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關(guān)于希望的話題作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的關(guān)于希望的話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于希望的話題作文1
曾經(jīng)看過一場感人的電影后，還要看更好的；曾經(jīng)吃過一頓難忘的大餐后，還要嘗更美味的。類似這樣的小小欲望，在身體里淺淺地蔓延著……
偶爾回想從前，還是上小學(xué)的時候，老師準(zhǔn)備帶我們?nèi)ゴ河�，那一句看似平常的話“大家可以盡情地玩”久久地在小小的我的心中回蕩。我高興得一夜沒有睡覺。盡管第二天僅僅是去了學(xué)校旁邊的東湖，在草坪上“坐”了一整天，仍覺得興奮極了……而今回想起來，還是不能理解我的小腦瓜為何將此列入“高興”的行列，只是年幼的滿心的喜悅和尚未成熟的幸福在心間流淌……學(xué)會了在文章中加入“旖旎”“絢爛”“璀璨”諸如此類的華麗詞藻，作為“希望”的'前綴，卻忘了希望本身最單純干凈透明的質(zhì)地。
龐大的，旋轉(zhuǎn)的，光亮的，迷幻的，冰冷的，熟悉卻又陌生的，城市。
當(dāng)好德和羅森走進(jìn)生活，當(dāng)元祖和仟吉成了每日的必需，當(dāng)星巴克不再陌生，當(dāng)LV和Dior掀起一波又一波的時尚潮流時，我們已經(jīng)習(xí)以為常。很難再以“曾經(jīng)的……”作為衡量希望與幸福的標(biāo)準(zhǔn)。
或許真的應(yīng)該停下腳步。一一細(xì)數(shù)那一件件“曾經(jīng)”沒被擁有的日子里，我們將其列入那份名為希望的清單中時的縷縷欣喜。一位詩人說過，當(dāng)時光流逝，曾經(jīng)的風(fēng)雨也將可愛。正是因為這樣，在回頭欣賞生命走過的腳印時，才知道留下的一長串歪歪斜斜的美好是對曾經(jīng)懷揣希望的一種回報。
在如同磁懸浮列車一樣快速的生活中，我們真應(yīng)該從武漢的雨季中抽出幾個晴朗的日子，回味從前，體會過去……
曾經(jīng)永遠(yuǎn)在那里，閃爍的希望之光總是等我們驀然回首時，才發(fā)現(xiàn)原來它與我們只是一個轉(zhuǎn)身的距離…
關(guān)于希望的話題作文2
她從小就“與眾不同”，因為小兒麻痹癥，隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至，她拒絕著所有人的靠近。但也有個例外，鄰居家那個只有一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。老人是在一場戰(zhàn)爭中失去一只胳膊的，老人非常樂觀，她非常喜歡聽老人講的故事。
這天，她被老人用輪椅推著去附近的`一所幼兒園，操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完，老人說著：“我們?yōu)樗麄児恼瓢�！”她吃驚地看著老人，問道：“我的胳膊動不了，你只有一只胳膊，怎么鼓掌��！”老人對她笑了笑，解開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……那是一個初春，風(fēng)中還有著幾分寒意，但她卻突然感覺自己的身體里涌動起一股暖流。老人對她笑了笑，說著：“只要努力，一只巴掌一樣可以拍響。你一樣能站起來的！”
那天晚上，她讓父親寫了一個紙條，貼到了墻上，上面是這樣的一行字：一只巴掌也能拍響。那之后，她開始配合醫(yī)生做運(yùn)動。甚至在父母不在時，她自己扔開支架。試著走路。蛻變的痛苦是牽扯到筋骨的。她堅持著，她相信自己能夠像其他孩子一樣行走，奔跑……
11歲時，她終于扔掉支架。她又向另一個更高的目標(biāo)努力著，她開始鍛煉打籃球和田徑運(yùn)動。19XX年羅馬奧運(yùn)會女子100米跑決賽，當(dāng)她以11秒18第一個撞線后，掌聲雷動，人們都站起來為她喝彩，齊聲歡呼著這個美國黑人的名字：威爾瑪·魯?shù)婪�。那一屆奧運(yùn)會上，威爾瑪·魯?shù)婪虺蔀楫?dāng)時世界上跑得最快的女人，她共摘取了3枚金牌，也是第一個黑人奧運(yùn)女子百米冠軍。
任何時候都不要放棄希望，哪怕只剩下一只胳膊;任何時候都不要放棄夢想，哪怕殘疾得不能行走。
關(guān)于希望的話題作文3
早讀課，班主任又找同學(xué)談心了。
葉子直起背來呆呆地注視著教室門口，使勁地咬了咬嘴唇。
她是多么羨慕那些走出去的同學(xué)，多么希望老師也能和自己溝通溝通��！然而，她知道希望渺茫。她很委屈，盡管付出了百倍的努力，可是，成績卻還是不盡如人意。她也說不清究竟是在哪個環(huán)節(jié)上出了問題……
門又開了，一個同學(xué)進(jìn)來了，班主任又叫了另外一個同學(xué)。她羨慕地目送著又一個身影消失在門口，，她知道，班主任找的人都是成績好的。
她的心又泛起了漣漪。她曾發(fā)誓：一定要考出好成績，讓老師重視，讓老師找自己談·次話，哪怕是批評也好。然而，她卻又挺傷心的，那些平時并不怎么努力的同學(xué)都能輕松地搞好學(xué)習(xí)，她自己拼命地學(xué)習(xí)卻只有這樣可悲的成績。她很傷心，很委屈，也很絕望。她不需要老師對她說太多，哪怕是一兩句簡單的關(guān)切鼓勵的話，她就會很滿足，就會萬分高興，就會信心百倍，就會……她只要不被遺忘。
她的.心越來越不能平靜。她低下頭，抓緊手中的筆，死死地盯著書本上那些模糊的字……什么時候，她才能實現(xiàn)這個小小的心愿啊…—
門，又一次開了、，她瞟廠一眼講臺，將思緒收回到自己的課本上。突然，她感覺到有人在朝她走來。對，沒錯！難道老師是找我談話的？我的心愿終于可以實現(xiàn)了！葉子低著頭，臉漲得通紅，用眼角的余光注視著老師的腳步，緊張地捏著筆，只希望老師能在她前面停下……終于，老師走到她書桌前，站住了，她突然騰地站了起來，抬起頭激動地望著老師，并緊張地泛起了一絲微笑。而班主任被她的舉動嚇廠一大跳，連忙示意她坐下，然后越過她的座位，敲廠敲她身旁那個驚慌失措的“武俠迷”：“你出來一下！”然后掉頭就走……
關(guān)于希望的話題作文4
人生總有太多的十字路口，而每次都要做出艱難的選擇，到底哪里才是我要去的方向？
我總會在那里徘徊好久好久……綠燈亮了，我沒有前進(jìn)，呆呆地就這樣站在那里，整個人沒有一點(diǎn)力氣，直到汽車嗽叭的催促，于是，我前進(jìn)了……然而我卻不知道這是不是我要去的地方網(wǎng)，我更不知道那是天堂還地域？終于我迷路了……在一個十字路口，我該向左還是向右？向前還是向后？不，我是決不能往后走的，因為我相信這么一句話：“前方是絕路，希望在轉(zhuǎn)角。”
可是，突然間又好失落，因為我不知道我的希望在哪？我哭了，卻沒有人為我遞上一張紙巾，哭累了，坐在街角，感覺好冷好冷……不僅是天氣的寒冷，我的心也冷了……
看著路邊的街燈，是那么的絢麗多彩，看著燈一只只熄滅，我知道，每一個溫暖的家庭都將進(jìn)入愛的夢鄉(xiāng)……
我到底在干什么？這是我嗎？我要永遠(yuǎn)這樣失落嗎？這樣的日子我要過一輩子嗎？
終于我拍掉衣服上的灰塵，因為我要開始我新的人生，我要去尋找我的希望，不然連它也會離我而去的。
屬于我的'，怎能讓它就這樣離開，不屬于我的，我也只能揮手說拜拜，可希望屬于我們每一個人，我們有權(quán)擁有。
明天的太陽依舊從東方升起，而且依舊會那么美麗，當(dāng)陽光照在了你身上，同樣也照在了你的身上……
關(guān)于希望的話題作文5
希望是一棵小小的樹苗，無論狂風(fēng)暴雨也要長成參天大樹；希望是清晨的一縷陽光，讓一整天都充滿溫暖；希望是航行中的羅盤針，使我們在茫茫大海找到方向。每個人都應(yīng)該有希望，因為希望是精神的支柱，是前進(jìn)的動力，是人生的方向。
在現(xiàn)實生活中，很多人都誤解了希望，孩子們把希望當(dāng)作考出好成績時得到的獎勵，大人們把希望看成努力工作而獲得的名譽(yù)上的豐收。其實不然，希望是指一個人內(nèi)心堅定的信念，心靈上的滿足和追求，而不是一味對物質(zhì)的追求。
愛迪生經(jīng)過上萬次的實驗與努力，最終能夠發(fā)明出碳絲電燈，是因為他的內(nèi)心充滿希望，有著堅定的信念。張海迪坐在輪椅上忍受病痛的'折磨，但仍能刻苦努力，堅持不懈地學(xué)習(xí)，源于她對生活的熱愛和對未來的希望。
記得在《讀者》上看過這樣一篇文章，叫做《心中有思念，我的冬天不冷》。這其中所謂的“思念”，又何嘗不是一種信念一種希望呢？有了希望，再寒冷的冬天也有陽光；有了希望，再崎嶇的道路也能走向終點(diǎn)；有了希望，再惡劣的環(huán)境也能得以生存。古人云：“希望乃動力之源泉”。正是如此，有了希望，才能知道前進(jìn)的方向，才能有目標(biāo)并為之去奮斗，就像有了燈塔，大海上航行的船只才能找到回家的方向。
但是，要想樹立或找到一個真正有意義的希望，并不是一件容易的事。首先，我們要明確自己的身份，要知道自己以什么樣的身份而活，該做些什么。其次，要熱愛生活，對生活充滿信心。再者便是找到生活的希望和目標(biāo)了。最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是為了自己的希望和目標(biāo)堅持，努力地奮斗。
希望是人生的指南針，愿每個人都能在希望的正確指引下，勇攀高峰，走向成功。
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