遇見(jiàn)的作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的遇見(jiàn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見(jiàn)的作文1
葉子遇見(jiàn)了秋天；
于是金色黃色的葉子成了落葉；
沙漠遇見(jiàn)了河流；
于是那些流沙變成了河底沉淀著的泥沙；
藍(lán)色遇見(jiàn)了白色；
那是天空；
藍(lán)色遇見(jiàn)了藍(lán)色；
那是海洋；
我們都在遇見(jiàn)之中遇見(jiàn)之后；
成為了更加動(dòng)人的生命。
——題詩(shī)
有時(shí)候看著班里的同學(xué)，總會(huì)有一種想要去探尋舊時(shí)的心思。從記憶里搜索著是否與這樣的一張面孔相遇，曾在茫茫人海中沒(méi)有預(yù)兆地擦肩而過(guò)，或者是歡笑著穿過(guò)游樂(lè)園時(shí)曾預(yù)見(jiàn)過(guò)。卻并不能找到曾留存過(guò)的一絲半縷的痕跡。這樣看來(lái)，我們的相遇更加是奇妙的了。像是四處唱著歌奔過(guò)來(lái)的溪流匯成了浩浩蕩蕩的江河，我們來(lái)自四面八方原本陌生的生命在此會(huì)合，交織成為密不可分的整體。
我記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)個(gè)本子或是卷紙都是不容易的，班里過(guò)于沉默地消泯在角落里的人總會(huì)被忘記了姓名。又常常會(huì)有遞錯(cuò)了本子叫錯(cuò)了名字，繼而兩個(gè)人都尷尬地漲紅了臉的情境。于是總是指著對(duì)方的面孔，拼命地拍著額頭：“哎呀，哎呀，你叫什么來(lái)著？”我那時(shí)怕遇上這樣的尷尬，于是輕易并不去念名字，若是必要也只含糊不清地念些名字，在被人發(fā)現(xiàn)念錯(cuò)之后又無(wú)賴地紅著臉辯駁。然而在這樣反復(fù)的呼喚和傾聽(tīng)里終究熟識(shí)了每一個(gè)人。座次表上的名字不再是冰冷的碎片，它們的后面都可以拖拽出一大片的記憶和所有的.細(xì)致入微。愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的，沉默寡言的，活潑開(kāi)朗的，靈氣逼人的。他們不再是路人，而是有著這樣那樣優(yōu)缺點(diǎn)的我們的同學(xué)。是我們用時(shí)間和生命去熟悉去了解的朋友。
在初中之前，曾聽(tīng)到太多的傳聞。以為未來(lái)里會(huì)充斥的只有壓力和競(jìng)爭(zhēng)，腦子里塞著的是滿滿的訓(xùn)斥和淡薄的同學(xué)情。然而，我終究是錯(cuò)了。對(duì)同學(xué)的依戀和不摻半點(diǎn)虛假的情誼是距離和時(shí)間都無(wú)法隔絕。這一點(diǎn)，無(wú)論在初中還是小學(xué)都不曾改變。長(zhǎng)大的人們總是驕傲地露著笑說(shuō)：“他是我同學(xué)�！比缓笪覀儽阌X(jué)得一切親切和親密無(wú)間都順利成章地從同學(xué)二字里流淌出來(lái)，動(dòng)人地敲擊著靈魂。
這樣動(dòng)人的情愫卻是在某個(gè)九月之前還是未曾開(kāi)啟的。在某個(gè)九月之后，卻成為了走過(guò)黑壓壓的繁重課業(yè)的依托。我們被這遇見(jiàn)的力量所改變，漸漸了解這個(gè)世界存在卻被人忽視的美好。
遇見(jiàn)的作文2
葉落，花開(kāi)，你生命的常態(tài)里，曾經(jīng)出現(xiàn)一個(gè)我，也許是了亂的花葉迷蒙了想見(jiàn)的起點(diǎn)，不知道是你遇見(jiàn)了我，還是我遇見(jiàn)了你，或者只有流淌的時(shí)間知道，但那些年已經(jīng)刻在你蒼老的年輪里。
“嗨，我來(lái)看你了�！�
身前是嬉鬧的孩子，經(jīng)領(lǐng)巾是他們的共同，但稚嫩的他們，擋不了那樣高大的你。
不知道怎么稱呼你，他們說(shuō)你叫臭果樹(shù)，因?yàn)槟愕墓勇勂饋?lái)是臭的——我并不是不喜歡，只是好奇，你的`花是粉的，葉是綠的，枝是瘦而遒勁的，為什么，你卻因?yàn)樾⌒〉暮谧咏羞@個(gè)名字呢?
不要笑話我，小學(xué)六年，每每看到你，總是忍不住想這個(gè)問(wèn)題，如今我已經(jīng)初三了，卻仍有些不明白。
是呀，時(shí)間真快，初三了，八年了，我仍然記得你，記得和你的一幕幕，除了……無(wú)名的最初遇見(jiàn)時(shí)。
當(dāng)我還很矮，你依舊差不多高的時(shí)候，春天你就開(kāi)花，開(kāi)很漂亮的粉色玉瓣小花——這樣總在插畫中繪出，卻少有見(jiàn)到的花對(duì)我是多么吸引啊，風(fēng)一吹，花們就簌簌地飛下來(lái)，而我呢，在樹(shù)下跑，一朵朵地追，歡愉地抬頭望你，你那么高，有那么多粉紅花兒，似乎永遠(yuǎn)落不完。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，跟你比還是很矮，我是校園里的“大哥哥大姐姐”了，我要為校園出力。秋天的時(shí)候，你就一個(gè)勁地掉葉子，我和同學(xué)們一個(gè)勁的掃，但是風(fēng)一吹，你的葉子還是晃晃蕩蕩地落下來(lái)。從綠到黃從少到多。
再后來(lái)，我就走了，去了另一個(gè)校園，有別的樹(shù)，但是我最喜歡你，“春天了，有沒(méi)有人揀花呢?”“秋天了，有沒(méi)有人掃葉呢?”
你看，從我遇見(jiàn)你之后，似乎再也沒(méi)有分別過(guò)。春天，你給我?guī)?lái)無(wú)限歡喜，夏天，你給我一樹(shù)蔭庇，秋天，你給我紛飛的落葉，冬天，你約我棕黑的背景。
也許我再也不會(huì)在你身下玩鬧，奔跑，不會(huì)戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾。但是你一直都在不是嗎?每一次遇見(jiàn)，我不斷地成長(zhǎng)，你越來(lái)越老。
夢(mèng)里，一個(gè)小人走到樹(shù)下，抬頭，看見(jiàn)蒼翠的綠——“很高興遇見(jiàn)你”。
遇見(jiàn)發(fā)生過(guò)很多，但我也遇見(jiàn)你，你也遇見(jiàn)我，時(shí)間很長(zhǎng)，陽(yáng)光很好，我們互為陪侶!
遇見(jiàn)的作文3
我奔向那茫茫人海之中，只為以更好的方式遇見(jiàn)你。
——題記
有相憶，卻不悔相遇。不論過(guò)去、現(xiàn)在，亦是未來(lái)。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個(gè)人相遇的時(shí)刻。因?yàn)�，我不想失去相遇那刻的美�?/p>
遇見(jiàn)，是一個(gè)多么神奇的詞語(yǔ)。每個(gè)人的生命中，無(wú)一不是遇見(jiàn)。就像在那不知名的地方，在某個(gè)時(shí)間，我和你，相遇了。
這天，是我第一次來(lái)到新學(xué)校，進(jìn)入新班級(jí)，見(jiàn)到新老師。這個(gè)完全陌生的環(huán)境，使我不得不小心，生怕出什么事，我被分到了99班，緣分，以后我就是這個(gè)大集體的一員了。一晃，來(lái)到了迎接新老師的時(shí)候，我們都在議論著，然后，你來(lái)了，帶著語(yǔ)文書。當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的存在，直到你走向了講臺(tái)，從你的自我介紹中得知你是我們未來(lái)一學(xué)期的語(yǔ)文老師，姓喻。都說(shuō)過(guò)第一感覺(jué)很重要，你給我的感覺(jué)就是：穩(wěn)重。你剛來(lái)，對(duì)我們沒(méi)有震懾力，教室里沸騰起來(lái)了，都在議論你。我在座位上坐著安靜的學(xué)習(xí)，但是我想要的是一個(gè)安靜又很棒的學(xué)習(xí)環(huán)境，覺(jué)得不能給老師帶去關(guān)于我們班的不好的形象。坐在我旁邊的學(xué)習(xí)委員也受不了了，喊了一聲安靜。當(dāng)時(shí)你一臉懵，剛來(lái)，不了解我們，很正常。
后來(lái)我才意識(shí)到，我?guī)Ыo你的第一印象是不是不好，瞬間就想著下課后第一時(shí)間找你聊天，想給你一個(gè)好印象，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，改變了我......這學(xué)期，我的成績(jī)也是名列前茅，因?yàn)槲蚁胱屇汩_(kāi)心，幸福。如我所愿，至少，是在你離開(kāi)之前做過(guò)的'能讓你開(kāi)心點(diǎn)的事情了。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，你終究還是走了，實(shí)習(xí)期到了，你要回去考試，誰(shuí)知道你走的那天我哭的是有多慘，眼淚不停往下掉，止不住啊。我努力抑制自己不去想你，周圍想起了歌聲，記得是這樣唱的：“我要記住你的樣子，像魚記住水的擁抱......我要忘了你的樣子，像魚忘了海的擁抱�！蔽铱薜母鼞K了，因?yàn)椴簧幔覍?duì)你從一開(kāi)始相遇，到相識(shí)，直到相知，一直滿懷熱情，因?yàn)橛鲆?jiàn)，改變我，你早已成為我生命中不可缺少的一部分了。
感謝遇見(jiàn)，在你我的生命中留下最美好的記憶，感謝你，曾是我生命中的過(guò)客......
原來(lái)，遇見(jiàn)是如此的神奇......
遇見(jiàn)的作文4
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)遇見(jiàn)很多的人或事。遇見(jiàn)對(duì)的人，就是一次心靈上的相遇……你所遇到的所有都是上天安排的，我們沒(méi)有辦法去改變它。所以，我們要珍惜每一次上天安排的遇見(jiàn)。
我們一生會(huì)遇見(jiàn)很多的老師，有的老師可能會(huì)影響我們的一生，她的為人處世，教育方式……
三年前，我還是一名小學(xué)生，當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)未必見(jiàn)得很好，跌宕起伏，起起落落的。那時(shí)正好是開(kāi)學(xué)，我們班新?lián)Q來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，當(dāng)時(shí)的我們覺(jué)得這個(gè)數(shù)學(xué)老師肯定教得不好，上課都在玩東西、走神……俗話說(shuō)得好“新官上任三把火”。這才剛開(kāi)學(xué)第1天，我們就來(lái)了一次數(shù)學(xué)測(cè)試！這可把我們嚇了一跳。“各位同學(xué)們，由于我新接手你們班，還不是很了解你們的水平怎么樣，我決定：我們第1節(jié)數(shù)學(xué)課用來(lái)測(cè)試！”老師的話剛說(shuō)完，下面就開(kāi)始嘀嘀咕咕發(fā)出小聲音，“哪有這樣��！”“搞什么，就她這樣還叫我們測(cè)試！”嘰里呱啦地吵成一片。而此時(shí)的我，根本沒(méi)有心情和他們一起說(shuō)小話，“這可怎么辦��？假期我都沒(méi)好好復(fù)習(xí)！”“考試倒計(jì)時(shí)開(kāi)始！”不管了，拿起筆開(kāi)始奮筆疾書�！翱荚嚂r(shí)間到！同學(xué)們把試卷收上來(lái)。”
過(guò)了兩天，新鮮出爐的數(shù)學(xué)成績(jī)貼在了教室后。，當(dāng)時(shí)的我根本沒(méi)有勇氣去回去看，直到一個(gè)聲音在我耳邊傳過(guò)“這位同學(xué)，請(qǐng)你到我的辦公室一趟�！蔽倚睦锵耄和炅�，完了！肯定是沒(méi)及格被叫去了辦公室批評(píng)。我垂頭喪氣的走進(jìn)了辦公室。剛進(jìn)去，就看到了老師帶著一臉慈祥的笑容看著我。“你別緊張，我不是要批評(píng)你的�！甭�(tīng)到老師的這句話，我心中的石頭終于落下了！“其實(shí)，你這次考得還不錯(cuò)，之前我有聽(tīng)說(shuō)你的'數(shù)學(xué)成績(jī)不是很穩(wěn)定，這一次你得了98分！”“老師您沒(méi)記錯(cuò)吧！我考了98分？”天哪！“我剛來(lái)第1天的時(shí)候，就覺(jué)得你不是很對(duì)勁。其實(shí)現(xiàn)在的你才是真實(shí)的你對(duì)吧！”聽(tīng)了老師這番話，我的臉不由自主的紅了起來(lái)。算…算是吧�！薄耙院罂荚伊瞬灰獡�(dān)心，你可以來(lái)找我，和我一起分析試卷……都是可以的。”
從那以后，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師并非他們口中說(shuō)的那樣。每一次我考試成績(jī)不如意時(shí)，我都會(huì)去辦公室找數(shù)學(xué)老師一起談心……，慢慢的，數(shù)學(xué)老師成了我們大家的朋友，她是在學(xué)校遇見(jiàn)最大的一個(gè)朋友！
在小學(xué)最美的時(shí)光中，我遇見(jiàn)了最好的老師，為了這最美好的遇見(jiàn)，給我留下了深刻的記憶，讓我知道每一次的不期而遇都是為了下一次更好的遇見(jiàn)！感謝這段時(shí)光讓我遇到了您！期待我們下一次的相遇！
遇見(jiàn)的作文5
窗外的雨，濛濛的，細(xì)絲點(diǎn)綴了陰沉已久的天空。拉開(kāi)窗簾，幾縷少得可憐的陽(yáng)光爭(zhēng)先恐后地涌入房間。推開(kāi)窗戶，一陣風(fēng)翩然飄進(jìn)屋內(nèi)，將書桌上幾本原本合著的書掀開(kāi)了。我雙手情不自禁地伸出窗外，幾絲雨多情地飛向我的掌心，推搡嬉戲，不忍離去。
轉(zhuǎn)身，輕輕捧起媽媽放在書桌上的茶杯，熱騰騰的水霧調(diào)皮地聚在鏡片上，頓時(shí)模糊了我的視線。望著一片雨霧交織的窗外，偶爾有一只鳥(niǎo)掠過(guò)天際，留下了漫天的孤寂。我的思緒回到了過(guò)去的過(guò)去，一切，從遇見(jiàn)開(kāi)始。
初遇
最動(dòng)人的時(shí)刻，莫過(guò)于初遇的瞬間。
那是我踏進(jìn)初中校門的第一天，也是遇見(jiàn)你的第一天，好奇的我不停地審視著其他同學(xué)的進(jìn)進(jìn)出出與熱切交談，我仿佛置身于另外一個(gè)世界，直到你出現(xiàn)在我面前。至今我還記得，那時(shí)你坐在我的`左后方，或許是對(duì)陌生的害羞，又或是出于對(duì)你的戒備，我始終沒(méi)有和你說(shuō)話。
相識(shí)
命運(yùn)的安排，我終究要認(rèn)識(shí)你，偶然的機(jī)會(huì)，你坐在了我的前面，但我還是內(nèi)向、害羞，雖然我很想和你好好地聊聊。我依然矜持，克制著不與你說(shuō)話，可你憑著三寸不爛之舌還是撬開(kāi)了我緊鎖的心房。我開(kāi)始變得愛(ài)說(shuō)話了，但也僅僅限于你我之間。從娛樂(lè)到政事，從個(gè)人隱私到花邊新聞，慢慢地，我與你的關(guān)系從一言不發(fā)發(fā)展到無(wú)話不談的地步。將近一年的時(shí)間，你就在我心中占據(jù)了十分重要的位置。
相知
一年前的錯(cuò)過(guò)，終究變成了過(guò)錯(cuò)；可我，不甘心出老千而失掉你。
應(yīng)該是我的原因，你從我的前面調(diào)走了。一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，可日子一久，才發(fā)現(xiàn)周圍幾乎沒(méi)有可以與我說(shuō)話的人了。我以為你會(huì)從此忘了我，可你偏偏在我情緒低落的時(shí)候再次給了我安慰和鼓勵(lì)。從那以后，我抓住每一次與你相處的機(jī)會(huì)，挽救了這份差點(diǎn)就成碎片的友誼。如今，我在你的心中，也應(yīng)該有一席之地了吧。我喜歡和你在一起的快樂(lè)時(shí)光，傻傻的你很真實(shí)，說(shuō)你想說(shuō)的。做你想做的，總是在別人無(wú)可奈何時(shí)伸出援助之手。
一年過(guò)后，我們彼此將會(huì)分開(kāi)，只是不知道未來(lái)的我們，會(huì)依舊歡聲笑語(yǔ)呢，還是成為了對(duì)方最熟悉的陌生人，淡出了回憶呢？
端起茶杯，喝完最后一口茶，是該想想了。
陽(yáng)光終于毫無(wú)顧忌地撒進(jìn)房?jī)?nèi)了，天放晴了，太陽(yáng)漸漸升高。窗邊留有少許的雨絲，仿佛是感慨的流淚。合上那幾本被風(fēng)吹亂的書，撿起地上的紙，關(guān)上半掩的門，放下茶杯。人坐下了，一切又從頭開(kāi)始……
遇見(jiàn)的作文6
遇見(jiàn)你，是我最大的幸運(yùn)，遇見(jiàn)你，“純真的大男孩”是我初中生活的一道最美的風(fēng)景線，而且，這風(fēng)景永遠(yuǎn)被定格在記憶中。
他的特長(zhǎng)很多，可吟詩(shī)作賦也同樣可以成為一位杰出的喜劇大師。
第四周，大家基本都互相認(rèn)識(shí)了，對(duì)同學(xué)、老師都有了一定的了解的時(shí)候，在他的課上，發(fā)生了件驚天的“自殺”案。
事發(fā)之前有這樣一段插曲，見(jiàn)下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓(xùn)練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽(tīng)姿”在眾多聽(tīng)話的同學(xué)中，有一個(gè)人引起了他的注意。此時(shí)應(yīng)是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個(gè)同學(xué)仍在奮筆疾書，不知在寫些什么，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學(xué)還是沒(méi)有抬頭，嗬!好大的膽子!他怎么會(huì)忍受地了。我們都屏住呼吸，等待著接下來(lái)的事。
只見(jiàn)老師猛地抓起他的教桿，眼睛突然瞪大，把教桿雙手舉于右側(cè)，一皺眉，三步并作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講臺(tái)“嗖”地一下就飄到那個(gè)“幸運(yùn)兒”身邊。那同學(xué)仿佛感受到了什么，頭一偏，正對(duì)上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學(xué)一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認(rèn)真聽(tīng)講的.樣子。
他這才收了表情，將教桿縮了回去，雙手背后，不緊不慢走向講臺(tái)，邊走邊說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)的都給我好好聽(tīng)講!不然還要本老人家來(lái)個(gè)“百米沖刺”傷了本尊仙體，該當(dāng)何罪呀?”我們紛紛憋著笑，換回“嚴(yán)肅臉”認(rèn)真聽(tīng)講。
快下課時(shí)，有幾個(gè)男生頻頻回頭看時(shí)間，他突然大聲說(shuō)道：“你們都回過(guò)頭來(lái)，不然——”當(dāng)我們正疑惑于老師為何不講下去時(shí)，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜!我們泄了氣，他見(jiàn)有人又放松了，又說(shuō)道：“我要公布答案了!那就是——�！蔽覀兌⒅蠋煟坎晦D(zhuǎn)睛地看著他，“自殺!”我們倒吸一口冷氣。老師見(jiàn)狀，咧開(kāi)嘴，捊了捊他那不存在的胡須，笑著說(shuō)道：“跳講臺(tái)自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們舍不得本尊我�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)點(diǎn)頭如搗蒜。
一貫按規(guī)則為事，有句名言出自他之口——深入思索無(wú)止境，完美表達(dá)不扣分。最美的遇見(jiàn)便是遇見(jiàn)了他，他就是我們幽默風(fēng)趣、可親可愛(ài)的陳老師。
遇見(jiàn)的作文7
我在清冷秋夜對(duì)月徘徊，他在人來(lái)人間漸行漸遠(yuǎn)。好巧不巧，我就這樣遇見(jiàn)了他，在西湖之濱，在黃鶴樓之上，在時(shí)光之中。
暮至杭州，伴夕陽(yáng)西下，隨晚風(fēng)縷縷，我吟著“暖風(fēng)熏得游人醉”，漫步于蘇堤，看盡乾隆盛世間的江南好風(fēng)光，好不愜意。西湖映著夕陽(yáng)下的雷峰塔，幾葉扁舟浮于湖邊，泛舟人的雙槳驚了鴻雁，撲棱棱地飛起。舟中品茶人見(jiàn)此情形，拍手叫好，唯有一人獨(dú)坐，默默無(wú)語(yǔ)。我偷偷地走近他，不想叫他發(fā)現(xiàn)，卻又想看看到底是誰(shuí)如此與眾不同。原來(lái)是江南才子，亦是我的同鄉(xiāng)，我極為敬重的人：黃仲則。
他緩緩站了起來(lái)，瘦削的背影給人孱弱的感覺(jué)。我看不見(jiàn)他的`神色，只聽(tīng)得他長(zhǎng)嘆一聲，吟起詩(shī)來(lái)。依稀聽(tīng)到“十有九人堪白眼，百無(wú)一用是書生”的感嘆。落日的余輝灑在他身，貴氣的金黃給他增添了幾分華麗的蕭索。他唉嘆，卻又不忍拋下屬于自己的驕傲，于是吟出激昂的尾聯(lián)“莫因詩(shī)卷愁成讖，春鳥(niǎo)秋蟲(chóng)自作聲”。
這是自哀，還是自憐？此時(shí)他二十歲，度過(guò)了他短暫人生中的七分之四，喪親、落榜……原本正是年輕氣盛的大好年華，他卻經(jīng)歷了本不該是這個(gè)年紀(jì)的人所應(yīng)承受的大喜大悲。
我在西湖遇見(jiàn)無(wú)奈的他。
我于桐廬看盡“遠(yuǎn)山長(zhǎng)，云山亂，曉山青”后，與他再次在黃鶴樓之頂相遇。相較之前，他精神了不少。舉手投足間是常人難有的氣度。他擬了首《黃鶴樓用雀韻》，我聽(tīng)到“到日仙塵俱寂寂，坐來(lái)云我共悠久”，真想拍案叫絕。兩年之別。他似乎已脫離的小悲小怨，將悲愴幽怨與瀟灑俊逸相結(jié)合，把他的自尊自傲托付與詩(shī)，直到終老。
我在黃鶴樓遇見(jiàn)才氣斐然的他。
輾轉(zhuǎn)多年，又至杭州。在水西樓下同正吟誦著“不見(jiàn)故人文聞舊曲，水西樓立多時(shí)”的他再次相遇，突然淚流滿面。只想好好對(duì)他說(shuō)一句“好久不見(jiàn)”。一個(gè)“立”字訴盡了他的衷腸，描盡了他的處境。無(wú)人相顧，無(wú)處可走。我仿佛看到他立于懸崖之上，背后是萬(wàn)丈深淵，心中早已是荒涼一片�！昂骘L(fēng)來(lái)酒面吹”。他只好以夢(mèng)為馬，以酒為路，借酒消愁。
浮生不堪醒，殘夢(mèng)已飄回。我總是想起大喊“男孩作健向沙場(chǎng)，自愛(ài)登臺(tái)不望鄉(xiāng)”的十五歲的他。意氣風(fēng)發(fā)，多好。只可惜，那時(shí)的他早已被遺棄在時(shí)光里�，F(xiàn)在，只有，心灰，意冷。
我在水西樓下遇見(jiàn)身心俱疲的他。
都說(shuō)最美不過(guò)遇見(jiàn)，我與黃仲則在時(shí)光中相遇，只可惜，他是孤島，是向死而生的未亡人，不過(guò)“生年虛負(fù)骨玲瓏，萬(wàn)恨俱歸曉鏡中”罷了。
遇見(jiàn)的作文8
千里江山，蘆花深處泊孤舟，千里昭昭，只身來(lái)此，能遇先生，甚是快樂(lè)。
“某某某，你干嘛呢？回座位看你的書！”前方一聲呵斥，地面都要顫三顫，剛到初三新教室的我有些不知所措，只得溜煙跑回座位。
這是何方神圣？舉目偷瞧，不見(jiàn)眼前這位老師身材短小精悍，運(yùn)動(dòng)員一樣敏姐的身手、收容精致、霸氣側(cè)漏，犀利的眼神便人頷首，穿衣考究，雙手后背，正四下巡視。久仰大名的新班主任——郭老師駕到了。
遇上如此“嚴(yán)厲刻薄”的老師，我美好的初三夢(mèng)就這樣滅了嗎？后來(lái)啊，我才知道，這是上天給我莫大的幸運(yùn)。
郭老師的語(yǔ)文課只一節(jié)讓我感覺(jué)如獲至寶。自那以后的每節(jié)課我便兩眼放光，炯炯有神。你絕對(duì)想不到的，她那矮小的身體里竟然蘊(yùn)藏著這么大的力量！她用滔滔不絕的談吐、幽默風(fēng)趣的話風(fēng)、浩如煙海的知識(shí)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲線編織著鮮活生動(dòng)、樂(lè)趣無(wú)窮的課堂讓在座的所有人如沐春岡，更似漫游仙境。
曾殊不如宋江“他時(shí)芳遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫”的豪情壯志；
殊不知李白云“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”不畏權(quán)貴激憤，杜甫云“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”胸懷天下的濟(jì)世情懷，都是郭老師把這些“遠(yuǎn)方田野”，她用她的學(xué)識(shí)，用她的境界，要用她的`言行舉止、良苦用心真的做到了“仰視先賢，附身教化”。
和郭老師的朝夕相處，卻是更加妙不可言。她總說(shuō)：要用學(xué)問(wèn)，先學(xué)做人。于是，在郭老師鮮明性格的引導(dǎo)下，我們開(kāi)始津津有味地“好好做人”。這一年中，我真的成長(zhǎng)了很多，不僅僅是語(yǔ)文素養(yǎng)，更是如何待人接物。在每一天的耳濡目染下，我更加熱情、陽(yáng)光、自信，遇到困難不再像以前慌得像只兔子，也能有模有樣、處之泰然。郭老師用她特有的風(fēng)趣方式，傳授我們這些，受用一生。
人生一世，草木一秋。先生，我不知道我們和先生在一起的時(shí)間還有多久，42天？還是一個(gè)月？我只知道那日子屈指可數(shù)，少得可憐，我不知道還能不能遇到一個(gè)老師再教我如何做人，我只知道您說(shuō)的每一句話都銘記心間，和您在一起的日子我永生難忘。
吾生之有幸，挑花歲月；吾生之快樂(lè)，相伴歲月有先生。
遇見(jiàn)的作文9
茫茫人海，掩埋不了你的獨(dú)特。放眼望去，他第一眼看到的人，也許就是你。他不能說(shuō)你比他的父母更偉大，但你至少在他的人生中起到了不可或缺的作用。
陽(yáng)光四耀，花草茂盛的時(shí)節(jié)，那個(gè)小男孩迷惘地進(jìn)入了初中。清風(fēng)徐來(lái)，空氣中含著陣陣清香，可他卻沒(méi)有被這些所吸引，迎面而來(lái)的清風(fēng)對(duì)他來(lái)說(shuō)，或許含著的卻是緊張的氣氛。在這兒，男孩十分不自然，一步一步低頭走著，不知不覺(jué)間，就走到了教室門旁，小男孩不愿踏進(jìn)去�？珊髞�(lái)，他還是壓抑著內(nèi)心的情緒，走進(jìn)了教室。一切都是新的，新的黑板、新的課桌、新的同學(xué)、新的老師，抑或是新的人生。
那是個(gè)瘦瘦的男人，樣貌還算不錯(cuò)。一對(duì)炯炯有神的眼睛，配著一副眼鏡，顯得十分有學(xué)問(wèn)。這個(gè)男人一點(diǎn)不顯拘謹(jǐn)，是個(gè)幽默的人。沒(méi)和他接觸時(shí)，小男孩對(duì)他的印象就是——簡(jiǎn)單樸素大方，有責(zé)任心，懂得珍惜與感恩。很慶幸，他就是男孩的語(yǔ)文老師。頓時(shí)，男孩就放開(kāi)了些許拘謹(jǐn)，也許是他熟悉了這兒的環(huán)境，也許是他遇見(jiàn)了對(duì)的人。
驕陽(yáng)炙烤著大地，鳥(niǎo)兒吃力地飛在天空中，始終沒(méi)有想歇息的.意思。小男孩朝窗外注視著，看得有些入神。這時(shí)，那個(gè)男人的聲音響了，這是一種獨(dú)特的聲音，既醇厚飽滿，又鏗鏘有力�！霸诳词裁�？那位同學(xué)？”剛開(kāi)學(xué)，老師還不認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩。正因如此，男孩聽(tīng)到了老師的聲音，才會(huì)有些不知所措，神情緊張。雖然與這個(gè)陌生的老師沒(méi)有太大接觸，但是從一開(kāi)始，男孩就對(duì)他有莫名的崇拜，甚至妄想著跟他成為朋友，并從他那兒獲得他獨(dú)具的魅力�？蛇@句詰問(wèn)，讓男孩不知所措，或許，他在老師眼里不是那么完美。
男孩有點(diǎn)迷茫，只想放學(xué)回家。
晚課結(jié)束，已是八點(diǎn)多，夜色朦朧，紅日已落，送他出校門的是盞盞路燈。現(xiàn)在的他，只愿老師早日忘記他的過(guò)錯(cuò)，不再責(zé)備他。這或許就是，一個(gè)懵懂的男孩與眾不同的思想。
后來(lái)他才知道，老師根本沒(méi)怪罪他，只不過(guò)是善意的提醒。老師還說(shuō)他很棒，有著一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。后來(lái)啊，他和老師竟然有了很多默契，在他看來(lái)，老師其實(shí)就是他的另一個(gè)“父親”。
就因遇見(jiàn)了那個(gè)人，他才有了成功的信心。以前的自己十分懦弱，還記得初來(lái)學(xué)校時(shí)，自己的煙視媚行，現(xiàn)在想想真是可笑。老師教會(huì)了他成長(zhǎng)，也教會(huì)了他做人。他學(xué)到了許多，也用到了許多。人生道路上，遇到一個(gè)引路人很難，但一旦遇上，一定要好好珍惜。
這份師生情，那個(gè)小男孩絕不會(huì)忘。
遇見(jiàn)的作文10
說(shuō)道湖南菜式，人們最先想到的無(wú)非是一個(gè)“辣”字。而在我的印象中，代表這“辣”字的，就是那湖南名菜——剁椒魚頭。雖然不是土生土長(zhǎng)的湖南人，我對(duì)這剁椒魚頭可是情有獨(dú)鐘。還沒(méi)嘗過(guò)？那就且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
做剁椒魚頭，首先要一條好魚。母親常常選用的魚頭是鳙魚，別稱胖頭魚，頭大肉鮮，是做剁椒魚頭的首選。我家里的輔料以剁椒醬為主，弟弟不能吃辣，所以魚頭劈成兩半后一邊放剁椒，一邊放上蒜末澆頭，這像極了成都的鴛鴦鍋。說(shuō)到這剁椒醬，是外公自己腌制的。剁椒切末，撒鹽，拌勻，裝瓶，然后躺在快遞箱里來(lái)到了上海。即使距離家鄉(xiāng)千里之遠(yuǎn)，還是能嘗到一手正宗的湖南味，這是多大的幸事！
材料準(zhǔn)備完畢，輪到母親大顯身手了。洗魚，蒸制，準(zhǔn)備澆頭，一切都好似行云流水。不出半小時(shí)，廚房里就傳來(lái)了熱油，蒜末與剁椒交織而成的刺鼻香氣。先上的是蒸魚，剁椒已鋪好，魚還散發(fā)著它本身的腥味�！跋葎e吃，澆頭來(lái)了！”這時(shí)，母親就會(huì)從廚房里端出一碗滾燙的油澆頭，“嘩”的一下澆在魚頭上，油星飛濺，發(fā)出“噼噼啪啪”的爆炸聲，整個(gè)魚頭如穿上了金縷衣，瞬間變得光彩奪目，散發(fā)出誘人的香氣。趁熱夾一塊頭部下無(wú)刺的魚肉，看上去嫩白細(xì)膩，蘸一點(diǎn)油膩的湯汁放進(jìn)嘴里，燙得讓人張嘴哈氣，但那剁椒的香辣味道又恰到好處地滲入到魚肉當(dāng)中，誘惑你一口吞下，霎時(shí)間，口齒留香。
面對(duì)這一大盤的魚頭，讓人有些無(wú)法下口，但這其實(shí)蘊(yùn)藏著整條魚的精華。魚眼是我的首要進(jìn)攻目標(biāo)。把整顆透明的魚眼連著肌肉從眼眶拉出，送進(jìn)嘴里，聽(tīng)起來(lái)著實(shí)嚇人，不過(guò)滋味可是恐懼的十倍——十倍美味。在魚眼邊，有一塊不起眼的小肉，那塊肉肉質(zhì)最為細(xì)嫩，無(wú)刺，是名副其實(shí)的“懶人首選”。連著魚鰭骨頭上的那一點(diǎn)肉也是如此，總說(shuō)物以稀為貴，這兩處的肉的.確是魚頭上最為珍貴的。沒(méi)吃到這兩處，別擔(dān)心，靠近腹部的肉里只有大刺，還連著肥膩的油脂，也可做首選；但吃到靠近脊椎的肉，肉質(zhì)緊，刺多，就只能算次選了。吃完肉，骨頭也不能放過(guò)，骨頭是用來(lái)吮的。吮出魚骨頭上的油脂和骨髓，雖然不太文雅，但也是吃魚頭的極大樂(lè)趣。這樣“喪心病狂”的將整條魚“敲骨吸髓”，對(duì)我來(lái)說(shuō)才是湖南剁椒魚頭最正宗的吃法。
一道剁椒魚頭，看起來(lái)潑辣豪華，實(shí)則肥而不膩，辣得文雅，辣的沁人心脾。正如湖南的大好河山，也象征了湖南人熱情似火、干脆麻利、心地細(xì)膩的獨(dú)特性格。遇見(jiàn)這一碗剁椒魚頭，就像遇見(jiàn)了瀟湘文化，瀟湘山水，瀟湘人情。
遇見(jiàn)的作文11
“我說(shuō)你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變�！�
九月的清晨，空氣中彌漫著雨后留下淡淡的清新。這是我們的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，那是我第一次見(jiàn)到你。還記得那天，伴著你“噠噠”的腳步聲，只見(jiàn)到你手中拿著數(shù)學(xué)書，大步流星的越上了講臺(tái)。我的心中一陣忐忑不安，初中時(shí)我的數(shù)學(xué)總讓我苦惱，高中我看見(jiàn)你則更加緊張。你清了清嗓子，用快速的聲音簡(jiǎn)單而又清晰的開(kāi)始你的課。我的目光伴著你抑揚(yáng)頓挫的聲音追隨著你的粉筆在黑板上劃過(guò)的印記。你的話語(yǔ)如此流利，邏輯清晰。但是你的嚴(yán)厲更讓我有一絲絲懼怕。課上，我心里七上八下，生怕你會(huì)叫我，但我又對(duì)自己失望，為什么不能主動(dòng)舉手。
這便是我對(duì)你的第一印象，平淡如常。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)很嚴(yán)厲，但是又不失溫柔的`老師。
那是一次數(shù)學(xué)考試之后，我滿心歡喜的來(lái)到了成績(jī)單前，期盼著能看到自己的成績(jī)。我急切的搜尋著，漸漸的，我的目光落在了成績(jī)單的下面，失落隨即涌上了我的心頭。鮮紅的分?jǐn)?shù)在我的眼前晃過(guò)，看到卷子心情好時(shí)夢(mèng)驚醒一般，如同屋外的天氣濃霧彌漫，我找不到屬于我的方向，那一刻的我如同一片被拋棄的落葉，從樹(shù)梢被狠狠的摔下。努力在那一刻，煙消云散。我?guī)е碜樱现林氐哪_步，找到了您的辦公室。
外面的天已經(jīng)開(kāi)始有些黑了，像哭過(guò)的眼角，把原本的美麗沉淀到遠(yuǎn)方。看見(jiàn)您還在辦公室中，批改著我們新交上去的目標(biāo)。您看見(jiàn)了我。拉開(kāi)了椅子，讓我坐，辦公室的人已經(jīng)很少了。仿佛是寧?kù)o給了我勇氣，我的眼淚開(kāi)始不爭(zhēng)氣的“吧嗒吧嗒”往下落。你輕輕拍了拍我的后背，拿起了我的試卷我講解起來(lái)。透過(guò)我的淚眼，我看見(jiàn)了在我的卷子上寫一些筆記，話語(yǔ)源源不斷的匯入到我的腦海了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)你是那樣的溫柔，就像是母親一般在對(duì)孩子的諄諄教誨。
那次，我感受到了一股暖流融化了我的內(nèi)心，帶給了我無(wú)限的溫暖與希望。
我在最好的年華遇到了你，也看見(jiàn)了我竟也有如此的潛能。從一開(kāi)始的緊張到后來(lái)的迷茫，如今則是滿懷信心。
愿三年以后的我，能在暮色四合時(shí)，在揚(yáng)塵的阡陌上有著你的陪伴，走向?qū)儆谖覀兊奈磥?lái)。
遇見(jiàn)的作文12
舌尖上的味道，因?yàn)橛辛思业奶鹈郏兊脺嘏绱骸?/p>
——題記
凜冽的寒風(fēng)吹打著人們的臉頰，街上的行人寥寥無(wú)幾，枯瘠的樹(shù)木與電線桿一同站在一旁，顯得毫無(wú)生氣。
雙手凍得通紅，在大街上漫無(wú)目的地游走的我，滿腹的“經(jīng)綸”早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。街邊的小販一聲聲的吆喝，令我忍不住唾津的潛溢了。走進(jìn)一家小店，暖氣瞬間將我包圍，一位中年婦女含笑走了過(guò)來(lái)，端出了一碗熱氣氤氳的姜湯。我盯著這碗湯，一瞬間，心海泛起了陣陣漣漪，思緒猶如小鹿般飛快地跑回多年前。
暖黃色的燈光從頭頂灑落，映在一家人洋溢著幸福的臉上，兒時(shí)的那一碗魚湯，總是含著別樣的溫情。每一次共憶往事時(shí)，你總會(huì)拿起一把蒲扇，坐在藤椅上慢慢地道著，嘴角不經(jīng)意揚(yáng)起了絲絲笑意。兒時(shí)的記憶好像被魚湯一個(gè)個(gè)串了起來(lái)，你說(shuō)，兒時(shí)的我總是調(diào)皮，一鍋魚湯剛端上來(lái)，不久便見(jiàn)了底，當(dāng)湯里的魚肉所剩無(wú)幾時(shí)，我和爸爸必定會(huì)開(kāi)展一場(chǎng)“肥魚爭(zhēng)奪戰(zhàn)”：我一邊粘著爸爸，一邊用手中的筷子撥拉著爸爸夾著魚肉的筷子，兩個(gè)人為了一塊豐腴鮮嫩的魚肉爭(zhēng)得不可開(kāi)交，弟弟在一旁興奮地瞧著，還沒(méi)張全的乳牙隨著嘴巴“咿咿呀呀”的張合露了出來(lái)。爸爸來(lái)不過(guò)我，總是滿臉寵溺地夾起魚肉放進(jìn)我的碗里，得意之感剎那間涌上心頭，然后趁他不注意，又悄悄地夾起魚肉埋進(jìn)爸爸的飯碗里，偷偷觀察著爸爸的.舉動(dòng)，天真的我以為爸爸沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而笑的得意。一鍋魚湯在一家人的歡聲笑語(yǔ)里，遇見(jiàn)了最心動(dòng)的味道。
兒時(shí)的年夜飯總少不了餃子，案板那頭爸爸熟練地拌著餃餡，空氣中彌漫著芝麻油的香氣，媽媽飛快地和著面，笑意飛揚(yáng)在她的嘴角。案板這邊，我握著爺爺奶奶的手包餃子，緩慢卻又無(wú)比用心。他們老眼昏花，雙手總是哆哆嗦嗦，但我堅(jiān)信，他們的舌尖和心底，定充盈著同樣的感動(dòng)。當(dāng)一大盤熱氣騰騰的餃子被送至舌尖，味蕾次第綻放，舌尖上家的味道翻涌而至，看爺爺興奮得握不住勺子，看奶奶的皺紋如同金菊般綻放，三代同堂的孝心與感動(dòng)，愈釀?dòng)鷿狻?/p>
因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們，便有了家的味道記憶，因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們，便有了愛(ài)的永不消逝。們是我最心動(dòng)的相遇，最不舍的別離！
遇見(jiàn)的作文13
人生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在遇見(jiàn)。從你呱呱墜地的那一刻起，便開(kāi)始了這場(chǎng)遇見(jiàn)的旅行，第一次遇見(jiàn)了父母，遇見(jiàn)了藍(lán)天，到后來(lái)遇見(jiàn)了同學(xué)，老師，遇見(jiàn)邊的花草，每時(shí)每刻你都會(huì)感到驚喜呀，我遇見(jiàn)了!
我與鋼琴的遇見(jiàn)，是在一個(gè)寒假的午后，我和父母一同去姑姑家做客，在那里我第一次遇見(jiàn)了那臺(tái)鋼琴——它像一位高雅的紳士，靜靜地佇立在客廳的墻邊，漆黑的琴身所折射出的光澤，仿佛有一種魔力，使我被深深地吸引了。
回到家中，我對(duì)于那從未聽(tīng)到聲音的`樂(lè)器產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好感，我也要坐在那把琴椅上，彈奏這神圣的鋼琴!于是，“媽媽!我也要去學(xué)鋼琴!”那天晚上，我便將憋了許久的愿望告訴了媽媽。媽媽遲疑了一會(huì)，最終還是答應(yīng)了下來(lái)。
于是，在兩個(gè)星期后的琴中，我再次遇見(jiàn)了它——那精致高雅的鋼琴!一曲曲旋律從琴流出，我聽(tīng)呆了。那音符，比動(dòng)畫片中精靈們所唱的旋律更加悅耳、動(dòng)聽(tīng)!我沉醉在了那琴聲之中——那亦是我的第一次遇見(jiàn)，遇見(jiàn)那將會(huì)陪伴我十年的琴聲!
接下來(lái)的五年中，我便專心學(xué)起了鋼琴，并已經(jīng)考過(guò)了七級(jí)，可當(dāng)我在無(wú)止境的同一首旋律反復(fù)中，我卻漸漸感到了厭煩，最初那美妙的旋律，在我耳邊日復(fù)一日的響著，使我感到越來(lái)越煩躁。最終，在五年級(jí)暑假日某一天，我竟想放棄了!對(duì)于鋼琴，我只想到了日復(fù)一日枯燥乏味的，已全然體會(huì)不到最初的那種滿心愉悅——在我的苦苦哀求下，媽媽盡管，還是先停了接下來(lái)的幾節(jié)課。
此后整整半年，我再也沒(méi)有碰過(guò)鋼琴，那臺(tái)曾經(jīng)陪我度過(guò)了整整五年的鋼琴，已然被我拋棄在客的角落，琴聲失去了往年那吸引的色澤，布滿了灰塵。此時(shí)的我，正在為六年級(jí)推薦考而拼命沖刺，鋼琴?gòu)奈业氖澜缦Я恕?/p>
然而，在某天晚上，我們一家吃完飯一起看電視時(shí)，我卻再次遇見(jiàn)了它——鋼琴!屏幕中的李連杰，在一架白色三角鋼琴上忘情的演奏著，創(chuàng)造屬于他的輝煌。我內(nèi)心的那根弦又被觸動(dòng)了。我又遇見(jiàn)它了!那是真正的琴聲，充滿著，著生命。霎那間，我仿佛回到了六年前的那個(gè)午后——有一種沖動(dòng)，我跑進(jìn)了客，撩開(kāi)鋼琴的簾布，望見(jiàn)那布滿的灰塵，感覺(jué)內(nèi)心一陣疼痛，對(duì)不起!我仔細(xì)擦去的灰塵，打開(kāi)封塵已久的琴蓋，彈奏起我早已熟記于心，久久無(wú)法忘懷的曲子……
我多么慶幸在那天晚上又遇見(jiàn)了它，令我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的琴聲!那就讓這琴聲，一直陪伴著我吧!
遇見(jiàn)的作文14
微風(fēng)正好，陽(yáng)光不燥。走進(jìn)書房，見(jiàn)一本書書面上印著兩個(gè)鎏金大字“史記”。輕撫書面，一陣亙古的滄桑立即氤氳了整個(gè)書房，這個(gè)夏天，我遇見(jiàn)了它。
兩千多年前，一個(gè)文人在遭受了身心的侮辱后，悲痛欲絕，幾度想過(guò)自殺，但父親的夙愿未完，他不得不忍氣吞聲，甘于勞苦，走訪民間百處，探聞巡查，收集資料，聽(tīng)各種鬼怪傳說(shuō)，百姓軌事，用最真實(shí)的筆墨言出真摯的情�；氐郊抑校l(fā)，點(diǎn)燈，以燭光為伴，與黑夜為席，鋪展竹書，寫下一個(gè)個(gè)字篆，字字盡是心血。此后的幾千年內(nèi)，這部偉大的著作，猶如一顆璀璨的明星，又如一座高聳的里程碑，屹立在中國(guó)文學(xué)和歷史的長(zhǎng)河之中，讓以后的無(wú)數(shù)史學(xué)家模仿，創(chuàng)造華夏的傳奇。司馬遷，寫成了史記。
司馬遷原是一個(gè)普通的不能再普通的史官，但他不甘立于平庸之林，從小便又大志，于是奮發(fā)上進(jìn)，想盡快的展示自己的`能力。但由于命運(yùn)的調(diào)弄，使得他飽受了身心上的折磨，備受屈辱。雖是此，但他并沒(méi)有因此而沉淪，司馬遷以他驚為天人的毅力和多年來(lái)存于心中的信念，堅(jiān)持不懈，忍辱負(fù)重，默默吞受無(wú)言的寂寞，持筆為鋒，以念為芒，字字珠璣，句句真言，集心血與汗水，用積年累月的困苦，終于孕育出了一本千古巨史史記。他的執(zhí)著，他的毅力，他的韌性，他的信念，換得了無(wú)數(shù)人的景仰和尊重。
司馬遷的辭藻華麗，行云流水，讓人有一種耳目一新的感覺(jué)。面臨此書，都會(huì)被震撼，就拿項(xiàng)羽本紀(jì)來(lái)說(shuō)。本紀(jì)之意，為皇帝，只有皇才能稱為本紀(jì)。司馬遷將項(xiàng)羽本紀(jì)那一章寫的項(xiàng)羽有一種唯我獨(dú)尊的氣勢(shì)，萬(wàn)夫皆為草莽的氣概。而劉邦便不同了，寫的賊眉鼠眼，膽小怕事，唯唯諾諾，一副假君子的懦樣。由此可見(jiàn)，司馬遷對(duì)于英雄有一種情懷，自然十分贊嘆和敬仰，寫九戰(zhàn)九勝時(shí)，氣勢(shì)如虹，萬(wàn)里可吞焉；自刎時(shí)，勇敢果斷，大義凌然，人人皆若寒蟬。
史記這部書中的內(nèi)容貫穿古今，使中華文化歷經(jīng)千年風(fēng)霜，百川匯海，生生不息。它讓一個(gè)個(gè)時(shí)代的英雄和他們所創(chuàng)造的輝煌，在歷史的長(zhǎng)河中得以永存。
“究天人之際，通古今之變，成一家之言”，古書猶在，精神仍存，司馬公安在？
這個(gè)夏天，我遇見(jiàn)了史記。
遇見(jiàn)的作文15
遇見(jiàn)，是人世間最美好的事情。
人生幾何，匆匆數(shù)十年的光陰，遇見(jiàn)，既是緣分，又是——命中注定。
當(dāng)你呱呱墜地之時(shí)，我在一旁冷眼光看著，仿佛自己是一個(gè)局外人。你的到來(lái)，似乎給家庭帶來(lái)了太多的喜悅，使每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)。唯獨(dú)我是個(gè)例外，心中的陰霾一直沒(méi)有散去。
你看起來(lái)真討厭:當(dāng)你和我發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，媽媽總是向著你；當(dāng)你和我吃一份東西時(shí)，媽媽總讓你吃較大的；當(dāng)你考不好的時(shí)候，媽媽甚至?xí)雅诨鸷拓?zé)任往我這里轉(zhuǎn)移……
你有時(shí)看起來(lái)也挺懂事的:每當(dāng)你一放學(xué)回到家總會(huì)和我談及今天校園的趣事，即使，我漫不經(jīng)心；每當(dāng)媽媽罵我的時(shí)候，你總拉著媽媽的衣角讓她原諒我……
但這些，并沒(méi)有減少我對(duì)你的厭惡，直到那件事的發(fā)生——
還記得那是一個(gè)星期日，我和你正在興致沖沖地拼樂(lè)高，突然你和我之間起了沖突。
我十分氣憤，用力把手上已經(jīng)有了雛形的.樂(lè)高狠狠地摔在地板上，只聽(tīng)“啪”的一聲，樂(lè)高模型就被摔了個(gè)粉碎。
聽(tīng)見(jiàn)了這一聲巨響，你的眼眶頓時(shí)濕潤(rùn)了，但是我并沒(méi)有在意，頭也不回的走進(jìn)了房間。
過(guò)了好一會(huì)兒，門外傳來(lái)了敲門的聲音。我賭氣不想給你開(kāi)門，但沒(méi)想到聲音卻鍥而不舍地響著。出于無(wú)奈，我只好把門打開(kāi)，一打開(kāi)門就看見(jiàn)了你一副低頭認(rèn)錯(cuò)的模樣。
你的眼眶微紅，看起來(lái)是曾經(jīng)哭過(guò)，你懇切地說(shuō):“姐姐，對(duì)不起，剛才是我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧�！�
我見(jiàn)了你這一副可憐巴巴的樣子，心一下子就軟了下來(lái)，只好說(shuō):“好吧好吧，原諒你啦……”
你聽(tīng)到我的話，一下子手舞足蹈，笑得合不攏嘴，然后從身后拿出了一個(gè)東西，我一看——是剛才我摔個(gè)粉碎的樂(lè)高模型。而現(xiàn)在卻早已是完好無(wú)損。
此刻我的心猛然的揪了一下，然后便陷入了沉思。
從那以后你和我的關(guān)系得到了很大的改善，我不再對(duì)你指東指西，你也不再經(jīng)常向媽媽告我的黑狀。
寫到這里，親愛(ài)的弟弟，我想你現(xiàn)在還可能在校園班級(jí)中認(rèn)真地聽(tīng)老師講著課，而你卻殊不知你的姐姐此時(shí)卻更加尊重你們之間最好的——遇見(jiàn)。
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