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小學(xué)生該不該帶手機(jī)小學(xué)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生該不該帶手機(jī)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生該不該帶手機(jī)小學(xué)作文1
“你說說，小學(xué)生該不該有手機(jī)呢？”媽媽看了這期作文題好奇地問我。而我呢？正在沉迷于手機(jī)游戲里，把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)！突然，媽媽把我的手機(jī)搶走了，生氣地說：“你快說說！小學(xué)生該不該有手機(jī)呢？說得有理，手機(jī)還你！說得我們不滿意，你的.手機(jī)就要跟你說‘拜拜’了！”
我一時(shí)半會(huì)兒想不出來，就開始撒嬌起來：“好媽媽！你等十分鐘，我馬上給你一個(gè)答案！”媽媽同意了。媽媽前腳一走，我就發(fā)瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我一些資料。時(shí)間一分一秒地過去了，我查了許多資料，并且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有手機(jī)！假如小學(xué)生回家晚了，就可以早一點(diǎn)兒報(bào)平安，不讓家人擔(dān)心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機(jī)只要不在上課時(shí)候開機(jī)、玩游戲就行�！�
媽媽生氣地問我：“那小學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲怎么辦呢？”我不假思索地回答了：“那當(dāng)然是把手機(jī)游戲刪了唄！”可剛剛說完，我就后悔了：媽媽把我的手機(jī)游戲刪了，然后就還給了我。
小學(xué)生該不該帶手機(jī)小學(xué)作文2
“你說說，小學(xué)生該不該有手機(jī)呢？”媽媽好奇地問我。而我呢？正在沉迷于手機(jī)游戲里呢！把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)！突然，媽媽把我的手機(jī)搶走了，生氣地說：“你快說說！小學(xué)生該不該有手機(jī)呢？說得我滿意，你的'手機(jī)就還給你！說得我們不滿意，你的手機(jī)就要跟你說‘拜拜了’！”
我一時(shí)半會(huì)兒想不出來，就用乞求地目光望著媽媽，并開始撒嬌起來：“好媽媽！你等十分鐘，我馬上給你一個(gè)答案！”媽媽同意了，就讓我坐在沙發(fā)上想，但她坐在我的旁邊，我說：“媽媽！請(qǐng)問你能不能不要坐在我的旁邊，這樣我會(huì)十分尷尬的！你出門一會(huì)兒，到時(shí)間了，你就回來！”媽媽用疑惑地眼神打量了一下我，就出門了。
媽媽前腳一走，我就發(fā)瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我一些資料。
時(shí)間一分一秒地過去了，我早就差了許多資料，并且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有手機(jī)！假如小學(xué)生回家晚了，就可以早一點(diǎn)兒報(bào)平安，不讓家人擔(dān)心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機(jī)只要不在上課時(shí)候開機(jī)、玩游戲就行�！眿寢屔鷼獾貑栁遥骸澳切W(xué)生沉迷于手機(jī)游戲怎么辦呢？”我不假思索地回答了：“那當(dāng)然是把手機(jī)游戲刪了唄！”可剛剛說完，我就后悔了：媽媽把我的手機(jī)游戲刪了，然后就還給了我。
……
小學(xué)生該不該帶手機(jī)小學(xué)作文3
在一個(gè)周末，我、表弟、爸爸和媽媽在家舉行了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)生該不該帶手機(jī)上學(xué)”為話題的辯論會(huì)。
首先，表弟以迅雷不及掩耳之勢(shì)，說“我非常贊同，因?yàn)榕溆惺謾C(jī)在學(xué)校要是有突發(fā)情況，就可以第一時(shí)間來聯(lián)系家長(zhǎng)，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要學(xué)會(huì)自控，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)喜歡空閑時(shí)就發(fā)信息給朋友，這樣一來就會(huì)打擾他人�！蔽衣犃诉B忙接過話茬說。
“孩子們，我認(rèn)為不該帶手機(jī)，因?yàn)槟銈兩眢w都還沒有完全地發(fā)育，所以手機(jī)整天隨身帶著，大量的輻射對(duì)眼睛和耳朵傷害都很大。何況你們也不自覺，你們看，那些初中的哥哥姐姐們，如果他們很自覺，那他們可以帶，但是這自覺他們都無法做到，那就更別說你們小學(xué)生了，你們說是不是？”媽媽語重心長(zhǎng)地說，我和表弟便異口同聲地回答：“是�！�
爸爸趕緊見縫插針地說：“雖然手機(jī)有些不好之處，但是它在你們需要的時(shí)候，也是你們的“小老師”。你們想，如果在做作業(yè)時(shí)，遇到難題，就可以請(qǐng)教這個(gè)“小老師”，而不用自己再絞盡腦汁了。通過手機(jī)的幫助可以讓學(xué)習(xí)中的.難題得到更好的解決，這也是件好事��！”“如果這么說的話，手機(jī)不就是把雙刃劍了嗎？”我疑惑不解地問，他們聽了只好無可奈何地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們都有自己的想法，只要同學(xué)們把手機(jī)用在正道上，能夠自控自己，不要影響學(xué)習(xí)影響他人，就不會(huì)讓這把“雙刃劍”傷害到自己。
小學(xué)生該不該帶手機(jī)小學(xué)作文4
小學(xué)生該不該帶手機(jī)呢？我認(rèn)為不應(yīng)該，這是毋庸置疑的。
雖然手機(jī)也有一些益處，但是它的弊大于利，它所帶來的負(fù)面影響是非常大的。
1．手機(jī)是有很強(qiáng)輻射的，我們還在發(fā)育階段，經(jīng)常佩戴手機(jī)對(duì)我們的成長(zhǎng)很是不利！
2．同學(xué)們有時(shí)候愛面子，愛攀比，都爭(zhēng)著買一些昂貴的高檔手機(jī)。又浪費(fèi)錢，又會(huì)被小偷當(dāng)成“重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象”。
3．有的同學(xué)說買手機(jī)可以和同學(xué)更好的聯(lián)系，其實(shí)現(xiàn)在我們小學(xué)生有手機(jī)的只是少部分，所以短信這個(gè)功能基本上是用不到的.。而說到聯(lián)系，大家在學(xué)校晨互相可以見到，不需要手機(jī)聯(lián)系，而放學(xué)后回到家，每家都有電話，還可以QQ聊天呢！
這樣一來，手機(jī)剩下的功能就只有上網(wǎng)，玩游戲等弊處了。我們現(xiàn)在還小，自控能力較差，所以難免會(huì)在上課時(shí)偷偷用手機(jī)玩一玩游戲，上一下網(wǎng)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)與聽課質(zhì)量。萬一被老師發(fā)現(xiàn)了的話……
一位記者采訪過一個(gè)帶手機(jī)的小學(xué)生，問他為什么要帶手機(jī)。經(jīng)過采訪后了解，小學(xué)生帶手機(jī)的理由只有一個(gè)——玩。他們班許多同學(xué)都有手機(jī)，整天沉迷在手機(jī)游戲里面，就連上課都忍不住要玩！這就是“不花錢的網(wǎng)吧”！我覺得這樣非常不好，不但會(huì)影響視力，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)直線下降。這不就是玩物喪志的最好例子嗎？
以上我所說的這就是小學(xué)生帶手機(jī)所帶來的種種惡果！我們應(yīng)該等到長(zhǎng)大了才開始用手機(jī)。帶手機(jī)的小學(xué)生們趕緊撒手，它將帶你走向人生的黑暗深淵！
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