旮旯兒里的人生作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的旮旯兒里的人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　有人喜歡把人生鋪在太陽(yáng)底下曬，卻不知強(qiáng)光照射根本辨不清上面的讀寫(xiě)，反而刺痛了他的雙眼。很少有人把人生放在一個(gè)小小的旮旯兒里去細(xì)細(xì)品味，這樣，反而不容易丟失什么。

　　外公是個(gè)從文革時(shí)期實(shí)打?qū)嵶哌^(guò)來(lái)的讀書(shū)人，上衣口袋里總插著一支“英雄”鋼筆，兜里一摸就是一本紅皮黨章。和外公相處的時(shí)間并不很久，可是從他那兒學(xué)到的東西很多。如今再細(xì)細(xì)回味，竟仍有更進(jìn)一步的感觸。

　　給我印象最深的是外公家的客廳。外公不叫它“廳”，而叫“堂”。每次吃完晚飯，待外婆收拾好盤(pán)碗，外公便把燈扭到最亮，大喊一聲：“入堂讀書(shū)寫(xiě)字嘍！”我們幾個(gè)孩子就會(huì)從四面八方擠著過(guò)來(lái)。這時(shí)候外公便忙得不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒給老三糾正坐姿，一會(huì)兒給老二講講數(shù)學(xué)題，一會(huì)兒去點(diǎn)評(píng)老四的書(shū)法，一會(huì)兒又給老大講述“之乎者也”。而我們也就嘻嘻哈哈地聽(tīng)著，感受著這個(gè)博學(xué)老頭身上堅(jiān)守著的的一種叫做“文化”的氣息。

　　外公的客廳里有四個(gè)很大的書(shū)柜，里面擺滿了各式各樣的書(shū)。其中有一本是明清時(shí)候手抄版的《紅樓夢(mèng)》，用鎖鎖著，是我們的傳家寶呢！外公常常拿一本書(shū)坐在客廳的沙發(fā)上，花上一個(gè)下午的時(shí)間去讀。遇到不懂得字就翻翻字典。我看著他讀完后又翻回來(lái)反復(fù)讀，就問(wèn)外公：“你為什么看過(guò)一次還要看呢？”他便會(huì)摸摸我的頭說(shuō)：“老是老了，可不能糊涂��！”那時(shí)的我便似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，卻是把這話深深地記在了腦子里。

　　外公當(dāng)了五十多年的教師，在教育局工作的他每天風(fēng)風(fēng)火火地趕公交上下班。退休以后還有不少人來(lái)找他。我記憶中外公家的電話鈴總響個(gè)不停。外公喜歡在廳里沏上一壺龍井，和到家拜訪的老朋友聊上一個(gè)下午。也有不少文人墨客寫(xiě)了本書(shū)就捎來(lái)給外公看看，外公總是很樂(lè)意地細(xì)細(xì)品讀，給他們提提意見(jiàn)。而對(duì)于那些亂七八糟的訪客，外公會(huì)像個(gè)小孩子一樣賴在房里死活不肯出來(lái)，全靠外婆在廳里賠笑臉。等到客人走了，他才肯慢慢出來(lái)，脾氣不好地朝外婆喊：“門(mén)口擦擦干凈！把我的堂弄得臟成什么樣了！”然后對(duì)著盆栽，像在自言自語(yǔ)：“育樹(shù)先育人�。　�

　　外公教會(huì)了我很多。一些時(shí)候，別人丟失了什么我們管不著，可是有些東西我們不能丟棄。我也是即將步入社會(huì)的人。像外公一樣，我要看清自己，守好自己。