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春風箏作文
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的春風箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
于是，積蓄一冬的勁兒沖出了門檻。
于是，小河被清脆鳴啼啄開了冰層。
于是，幸福的彩筆飄在柳絮中，蘸著欣喜和浪漫做畫。
于是，活潑可愛的孩子們，被一只只紙鳶牽著在草地上跑著。
面對藍天白云間五彩斑斕的風箏，我不由自主地收住腳步，駐足仰望，久久地，不愿離去。蒼穹下，交錯的絲線，五顏六色、高低不一的風箏，在歡笑聲中與天地交相輝映，空氣中彌漫著快樂、祥和的氣息。
視線里，有一只“花蝴蝶”飛得好高好高——
那是一個可愛的女孩兒。暖風輕輕地、醉人地撫摩著她前額上那齊眉的劉海，一雙清澈的眼睛，柔情地注視著她那只美麗的“花蝴蝶”，純情的臉蛋洋溢著歡快與自豪。風箏自由地飛翔著，從她的眸子中我看出，她的心也一定隨著那“花蝴蝶”在風中展翅。
“媽媽，我的風箏拿不下來了！”一陣甜甜的童聲。
我循聲望去，一只“紅蜻蜓”淘氣地倚在樹椏上，樹下，一個七八歲的小姑娘，正焦急地拽著線，一會向左，一會向右�！拔乙业摹t蜻蜓’，我要我的‘紅蜻蜓’……”小姑娘帶著哭腔。年輕的母親用和女兒差不多的套路，急得滿頭大汗，但那只“紅蜻蜓”還是穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在樹上，像是有意捉弄她們。這下，小姑娘可忍不住了，淚水不住地往下流。母親抱著女兒說：
“寶寶不哭，媽媽再給你買一個更漂亮的風箏！”
“不嘛不嘛，我就要這只‘紅蜻蜓’……”小姑娘哭得更厲害了。
“讓我來試試好嗎？”不知是什么時候，那個有一只“花蝴蝶”的女孩走了過來。
小姑娘不哭了。
母親把線遞了過去。
女孩把線纏在胳膊上，使勁一拉，線如細絲般地滑落了下來——只留下一只“紅蜻蜓”孤獨地倚在那兒。一陣風吹過，“紅蜻蜓”奇跡般地隨風落了下來。小姑娘笑了，笑得好甜、好美。母親連忙不住說：“謝謝，謝謝……”
女孩兒說：“沒有了線的束縛，風箏便自由了，自然會自己隨風而落�！�
苦苦牽著，舍不得放下風箏，不如給它一個自由的空間。
很多時候，那個牽線的人就是我們自己。越放不下，就越得不到。正如那個妙喻：一把清沙，握的越緊，手中所剩的越少，那些從指縫間漏掉的，全是自己太用力，太珍惜，太想留住的緣故。無謂的努力，只會增加你的心理負擔，你只會傷心痛苦，乃至絕望。因為我們不是上帝，我們的力量來自自然，我們有限的能力只能改變這么多，不能改變一切。該放下時放下，你會有意想不到的驚喜，意想不到的收獲，亦或是另一種結局。
我終于明白那個女孩兒的風箏為什么會飛得那么高，因為她敢于去放手，那線放得越長，風箏自然也就飛得越高——風箏的自由，是一種安逸的自由，一種追求飛翔的自由，更是一種釋放的自由！
繽紛的風箏更多了，裝點著春的天空——春意更濃了。
為什么春天會這么美？因為，她在秋季放棄了自己心愛的樹葉，讓它們在地下安眠。等到春風吹過的時候，經過一冬積蓄的樹葉們便萌發(fā)了，展現在我們眼前的，便是最新、最美的春色�！袝r候，放棄也是一種智慧。
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