有關(guān)回憶初三的作文匯總8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的回憶初三的作文8篇，希望對大家有所幫助。

回憶初三的作文 篇1

　　天，漸漸轉(zhuǎn)涼，也該換置一床厚毯子了。

　　我?guī)椭鴭寢寣⒎胖迷谧铐攲庸褡又械奶鹤幽贸�，余光瞥見一抹淡紅。印著綠色圖案的色彩……我猛然驚醒，段段回憶翻涌而來……

　　那是條伴我長大的毯子。亮眼的粉紅上布滿大小不一的綠色葉子，帶來一室溫馨。還記得兒時的每個夜晚，黑暗擁我入睡，我，緊攥著它，在混沌中找得安心，行往夢幻世界……冬夜酷寒，映著屋內(nèi)光輝的窗子，并不能關(guān)住那窗外的蕭瑟凜冽，一墻之隔，我依然能感受到那一陣刺骨。提筆寫字是最難的時候。周身的'溫度刺疼了雙手，仿佛除了炙熱的心臟外，只剩下了一身冰冷。這時有了毯子，帶來的溫暖抵御了身外的寒冷。它在燈光下靜默著，卻仿佛用自己的內(nèi)心來幫我融化寒冷。

　　春回大地，溫暖的陽光伴著微涼的徐風(fēng)，給人一種舒適，一種愜意。我喜歡在明媚的午后，臥一把躺椅，感受陽光的眷戀，微風(fēng)的輕撫和那一襲悠閑。初入暖春，涼意并未完全消散，我便裹上毯子，捏著柔軟的布料，在一陣陣熟悉的清香中放松身心。毯子在這一室靜謐中沈默著，卻又仿佛在一片生機中活躍著，快樂著……

　　到了后來，我有了讓我寶貝的玩偶，原本只屬于我一人的毯子也漸漸轉(zhuǎn)移到了玩偶身上。

　　再后來，我學(xué)會了熬夜。毯子便徹夜與玩偶相互依偎，直到被媽媽收起，淡出我的視線。

　　……

　　我小心翼翼從頂柜中將它取出，嗅得一味灰塵。我輕輕將它攤開，它的邊緣早已破爛，葉子的色彩也并無那樣鮮艷。那叢新綠褪去了……經(jīng)歷時間的打磨，它再無那份活躍，取代的是愈發(fā)地暗淡。

　　我的童年仿佛也就如那份新綠，時間流轉(zhuǎn)地越長，它越暗淡。少了份天真，少了份無憂，少了份自由自在……

　　回首童年，無憂無慮，也傻事不斷。但如果可以，我還是愿意再回到過去，畢竟，那是段最美好的回憶。

　　我拾起毯子，洗去它一身灰塵。

　　陽光下，清香隨著風(fēng)兒四處旅行。那抹暖色肆意飄動。看，它多鮮艷……

回憶初三的作文 篇2

　　不知是誰寫過這樣流光溢彩的詩句：“流光容易把人拋，紅了琵琶，綠了芭蕉”。有時想想還真是這樣，歲月有著茶的茗香，初喝時不免燙傷了嘴，只嗅得濃郁的茶味，漸涼漸溫的茶才能唇齒留香，回味留長。

　　我收拾著兒時的書桌，在雜亂的抽屜中尋找還有用的東西。身邊是一杯茶，是我閑來無意泡著玩的。濃郁的茶香翻滾著，卻因為開水的滾燙遲遲不能下口。在茶香中，我突然瞥見一張老照片的一角，揀出來，用手指輕輕拂去灰塵，原來是五年級時班級運動會后我和小伙伴的合影。我清晰地記得當(dāng)時陽光很好，我梳著一個羊角辮，戴著牙套，沒心沒肺地笑著。獲得團隊總分第一名的我們是多麼的高興，我們都放肆地大笑著，咔擦，相機一響，那時的陽光般的笑容就一直保持到現(xiàn)在。

　　然而現(xiàn)在呢？我的那些花兒呢？他們又飄到哪兒去了呢？自從畢業(yè)后就沒怎么聯(lián)系了吧，還真有些遺憾呢。端著茶杯大大地咽下一口，卻不料被依舊燙嘴的水給刺激到，茶香猛烈濃郁，亦如當(dāng)時的陽光。

　　收拾好泛黃的回憶，繼續(xù)整理，卻被一抹大紅色奪去了眼，是一封信，上面落著曾老師熟悉的字跡。手上拿著這封信，心卻沉甸甸的，思緒飛回了那時那地。我站在曾老師辦公桌前，哭著。具體的緣由似乎是因為當(dāng)時的我自卑冷漠，落選了“校三好”。開始的我還低著頭強忍淚水，為了保持那一點可憐的'自尊�？蓾u漸的，實在是忍不住了，淚水滴滴墜下，逐漸變得連綿不絕，安靜的辦公室里回蕩著我哭泣抽噎的聲音。在我哭得天昏地暗時悄悄看曾老師，她的目光一直落在我身上，一言不發(fā)。終于哭累了，曾老師輕輕說了一句：給我寫封信吧！信的具體內(nèi)容我早已記不清了，但到現(xiàn)在我還記得那溫柔凝視我的目光。

　　重溫當(dāng)時場景的我眼角不免有些濕潤，我捧著茶杯一口一口淺淺地抿著，茶已變溫了，不冷不熱剛剛好，幾縷溫柔的茶香飄進(jìn)鼻腔。品著茶，漸漸陷進(jìn)童年，陷進(jìn)那時的耀眼的陽光，陷進(jìn)那溫柔的目光，我困在那回憶的天鵝絨中，不能掙脫。

　　“滴答滴答”，墻上的鐘還在機械的走著，時間就這樣一點點的流逝著。我突然驚醒，在回憶中的我原來已經(jīng)被困了這么久了，茶都涼了。沒有初咽的濃烈，細(xì)抿的清香，反而還有一絲苦澀，回憶太久了，就沒有朦朧的味道了。

　　咽下最后一口涼茶，在苦澀中似乎明白了什么。我們可以回首，但不能沉迷�；厥走^去只是可以重溫舊時的美好悲傷，但回憶再美再難忘，也敵不過時間的鞭策。

　　回憶似茶，越品越醇，越品越淡，回首過去，一杯茶的時間就夠了。

回憶初三的作文 篇3

　　三年時光，一晃而過，有許多的人和事都隨著我的成長已煙消云散了，唯獨有一件我不會忘，那就是“159”這個集體。

　　這個班發(fā)生的每一件事，都留在我的腦海里，比如：李雙、他是胖子，但頭腦靈活聰明，上課的時候，總是把位子弄的很響，讓大家“雞犬不寧”。

　　還有我的很多好朋友？李敏，鄧丕紅，我們簡直比親姐妹還要親，干什么都要在一起。在“159”這個集體有我們最愛的班主任——羅老師。

　　羅老師是一個和藹可親的好老師，就像我們的爸爸一樣，舍不得打舍不得罵。就算是很生氣的事也舍不得打罵我們。

　　在最后的一次運動會的時候，有歡聲笑語，有眼淚縱橫。在集體比賽的時候，我班每次次都贏，道路上隊員在比賽，班上的好朋友呀喊著“加油”。吶喊總感覺有多好。

　　在接力賽的時候，徐娟摔倒了，他趕緊爬起來接著跑，看見后，心里真不是滋味，我心里想著，一定要贏，一定。最后，我們不負(fù)重望，終于贏了，我激動的.抱著徐娟：“別哭，我們贏了！” 。

　　還有那次班會，同學(xué)們唱著歌，抱在一起流淚。那次我偷偷的流淚，不想把我的眼淚給大家看到，我只想笑，笑容是最美好的。

　　老師曾說：“笑一笑，十年少”

　　現(xiàn)在只有把你們的笑完全綻放出來，盡情的笑。

　　分離，但一定會重聚。雖說有點老套，但還是要說的。“愛你們，朋友”。

　　希望把這份回憶永遠(yuǎn)保留，只屬于我們的回憶。

　　日后再聚。

　　屬于我們的時光，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。

　　再見，朋友們，再見，“回憶”。

回憶初三的作文 篇4

太陽每天都是新的，我們無法追尋到過去的時光，但我們可以好好珍藏它，許多年過后，它將成為我們最珍貴的東西--美好的回憶。

　　回憶總是美好的，不管是苦的還是甜的，還記得小時候自己調(diào)皮的模樣嗎?每次跌倒了都不禁哇哇大哭，然后又不斷地嘗試，我們從跌跌撞撞中走來，也許身上已經(jīng)傷痕累累了， 但這一幕幕對于我們來說，那些經(jīng)歷都是那么的美好，或許連眼淚都是甜的。

　　一張完整的圖畫是由一塊塊碎圖組合而成的，我們完整的人生同樣也是由一塊塊記憶的碎片拼湊而成的，所有的過去也將永遠(yuǎn)變成回憶，直到我們的人生終結(jié)。

　　許多人都認(rèn)為高中的生活是苦不堪言的，難以回首的。其實，當(dāng)一切已成為過去，再回首就別有一番滋味了。還記得倚疊如山的`輔導(dǎo)書，摸黑起床晨讀依稀的身影，這些無不深深烙印在我腦海里，永遠(yuǎn)成為我的回憶里的一部分。那感覺是那么令人懷念，令人回味。難道這樣還不算美好嗎?

　　回憶過去，苦痛的滋味忘不了，吃一鏨，長一智。在回憶中，我們也漸漸學(xué)會了成長，回首歷史的腳印，我們走得更加堅定了。相信每一個人都品嘗過考試失敗的滋味吧，那感覺真令人抓狂。其實，我們又何嘗不是在不斷地進(jìn)步著，因為感覺到苦，我們才更加珍惜甜的滋味，這就是回憶的特殊功能吧!

　　我們無法改變過去，但我們至少可以改變現(xiàn)在，活在當(dāng)下，我們更須主動去創(chuàng)造更多美好的回憶，讓快樂多一點，痛苦少一點!

　　回憶著：

　　我想起在夜里，因為怕黑緊緊抱住媽媽的自己，我想起與小伙伴在果園偷吃柿子的自己，想起在畢業(yè)典禮上，哭的稀里嘩啦的自己。

　　無數(shù)的情景潛入我的腦海里，但我還仍記得他們，當(dāng)然還有以前的我。

　　我們走過的路，犯下的錯，獲得的成功。都因我們的回憶得以證實。珍藏那一份美好的回憶吧!一直到永遠(yuǎn)。

　　快樂的瞬間我們流不住，那就讓它儲存在那美好的回憶里，陪同我們看潮起潮落，花開花落。

回憶初三的作文 篇5

　　“你長大了，我就變老啦……”外婆放下手中的活，捋捋自己那濕漉漉的黑白交織的頭發(fā)，雙手支在髀間，伸展自己彎弓般的腰……

　　小時候，我是在外婆家成長的，雖然沒有父母的陪伴，但我的童年也很充足。

　　“外婆，外婆，我們這是要去哪呀……”我不知外婆在找什么，“你猜呀！”突然，她好像找到了什么，用力將那灰色的帽子抽出，拍了拍灰塵，原來是一頂深藍(lán)色的鴨舌帽，“這是你外公的帽子，好久沒用了�！鞭D(zhuǎn)過身來，就將那帽子戴在我頭上，擺正。但還是大了點，幾乎要把我的眼睛遮住了。

　　夏天的太陽格外毒，即使下午六七點，太陽也沒有落下。我們走在田埂上。外婆走得慢，在后面；我走得快，在前面。樹上的蟬不停地歌唱�！把剑�這里還有一條小溪，溪水清澈見底，水中還有魚蝦呢！”我想抓幾條，那怕是一條也行。于是，我雙手合圍到了一條小魚，小魚在我手里似乎溫順地游著，我便跑向外婆：“外婆！外婆！你看你看！”外婆往我手里看過來，可是，“怎么會……魚怎么不見了？”見我手中只有一坨泥沙，外婆笑道：“真可惜，就差一點呢！”

　　我們到了一個水天相接的田地，不時有鳥鳴在回蕩，雖有一棵老樹，但可能因為長遲了，樹才剛發(fā)新芽。

　　看那滿田的`雜草，外婆開始動工了，戴上手套，用手奮力拔。不一會，外婆的臉上落下了一顆顆汗珠。我天真地去幫忙，怎么每棵都一樣呀，拔不出呀！我暗想，便像電影中那種大漢干活，吐兩坨口水在手中，然后將口水給抹勻，拍了拍手，“呀，呀……”我奮力地拔，可那草也不甘落后，硬要和我比力氣。我扎了個馬步，再次發(fā)力，那草連根帶土給我拔出來了，可腳下一滑，摔了個四腳朝天。外婆趕忙將我扶走，輕輕拍了拍我屁股上的泥，口中不停念叨著：“寶呀，真厲害，這都讓你給拔出來了�！蔽野炎笫址旁陬^上，不好意思地笑著。

　　外婆從土中拔出了一個根，根上長著扯皮薯，大小不一，似小燈籠。我坐在田埂上，吃著外婆剛洗的扯皮薯，滿口津甜，戴著外婆的草帽，看著她勞作�！暗饶汩L大了，我就變老了……”外婆捋著頭發(fā)說。

　　如今，我漸漸長大，看著現(xiàn)在的外婆漸漸變老，外婆的面孔漸漸斑駁……我多希望童年的汨汨溪流能夠日月不息，多希望老樹也能綻放新芽……

回憶初三的作文 篇6

　　在寧六歲的時候，她就上了小學(xué)一年級．

　　就在她一年級的時候，她遇見了晴．那時，晴七歲．

　�。⒛愫茫�我叫金雨晴．我今年七歲．我和你在同一個班級．很高興認(rèn)識你．＂

　�。⒛愫茫�我叫張寧，我今年六歲．＂

　�。⑽夷芎湍阕雠笥衙矗浚�

　�。�當(dāng)然．＂

　　＂那從今天開始，我們就是朋友，世界上最好的朋友．＂

　�。�對，世界上最好的朋友．以后，我叫你‘晴’，你叫我‘寧’＂

　　這就是寧的記憶中，和晴首次見面的對話．那時，她們都單純的`認(rèn)為：在將來，無論無何，她們都不可能分開，

回憶初三的作文 篇7

　　走在窄窄的小巷里，聽著石板路每踩一步發(fā)出的聲音，我心安了很多�？粗�鄰居家玩耍的孩子，一切都那么陌生而又熟悉，很久沒有回故鄉(xiāng)來了吧！

　　自從上了中學(xué)以后，我便搬離了，從小生活的這座院子，此后，雖也會回來看看，可是次數(shù)越來越少，時間越來越倉促了。但我和老院的記憶，一筆一筆，都記在心里。

　　還記得，墻頭擺的那株鳳仙花。我小時候，特別喜歡染指甲，一到鳳仙花開的時節(jié)，我總是最開心的那一個。我總會摘下一大把搗碎，讓奶奶給我染指甲。如今，我早已沒有了兒時的熱衷染指甲，但那株鳳仙花于我仍有很大的吸引力。

　　小時的我，不辨東西，數(shù)學(xué)上的方位題總是做錯，若只是這些倒也沒什么�？墒且驗檫@個，我總是找不到家，奶奶說我們家是從東數(shù)第四家。東，這個方向，我決定要牢牢記著，可一放學(xué)，和小伙伴們歡笑著回家，進(jìn)了巷子，卻只記得"4"了。而每一戶人家都好像從一條流水線上"生產(chǎn)"出來的，沒有什么區(qū)別，全都一個樣。深感絕望，只能硬著頭皮，推開一家大門，先把頭探進(jìn)去，以便認(rèn)錯家門，好逃跑。每一次看到的是奶奶的面龐，都會深深地松口氣。

　　一次在巷子里玩耍時，我不經(jīng)意間瞥到了墻頭那株鳳仙花，是那么顯眼，使老院與其它人家比起來那么的不同。后來，我雖仍弄不清東南西北，但我卻能找到家了，因為我知道，老院的頭上開著一朵鳳仙花。

　　還記得，倭瓜藤上的花，老院的倭瓜是與眾不同的。它硬生生被我奶奶給"扶"上了"梁"。以至于我在六年級才知道倭瓜藤，原來是在地上爬著，之前一直嘲笑鄰居家的倭瓜是"爛泥扶不上墻"，結(jié)果我家的才是變異品種。不過，一碼歸一碼，倭瓜藤確實在夏天為我們擋住了陽光，綠蔭里，爺孫倆指著頭頂，還青青的'倭瓜，看著一朵朵團簇的倭瓜花，談著秋天會收獲多少個倭瓜娃娃，氣氛和諧又融洽。

　　還記得，瓷碗中的一片豆花。對豆花的喜愛，從瓜分爺爺?shù)哪峭爰t豆湯起，"爺爺，你喝的什么吃呀？""紅豆湯，你要嘗嘗嗎？""嗯"。我連忙點點頭，濃郁的豆香溢在口中，真好喝！我抿抿嘴，賊兮兮地看向爺爺碗中的湯……

　　爺爺?shù)脑捳Z散落在院子里，而今，倭瓜花落了一地。豆花的香醇，飄香四溢。物是人非，或許，我們不能改變往昔，但起碼，能留住令我們感激的記憶。

回憶初三的作文 篇8

　　初三。寫下這兩個字的時候，我突然一陣恍惚，記憶一下子從身體里抽離出來，拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。仿佛所寫的此地，另有他方。

　　初三以后，我很少再回到母校，很多記憶戛然而止，沒想到過可以如此簡單地給自己畫上句號，原來自認(rèn)為生命中很重要的幾筆竟顯得如此的單薄。初中三年的記憶，像一封已被投遞的舊信，信里有發(fā)黃故紙滲透彼此的瀲滟春陽。筆尖在空氣中輕輕摩擦發(fā)出聲響，今天，我提起筆，寫下一些溫柔淡然的片言只語。

　　站在高三回望初三，究竟是怎樣的一個高度差距？年齡改變了，視線的長度也改變了。時間倒退三年，這對于我來說似乎已經(jīng)太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到就如隔著一片毛玻璃看世界，模糊不清。然而，腦子里卻偏有許多零碎的記憶鮮活著，向我和時間捍衛(wèi)它的存在。于是，我發(fā)現(xiàn)我不能忽略它。

　　那日翻書，翻出了一本同學(xué)錄。里面的名字，有的鮮活依然，有的已變得陌生。想從名字里深入去尋找一些零碎的記憶，可已不能夠。仍記得初中畢業(yè)前夕，當(dāng)告別在我們背后升起的時候，我們都用力得傷感，眼睛里離別交換離別。我們買來一本又一本厚厚的'同學(xué)錄，讓身邊的朋友一個接一個地留言，書寫。我們只懂得用這種方式去減輕彼此的不舍。

　　這三年間，除了和幾好朋友常聯(lián)系外，其他的同學(xué)都如斷了線的風(fēng)箏，不知飄落何處。過年時候，初中的同學(xué)聚會，大家約好在母校門口見面，一共來了20人，以前教室里分明有60張桌子的啊，也許只有這20人才留戀初中的日子吧。那天，我們一起去了海邊，20人一起走踩在沙灘上，留下了一行行或深或淺的痕跡。大家談話間，不知是哪位同學(xué)提起了語文老師，那個腦門上沒幾根頭發(fā)的老頭。記得每次課堂上他說到某個句子出自哪一課時。總提示說：“你們這群家伙，簡直要氣死我，這句子出自<范進(jìn)中舉>在第二冊275頁第三段第7行�！皠傞_始時候我們都讓他唬住了，到后來才知道<范進(jìn)中舉>在第四冊，而此書只有250頁！以后的日子里，他一使出這招，我們就全班笑倒�，F(xiàn)在，老師又怎么樣？初三結(jié)束后，我們就抱著各自的指南針投奔四處了，而現(xiàn)在又再一次走到了一起，我們在對方的笑聲中，都在心底默默祝福，只愿大家都過得好。

　　字里行間，眼睛里的迷離在與筆墨的叫囂中被稀釋得更加淡然。

　　年少時，總可以在一粒沙里找到一座天堂。長大了后才知道這一粒沙與天堂之間是有很大的距離的。有時候，我抱著書本匆匆走在校道上時，每當(dāng)看見穿著百折校裙的初中小妹妹時，我都會頓一頓自己的腳步，嘴角輕輕上揚。以現(xiàn)在的厚重去探視她們，覺得她們身上總閃著細(xì)小的光，一顰一笑中，都帶著新生的希望。不管什么放在初三，都會演變得美好。笑也簡單，哭也簡單。

　　在我即將高中畢業(yè)時，我曾提醒自己絕對不能書寫任何文字紀(jì)念我的高中三年，因為散淡的文字只是用一種空虛換取另一種空虛�，F(xiàn)在，我卻選擇為初三執(zhí)筆，也許，那段日子太美好。我們的快樂從不是因為經(jīng)歷了什么，而是這些經(jīng)歷是否曾將我們深深打動過。

　　從最初的懵懂無知到現(xiàn)在的淡定自如，累積了無數(shù)的快樂。今天，我把它們拿到大太陽底下曬一曬，再暖暖地收回。

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