同窗的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的同窗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同窗的作文1
昨天，李老師對我們說：“董芳菲生病了，做了一個小手術�！蔽衣犃撕苤�，一直在為她感到擔心。老師又說：“明天我們去看望她�！甭牭竭@個消息我又開心了起來。
今天老師就帶我們坐車去看望董芳菲，來到醫(yī)院我看見董芳菲靜靜地躺在床上，呆呆地看著天花板。她看到我們來了就微笑起來，還對我們眨眼睛，我感覺她很開心，李老師送給董芳菲了一束雪白雪白的百合和火紅火紅的玫瑰花混和在一起，再拿紫色包裝紙包裝的.，帶有清香的美麗的花。也希望董芳菲早日康復，早日出院。董芳菲看到了小聲而吃力的說了一聲：“謝謝！”從這我感覺她很疲勞，董芳菲媽媽還給我們看了她拔掉的那顆牙，同學們見了七嘴八舌，有的說像小甜桶，有的說像錐子。大家都很開心，董芳菲看見我們很開心，她也開心地笑了！
時間不早了，我們也該走了，老師說：“你們有什么話要對董芳菲說的嗎？”病房里一下了鴉雀無聲，我們都傻了，不知道該說什么。李老師小聲對我們說：“祝董芳菲早日康復！”我們就一起對她說：“祝董芳菲早日康復！”然后我們就依依不舍的走了。
通過這件事我知道關心同學，快樂自己！
同窗的作文2
她的身材不肥不瘦，很勻稱，烏黑發(fā)亮的長發(fā)，淡淡的眉毛，長的不能再長的眼睫毛，水靈靈的眼睛，高高的鼻梁，能說會道的櫻桃小嘴，以及兩里外發(fā)出蚊子似的聲音都能聽得一清二楚的大美人。她是誰？她就是我的同窗一黃藝童。
黃藝童可是個三好學生，每年三好學生的榜上總少不了她的名字，比如；在街上如果有乞丐，她肯定在她那扁扁的衣袋掏出幾塊錢遞給那個乞丐，這是對人起碼的尊重。黃藝童不像有的人那樣，把錢扔在乞丐面前然后迅速走開，或嫌棄的瞅一眼他便迅速走開。
同時黃藝桐還是個家務小能手，洗衣做飯樣樣會，到哪都餓不著她。
高山流水，戰(zhàn)臺風這樣的古箏曲目你喜歡聽嗎？喜歡就到她家去吧，因為他的古箏級別通過了業(yè)余十級，還特有感情呢！
再說說她的'性格吧，他開心的時候像天使，生氣的時候像魔鬼。只有你一不小心就會招來狂風暴雨，她馬上立刻開始罵你。
她的嘴皮子功夫連廣州專業(yè)的講古佬都敵不過��！你要想跟她斗嘴，還是回家閉關修煉100年再說吧，興許還能撐一小會。
同窗的作文3
親愛的同學們：
你好！
六年了，你們在我的身邊，鼓勵我，幫助我，我真的不知道現(xiàn)在該說什么再好，我現(xiàn)在只能用這兩個字表達這六年你們對我的幫助謝謝！
謝謝你們鼓勵我。在運動會上我參加了200米的短跑�！案骶透魑�，預備，跑”發(fā)令聲響了，跟我一組的同學們像一根離弦的箭“嗖”的一聲跑向了終點，當然我也不例外，之前的.100米我用了全部體力，還有100米等著我，可我發(fā)現(xiàn)體力漸漸支撐不住了，我左右一看發(fā)現(xiàn)自己跑在第一，可是，我減慢了速度，后面還有兩個人要追上我了！我露出了無奈的表情，可是，你們。用盡全部的力氣為我加油、吶喊。你們這一串串為我加油的聲音，不正是給我加的燃料嗎？我鼓足了勁，使出了九牛二虎之力，奮力地跑向終點，你們的加油聲越來越大了，我的速度越來越快了！我使出了從小到大從沒有過的力氣。漸漸地，漸漸地，我領先了一大截。到了最后的關頭了，所有人都加起了速度，但是我還是處于領先的位置。10米5米1米終于我到達了終點！第一！我是第一！我刷新了蘇州外國語學校四年級200米的記錄！你們突然從觀眾席上蜂擁到我的身旁，為我鼓掌，為我喝彩！
感謝你們，這六年來對我的鼓勵�？墒�，我們再過不久就要畢業(yè)了，有些人可能再也見不到面，再也見不到面了！我只能用這封信，來表達對你們的謝意。
祝你們考個好成績。
愛你們的劉子儒
20xx.11.23
同窗的作文4
我有一位好友，他是老師的好幫手，班里的中流砥柱，同學們心目中的超級學霸，他還很幽默，就有一點我不喜歡，俗話講叫“犟”，說白了就是固執(zhí)。
玩游戲的固執(zhí)
中午吃完飯，我倆開始下軍棋，由于他不擅長，所以每下一步，都要左思右想大半天，但我依然勢如破竹，殺得他大驚失色。一會兒就輸了。但是他就是不服氣，就大喊道：“再來一盤！”就這樣，他不知再來了幾局，直到老師不讓玩。他依然不死心地說：“明天繼續(xù)！”我的天！他是迷上了這游戲了嗎？
學習上的固執(zhí)
固執(zhí)也不一定是壞事，學習上的`固執(zhí)叫堅持不懈。他有次下課寫作業(yè)，突然有道題不會，他就端著下巴，咬著筆頭，眼睛睜得滴溜圓。目不轉睛地著題，冥思苦想，過了兩分鐘他還是不會，就抽起身，快馬加鞭地去問老師，非弄懂不可�？鬃诱f，“敏而好學，不恥下問。”我想他就是這么一個人。
你知道固執(zhí)的他是誰嗎？他就是大文學家程昱的后代--我們班的小文學家：程卓倫。他雖固執(zhí)，但是有一絲不茍、堅持不懈的學習態(tài)度。我希望的是，他一直固執(zhí)下去。
同窗的作文5
在我的成長的歲月中，離不開我的朋友，有的是一起游戲的朋友，有的是一起高談論闊的朋友，而我最難忘的則是我的——同窗好友。
我和他也許是有緣，我們從很小的時候便在一起學習玩耍，雖然經歷了無數(shù)次分班，但我們始終沒有被分開過，他很小的時候就學習比我好，因為嫉妒呵和不懂事，就會因為成績而不理他，但他從來都沒有過我的氣，永遠把我當妹妹一樣對待，長大后才明白，如果嫉妒，就要付出努力，后來，我的成績一點點的.離他越來越近了，直到后來我們的成績不相上下，但我們的友誼從沒有間斷過，就這樣我們每一天快樂的生活在一起，從來沒有想過有一天我們會分開，但是命運就是愛捉弄人，還記得那天他總是悶悶不樂！問他怎么了，后來他對我說他爸爸媽媽要調動工作，所以他要轉學了！聽完那句話，我頓時感覺我的天要塌了，但是最后他還是走了，走了之后，我的世界突然那么的無聊，每天仿佛丟了魂一般，受了委屈，不知道跟誰哭訴，但我仍然祝福遠方的他可以找到很好的知心的朋友，可以快樂的生活。
我想念你——我的同窗好友。
同窗的作文6
最近，我們班共讀了《愛的教育》這本書，當我讀到《同窗朋友》這一章時，不由自主地想起了與我共讀四年書的小伙伴們。
她有時像個迷糊蟲，有時像個機靈鬼，個頭不大，寫字是一流的，沒錯，她就是我的好伙伴張佳瑤。她頭腦清晰時，答案脫口而出，根本不用想；可迷糊蟲一來臨，她就像喝了迷魂湯一樣，執(zhí)迷不悟。
她玩游戲時說話聲音尖銳，但上課回答問題聲音很小，白白凈凈的，個子高高的，常常梳著馬尾辮。她就是我們班的衛(wèi)生班長王晨靜。下課時，她是我們的.尖叫女神，上課時，她是膽小鬼，因為聲音小的只能周圍的人聽見，所以我們說她是上課中的膽小鬼。
還有一個喜歡畫畫，個子高高的，身材有點胖，留著斜劉海，很愛學習，也很愛干凈的朋友，就是孫秋悅。她愛笑，每天保持著愉快的心情，好像太陽公公只對她一個人笑。她聲音不大，但只要一玩起來，淑女的形象就拋到九霄云外了。她喜歡哭，考試考不好，哇地一聲就哭了出來，害得我們還得去安慰她，但又不知道說什么好。
她們都是我的同窗好朋友，我們互相謙讓，從不吵嘴。
同窗的作文7
今天早上，教室里突然傳開了一個壞消息。“小蘭生病住院好幾天了！”同學們三五成群地在議論紛紛。班長李靜做了個安靜的手勢，喊道：“同學們，小蘭都幾天沒上學了，我們應該去看看她，給她補補課。不然，我們就不算她的好同學。她的功課也會跟不上的。你們說，好不好！”同學們異口同聲地說：“好！我也要去一個�！痹捯魟偮�，李靜又說：“醫(yī)院需要保持安靜，太多人去不好，我們還是選幾個代表吧！”最后，同學們選舉李靜和方英去看望小蘭。
下午放學后，她們買了一些水果，來到醫(yī)院。只見小蘭安靜地躺在病床上，有點瘦了。她正聚精會神地看書。原來，她怕學習跟不上，帶病堅持自學呢�？吹酵瑢W來了，小蘭慢慢地坐了起來，微笑著說：“謝謝你們來看我！”李靜和方英說：“同學們都非常想念你，我們是代表全班來看你的.，祝你早日康復！”接著，她們拿起書本，給小蘭補起課來。她們就像老師一樣，講得那么詳細，那么投入。小蘭像平常那樣，聽得津津有味，聽得全神貫注，有時還做點筆記。
不知不覺地，兩個多小時過去了。該是和小蘭說再見的時候了。小蘭說：“我一定要盡快好起來，回到學校，和你們一起讀書�！崩铎o與方英說：“我們都盼著你早點回來�！比齻�好同學依依不舍地分開了。
同窗的作文8
夏天驕陽似火，夏天的清風，活躍的同學，最美的遇見的在夏天里。每次能聚在一起人齊，一定是在開學報道那天，要么是畢業(yè)照那天。
新的面孔，新的同學，新的'老師，一切存在著新鮮和好奇。軍訓的開始，整齊的迷彩服，團結的班集體，齊心協(xié)力的練動作，軍訓之余大家都會嬉戲玩耍，偷偷拿出手機拍照留念。想起來都會覺得奇怪，那時候老師不準我們帶手機去軍訓，但很多人都偷偷的帶偷偷的玩，后來才有照片，以致后來回想起來都覺得調皮可愛�？赡苁侨顺砷L起來，在特定的某個階段做符合年齡的事情看起來都覺得特別有意義。
同窗的日子里，每逢體育課大家都是直奔小賣部吃東西，那時候如果一星期不攢點錢跟大家一起去吃東西，都覺得格格不入。班里總有個調皮的同學，總愛欺負小女生，作弄小女生，也常常逗大家笑，特別是考試的時候總調皮轉移老師的注意力幫助其他同學作弊。
升學，在整個三年里好像很遙遠，可轉眼間，一場考試結束大家各奔東西，連再見和寒暄都來不及就已各自離開。同窗的日子里，歡笑聲在課室里回蕩，畢業(yè)季的來臨，來的太快，有些人都沒有好好認識，有些話都沒說出口，就畢業(yè)了，有些故事就這樣成為過去，有些人就這樣成為往日同窗。張小嫻說："葉散的時候，你明白歡聚，花謝的時候，你明白青春�！耙苍S，青春就是這樣的一段三年又三年的構成，那些出現(xiàn)在作文里的滿街梧桐樹的場景，木棉花落的場景，在往日同窗的日子里隨風飄落，落地無聲。
同窗的作文9
一眨眼，五年的小學生活就要過去了。這五年里，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我印象最深的要數(shù)班里的“小二郎神”－－－唐運通。
提起唐運通，在我們班誰都會翹起大拇指夸個不停。大家之所以叫他“小二郎神”，是因為他的腦門兒正中間有一個橫著的、橢圓形的像第三只眼似的疤。而且，他還像真的`二郎神一樣有勇有謀。
說到“勇”，別看他平時文質彬彬，可班級里若真的有以大欺小、以強欺弱的，他必定以迅雷不及掩耳之速沖過去，打抱不平。再說“謀”，在學習上，他為了取得好成績而學習到晚上十一、二點，早已是家常便飯；在班級管理方面，他時時處處獻計獻策，怎能說他“無謀”？
唐運通不但有勇有謀，還能挑起重擔。這次我們班第一次升旗，老師把升旗手的重擔交給了他，我和其他三名同學是護旗手。在升旗的當天，大家雖然都做好了準備，但也難免緊張，我站在國旗臺的左下角，沒有什么能逃過我的眼睛。升旗開始，在國歌伴奏中，國旗緩緩上升。此時唐運通的“第三只眼”上沁出了豆大的汗珠，手隨著國歌節(jié)奏搖著。我還能隱約聽到他說：“加油！加油！”我也在心里和他一起說加油。升旗結束，國旗和著國歌的節(jié)拍，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)貟煸谄鞐U上。他將頭上的汗一抹，說：“太好了，我成功了！”
我是何等幸運，能有一個這么優(yōu)秀的同學，我要把他當成學習的榜樣，和他一起并肩前行。我們將永遠是最好的朋友。
同窗的作文10
在記憶的長河中，有許多往事早已被喘急的河水沖去，卻沖不掉那份 珍貴而又綿長的友誼......
那天，狂風大作，風雨交加，雨水帶著狂風肆無忌憚地掃蕩著大地。雷公公像似跟雨婆婆吵了一架，可卻讓我們這些學生難辦了，令我們這些可憐的小學生無可奈何嘍！下課鈴響了，我卻不像從前一樣歡呼著下課鈴的到來，卻只好垂頭喪氣地迎接著下課鈴的到來。
下課后，這時的情況可容不得我選擇，到底是冒著大雨沖回家，還是等待雨停，剛準備冒著大雨沖回家，此時，有個聲音叫住了我。我回頭一看，哦，原來是李子萱，她是我的好朋友，她原來叫我回頭，是因為她看我沒有傘想帶我一程。
我羞澀地紅著臉和她共用這把傘，但卻在回家的路途中，她卻把傘偏向我，自己反而成為了“落湯雞”，我默默地看著這一切，眼淚卻情不自禁地在眼眶里打轉，就這樣我與她一起走在回家的路上，路途是那么漫長，走完，用的時間像過了一個世紀那么漫長。我與她一起走過一個世紀那么漫長的'路途。觀賞路途上偶爾的美景，也許連我都沒意識到和她在一起玩是如此的快樂。
在回家的路途中，我默默地享受著空氣的清新，還有與她在一起玩的樂趣，更是那綿長而又溫暖的同窗情。
記憶的長河雖沖去了許多往事但卻沖不去這強大而又溫暖的同窗情。
同窗的作文11
俗話說：“三人行，必有吾師焉�！痹谖业难劾�，就變成了“二人行，必有我?guī)熝�。�?/p>
她，就是我的師，一個平平常常。不過，她在班上成績突出，經常是三好學生，優(yōu)秀隊干部。
說起她，老師們也贊不絕口，她還是一個重友情的人。記得那一天，我最最心愛的鋼筆丟了，上面印著一個穿著漂亮衣服的布娃娃，旁邊還有一句經典語句：求抱抱。我走在教室里，著急得像太陽不知道怎么升起似的.。我俯著身子，目光掃描著地面，不放過一點角落。她從教室外走出來，看到我，先是愣了一下，隨后又叫了起來：“你是在干什么呢？”我仿佛把十二年的委屈都發(fā)泄出來似的，哭得梨花帶雨似的。她顯然沒有料到這樣的結果，走過來，輕輕抱住我：“你在找什么？我來幫你一起找吧。”我吸了吸鼻子：“我的鋼筆丟了。”說完，抬起頭來，望見了她那真誠的眼睛。陽光下，她的眼珠里散發(fā)出珍珠般璀璨的光忙，我不由自主地停止了哭泣，向她堅毅地點了點頭，隨后，一股不知名的力量引領著我和她一起找起來。
不知道為什么，和她在一起，我總會有一種安穩(wěn)的感覺，使我一次又一次地想到她那雙無窮無盡的舒心的眼神，經過時間的考驗，我們最終找到了那支鋼筆，那個上面有一個布娃娃，旁邊有一句“求抱抱”的鋼筆……
最后，她無比嚴肅又帶一點溫柔地對我說：“以后一定要注意點，不要丟三落四，丟了也不要哭，積極地面對眼前發(fā)生的事�！彼駛�大人一樣，循循善導著我。
她就是王茗嫻，我的師。
同窗的作文12
有你們這些同桌，是我的幸福。剛相識時，大家都很羞澀，講的話很少，因為不認識。漸漸地，我們，開始熟絡起來，講的話也多了，開的玩笑也多了，矛盾也多了。但有你們，是幸福的'！
老師調位后，我和勛很有緣的成為了同桌。他，很白，成績也比我好，人員也比我好，長得也不錯。那一次，他和杰吵架了，我隨手拿起他的可樂搖了搖，只是希望他不要生氣了，可是他吼了我，我的心里很難過，但也的確是我錯了，后來也就不了了之了。大家都說我喜歡他。我承認，我對他是有那么一些好感，可是，我覺得我和他相差太大，不過，暗戀很正常的，而且，有好感又不代表喜歡。對吧？
我的第二位同桌，是個女生。她很瘦，很能吃。成績也好。可是我兩卻常常小打小鬧，有時候，甚至都弄假成真了。有一次，我和她就對方的頭發(fā)，揪著揪著，就弄真了，互相拉扯著頭發(fā)，她扯得我頭皮發(fā)麻。還有一次，我們一起去上廁所，她先出來，然后就在接了一點水在手中，我出來時，她就把水潑到了我身上。我有些生氣，于是玩笑似的撒了一點水在她的椅子上。結果，她用杯子接了一大杯水潑在我身上，害我褲子基本上全濕了，那是是在下午，我又不能回去換，只能一直穿著濕的褲子直到晚自習結束。為了這件事，我們冷戰(zhàn)了好久。最后，是她主動講和的，但我覺得這件事情的確是她太過分了。不過，兩個人一起玩，就會有開心有傷心嘛。
同窗情，永不忘。愿我們能和和睦睦，快快樂樂，共度三年同窗時光！
同窗的作文13
那件事，仿佛是咖啡，隨時苦的，但苦中帶點甜，濃濃地散發(fā)出友誼的芳香……
記得那是三年級的一天下午。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學鈴賣力地叫了幾聲。窗外，粗大的雨點狂暴地灑在地面上、屋頂上，黑沉沉的天仿佛要塌下來，電閃雷鳴，狂風暴雨，老天爺仿佛發(fā)怒了！哎，怎么辦呢？今天媽媽和爸爸恰好有事，又沒帶傘，同學們又都不愿意與我結伴而行，我該怎么辦呢？
時間在一點一點地流逝，每一分鐘都是那么的`漫長。雨越下越大，教室里的同學也越來越少。這時，雨中出現(xiàn)了一個身影。咦，那不是孫秋嗎，她剛走怎么又回來了？正當我滿腹狐疑時，她已走到我身旁。她擦了擦臉上的雨水，微笑著說：“姐姐，我送你回家吧�！蔽疫B忙擺擺手：“不用了，我再等等�！彼龘狭藫项^說：“我爸媽不在家，我去姑姑家住，姑姑和你家離得很近，我怕黑，姐姐就陪我一起走吧�！薄罢娴膯幔俊蔽野胄虐胍傻攸c了點頭。
可一把傘怎容得下兩個人呢？顯然，孫秋也發(fā)現(xiàn)了這一點，撐傘時，她不斷把傘往我這推，自己大半身都淋在雨里。
終于，到家了。我渾身上下幾乎沒有濕的地方。而孫秋，此時，她已淋成了“落湯雞”，雨水順著她的臉頰一滴地往下流。她微笑著向我道了再見。
風兒依舊，雨兒依舊，望著她的背影，我不禁潸然淚下，淚水灑落在水塘里，竟樂開了花……
同窗的作文14
他們兩個固然學問不多，但是十分酷愛學習；他們固然不會寫作業(yè)，但是一有作業(yè)，他們就一定會先去看一看；他們固然不認識字，但是只需我看書，他們一定會在旁邊一塊兒看。他們就是我的兩個貓同窗。
他們倆平常就很酷愛學習，看書、看作業(yè)、陪讀……而這次的網課愈加激起了他們的學習興味。最愛學習的是小白，他最喜歡的就是看書和看作業(yè)。他經常壓在我書上，低下頭來，似乎是在認認真真的看著每一個字。當我翻頁的時分，它只會抬起來一下，絲毫沒有要走的意義。等我翻完頁，他就依然壓在上面，和我一同看書。他其實是不會寫作業(yè)的，但是他很喜歡壓在作業(yè)上。固然他也不寫，但是當你要抽走作業(yè)時，他還會依依不舍地去抓那個作業(yè)，不想讓你拿走。而小黑就是喜歡陪讀，在我上網課時，他會趴在一旁的.床上。有時還會到桌子上和我一塊兒上課，鄭重地看著我。他似乎喜歡在一旁和我一塊兒學習，所以他喜歡的是上課，而不是寫作業(yè)。如此他們倆一個上課學習，一個做課下的任務。真是一對學習的好同伴！
兩只小貓都能如此的愛學習，在電腦前坐那么久。那我還有什么理由要學不好呢？他倆就是在上網課時還能和我坐在一同的兩個貓同窗。
同窗的作文15
看，那個皮膚黝黑，個子不高，長著一雙炯炯有神的大眼睛和一個塌鼻子的小男孩是誰？他就是我們班“淘氣大王”——小劉。
小劉真的很調皮，每次上品德與社會課，他都要擺出各種造型：有時把椅子往后傾斜45度，有時把兩只手放在胸前當作搶，四處掃射……
有一次品德與社會課上，老師正埋頭在網上搜尋著課件，而小劉卻開始用鋼筆專心致志地拼起了他的“宇宙飛船”。當老師抬起頭時，看到小劉正全神貫注地拼著“宇宙飛船”，便向我們做了一個手勢，讓我們不要出聲，自己卻悄悄繞到小劉身后，一把拿過他的'“宇宙飛船”，風趣地說：“你這個‘宇宙飛船’拼得不錯嘛！你的動手能力真強，下課后我拿給你們班主任看看，讓她好好表揚表揚你�！毙∶鞯拖铝祟^，可誰知當老師轉身回講臺前時，他卻一會兒用雙手做搶，擺出射擊的姿勢，一會兒又抬起腳，做出好像要踢老師的動作，把我們逗得哈哈大笑。老師聽見笑聲，連忙回頭一看，說時遲，那時快，小劉此時又端端正正地坐好了。
雖然小劉很淘氣，可他也有一個優(yōu)點——愛看課外書。
有一次中午，小劉正在看課外書，這時，小明跑到他的身邊，用手指彈一下他的腦殼，笑瞇瞇地說：“別看了，我們去玩吧！”小劉頭也不抬，只是搖了搖頭。“下課了，看什么書��！”小劉不耐煩地大聲吼道：“沒看見我在看書，要玩你自己去玩！”小明被他罵得愣了一會兒，悻悻離去了。
這就是我的同窗好友，一個淘氣又愛課外書的男孩。
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