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小學(xué)生揠苗助長的改寫作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生揠苗助長的改寫作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生揠苗助長的改寫作文1
春秋時期，宋國有一個急性子農(nóng)夫，他總是嫌田里的禾苗長得太慢，今天去瞧瞧，明天去看看，可他覺得禾苗一點兒也沒有長高似的，急得他像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他尋思著：怎樣才能讓禾苗長得又快又好呢?
一天，他靈機(jī)一動，趕忙跑進(jìn)田里，把禾苗一棵棵使勁往上拔。他一邊拔，一邊對禾苗說：“幺兒乖，快點長，長了我好發(fā)大財!”他越拔越有勁，仿佛看到了堆得像山一樣高的糧食，全家人都樂呵呵的，他心里美滋滋的，臉上洋溢著燦爛的`笑容，直到黃昏時，他才把禾苗拔完。累得他腰酸背痛腿抽筋兒。一回到家里遍倒頭就睡。
第二天，他兒子問道：“爸，您昨天去干啥了?”“哈哈……昨天可把老子累壞了，力氣總算沒有白費，禾苗都長高了一大截，不信，你就陪老子到地里去看一看吧!”農(nóng)夫得意洋洋地說。于是農(nóng)夫帶著兒子跑到田里一看，他的兒子立時懵了，禾苗都快枯萎了。兒子傷心地說：“爸，您是不是傻了?這也想得出來?哎，明年再種吧!”聽完兒子的話，農(nóng)夫立刻放聲大哭，后悔自己昨天的所作所為，可世上哪兒有后悔藥賣呢?
這個故事告訴我們：凡事要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，不要急于求成，如果破壞了它的生長規(guī)律，就會適得其反。
小學(xué)生揠苗助長的改寫作文2
宋國有個農(nóng)夫，靠莊稼為生，每天必須去田里勞作。
有一天，農(nóng)夫照常上地里去勞作，勤勤懇懇，火紅的太陽高高懸掛在上空，得意地炙烤著大地，又沒東西遮陽。農(nóng)夫又熱又累，調(diào)皮的汗珠一個個地向下滾，全身都濕透了，農(nóng)夫就坐在田埂上休息：我的禾苗怎么就不往高長?他急得抓耳撓騷，左思右想，可是怎么也想不明白。突然，他想到了：如果我把禾苗拔高……嘻嘻嘻，我真是太聰明了!于是，他高興地彎下腰，將禾苗全都拔高了，還邊拔邊說：“莊稼苗呀莊稼苗，你知道我有多辛苦嗎?為了你的成長，我澆水，我施肥，你總是不長，我要把你拔高，叫你不長!哼!”拔完后，他氣喘噓噓地跑回了家，對著家人說：“好消息，今天雖然累壞了我，但是我卻幫莊稼苗長高了。”妻子聽后問：“那你是怎么幫他長高的啊?”他回答：“拔苗。”“啊?”他兒子說：“爸，看你做了什么傻事!”然后急急忙忙跑到地里，禾苗全都枯死了，兒子傷心的回到家，說：“死了，完了!”農(nóng)夫一想才知道自己做了傻事。
這個故事告訴我們，客觀事物都有他自己的發(fā)展規(guī)律，光靠良好的愿望和熱情是不夠的`，很可能效果還會與主觀愿望相反的道理。
拔苗助長是貶義詞，指把苗拔起來幫他長高的意思。它是用來比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而失敗。它同欲速不達(dá)相近，與因勢利導(dǎo)相反。因此，我們在學(xué)習(xí)上，可千萬不能學(xué)那位農(nóng)夫喲，萬萬不可急于求成，要實事求是否則非但不能把事情做好，反而會把事情搞砸。
小學(xué)生揠苗助長的改寫作文3
從前有一個人叫李四，長得不錯，可腦袋卻很笨。有一天早晨，李四去巡視麥田。他來到田里一看，傻眼了：鄰居家的小麥長得高高大大、綠油油的，可自己家的小麥長得瘦瘦小小的，一副弱不禁風(fēng)的樣子。李四見了這場景便絞盡腦汁地想啊、想啊……終于，他一拍腦袋想出了個傻辦法。他決定動手把麥苗一棵一棵地全部連根向上拔起來!就這樣他一直拔到傍晚，終于拔完了�？粗约业柠溍缛肌伴L高”了，他開心得合不攏嘴!他匆匆忙忙回到家，對家人說：“今天可真是累死了，我?guī)望溍玳L高了!”他的妻子一聽，嚇得直打顫說：“相公，你又做了什么傻事?”他的兒子也嚇得“三魂嚇去了兩魂半，剩下半魂打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”拔腿就向麥田跑去，到了麥田，他兒子發(fā)現(xiàn)麥田的根全都被拔起來了，并且全都枯萎了。兒子見了，呆了好半天才一步一步走回家。
兒子回到家，他哭著對李四說:“爸爸，瞧您做了什么好事，麥苗全都枯死了，我們的.辛苦白費了!”李四一聽，納悶了：“我明明幫麥苗長高，麥苗怎么枯死了呢?”兒子回答說：“您把麥苗的根拔出土壤，根吸收不到養(yǎng)料，麥苗自然就枯死了!”李四一聽，只有無限懊悔的份了……
同學(xué)們，你們可別像李四那樣“揠苗助長”噢!我們的想法、做法必須符合事物客觀規(guī)律，不要急于求成，否則事與愿違!
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