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一張便箋作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的一張便箋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一張便箋作文1
我的同桌愛(ài)用便箋，她的抽屜里總放著一沓便箋。她成績(jī)中等，便箋一般貼在課本和試卷上。
每當(dāng)粉筆與黑板擁抱一起歌唱，歌聲會(huì)為白字呈現(xiàn)知識(shí)，筆尖在便箋上沙沙地起舞，舞步劃出知識(shí)的弧形。她總是左手彎曲著扶住課本，右手晃動(dòng)在課本上的便箋中留下字跡。微微低頭，眼中呈現(xiàn)的景象只有便箋。因此也不曾發(fā)現(xiàn)一旁側(cè)頭表示不解的我。她正在做的筆記，老師并沒(méi)有要求。她的課本里總是密密麻麻地貼滿寫(xiě)滿字跡的便箋，便箋上總是記錄著密密麻麻的不必記錄的知識(shí)。
每當(dāng)一次小小的測(cè)驗(yàn)之后，所有人面前放著一張改完的卷紙。她面前的那張，總畫(huà)著許多的對(duì)勾和些許的叉號(hào)。她總是先從抽屜里厚厚的一沓便箋中抽出薄薄的幾片，蓋住寫(xiě)著叉號(hào)的地方。并不立即落筆，暫時(shí)懸在空中。左手扶住額頭，頭腦短暫地運(yùn)轉(zhuǎn)，視線盯著錯(cuò)題。幾分鐘后，抬起頭顱，視線迎上黑板上的正確答案。再度深思，許久之后低頭落筆�？赡芩看味继^(guò)專(zhuān)注，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)捂嘴覺(jué)得好笑的我。做這么繁瑣為何？為何不直接照答案抄寫(xiě)？
便箋一張張的減少，一張張地貼在課本與試卷之上。我一天一天懷著可笑與不解，她仍是一天天低頭奮筆疾書(shū)。便箋一天天填滿了半本課本，期中考試已然悄然來(lái)臨。
期中成績(jī)單下來(lái)的'時(shí)候，我注意到她的排名從兩位數(shù)跳到了一位。一次考試，她跨越了幾十個(gè)名次。
心中的可笑與不解轉(zhuǎn)成驚愕，我詢問(wèn)她如何做到。她正在更改期中試卷，往不少的叉上貼上便箋。面對(duì)我的疑問(wèn)，她微微一笑：“偶然吧！”
此刻，望著她面前試卷上密密麻麻的便箋，我明白這不是什么偶然，而是一張張便箋堆起的必然。
此后，我也用起了便箋。
一張便箋作文2
一張便箋，一份關(guān)懷。
——題記
夏之夜，窗外的露珠不愿讓人欣賞，腳步的聲音震掉了掛在枝頭岌岌可危的它，而在昏黃的燈光下，我的同桌，流下了感動(dòng)的淚水。
面對(duì)考試的接連失利，如果成績(jī)這次仍不理想，他就會(huì)面臨禁足的危險(xiǎn)，而就在考試的前幾天，同桌卻發(fā)現(xiàn)自己在背誦上有些問(wèn)題，短短的三兩行字，怎么也背不會(huì)。他在這種狀態(tài)中，艱難熬到了考試的前一天。
那天晚上，他的眼睛中流露出了無(wú)力感，他似乎不再反抗命運(yùn)，而是選擇了聽(tīng)從命運(yùn)的安排，他早已心灰意冷，他的心就像是窗外的那朵殘花綴在繁枝上，人們路過(guò)那里，也不曾瞥它一眼，只留給了無(wú)盡的思念。
放學(xué)了，他去了趟衛(wèi)生間，一位摯友趁他離開(kāi)之際來(lái)到他的位置前，麻利地將手中拿著一張便箋貼在桌子的左上角，又用胳膊肘在上面磕了幾下，生怕被風(fēng)吹跑。之后，便背上書(shū)包走了。
他上了樓，我能夠看出來(lái)，他心靈的燈已在寂靜的光明中、在人群的熱鬧中消散了，他神情麻木，為接下來(lái)的考試憂心忡忡。他來(lái)到座位前，緩緩坐了下來(lái)，收拾自己的書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了桌角的那張便簽，看了之后，神情稍微有些恍惚，繼而臉上又浮現(xiàn)出了一絲微笑。
第二天的早讀，他的.讀書(shū)聲比往常多了一份自信……
結(jié)果見(jiàn)證了它的努力，幸福的花枝在命運(yùn)之神的手里，尋找到了要給予的人，而他收獲喜悅的力量該是源于那張便箋吧！
我十分好奇，忍不住問(wèn)他那張便箋上寫(xiě)了什么。他說(shuō)，只有幾個(gè)字：加油和一個(gè)笑臉。在他看來(lái)，給了自己力量的不是那張便箋，而是那張便箋上書(shū)寫(xiě)的友誼。
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