呵護(hù)話題作文11篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的呵護(hù)話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

呵護(hù)話題作文1

　　媽媽的呵護(hù)方式，是多種多樣的。

　　媽媽的呵護(hù)，也許是對我的一個(gè)鼓勵。

　　小學(xué)四年級的時(shí)候，我迎來了人生中的第一次不及格——58分�？季淼轿沂稚系臅r(shí)候，我懵了——一排排整齊的紅叉進(jìn)入了我的眼簾，緊接著便是那個(gè)鮮紅的數(shù)字。同桌把頭伸了過來，看了一眼，笑了出來，其他同學(xué)聞聲趕來，一起笑了起來。我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。于是回家前，我把考卷藏在書包的一個(gè)角落，想著媽媽是發(fā)現(xiàn)不了的�？墒堑搅思液�，細(xì)心的媽媽兩三下就找到了。頓時(shí)，我哭了出來，想著肯定完了，要被罵了。而你，卻是用手輕輕地?fù)崦�了一下我的頭，很溫柔地說：“這次的失利并不代表著以后、永遠(yuǎn)，媽媽相信，你以后能考一個(gè)好成績給我的！”我撲在媽媽的'懷里，心想：你是最好的媽媽！

　　媽媽的呵護(hù)，也許是給我的一杯熱奶。

　　一個(gè)冬天的深夜里，許多人早已經(jīng)睡得香甜，而我，卻正與幾個(gè)難題做著“激烈的戰(zhàn)斗”，為幾天后的期末考試作最后的沖刺。你看到我如此用心，不忍打擾我，靜悄悄地為我端來了一杯熱乎乎的牛奶，又靜悄悄地離開了。待到我交戰(zhàn)完畢后，驀然回首，發(fā)現(xiàn)一杯尚有余溫的牛奶，下面壓著一張字條：喝點(diǎn)熱的，暖暖身子。——愛你的媽媽！我眼角的兩行淚很快流了下來。

　　媽媽的呵護(hù)，也許是一次短暫的目送。

　　同學(xué)們約了我去郊外游玩，我很爽快地答應(yīng)了，你卻放心不下，跟我這說那說的。我覺得自己又不是小孩子了，不以為然，可你還是要送我一段，我只得答應(yīng)。在上巴士前，你又對我囑咐了一番，生怕有什么意外。上車后，從窗外望去，看到風(fēng)中的你，目送著我，忽然，我發(fā)現(xiàn)你臉上的些許皺紋，淚，又流了下來

　　媽媽的百般呵護(hù)，我銘記在心……

呵護(hù)話題作文2

　　隱隱約約，我來到了一個(gè)陌生的城市。

　　啊，我的身體好難受呀，怎么會感到呼吸有點(diǎn)兒困難，而且頭上直冒冷汗呢？看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)亭子，于是我貓頭腰走進(jìn)了亭子做在鋼做的凳子上。咦，這里的人好奇怪呀，你看他們一個(gè)個(gè)都戴著口罩，好像“非典”正在席卷這個(gè)村莊似的，一個(gè)個(gè)讓人覺得陰森森。休息了幾分鐘，我又開始漫無目的'地在街上亂走。

　　我走進(jìn)了一家飾品店，哇，好漂亮呀！里面五顏六色的，像是一個(gè)絢麗多彩的世界�；�，我最喜歡花了，我一摸，啊，怎么是硬的，我一問服務(wù)員，服務(wù)員說：“這當(dāng)然是硬的了，這花是用鋼鐵鑄成的！”我滿懷疑惑地走出飾品店。

　　過了一會兒，我又突然覺得惡心，想吐，我趕緊跑進(jìn)旁邊的植物珍品館。在植物珍品館里，種著幾株樹葉枯黃的“菊花、一棵即將枯死的松樹和一小片卷了“毛”的小草。我向松樹走了過去，映入眼簾的是：“松樹，世界特級保護(hù)植物。目前地球存在唯一冠木品種。”天呀，曾幾何時(shí)，松樹成了世界特級保護(hù)植物……

　　我走出植物館，“啪啦”幾聲刺耳的響雷，天空頓時(shí)烏云密布，轉(zhuǎn)眼間，地球上伸手不見五指，仿佛深夜突然來臨。頓時(shí)，街道上找不到半個(gè)人影。路上也沒有了匆匆的行人。“噼噼拍拍”下雨了，雨越下越大。我站到了街道中央，想任雨水打濕自己，此刻我感覺雨水仿佛是我為地球而哭泣的淚水。“�。俊蔽殷@叫一聲。我的手上、臉上被雨水打濕的地方竟然起了無數(shù)的“泡泡”，而且又痛又癢�！熬让�啊……救命啊……”

　　“怎么了，鄭穎？”媽媽用手輕輕地拍了拍我的小腦袋說，“一定又是做惡夢了吧？”我從床上做了起來，心有余悸地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　坐在寫字臺前，我提起了筆，準(zhǔn)備寫下今天的日記，但我卻不知從何下筆……

呵護(hù)話題作文3

　　在黑暗的深處，在你看不到的地方，總有一個(gè)人在默默地呵護(hù)著你。

　　雨，淅淅瀝瀝的籠罩著大地，似牛毛一般。一陣涼風(fēng)拂過，細(xì)細(xì)的雨刮在臉上，帶來了一種愜意的感覺。“啾啾!”在風(fēng)雨中飛馳的鳥兒叫了起來。我小心翼翼地走在路上，享受著第一次步行上學(xué)的喜悅。突然，只聽一聲響，我滑倒在了泥坑里。我強(qiáng)忍著疼痛，想努力站起來，卻站不起來，這時(shí)一道淡紅的身影出現(xiàn)在了我的面前，趕忙將我抱起，問寒問暖道。我望眼看去，竟然是媽媽，害怕我上學(xué)會出事，一直跟在我的后面。這時(shí)，雨停了，燦爛的陽光出來了，照耀在大地，無比和諧而美麗。剎那間，媽媽那溫暖的呵護(hù)溫暖了我的心房。

　　時(shí)光流逝，如白駒過隙，我一天天的成長，而母親對我的.愛卻一直陪伴在我的身旁。

　　雨，綿綿地下著，悄無聲息的落在了操場，落在了那火紅的跑道上，落在了綠油油的楊樹上……“啪!啪!啪!”我大步奔馳在跑道上，努力地練習(xí)著。地上積起的被我那沉重的腳步濺了起來，落在了四面八方，雨水混雜著汗水順著我的臉頰流淌下來，而我卻一直沒有放棄，為了比賽而努力的奮斗。抬眼望去，母親那弱小的身軀在雨里佇立著，絲毫沒有要離開的意思。雖然母親打著傘，但那細(xì)密的雨絲被風(fēng)輕輕吹起，打濕了母親的面頰和頭發(fā)，幾縷發(fā)絲被雨水浸濕，貼在面頰上，看上去有些憔悴。剎那間，母親那默默的呵護(hù)溫暖了我的心房。

　　雨停了，天邊升起了一道美麗的彩虹，我挽著母親的胳膊，向家的方向走去。原來，呵護(hù)一直陪伴在我的身旁。

呵護(hù)話題作文4

溫室里的花朵，這就是對每個(gè)獨(dú)生子女最貼切的形容。學(xué)習(xí)時(shí)，大人們總要在一旁幫你剝水果，開風(fēng)扇，生怕因?yàn)榄h(huán)境的問題打斷了你的思路；生病時(shí)全家人日日夜夜守護(hù)在你身旁，想要什么就有什么；就連外出游玩時(shí)，大人們也會形影不離地跟著你，仿佛你隨時(shí)會有危險(xiǎn)似的……

記得五歲那年，我回到老家，看到四周那些只屬于鄉(xiāng)下的風(fēng)景與事物：寬闊而又布滿綠色蔬菜的農(nóng)田散發(fā)著生命的氣息；那群肥嘟嘟的公雞母雞抬著頭，露出神氣的樣子；堅(jiān)挺有力的龍眼樹極為寬大，枝頭上結(jié)的一棵棵龍眼正等著人們將它們吞入肚中……我又遇到了幾個(gè)與我年齡相仿的.孩子，與他們極為投機(jī)，在田野中跑著，叫著，鬧著，玩著許多有趣的游戲，當(dāng)我看到他們從那獨(dú)木橋上輕松走過，心里也想試試，這時(shí)媽媽卻過來了，一把將我抱起，抱到爺爺奶奶的房子里，讓我乖乖的坐在椅子上，我興奮地告訴他們我想過獨(dú)木橋，卻被大人們異口同聲的回絕：“不行，太危險(xiǎn)了，萬一摔著怎么辦！”我急得哭出聲來，卻無濟(jì)于事……

我上小學(xué)后，報(bào)了幾個(gè)興趣班，每次都要爸媽專車接送，在一片驚奇的目光中下車，我十分不自在，別的孩子都是自己搭公交車來學(xué)習(xí)，我卻有這種特殊待遇，心里極不舒服。我把想法告訴爸媽，他們又是極為堅(jiān)定的拒絕。他們卻沒想過，爸爸九歲就能幫家里人干活，媽媽十二歲就能自己搭長途公車……

到現(xiàn)在，我依然生活在大人們寬大的樹蔭下。雖然自由了些，但依然被他們呵護(hù)著，我不喜歡這種呵護(hù)感，我知道他們是愛我，為我的安全著想，不想讓我受苦�？伤麄儏s不知道，野外的花朵遠(yuǎn)比溫室內(nèi)的長得富有生機(jī)，茂盛！不知何時(shí)，我才能自已自由的主宰自己的一切呢？

呵護(hù)話題作文5

　　呵護(hù)，在我們生活中無時(shí)無刻都會有存在，只是你看不見而已。呵護(hù)是我們青年正需要的勇氣，是他帶給我們希望和信心，而他得是我們永生難忘的吧!

　　呵護(hù)中有溫情，當(dāng)我們做錯(cuò)了事情卻被父母罵，而我們常常會覺得是無可理比喻，其實(shí)都不懂父母的內(nèi)心深處的事。我覺得我們都不懂得父母什么都在為我們著想，而我們確實(shí)生在福重不知福，心里面都很抱怨著腹膜炎，怨恨他們。但有時(shí)，父母對我們講這些不能做或那話不能說都是為了讓我們有好的教訓(xùn)和懂禮貌。怎樣看待別人，而不是去嘲笑別人。我們卻不聽。反而覺得十分煩躁，聽不進(jìn)，還跟父母頂嘴，讓他們更加操心和心情不安。

　　我們都不懂得去體諒他們的痛苦，我覺得身為父母的子女，本就應(yīng)該體諒父母內(nèi)心深處的想法。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)要知道去聽父母講的道理，也許正是父母的一句話就能影響以后的未來，到時(shí)候后悔莫及。所以說呵護(hù)有溫情，同時(shí)呵護(hù)能讓我們成長，成長的我們也將呵護(hù)傳遞。

　　成長這兩個(gè)字，我們經(jīng)歷許多的事情，正因?yàn)檫@些經(jīng)歷才讓我們明白，讓我們在經(jīng)歷中成長，只有經(jīng)歷過的事情，我們以后才知道面對同樣的事情的時(shí)候該怎么去處理。我們應(yīng)該用盡全力去克服困難，只有付出才會有收獲。成長是我們?nèi)松��?dāng)中的一件小事。但是至今都是讓成長陪我的成長，也是在父母的呵護(hù)中成長，如果沒有父母的呵護(hù)，就沒有今天成長的我。所以，我特別感謝父母，是他們讓我們成長。

　　呵呵有知識，在別人的'呵護(hù)中我們能夠得到許多的知識。這些知識在以后會有很大的幫助，所以我們應(yīng)該多學(xué)知識。呵護(hù)是人生中最重要的，呵護(hù)是我們必不可少的，正有著呵護(hù)才會有今天的我們。

呵護(hù)話題作文6

　　生命是手心的一點(diǎn)清泉，一不留神，就能從指縫間溜走。生命很短暫，就像一分鐘，眨眼間便消逝了。因此生命是要我們小心呵護(hù)的。呵護(hù)生命，安全便是重中之重！

　　危險(xiǎn)的“魔爪”隨處不在，有時(shí)它在小河里。炎熱的夏天，同學(xué)們大汗漓淋。來到小河邊，河水很清涼。于是便相約下河洗澡。河水很急，他們渾然不知。一個(gè)同學(xué)腳下一滑，倒了，其他人急了，都去救人了，接著不停的濺起浪花。結(jié)果最后只有書包在岸邊……寶貴的生命就這樣失去了。假如他們沒有下河，這一切都不會發(fā)生，家長也不會心痛。所以請大家堅(jiān)決不下河游泳！

　　危險(xiǎn)千變?nèi)f化，有時(shí)它變成了地震�！暗卣饋砹恕痹谝魂圀@慌中，你擁我擠�！鞍�!”一個(gè)同學(xué)在下樓梯時(shí)被后面的人推倒在樓梯上，后面的人根本停不下來，有的從它身上踩了過去，有的則直接被絆倒，形成了惡性循環(huán)……

　　現(xiàn)在我就教大家從地震中逃跑的方法：地震來時(shí)大家一定要冷靜。先躲在桌子下或者墻角處，等搖晃停止后雙手護(hù)住后腦勺順序離開。假如前面有人摔倒了，應(yīng)該大聲像后面的人告知，然后用最快的.速度扶起摔倒的人，繼續(xù)跑向空曠地帶。假如被困就應(yīng)該注意了：盡可能移開身邊的石頭，盡全力找到身邊可以飲用的東西，實(shí)在找不到可以用自己的尿液代替。被困時(shí)應(yīng)盡量休息。聽到有人時(shí)，用石頭敲擊身邊的東西，發(fā)出求救信號。

　　不管危險(xiǎn)如何幻化，只要安全隨時(shí)在我們心中，只要時(shí)時(shí)刻刻敲響安全的警鐘。就不怕危險(xiǎn)的“魔爪”了。

　　生命是一只幼鳥，需要我們呵護(hù)，請大家一定要珍惜生命，注意安全！

呵護(hù)話題作文7

　　呵護(hù)是無處不在的。有的呵護(hù)像柔和的陽光，溫暖著我的心田。還有的呵護(hù)像冬日寒冷的風(fēng)，讓我不禁瑟瑟發(fā)抖。

　　“寶貝兒，寶貝兒快起床啦，上學(xué)要遲到了。”隨著媽媽的一聲叫喊，我被她拉到了餐桌前。她幫我梳完頭，穿完鞋，我的早飯也吃完了�！鞍パ�，寶貝兒，都吃完了，我們走吧。對了，在學(xué)校冷，別忘了多穿兩件衣服......”“哎呀，我知道啦.”到了學(xué)校大門口,她還在嘮叨，我們班的人聽見了都叫我“寶貝兒”，讓我聽了十分生氣。媽媽一邊說一邊給我披上了一件外套,帶給我了溫暖的呵護(hù)。到吃午飯的時(shí)候，我們班的“娘娘腔”走了過來�？匆娢�,他連忙捏住鼻子用又尖又細(xì)的聲音對我說:“哎呀，快來快來寶貝兒，媽媽喂你吃�！比�班同學(xué)聽到了，都轉(zhuǎn)過頭，來把目光掃向我，捂著嘴巴哈哈大笑，我的臉“刷”的一下像被刷了一層紅顏料一樣通紅通紅，竟然連我最好的.朋友都對我壞笑，我十分生氣，一直到了放學(xué)媽媽來接我了，“寶貝兒，書包重不重啊，我來幫你拎�！闭f著把我的書包搶了過去。我好像又聽到了同學(xué)們的嘲笑聲，頓時(shí)面紅耳赤，在媽媽面前鬧了起來：“都怪你，都怪你的同學(xué)面前叫我‘寶貝兒’，害得同學(xué)們笑話我。”我媽媽見我受了委屈，還不忘記對我的呵護(hù)：“哎呀，我的寶貝兒怎么了，是不是同學(xué)欺負(fù)你啦，我們回家吃糖果�！边呎f她邊把我拉上車 寶貝兒的名字，什么時(shí)候能聽不見啊，媽媽的呵護(hù)，真讓我煩惱啊!

呵護(hù)話題作文8

　　世上最珍貴的，不是金錢，而是生命;世上最脆弱的，不是琉璃，而是生命;世上最需呵護(hù)的，不是財(cái)寶，而是生命。

　　一泓清泉，因?yàn)橛辛藲g蹦的游魚而顯得靈動;一片密林，因?yàn)橛辛缩r活的鳥獸而散發(fā)出光彩。生命讓世界有了活力。請看吧!放眼天幕上的繁星，他們閃爍著，如同跳躍的心，似乎無限快樂，而實(shí)際在那里，荒涼而寂寞。沒有生命的地方，定然沒有歡樂。

　　所以，讓我們呵護(hù)生命吧!也許一個(gè)不經(jīng)意的煙頭就會奪去上千條無辜的生命!一場暴雨，一次地震，都會讓世界上的生命恐慌。輕易逝去了的生命，難道還不能讓我們?nèi)祟愑X醒、努力做生命的守護(hù)者嗎?不少偉人為我們做出了光輝的榜樣。弘一法師李叔同在臨死時(shí)，叫弟子在靈床的四腳墊上水碗，以免自己火化時(shí)小蟲爬上靈床被無辜燒死;魯迅因?yàn)橐恢恍〉乃蓝�悲傷地�(zé)o眠……偉人的偉大在于--他們懂得呵護(hù)每一個(gè)弱小的生命。

　　呵護(hù)生命并不是難事：一只流浪貓，不要讓它在痛苦中死去，動物救助站可以讓它安生;一棵茁壯的樹，不要任用鋸子伐倒，讓它繼續(xù)奉獻(xiàn)一片綠陰，制造一方清新;一位饑餓的老乞丐，不要視而不見，你我包中的幾枚硬幣，就能讓他吃一頓飽飯了。

　　杏林子曾經(jīng)在作品中發(fā)出對生命的吶喊;托斯妥耶夫斯基在窮困中不忘幫助老鄰居;愛因斯坦移居國外，不忘園中的幾束花草……對生命的'呵護(hù)也許只是一盆水的事情，但對于那草木來說，那是天空對流云的呵護(hù)，是流水對小魚的呵護(hù)，是森林對鳥獸的呵護(hù)。

　　呵護(hù)生命，就是呵護(hù)世間的溫暖，就是呵護(hù)世界的未來!讓我們共同努力，呵護(hù)那生生不息的生命吧!

呵護(hù)話題作文9

　　天下人盡知，在全世界中除了母親以外沒有人更了解你�？晌业哪赣H呢？

　　當(dāng)我剛剛滿七歲時(shí)，要踏上“絲雕之路”時(shí)，母親硬是把我拉了回來，害我只能去上小學(xué)一年級，不能去踏上只屬于我的“絲雕之路”，而且我的這條路跟張賽那些名人走的“絲綢之路”不大一樣。我走的`路可是一步登天，一手遮天的“成明之路”�。�

　　可我的母親因?yàn)閷ξ业倪@個(gè)寶貝兒子，過渡地呵護(hù)害我被狗咬，被人罵，就連螞蟻都來欺負(fù)我。

　　那時(shí)放學(xué)回來時(shí)，回到家中，放下書包正準(zhǔn)備出門玩時(shí)，我那變態(tài)老媽出來說﹕“不要出去玩了，外面太危險(xiǎn)了�！薄翱伞�…可我都已經(jīng)跟小伙伴們約好了�！蔽艺f。那好吧，看來今天的玩具要泡湯了��！什么？咦，今天的天氣怎么這么糟，還是不要出去好了。結(jié)果因我那次的過錯(cuò)小伙伴們都罵我，而且還不跟我玩了。

　　第二次我媽所說的呵護(hù)，就是保護(hù)我不被狗咬，所以她證明給我看狗其實(shí)不用害怕。結(jié)果我老媽一看到就暈了，害我還被那只狗追了十八條街八條巷，最終我還是被那只可惡的瘋狗咬到了。這就是你所謂的呵護(hù)嗎？讓我成為一個(gè)男子漢結(jié)果呢？真的是！要是這就是你所謂的呵護(hù)我寧愿不要，讓我在伙伴們面前出丑。被罵的狗血淋頭，這些不說也罷，那我的伙伴呢？別人因我不講信用每一個(gè)人跟我玩，還害我被狗咬，你還配當(dāng)母親嗎？這還算是呵護(hù)嗎？如果有誰覺得這就是呵護(hù)，抱歉，那我覺得你應(yīng)該進(jìn)醫(yī)院看看了吧

呵護(hù)話題作文10

　　我的媽媽很慈祥，她待人和善友好、和藹可親，對我更是這樣。她對我的呵護(hù)就像是春風(fēng)一樣，那么的溫柔；就像是冬日里的陽光，那么的溫暖。

　　小時(shí)候，我怕黑，晚上不敢一個(gè)人在家，當(dāng)媽媽有事情出去時(shí)，我總是賴著她。她也為了呵護(hù)我，從來不丟下我出去，陪我在家。即使有再大的事情，她也還是會為了我而不出去，陪伴著我，保護(hù)著我。

　　當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，每天上下學(xué)，同學(xué)們都要自己背著沉沉的書包，而我卻都是媽媽幫我提的。幾乎每一件大大小小的`事情，都是媽媽幫我做的。我沒有了主見，沒有了自信，什么事情都是"媽媽！媽媽！"的叫著。即使是削鉛筆這樣的小事，也是媽媽幫我做好的。我少做了很多事情，可也因此，我受到了不少同學(xué)的嘲笑�！澳憧烧鏇]用啊，什么事情都要媽幫你干！”；“你都這么大了，還要媽幫你系鞋帶，真可笑！”；“哈哈，你個(gè)腦小鬼，居然還怕黑！”……我聽了之后羞愧不已，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　媽媽，我想對你說：我知道您幫我做的每一件事都是為了我好，都是出于一顆愛我的心，是不想讓我受累，害怕。但是正因?yàn)槟�總是這么幫我，讓我漸漸習(xí)慣受到幫助，成為一個(gè)沒有主見的人，沒有本事的人。我不想被同學(xué)嘲笑，被老師批評。所以媽媽，請您以后多讓我自己做事，多鍛煉鍛煉我自己，磨練自己，成為一個(gè)不用依賴別人的人。

　　媽媽，請您相信我，我一定能慢慢的做好每一件事的，請您相信我吧�。�

呵護(hù)話題作文11

　　愛是什么？這個(gè)答案或許沒有多少人知道吧！可愛卻在我們的周圍蕩漾著。我們被愛呵護(hù)著，使得感動一直在我的內(nèi)心深處醞釀著。

　　南極生活的企鵝們更能體現(xiàn)這一點(diǎn)。企鵝們經(jīng)過長途跋涉到達(dá)一個(gè)地方才能產(chǎn)下卵，這時(shí)母企鵝們就去尋找食物，公企鵝們就留下來保護(hù)企鵝蛋，用腹部的高溫溫暖著小企鵝們。時(shí)間如離箭的弦飛逝著，這時(shí)的公企鵝們已經(jīng)兩三個(gè)月沒有吃過東西了。但嚴(yán)冬已經(jīng)來臨，他們接二連三的倒下。殘酷的風(fēng)雪撲打著它們，他們已傷痕累累了。他們?nèi)栽趫?jiān)持著�？墒驴偸遣蝗缛嗽�。小企鵝們在出生后都已饑餓不已，公企鵝不得不將空虛的身體里的殘?jiān)�讓給它們。母企鵝終于回來。小家伙兒們有了食物，真是欣喜若狂，他們似乎忘了一點(diǎn)：曾經(jīng)將它們孵出來，讓它們活下來的'企鵝爸爸們早已是饑腸轆轆。

　　在這樣的殘酷的環(huán)境下，成年企鵝們不惜一切地保護(hù)著小企鵝們。這種愛令我們感動，這種小企鵝不正是我們嗎？我們的父母不正是那些成年企鵝嗎？

　　思及此，我的心悸動了一下，不由得想起小時(shí)候的事情。小時(shí)候，家境不好，但父母卻從沒有讓我凍著餓著，一有什么好的物品都是我的。再看看爸爸的頭發(fā)，早因?yàn)槊β当疾ǘ鴵诫s著白發(fā)；而媽媽的手也因?yàn)椴俪种�家�?wù)而變得這么粗糙。想到這些，我不由得落下了淚。

　　��！爸爸媽媽呀！瞧，我有多么地不懂事。從小到大我一直都被愛呵護(hù)著。可我卻千方百計(jì)地尋找著。愛不需要語言，只是在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里抒寫著。我們時(shí)刻都在被愛呵護(hù)著。

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