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以感覺(jué)為話題的作文（精選35篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的以感覺(jué)為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以感覺(jué)為話題的作文 篇1
天蒙蒙的，壓得很低。雨一直在下，放眼望去，卻看不穿這天，找不到光明，只有那無(wú)限延伸的灰的世界。壓抑。
這天氣仿佛合著我的心情，讓原本就有大石頭壓著的心上，又加了一層壓抑。心像浸透了這雨水的海綿，沉沉的提不起來(lái)，又放不下去。
我沒(méi)有拿傘，也不想打傘，就這么走在細(xì)雨中。書(shū)包中還夾著那一張分?jǐn)?shù)低得可笑的試卷，還有那在心頭揮之不去的的名次。恨自己的失敗，怕父母失望的眼神，雨濕透了頭發(fā)，水順著頭發(fā)向下滴，欲哭無(wú)淚。又是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，到家了。
望著客廳里橙色的燈光，想現(xiàn)在爸爸媽媽一定在期盼著我?guī)е鴦倮丶�，可我只帶了失敗與這漫天的雨水。在門(mén)口站了許久，正想敲門(mén)，門(mén)卻開(kāi)了。門(mén)口是一臉焦急的.媽媽?zhuān)嶂鴤悖磥?lái)想出門(mén)找我。我輕輕叫了一聲嗎，媽媽看見(jiàn)我濕淋淋的樣子，愣了一愣，又馬上把我拉進(jìn)客廳，匆匆忙忙去拿來(lái)干方巾，不待我接過(guò)手，媽媽便替我拿下書(shū)包，擦去我臉上的雨水，放散頭發(fā)，站在我后面替我擦干頭發(fā)。“媽?zhuān)摇闭胝f(shuō)，媽媽卻打斷了我的話“是不是沒(méi)考好？我知道你很難過(guò)，但你不能把自己淋濕啊，身體是革命的本錢(qián)，這次考差了，沒(méi)關(guān)系，下次再考過(guò)，媽媽相信你的實(shí)力�！�
沒(méi)有預(yù)期的責(zé)問(wèn)，沒(méi)有想象的責(zé)罵。本應(yīng)高興吧，可我卻從眼底升起一層熱熱的東西，滿(mǎn)上了眼眶，一眨眼就流下來(lái)，心中的那塊大石頭瞬間瓦解了，石頭的散落之處，到處開(kāi)滿(mǎn)朵朵溫暖的陽(yáng)光，眼前陰霾在陽(yáng)光的照射下煙消云散。眼淚不可抑制的流了下來(lái)，沒(méi)有苦澀，沒(méi)有痛苦，有的只是幸福。
這種幸福，來(lái)自于理解，不用多說(shuō)，一舉手投足就能理解。在這溫暖的橙色燈光下我第一次了解了這種叫做理解的幸福。
你若知曉，便是幸福。
以感覺(jué)為話題的作文 篇2
不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。從前的無(wú)理取鬧逐漸變?yōu)榱藢?duì)父母的理解；曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的玩耍逐漸變?yōu)榱巳找娣敝氐膶W(xué)業(yè)；以前喜歡的卡通人物逐漸變?yōu)榱斯獠蕣Z目的偶像明星……我們的心也在成長(zhǎng)。
還記得，小時(shí)候，總是吵著鬧著要爸爸媽媽幫自己買(mǎi)玩具，遇上一點(diǎn)兒不如意的事情便又哭又鬧，弄得爸爸媽媽不知怎么辦才好。
不知從什么時(shí)候起，漸漸學(xué)會(huì)了幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，漸漸學(xué)會(huì)了理解父母的難處，理解父母的辛苦。不知道為什么，我變得很喜歡看到當(dāng)自己把房間整理整齊后媽媽那欣慰的笑容。
還記得，小時(shí)候上幼兒園的我，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，不用為作業(yè)而煩惱，不用為辦板報(bào)而辛勞。每天都過(guò)得輕松而愉快。
但這樣子的日子很快逝去，如今的我，已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。作為班長(zhǎng)的我，除了功課日益繁重，作業(yè)日益增多之外，還要幫助老師管理班上大大小小的事情，和用自己午休的時(shí)間把我們班和二年級(jí)一個(gè)班的板報(bào)辦好。
雖然我心里有時(shí)有幾句怨言，但我不得不承認(rèn)，每次解出一道難題，很好地完成老師交給我的`任務(wù)后那種成就感，是以前從未有過(guò)的。
還記得，小時(shí)候看“貓和老鼠”、“櫻桃小丸子”、“哆啦A夢(mèng)”時(shí)對(duì)里面的人物十分喜歡。喜歡杰瑞的機(jī)智，喜歡小櫻桃的可愛(ài)，喜歡哆啦A夢(mèng)的神奇。
現(xiàn)在的我，早已對(duì)動(dòng)畫(huà)片有些厭煩。和其它許多同齡女生一樣，我喜歡上青春靚麗的偶像明星。我最喜歡的是今年的快樂(lè)男聲——武藝。
但我對(duì)他的崇拜，可能和許多人都不同，那并不是盲目的崇拜。我喜歡他的單純，喜歡他的謙遜，善良，喜歡他獨(dú)自一人承擔(dān)起一切的堅(jiān)強(qiáng)，他的許許多多都值得我學(xué)習(xí)。
是啊，我長(zhǎng)大了，不僅僅是年齡，還有我的心。長(zhǎng)大使我感受到了原來(lái)更加豐富的生活，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
以感覺(jué)為話題的作文 篇3
最近，自從我媽看了她的老同學(xué)去摘草莓的照片，心里一直有一種愿望，她也想去摘摘草莓，拍拍照片，感受田間生活的樂(lè)趣。于是，媽媽提議周末帶我去摘草莓。
好容易等到了周末，我們迫不及待地坐著車(chē)，向草莓田駛?cè)�。巴不得快點(diǎn)到草莓園。我興奮地想著：草莓是長(zhǎng)在樹(shù)上？還是同西瓜一樣長(zhǎng)在田里？媽媽好像看見(jiàn)了我的心思，摸了摸我的頭，和藹地說(shuō)：“等到了草莓園你就知道答案了�！�
一路上陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒也嘰嘰喳喳的唱著歌，好像在迎接我們的到來(lái)。
走出車(chē)門(mén)，我們與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，到達(dá)了草莓園，首先映入眼簾的是許多游客正在那碩大的'草莓邊走來(lái)走去。我連忙跑進(jìn)草莓園。��！碧綠的葉子下面倒掛著一顆垂涎欲滴的草莓。我連忙摘起一顆又大又紅的草莓，往嘴里送。嗯！好甜的草莓！今天算是來(lái)對(duì)地方了！媽媽走了過(guò)來(lái)，笑著問(wèn)：“現(xiàn)在你知道草莓是長(zhǎng)在哪里了吧！”我放眼望去，一片無(wú)邊無(wú)際的田野郁郁蔥蔥地映入眼簾，我回答道：“草莓是長(zhǎng)在田里的！”“嗯，知道就好，去摘草莓吧！咱們來(lái)比比誰(shuí)摘的大、紅，好不好？”說(shuō)罷，媽媽遞了一個(gè)籃子給我�！皁k！”我欣然接受媽媽的“挑戰(zhàn)書(shū)”。
我跑到田里，在一排排草莓藤中尋找草莓。我像一個(gè)小偵探東看看，西瞧瞧。有了這“地毯式搜索”方法，不一會(huì)兒，我就摘了一籃子又大又紅的的草莓。我望著 “紅鉆石”，眼花繚亂，不知該吃哪一顆。于是我閉了眼睛，抓起一顆就吃了起來(lái)。此時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)了，她笑著說(shuō)：“收獲不少嘛，好啦，現(xiàn)在我們?nèi)シQ(chēng)一下重，然后就可以回家了！”
稱(chēng)完了草莓，我比媽媽多了整整兩千克。我們滿(mǎn)載而歸，望著這一小箱一小箱的草莓，我十分高興，啊，摘草莓的感覺(jué)真好！
今天和媽媽一起摘草莓，我不僅收獲到了許多草莓，更是收獲到了快樂(lè)與愛(ài)。
以感覺(jué)為話題的作文 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)，“如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默地互相尊重呢？”是啊，在生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的誤解。而那次，我也被誤會(huì)了。
那次。我走在街上，望著那蔚藍(lán)的天空中，游著幾朵白云，心情十分愉悅。
正當(dāng)我走著走著，兩個(gè)小朋友像脫韁的野馬在追逐嬉戲，然后從我身邊快速經(jīng)過(guò)，還撞了我一下，我狠很地瞪了他們一眼。準(zhǔn)備繼續(xù)往前走時(shí)，卻被一個(gè)聲音叫住了�；剡^(guò)頭一看，是一個(gè)清潔工老爺爺，他拿著掃帚與撮箕走了過(guò)來(lái)。
“你怎么亂丟垃圾��？”只見(jiàn)老爺爺望著地上的垃圾說(shuō)道。
我聽(tīng)不明白老爺爺在說(shuō)什么，只能迷茫地望著地上的垃圾和老爺爺，擺著手對(duì)他說(shuō)道：“這不是我丟的！”
老爺爺掃著垃圾，不耐煩地看著我又說(shuō)道：“怎么不是你丟的？剛剛你趁著兩個(gè)小孩跑過(guò)去時(shí)丟下垃圾，怕被人發(fā)現(xiàn)，這些我都看清楚了�！�
老爺爺肯定是誤會(huì)我了，這些垃圾明明是那兩個(gè)小朋友路過(guò)我旁邊時(shí)扔的，老爺爺弄反了！我哭笑不得地向老爺爺解釋了一番，可他還是不相信我�！澳阋詾槲依匣ㄑ哿�？我眼睛好著呢，我看得清清楚楚的，你也不是小朋友了，你們老師沒(méi)教過(guò)你不能隨手亂扔垃圾嗎？你還不認(rèn)錯(cuò)，現(xiàn)在正在創(chuàng)衛(wèi)呢！”
雖然老爺爺說(shuō)的話很有道理，但我確實(shí)沒(méi)有扔垃圾啊，此刻的我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)出不出。身旁路過(guò)的人都會(huì)用好奇的眼光打量著我，讓我渾身不自在。老爺爺又嘆了口氣，提醒我下次注意點(diǎn)，我只好尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)，兩個(gè)小朋友，又返回過(guò)來(lái)，還蹦蹦跳跳的。我急忙指著他倆對(duì)老爺爺說(shuō)就是他倆，老爺爺只好攔下他們，問(wèn)垃圾是不是他們?nèi)拥�。其中一位小朋友撓了撓頭，結(jié)結(jié)巴巴地承認(rèn)了，意識(shí)到自己的'錯(cuò)誤。
誤會(huì)容易，理解難。誤會(huì)終于解開(kāi)了，我得到了老爺爺?shù)睦斫�，真好。這也讓我學(xué)會(huì)了要互相理解與包容，這樣我們的心胸就會(huì)寬闊。
以感覺(jué)為話題的作文 篇5
不知道你有沒(méi)有試過(guò)被人誤會(huì)的時(shí)候，那明明是你在幫助她，卻被人理解成你在傷害她，這種不被理解的感覺(jué)非常難受。但我并不因此而放棄自己的原則，因?yàn)橹藶榭鞓?lè)之本，好人也有好報(bào)，這是我的信念。
那一次當(dāng)時(shí)被人認(rèn)可的時(shí)候我是多么激動(dòng)，內(nèi)心無(wú)法形容出來(lái)的感受。理解就像一般可以吹拂人的心靈，使人身心愉快。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我早早地起床去到許多人晨練的地方，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正準(zhǔn)備去參加校里的演講比賽，常常去晨練的我也和那些退休的老公公，老婆婆熟絡(luò)起來(lái)了。我聽(tīng)人說(shuō)，早上練聲是最好的，因?yàn)榭諝馐亲钋逍碌模瑓s沒(méi)想到我剛出門(mén)就讓我遇到一件突發(fā)事件。
當(dāng)時(shí)我剛想過(guò)馬路，不料是紅燈，我就沒(méi)有過(guò)成。路口處人逐漸多起來(lái)，走在我前面的是一位上了年紀(jì)的老奶奶，手持拐杖，我看見(jiàn)她的手有許多皺紋，飽經(jīng)風(fēng)霜，臉上卻是一副和藹可親的樣子，我想這個(gè)老奶奶一定很友好，很慈祥。這時(shí)發(fā)生一件讓我措手不及的事，紅燈轉(zhuǎn)綠燈了，老奶奶剛踏出馬路，迎面就有一輛小汽車(chē)飛快地行駛過(guò)來(lái)，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)叫住老奶奶，老奶奶就被后面的路人碰倒在地上，剛好正倒在我腳下，我馬上將她抱起，情況特殊容不得我多想，因?yàn)槲抑谰热丝滩蝗菥彙Ｈ缓笪以囍行阉�，她卻毫無(wú)反應(yīng)，圍觀的人越來(lái)越多，口中還說(shuō)道：“這是怎么回事，這個(gè)女孩是老人的親人嗎？還是人是她推到的`？”當(dāng)時(shí)我也沒(méi)在意太多，接著有幾個(gè)熱心的路人也來(lái)幫忙，還幫我打電話叫救護(hù)車(chē)。
轉(zhuǎn)眼間，老奶奶被送上救護(hù)車(chē)，到了醫(yī)院送進(jìn)了搶救室。我站在搶救室外也挺擔(dān)心的，雖然我和她素不相識(shí)，但我也是不怕麻煩的，既使許多人不理解。醫(yī)生出來(lái)了，說(shuō)老奶奶只是摔倒了，沒(méi)什么大問(wèn)題，過(guò)兩天就沒(méi)事了。聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，我頓時(shí)感覺(jué)輕松了。
過(guò)后，我每天都來(lái)看望老奶奶，因?yàn)槲液屠夏棠潭夹闹�，我是好心幫助，真的不是我推倒的，幫助人而被理解的感覺(jué)，真好！
以感覺(jué)為話題的作文 篇6
在長(zhǎng)大的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折、失敗等。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以愈合的傷痕。但是現(xiàn)在驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次征文競(jìng)賽，雖然一開(kāi)始就受到打擊——被老師退稿，要求我重寫(xiě)，但我也獲得了不少東西。
回到家，經(jīng)過(guò)一番思考后，我重寫(xiě)。于是我充分發(fā)揮沉睡了許久已經(jīng)快要荒廢的這種能力。很幸運(yùn)，我描繪出了一個(gè)有趣的故事，寫(xiě)完后，連我自己都感到十分驚訝。在經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的激動(dòng)后，第二天，我交了作文。
等待的時(shí)間真是太難熬了，眼看一個(gè)個(gè)同學(xué)捧著被認(rèn)可的作文喜滋滋地回來(lái)謄寫(xiě)清楚，我對(duì)自己的作文越來(lái)越不抱有希望了。很快，有人對(duì)我說(shuō)，老師請(qǐng)你去一趟。去辦公室前，我安慰自己：無(wú)論是什么樣的挫折，我都能承受。一番準(zhǔn)備之后，我來(lái)到老師跟前，老師是面帶微笑的，我甚至懷疑自己想錯(cuò)了。結(jié)果，一句“很抱歉”，敲碎了我的美夢(mèng)，老師對(duì)我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，與其他人相比并不差，可惜名額已經(jīng)滿(mǎn)了。這樣吧，我把你的作文在班上表?yè)P(yáng)一下�！笔裁�？老師怎么能這樣？一肚子的委屈充斥了我的心，似肥皂泡破滅了，以至于放學(xué)，老師到底講了什么，我都沒(méi)聽(tīng)到。我，完全被委屈包圍了。
每每想起這件事時(shí)，心里總是酸酸的，空空的，因?yàn)樗刮沂チ艘淮沃匾臋C(jī)會(huì)。這時(shí)媽媽也勸慰了我，我也似乎能理解老師的做法。幽默與幻想時(shí)刻伴隨我。
我想：若人人都像我當(dāng)時(shí)的.我一樣，人與人之間會(huì)產(chǎn)生心結(jié)、甚至結(jié)冰。反這，理解他人，換位思考，冰才會(huì)融化，心結(jié)才會(huì)解開(kāi)。再想想，世界上有多少事，正是因?yàn)楸舜瞬焕斫舛髣?dòng)干戈的，經(jīng)過(guò)這件事后，我覺(jué)得世界是多么美好，潔白的和平鴿自由地飛翔，生機(jī)盎然的橄欖樹(shù)自由地生長(zhǎng)，理解的光芒會(huì)像太陽(yáng)一樣，普照大地。反而敬佩老師的原則和方法，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好哇！這不僅是年齡的增長(zhǎng)，更重要的是思想覺(jué)悟的提高。
以感覺(jué)為話題的作文 篇7
小時(shí)候，我最喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以穿新衣服，吃好吃的，收壓歲錢(qián)，但主要的是可以和家人團(tuán)圓。
我有一個(gè)龐大的家族，因?yàn)辇嫶笏约胰丝芍^是散布在祖國(guó)四方。只有過(guò)年的時(shí)候才能都回來(lái)，與曾祖父母團(tuán)圓。
每每過(guò)年，家里人就會(huì)帶我去曾祖母家和親戚們一起過(guò)年。他們總是會(huì)帶各地的特產(chǎn)來(lái)孝敬曾祖父母，而我又是家里最小的孩子，極得老人寵愛(ài)。過(guò)年是一年中最好的時(shí)光。
即使時(shí)光再美好，也終究會(huì)過(guò)去。2021年這個(gè)舉國(guó)歡暢的年份，曾祖父、曾祖母相繼離世，對(duì)于我這個(gè)6歲的孩子仿佛是天塌了，在靈堂上嚎啕大哭，哭碎了我的心。
這年過(guò)年他們只回來(lái)了一小部分，都推托說(shuō)有事，就不回家過(guò)年了，這個(gè)消息對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)無(wú)疑是莫大的打擊，在家里通過(guò)電話斥責(zé)他們，但這又怎樣還是改變不了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
此后的幾年，年過(guò)得越來(lái)越冷清，人越來(lái)越少，我開(kāi)始逐漸憎恨這些人，為什么不回來(lái)過(guò)年？
直至一年冬天，我隨父母去了大城市的姑姑家過(guò)冬，才明白了他們的難處。大城市的.生活與我們截然不同，消費(fèi)很高，出去買(mǎi)一趟菜也需要坐公共汽車(chē)，買(mǎi)完菜的塑料袋也要錢(qián)，游樂(lè)園的門(mén)票幾百元都是常見(jiàn)。在城鎮(zhèn)里父親的工資并不算少可是在大城市幾天便都消費(fèi)光了，我意識(shí)到或許是自己錯(cuò)了。
于是我便從對(duì)他們的憎恨轉(zhuǎn)為理解，理解了他們的苦衷。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)失去一些美好的事物，但隨著時(shí)光的推移我們會(huì)理解他們，諒解他們一些行為。是長(zhǎng)大，是成長(zhǎng)改變了我們。
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就會(huì)失去曾祖母，就會(huì)失去一家人團(tuán)圓的快樂(lè)。但時(shí)光不會(huì)因你而停止，而是教你怎樣去面對(duì)生活，正視生活�？鞓�(lè)。但時(shí)光不會(huì)因你而停止，而是教你怎樣去面對(duì)生活，正視生活。
以感覺(jué)為話題的作文 篇8
一年……
又一年。時(shí)間的伸縮性隨著愛(ài)因斯坦的預(yù)言在我的身邊應(yīng)驗(yàn)著。在這將近年關(guān)的時(shí)候，時(shí)空急劇的收縮，快速的恍過(guò)。
“年”的魔力在漸漸地放大。那個(gè)吃人的魔怪，改說(shuō)成吃時(shí)光的妖魔倒是很貼切。它悄悄的走進(jìn)，吃掉了我的時(shí)間。待我驚覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間就這樣眼睜睜的被奪走了。
過(guò)年，在我的印象之用，總是伴隨著濃濃的花火味。硫磺，硝石混雜的味道，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是過(guò)年的代名詞。一元一包的摔炮、劃炮、躥天猴，是我童年時(shí)過(guò)年的最美好回憶。那種興奮，微微帶有一絲緊張的感覺(jué)，至今回憶起來(lái)，還是能喚醒許多沉睡的回憶。也曾被火藥的濃烈氣味嗆得嗓子疼，也曾被劣質(zhì)的火炮炸傷過(guò)，但是，卻擋不住我對(duì)光與火的向往。而禮花的璀璨在那時(shí)的我看來(lái)，是最不可思議的魔法。在那時(shí)，手持燃香的我，仿佛是一個(gè)偉大的魔法師，揮一揮手中的“魔杖”釋放一個(gè)“華麗的魔法”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是最大的享受。
而如今，剛剛結(jié)束了繁重的考試，全然沒(méi)有感覺(jué)到竟然過(guò)年了。今年，將是我成年后度過(guò)的'第一個(gè)年，如此無(wú)視，不得不說(shuō)是一種極大的諷刺�，F(xiàn)在的我，全然失去了當(dāng)年放炮的激情。當(dāng)年，一掛鞭，恨不得拆成一個(gè)個(gè)來(lái)放，在放完后，還要冒險(xiǎn)去地上一個(gè)個(gè)的尋找。但是，現(xiàn)在一句“沒(méi)時(shí)間”輕輕帶過(guò)�？嗤矗谛闹猩钌畹穆癫�。
好痛，好懷念，懷念絕對(duì)不可能重來(lái)的童年。
伴隨著耳邊《回憶中的往事》的旋律，我寫(xiě)下這篇感言，緬懷，十七年的歲月，以及，丟失的一切……
以感覺(jué)為話題的作文 篇9
隨著鞭炮聲的陣陣響起，你感覺(jué)年味兒越來(lái)越濃了。
記得前幾年的時(shí)候你好像并不是很喜歡過(guò)年，因?yàn)槟愀杏X(jué)過(guò)年只是無(wú)休止的放松和閑暇的時(shí)光，大家都放假了，大家都不會(huì)再去工作，也沒(méi)有了什么賺錢(qián)的機(jī)會(huì)。
可是那個(gè)時(shí)候的你感覺(jué)整個(gè)內(nèi)心都是無(wú)欲無(wú)求的，單一空曠而且熱鬧。
把自己的全部精力都轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)地方，那是一個(gè)別人不為人知的.世界，最好像你小時(shí)候看的那么多古裝電視劇神話故事，它們所承載的精神和另外一個(gè)虛擬的世界，其實(shí)都是現(xiàn)在的，你也說(shuō)不能夠理解的。
那個(gè)時(shí)候你那么真實(shí)的一種感覺(jué)現(xiàn)在也變得不值一提。
因?yàn)闀r(shí)間會(huì)教會(huì)你什么是成長(zhǎng)，在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)和當(dāng)中什么東西都不會(huì)太過(guò)于救援，就連生命都變得十分的渺茫。
那一次在和朋友一起看電影，好萊塢大片總是在內(nèi)心有一個(gè)不可磨滅的印象，每一次上商務(wù)英語(yǔ)課的時(shí)候，那個(gè)外教老師總是會(huì)給我們播放各種各樣的有趣電影。
慢慢的我們也習(xí)慣了那種套路，還有格局。
但是每一次看完之后都還是會(huì)有著很多的震驚。那是心底留下的最深刻的感覺(jué)。
以感覺(jué)為話題的作文 篇10
曾經(jīng)我走南闖北想要看懂更多的風(fēng)景，當(dāng)陽(yáng)光落在我肩膀上的時(shí)候，我就知道我淪陷了。
其實(shí)在很久以前的時(shí)候，我們每個(gè)人內(nèi)心都有過(guò)各種各樣的想法，只是那些想法不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，夢(mèng)想也不夠遠(yuǎn)大，他們都只是停留在很小的時(shí)候就已經(jīng)終止了，而沒(méi)有繼續(xù)成長(zhǎng)下來(lái)。
也許終將有一天，我會(huì)告別之前所有的一切，然后奔赴未來(lái)。我知道所做過(guò)的每一件事情都沒(méi)有什么后悔的余地，所以我盡全力讓自己不要后悔。
就像華晨宇所說(shuō)的那樣，他覺(jué)得自己是一個(gè)很自戀的人，他所說(shuō)的自戀并不是對(duì)于外表覺(jué)得自己很帥什么的，不是那樣的，他覺(jué)得自戀是他認(rèn)為自己做的事情都是合理的.，只要這樣去做了，那么就會(huì)認(rèn)可他。
我想在他身上有很多寶貴的東西都體現(xiàn)的淋漓盡致，有時(shí)候哪怕是他不愿意表現(xiàn)出來(lái)的那些也都是很寶貴的東西。
很多人喜歡他是有理由的。
也許在這個(gè)社會(huì)上打滾，我們每個(gè)人都會(huì)有自己的心得體會(huì)與感悟，誰(shuí)也不知道未來(lái)會(huì)發(fā)展成什么樣子，誰(shuí)也不知道自己的將來(lái)又會(huì)身往何處，也許每一種感慨都是有經(jīng)歷的。
無(wú)論我們走到哪里都會(huì)有一種很奇怪的感覺(jué)，伴隨著自己，但是隨著自己的成長(zhǎng)，我們也可以過(guò)一種自己更喜歡的生活。
沒(méi)有科幻沒(méi)有幻想，只是現(xiàn)實(shí)，只是追隨自己內(nèi)心和夢(mèng)想的一種感覺(jué)。
以感覺(jué)為話題的作文 篇11
家，在字典里有很多的注解，但最為人知的解釋就是家庭的住址，例如“回家”，“這兒就是我的家”等等。那什么才是真正意義的“家”呢？
家就是一個(gè)窩，一個(gè)巢。也許這樣比喻有傷大雅，但是仔細(xì)想想，又何常不是呢？無(wú)論飛禽還是走獸，都會(huì)在茫茫大自然中為自己尋求一個(gè)落腳點(diǎn)。幾根樹(shù)枝搭在一起就是一個(gè)巢，幾片草堆連在一起就是一個(gè)窩。樹(shù)枝也好，草堆也罷，它們不會(huì)有過(guò)高的要求，也不會(huì)有奢侈的想法，因地制宜，僅此而已。
人呢？每天有一在城市中，鄉(xiāng)村里，定義的一個(gè)�？奎c(diǎn)，稱(chēng)之為家。我們不可能如動(dòng)物一般，隨行所致，隨心所欲，我們可以有更高的要求，也可以有更奢侈的想法。于是，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，真正意義傷的“家”，就不僅僅是一間房子或是一座公寓一棟別墅所能代替的。
職場(chǎng)上的職業(yè)男女，每天為了工作而瘋狂，工作的`壓力，職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，讓他們無(wú)暇顧及到家的感覺(jué)；而在工作之余，無(wú)處不在的休閑場(chǎng)所，豐富多采的夜生活，也早已替代了原本屬于家的時(shí)間。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，家只是行程中休憩的一個(gè)�？奎c(diǎn)而已。古代稱(chēng)之為“客棧”。
也許，外交官路易莎的見(jiàn)解能讓我們有所啟發(fā)。“和所有外交官一樣，在世界各地‘遷徙’，家也隨著‘遷徙’而搬來(lái)搬去。不過(guò)，我總是能將家保持得非常完整，非常溫馨，因?yàn)�，家是我人生戲劇中唯一不變得�?chǎng)景。我非常清楚，工作固然很重要，但丈夫，兒女和家庭生活，更是我生命中不可缺少的部分，我喜歡這種家的感覺(jué)。”
原來(lái)，家就是一種感覺(jué)！
塑造“家”的感覺(jué)，可隨心所欲，溫馨浪漫，古樸典雅，只要你擁有了這種空間的靈魂，你就在真正意義上擁有了一個(gè)美好而又溫暖的家��！
以感覺(jué)為話題的作文 篇12
我感嘆時(shí)間的飛快，因?yàn)楦呷D(zhuǎn)眼來(lái)到，在我還沒(méi)有來(lái)得及準(zhǔn)備的時(shí)候；我后悔以前的種種，種種沒(méi)有激情的日子，可惜，我不知道怎樣表達(dá)自己此時(shí)此刻的.心情，很混亂，對(duì)前途很茫然。
也許，很可能有許多想我這樣在高三徘徊的十八歲所謂祖國(guó)將來(lái)的花朵。沒(méi)法控制自己的行為，上網(wǎng)，追女生，打架，吸煙，種種壞習(xí)慣綜合一身，有些人放棄了，有些人仍在徘徊。我有良知，我對(duì)不起自己的父母，我不希望自己繼續(xù)這樣下去，日子惶如夢(mèng)境，沒(méi)有激情，沒(méi)有活力，一天天的過(guò)，混天聊日，充滿(mǎn)了麻木。
很難相信我以前也是一個(gè)很好的學(xué)生，在班里名列前茅。那只是過(guò)去了。以前美好的回憶使我總是不甘心自己現(xiàn)在的處境，我希望找到那學(xué)習(xí)的激情，不愧對(duì)父母，不辜負(fù)老師和親戚朋友。我希望醒來(lái)，有個(gè)人來(lái)幫幫我擺脫困境。
我也是一個(gè)人，我也希望有個(gè)好前途，好好孝敬自己的父母。我沒(méi)想過(guò)結(jié)束自己的生命，可我總是活在自己的夢(mèng)里，神啊，救救我吧！
我的高三正在進(jìn)行時(shí)，十個(gè)月很快就會(huì)過(guò)去，我？繼續(xù)茫然還是發(fā)奮苦讀？感覺(jué)，你在哪里？在哪里呀？我在尋找。尋找……
以感覺(jué)為話題的作文 篇13
今天晴空萬(wàn)里，桃花綻開(kāi)紅色的笑臉，小鳥(niǎo)在桃樹(shù)上歡樂(lè)地跳著，還在為我歌唱呢！
我和奶奶一起去學(xué)作文，今天老師先讓我們摸他的口袋，猜猜他的口袋里有什么東西，我和阮江旭都猜是煙盒，葉王翔猜是香煙，鄭薛蕾猜了半天，眼睛忽閃忽閃的，卻一個(gè)字也猜不出來(lái)。
沒(méi)辦法，老師只好把口袋里面的東西拿出來(lái)，原來(lái)是5激無(wú)糖口香糖！我們睜大了眼睛，張開(kāi)了嘴巴。老師不慌不忙地將塑料包裝膜用剪刀剪開(kāi)，接著打開(kāi)口香糖的盒子，拿出一塊口香糖，打開(kāi)包著口香糖的錫紙，五片口香糖就呈現(xiàn)在我們的眼前。
老師先在每個(gè)人的桌子前放了一片5激無(wú)糖口香糖，接著讓我們聞一聞，再捏捏是軟的還是硬的，小心翼翼地把黑色為主的紙條扳開(kāi)，黑色紙片背后印有“激活感覺(jué)”四個(gè)字。再把另一層深藍(lán)的上下兩頭扳開(kāi)，深藍(lán)紙片的邊緣居然還有一些小鋸齒。老師說(shuō)：“工作人員是受小朋友的牙齒形狀啟發(fā)做出來(lái)的，他的意思是要請(qǐng)更多的小朋友來(lái)吃5激無(wú)糖口香糖！”原來(lái)這樣啊。老師讓我們舔了舔是什么味道，我們爭(zhēng)先恐后地喊道：“是薄荷味的！”老師讓我們一口兩口慢慢咬十下，再嚼一嚼，果真是薄荷味！
我邊吃邊吸氣，感覺(jué)有一點(diǎn)兒辣，這個(gè)味道溢滿(mǎn)了我的口腔，感覺(jué)真好，我要是一輩子都可以吃到這樣這么好的'5激口香糖，那該多好��！可惜，嚼著嚼著，口香糖的味道就由濃變淡了。
我想：我以后一定要賺大錢(qián)，買(mǎi)更多的5激口香糖，激活爸爸媽媽的感覺(jué)，讓一家人一起分享我的快樂(lè)！
以感覺(jué)為話題的作文 篇14
今天陽(yáng)光明媚，桃花綻開(kāi)了紅粉的笑臉，小鳥(niǎo)在桃樹(shù)上歡快地又唱又跳，好像都在向我打招呼。
今天上作文課時(shí)，老師讓我們摸他的口袋，猜猜他的口袋里有什么東西。我和阮江旭思索了一會(huì)兒，都猜是煙盒。一旁的葉王翔猜是香煙，鄭薛蕾猜了半天，也沒(méi)猜到。
最后，老師把口袋里面的東西拿了出來(lái)，里面竟然是口香糖，我們都目瞪口呆了。然后，老師用剪刀剪開(kāi)了包裝袋，再打開(kāi)口香糖的盒子，拿出一個(gè)裝著五塊口香糖的錫紙，再把錫紙的兩頭扳開(kāi)，再把中間的一條豎掰開(kāi)。
老師先在每個(gè)人的'桌前放了一個(gè)5激無(wú)糖口香糖，又讓我們聞一聞，再叫我們捏捏是軟還是硬。接著，他小心翼翼地把黑色為主的紙條掰開(kāi)，再把另一層深藍(lán)的上下兩頭扯開(kāi)，把中間的一條豎拉開(kāi)，又為我們講解那尖尖的豎線是怎么來(lái)的。老師說(shuō)：“工作人員是看小朋友的牙齒，做出來(lái)的，他的意思是，要請(qǐng)更多的小朋友來(lái)吃5激無(wú)糖口香糖�！敝�，老師讓我們舔了舔是什么味道，又讓我們一口兩口地咬，一共咬十下，再嚼一嚼是不是真的可以激活薄荷味。
果然，我一吸氣，就感覺(jué)有一點(diǎn)兒辣，辣味溢滿(mǎn)了我的口腔，這種感覺(jué)真爽。我想：我要是一輩子都可以吃到這樣這么好的5激口香糖，那該多好�。〉�，嚼著嚼著，味兒就由濃變淡了。
以后，我一定要賺大錢(qián)，買(mǎi)更多的5激口香糖，和家人朋友一起分享我的快樂(lè)。
以感覺(jué)為話題的作文 篇15
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，六年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，我現(xiàn)在已不是當(dāng)初那個(gè)稚嫩的小女孩，而是一個(gè)獨(dú)立的初中生了，初中的學(xué)習(xí)生活和小學(xué)時(shí)是截然不同的，這里有新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的同學(xué)，新的老師，這些都給我新的感覺(jué)。
第一天報(bào)到時(shí)，我走進(jìn)校園第一眼看見(jiàn)的就是一圈四百米的跑道，我的眼前仿佛看見(jiàn)了一隊(duì)一隊(duì)的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們?cè)谀抢锖谷缬晗抡J(rèn)真跑步的模樣，又好像看到初中的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，有的結(jié)伴踢毽子，有的搭伙打籃球，還有的學(xué)姐在英姿颯爽的跳雙飛，我心里就暗下決心，初一是一個(gè)新的起跑線，不管是體育這樣的副科，還是語(yǔ)文這樣的主科，我都要學(xué)好。走到學(xué)校內(nèi)部，向左看，映入眼簾的就是一棟嶄新的教學(xué)樓，橙綠相間，煞是好看。
教室里和教學(xué)樓一樣漂亮，特別是圖書(shū)角，一個(gè)簡(jiǎn)單的木質(zhì)書(shū)柜，上面錯(cuò)落的飄著綠色的藤蔓，藤蔓中間有一只只色彩斑斕，翩翩起舞的蝴蝶，四朵美麗的繡球花點(diǎn)綴在上面，再加上兩行整齊的圖書(shū)，有一種說(shuō)不出的美。新的校舍，很溫馨。
每次上課鈴一響，我們班的崔一卲都會(huì)精神飽滿(mǎn)，聲音洪亮的喊一聲：“伏桌靜”同學(xué)們也很配合的趴下，他又盡職盡責(zé)坐在位子上巡視了一圈，確定沒(méi)有人不服從命令了，才自己最后趴下。課間，大家也很團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有一段時(shí)間，我腳扭到了，要發(fā)語(yǔ)文作業(yè)本時(shí)，總是會(huì)有同學(xué)主動(dòng)上前幫我，溫柔問(wèn)我：“丁宜寧，要不要幫忙呀？”好多次不等我回答，就熱情地拿過(guò)本子，幫我發(fā)了，讓我特別感動(dòng)。新的同學(xué)，很溫暖。
新的老師同樣給我煥然一新的感覺(jué)。語(yǔ)文課上能看到程老師慷慨激昂的講課，賦有深度卻又總能簡(jiǎn)明扼要，讓我們領(lǐng)會(huì)于心；下課總能聽(tīng)到數(shù)學(xué)陳老師讓我們交作業(yè)，并溫柔的，不厭其煩的回答我們不懂的問(wèn)題；英語(yǔ)劉老師在講單詞，語(yǔ)句的時(shí)候，整個(gè)人都是神采飛揚(yáng)的，眼睛閃亮亮的，閃爍著知識(shí)的'光芒！新的老師，很親切。
我們邁入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)方法自然也不同了，我就在開(kāi)學(xué)的時(shí)間探索出了一套學(xué)習(xí)的方法：要做自己學(xué)習(xí)的主人，所以要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。同時(shí)。要提高學(xué)習(xí)效率，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家努力復(fù)習(xí)，課前及時(shí)預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)工作這些就是我開(kāi)學(xué)以來(lái)，“摸爬滾打”總結(jié)出來(lái)的新經(jīng)驗(yàn)了。
新的學(xué)期，新的征程，新的感覺(jué)。我昂首挺胸，大步向前！
以感覺(jué)為話題的作文 篇16
明天就是期末考試了，我回到宿舍，想象當(dāng)初其中考試一樣，復(fù)習(xí)得充實(shí)。
似乎已沒(méi)有了當(dāng)初情緒的緊張，沒(méi)經(jīng)歷一些刻于心記的事，就逾到了夜里，應(yīng)急燈下還是我，抱著物理書(shū)，只是身旁少了些人。走了，張穎睡了，大家都已不在這個(gè)“世界”了。
我捧著物理書(shū)，卻怎么也看不下去，閃現(xiàn)在腦子里的只有逝去的友誼和明天的奇跡。
終翻完了，什么收獲都沒(méi)有，有的`只是一番雜思。心里不緊張，卻遲遲不能平靜，待應(yīng)急燈也自行熄下，我便躺下了，當(dāng)正睡著時(shí)，我已記不清是多久了。
一陣不明的喧嘩，一天過(guò)去了。我不緊張，致成了現(xiàn)在的一無(wú)所獲。這不像是瞿翔、張穎所表現(xiàn)出的自信，而是更深的一種懼怕。
接連三天過(guò)去了，我就這樣過(guò)去了，沒(méi)什么可多想的，一直在尋找當(dāng)初的那種感覺(jué)。一直找……
以感覺(jué)為話題的作文 篇17
書(shū)是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。從古至今，書(shū)都是人不可或缺的精神糧食，如果沒(méi)有書(shū)，那么機(jī)器仿佛將不能正常運(yùn)作，人仿佛將不能正常行走，如同一具行尸走肉，浮游生物，到處漂泊，居無(wú)定所。但只要一有書(shū)，機(jī)器正常運(yùn)作，人正常行走，安居樂(lè)業(yè)。
書(shū)是知識(shí)的海洋，里面有數(shù)不清的寶藏，而我們將不顧艱辛，勇敢之前地去尋找書(shū)中寶藏。我要滿(mǎn)載而歸，決不要空手而歸。書(shū)，可以成就一個(gè)人偉岸輝煌的人生，但書(shū)同樣也有破壞的一面，假如看一起兒童不宜或不適合的書(shū)，那么，成就出的將會(huì)是另一個(gè)截然不同的.人生。
書(shū)，能讓人打開(kāi)心扉；書(shū)，能讓人變得聰明；書(shū)，能讓人有所成就。話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！倍S金屋里的黃金并不是真正的黃金，而是書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，這些知識(shí)是用金山，銀山也買(mǎi)不來(lái)的，而顏如玉則是在書(shū)中學(xué)到的道理。 所以，我們要多學(xué)習(xí)知識(shí)，別到了要用知識(shí)的時(shí)候，便覺(jué)得少，覺(jué)得不夠用。我們要閱讀，更要悅讀，而且，閱讀的時(shí)間也不能太少，否則，再有營(yíng)養(yǎng)的東西也只會(huì)被浪費(fèi)掉。
書(shū)，可以是我們的一位朋友；書(shū)，是我們的父母；書(shū)，更是我們的老師。不過(guò)，我更喜歡書(shū)是我的一位朋友，因?yàn)楹团笥言谝黄�，是最快�?lè)的事情。每當(dāng)我閱讀的時(shí)候，就像是我的朋友被
我了解，我對(duì)它了解越來(lái)越深，也正因?yàn)槿绱�，有的時(shí)候我了解它，讓我抱腹大笑，有時(shí)卻又讓我嚎啕大哭。
書(shū)，是美麗的風(fēng)景，盡收眼底，只要你有足夠耐心，就能去探索這風(fēng)景中的所有奧妙。書(shū)，是美妙的旋律，只要你真正的去仔細(xì)聆聽(tīng)，那么，你就能與這旋律同在，
書(shū)，就像浩瀚天空中的繁星，只要我們用心去數(shù)，就一定能數(shù)清楚。
書(shū)，我的好伙伴，是你讓我體會(huì)了讀書(shū)的樂(lè)趣！
讀書(shū)的感覺(jué)真好！
以感覺(jué)為話題的作文 篇18
有人說(shuō)，成長(zhǎng)的感覺(jué)是痛苦的，有人說(shuō)成長(zhǎng)的感覺(jué)是幸福的，在我的旅途中，我覺(jué)得成長(zhǎng)的感覺(jué)是酸甜苦辣綜合而成的，每一樣都離不開(kāi)我。
酸：小時(shí)候，家里有許多玩具，但是只要看到其它小朋友手中拿著更好玩的玩具時(shí)，我會(huì)非常羨慕，心里酸溜溜的，緾著媽媽給我買(mǎi)。
甜：在我四五歲時(shí)，我經(jīng)常在旁邊看媽媽洗碗，心中無(wú)比得好奇，想嘗試一下洗碗是什么滋味的。一天，我看媽媽要收拾碗筷了，就快速地跑到凳子上，拿起我的小圍裙，讓媽媽給我系上，媽媽非常驚奇，問(wèn)：“你今天怎么那么主動(dòng)就穿起小圍裙了，以前叫你穿，你怎么也不穿，快說(shuō)，有什么啟圖呀！”我支支吾吾抬起頭說(shuō)：“我，我想洗碗�！眿寢屝α诵Υ饝�(yīng)了，將我抱上了小椅子。
我的手上全都是泡泡，學(xué)媽媽平時(shí)的樣子在水中來(lái)回擦著。過(guò)了一會(huì)兒，阿姨到我家來(lái)玩，看見(jiàn)了我也表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真棒，長(zhǎng)大了就是不一樣，會(huì)幫媽媽洗碗了！”我聽(tīng)到了這些話，心里樂(lè)滋滋的.，分外高興。
苦：我上幼兒園中班時(shí)，媽媽和爸爸都起早摸黑地上班，每天幼兒園都還沒(méi)開(kāi)門(mén)，我就在門(mén)口等，晚上別的小朋友都回家了，我也還在等媽媽來(lái)接我。在這一段時(shí)間中，我長(zhǎng)大了，我可以照顧自己了，媽媽和爸爸們不必再為我的事而操心了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！長(zhǎng)成一個(gè)頂天立地的孩子了。
辣：現(xiàn)在我已經(jīng)是十五歲的小姑娘了，不用讓媽媽幫我洗梳了，但是媽媽管我也越管越緊了，甚至還被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)媽媽教育我時(shí)，我還會(huì)爭(zhēng)幾句，但是我明白，媽媽都是為了我好，我懂事了，應(yīng)該為媽媽分擔(dān)操勞。
酸甜苦辣是成長(zhǎng)的過(guò)程中常見(jiàn)的事，但我卻享受這種平淡的成長(zhǎng)感覺(jué)！
以感覺(jué)為話題的作文 篇19
曾經(jīng)從歷史書(shū)上看見(jiàn)過(guò)一句話：“城市是中世紀(jì)的花朵�！辈磺宄@句話是什么意思，只是覺(jué)得這句話很美麗。城市是中世紀(jì)的花朵，花朵。擁有花朵一般的鮮艷，花朵一般的芳香。
一直對(duì)北京這座城市很向往。從小就是，因?yàn)閺男÷?tīng)著家人們說(shuō)著啊，好好上學(xué)啊，將來(lái)考清華大學(xué)啊，北京大學(xué)啊。從小就被這些影響著，然后心中對(duì)北京也就充滿(mǎn)著無(wú)限的向往。
后來(lái)對(duì)北京的了解逐漸的增多，對(duì)北京的向往也就不僅僅停留在那些之上了。（雖然了解都還很淺。呵呵）
北京的過(guò)往，是一段又一段塵封的歷史。
北京經(jīng)歷過(guò)很多的朝代，好象有這些吧。遼代，元代，明代，清代，……還有現(xiàn)在。不同的朝代，不同種族的人在這里統(tǒng)治，形成各自的文化。然后這些各自不同的文化，在這里交融。交融與更迭，于是北京便包容起來(lái)。
四合院，我一直很希望能夠住在四合院中。高層建筑中的'鄰居誰(shuí)和誰(shuí)都像不曾認(rèn)識(shí)過(guò)一樣，甚至連鄰居是誰(shuí)都不知道，什么都不了解。鄰居一點(diǎn)都不像鄰居。彼此不了解不熟悉。所謂鄰居失去了原本的意義。而四合院中就不會(huì)了。同住在一個(gè)院子里，鄰里之間一定是非常熟悉，在空閑的時(shí)候呢，鄰居們啊，可以在院子里一起玩啊。這樣啊，鄰里之間關(guān)系就肯定非常好啦。這樣的生活多么快樂(lè)啊。現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系緊張，不是和人與人之間的不信任有關(guān)么？鄰里之間彼此信任，彼此關(guān)愛(ài)。想必生活非常坦然。非常輕松啊。有什么煩心事，大家一起分擔(dān)。有什么快樂(lè)的事，大家一起分享……彼此的界限不要畫(huà)得那么清。
以感覺(jué)為話題的作文 篇20
最后自己也確實(shí)是看到了那一些朋友圈，覺(jué)得基本上也都是低年級(jí)的老師，他們有在發(fā)那些朋友圈，其他高年級(jí)的老師朋友圈也是沉寂的�？赡芤彩且�?yàn)楦吣昙?jí)的老師基本上也是老老師了吧，所以他們的那一份情緒也過(guò)去了，就像昨天在聚會(huì)的時(shí)候，他們也有提到說(shuō)，當(dāng)初第1年來(lái)交的時(shí)候，真的是滿(mǎn)懷真心，滿(mǎn)懷熱血，但是呢，在第2年的時(shí)候，其實(shí)那一種熱情就漸漸的'上去了，可能真的就是有去經(jīng)歷和沒(méi)去經(jīng)歷吧，那些六年級(jí)的老師可能也基本上都是新老師，所以他們會(huì)有更多的感受。
可自己也是新老師啊，可是自己的感受基本上都是負(fù)面情緒吧，就覺(jué)得有一些人他怎么可以做到這么坦蕩，有一些人他怎么可以做到這么無(wú)情，當(dāng)然也有一些小感動(dòng)感動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，其他們的真誠(chéng)感動(dòng)一定以及他們對(duì)自己的不舍得，畢竟其實(shí)這些和低年級(jí)他們的相處時(shí)間還是比較少的，真的就是很少，畢竟自己沒(méi)有課的時(shí)候，基本上都是在六年級(jí)小班里面呆著，只是后來(lái)六年級(jí)小班里面的人真的是太令人失望了，可能自己有這么多負(fù)面情緒，也是因?yàn)榱昙?jí)小班的人他們表現(xiàn)沒(méi)有那么令人滿(mǎn)意吧。
畢竟低年級(jí)的話，其實(shí)自己一個(gè)星期就見(jiàn)到他們兩次，他們也有說(shuō)一一個(gè)星期見(jiàn)到自己的次數(shù)好少啊，他們沒(méi)有課的時(shí)候就見(jiàn)不到自己，但是呢，他們還是有表現(xiàn)出舍不得，然后表現(xiàn)出想要一個(gè)擁抱，以及他們很多禮物也都是他們送給自己的，就覺(jué)得好像那年級(jí)的小朋友真的就是很干凈很純粹，他們的感情是認(rèn)真的，而且可能也是他們還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種在感情里面受傷害的那一種經(jīng)歷吧，所以他們對(duì)感情真的就是特別的真摯，特別真誠(chéng)，對(duì)老師也是滿(mǎn)懷著期待，滿(mǎn)懷著一種敬畏之情的這種感覺(jué)，也算是比較好的，而且能夠知恩圖報(bào)的小朋友，真的就讓人特別的想要去疼愛(ài)，讓人特別的覺(jué)得需要被珍惜。
以感覺(jué)為話題的作文 篇21
在生活的每一個(gè)角落，其實(shí)你都能夠看到那些美麗的風(fēng)景。
只是一開(kāi)始的時(shí)候我們都不善于去觀察，更不敢去發(fā)現(xiàn)那些生活和自然中最細(xì)枝末節(jié)的東西才是最美的提現(xiàn)。有時(shí)候我會(huì)在想為什么我會(huì)那么喜歡和自然相處的感覺(jué)，大概在家里從小到大的生長(zhǎng)經(jīng)歷一遍是緣由之一吧。
在我們能夠想象到和能夠看到的那些故事里面，其實(shí)到處都充斥著這種自然之美，以前的時(shí)候我有很多同學(xué)她們喜歡看動(dòng)漫，尤其是那種日本的動(dòng)漫，宮崎駿的更好。
我們?cè)诳茨切﹦?dòng)漫的過(guò)程當(dāng)中，我尤其喜歡那些與自然相關(guān)的景象，每一張都可以放在手機(jī)或電腦屏幕上當(dāng)壁紙，每一張都可以讓人欣賞。
我們都知道年少時(shí)光一去不復(fù)返，但是在這樣的'過(guò)程當(dāng)中也多少想要留一些紀(jì)念。
在他們尋找到你的時(shí)候，你就應(yīng)該理解，原來(lái)那些東西都只不過(guò)是別人所給你的一種要求和代價(jià)，如果您真能信心去選擇，那么所有的一切都可能會(huì)給你帶來(lái)不一樣的差異，那些感受同樣也是如此。
故事的力量在我們內(nèi)心顯得尤其重要。
以感覺(jué)為話題的作文 篇22
生活是一味茶�！扒覍⑿禄鹪囆虏琛保毤�(xì)細(xì)品味，方可感覺(jué)其無(wú)窮回味。
近日有絲絲惆悵，感到空蕩而迷惘，似生活拋棄了我，做什么事都不得勁。媽媽又讓我彈琴，在媽媽的催促下，我不情愿的緩緩打開(kāi)琴蓋，感到真的很重。
“真不高興彈”我小聲嘀咕著，媽媽又叨叨了：“你快點(diǎn)，好長(zhǎng)時(shí)間不談了，要先找找感覺(jué)。”“干嘛要彈，我又不是不會(huì)，只不過(guò)最近不談罷了！”我埋怨著，媽媽看看我，啥也沒(méi)說(shuō)上樓了。
天氣陰沉沉的`，壓抑著，開(kāi)始練琴了，手指不復(fù)靈活，一個(gè)個(gè)錯(cuò)音重重敲打著我心，指法也亂了，��？我不經(jīng)愕然，怎么一段時(shí)間沒(méi)練成了這樣？
窗外下起了小雨，雖不熱卻很悶濕，幾只蚊子在我腿間穿梭，收到幾個(gè)紅包，疼癢難耐。這都是在折磨我嗎？我心生急躁，莫知我哀？無(wú)音調(diào)，無(wú)旋律，媽媽走過(guò)來(lái)：“堅(jiān)持下去，這只是溫習(xí)下！”邊說(shuō)變幫我把空調(diào)打開(kāi)：“加油！”微涼的風(fēng)驅(qū)走我如絲的煩躁，頓感神清氣爽了好多。
是的！耳畔響起媽媽的話，彈琴不能丟，是一種享受，更是一段靜心的過(guò)程！我開(kāi)始走心了，左手對(duì)照五線譜，指法對(duì)應(yīng)彈對(duì)，右手再來(lái)，雙手和音再來(lái)一遍…………在一遍一遍的磨合中我找到了感覺(jué)，找到曾經(jīng)的熟悉的旋律，也找到了曾經(jīng)那個(gè)練琴的我。靜下心來(lái)，手指如蹁躚的彩蝶上下翻飛，擊打著跳躍的音符……
我漸入佳境，指尖劃過(guò)黑白琴鍵，和這位大朋友談心，不急不躁，在梁祝的旋律里欣賞美景，品味其中意韻。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！”這種感覺(jué)真好！
以感覺(jué)為話題的作文 篇23
生活是一味茶�！扒覍⑿禄鹪囆虏琛�，須細(xì)細(xì)品味，方可感覺(jué)其回味無(wú)窮。
近日有絲絲惆悵，感到空蕩而迷惘，似生活拋棄了我，做什么事都不得勁，媽媽又讓我彈琴，在媽媽的催促下，我不情愿的緩緩打開(kāi)琴蓋，感到真的很重。
“真不高興彈”，我小聲嘀咕著，媽媽又叨叨了：“你快點(diǎn)，好長(zhǎng)時(shí)間不彈了，要先找找感覺(jué)�！薄案陕镆獜�，我又不是不會(huì)，只不過(guò)最近不彈罷了！”我埋怨著，媽媽看看我，啥也沒(méi)說(shuō)就上樓了。
天氣陰沉沉的，壓抑著。開(kāi)始練琴了，手指不復(fù)靈活，一個(gè)個(gè)錯(cuò)音重重敲打著我心，指法也亂了，��？我不經(jīng)愕然，怎么一段時(shí)間沒(méi)練成了這樣？
窗外下起了小雨，雖不熱卻很悶濕，幾只蚊子在我腿間穿梭，收到幾個(gè)紅包，疼癢難耐。這都是在折磨我嗎？我心生急躁，莫知我哀？無(wú)音調(diào)，無(wú)旋律，媽媽走過(guò)來(lái)：“堅(jiān)持下去，這只是溫習(xí)下！”邊說(shuō)邊幫我把空調(diào)打開(kāi)：“加油！”微涼的風(fēng)驅(qū)走我如絲的煩躁，頓感申請(qǐng)氣爽了好多。
是的'！耳畔響起媽媽的話，彈琴不能丟，是一種享受，更是一段靜心的過(guò)程！我開(kāi)始走心了，左手對(duì)照五線譜，指法對(duì)應(yīng)彈，右手再來(lái)，雙手和音再來(lái)一遍……在一遍一遍的磨合中我找到了感覺(jué)，找到曾經(jīng)的旋律，也找到了曾經(jīng)那個(gè)練琴的我。靜下心來(lái)，手指如蹁躚的彩蝶上下翻飛，擊打著跳躍的音符……
我漸入佳境，指尖劃過(guò)黑白琴鍵，和這位大朋友談心，不急不躁，在梁祝的旋律里欣賞美景，品味其中意韻。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！”這種感覺(jué)真好！
以感覺(jué)為話題的作文 篇24
為什么天空總是那么藍(lán)，草地總是那么綠。為什么同學(xué)總是那樣的虛偽，朋友是那樣的恐怖，友誼是那樣的難得。人世間有太多的不解與無(wú)奈，校園里不想笑，因?yàn)檎也坏娇梢宰屛倚Φ睦碛桑蛟S在同學(xué)與老師面前我總是微笑，但只有自己知道那微笑是虛偽的�；蛟S不曾來(lái)到這個(gè)時(shí)間我會(huì)更快樂(lè)，但是好奇心驅(qū)使我不得不想來(lái)到這個(gè)世界，這個(gè)世界里的一花一草都是那么真實(shí)，或許和動(dòng)物做朋友更好，雖然它們無(wú)法用語(yǔ)言與我們溝通，也不能理解我們的不能理解我們的心思，但它們至少是真實(shí)的，是不會(huì)偽裝的。懷念小學(xué)那份純真的友誼與不虛偽的同學(xué)們，本來(lái)對(duì)小學(xué)非常依戀，但因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)交朋友的女孩，有再得到金子般友誼的信念。本來(lái)對(duì)初中的.生活有著新鮮感，總是存著希望，但是今天這一切不得不被事實(shí)所否認(rèn)與推翻，學(xué)習(xí)本來(lái)是件快樂(lè)的事，但是如今在學(xué)校，我惟獨(dú)喜歡那靜靜的夜晚，一個(gè)人靜靜的回憶與幻想，喜歡夢(mèng)的影子。漸漸學(xué)會(huì)了逃避，漸漸習(xí)慣一個(gè)人演繹生活，漸漸學(xué)會(huì)了忍耐……
一味的忍耐回使人脆弱，一味的逃避回讓人脫離，不想占據(jù)本不屬于我的位置，不敢退出我的那對(duì)行列，不想猶豫，只想默默推退出那對(duì)友誼的行列，不損害任何一個(gè)人，只想把這段時(shí)光珍藏在我童年的記事本里。
更喜歡網(wǎng)絡(luò)的世界，雖然那是空虛的，但在那里所感到的是快樂(lè)，正因?yàn)樘摶茫圆豁毧紤]很多，也不必看別人的臉色，在那里是自由的，即使偶爾的氣怒那也只是一時(shí)的。
以感覺(jué)為話題的作文 篇25
漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，開(kāi)學(xué)的日子又到了。我非常高興！清晨，太陽(yáng)一早就露出紅紅的笑臉照射著大地，伴著陣陣的清風(fēng)，令人覺(jué)得非常清爽，真是個(gè)好天氣。我早早起來(lái)急忙吃完媽媽為我準(zhǔn)備好的早餐，就拉起媽媽送我去學(xué)校。
雖然我們很早就出發(fā)，但是在學(xué)校的拐彎處出現(xiàn)在我眼前的是令我不可相信的畫(huà)面，只見(jiàn)車(chē)水馬龍，水泄不通！怎么那么早就堵車(chē)，天��！我不會(huì)第一天上學(xué)就遲到吧！最后在媽媽的努力下終于找到車(chē)位泊好車(chē)，我在7點(diǎn)35分前進(jìn)了學(xué)校。
進(jìn)了學(xué)校后，我以最快的速度找到自己的班級(jí)三年（3）班。唉！在三樓又要多走一層了。
進(jìn)了教室我才知道我們班換了語(yǔ)文老師。這個(gè)老師叫楊老師，她有一把烏黑的長(zhǎng)發(fā)，用發(fā)夾整齊的束起來(lái)。臉圓圓的，鼻子高高的，戴著一副眼鏡，但藏不住她那雙明亮又清澈的眼睛，身穿淡粉色的.連衣裙，清新飄逸。令人感覺(jué)特別親切、和藹。因?yàn)閾Q了老師大家都很興奮。
開(kāi)學(xué)的第一天就在愉快的心情中渡過(guò)了，真是一個(gè)美好的開(kāi)始！
以感覺(jué)為話題的作文 篇26
小學(xué)時(shí)，常常幻想初中的生活，初中的生活是什么樣子的呢？想想便覺(jué)得期待。
可步入初中，我發(fā)現(xiàn)這和我的.期待相去甚遠(yuǎn)。今天，我找出了許多不同點(diǎn)，和大家一起分享。
在科目上，小學(xué)的時(shí)候只有五個(gè)科目，可到了初中卻變成了七個(gè)，而且每一個(gè)科目都有兩本練習(xí)冊(cè)，這下子學(xué)習(xí)任務(wù)變重了，每天還要跟練習(xí)冊(cè)，如果要想學(xué)習(xí)好，那就只能加倍努力了。
在體育上，小學(xué)的時(shí)候，什么達(dá)標(biāo)測(cè)試也沒(méi)有，整天只有玩游戲，多輕松。可到了初中呢，什么男生一千米跑，女生八百米跑，全都上來(lái)了，等跑完了，不都腿殘去坐輪椅了。
在辦公室上初中的辦公室可大了，除了音樂(lè)，體育，美術(shù)和政治老師外，整個(gè)初一老師全在一個(gè)辦公室里，本來(lái)就害怕見(jiàn)到老師，一進(jìn)辦公室看到了這么多老師，可嚇?biāo)纻�(gè)人了。
還有種種不同此處就不一一贅述了。
以感覺(jué)為話題的作文 篇27
隨著年齡的推進(jìn)，我也升入了初中。進(jìn)入初中后的生活與小學(xué)生活相比，變化是翻天覆地的。
在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)輕松自在。但是到了中學(xué)我感的莫大的壓力；以前小學(xué)里的'人不多，所以熟識(shí)得很快；在中學(xué)里一個(gè)班有六七十張陌生的面孔，一時(shí)間很難適應(yīng)。但是在這里我有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠讓我靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)之間互不相識(shí)，但是大家都會(huì)用極短的時(shí)間來(lái)調(diào)整自己的狀態(tài)，把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。
以前，沒(méi)上中學(xué)之前，心里總有一種不必要的擔(dān)心，可上了中學(xué)，那種擔(dān)心就從我的內(nèi)心中灰飛煙滅了。這里的每一位老師，都是既嚴(yán)厲又親切，和同學(xué)在課下討論交流，都做到了課上是老師，課下是朋友。
上了中學(xué)，我才真正的體會(huì)到老師的用心良苦。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，以便報(bào)答父母，報(bào)答辛苦的老師，報(bào)效美麗的祖國(guó)。
以感覺(jué)為話題的作文 篇28
我漫步在步行街，路旁一個(gè)個(gè)商店里播放著響的讓人耳膜痛的廣播廣告，“受不了，受不了�！�
走過(guò)一條街，又拐過(guò)一道巷，音響，商店沒(méi)了，耳邊清靜了很多。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)細(xì)如游絲的二胡聲！我的心猛的一顫，大步向前走去，終于我看見(jiàn)一個(gè)和藹的老爺爺正在拉二胡。老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉被歲月刻出一道道皺紋，他半瞇著眼睛，神情卻那樣專(zhuān)注�？吹某觯欢ㄅ惆榱死蠣敔攷资畟�(gè)春秋了吧，他被老人那雙布滿(mǎn)繭的雙手撫摸得很光滑。他彈著一首悠揚(yáng)的老歌—《二泉映月》。我小時(shí)侯曾聽(tīng)媽媽哼過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)多少人會(huì)聽(tīng)這首歌了。這歌聲像小河流過(guò)石岸的'潺潺聲，洗去了我心頭的浮塵。我不由得放慢腳步，拋下身后的喧囂，悄悄走到老爺爺身邊，惟恐破壞這份難得的和諧。老爺爺似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我們倆都沉浸在二胡聲中。二胡聲悠悠，像是講述著一個(gè)故事。
老人依然瞇著眼睛拉著，我靜靜地聽(tīng)著，回味著那份感覺(jué)像品嘗一杯醇厚的老酒。
以感覺(jué)為話題的作文 篇29
沒(méi)有騎行爬山的經(jīng)歷，經(jīng)�？吹揭恍T行愛(ài)好者去山路騎行，心里飄過(guò)一句，其實(shí)也沒(méi)什么嘛，到真正嘗試了才知道，想和做是不一樣的，確實(shí)挺累的，現(xiàn)在想想每個(gè)能堅(jiān)持下來(lái)的人都是值得尊重的！
這個(gè)山不是很高，但路途卻不是很短，好在沿山路坡度不是太大，上山的時(shí)候大部分都在推著，很少有幾個(gè)地方能騎上去，這天因?yàn)闆](méi)來(lái)得及吃早餐本來(lái)想早點(diǎn)到山頭，早點(diǎn)下山吃中午飯，結(jié)果我錯(cuò)了，早不了！開(kāi)始爬這座山的時(shí)候本來(lái)就想著鍛煉鍛煉身體，爬累了就可以回來(lái)了，可是爬到半山腰就覺(jué)得爬山怎么能半途而廢，于是就決定一鼓作氣爬完吧，因?yàn)橹芭郎綇膩?lái)沒(méi)半途折返的時(shí)候，感覺(jué)那是一種精神！
快到山頂?shù)臅r(shí)候，腿有些嘛，破也比較陡了，可能是早餐沒(méi)吃的緣故，那時(shí)候自己就像是個(gè)跋涉者，真的一步一個(gè)腳印，每一步抬起或落下的時(shí)候都感覺(jué)擲地有聲，這讓我聯(lián)想到了生活，人要是想達(dá)到一種高度，也要走好每一步，每一步也要擲地有聲，這樣才會(huì)看到不一樣的風(fēng)景！山很陡，也很難爬，但是當(dāng)你能爬上山頂那一刻的時(shí)候你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這些努力堅(jiān)持都是值得的，爬不到山頂?shù)娜�，看到�?也只能是別人的眼中的風(fēng)景！
山今天對(duì)我來(lái)說(shuō)賦予了不一樣的意義，不止于健身！
以感覺(jué)為話題的作文 篇30
每周日早上七點(diǎn)起床，搭公共汽車(chē)，去爬水濂山。
水濂山位于東莞市郊，最高海拔378米，是東莞市六大森林公園之一。園內(nèi)景色優(yōu)美，氣候宜人，山靈水秀，亭臺(tái)樓閣，飛瀑流泉，樹(shù)木蔥翠，石階小道，庭院深深，是難得的休閑、娛樂(lè)、健身場(chǎng)所。
自從第一次爬水濂山后，便愛(ài)上了它，以致從每三月爬一次山，過(guò)渡到每月爬一次山，直到去年的每周一次，堅(jiān)持至今，不知不覺(jué)地便養(yǎng)成了爬山的習(xí)慣。最開(kāi)始時(shí)，是作為旅游景點(diǎn)而爬山。后來(lái)，是為了鍛煉身體、不生病而爬山。現(xiàn)在，爬山成為了我的一種生活習(xí)慣，是日常生活中必不可少的一部分。
開(kāi)始時(shí)，和同事好友一起爬山，經(jīng)過(guò)了一兩次的爬山后，同事好友便不再去爬山了（沒(méi)什么好看的景色，天氣太熱，爬山太累，要擠公共汽車(chē)，要早起，諸如此種理由或借口）。于是，爬山便成為了我一個(gè)人的獨(dú)處，孤單卻并不寂寞。其實(shí)，真正爬山的人還是蠻多的，每次去爬山時(shí)，總會(huì)遇到很多人，男男女女，老老少少，有的人是爬山歸來(lái)，有的人是開(kāi)始爬山，“莫道君行早，更有早行人�！�
經(jīng)歷了許多次爬山，慢慢發(fā)覺(jué)爬山是一種生活態(tài)度、人生體驗(yàn)。把爬山當(dāng)做一個(gè)小目標(biāo)的話，爬到山頂，可以算作目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，而從山腳到山頂這一爬山的過(guò)程，便是一種體驗(yàn)。爬山很累，經(jīng)常會(huì)汗流浹背，特別是夏天的時(shí)候。有的人堅(jiān)持爬到上頂，在山頂?shù)耐ぷ永锼烈庀硎軟鲲L(fēng)拂面、視野開(kāi)闊的美好，有的人爬到半路，受不了天氣炎熱及身體受累而下山；有的'人選擇路程最長(zhǎng)、跌宕起伏的爬山路徑，而有的人選擇一馬平川的開(kāi)闊路徑；有的人爬山，風(fēng)雨無(wú)阻，而有的人，在面臨有雨的時(shí)候，會(huì)放棄爬山的打算。不同人的爬山的過(guò)程，折射出一個(gè)人的生活態(tài)度，在面臨困難時(shí)，你如何抉擇？你是迎難而上，執(zhí)著于夢(mèng)想或是目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還是畏懼不前，甚至中途退場(chǎng)；你是選擇挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己的極限，追求更美好、更難忘的經(jīng)歷，還是選擇平穩(wěn)，將自己保護(hù)在安逸、穩(wěn)定、安全的圈子中。你的選擇，便是你的生活態(tài)度，不同的選擇，便形成了不同的人生體驗(yàn)。
以感覺(jué)為話題的作文 篇31
中午，我去外婆家玩、外婆家真熱鬧，親戚們都來(lái)了。一陣香氣撲來(lái)，我看見(jiàn)桌子上放一盆大閘蟹，忍不住伸手去拿，就被媽媽拉住了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要有禮貌，不能先吃�！� 過(guò)了一會(huì)兒吃飯了，我連忙洗手吃飯。我看見(jiàn)香噴噴的大閘蟹，就馬上夾了一個(gè)大閘蟹，媽媽就拉拉我的衣服，爸爸踢踢我的腳，好像在說(shuō)：“快放下，多丟人�。 庇H戚們的目光轉(zhuǎn)向我來(lái)。我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙把大閘蟹夾到外婆碗里，說(shuō)：“外婆，您最大，大閘蟹應(yīng)該給您吃，我最小，小閘蟹應(yīng)該給我吃�！卑职謰寢屵@才松了一口氣。
這下，把外婆逗笑了，她笑得臉都紅彤彤的，說(shuō)：“我家的.小寶貝懂事了�！庇H戚們都笑了，都夸我是一個(gè)好孩子。
在回家的路上，爸爸媽媽不停地表?yè)P(yáng)我。我覺(jué)得好幸福啊！
以感覺(jué)為話題的作文 篇32
在同年齡的孩子當(dāng)中，我的個(gè)頭算是比較小的，爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：”凡凡你要多吃飯，不然總是這么小，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大了�！翱赡芫褪且�?yàn)槲倚〉脑虬�，爸爸媽媽總是不讓我拿家門(mén)的鑰匙。
我每次看到姐姐和同學(xué)們脖子里掛著家門(mén)上的鑰匙，下了學(xué)可以自己開(kāi)門(mén)回到家里，就非常羨慕�；厝�(wèn)爸爸媽媽要家里的鑰匙，可他們總是說(shuō)：”看你那么小，怕你拿上鑰匙沒(méi)過(guò)幾天就給弄丟了。“有一天下了學(xué)，我在家門(mén)口等了足有一個(gè)小時(shí)媽媽才回來(lái)，把我等得腳都疼了，可是媽媽還是不給我鑰匙。
前些日子，爸爸媽媽上班的時(shí)間突然緊了起來(lái)，每天下午都是6點(diǎn)多才能回家，我5點(diǎn)就下學(xué)了，回來(lái)進(jìn)不了門(mén)連作業(yè)也不能寫(xiě)，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：”給我們的孩子一把鑰匙吧，天天讓她等也不是個(gè)辦法�！�
那天中午放學(xué)回家，我看見(jiàn)桌子上有兩把鑰匙，我問(wèn)爸爸：”這是誰(shuí)的鑰匙呢？“爸爸說(shuō)：”你的'呀�！拔衣�(tīng)了差點(diǎn)高興的跳起來(lái)，��！我終于可以拿鑰匙了！爸爸用一根繩子把兩把鑰匙套在一起，把我?guī)У诫娞菹陆涛以鯓娱_(kāi)單元門(mén)，完了又上來(lái)教我開(kāi)家里的防盜門(mén)。我仔細(xì)的看著，自己試了幾次，沒(méi)有問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了。爸爸又叮囑了我一些話，讓我怎樣管理鑰匙，回了家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
就這樣下午上學(xué)我把鑰匙也掛在了脖子上，我覺(jué)得好神氣呀！下學(xué)回來(lái)，按照爸爸教我的方法開(kāi)了單元門(mén)和家門(mén)，我回到家里，把門(mén)緊閉上，換了衣服就趕快寫(xiě)作業(yè)。
媽媽下班回來(lái)看到我的表現(xiàn)，高興的夸我：”我們的女兒長(zhǎng)大了，可以自己回家，還敢一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我也覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！
以感覺(jué)為話題的作文 篇33
忽然間，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大了，有了自己的想法。不再是那個(gè)天真，幼稚，對(duì)什么事都充滿(mǎn)好奇的小女孩兒了�？锤窳滞挕础椿夜媚铩怠道锏睦^母，不再認(rèn)為那是個(gè)自私，令人討厭的繼母，而是一位為自己女兒著想的好母親；對(duì)待“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，不再認(rèn)為那是只整天做白日夢(mèng)的癩蛤蟆，而是只有自己的理想、自己的目標(biāo)、自己的追求的癩蛤��；面對(duì)眼前的坎坷挫折，不再認(rèn)為那又是一次艱辛的歷程，而是人生中一道多姿多彩的虹橋……
長(zhǎng)大了，有了自己的做法。對(duì)待任何事情，不再會(huì)沖動(dòng)、魯莽，而是沉著、鎮(zhèn)靜的想辦法解決。父母的責(zé)備與打罵，不再是逆來(lái)順受，而是能理智地反駁、為自己辯解；朋友之間的不和，不再是一句充滿(mǎn)童真的“我不理你了！我不和你玩了！”，而是一句冷冰冰的“絕交就絕交！”
長(zhǎng)大了，有了很多很多的煩惱。卻不愿向父母、好友傾訴。只得把這一點(diǎn)一滴悄悄的寫(xiě)進(jìn)日記本里。日記本里那密密麻麻的`字啊，記錄了我成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛。
長(zhǎng)大了，邊得多愁善感。就連一片枯黃的樹(shù)葉從樹(shù)上落下，也會(huì)為此而感到失落與惋惜。甚至還會(huì)感嘆：啊，又是一個(gè)生命結(jié)束了。
長(zhǎng)大了，不再喜歡熱鬧嘈雜的城市，而是想獨(dú)自一人坐在林子里的石凳上，捧著散發(fā)出油墨香的童話書(shū)靜靜地看著，久久、久久……
成長(zhǎng)的過(guò)程是一本書(shū)，一本日記。作者是你，主角是你，讀者也是你。而且，有你足矣。
以感覺(jué)為話題的作文 篇34
明天，就要進(jìn)行一年一度的越秀區(qū)乒乓球團(tuán)體比賽了。
作為參賽隊(duì)中的一員，我的感覺(jué)只有四個(gè)字——壓力好大！主要原因是我今年已經(jīng)在讀四年級(jí)了，要打小學(xué)高年級(jí)組的比賽。而在高年級(jí)組里，我又是最小的。一想到要面對(duì)那些五、六年級(jí)的哥哥姐姐，我的'雙腳就不聽(tīng)使喚似地發(fā)抖。
我在做好心理準(zhǔn)備的同時(shí)，也更加努力地訓(xùn)練。這幾天，我練習(xí)拉下旋球練到肚子痛。訓(xùn)練完我已是氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，一句話也說(shuō)不出來(lái)。我的右手手掌也因此磨出了四個(gè)老繭……雖說(shuō)是刻苦訓(xùn)練了這么久，但一想到要去比賽我不免還是有些害怕。
“盡力是跑到終點(diǎn)后還有力氣喝茶聊天，拼命是到終點(diǎn)后直接被抬進(jìn)醫(yī)院�！�，這是一個(gè)長(zhǎng)跑冠軍說(shuō)的。我一定會(huì)像這名言里說(shuō)的，拼命打好每一場(chǎng)球！
以感覺(jué)為話題的作文 篇35
小時(shí)候，我總是幻想著什么時(shí)候才能長(zhǎng)大，因?yàn)槟菢幽茏龊芏嘀挥写笕瞬拍茏龅氖隆？墒情L(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)長(zhǎng)大并沒(méi)有想象中的那么好。
讀小學(xué)的時(shí)候，不論哪一個(gè)科目在我的眼中都是那么的簡(jiǎn)單，數(shù)學(xué)總是在90分以上，英語(yǔ)拿到100分如同呼吸一般簡(jiǎn)單，唾手可得，作業(yè)也很少，我很快就能完成。
可是直到上了初一，我才發(fā)現(xiàn)，要把學(xué)習(xí)搞好是一件困難的事情：新增的政治、歷史、地理、生物讓我叫苦不已；語(yǔ)文的.閱讀題也不再像以前那樣好做了，小學(xué)如果成績(jī)下到80分是件極其丟臉的事情，現(xiàn)在如果誰(shuí)能上80分，那都會(huì)被人夸上個(gè)大半天；數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也是如此；與小學(xué)相比，考試也變得不同了，試卷發(fā)下來(lái)都有排名，大考還要換班級(jí)。不僅如此，還要把新增的四科練習(xí)完成。
小時(shí)候，周末我都是在玩耍和逛街中度過(guò)的，放小長(zhǎng)假還能游山玩水呢！寒暑假也是異常地輕松，甚至說(shuō)不費(fèi)吹灰之力就能完成所有的作業(yè)。
可是一到初中，就變得截然不同！周末即使很早完成作業(yè)，剩余的時(shí)間也是拿來(lái)復(fù)習(xí)各科，偶爾空出點(diǎn)時(shí)間鍛煉，也只有一兩個(gè)小時(shí)。就連七天的假期也至少有四天以上是用來(lái)做作業(yè)和復(fù)習(xí)的。寒暑假的作業(yè)也不單單是一小本，而是三大本以及鋪天蓋地的卷子，有時(shí)做起作業(yè)來(lái)比上課還要累。
小學(xué)期間，下課我經(jīng)常和同學(xué)打成一片，很好玩，輕松，放學(xué)后還經(jīng)常一起回家。
但是上初中后，班上只有少數(shù)同學(xué)是一起小學(xué)時(shí)期的，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，讓我感覺(jué)有點(diǎn)不自在。回家的時(shí)候，我也是獨(dú)自一人，十分冷清。下課時(shí)大家也是比較沉默，沒(méi)有想以前那樣嬉戲打鬧。
長(zhǎng)大的感覺(jué)，雖然不像想象中的那樣，但是我堅(jiān)信以后會(huì)更好的。
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