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寫(xiě)百靈鳥(niǎo)的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)百靈鳥(niǎo)的小學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)百靈鳥(niǎo)的小學(xué)生作文1
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我的眼睛上，刺激著我睜開(kāi)眼睛。我輕輕地趴下了床，像只小貓躡手躡腳地走到窗前，看著你熟睡的樣子，我悄悄地變成一只白黃相間地百靈鳥(niǎo)，站在窗臺(tái)上。待太陽(yáng)爬上你的床時(shí)，我用婉的歌聲喚醒你。
當(dāng)你睜開(kāi)眼睛，我已經(jīng)展開(kāi)翅膀撲閃著飛走了。留給你的，只是一個(gè)背影而已。
你發(fā)現(xiàn)我已不在，焦急地左顧右盼，尋找著我的蹤影，而我就站在你的背后偷笑著，心卻痛著。
你搖了搖頭，嘆了口氣，用著無(wú)奈的語(yǔ)氣說(shuō)著：“這孩子又跑到哪里野去了，真是拿她沒(méi)辦法�！�
我抗議地?fù)鋭?dòng)了幾下翅膀，我哪有“野”啊。但是你并沒(méi)有注意到我。
你忙碌的身影在我眼前忽現(xiàn)忽隱，不禁有些心疼，于是飛到窗臺(tái)上，賣(mài)力的扯著喉嚨鳴唱著。直到看到你舒馨的.表情，提著地心也漸漸放下。
吃完飯，你疲倦地將自己的身子甩到床上，卻怎么也睡不著。我輕輕地拍打翅膀，落在床頭，哼著你常唱給我聽(tīng)得搖籃曲。
你繃緊的面部隨著曲調(diào)緩緩松懈下來(lái)，眼皮似乎被施了魔咒，千噸重，最后壓了下來(lái)。我小心翼翼地啄了啄你的臉，悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。
太陽(yáng)已經(jīng)滑落在西邊，橘紅地夕陽(yáng)灑在你的身上，你站在灶臺(tái)前，翻滾著鍋里的食物，香味像魚(yú)鉤，牢牢地鉤住嘴饞的我。
我終于忍不住又變了回來(lái)，焦急地問(wèn)著你什么時(shí)候吃飯。
寫(xiě)百靈鳥(niǎo)的小學(xué)生作文2
我是一只美麗的百靈鳥(niǎo)，灰色的衣服，在森林里歌唱，在森林里自由飛翔是我最大的快樂(lè)，我的'家在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，我有好多兄弟姐妹，日日夜夜地陪著我，在我歌唱的時(shí)候，小花和小草妹妹常常給我伴舞，大樹(shù)給我當(dāng)舞臺(tái)，小河給我伴奏。夜晚，小星星伴我入睡，早晨起床后，媽媽還讓我吃美味的早餐！
后來(lái)，我長(zhǎng)大了，可以自己捉蟲(chóng)子了，有時(shí)，我還要捉幾條來(lái)給媽媽吃，每天都沉寂在寧?kù)o與快樂(lè)中！
可是，好景不長(zhǎng)，有一天，有幾個(gè)人拿著斧頭走了過(guò)來(lái)，我們很害怕，便飛到了另一棵樹(shù)上，只見(jiàn)，他們舉起斧頭，毫不留情地砍了下去，不一會(huì)兒，我們的朋友——大樹(shù)就倒在了他們腳下，他們拖著那棵樹(shù)走了，我們幸好沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)，不然也會(huì)被抓走的，哎！我們的大樹(shù)朋友真可憐呀！我們本以為他們不再來(lái)了，便有重新筑了一個(gè)巢，可是，第二天，他們還來(lái)了，而且把所有的樹(shù)全砍了，我們只好孤零零地站在那兒，他們發(fā)現(xiàn)了我們，馬上拿了一個(gè)籠子罩住了我們，我們被分開(kāi)了，賣(mài)到了別人的家里，雖然籠子很大，也有好吃的食物，但我失去了自由，多想和爸爸媽媽、兄弟姐妹們住在一起呀！
被困在籠子里的我多么想念以前和同伴玩耍的時(shí)光，想念在天空自由自在飛翔的時(shí)光。親愛(ài)的人們，請(qǐng)不要再破壞大自然、砍伐樹(shù)木了，請(qǐng)還我們一個(gè)安寧的家，請(qǐng)還我們自由飛翔的權(quán)利。保護(hù)我們，就是保護(hù)了人類(lèi)自己��！讓我們和睦地相處吧！
寫(xiě)百靈鳥(niǎo)的小學(xué)生作文3
一天，父親和我一起去寵物店買(mǎi)了一只百靈鳥(niǎo)，它全身灰灰的，嘴巴尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛圓溜溜的，可愛(ài)極了。
百靈鳥(niǎo)特別喜歡吃小米，吃飽了就飛到籠子的上方歌唱，給我們?nèi)規(guī)?lái)歡樂(lè)。有一次，我提籠子的時(shí)候籠子的`底板突然掉了下來(lái)，百靈鳥(niǎo)一下子飛到沙發(fā)上去了，我又急又氣，氣這籠子質(zhì)量太差，急鳥(niǎo)兒還能不能抓回來(lái)。我躡手躡腳地走過(guò)去，一下子撲上去，可是卻撲了個(gè)空，它又飛到書(shū)本上了，這次我更加小心了，悄悄地走過(guò)去，從背后一下子捉住了它，百靈鳥(niǎo)拼命地?fù)潋v反抗，我不顧它的感受，飛快地把它放回了籠子里。從此以后，我經(jīng)常檢查籠子，小心翼翼地守護(hù)著它，我覺(jué)得百靈鳥(niǎo)聰明又可愛(ài)，它陪著我度過(guò)很多歡樂(lè)的時(shí)光�？墒前凫`鳥(niǎo)好像并不開(kāi)心，它成天在籠子里不停地飛來(lái)飛去，經(jīng)常撞在籠子上，它像在尋找什么，它很孤單，也很無(wú)助……
最終，我的百靈鳥(niǎo)死掉了，我傷心難過(guò)了很久。父親說(shuō)這是鳥(niǎo)兒在以死抗?fàn)帲磥?lái)鳥(niǎo)兒不能關(guān)在籠子里，應(yīng)該把它放回大自然的懷抱，這才是真正地愛(ài)它。
寫(xiě)百靈鳥(niǎo)的小學(xué)生作文4
我養(yǎng)了一只可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)，它的叫聲很清脆，所以我給它起了一個(gè)好聽(tīng)的名字——“翠靈兒”。
有一天，我放學(xué)回到了家里，突然發(fā)現(xiàn)“翠靈兒”不叫了，只是在那靜靜的喝水、吃食，又連續(xù)過(guò)了幾天，它還是一首歌也不唱，我很想知道這是為什么。終于，到了星期六，也就是說(shuō)，我的機(jī)會(huì)來(lái)了，我把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)關(guān)得緊緊的，就在嫩后窺視，突然，兩只大百靈鳥(niǎo)像箭一樣飛到了“翠靈兒”的鳥(niǎo)籠旁，唧唧喳喳的`叫個(gè)不停。原來(lái)，他們是“翠靈兒”的父親媽媽。霎時(shí)間，我被那一家鳥(niǎo)兒之間的深情所感動(dòng)了，但我卻舍不得“翠靈兒”……
一轉(zhuǎn)眼，一天又過(guò)去了，星期日又到了，我打算再看一眼“翠靈兒”，我走到陽(yáng)臺(tái)上，又看見(jiàn)了“翠靈兒”的父親媽媽?zhuān)易罱K也沒(méi)容忍下來(lái)，大步流星的走到陽(yáng)臺(tái)上�！按潇`兒”看到了我，趕緊對(duì)它父親媽媽大聲叫，仿佛在說(shuō)：“父親媽媽?zhuān)炫苎�！有人要�?lái)抓你們了！”這時(shí)，我已經(jīng)走到陽(yáng)臺(tái)上，把鳥(niǎo)籠子的門(mén)打開(kāi)了。“翠靈兒”愣了一下，就和它的父親飛走了。第三天，我開(kāi)學(xué)了，上課了，我突然聽(tīng)到了門(mén)外的一陣?guó)B叫聲，抬頭一看，原來(lái)是“翠靈兒”再給我唱歌呢！我高興極了！下課后，同學(xué)們都問(wèn)我那是怎么回事，我只回答了一句話(huà)：“這都是愛(ài)的力量呀！”
是呀！誰(shuí)沒(méi)有父母兄弟呢？所以我們不要捕捉別的小動(dòng)物們，要把它們都當(dāng)成自己的好朋友，讓它們自由的飛跑。