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記憶里的風(fēng)箏作文

時(shí)間:2022-04-25 11:09:12 優(yōu)秀作文 我要投稿
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記憶里的風(fēng)箏作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的記憶里的風(fēng)箏作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

記憶里的風(fēng)箏作文

  我不曾放過(guò)風(fēng)箏,家鄉(xiāng)的人似乎也不放風(fēng)箏,至少在我的記憶中就不曾見過(guò),除了那一次……

  我已遺忘那究竟是在什么時(shí)候,只記得那次老師宣布說(shuō)下周要在學(xué)校集體放風(fēng)箏。我有些激動(dòng),那是孩子特有的激動(dòng),但又有些擔(dān)心,家中沒(méi)有風(fēng)箏,我也不想讓為家事忙碌的父母特意上街替我買風(fēng)箏,我安慰自己說(shuō)下周就看同學(xué)放好了,我還可以替家里省錢。

  回到家,當(dāng)我看到正在用竹篾編簸箕的爺爺時(shí),仍不免多問(wèn)了幾句:“爺爺,你會(huì)做……那個(gè)用紙做的會(huì)飛的東西嗎?”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)竟不會(huì)用方言說(shuō)“風(fēng)箏”,一下子后悔自己的發(fā)問(wèn)了,這下可好了,要費(fèi)口舌向爺爺解釋一番了。果然,爺爺問(wèn):“哪個(gè)東西?”也許是真的太想放風(fēng)箏了,我居然耐著性子費(fèi)勁地用手比畫了起來(lái)。后來(lái)覺(jué)得自己的描述連自己都理解不了,更何況是年老的爺爺,索性一跺腳,不愿再做無(wú)用功了。正欲轉(zhuǎn)身,爺爺仿佛突然開了竅,說(shuō)他知道了,接著便把他認(rèn)為的風(fēng)箏的樣子說(shuō)了一遍。我聽了,卻有些聽不懂他用的“專業(yè)名詞”,覺(jué)得大致好像是這么回事,就隨便點(diǎn)點(diǎn)頭連說(shuō)了幾個(gè)“是”,我自己都能聽出其中的敷衍,說(shuō)完我轉(zhuǎn)身離開。

  待到周五放學(xué)回家,我看見桌上有一個(gè)裝著白色黏稠狀東西的小碗,便問(wèn)那是什么。爺爺臉上的表情忽然變得生動(dòng),雙眼也放出了光芒,說(shuō)道:“這個(gè)是飯糊,是用來(lái)粘紙的!”他邊說(shuō)邊用手指著我的右后方。我暗想:這個(gè)和粥一樣的東西,能粘紙?開玩笑吧!這都什么時(shí)代了,也太落伍了吧。接著,我轉(zhuǎn)身看向爺爺所指的方向——米缸上躺著一件白色的物品。我的眼睛一下子亮起來(lái),趕忙跑過(guò)去拿起細(xì)看。果然,那是一只白色的四四方方的小風(fēng)箏,雖然它比街上賣的風(fēng)箏遜色多了,不過(guò)好歹也算是只風(fēng)箏。

  第二天下午,我和爺爺去試放風(fēng)箏。天灰灰的,只見他兩手握著青色尼龍繩不時(shí)地轉(zhuǎn)動(dòng),我忽然有些不滿了,因?yàn)槲矣X(jué)得風(fēng)箏飛得太低了。我死盯著那條青色的尼龍繩,想著都是它的錯(cuò),那繩根本就不適合牽引風(fēng)箏。它太短了。這時(shí)風(fēng)有些大,爺爺牽扯了幾下,風(fēng)箏多次翻了幾個(gè)身,但始終沒(méi)落下來(lái)……

  爺爺看了看我,默默收回了繩子,說(shuō):“風(fēng)大,我們回去吧。”我也沒(méi)了剛才的好奇與興奮。況且繩子太短,風(fēng)箏飛不高;繩子太破舊,風(fēng)箏飛不遠(yuǎn)。

  后來(lái),我沒(méi)有將那只風(fēng)箏帶到學(xué)校去,我嫌它太樸素、太小,帶去會(huì)丟人現(xiàn)眼。那天我只是在看別人放五顏六色造型各異的風(fēng)箏,只是他們放飛的風(fēng)箏好像都沒(méi)有爺爺試飛的那次高。大風(fēng)一起,那些花風(fēng)箏就離開了那些精細(xì)的線,而且不知墜在何方。

  再后來(lái),爺爺做的那只風(fēng)箏不知被遺忘在哪個(gè)角落了,但我始終忘不了它。我或許就是那風(fēng)箏,爺爺依舊是那個(gè)放風(fēng)箏的人,他的愛編成連接著風(fēng)箏和放飛者的線,有了這個(gè)人,有了這根線,風(fēng)箏就不會(huì)被輕易吹走。即使有大風(fēng),只要放的人適時(shí)牽拉,風(fēng)箏也只是翻幾個(gè)滾,不會(huì)墜落下來(lái)。所以這繩子怎么會(huì)短?怎么會(huì)破舊呢?我怎么可以嫌棄呢?

  時(shí)光荏苒,風(fēng)箏學(xué)會(huì)了自己飛翔,于是放風(fēng)箏的人便將線隱形了,在天空底下默默注視著高飛的風(fēng)箏……

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