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以我的同學為話題的作文

時間:2022-04-29 07:14:10 話題作文 我要投稿
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以我的同學為話題的作文

  在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的以我的同學為話題的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

以我的同學為話題的作文

以我的同學為話題的作文1

  我的同學,中等身材,短發(fā),瘦,高。長著一對下長長的睫毛會說話的眼睛。她是我的同學許單鯢。

  別看外表柔柔弱弱的她,但有研究很多的優(yōu)點。她善解人意,樂于學習助人。和她生活在一起,我學到了我們很多企業(yè)很多。

  記得一次,老師收獲報告單,老師提前說。第二天老師收到的時候,很多人忘記帶了,包括徐丹妮。老師生氣了,懲罰了我們五次抄寫單詞。當時我很委屈,我以為老師大驚小怪了。很舍不得復制。但我看到徐丹尼下課了,又開始抄襲了。他回頭安慰我。老師是給我們的`,讓我們吸取教訓,去長記憶。聽了她的話,我很高興地完成了單詞的抄寫。

  許單呢不僅理解,而且對人細心,熱情,樂于助人。我記得有一次被檢測出我的數(shù)學不考好,我整個上午都被壓下。我想他們偽裝得很好,但還是要小心,她發(fā)現(xiàn)了放學后。而我是一個不同的方向,她通過我的方式,她問我為什么激情,安慰我一次沒有考好,小心找原因,也體現(xiàn)在什么地方,平時注意泄漏到底差填充。聽了她的話,我的心臟更舒服了。

  她,就是通過這樣一個一位善解人意,樂于學習助人的好個姑娘。

以我的同學為話題的作文2

  我有一個同學叫孫萌,她可有意思了。

  有一回同學們和孫萌找我來上學,她一邊走一邊唱,五音不全不知道調(diào)跑到哪里去了。把我們的雞皮疙瘩都唱出來了,可她還是不管不顧的在那里抒發(fā)情感呢。有一次她同樣和同學們找我上學,時間還早,她在我家發(fā)現(xiàn)一本謎語書,說給大家出謎語,念著念著她還有不認識的'字,磕磕巴巴的還要我媽媽提醒才知道,哎,這個孫萌呀,破謎語都把我們破迷糊了。

  還有一回,我和韓家彤還有孫萌一起上學,在路上,她老是逗韓家彤,弄哭人家還在那大笑,我勸她不要鬧了,可她聽了搖搖頭說:“沒事,你不是說她愛哭嗎?多哭幾回把淚水哭干了,以后就不會哭了。我聽了忍不住笑,多天真的想法,這個孫萌還真有辦法。

  你說說我的同學孫萌多有意思!

以我的同學為話題的作文3

  記得幾周前,熊老師把我的同桌換成了王安杜。在我開始上一年級之前,我總是發(fā)現(xiàn)王安經(jīng)常被老師吵,也經(jīng)常上課違反紀律,所以在這五年里我對他印象不好。

  自從上次熊老師我換成王和趙吁誹安渡。我記得籃球比賽后的幾天,雖然直落三盤,但今年的籃球比賽,我看不出有一點害怕,但有信心迎接新的挑戰(zhàn),雖然輸了,但我從來沒有他我們看到堅忍不拔的精神和自信,所以我相信他們會在未來取得成功,是因為他們沒有恐懼,只有越挫越勇的精神。

  他不只是對待學生籃球認真,對學習能力也是沒有一絲不茍,連續(xù)進行兩次考了一百分,但就是在課堂上不能自律,老師講題時他遇到一些問題研究總是東問問西問問,影響教學課堂組織紀律,但是他們并不重要影響我對他的好感。如果他能改揮這個主要缺點,我就更加喜歡他了。

  和他同桌,不僅可以和他商量研究,更重要的是我重新認識了他的.閃光點。

以我的同學為話題的作文4

  —羅曉婷,她是個很害羞,很文靜,很聰明的一個女生,同時也是個成績好的女生。當然她也像大多的.女生一樣愛美!還跑得快。

  她啊,眼睛像水晶,頭發(fā)像風平浪靜的海面,聲音非常甜美。

  有一次,我像平常一樣去搞訓練,我本以為她腳扭了不來訓練了?勺屛乙庀氩坏降氖前l(fā)生了—她居然拖著扭著的腳來訓練!她在賽道上跑著……一瘸一拐,就在她往我身邊過時,我好像明白了什么!拔乙獔猿,既然來搞訓練了我就要堅持,堅持就是勝利!”這句話在我腦海徘徊……雖然她腳扭了,但跟我們的速度差不多,絲毫沒有落后,絲毫沒有放棄的想法。絲毫沒說累!看到這一幕我徹底懵了。想想一個女生受傷了還沒說要放棄,還堅持訓練,這是多么罕見的事!換成某些男生,他們還不一定會堅持,而是選擇放棄。我們該檢討自己!女生都可以這樣,難道我們男生不可以嗎?其實可以,只是他們害怕病痛的折磨。而她就不怕,她勇敢面對,跟病魔抗爭。這種精神難道不值得我們學習嗎?

  這就是我的同學—一個不怕病魔,堅持不懈的羅曉婷!

以我的同學為話題的作文5

  我和同學之間有許多故事,但讓我記憶最深刻的是:一次歡樂的奔跑,它讓我受益無窮,讓我懂得了什么才是真正的奔跑,也讓我成長了!

  今天是一個我們進行一次通過比賽可以跑步,我們自己來到學校操場上,在我身旁的岳佳已經(jīng)到了足足擺好了架式,我心想:她怎么發(fā)展可能比贏我?我一定也不會輸給她!于是,我邁開雙腳,兩只有力的雙手必須緊緊握著拳頭,咧著嘴巴,當時中國沒有什么聲音,只能根據(jù)聽到風傳來的沙沙聲,時間都靜止了一樣,我的心忐忑不安,好似我是一只具有自由的`鳥被獵人射下了的一種學生感受。當我工作還沒準備好時,比賽活動已經(jīng)發(fā)生悄然無聲地影響開始了。

  岳家比我早沖到跑道上,我遠遠落后了,我呆了一會兒,皺著眉頭,飛快地向前跑,只到半路得到一塊“程咬金”,一塊小石頭給我下馬,我被遠遠拋在后面,我冷靜了一會兒說:“相信自己,我以后能行!”但一會兒,我就完了!雖然我流下了汗水,但我很開心!

  我喜歡跑步,悅嘉告訴我說:“你雖然下跌,但你堅持,即使你是一個弱蝸牛!”我跑,我很高興。我喜歡這個時候跑的,讓我受益無窮!