走進(jìn)初一的作文(12篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的走進(jìn)初一的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進(jìn)初一的作文1

　　時(shí)間的小船載著我，悠悠的度過了小學(xué)六年的美好時(shí)光，又載著我走進(jìn)了中學(xué)的大門，門里的一切都是嶄新的。

　　中學(xué)生活新在哪里？中學(xué)生活新在清晨的鬧鐘里。“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”睡眼朦朧中鈴聲催促，我踏著五點(diǎn)半的.鈴聲起床開始洗漱，初中生一天繁忙的生活就開始了。

　　中學(xué)生活新在哪里？中學(xué)生活新在沉重的書包里。背上書包重重的。語文、數(shù)學(xué)、英語、地理、政治……哇，滿滿的一書包，使我感受到中學(xué)學(xué)習(xí)的壓力。這么多的功課會(huì)來得及嗎？但我心里滿是自信，因?yàn)槲抑�道只要發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，一定會(huì)在學(xué)習(xí)路上走得精彩！哦，這就是中學(xué)生活。

　　中學(xué)生活新在哪里？中學(xué)生活新在密密的課程表上。看一看課程表，上午五節(jié)課，下午四節(jié)課，早上、中午、還有夜自修。哇！明顯和小學(xué)不一樣了。突然有一股懷念小學(xué)生活的感覺。但我知道只能向前看，我們總要學(xué)著慢慢長大。這就是中學(xué)的生活。

　　中學(xué)生活新在哪里？在一位位新的老師身上。我的班主任趙老師，是個(gè)男老師。在小學(xué)里幾乎都是女老師啊�，F(xiàn)在有一位男老師做班主任，給我一種煥然一新的感覺。還有那說著一口純正英文的石老師，我差點(diǎn)以為他是我們的外教。李老師才華橫溢，她的語文課我特別喜歡。也因此我愛上了詩歌和散文。

　　中學(xué)生活還新在哪里？新在紅色的跑道上。清晨迎著曦陽，我們?cè)诒寂�。我們踏著整齊的步伐，猶如動(dòng)聽的鼓點(diǎn)。聽著這種有力的聲音，我們每個(gè)人的心中都無比自豪，哪怕是汗流浹背。哦，這就是中學(xué)新的生活。

　　走進(jìn)中學(xué)的大門，眼前的一切都是新的。在這新的生活中，我暗暗說“加油，加油！”

走進(jìn)初一的作文2

　　我不知從記憶的哪個(gè)片段中搜索出一句話：“大自然是一個(gè)天然課本，教會(huì)我很多書本上學(xué)不到的東西�！�

　　已經(jīng)很久沒有放松心情了，十一約上朋友，出去呼吸自然氣息，那感覺，爽極了。

　　走入xx保護(hù)區(qū)內(nèi)，一片綠色，真是讓人心曠神怡，抬頭望望那棵棵參天大樹，看著那一望無際的天和幾片淡淡的云，聞著鼻中滿溢的自然氣息，芳香四溢。側(cè)耳聆聽小鳥偶爾傳來“啾啾”的叫聲在林中蕩漾，晃然發(fā)現(xiàn)，這也是一種學(xué)習(xí)。

　　踩在金黃色的地毯上，傳出“咯吱”的響聲，從樹根處拾起一片葉子，夾在書里，這也是一種見證，心靈旅行的見證。撫摸那蒼勁的樹干，密密麻麻的紋理如同老者臉上斑斑皺紋，是時(shí)間沖刷留下的痕跡，是深沉、是思索、是深?yuàn)W的.思想，卻也是洗滌心靈那充滿坎坷的手。其實(shí)，這也是一種學(xué)習(xí)。

　　站在那蒼茫的天邊，一個(gè)人只是一粒沙，微不足道的沙。我們的生活對(duì)我們來說是全部，對(duì)天來說也許只是再平常不過的東西。走到小溪邊，那潺潺的流水一去不返了，如我們的時(shí)光，這一秒的自己與上一秒的自己也絕不相同。捧起一掌心的水，無論你怎么努力去挽留，它總歸要從指縫中流下，最終流光。小溪啊，你是在用你的潔白找出我的渾濁嗎?感謝你，讓我學(xué)到了，我知道，這也是一種學(xué)習(xí)。

　　走入自然，感受到了那美麗的景色，用心去體驗(yàn)?zāi)欠N安靜與平和，掃去心中的煩惱，留給自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教會(huì)了我放下包袱，坦然面對(duì);是自然，教會(huì)了我認(rèn)清自我，懷抱理想;是自然，教會(huì)了我珍惜時(shí)光，永遠(yuǎn)純凈。

　　走出自然，我的心已沒有那份激動(dòng)，反而多了一份深沉，那是對(duì)生命的感悟。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，走進(jìn)自然，讀懂自然。

走進(jìn)初一的作文3

　　今早8：00，我懷著滿腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗(yàn)生活。

　　初一(8)班，一個(gè)十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個(gè)班大概有7個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的畢業(yè)生，大部分都不錯(cuò)。我的同桌，劉澤序，一個(gè)開朗的調(diào)皮男孩，他學(xué)，但學(xué)的不認(rèn)真，而且沒有學(xué)習(xí)方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數(shù)字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那么喜歡學(xué)習(xí)。我前面的姐姐在我的心中有了一個(gè)非常完美的光輝形象，說不定會(huì)影響我以后在初中的表現(xiàn)，她也是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的`，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認(rèn)為最符合于一個(gè)中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時(shí)候她都會(huì)制止，她上課積極響應(yīng)老師，認(rèn)真做每一道練習(xí)題，我翻了她的本子與練習(xí)冊(cè)，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊(cè)子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

　　初中的上課節(jié)奏明顯比小學(xué)快，他們一節(jié)課能學(xué)許多東西，老師從未停下時(shí)間用來整頓紀(jì)律，而且很少讓人發(fā)言，我看了同桌的練習(xí)冊(cè)和前一天的作業(yè)，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對(duì)錯(cuò)基本不看，只是寫個(gè)“閱”或者批個(gè)日期，每節(jié)課40分鐘，老師沒有時(shí)間停下說題外話，而是一直讓大家做練習(xí)，或者自己講題。

　　通過對(duì)部分同學(xué)的采訪，我發(fā)現(xiàn)百分之一百的同學(xué)認(rèn)為初中比小學(xué)壓力大，而且初中生的課余時(shí)間每天只有一小時(shí)左右，但他們只將這一小時(shí)用來學(xué)習(xí)，而且他們用了半到一個(gè)學(xué)期來完全適應(yīng)初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。

　　兵一的節(jié)奏真的很快，一天9節(jié)課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學(xué)習(xí)體驗(yàn)生活。

走進(jìn)初一的作文4

　　古人云：“一葉落而知天下秋�！�

　　是的，或許你還沉醉在夏的陽光里；或許很不經(jīng)意地，秋已悄悄地走近了你，你也已走進(jìn)了秋。

　　走進(jìn)秋天，你不必為秋葉的凋零而痛惜，也不必為秋花的孤懸而孤獨(dú)，更不必為大雁的離去而憂傷……看，天更高了，地更闊了，水更綠了。我躺在秋的懷抱里，看秋的色彩，聽秋的密語，感秋的'心跳……路過鄉(xiāng)園邊，走在小徑上，這邊的棵棵相思樹依然昂首挺胸，那邊的叢叢翠竹依然精神抖擻。瞧！是誰那樣趕趟兒似的給杜鵑姑娘換上了紅新裝？你瞧她似羞非羞地漲紅了臉，真是“霜葉紅于二月花”。

　　走近樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了斑鳩們的低音演奏；偶爾，你還可以偷聽到秋蟬支支動(dòng)人的樂曲；到了夕陽西下時(shí)，你會(huì)驚奇地欣賞到-曲優(yōu)美的田園笛聲，驀然回首，騎在牛背上的牧童便穿過樹林，出現(xiàn)在你跟前……也許你還意猶未盡，那你更幸運(yùn)了，在每一個(gè)角落里，那些叫不出名字的蟲子們會(huì)不約而同地為你合奏起貝多芬的名曲《秋日囈語》，聲聲回響耳邊，聲聲流人心田，此時(shí)此刻，你是否已融入了大自然？

　　輕輕地淌過小溪，輕踩著青青的草兒，悄悄地來到田野。這里，一股泥土的芬芳便伴著清風(fēng)撲鼻而來，細(xì)聞，還帶著絲絲谷穗的清甜。遠(yuǎn)處，幾個(gè)農(nóng)民伯伯扛著鋤頭，略彎下腰，輕輕地托起一簇金黃的谷穗，沉甸甸的。霎時(shí)，農(nóng)民伯伯舒展開了他那古藤般的臉，像展開一幅百年的畫卷。

　　是啊，秋天來了，又該豐收了，心里怎能不甜呢？

　　秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)，走進(jìn)秋天，收獲秋天，收獲希望。

走進(jìn)初一的作文5

　　終于到了這里，這一天我早早就開始期盼了，到了這里才知道這才是真正學(xué)習(xí)，而以前的小學(xué)，現(xiàn)在在我的眼中成為了兒童的樂園。

　　以前在我眼里中學(xué)是一個(gè)非�？鞓返牡胤�，因?yàn)榭梢栽趯W(xué)校住讀，還可以晚上上課，簡直是天堂。在許許多多的小學(xué)生眼里，依然是這樣的。

　　現(xiàn)在我終于明白了。其實(shí)中學(xué)并不是我們所想象的那樣，真正的中學(xué)才是真正的學(xué)習(xí)，在小學(xué)是無法理解的，不管怎么樣小學(xué)生的眼里都充滿快樂。剛到中學(xué)我還是無比好奇，可是過了一陣子，我就明白了初中比小學(xué)要緊張的多。在中學(xué)沒有玩的時(shí)間，只有學(xué)習(xí)的時(shí)間，在中學(xué)還要自己洗衣服。總而言之在中學(xué)都是要靠自己的。

　　在中學(xué)你會(huì)感到作業(yè)要比小學(xué)多好幾倍，在中學(xué)還會(huì)增加；英語、生物、地理、歷史、政治等科目。雖然這些都無比痛苦，但是這些可以讓我們學(xué)到很多，讓我們?cè)鲩L許多知識(shí)。只有付出才可以得到回報(bào)。

　　有一次我在學(xué)校發(fā)了高燒，因?yàn)樯磉厸]有家人，我就想咬牙挺過去，沒想到忍不住了，我還是向老師請(qǐng)了假，一人去了醫(yī)院。在醫(yī)院打完針，我的燒退了很多。打完了針我就回了學(xué)校，在回學(xué)校的路上，我感到不比的孤獨(dú)。但是沒辦法，到了學(xué)校也就是快下晚自習(xí)的.時(shí)間，我依然回到了教室。下了晚自習(xí)后到寢室睡覺的時(shí)候，本來同學(xué)們每天都開著電風(fēng)扇，可那天不一樣，同學(xué)們知道我發(fā)燒了，不可以用電風(fēng)扇了。所以他們那天晚上沒有開電風(fēng)扇，那時(shí)我非常感動(dòng)。其實(shí)中學(xué)并不是那樣的，在中學(xué)里有許多熱心的同學(xué)和老師，中學(xué)還是非�？鞓返�！

走進(jìn)初一的作文6

　　“�！�—”放學(xué)的鈴聲打響了，我和幾個(gè)同學(xué)們陸續(xù)走出了校門，踏上了回家的路。

　　我的家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，都是自己走路回去。此時(shí)正屬盛夏，即使是上午，那漫天的熱意也絲毫沒有要減退的意思，我才剛走了幾步路，額頭上便滲滿了細(xì)密的汗珠。這天氣究竟是多詭異啊!我心中不禁暗嘆。

　　熾熱的空氣在我心中仿佛不斷“升華”著，我早已汗流浹背。不能再忍下去了!我心中下了決心，隨即，我立刻調(diào)轉(zhuǎn)了自己的.方向，向著一家冷飲店邁步過去，要了一杯冰鎮(zhèn)飲料，喝了口飲料，在口中含了半天，其中的冷意壓制住了來自外界的熾熱，全身麻木了一下，便感到自己似乎全部暢通了。我把飲料一飲而盡，寒意沖擊著自己，我也不管三七二十一了，把飲料瓶隨意扔在了地上，繼續(xù)走上了回家的路。

　　毒花花的太陽依舊燒烤著大地，連柏油馬路都快燒出了裂紋，我才沒走幾步，只聽見身后傳了一聲嘆息：“現(xiàn)在的人啊!”我嚇了一跳，趕忙回頭一看，是一位老太太。她身上的橙色工作服在太陽的照射下，顯得十分耀眼。我愣了一下，是一位環(huán)衛(wèi)工人!她用她那被曬得黝黑的手抓起了身旁的掃把，將我扔的空瓶掃了進(jìn)去，她抬起了頭看了我一眼，便又低下了頭掃地。我頓時(shí)感到全身麻木了一下，許多復(fù)雜的情緒在我的心中爆發(fā)，她的眼神是哪么的黯淡，悲哀!

　　她掃完了這里，便又拿著掃把向著遠(yuǎn)處走去。我的心仿佛凝固了，那身著橙色工作服的黝黑身影，卻印在我心中許久無法散去，也正是這黝黑的身影在這炎夏酷暑給我們帶來一縷縷清風(fēng)。

走進(jìn)初一的作文7

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我們看一本書時(shí)就像在知識(shí)的漫漫長路中前行。你走得越遠(yuǎn)，你收獲的知識(shí)就越多。書就像一位辛勤的園丁，養(yǎng)育著“嬌小的花兒”。書就像一位無聲的老師，帶給我們無窮無盡的知識(shí)。書就像一個(gè)指南針，指導(dǎo)我們向前方走去。

　　在我的書柜里有各種各樣的書，拿起一本童話書，讓童話帶著我到五彩斑斕的.幻想世界中遨游。拿起一本歷史書，仿佛大一統(tǒng)的秦王朝、繁盛的隋唐王朝、疆土廣闊的元朝等的歷史王朝興衰，牽著我的心律起伏，仿佛我也置身于當(dāng)中。拿起一本科普書，感受世界日新月異的科學(xué)技術(shù)，感受科普對(duì)人類進(jìn)步的巨大貢獻(xiàn)。拿起一本中國四大名著之一的《西游記》感受文學(xué)與神話合并的兩者之美，感受神話色彩的豐富多彩。

　　書的世界是多姿多彩、永無盡頭的。讓我們拍打著渴望知識(shí)的翅膀，飛翔在這片書的無邊無際的天空。書籍不僅充滿了知識(shí)，也充滿了樂趣。在書中幽默的語句中，蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特寫作風(fēng)格，與帶給讀者的無窮樂趣。

　　莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我的生活中有了書籍，那一片片溫暖的陽光便射進(jìn)了我的心田，我的智慧中有了閱讀，我就是一只羽翼豐滿的鳥兒。今天，你的生活與智慧留下了書籍的“蹤跡”了嗎？

走進(jìn)初一的作文8

　　走進(jìn)大自然，我們可以聽到許多美妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首非常動(dòng)聽的歌曲。鳥兒就在枝頭上“吱吱，吱吱”地叫著，而知了呢，它就“知了。知了”的叫著。那是一首多么美妙，而且有奇特的歌曲��！我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正當(dāng)我陶醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

　　河水“嘩啦，嘩啦”的.奔向遠(yuǎn)方，好像在趕路似的。河水中有許多石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了，“唦嘩啦，沙湖啦”。它們也好像在演奏這一首首清脆美妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。

　　“唦啦啦”，突然下起了雨來，頓時(shí)。把炎熱通通都沖走了，舒服極了。過了一會(huì)兒，雨漸漸笑了，雨終于停了下來。我聽見了“咚咚，咚咚”我聽到了滴水的聲音，仿佛是山雨的余韻，我又聽見屋檐底下“滴答滴答”的聲音，我不斷地尋找聲音的來源，轉(zhuǎn)頭一看，原來是因?yàn)閯傁峦炅擞�，那些露珠從草和花上掉了下來，這時(shí)，令我聽到了音樂的美好。

　　大自然好像要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最動(dòng)聽的出來。這讓我多為難啊！因?yàn)槊恳皇赘瓒甲屛颐詰俸椭�迷。我已�?jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。

走進(jìn)初一的作文9

　　幸福像一杯茶，當(dāng)你細(xì)細(xì)品味時(shí)，它令你回味無窮；幸福如一灘水，澄澈透明，卻沒有香味；幸福又如四季，悄無聲息。那么，幸福是什么？

　　對(duì)于和工人來說，幸福是努力工作，掙到錢；對(duì)于明星來說，幸福是有許多的粉絲的支持；而對(duì)于我們來說，是擁有父母的愛。

　　人們常說：早起的鳥兒有蟲吃。當(dāng)鳥兒捉到蟲子的時(shí)那一刻，它不是幸福的嗎？居里夫人在實(shí)驗(yàn)室里研究那么多年，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)鐳的那一刻，她不是幸福的嗎？我們辛苦了幾個(gè)月，期末考試考好了，我們不是幸福的嗎？答案是肯定的。

　　幸福就在我們身邊。我們有父母，有朋友，有同學(xué)和老師。我們生活在一個(gè)幸福、和諧的.大家庭里�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后。”不要總是為一些瑣事兒不開心，要堅(jiān)持去做每一件事，當(dāng)你成功的時(shí)候，你的內(nèi)心是喜悅的。那一刻，你是幸福的。

　　最開始的我，也不懂的幸福，總以為世界遺棄了自己�？珊髞聿虐l(fā)現(xiàn)，幸福是自己創(chuàng)造的。一直以來，我的數(shù)學(xué)都不好。漸漸地，我不想學(xué)習(xí)了，打算放棄�？吕蠋焻s對(duì)我說：“其實(shí)你一直在進(jìn)步，及時(shí)你成績不好，可只要今天的只是你學(xué)懂了，哪怕一道題；考試分?jǐn)?shù)上升了。哪怕只是一分，這兒都是進(jìn)步，都是你努力的成果。”就是這樣短短的幾句話，觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處。那時(shí)，我漸漸明白了，要用微笑面對(duì)生活。要用實(shí)際行動(dòng)去打敗困難。即使是現(xiàn)在，我還是在努力，努力的做好每一件事。當(dāng)我成功的完成一件事的時(shí)候，我很幸福，真的很幸福。

　　幸福來得快，去得也快。它不會(huì)轟轟烈烈，它如時(shí)間一般，無聲無息；如流水一般，潺潺不斷。只要樂觀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：幸福一直陪伴著你。

　　幸福，其實(shí)很簡單。

走進(jìn)初一的作文10

　　你的出現(xiàn)改變了我，充實(shí)了我的生活，使我懂得了許多知識(shí)，明白了許多道理。

　　你為我展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界，讓我充滿智慧。你給予我好奇心和心里永遠(yuǎn)存在著的那份純真。

　　還記得那幾個(gè)月，我心里一直郁悶著，對(duì)什么都沒興趣，打不起精神來。偶然的，我看了一本小說，小說名叫做《十宗罪》。小說主要是講破案。這極大地勾起了我的好奇心，慫恿我繼續(xù)看下去。

　　得到這本書的啟發(fā)，我也開始破案了。

　　第一次，我對(duì)事情這么的上心。

　　我們班同學(xué)的鞋子不見了，怎么找也找不到，這時(shí)，我就登場了。

　　我先猜測了一下鞋子會(huì)是怎么不見的。被貓狗叼走了？被人拿走了？好像都是成立的。我尋找著最接近真相的答案。

　　經(jīng)過一輪番的的線索查找，我找到了兩個(gè)嫌疑人：七年級(jí)的王某某和李某某。我立即將這個(gè)線索交給班主任。真相總是會(huì)浮出水面的`，事實(shí)總是不會(huì)變的。

　　經(jīng)過班主任查實(shí)，確實(shí)是他們倆人拿走的鞋子。但鞋子卻是找不到了，他們說，他們最后是把鞋子放在校門外的護(hù)欄上了。但從校門外望去，哪還有鞋子的蹤影啊！

　　這時(shí)，我突然想起來了，昨晚我回家時(shí)，確實(shí)看到了一雙鞋子，但當(dāng)時(shí)沒注意。哎！怎么能這么不注意細(xì)節(jié)呢？果然是細(xì)節(jié)決定成敗�。∫粋�(gè)細(xì)節(jié)能讓人決定對(duì)你的態(tài)度，同時(shí)，一個(gè)細(xì)節(jié)也能讓人發(fā)現(xiàn)事情的真相。

　　這個(gè)案子的后續(xù)就是鞋子最終確定是被拾荒者撿走了，而王某某和李某某被處罰。同學(xué)們也夸我聰明能干，但我心里還是有一份遺憾，真相是找到了，但同學(xué)的鞋子還是沒找回來……

　　后來，我也調(diào)查過許多案子，成功過，也失敗過。但，我還會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)檫@就是我，擁有好奇心的我，單純的我。

　　好啦，不跟你們聊了，我還有案子沒破呢，先走了！拜拜！

走進(jìn)初一的作文11

　　“數(shù)一數(shù)一生多少個(gè)寒暑，數(shù)一數(shù)起起落落的旅途。多少的笑，多少的哭，回家的路。數(shù)一數(shù)一年三百六十五，數(shù)一數(shù)日子有哪些勝負(fù)。又有哪些滿足，回家吧，幸福。幸福，能抱一抱父母�！泵棵柯牭絼⒌氯A的這首《回家的路》，讓我飄起了回家的思緒，想起了那段回家的路。

　　從我家里到學(xué)校要走很遠(yuǎn)的路，首先要步行四十分鐘到鎮(zhèn)上，然后坐上兩個(gè)多小時(shí)的大巴車才能到縣城，然后再轉(zhuǎn)半個(gè)多小時(shí)才能到學(xué)校。一路上我一直望著窗外，盼望著那天能有直達(dá)的汽車，盼望著家鄉(xiāng)里面也能通上公交車。

　　每次離開家的時(shí)候，我都要走上幾公里的路程，每走一段路都回頭望一望那個(gè)生我養(yǎng)我的村莊，看著那些房子原來越小，我離開家的距離就越來越遠(yuǎn)，思念就越來越深，直到消失在望不見的邊際。在學(xué)校里有時(shí)候特別想家就望著天邊的云，說不定能看到云彩里映襯的村莊吧，雖然是幻想，但還是對(duì)家鄉(xiāng)充滿了愛戀。當(dāng)云彩飄遠(yuǎn)了，我的思緒便又回到了學(xué)校。

　　每到放假的時(shí)候，不只是我，還有很多像我一樣的在外求學(xué)的小伙伴，對(duì)回家充滿了喜悅。當(dāng)背著書包走出校門的時(shí)候，那份心早已飄到了家里，也許是媽媽做的飯香味，也許是奶奶站在大門不遠(yuǎn)處對(duì)你的眺望。當(dāng)還有最后一段路程時(shí)，當(dāng)你已經(jīng)看到家就在不遠(yuǎn)處，你或許是一路小跑，是呀!沒有比回家更開心的事情了。

　　現(xiàn)在的'生活比以前好多了，家里的鄉(xiāng)間小道也修上水泥路，不僅通上了公交車，還方便了出行方式，使人們外出方式從自行車到電車再到小汽車。祖國強(qiáng)大了，人民的生活也越來越好了，我相信在不遠(yuǎn)的未來，我們的家園一定會(huì)發(fā)展的更好。

走進(jìn)初一的作文12

　　紅色的國旗是我一直以來夢想得到的一輪太陽；藍(lán)色的校服是我一直以來幻想的頭頂?shù)纳掀�藍(lán)天；白色的教學(xué)樓是我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)飛翔在心中的白鴿；悠揚(yáng)的校歌是我夢里響在耳畔刻在心里的圣章。

　　二元一次方程是的用來貼在長大身上的張標(biāo)簽，古詩文言文是我用來別在成熟胸前的一枚徽章，音標(biāo)語法是我用來蓋在學(xué)問腦門的一枚郵戳，歷史政治是我用來描在博學(xué)臉蛋一抹胭脂。

　　軍訓(xùn)是我用汗水和淚水銘記在心里的堅(jiān)強(qiáng)，共青團(tuán)是我用誓言和真摯播種在心里的愿望，紅領(lǐng)巾是我用回憶和記憶扎根在心里的過去，寄宿是我用勞動(dòng)和汗水雕刻在心里的自立。

　　像是癡想變?yōu)楹�蝶的毛蟲，我在走進(jìn)一個(gè)陌生初一；像是幻想變?yōu)榍嗤艿尿蝌�，我在走進(jìn)一個(gè)謎樣的初一；像是遙望變?yōu)轱w蛾的幼蠶，我在走進(jìn)一個(gè)嶄新的初一；像是憧望變?yōu)榇髽涞挠酌�，我在走進(jìn)一個(gè)美麗的初一。

　　我走在南雅芬芳的花叢中，我走在南雅潔白的.地磚上，我走在南雅美麗的教學(xué)樓里，我走在南雅蔚藍(lán)的藍(lán)天下。我寫在紙上的“公”，我描在本中的“勤”，我記在心里的“誠”，我雕刻在靈魂上的“樸”。

　　我走進(jìn)了初一，又揚(yáng)起了那已積灰的帆；我走進(jìn)了初一，又搖起了那已停滯的船；我走進(jìn)了初一，又撥開了已厚重的霧，我走進(jìn)了初一，又點(diǎn)亮了那已迷失的燈。

　　我走進(jìn)了初一，春暖花開。

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