文具盒里的悄悄話作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的文具盒里的悄悄話作文，歡迎閱讀與收藏。

文具盒里的悄悄話作文1

　　在一個(gè)夜深人靜的夜晚，主人已經(jīng)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。而書(shū)包里卻傳出一陣陣吵鬧聲，聲音此起彼伏，一波未平，一波又起，原來(lái)是文具們竊竊私語(yǔ)。

　　滿身傷痕的橡皮氣憤地說(shuō)：“主人在我身上做各種各樣的手術(shù)，疼得我渾身直哆嗦�！边@時(shí)，尺子弓著腰一瘸一拐地走出來(lái)，咬著牙，也跟著附和說(shuō)：“你看！我也好不到哪去，他把我當(dāng)弓，把鉛筆當(dāng)箭，用來(lái)射擊，我的老腰都快斷了。不信，你們問(wèn)鉛筆老弟�！便U筆無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我們都是受害者，主人一點(diǎn)兒都不愛(ài)惜我們。”

　　話音落了，大家都陷入一片沉默，沉默了半天的`鋼筆開(kāi)口了：“主人每次寫(xiě)不出字就用力甩我，弄得我都腦震蕩了！既然他絲毫不考慮我們的感受，要不我們不為他服務(wù)了，一起走吧！”

　　大家思考片刻后，一致舉手全票通過(guò)，一場(chǎng)“大逃亡”開(kāi)始了！只見(jiàn)橡皮一蹦一跳地把鉛筆盒蓋子頂開(kāi)了，直尺搭起了梯子，大家順著梯子逃出了文具盒，可由于大伙兒太興奮了，把本身就搖搖欲墜的文具盒擠了下來(lái)，“啪”的一聲把主人驚醒了。

　　主人揉了揉惺忪的眼睛向書(shū)桌走去，看到正要逃走的文具疑惑地問(wèn)：“你們這是要到哪里去�。俊贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)：“我們要離家出走，因?yàn)槟悴粣?ài)護(hù)我們，我們要尋找新的主人�！甭�(tīng)了這些，主人慚愧地低下了頭，并誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你們不要離開(kāi)我，好嗎？我以后會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們的！”

　　從此以后，小主人非常愛(ài)護(hù)文具，還把受傷的文具修補(bǔ)好了。文具們每天晚上有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了。只有互相尊重，才可以獲得最多最大的快樂(lè)哦！

文具盒里的悄悄話作文2

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，星星在天空中眨著眼睛，月亮姐姐扯了一片云遮住自己的面龐，江江也早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，從江江桌上的文具盒里傳來(lái)一陣窸窸窣窣的聲音，這是怎么回事呢？

　　原來(lái)，文具們正在開(kāi)會(huì)，集體“控訴”江江不愛(ài)惜它們的“罪行”。

　　首先說(shuō)話的是鉛筆，它雙手叉腰，憤怒地說(shuō)：“江江老是啃我，這不是毀我玉樹(shù)臨風(fēng)的形象嗎？瞧！他都把我的新衣服啃爛了！”

　　“可不是嘛！”橡皮沒(méi)精打采，垂頭喪氣地說(shuō)：“他沒(méi)事就拿把美術(shù)刀在我身上做手術(shù)，我敢說(shuō)如果他是醫(yī)生，肯定不合格！”

　　這時(shí)，只見(jiàn)軟尺也雙手抱頭，痛苦地說(shuō)：“是呀，江江總是把我當(dāng)弓，把橡皮弟弟當(dāng)子彈彈出去，這不是挑撥我們之間的.關(guān)系嗎？再說(shuō)了，我雖然很柔軟，但是如果把我彎到了極限我也痛�。　�

　　正在這時(shí)，鋼筆抹著眼淚，傷心地附和道：“我可是江江最忠實(shí)的伙伴，每天都給他勾勒出最美的線條，寫(xiě)出美觀的字體，可是他經(jīng)常忘記把我放回筆盒，比如昨晚要不是他媽媽提醒，我差點(diǎn)就孤單地流浪在書(shū)桌上了。”

　　鋼筆話音剛落，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，劃破了深夜的寧?kù)o，原來(lái)是放在桌沿的文具盒大哥摔倒在地上。江江一骨碌從床上坐起來(lái)，揉揉眼睛，看到文具撒落一地，不禁也有些心疼，他一邊撿起文具一邊想：唉！都怪我粗心，沒(méi)有把文具盒收好放到書(shū)包里�！岸脊治摇�…都怪我！”重復(fù)說(shuō)著這句話再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，文具們?cè)趬?mèng)中突然變成了好多面目猙獰的飛鏢，飛向江江，嚇得江江發(fā)誓再也不敢欺負(fù)文具們啦！

　　文具雖無(wú)語(yǔ)，但也有“物語(yǔ)”。同學(xué)們，你們有沒(méi)有像江江一樣的壞毛病呢？如果有，就快改正過(guò)來(lái)吧，讓我們一起愛(ài)惜文具！

文具盒里的悄悄話作文3

　　漆黑的夜晚，空氣靜的讓人發(fā)顫，而就在一個(gè)文具盒中，它們正吵的不可開(kāi)交。

　　這個(gè)文具盒中正住著鉛筆小妹，鋼筆小姐，尺子爺爺，橡皮弟弟還有熒光筆哥哥。在晚上，小主人躺在床上睡著后，鉛筆盒中的筆們想要開(kāi)一次“大合唱”。尺子爺爺摸了摸自己的胡須問(wèn)：“誰(shuí)大合唱站在第一個(gè)��？”鋼筆小姐迫不及待的說(shuō)：“我當(dāng)然要站在第一個(gè)啦！你們看看你們一個(gè)個(gè)的，橡皮弟弟和鉛筆小妹雖說(shuō)讓一好聽(tīng)，可一定還不如我，熒光筆哥哥嗓子又那么難聽(tīng)，不是我是誰(shuí)？”鉛筆小妹本也想當(dāng)主唱，可是一聽(tīng)鋼筆小姐的冷落，羞愧的低下了頭。熒光筆哥哥聽(tīng)了就不樂(lè)意了，正想沖上去，可惜被橡皮弟弟攔住了。橡皮弟弟對(duì)鋼筆小姐說(shuō)：“鋼筆小姐，可是我覺(jué)得鉛筆妹妹唱的挺好的，要不讓她當(dāng)主唱吧？”聽(tīng)到橡皮這話，鉛筆的眼神又恢復(fù)了之前的明亮�？墒�，鋼筆小姐又立馬數(shù)落起鉛筆，馬上拒絕了讓鉛筆小妹當(dāng)主唱。鉛筆小妹的眼神又黯淡了下來(lái)。鋼筆依然堅(jiān)持自己當(dāng)主唱的想法。誰(shuí)也拗不過(guò)她，最后，她被定為主唱。

　　第二天，夜晚，熒光筆哥哥為了訓(xùn)練鉛筆小妹的自信心，便對(duì)鉛筆小妹說(shuō)：“你不是喜歡唱歌嗎？那你就在這唱吧！鉛筆小妹擔(dān)心地說(shuō)：“哥，我怕，我不敢。”熒光筆哥哥對(duì)鉛筆小妹說(shuō)：“沒(méi)事的，天塌下來(lái)還有哥哥幫你頂著呢！”鉛筆小妹自信的.點(diǎn)了點(diǎn)頭開(kāi)口唱歌。剛開(kāi)始，書(shū)包里的嘈雜聲并沒(méi)有因?yàn)殂U筆美妙的歌聲而停止�？墒呛髞�(lái)，書(shū)包中沒(méi)了嘈雜聲，取而代之的則是一陣陣鼓掌聲。后來(lái)，鋼筆聽(tīng)了鉛筆的歌聲后。羞愧了低下了頭，并向鉛筆小妹道了歉：“對(duì)不起。我之前不應(yīng)該那樣數(shù)落你和大家！我以前一直驕傲的以為自己是最好的，可我并沒(méi)有想到如此默默無(wú)聞的你竟然那么厲害。我們還是好朋友嗎？”“當(dāng)然是了！”鉛筆小妹自信的說(shuō)道。

　　從此以后，鉛筆小妹把自己唱歌的方法教給了鋼筆小妹，更教給她一種謙虛不記仇的精神。

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