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選擇中學(xué)優(yōu)秀作文（通用31篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的選擇中學(xué)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
孟子曰：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義者也”。得確在人生的漫漫歲月中，我們總是面臨著各種各樣的選擇，每一次的選擇，或多或少，影響著你的人生。然后，選擇的對(duì)或者錯(cuò)，只有自己才能明白！
所以學(xué)會(huì)選擇，往往不是一件容易的事情，它需要我們?nèi)ニ伎迹?duì)比，去實(shí)踐，才能擇優(yōu)而擇！那么我們應(yīng)該怎樣才能做出決定呢？
首先，當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候，就要先學(xué)會(huì)放棄，有舍才有得！前世界首富比爾·蓋茨曾經(jīng)是哈佛大學(xué)的高材生，然后，在本應(yīng)在大學(xué)努力學(xué)習(xí)的他卻毅然決然地退學(xué)，選擇樂自主創(chuàng)業(yè)，那么，他首先失去的就是他自己的學(xué)業(yè)，如果他在哈佛留了下來(lái)，畢業(yè)后的他，也許前途不可估量。但是，也許世界上就沒有微軟了！事實(shí)證明，他額的選擇是正確的！他的舍，使得他得到了無(wú)限的財(cái)富！
其次，當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候，還要學(xué)會(huì)當(dāng)機(jī)立斷！“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”刺客荊軻在圖窮匕見的時(shí)候，如果當(dāng)機(jī)立斷刺了下去，而不是為了燕國(guó)更加多的`利益，也許燕國(guó)就不會(huì)滅亡了！也許秦王死了，也許中國(guó)的歷史就改變了！也許，就不會(huì)有了更多地遺憾！事實(shí)證明，面臨選擇，必須當(dāng)機(jī)立斷！
最后，當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候，最重要，還是要有清醒的大腦。
每個(gè)人只要通過不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的大腦，用智慧做出正確的選擇，不畏權(quán)貴，不懼生死，才能成就自己！才出現(xiàn)了像陶淵明的“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。這樣有詩(shī)情畫意的田園詩(shī)。才能有文天祥的”人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。“的熱血丹心！
每一次選擇都是你在人生的分岔口的一次契機(jī)！所以請(qǐng)不要逃避選擇，更加不要一直原地踏步的糾結(jié)，勇敢的選擇，然后，微笑著，向其中一條路走下去！不用擔(dān)心，不用害怕你的前途是黑暗的，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)，你現(xiàn)在去往的一個(gè)更加自由、廣闊的天地！
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
嵊水，一個(gè)美麗而富饒的海中小島。美麗的風(fēng)景，徐徐的海風(fēng)，真是一個(gè)旅游的好地方。
“好，我選擇去嵊水�！蔽掖舐暤膶�(duì)父母說(shuō)�！安皇侨ミ^了嘛，還去？”父母問道�！皩�(duì)，還去，一定要去�！�
船上，我回憶起了選擇嵊水的經(jīng)過。突然我看見一個(gè)小島出現(xiàn)在我面前，小島被綠色覆蓋，和嵊水一樣美麗。
小船駛進(jìn)了記憶的海洋，“啊，到了，這就是嵊水了吧！”我從甲板上跑回船艙對(duì)這父母說(shuō)道。我們一家人踏上了這個(gè)美麗的地方。“哪有沙灘，先去沙灘�！蔽腋吲d地對(duì)父母說(shuō)。父母和我乘車到了最近的沙灘。車剛到，我就飛似地沖了出去，我站在溫暖的沙灘上，呼吸著海風(fēng)，眼前是一望無(wú)際的汪洋大海。突然間，眼前出現(xiàn)了一對(duì)海鷗，他們一起飛翔在藍(lán)天上，就像是一對(duì)熟悉的朋友�！罢�(qǐng)問？”我回頭一看，我邊上有一個(gè)和我年齡相當(dāng)，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙飽含微笑的眼睛正注視著你，從他古銅色的.皮膚上可以看出他是本地人。“你會(huì)游泳嗎？”他問道。“會(huì)，有什么事情嗎？”“我的鞋子掉了海里了，可我又沒帶泳褲，你能幫我撿一下嗎？”我向海上望了望果然有只鞋子�！昂谩！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。我馬上跳進(jìn)水里把鞋子撿了上來(lái)�！爸x謝，對(duì)了，你不是本地人吧？”他問道�！皩�(duì)，我是來(lái)旅游的�！薄覀円恢绷牡娇旖形�，我才和父母離開了。臨走前他把他家的地址給了我。第二天，我找到了他做我們的導(dǎo)游。我們?cè)卺铀冗^了最愉快的三天。
就在這時(shí)，我果真看到了那片熟悉的土地——嵊水！我再次踏上了那片熟悉的海灘，享受那熟悉的海風(fēng)吹在臉上的感覺。不遠(yuǎn)處，又是那對(duì)形影不離的海鷗。我微笑著轉(zhuǎn)過了頭，只見有一個(gè)身高與我相近，有著一頭烏黑的頭發(fā)，皮膚略黑的人在我面前，但我一眼就認(rèn)出了他是誰(shuí)。那雙飽含微笑的眼睛，就是他！“是你？”我們異口同聲地說(shuō)，遠(yuǎn)處的海鷗還未離去，他們和我們一樣都在尋找那永不消逝的友誼。
嵊水的風(fēng)景美，但人更美。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
人生的路不止一條。是的，人生中有許多條道路可以選擇，站在岔路口，順著前面的許多條路眺望，也許這一條路的風(fēng)光只有枯草落葉和陣陣涼風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其他幾條路的風(fēng)光，但是你慢慢觀賞，靜靜選擇就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)凄凄荒草，陣陣涼風(fēng)也不會(huì)是那樣幽寂，與其它的小道相比，它也煥發(fā)光彩，雖然選擇它的人不是很多。
人生中避免不了有太多的選擇，即使在童年中的美好時(shí)光中，也會(huì)有令我糾結(jié)的選擇。
燦爛陽(yáng)光灑滿大地的'每一個(gè)角落，陽(yáng)光穿過窗戶射進(jìn)我的房間，一束陽(yáng)光照在了正在復(fù)習(xí)的我，伏在桌前，我翻著一頁(yè)頁(yè)復(fù)習(xí)資料，抬頭看看桌上成堆的復(fù)習(xí)資料和作業(yè)，低頭復(fù)習(xí)時(shí)，又撇見了撕下的一張張日歷，彈指間，已將快到了期中考試，我又低下了頭，接著看小山般的復(fù)習(xí)資料。
時(shí)針、分針也隨我翻書的聲音，慢慢跳躍著逝去了......
正是中午的時(shí)候了，我放下手中的筆，打了一個(gè)哈欠，走到窗前沐浴著陽(yáng)光，舒服的伸了一個(gè)懶腰，趴在窗前，一眼望見了伙伴們快樂的身影，我在窗前呆呆的望了十分鐘，還不時(shí)地回頭微笑，我的欲望開始伸展，萌發(fā)出了一個(gè)讓我糾結(jié)的念頭，我想出去加入那群快樂的身影，一瞬間的念頭怎么也收不回去，就想做開水一般，愈發(fā)愈熾熱，我開始了內(nèi)心糾結(jié)的選擇。
我該怎么選擇，我在房間中踱來(lái)踱去，已經(jīng)幾個(gè)來(lái)回，可還是沒有想出怎樣選擇，出去玩會(huì)兒沒有關(guān)系吧？可是復(fù)習(xí)怎么辦？我想著不禁望了一眼書桌前的復(fù)習(xí)資料......可如果選擇了現(xiàn)在的快樂，那么考后必定就不會(huì)快樂的，不是嗎？我......我忍不住望了一眼窗外快樂活潑的身影，猶豫不決，咬咬牙，沉思了一會(huì)兒，又快步回到了書桌前坐了下來(lái)......
現(xiàn)在想來(lái)并不后悔，人生的路有許多條選擇，我選擇了最正確的，雖然它很荒涼。
是的，雖然有很少的人經(jīng)過這條路，但我還是選擇了它，因?yàn)樗屛也饺氤晒Α?/p>
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
在困難面前，你選擇了堅(jiān)持嗎？在失望之時(shí)，你選擇了堅(jiān)持嗎？在處于不利之時(shí)，你選擇了堅(jiān)持嗎？如果讓我選擇，我一定要選擇堅(jiān)持。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的大晴天，作為全班象棋最厲害的我和常自厚在班上進(jìn)行了一場(chǎng)殊死搏殺。
在開局時(shí)，我們就已經(jīng)殺氣騰騰地布置占領(lǐng)地點(diǎn)。經(jīng)過刀光劍影、劍拔弩張地撕殺，我們進(jìn)入了殘局。
我明顯處于不利勢(shì)。無(wú)論子勢(shì)還是處在的地形，都沒有他好。并且我的部隊(duì)早已被他牽制到了千里之外，而他的精兵強(qiáng)將早已發(fā)瘋般地對(duì)我的老將狂攻猛打。
作為象棋能手的我很容易就發(fā)現(xiàn)了他的殺意，以我的意料不出三步，我這盤棋就徹底地?zé)o可救藥了。我的額頭已經(jīng)沁出了一層薄薄的細(xì)汗。心里一直發(fā)心自問：“怎么辦？怎么辦？到底怎么辦？”
我是直接認(rèn)輸呢？還是堅(jiān)持著硬撐下去呢?常自厚得意揚(yáng)揚(yáng)地在對(duì)面叫到：“怎么樣？你也有敗給我的.時(shí)候吧？認(rèn)輸吧！”
面對(duì)常自厚的嘲笑，我漲紅了臉，活像關(guān)云長(zhǎng)。我急得直蹦腳，心七上八下的。這時(shí)，我想起一句名言：“堅(jiān)持就是勝利！”
我咬定了牙齒，改變戰(zhàn)略，不再回援，以攻為防。我指揮著部隊(duì)一步步搶在他前面進(jìn)攻。步步叫殺，讓他根本沒有反擊的機(jī)會(huì)。
但是好景不長(zhǎng)，他馬上回援，讓我沒有辦法再進(jìn)攻。而且與此同時(shí)，在我的周圍處處有殺機(jī)，也不需要幾回合我也是要死的。再看看他，他驕傲地哼著小曲，縱觀局勢(shì)。
我心里又像揣著一只小兔子，在心房里亂蹦�！斑@次要再堅(jiān)持下次嗎？”我不禁問了自己一句。這種局勢(shì)，是極其不利的形勢(shì)，勝率極其小。
我咬緊牙關(guān)，硬是堅(jiān)持下去。終于經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，我把這場(chǎng)劣勢(shì)扭轉(zhuǎn)成了勝勢(shì)，出奇兵，反敗為勝了！
你想勝利嗎？如果想，我告訴你一條勝利要訣——堅(jiān)持就是勝利！
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
堅(jiān)持，一個(gè)人優(yōu)秀的品質(zhì),如果有了它，那么這個(gè)人做什么事都一定能成功。
堅(jiān)持，讓你變得不怕一切困難，在困難中勇敢的來(lái)到成功前，一起走向成功。我小時(shí)候一次，在鄉(xiāng)下干什么都比不過別人，我又傷心又氣憤，傷心我比不過別人，氣憤我為什么比不過別人。于是，在一次次的堅(jiān)持努力下，我終于都超過了別人。讓我記憶深刻的還是比賽爬樹。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，當(dāng)太陽(yáng)剛剛知起的那一刻，公雞像鳥一樣從屋上飛到樹梢，“哦、哦、哦”地叫了起來(lái)。村子里的人都醒來(lái)了，大人們吃完飯帶著鋤頭高高興興地下地干活，而小孩呢，一個(gè)個(gè)興高采烈地來(lái)到村東頭的打谷場(chǎng)玩。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地在谷堆上翻跟頭。翻完了以后，一個(gè)年齡最大的孩子提議比賽爬樹，只見年齡最大的那個(gè)孩子像只猴子，三下五除二就上去了。其它人也不甘落后，只有我一個(gè)人傻傻地在那目瞪口呆的站著，于是我也開始爬，爬了二下滑一下，爬了三下滑兩下，爬了一會(huì)就氣喘吁吁，上氣不接下氣。我又開始像狗熊似的爬起來(lái)。大家也著急的向我喊著：“兩腿用力向上爬！”我趕緊這樣做，但我一使勁，一下子滑了，我手忙腳亂的夾著樹，可是滑的更快了。我一下子摔了個(gè)四腳朝天，大家哈哈笑了起來(lái)，我垂頭喪氣的正要走，但一下子想起了一句俗語(yǔ)“堅(jiān)持就是成功”，于是我再次精神抖擻的爬起來(lái)。我在一次次的'“吃一塹長(zhǎng)一智”經(jīng)歷后，終于成功了。我開心的哈哈大笑了起來(lái)。
也有一個(gè)人，他在中國(guó)向很多人借錢，為了種三木品橄欖借了1500萬(wàn)元，他家窮的都快沒飯吃了，但他并沒有退縮，又借了300萬(wàn)元，他家的橄欖樹終于結(jié)果了，他有上千棵這樣的樹，一年一棵樹可為他賺一輛小汽車的錢，他因此成了富翁，笑的無(wú)比燦爛。
選擇堅(jiān)持，就是選擇最優(yōu)秀的品質(zhì)，選擇了它，就等于你選擇了成功。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
幾個(gè)月前，由于張悟本推出了養(yǎng)生學(xué)，讓他風(fēng)靡全國(guó)，雖然不久后，人們很快識(shí)破了他的真面目，他根本不是什么中醫(yī)世家！但由此我們可以看出人們是多么追求養(yǎng)生，多么向往健康！
我也要選擇健康。記得小時(shí)候我最愛吃的兩種食物，一是米線，二是漢堡包，每隔一段時(shí)間，我都會(huì)央求媽媽帶我去吃米線，一旦得到允許，我都會(huì)一蹦三尺高，連呼“媽媽，萬(wàn)歲！”吃到那酸酸辣辣的米線，激動(dòng)得能讓我的小心肝兒跳的越來(lái)越快。漸漸地我長(zhǎng)大了，米線已經(jīng)不能給我構(gòu)成極大的誘惑了，漢堡包便出現(xiàn)在我的視線里，只要有機(jī)會(huì)，我就會(huì)狼吞虎咽地吃個(gè)夠。后來(lái)我知道這些垃圾食品只會(huì)給身體帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的傷害時(shí)，我突然間醒悟了，為了自己健康的身體，必須遠(yuǎn)離這些誘惑。后來(lái)再經(jīng)過多美奇快餐店時(shí)，看到那里人滿為患，我仿佛看到漢堡包在向我招手，可樂在向我招手，頓時(shí)，唾液立即從口腔兩側(cè)奔涌而來(lái)，可我一次次地忍住了，因?yàn)槲乙呀?jīng)決定選擇健康，就必須堅(jiān)定不移地走下去，到現(xiàn)在，我覺得我的選擇并沒有錯(cuò)，沒有了健康的'身體，什么事都無(wú)從談起！
因?yàn)槲疫x擇了健康，所以我選擇了健康的飲食，每天早上豆?jié){牛奶是必不可少的，再配上饅頭雞蛋，營(yíng)養(yǎng)足夠了，你瞧，上午每堂課我都精力充沛，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。中午，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，我從不挑食，又使我下午的每堂課聚精會(huì)神，。晚上睡覺前必喝一杯牛奶，讓我天天有一個(gè)充足的好睡眠！身體倍兒棒！因?yàn)槲疫x擇了健康，所以我還選擇了健康的生活方式，那就是勞逸結(jié)合！每當(dāng)我學(xué)習(xí)累時(shí)候，都會(huì)彈上一首優(yōu)美的鋼琴曲，修身養(yǎng)性；每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，我會(huì)在老師的指導(dǎo)下練習(xí)打排球，強(qiáng)壯自己的身體；每當(dāng)周末的時(shí)候，我還會(huì)在樓下，和媽媽對(duì)戰(zhàn)羽毛球！這樣的生活方式，讓我愛不釋手！
生命，因健康而奔流不息，有了健康的身體，才有美好的未來(lái)！讓我們大家一起為健康而努力吧！
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
“‘蜿蜒’的沿途一路曲折，有時(shí)候相信的，未必開花結(jié)果�！币皇赘枨告竸�(dòng)聽，不只是因?yàn)樗男膳c其演唱者是誰(shuí)，而是我們?cè)谀骋粫r(shí)刻，聽懂了它而產(chǎn)生共鳴才覺動(dòng)聽罷了。
距離中考僅剩二十余天，我還是原來(lái)那般碌碌無(wú)為。難題擺在面前，我卻只是一味躲避或依賴于他人。在每天似夢(mèng)非夢(mèng)的日子里，我最平庸，也最渺小，找不到一絲努力的勁頭�？蔁o(wú)奈的是，時(shí)間在流逝��！從剛開學(xué)時(shí)的一百多天，到如今所剩日子屈指可數(shù)。從一開始糾結(jié)選擇報(bào)考何種體育項(xiàng)目，到如今斟酌報(bào)考哪幾所學(xué)校。果然，人生總在這周而復(fù)始的選擇之中疑惑著，迷惘著。
而我又如那微小的墻頭草，風(fēng)吹向哪，我便倒向了哪。有時(shí)我也有超乎年齡的思考：人生苦短，何必糾結(jié)于瑣事，由著自己做喜歡的事，聽優(yōu)美的歌曲，玩網(wǎng)絡(luò)游戲這般有多好啊。但又思緒萬(wàn)千，其實(shí)這般人也只是我們眼中的所謂有趣而又自由的靈魂罷了。生為常人，即世俗之人，定會(huì)為凡事牽掛。我這個(gè)年齡，怎能有這種超脫的想法，只能是同他人一般，在這蜿蜒路上緩慢爬行，悠哉前進(jìn)。
可在這緊張又激烈的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們是無(wú)法懈怠自己的。比你優(yōu)秀的人爭(zhēng)著向上，落后于你的人也在努力地向你靠攏，你還有什么理由留在原地，成為別人奔向勝利彼岸的墊腳石呢？我還是奮起直追吧，不能抓住這流金歲月，就會(huì)怠惰成無(wú)用之人。
友人總在聽說(shuō)一些鼓舞人心的`話之后，再嚴(yán)肅地傳達(dá)于我。有時(shí)我毫不在意她說(shuō)的話，但有時(shí)想想?yún)s又能觸動(dòng)我似從夢(mèng)中驚醒：是的，學(xué)習(xí)只能靠自己，只有自己堅(jiān)定了，才能穩(wěn)步接近成功。因?yàn)槿巳硕枷氤蔀樯钆c戰(zhàn)場(chǎng)的勇士，但人人又都會(huì)糾結(jié)于惰性帶來(lái)的愉悅，不想付出，所以最終是有志者、韌性者到達(dá)理想的彼岸。
我懂了，也選擇了堅(jiān)定與韌性，我希望在初中所剩不多的時(shí)間之中，全力以赴堅(jiān)持不懈，笑著走出考場(chǎng)，讓青春歲月不留遺憾。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。
選擇永恒窗流星的永恒源于用生命劃亮的光華，飛蛾的永恒源于用生命追求的光與熱，人生的永恒呢牽源于一次次選擇。
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒窗縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚(yáng)其波是執(zhí)著的選擇，縱然馬革裹尸魂歸關(guān)西，也要揚(yáng)聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的`選擇;縱然一身清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇窗在一番番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
而今天呢牽有多少人在溫柔富貴鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)牽有多少人愿選擇清貧，選擇質(zhì)樸，選擇剛健牽物欲橫流流盡了血汗，歌舞升平平息了壯志，阿諛逢迎迎合了庸人，追名逐利害苦了百姓窗千百年民族精神魂大氣磅礴還有誰(shuí)唱牽五千年傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)還有誰(shuí)傳牽選擇永恒，不是要我們抖落千年文明摔碎道德瓷罐窗選擇永恒，不是讓我們漠視生命麻木不仁。
選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬去”的慷慨志向;選擇永恒，需要“吾將上下而求索”的探尋，需要“要留清白在人間”的高潔。
用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼，面對(duì)苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力、追求與成功，靈魂的選擇產(chǎn)生永恒。
選擇永恒。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！�
選擇永恒。追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓掉進(jìn)泥潭的人振奮，讓處于危難的人平安，縱然一無(wú)所得，縱然粉骨碎身，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒�，也要用今生無(wú)悔的選擇鑄就春秋的華蓋與樂章窗選擇永恒，雖九死而猶未悔!
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
樹的枝條，是選擇的方向；
樹的年輪，是選擇的烙��；
樹的枝葉，是選擇的綻放。
――題記
面對(duì)選擇，如流落孤島的我們面對(duì)大海，很茫然，很無(wú)助。即使我們可以“伐竹取道”，但是又該何去何從呢？一望無(wú)際的大海，哪里是我們行駛的突破口呢？
樹枝，方向？
人生猶如一棵樹，每一步的成長(zhǎng)，都需要做出選擇，每一個(gè)選擇，有利也有弊。
選擇的心情是沉重的，是該選擇已被人發(fā)掘的成功路，還是選擇未曾被人踏過的路？做第一吃螃蟹的人需要付更多的艱辛，但也許回收獲更多。
我曾經(jīng)為自己做出的選擇而后悔過，但后來(lái)我明白了：每個(gè)人都要離開家的港灣，帶上小船為自己尋路。港灣不是小船停泊一生的`依靠。
東西南北看似很簡(jiǎn)單的字，但用它作為選擇的方向，如海中撈針般難。但要記住，不要為自己的選擇而懊悔，因?yàn)槟窃悄銐?mèng)的方向。
樹輪，烙印
每個(gè)選擇就像樹輪般，被烙印在了樹樁上，不能夠修改。既然是自己選擇的路，不要想著后悔當(dāng)初，而要想著怎樣走好眼前的路。
為后悔而付出思考的時(shí)間，不如為夢(mèng)想而奮斗著，鳥兒為什么選擇藍(lán)天，花兒為什么選擇綻放，人類為什么選擇生存……這一切的選擇都成了他們歷史上的一頁(yè)。
枝葉，綻放
為追逐自己的夢(mèng)想而奮勇拼搏，這樣才能使夢(mèng)想綻放出異樣的光彩。就像綠葉選擇了枝條，因而使枝條繁茂。
為夢(mèng)想而拼搏，猶如那萬(wàn)花筒，在成功的剎那間，綻放出五彩的煙花。
后序：
雖然選擇很艱難，但是只要相信自己的選擇沒有錯(cuò)，那么你的人生將因你的選擇而異樣精彩。
曾經(jīng)的我后悔過自己的選擇，當(dāng)我重新做出選擇時(shí)，我又懊悔了，或許只有失去了才懂的珍惜。
不要在自己的選擇的道路上卻步，相信笑容總在哭泣之后。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
從小到大，我們做過的選擇數(shù)不勝數(shù)，生活中的選擇，卷子上的選擇，甚至人生中的選擇，這些選擇看似微不足道，但有些人的選擇很聰明，游戲那人的選擇卻很愚蠢。
那是一次平凡的考試，卻讓我做了一次聰明的選擇。卷子發(fā)下來(lái)，大家立即提筆奮筆疾書，半小時(shí)過去，同學(xué)們手中的卷子已差不多完成，而我的手中卻還有一大片的空白等我解答，我死死的看著那一題，手中的鉛筆在紙上來(lái)來(lái)回回的滑動(dòng)，可以就不能把那一題解答，他讓我白白浪費(fèi)了十分鐘，我絞盡腦汁，卻也依舊是空白，我開始有些急躁，但我不認(rèn)輸，決定哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)我也要將之解出，時(shí)間一分一秒的過去，我開始有些眉目，但最終還是絕望，我依舊不罷休，這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我的眼前，他緩緩張開卷子，輕輕告訴我：“給你兩個(gè)選擇，一是繼續(xù)做這題，也許過一會(huì)兒就能解出，二是用剩下的時(shí)間去做后面的題目�！�
我迷茫的看著他遠(yuǎn)去的背影，幾秒的猶豫后，我提筆開始做下面的題目。考試成績(jī)出來(lái)了，我錯(cuò)了一個(gè)，我放棄的那一題，從那時(shí)起，我開始明白，什么才是真正的聰明的選擇。
它不在于你的頭腦，也不在于你的才智，其實(shí)就在堅(jiān)持與放棄之間，有的事情必須堅(jiān)持，哪怕再苦再累也要咬著牙堅(jiān)持下去，而有的事卻一定要放棄，你若一味堅(jiān)持下去，或許會(huì)深陷泥潭。當(dāng)你遇到一件不得不放棄的事的時(shí)候，學(xué)會(huì)放棄，或許是一個(gè)聰明的選擇，因?yàn)榉艞�，你將有可能獲得一片更廣闊的天空！
四年前，當(dāng)我面臨“做雞頭”和“當(dāng)鳳尾”的.選擇時(shí)，我毫不遲疑地選擇后者。于是，我投入了您的懷抱。因?yàn)槲覉?jiān)信：只有競(jìng)爭(zhēng)才能成就強(qiáng)大，只有拼搏才能鑄造非凡。而我要成為強(qiáng)者，也因?yàn)槲蚁嘈牛骸疤焐也谋赜杏谩�，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。落后只是暫時(shí)的，肯奮斗必將實(shí)現(xiàn)超越。在這里，我度過了艱苦卻又充實(shí)的高一。在汗水和淚水的洗禮中，一路摸爬滾打，終于兌現(xiàn)了我對(duì)父母、對(duì)自己、對(duì)母校的承諾：成績(jī)優(yōu)異名列前茅。是我選擇了您，事實(shí)證明我的選擇是正確的。您教給我：要相信自己，要勇敢地追逐夢(mèng)想，要勇敢地接受挑戰(zhàn)，要做強(qiáng)者。
幾年的時(shí)間里，我收獲了無(wú)數(shù)的關(guān)愛和友誼。是老師的關(guān)懷和同學(xué)的安慰拭去我想家的淚水。是老師的期待和同學(xué)的鼓勵(lì)拂去那失敗的陰霾。是老師的教誨和同學(xué)的幫助點(diǎn)亮那理想的燈塔。忘不了班主任期待的目光，滿意的微笑；忘不了同學(xué)們真誠(chéng)的贊賞，由衷的關(guān)切。在這里，我收獲著真情和感動(dòng)。是我選擇您，事實(shí)證明我的選擇是正確的的。您教給我：要真誠(chéng)待人，要堅(jiān)信人間有真情，要堅(jiān)信生活有大愛，要存“真心”。
一年前，當(dāng)我經(jīng)歷了高考的“滑鐵盧”，面臨“去留”抉擇時(shí)，我猶豫再三，選擇回到您的懷抱。因?yàn)槲覉?jiān)信：有些時(shí)候，命運(yùn)沒有給我們想要的，不是因?yàn)槲覀儾慌鋼碛校且驗(yàn)槲覀冎档脫碛懈玫�。而為了這更加值得擁有的東西，我們需要有所付出。在這里，我重新認(rèn)識(shí)了“天道酬勤”的意義，明白了奮斗對(duì)于人生的重要性。是我選擇了您，事實(shí)證明我的選擇是正確的。您教會(huì)我：要奮斗不息，要過激情燃燒的歲月，要過中流擊水的人生。
我選擇了您，您教會(huì)了我……
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇11
在人生的路上，有兩條通道，一條通往光明，一條通往黑暗。
光明的道路是而又有著分歧的道，因?yàn)槟憧梢杂性S多發(fā)揮自己的空間，但是往往會(huì)因?yàn)楦星楦鞣N方面的因素，誤入歧途，走向了黑暗，很難回返！
黑暗的道路是寬闊的，但是分歧走向光明的道路卻寥寥無(wú)幾，雖然你有自己發(fā)揮的空間，可那只不過是在做壞事，擾亂公共秩序罷了，并不能為國(guó)家做什么好事。當(dāng)你想回頭時(shí)，恐怕已經(jīng)由不得自己了！
在走向光明時(shí)，道路往往是坎坷曲折的。路上荒草萋萋，卻有著晴朗的天空，太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，刺激著你向前行。在你一次次被打敗時(shí)，你的那種堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)不屈的精神會(huì)一直激勵(lì)著你。
在走向黑暗時(shí)，道路雖然平坦，可是卻毫無(wú)意義，俗話說(shuō)的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！況且，做的事情終究回遭到報(bào)應(yīng)的。
在走向光明時(shí)，心靈也會(huì)產(chǎn)生變化，會(huì)變得純潔，有斗志，不服輸，做事認(rèn)真起來(lái)，因?yàn)橐粋�(gè)小小的'細(xì)節(jié)，會(huì)讓你獲得無(wú)限的價(jià)值或損失許多東西。
在走向黑暗時(shí)，心靈會(huì)變得渾濁，黑暗，冷血，讓人恐懼，常常惹來(lái)不必要的殺身之禍。
走向光明后，事業(yè)會(huì)一切順利，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)應(yīng)該怎么去應(yīng)付它了，前途會(huì)越來(lái)越光明，迎來(lái)更好的職業(yè)，更好的事物，更好的未來(lái)！
在黑暗道路上行走的人，整天都是提心吊膽的，不能過上安心的日子，整天都在想應(yīng)該怎樣如何的去躲避后來(lái)將發(fā)生的災(zāi)難，可還是在密謀著下一個(gè)目標(biāo)。
我想人生似書，每天都是嶄新的一頁(yè)，如果作文都是好文章，最后將會(huì)成為一本珍藏集，而那壞文章，只會(huì)是在一旁腐爛罷了；我想人生似肴，好的心靈才能是不錯(cuò)的調(diào)料，而那壞的心靈只會(huì)是苦澀的調(diào)料，做出的菜只會(huì)放在一旁，無(wú)人問津；我想人生似河，只有知識(shí)越多，那么水才會(huì)積少成多，如果知識(shí)缺乏，只能是枯涸的。
所以，我一定得小心翼翼的走在光明的大道上��！
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇12
北方的夏季就這么過去了，生活中太多的過往讓人不知所措，就連風(fēng)也開始生生地撕著衣襟，早晚涼涼的氣息仿佛生怕人們不知道初秋的到來(lái)。其實(shí)又何必如此強(qiáng)求呢？隨風(fēng)拂過臉頰的落葉早就告訴我了，我知道你在那兒，你的氣息早就飄進(jìn)我的鼻中。只是經(jīng)歷一夏的燥熱，我們還不知道該如何面對(duì)這逐漸的清涼。我知道，你有個(gè)名字叫做“蕭瑟”。為何要如此凄涼呢？難道你不知道人們還將你稱作“金秋”嗎？你的到來(lái)，使得青苗結(jié)出碩果。雖然你的背后將是漫長(zhǎng)的嚴(yán)寒，但我們?nèi)匀毁x予你溫柔的詞語(yǔ)，所以讓自己變得快樂吧，不要為即將的刺骨而傷懷，因你剛剛驅(qū)走了酷熱。
四季交替，變幻著不同的景致，每一段景致都有讓人感懷的美，當(dāng)然也都有使人傷心的痛，但人們總是可以發(fā)現(xiàn)美好，并借以安慰自己，舔拭曾經(jīng)的傷痕。
人也仿佛四季，面對(duì)一段段的難以割舍，有人選擇遺忘，有人選擇默默承受，有人選擇深埋心底，還有人選擇和著淚道出。我們知道，無(wú)論怎樣的選擇，都有他難以辯駁的理由。今生的境遇，不過是前世相反境遇在今世的輪回，別為了今生幸福的愛戀而竊喜，也不要為滿身的傷口而沮喪�；蛟S在前世，竊喜的人也曾經(jīng)灑淚，沮喪的人也曾經(jīng)歡呼。今生擁有的一切，用感恩的`心來(lái)接納吧，那是你生命中永遠(yuǎn)也割舍不掉的牽掛。
蕓蕓眾生，過眼云煙，我們?cè)撛跉g聲笑語(yǔ)中度過此生，還是在撕心裂肺的掙扎中了卻此生，應(yīng)該沒有人會(huì)選擇前者，但人們卻總不能免俗地落入痛苦掙扎的沼澤。既然如此，面對(duì)他吧，讓這一切成為你人生中的際遇。在似水流年中，在飛逝的時(shí)間里，在漂泊的青春里，在輕狂的歲月里，在忘情的沖動(dòng)里，人們大了，懂了，明白了。終于知道了淚是苦澀的，心是痛楚的，也終于知道了笑是甜美的，愛是幸福的。也為曾經(jīng)對(duì)人莽撞的傷害而愧疚，也為身邊知冷知熱的真情而幸福，也為沒有被時(shí)間磨蝕的情意而感懷。擁有了這許多，可千萬(wàn)別輕易地隨手拋落啊。
就這樣，我們學(xué)會(huì)了反思，反思自己的過往；學(xué)會(huì)了感恩，感恩世界賦予自己的一切。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇13
在我們的生活中，蘊(yùn)藏著許多的事物。判斷它的對(duì)錯(cuò)，關(guān)鍵就在于一個(gè)聰明的選擇。可是，選擇不都是那么美好的，有對(duì)，也有錯(cuò)。它就像一把鑰匙，來(lái)開啟兩個(gè)門，一個(gè)是美好的，另一個(gè)則是不好的。所以，我們對(duì)待選擇要認(rèn)真，認(rèn)真選好一個(gè)聰明的`選擇！
七年級(jí)每次上體育課，我只是與好朋友聊聊天，坐在石凳上沒有事，也沒有利用體育課的時(shí)間鍛煉身體。但是上八年級(jí)了，我們班主任經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要多做運(yùn)動(dòng)，比如跑步，跳繩等事項(xiàng)，老師說(shuō)到了九年級(jí)畢業(yè)我們體育也要考試，分值也是很可觀的。聽到老師說(shuō)的這些讓我對(duì)這體育有了重視。但是上體育課別的同學(xué)都在聊天，而我一個(gè)人跑步有一點(diǎn)枯燥。最后經(jīng)過我百般挑選，我選擇了打籃球。因?yàn)榇蚧@球不但可以鍛煉自己的合作能力，還可以鍛煉跑步與反應(yīng)能力（特別是在打全場(chǎng)的時(shí)候）。所以說(shuō)這是個(gè)聰明的選擇。
記得七年級(jí)一天中午放學(xué)，我與班里幾個(gè)同學(xué)一起騎車回家，在路上其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)你們會(huì)不會(huì)兩只手倒過來(lái)騎車。有的同學(xué)說(shuō)不會(huì)，也有的同學(xué)說(shuō)我們?cè)囈幌�。�?dāng)時(shí)我有自知之明，我知道自己不會(huì)，我就選擇了不試驗(yàn)，以免出什么意外。然后我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“趕快走吧，我肚子餓了，我還要回家吃飯來(lái)�！苯又覀兙妥吡��？墒峭蝗宦牭揭宦暋芭尽蔽覀兣ゎ^一看，原來(lái)有一個(gè)同學(xué)在試驗(yàn)把手倒過來(lái)騎車，現(xiàn)在摔在地上。好像腿摔腫了，車子方向盤也摔歪了。我當(dāng)時(shí)就想你又何苦呢，幸好我沒有選擇這樣騎車。這件事也是一個(gè)聰明的選擇。
一個(gè)聰明的選擇擇我們要認(rèn)真地對(duì)待。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇14
在人的一生中，將會(huì)有很多的選擇，有的選擇可以改變?nèi)说囊簧�，可以使他從此走向光明，也可以使他走向黑暗，光明與黑暗就在一念之間。
記得有一次考試的時(shí)候，一下成績(jī)比我稍微薄弱一點(diǎn)兒的學(xué)生在考試不久之后就開始傳紙條問我要答案。因?yàn)椴砰_始考試不久，所以我的試卷才做了一小部分，也就沒有給她們抄。他們等我交卷出去的時(shí)候，就對(duì)我說(shuō)：?jiǎn)柲阋鸢改愣疾唤o，還算是朋友嗎？”然后我就他們說(shuō)；“考試應(yīng)該盡自己最大的努力去完成，而不應(yīng)該去想著抄襲別人的，這并不是自己最真實(shí)的成績(jī)。正因?yàn)槲沂悄銈兊呐笥�，所以才不能給你們答案，去害你們。”然后朋友們就把我給大說(shuō)了一頓，我也沒有去反駁什么。雖然莫名的被人說(shuō)感覺挺不舒服的，但我認(rèn)為我的選擇是正確的。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我還會(huì)毫不猶豫的做出和上一次一樣的選擇。
處于青春期的初中生們正是情竇初開的時(shí)期。在自己的腦海中刻畫出一個(gè)完美的`形象，于是便產(chǎn)生了一種向往。大多數(shù)人都認(rèn)為這是一種愛意。其實(shí)根本就不是的，只是對(duì)自己刻畫出的完美形象的好奇和向往。我也曾對(duì)一個(gè)男生非常的好奇過，總想通過各種方式去了他的一切，想每時(shí)每刻都可以看到他，聽到他的聲音。我一直都誤以為我那是喜歡他，甚至有過想要告訴他我喜歡他的沖動(dòng)念頭。直到我哥對(duì)我說(shuō)：”你對(duì)他根本就不是愛，甚至連喜歡都不算，只是好奇而已，是你自己一直以來(lái)都認(rèn)為你喜歡他�！睘橹埂Ｎ艺J(rèn)真的思考了我哥對(duì)我說(shuō)的每一個(gè)字，發(fā)現(xiàn)他說(shuō)的都是真實(shí)的。我打消了我的那個(gè)沖動(dòng)念頭，和他繼續(xù)以朋友的關(guān)系相處，還好我聽了我哥的話，做出了一個(gè)正確的選擇…。
人的一生還很長(zhǎng)，以后的選擇還會(huì)有很多。我們要從多方面思考過后才去選擇，做出最正確的選擇，不讓自己以后后悔……。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇15
夜深了，月光透進(jìn)了窗扉，撒了一地，我的一次選擇作文。我獨(dú)自坐在書桌前，任憑眼淚“叭嗒，叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有，我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么，為什么，難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng)，我推了推眼鏡，想看個(gè)清楚，只見幾只螞蟻在搬這餅干渣，餅干渣一動(dòng)一停，好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁，真有意思！我拿來(lái)放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前，只見它們要改變方向，結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住，看它們這回怎么辦！我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個(gè)帶頭的螞蟻首先爬上了筆，這就像一個(gè)指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái)，它們想用力將餅干渣托過去，可是試了幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái)，后面的螞蟻用力推，就這樣花了大約三十分鐘，餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該敢于面對(duì)挫折，我又想起：愛迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸，面對(duì)這樣的挫折，愛迪生沒有喪失斗志，而在短短的`三周內(nèi)，便成功地發(fā)明了留聲機(jī)；貝多芬雙耳失聰，對(duì)一個(gè)音樂家這無(wú)疑是最大的挫折，而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉�！本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過，挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開課本，這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi)，在哪摔倒，就在那爬起來(lái)。我笑了，挫折，我向你挑戰(zhàn)，生活因挫折更精彩。
后記：我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高，我感謝那個(gè)不眠夜，在那個(gè)夜晚我品味了挫折，讀懂了它的內(nèi)函，我感謝挫折！
風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么.
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇16
我不敢說(shuō)選擇是什么，我只能說(shuō)選擇代表什么。
選擇代表一種態(tài)度。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)要面臨無(wú)窮無(wú)盡的選擇，小到日常的吃穿住行，大到我們的事業(yè)、家庭，在這些或大或小的選擇中，我們的答案代表了我們看待事物的角度和思維，并在不斷地選擇中逐漸地形成我們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，到最后演變成我們對(duì)待事物的一種態(tài)度�？鬃舆x擇了“知其不可為而為之”，這代表了夫子一種儒家兼濟(jì)天下的態(tài)度；李白選擇了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！边@代表了詩(shī)仙一種不慕名利的態(tài)度，蘇軾選擇了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！边@代表了東坡一種灑脫曠達(dá)的態(tài)度。選擇扎根于性格，發(fā)展于成長(zhǎng)，表現(xiàn)為態(tài)度。所以，在我們面對(duì)選擇時(shí)，我們應(yīng)該更加謹(jǐn)慎，小心地去面對(duì)它，并在不斷的選擇中糾正我們的心態(tài)，擴(kuò)大我們的視野，豐富我們的知識(shí)，形成我們獨(dú)特的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，在不斷的選擇中成長(zhǎng)。
選擇代表一份責(zé)任。
不同的選擇會(huì)帶來(lái)不同的發(fā)展，不同的發(fā)展會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果，而不同的結(jié)果就帶來(lái)不同的責(zé)任。無(wú)論當(dāng)我們?cè)谧龀鲞x擇時(shí)是否有人在幫助我們，在指導(dǎo)我們，或者說(shuō)是誤導(dǎo)我們，最終需要承擔(dān)這份選擇帶來(lái)的責(zé)任時(shí)，只有我們自己。蘇武牧羊十九年而旄節(jié)不失，這是他在承擔(dān)選擇忠誠(chéng)的責(zé)任；諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間，”這是他在承擔(dān)選擇“許先帝以驅(qū)馳”的責(zé)任；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@是他在承擔(dān)以天下為己任的責(zé)任。選擇帶來(lái)的責(zé)任降臨于我們選擇的那一刻，存在與我們完成的途中，而消失于我們完成的那一刻。面對(duì)這份責(zé)任，我們所應(yīng)該做的，便是以一顆無(wú)畏的.心勇敢地去扛起這份責(zé)任，這更是一種對(duì)于人生的擔(dān)當(dāng)，我的選擇由我擔(dān)當(dāng)，我的天空由我來(lái)扛！
選擇代表了一種付出。
當(dāng)我們做出了選擇后，這就意味著我們必須要付出一些東西，可能是金錢、權(quán)利，也有可能是年華、自由、生命。屈原選擇了“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”，于是他付出了被流放的代價(jià)；陶淵明選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”，他便付出了塵世間的功名利祿；文天祥選擇了“ 臣心一片磁針石，不指南方不肯休�！庇谑撬愀冻隽松�。但，為了自己的選擇而付出，這是怎樣的一種勇氣和光榮！選擇代表了一種付出，而付出也是一種含淚的幸福。
如果把人生比做一份學(xué)業(yè)，那選擇便是一門必修課，這門課到底代表了什么？我想只能由后來(lái)者去完成這個(gè)問題了。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇17
在人生中，從也許會(huì)看到許多分岔口，有時(shí)你注定必須去選擇。當(dāng)你剛出生時(shí)，上天便賜予了你生命，命運(yùn)的大門向你打開，來(lái)到這個(gè)世界，欣喜的父母給予了你的姓為你取好了名，這是父母替你做的選擇，也許你只認(rèn)為姓名只是一代號(hào)，但是它卻要伴隨你的一生；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，便要自己去選擇。
在夢(mèng)想的大海中，你可以就近上岸，同時(shí)也可以繼續(xù)迎接新的挑戰(zhàn)！
現(xiàn)在的我是一位中學(xué)生，不用我說(shuō)你也知道初中那枯燥難捱的生活，一次考試的失意，不惜用慌話去騙來(lái)父母的笑臉和表?yè)P(yáng)，自己卻換取了愧疚和不安，再后來(lái)便用力去挽回自己的慌言，希望自己的努力可以真正換回值得驕傲的成績(jī)。
在懵懂迷茫中，這個(gè)夢(mèng)想的方向終于正確了，天神爺爺終于夸我聰明了。在八年級(jí)下半學(xué)期中，我才明白人生的路途中不可能沒有艱難困苦，不要害怕犯錯(cuò)，就像做題，錯(cuò)了并可怕，只要能夠及時(shí)改正。我不甘墜落，不甘被落后，一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向高中沖刺，媽媽在我耳旁不斷地鼓勁說(shuō)；“孩子，在你學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間好好努力，在將來(lái)定能成為一定的氣候，我兒子最聰明，相信你一定行�！泵棵柯牭竭@番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)我不多一份自責(zé)與愧疚，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)中每當(dāng)有困難時(shí)主退縮，不敢正視困難總想繞過去，我腦子中從沒想過去克服，去迎韌而解。在下學(xué)期的`第一次數(shù)學(xué)考試中，我終于戰(zhàn)勝了困難，達(dá)到了自己滿意的成績(jī)，也許對(duì)優(yōu)秀生這不算什么根本不值一提，但對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)偏差的我是多在的鼓勱呀！至少這一次我證明了自己的選擇不是錯(cuò)誤的，我也有聰明的選擇，小生活同樣有大喝采。
人生就像一場(chǎng)旅行，并不只在乎目的，在乎的還有沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。我們生時(shí)不能帶來(lái)什么，死后也不能帶走什么，人生等同選擇，夢(mèng)想的人生等于聰明的選擇。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇18
其實(shí)，每個(gè)人一開始的命運(yùn)是一樣的，但也是不一樣的，在關(guān)鍵時(shí)刻每個(gè)人的選擇是不同的，所以命運(yùn)也有所不同。選擇，這個(gè)詞對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，像個(gè)與我們打了很多交道的朋友，當(dāng)然在我們生活有許多選擇，即使一時(shí)感覺選擇錯(cuò)了，也可以回頭，只要是還來(lái)得及，不晚。
在七年級(jí)暑假，有一天，媽媽突然對(duì)我說(shuō)讓我上三中，我聽了后笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你別開玩笑了！”媽媽一臉嚴(yán)肅讓我很害怕，當(dāng)然不是害怕她打罵我，而是我怕他真讓我離開學(xué)校。但可怕的話語(yǔ)始終還是逃不了的，媽媽一本正經(jīng)的說(shuō)：“我沒有開玩笑，是當(dāng)真的�！蔽覞M臉疑惑問媽媽：“為什么？我在光明上的'好好的，我不想去三中，媽媽不去行不行呀？”媽媽說(shuō)：“你看看你的成績(jī)，尤其是數(shù)學(xué)，讓我無(wú)法不做這個(gè)決定，我已經(jīng)跟你爸爸商量好了，你務(wù)必一定要去�！甭犃藡寢尩脑挘抑肋@樣下去是不可能的了。我跑進(jìn)了自己的房間，躺在床上，回憶起自己的老師、朋友、同學(xué)與她們一起走過的道路�？捎窒氲介_學(xué)同學(xué)們看不到我，我將離你們而去，可我無(wú)法選擇。
在三中呆了將近半個(gè)學(xué)期。我每天騎著車上學(xué)，放學(xué)的路上被那風(fēng)吹亂的我的頭發(fā)，充滿了我的袖子，思緒也想一團(tuán)亂麻。剪不斷，理還亂。我一直在想：我該往哪走？是前進(jìn)還是后退？左轉(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)？我是進(jìn)退兩難。既然如此，我任由它吧，就聽天由命吧�？晌铱傆X得我走的這條路是永遠(yuǎn)走不到盡頭的路。有天，我抬頭望了望那湛藍(lán)的天空，看見了一只鳥兒，它本市一直往前飛，可不知怎地，繞了一圈又返回去了，大概是發(fā)現(xiàn)自己飛的路錯(cuò)了吧�？戳诉@一幕讓我豁然開朗，為什么我不可以再回去呢？我選擇錯(cuò)誤的路，應(yīng)及時(shí)回頭改錯(cuò)呀！
于是我又如自己的心愿，回到了光明。
這是我一輩子做的最聰明的選擇。命運(yùn)是掌握在自己手中，選擇也是如此，會(huì)改變一個(gè)人一生的命運(yùn)，決定著一個(gè)人的命運(yùn)。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇19
在一個(gè)岔路口上，是向左還是向右，也許會(huì)帶來(lái)兩種截然相反的結(jié)果。
烈日下，同桌領(lǐng)著一幫同學(xué)在樓道上追逐打鬧。“你過來(lái)玩吧，別寫作業(yè)了�！蓖老蛭彝秮�(lái)“憐憫”的目光�！拔疫�要寫作業(yè)，老師上課會(huì)查的�！蔽乙豢诜駴Q了他的邀請(qǐng)，“難道你寫完作業(yè)了嗎？”
“老師不會(huì)查的，我還沒寫完呢。”只見他又在那繼續(xù)瘋玩了，而我卻在這“埋頭苦干”。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。他無(wú)精打采地走進(jìn)了教室。豆大的汗珠從他的額頭上滴落，潤(rùn)濕了他的書頁(yè)，外面的陽(yáng)光依舊那么刺眼�！艾F(xiàn)在把你們的作業(yè)展開在桌子上，一會(huì)我來(lái)查�！崩蠋煹脑捑褪鞘ブ�，同學(xué)們齊刷刷地從書包里拿出了作業(yè)本放在了桌子上。不過同桌像一顆樹一樣，呆在那兒僵硬的坐著。一會(huì)有慢吞吞的在書包里找東西，似乎要布一個(gè)假象。幾分鐘后，他仍然在哪兒尋找什么東西，卻始終都沒找出來(lái)。老師開始查作業(yè)了，睡著老師腳步的臨近，他頭上的汗珠越來(lái)越多。不過他還是一副不慌不忙的樣子，也許他在有應(yīng)對(duì)老師的技倆了吧。漫長(zhǎng)的等待之后，老師來(lái)到了他的位置前�！澳阕鳂I(yè)呢？”“來(lái)的時(shí)候走地急，忘帶了，不過我早就寫完了，他可以證明�！八蚯蟮难凵裆湎蛄宋�，希望我?guī)退麛[脫困境。
是給他做偽證呢，還是說(shuō)出實(shí)情呢？如果說(shuō)他做完作業(yè)了，就等于幫他撒謊。如果說(shuō)出實(shí)情，沒準(zhǔn)我倆的關(guān)系就決裂了。老師惡狠狠的等著我，如同一個(gè)要債的人看他的'債主。我要在這十幾秒的時(shí)間里做出一個(gè)選擇。這個(gè)選擇的代價(jià)可能是友情的斷裂，可能是促使他繼續(xù)“墮落”。
“他作業(yè)沒寫完�！蔽矣米羁斓恼Z(yǔ)速，最小的聲音說(shuō)完了這一句話。不過每一個(gè)字在老師的腦海里都如同一個(gè)個(gè)霹靂�！澳阍趺茨苋鲋e呢。你作業(yè)到現(xiàn)在都還沒寫完，你之前干什么呢！”老師大聲地訓(xùn)斥著他。最后他站了一節(jié)課。這也許會(huì)成為壓死我們友誼的最后一捆稻草。無(wú)論我后來(lái)如何向他解釋，他都一概不理。
慶幸自己做出了一個(gè)聰明的選擇。雖然這個(gè)選擇的代價(jià)是我們兩個(gè)關(guān)系的暫時(shí)破裂，但我沒有踐踏做人的本質(zhì)，希望他以后會(huì)理解我的。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇20
人生的路不止一條。是的，人生中有許多條道路可以選擇，站在岔路口，順著前面的許多條路眺望，也許這一條路的風(fēng)光只有枯草落葉和陣陣涼風(fēng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及其他幾條路的風(fēng)光，但是你慢慢觀賞，靜靜選擇就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)凄凄荒草，陣陣涼風(fēng)也不會(huì)是那樣幽寂，與其它的小道相比，它也煥發(fā)光彩，雖然選擇它的`人不是很多。
人生中避免不了有太多的選擇，即使在童年中的美好時(shí)光中，也會(huì)有令我糾結(jié)的選擇。
燦爛陽(yáng)光灑滿大地的每一個(gè)角落，陽(yáng)光穿過窗戶射進(jìn)我的房間，一束陽(yáng)光照在了正在復(fù)習(xí)的我，伏在桌前，我翻著一頁(yè)頁(yè)復(fù)習(xí)資料，抬頭看看桌上成堆的復(fù)習(xí)資料和作業(yè)，低頭復(fù)習(xí)時(shí)，又撇見了撕下的一張張日歷，彈指間，已將快到了期中考試，我又低下了頭，接著看小山般的復(fù)習(xí)資料。
時(shí)針、分針也隨我翻書的聲音，慢慢跳躍著逝去了......
正是中午的時(shí)候了，我放下手中的筆，打了一個(gè)哈欠，走到窗前沐浴著陽(yáng)光，舒服的伸了一個(gè)懶腰，趴在窗前，一眼望見了伙伴們快樂的身影，我在窗前呆呆的望了十分鐘，還不時(shí)地回頭微笑，我的欲望開始伸展，萌發(fā)出了一個(gè)讓我糾結(jié)的念頭，我想出去加入那群快樂的身影，一瞬間的念頭怎么也收不回去，就想做開水一般，愈發(fā)愈熾熱，我開始了內(nèi)心糾結(jié)的選擇。
我該怎么選擇，我在房間中踱來(lái)踱去，已經(jīng)幾個(gè)來(lái)回，可還是沒有想出怎樣選擇，出去玩會(huì)兒沒有關(guān)系吧？可是復(fù)習(xí)怎么辦？我想著不禁望了一眼書桌前的復(fù)習(xí)資料......可如果選擇了現(xiàn)在的快樂，那么考后必定就不會(huì)快樂的，不是嗎？我......我忍不住望了一眼窗外快樂活潑的身影，猶豫不決，咬咬牙，沉思了一會(huì)兒，又快步回到了書桌前坐了下來(lái)......
現(xiàn)在想來(lái)并不后悔，人生的路有許多條選擇，我選擇了最正確的，雖然它很荒涼。
是的，雖然有很少的人經(jīng)過這條路，但我還是選擇了它，因?yàn)樗屛也饺氤晒Α?/p>
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇21
夜晚，我坐在明亮的燈光下寫作文。就在昨天語(yǔ)文老師給我們出了一個(gè)題目，要求是這樣的：許多時(shí)候，我們都面臨著無(wú)奈的選擇。請(qǐng)跟著我的提示完成下面的事情：一、拿出紙筆，認(rèn)真思考二十秒，然后寫出四個(gè)你最親近的`人的名字。二、你必須刪去一個(gè)人，刪去當(dāng)然就被理解為死去。三、接下來(lái)，依次刪去，直至最后一個(gè)人……
讀完這段文字，我按要求思考了一會(huì)兒，可是腦海里竟有許多人都在叫道：“選我！選我！”是啊，我真的有許多親近的人：朋友、同學(xué)、親人、老師……我多想把他們都擠在這張白紙上啊！可是作文題目要求是無(wú)情的，我只好狠下心來(lái)寫了這四個(gè)人：爸爸、媽媽、我好、和郭老師。
接下來(lái)，痛苦的旅程開始了。
我先選擇了郭老師。理由很簡(jiǎn)單，老師是教給我們知識(shí)的，即使沒有了老師，可我還有媽媽，媽媽也是老師，她教給我的也許更多�？烧�(dāng)我要下筆時(shí)，老師對(duì)我好的一幕幕涌現(xiàn)在腦海里……但是，我還是忍痛割愛，用筆尖在老師的腰上劃了一道。我霎時(shí)間感到一陣痛，這個(gè)世界不能沒有老師！可我還是一次次地勸告自己：劃掉了老師，這只是第一步，游戲還沒有結(jié)束，——才剛開始。
于是，我又重新振作起來(lái)，接著進(jìn)行這個(gè)游戲。
很快我又要面臨選擇了。我選擇了劃去爸爸。就在那筆尖接觸白紙的一瞬間，我又一次感到了心痛。我猛然間想起了爸爸帶我去游泳、打球、當(dāng)“爛好人”時(shí)的情形了。如果沒有了爸爸，我還能每天都快樂嗎？
這無(wú)情的游戲……我真想把游戲停止。但是我又能有什么辦法呢？我只好把爸爸劃去了。
只剩下兩個(gè)人了，一個(gè)是我，一個(gè)是媽媽。我哭了。我知道，媽媽很愛我，我也很愛她，我已經(jīng)長(zhǎng)大，可我還是離不開媽媽……經(jīng)過一番思考后，我還是保留了我自己。因?yàn)樯钍强孔约旱�，自己活著不是靠別人，正是靠自己，即使身邊的人都離開了，可自己還要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
游戲的最后結(jié)果已經(jīng)出來(lái)了，我最后刪去了我自己。當(dāng)然我也知道，即使我不刪去自己，上帝也會(huì)讓我“Game over”。（死亡）想到這兒，我又流下了眼淚，我不想面對(duì)死亡，我也不想離開這個(gè)世界，可是我終究要和身邊的人一樣慢慢被劃掉。所以，我現(xiàn)在一定要珍惜每一滴水，珍惜每一次日出，珍惜每一次課，從現(xiàn)在起，把握好自己，把握好每一天。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇22
采菊東籬下，悠然見南山。
題記
夜幕降臨，我背著鋤頭帶著斧子，行走在草木叢生的田間小道上。這種生活雖比官宦生活辛勞許多，但這歸隱山中的日子也要比仕官生活充實(shí)不少。若讓我重新選擇，我還會(huì)選擇這辛勞卻充實(shí)的生活。
我望著遠(yuǎn)處薄薄的霧靄籠在山巒之間，巍峨的山峰若隱若現(xiàn)，夜的陰影又為這縹緲的山加上一份神秘。我的思緒也飄回了我年少時(shí)的一情一景。
幼時(shí)，我家境寬裕，好景不長(zhǎng)，八歲時(shí)父親去世，沒了父親的支撐，家境逐漸沒落，在我弱冠之時(shí)，家中已是敗落不堪，為了減輕家中負(fù)擔(dān)，我便開始了我的游宦生涯。少年輕狂，我總是不堪史職，多次辭官歸家，又多次出仕，動(dòng)蕩在仕與耕之間有十余年，我已經(jīng)厭倦了官場(chǎng)中的虛偽與斗爭(zhēng)，也看透了所謂官官相護(hù)的關(guān)系。我下定了決心隱居深山，逍遙自在、無(wú)所憂慮，從此與水為妻，與鳥為子，與山為友，何不妙哉!與之前不同，這次我明白了我要的是什么，我要遵從我內(nèi)心的獨(dú)白。
隱居的生活的確如我所愿，日出而作，日落而歸。每天侍弄自己的.農(nóng)作物，奈何作物收成并不如人意，那又如何呢?只要將自己置于泥土和作物之中，就已身心倍感舒暢、愉悅。清晨，與第一縷晨曦并肩去除草，傍晚，與夕陽(yáng)相伴而歸。農(nóng)田中稀疏的莊稼，萎萎的野草，冰涼清爽的露珠，總有一種新鮮，滿足的感覺。無(wú)事之時(shí)，在山中閑游，有啾啾鳥聲，潺潺水聲，微微風(fēng)聲，倒也不寂寞。我時(shí)常認(rèn)為山中便是我生命的依托，而那些讓我心情愉悅的自然風(fēng)物便是我生命的源泉。而現(xiàn)在的生活與世無(wú)爭(zhēng)，自然恬靜，就是在享受生命的極樂體驗(yàn)。
思緒漸漸飄回，眼前云煙萬(wàn)狀的群峰的在我眼中是萬(wàn)分的親切，坐在小院中不禁感慨蒼穹之浩瀚。不少人請(qǐng)我走出深山，出仕為官，重新體驗(yàn)世間人情萬(wàn)物，我都宛然拒絕。在我第一天開始田園生活時(shí)，我便沉浸其中，在這山中與大自然共呼吸豈不妙也!這就是我的選擇。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇23
一位紡織女工自行車技術(shù)不錯(cuò)，1995年，廠里決定讓她參加所在城市的職工自行車比賽，然而，集訓(xùn)時(shí)，她不幸從四五米高的人行小橋上摔下來(lái)，脾臟破裂成5塊，右腿多處骨折。躺在床上不能下地，生活自然無(wú)聊，她拿起了一向感興趣的鉤針和毛線，為丈夫和女兒鉤毛衣。丈夫和女兒的毛衣鉤好了，她又照著書上的插圖鉤些小豬、小牛什么的，鉤得維妙維肖。在一位朋友的建議下，她輕而易舉地賣掉了自己鉤成的手工藝品�，F(xiàn)在，她的事業(yè)越做越大，有些工藝品還漂洋過海遠(yuǎn)銷國(guó)外。
這位女工的經(jīng)歷告訴了我們一個(gè)道理：挫折也好，磨難也罷，它們更多的是傷害一個(gè)人的肉體，只要你的心靈選擇堅(jiān)強(qiáng)，它們必將變成人生的一種營(yíng)養(yǎng)，讓生命開出更鮮艷的花朵。
20世紀(jì)末，美國(guó)西部一個(gè)州發(fā)生了一場(chǎng)森林大火。事后，人們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)是由森林中的枯枝朽葉引起的。于是，州政府對(duì)森林中的'枯木、衰草進(jìn)行了清理。隨后兩年，火災(zāi)不再發(fā)生，但一種由云杉卷葉蛾引起的蟲害卻大面積爆發(fā)。農(nóng)業(yè)部的專家通過研究得出結(jié)論：造成蟲害的主要原因是清理了森林中的枯枝敗葉。森林中害蟲的數(shù)量是與那里的鳥兒和螞蟻成反比的，而鳥兒和螞蟻又非常依賴枯木。具體地說(shuō)，樹木枯死后，過一段時(shí)間會(huì)形成一個(gè)個(gè)空洞，讓鳥兒、螞蟻可以順利地安家落戶。清理枯木衰草，等于把這些鳥兒、螞蟻的窩端了，它們不得不遷徙他鄉(xiāng)。
其實(shí)，一個(gè)人遭遇的挫折、磨難，就像森林中的那些枯木衰草有可能帶來(lái)麻煩比如引發(fā)火災(zāi)一樣，生命的挫折、磨難可能造成我們?nèi)怏w精神的痛苦、物質(zhì)生活的貧困，卻也并非一無(wú)是處�？葜∪~可以為害蟲的天敵提供強(qiáng)有力的庇護(hù)，使大自然的生態(tài)保持良好的平衡；挫折、磨難可以增強(qiáng)一個(gè)人的意志，讓我們更好地挖掘生命本身的潛力，發(fā)現(xiàn)自己的才華，它們并不一定是與你的生命作對(duì)的東西，許多時(shí)候，恰恰成了舉起春天的手臂。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇24
這是一個(gè)模范家庭。父親勤勞認(rèn)真，母親溫柔體貼；兩個(gè)兒子的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的。家里常年其樂融融，歡樂無(wú)窮。
但幸福的時(shí)光總是短暫的。在工地，父親不幸被鋼材砸傷，需要高位截肢。而兩個(gè)兒子都考上了大學(xué)。昂貴的手術(shù)費(fèi)和兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)成了母親最大的開支，只能靠掃地維持生計(jì)的母親實(shí)在無(wú)力支撐，必須讓一個(gè)孩子退學(xué)來(lái)掙錢。母親有些為難，但又不得不這么做。 母親思索著：其實(shí)小兒子是領(lǐng)養(yǎng)的，但從未讓他知道。該怎么辦呢？母親落下了晶瑩的淚珠。
第二天，是考驗(yàn)兒子們的時(shí)候了。母親想了想，伸出手：“你們誰(shuí)能找到父親給我的手環(huán)，誰(shuí)就可以繼續(xù)上學(xué)�！眱鹤觽円苫蟮目粗⑿Φ哪赣H，母親又給了他們一些錢。兒子們相繼走后，母親立刻打扮，變身成了乞丐，偷偷跟著大兒子進(jìn)了集市。
熱鬧的集市人山人海，聲音喧鬧無(wú)比。母親手端一個(gè)破木碗，一臉烏黑，衣衫襤褸，彎腰駝背地站在大兒子面前：“好心人，給點(diǎn)錢吧！”大兒子不顧一屑地繼續(xù)走著，扯高氣揚(yáng)地抬起頭：“哼，老太婆，要飯的。滾開！”還踢了一腳母親。母親搖搖頭，嘆了口氣。朝小兒子的.方向走去。
小兒子走在廣場(chǎng)上，母親同樣向小兒子乞討，小兒子的反應(yīng)截然不同：他把母親給他的錢全給她，還把早餐——僅有的兩塊面包遞給了她：“老婆婆，您吃吧�！薄昂脙骸ぁげ徊徊唬眯娜�，謝謝你，這個(gè)送給你了�！蹦赣H從衣兜里掏出了一個(gè)戒指，往小兒子口袋里塞：“好孩子，這個(gè)給你了�！毙鹤舆B忙揮手表示不要。母親堅(jiān)持要送他。
太陽(yáng)從東方轉(zhuǎn)到了西面，兩個(gè)兒子也回來(lái)了�！澳銈�，誰(shuí)找到了我的手環(huán)？”衣著整潔的母親注視著兒子們�！拔艺业搅�。”小兒子拿出了手環(huán)，大兒子目瞪口呆�！澳敲础ぁぁぁぁぁぁぁ� “憑什么！憑什么！難道在您眼里，我連一個(gè)孤兒也比不過嗎？！”大兒子猛地站起來(lái)。其實(shí)，你們今天遇到的乞丐，就是我。威宇（哥哥），你在街上趕我走，對(duì)吧？“母親平靜地回答，”新宇（弟弟），從你施舍，推讓，認(rèn)出我的手環(huán)。我可以看出你有愛心，禮貌，孝順。所以是他上學(xué)�！�
母親的選擇，跨越親緣關(guān)系，從做人上看待。你們覺得母親的選擇，明智嗎？
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇25
"你還要不學(xué)琴了？"幾天來(lái)，這句話一直縈繞在我的耳邊，我的心也亂的很。
媽媽讓我學(xué)二胡已經(jīng)有兩年了，當(dāng)時(shí)，聽到這個(gè)消息，我好驚訝，可能是出于好奇吧，我答應(yīng)了�？墒呛髞�(lái)，我漸漸的發(fā)現(xiàn)自己并不屬于這個(gè)圈子，我對(duì)音樂并不感興趣，我沒有音樂細(xì)胞，我更永遠(yuǎn)不會(huì)有那種激情去演奏樂曲，它與我根本是對(duì)立的。而此時(shí)，已經(jīng)過去了兩年。 爸媽也漸漸發(fā)現(xiàn)我練琴的次數(shù)越來(lái)越少，即使拿起琴來(lái)也不過半個(gè)小時(shí)。終于，有一天，他們問我："你還要不要學(xué)琴？考慮好了告訴我們。" 此時(shí)的我心里很矛盾，也很迷茫。好幾天，我都在考慮這個(gè)問題，“學(xué)”與“不學(xué)”之間徘徊。不過，我知道，如果我繼續(xù)學(xué)，我一定會(huì)考到六級(jí)以上，會(huì)得到證書，會(huì)在中考時(shí)加分。但是，那又能怎么樣呢？我會(huì)開心嗎？會(huì)在拉琴時(shí)快樂嗎？不！答案是絕對(duì)否定的。我一定不會(huì)快樂，因?yàn)槲也⒉粺釔垡魳�，并不喜歡二胡。不學(xué)，我又實(shí)在不忍心對(duì)爸媽說(shuō)出會(huì)讓他們傷心、失望的兩個(gè)字。他們對(duì)我的期望很大，每次我練琴的時(shí)候，他們都關(guān)上電視，連大氣也不出一聲，靜靜地聽著，生怕影響我。想到這些，我就覺得難過，我不想欺騙他們，更不想欺騙自己�，F(xiàn)在，看到那墻角里的琴和布滿灰塵的譜子，我就有種負(fù)罪感，聽到拉二胡的聲音我就頭痛，連在電視上偶爾看到有二胡演奏的鏡頭，我都會(huì)立即換臺(tái)。我甚至認(rèn)為自己已經(jīng)得了"二胡恐懼癥"。
唉，我該怎么辦？ 夜的天空是如此清朗，望著那些閃爍的星兒，望著那個(gè)明凈的月亮，我多么希望有個(gè)人來(lái)聽聽我傾訴心聲，來(lái)教教我到底應(yīng)該怎么辦。我等了很久，可是沒有人。就在這時(shí)，我的腦海里一些出現(xiàn)了許久不曾回憶的往事。
以前，我學(xué)過書法，可是只有一個(gè)學(xué)期。后來(lái)，我又去學(xué)了英語(yǔ)，可是不到兩個(gè)月我又半途而廢了。也許你們會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)只有三分鐘熱血的學(xué)生。但又有誰(shuí)知道，我也曾有過自己的夢(mèng)想──學(xué)電腦。為了這個(gè)夢(mèng)，從小學(xué)起，我就央求父母，可是他們卻總認(rèn)為我太小，只讓我學(xué)了半個(gè)學(xué)期的計(jì)算機(jī)。當(dāng)時(shí)，我的心里又是多么的難過��！ 是的，從我來(lái)到這個(gè)世上的`開始，我好像就失去了選擇的權(quán)利。是父母選擇了我，又是他們替我選擇了學(xué)校，是學(xué)校給我選擇了老師，又是學(xué)校安排的課程…… 然而今天，當(dāng)我終于要做出自己的選擇的時(shí)候，我也終于明白，我一定要了解自己，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更要為自己做出選擇。 我不知道自己的選擇是否正確，我也不會(huì)后悔自己的選擇。因?yàn)槲抑酪稽c(diǎn)，如果今天我不為自己做出決定的話，那么日后，當(dāng)我再次面對(duì)選擇時(shí)，我會(huì)更加茫然。
"爸、媽，我不想學(xué)二胡了。"我終于平靜的心情，最平靜的語(yǔ)言說(shuō)出了這句話，他們也默默的接受了。在這時(shí)，我忽然好想謝謝他們，是他們給了我一次選擇的權(quán)利，也是他們教會(huì)了我生活的內(nèi)容。 我要好好的睡上一覺，因?yàn)槲抑�，在明天，我將要做出更多的選擇，為學(xué)習(xí)，為工作，為生活……作出自己的選擇。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇26
當(dāng)你站在人生的十字路口，看到的是茫茫車海，卻不知道自己該如何去選擇，上哪一輛車？你迷茫了，你害怕了，你開始為自己找一個(gè)個(gè)借口，看到一輛你心儀的車后卻猶猶豫豫不敢去上，從此錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)，對(duì)你來(lái)說(shuō)還有下一個(gè)機(jī)會(huì)，但是你不明白，一個(gè)選擇改變你的一生，一個(gè)選擇確定你的未來(lái)，如此優(yōu)柔寡斷，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是不會(huì)等你的！你需要的只是抓住機(jī)會(huì)，選擇你認(rèn)為正確的選擇，命運(yùn)，是永遠(yuǎn)也不會(huì)虧待你的。我已是六年級(jí)學(xué)生，如今，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的選擇，都將會(huì)改變我今后的道路。但是，選擇，就意味著我要放棄另外一個(gè)。選擇，即是一個(gè)痛苦的經(jīng)歷，但是，它能帶給你的卻是你無(wú)法想象的。每一個(gè)選擇，你都會(huì)謹(jǐn)謹(jǐn)慎慎，認(rèn)認(rèn)真真的選擇，生怕選錯(cuò)了一個(gè)，但是這并不可以說(shuō)明你不會(huì)出錯(cuò)，當(dāng)你經(jīng)歷了無(wú)限歲月，驀然回首，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)你的選擇其實(shí)都是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的選擇，是你人生中歲月的代價(jià)，而正確的選擇，卻只是一個(gè)幸運(yùn)的瞬間，一次正確的選擇，并不能代表你以后都能做到一個(gè)個(gè)正確的`選擇。人生的道路中，你不可能重新做一次選擇，每一個(gè)選擇都是無(wú)法重來(lái)的。即使你不滿意，不喜歡現(xiàn)狀，但是，你無(wú)法改變。只有勇敢地朝它走過去，光明總會(huì)在眼前。
不要對(duì)挫折嘆氣，姑且把這一切看成是在你成大事之前，必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。選擇往往只在一念之間，而對(duì)于那選擇的錯(cuò)與對(duì)原本也只在心中，但是時(shí)間一久，心會(huì)累，心會(huì)有所改變，那時(shí)，之前所有選擇的對(duì)與錯(cuò)都會(huì)不停的搖擺，亦對(duì)亦錯(cuò)，對(duì)的也是錯(cuò)的，錯(cuò)的似乎也是對(duì)的，直到某一天，你恍然大悟，選擇，其實(shí)沒有對(duì)錯(cuò)。你想要的選擇不一定對(duì)，但是你認(rèn)為正確的選擇卻不是你想要的，但是你要選擇你想要的選擇，因?yàn)檫@才是你真正想走的路，想去做的事，它就相當(dāng)于你的理想，你的愿望，這才是你要的。無(wú)論這條路多么崎嶇而陡峭，你也應(yīng)該走下去。但是有的時(shí)候選擇又是無(wú)奈的，在這個(gè)時(shí)候，你必須放棄你想要的哪一個(gè)，直到?jīng)]有了那一個(gè)束縛，再重新回到你最想要的那條路。無(wú)論這個(gè)無(wú)奈的選擇讓你多么困擾，甚至想要放棄你的初衷，但是你要記住選擇沒有對(duì)錯(cuò)，沒有好壞之分，所有的選擇在你的手上，你是要選擇你的夢(mèng)想，還是一條你認(rèn)為正確的路？人生中總會(huì)有幾個(gè)無(wú)奈的選擇，但是請(qǐng)不要忘記你的初衷，你真正想要的只是在這幾個(gè)無(wú)奈的選擇后就可以觸碰到的。茫茫人生中有無(wú)數(shù)個(gè)選擇，選擇沒有對(duì)錯(cuò)，只要找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，抓住你想要的那個(gè)選擇，最終會(huì)獲得幸福的。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇27
“媽媽，我想要這個(gè)玩具！”“是嗎？看起來(lái)真漂亮�！编培��！薄昂茫瑡寢尳o你買�！泵慨�(dāng)看到這個(gè)場(chǎng)景，我就想要是我的媽媽如果像她這樣該多好？我就可以要許多芭比娃娃了！
小時(shí)候媽媽總是不讓我吃糖，除非我吃飯吃得又快又干凈，早上起得早早的，才會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我?guī)最w糖吃。
到了一年夏天，有遠(yuǎn)方親戚到我家來(lái)做客，帶來(lái)了一大包牛奶糖。我的眼睛頓時(shí)閃爍著光芒，媽媽好像發(fā)現(xiàn)了什么，把糖藏起來(lái)。我的眼睛頓時(shí)黯然失色，耷拉著頭走了出去。
見到小伙伴拿著棒棒糖吃著，我就想:“唉！，他的媽媽要是我媽媽就好了，我就可以吃很多糖咯！——”最后，我和弟弟還是頂不住美味糖果的誘惑，開始翻箱倒柜地尋找，功夫不負(fù)有心人，糖果還是被我們找到了。
我和弟弟一顆一顆吃著，不到半小時(shí)，袋子便空空如也。媽媽狠狠地把我和弟弟訓(xùn)了一頓，我就又開始想：“人家媽媽多溫柔，她要是我媽媽該多好？”想著我還嘿嘿地笑著。
結(jié)果，我的牙第二天疼的不得了，我卻還想著換一個(gè)媽媽，既滿足我吃糖，又可以不牙痛。
零花錢，大部分小孩子應(yīng)該都有吧？可惜我的媽媽是一分錢都不給我。上了初中，得買很多東西，剛開學(xué)那會(huì)兒，更不用說(shuō)了，自己要買點(diǎn)筆，書。我就有種感覺，我好像天天都在像媽媽要錢，搞得我好像天天花錢似的。有時(shí)候想買點(diǎn)零食，害怕媽媽怪我，只能自己掏腰包。我的壓歲錢也被沒收，攢點(diǎn)錢多不容易��！
當(dāng)我問周雯有沒有零花錢，她干脆利落地說(shuō)：“有！”我也不是攀比，只是想：“媽媽太摳門了，這點(diǎn)錢都不給我。我要是出生在周雯家該多好�！�
現(xiàn)在我給媽媽打工，寫過一篇文章，結(jié)果眾博友們覺得我的`工資低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)�？赐暝u(píng)論，我去找媽媽說(shuō)理，結(jié)果媽媽不理我。我便忿忿不平地說(shuō)道：“哼！要是我出生在人家家里就好了�！苯Y(jié)果媽媽來(lái)一句：“你去吧，我不攔你�！�
但是，媽媽只有一個(gè)。有時(shí)候，我們只看見別人媽媽的好，不知道其它。我們的媽媽牽制我們，也是為了我們好，就像我一樣，如果聽媽媽的話少吃點(diǎn)糖，牙就不會(huì)壞。我們應(yīng)該多多體諒媽媽，幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，聽話一些，懂事一些。
父母對(duì)我們的愛，不能僅僅局限于我們想過著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，它包含著的是我們?nèi)松拿恳淮无D(zhuǎn)折，每一秒賦予的成長(zhǎng)關(guān)懷等。只有我們真正理解了“可憐天下父母心”，我們才能真正做到‘我們應(yīng)該多多體諒媽媽，幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)活，聽話一些，懂事一些�！赡芟氲模覀円惨獙W(xué)會(huì)向他們付出寫什么，哪怕是小的不能再小的事兒。
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇28
站在微笑與責(zé)罵中間，我不知該怎么邁出下一步。
周五下午，我到家很早。一到家，我便抬頭瞟了一眼高高在上的鐘。嘿！才二點(diǎn)四十五，早著呢！我不如先玩會(huì)兒，看會(huì)兒書吧！于是，我便隨手拿了一本書，往床上一躺，便無(wú)比認(rèn)真、投入地看了起來(lái)。我仿佛走進(jìn)了書中，和主人公一起同喜、同憂、同樂、同失聲痛哭、同開懷大笑......
時(shí)間，好似這世上最快的箭，飛快地向前飛去，永無(wú)止境。不知不覺中，三個(gè)小時(shí)過去了，突然，“叮！叮！”門外傳來(lái)了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，我不由得心中一驚，匆忙放下書朝書桌撲去�？墒牵@一切都太遲了！太遲了！隨著傳來(lái)“咔吧！”一聲清脆的轉(zhuǎn)鑰匙聲，我徹底地絕望了，心中不禁開始無(wú)力地呻吟：完了！完了！這回肯定少不了一頓臭罵了！我絕望地閉上了眼睛。
“篤！篤！篤！”隨著腳步聲的越來(lái)越響，我的心也不由自主地揪了起來(lái)。近了，近了！突然，腳步聲停了下來(lái)。我趕緊回頭，看見一雙含笑的雙眸正注視著自己，是媽媽。只見媽媽又往前走了幾步，用手捧起了我那還一字未動(dòng)的作業(yè)本，掃了幾眼便用眼睛瞪著我，審訊犯人似的問道：“作業(yè)你怎么一字沒動(dòng)？！”“......”我無(wú)語(yǔ)。雖然雙唇仍然緊閉，而我的內(nèi)心世界卻已是波浪翻滾，狂風(fēng)和暴雨得意地宣布著又一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)的號(hào)角即將吹響：如果撒謊吧，那我就不會(huì)挨罵，而且還會(huì)得到老媽的一番表?yè)P(yáng)，如果誠(chéng)實(shí)吧，雖然人格不會(huì)被毀壞，但卻免不了一頓臭罵，可我又得到了什么呢？還不如誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)好呢！雖然挨了罵，吃了“竹筍炒肉絲”，但總能讓我的`人格永遠(yuǎn)美麗啊！何況，一本書里講過：挨一次罵比受上千次表?yè)P(yáng)都管用。是啊，也許每個(gè)人都是會(huì)犯錯(cuò)的，但只要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，世界將變得更加美好！至少，我相信！
想到這里，我的內(nèi)心不再猶豫，不再動(dòng)搖，我望著媽媽的眼睛，說(shuō)出了實(shí)事：“媽媽，對(duì)不起，今天我因?yàn)橥娴锰朊远浟藢懽鳂I(yè)......”頓時(shí)，我的手被狠狠地打了一下......
面對(duì)這種進(jìn)退兩難的難題，我從此不會(huì)再迷茫了。因?yàn)�，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)！
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇29
心靈的選擇是一組生命的方程式。在無(wú)限的空間求解著有限的未知，在茫然的心靈中找尋著最終的歸宿，在付出與收獲的天平上衡量是非與對(duì)錯(cuò)；
心靈的選擇是一首朦朧的散文詩(shī)。在青春與垂老間抒寫著歷程的坎坷，在悠遠(yuǎn)與歧盡間描繪著歲月的起伏，把…幻想交給云彩，把誓言送給飛鴻，把付出贈(zèng)予藍(lán)天，留下一串串生命歷程的音符。
心靈的選擇是一種美麗的矛盾論。沖動(dòng)與冷靜的摩擦，失望與期盼的掙扎，拘束與自由的抗禮，瘋狂與理智的折磨……一切的一切盡在那選擇的一剎那鮮活成長(zhǎng)。
是啊，很多時(shí)候心靈是需要選擇的。
常常是夜色纏繞著心靈，常常是艱辛迎合著情結(jié)，卻依然能在不盡的掙扎中去解讀生命的真諦，那是因?yàn)檫x擇了豪氣的飛揚(yáng)。倘若心靈選擇狹隘與畏懼，那么艱辛與掙扎將永不會(huì)離你遠(yuǎn)去；
常常是鳥雀讀懂睡眼的惺忪，常常是梧桐深諳風(fēng)雨的肆虐，沒有一宿的安寧，卻依然能在這悠長(zhǎng)的雨夜甜甜睡去，那是因?yàn)樾撵`選擇了寧?kù)o與恬雅，倘若心靈選擇了焦急與煩郁，那么，你將會(huì)被徹夜無(wú)眠與煩躁不安緊緊包圍……因此，是選擇飛揚(yáng)還是選擇狹隘，關(guān)鍵是自己用心靈去權(quán)衡。
岳飛用熾熱的心靈選擇了精忠報(bào)國(guó)，英明永載史冊(cè)，而秦檜用罪惡的心靈選擇了投敵叛國(guó)，臭名昭著；
劉亦婷用純真的心靈選擇了熱愛學(xué)習(xí)，成為眾人注目人的焦點(diǎn)，而王洋用自私的.心靈選擇了自盡擺脫學(xué)習(xí)，留下了無(wú)盡的嘆息與遺憾； 登山者用火熱的心靈選擇了幫助他人，兩人順利脫險(xiǎn)，而若他冷漠的心靈選擇熟視無(wú)睹或許他自己也會(huì)因寒冷而喪生。
無(wú)庸質(zhì)疑，選擇心靈的飛揚(yáng)你將會(huì)收藏激情與豪邁，真誠(chéng)與純潔，這應(yīng)該是我們共同的追求，正如此刻坐在高考的考場(chǎng)，我們應(yīng)選擇坦然，用心去面對(duì)，讓自己的人生無(wú)怨無(wú)悔！
用青春的激情沖破世俗的樊籬，用不息的奮斗跳躍艱辛的歷程，用博大的胸懷容納世事的變幻，一起放飛我們的心靈，盡情飛揚(yáng)吧！
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇30
問世間“科學(xué)”為何物？
只教人生死相許！
“砰！”隨著一聲沉重的悶響，牢房的門被打開了，黑暗的牢房里總算有了一絲陽(yáng)光，布魯斯艱難地抬起頭，目光冷漠地看著向自己逼近的人。
這個(gè)步步逼近布魯斯的人，穿著紅色的禮服，他在布魯斯面前站定，高昂著頭,用睥睨的眼光看著他：“布魯斯，明天就要對(duì)你處以死刑了，現(xiàn)在我為你禱告，讓你聆聽上帝對(duì)你的感召，希望你能翻然醒悟�！闭f(shuō)完，他打開手中的'《圣經(jīng)》，用不急不慢的語(yǔ)調(diào)念了起來(lái)。
“夠了！”布魯斯打斷了他的“誦讀”，“紅衣教主先生，夠了！請(qǐng)不要用你的愚昧無(wú)知來(lái)掩蓋事實(shí)，上帝如果真的存在，他就應(yīng)該承認(rèn)，男人和女人身體里的骨頭一樣多，這是事實(shí)。如果按照你手上的《圣經(jīng)》所說(shuō)，上帝用男人的一根肋骨創(chuàng)造了女人，那么男人應(yīng)該比女人少一根骨頭，可事實(shí)證明，這是荒謬的，不存在的……”
“住嘴！”被稱為紅衣教主的人勃然大怒，目露兇光，臉上的橫肉一塊塊的暴起�！澳闼赖脚R頭了，還敢嘴硬。好！好！你就等著上帝讓你下地獄吧！”說(shuō)完，紅衣教主頭也不回地走了，隨后，牢外傳來(lái)四個(gè)字“不知好歹！”
第二天，城市中心的廣場(chǎng)上擠滿了人，大家眾說(shuō)紛紜�！翱炜矗寢�，就是那個(gè)戴著鐐銬的人嗎？是他說(shuō)世界上沒有上帝的嗎？”一個(gè)女孩好奇地問她的母親。一個(gè)中年婦女趕緊捂住了孩子的嘴：“小點(diǎn)兒聲，孩子，是他，這個(gè)世上存不存在上帝，唉，誰(shuí)知道呢？”
布魯斯拖著沉甸甸的腳鐐在廣場(chǎng)中心站定，抬頭望著四周擠滿的人，熟悉的、陌生的、好、悲傷的……突然，一個(gè)聲音打斷了他的思緒，那是牧師在念《圣經(jīng)》。路的盡頭，紅衣教主帶著劊子手正向這邊緩緩移動(dòng)。
當(dāng)牧師合上《圣經(jīng)》，紅衣教主惡狠狠地問道：“布魯斯，這是你最后一次選擇了，你說(shuō)你是選擇上帝，還是死亡？”紅衣教主的聲音在廣場(chǎng)上空回蕩，令人窒息的安靜中，只聽見布魯斯由于痛苦而發(fā)出的沉重的喘息聲。他舔了舔發(fā)干的嘴唇，用堅(jiān)定有力的聲音說(shuō)：“事實(shí)證明，世界上并沒有上帝！”人群開始騷動(dòng)，人們議論紛紛，紅衣教主氣急敗壞的大嚷：“快！快處死他！”
布魯斯看了看人群，高叫道：“相信科學(xué)吧！請(qǐng)選擇科學(xué)！”
選擇中學(xué)優(yōu)秀作文 篇31
有一只鳥，它生了兩個(gè)孩子，哥哥叫黎黎，妹妹叫鳥衣。有一天，鳥媽媽對(duì)它們說(shuō)：“我不能一直照顧你們，從今天開始，你們要開始自己獨(dú)立生活了�！痹谀赣H的催促下，它們含淚離開了。
黎黎選擇了大自然森林里的生活，鳥衣選擇了鳥籠里的閑逸生活。在它們分開前，它們做了一個(gè)約定，三年后，它們要回到出生的家再見面。
黎黎住到了一棵大樹上，每天早上天剛亮就起床，到處找蟲吃。漸漸地，黎黎捉蟲子的本領(lǐng)越來(lái)越高了，身體也越來(lái)越強(qiáng)壯了。還幫助小狗找東西，教別的小鳥怎么捉蟲子，所以它交到了很多好朋友。每天在森林里自由自在地飛來(lái)飛去，可厲害了，像老鷹一樣強(qiáng)壯。
而鳥衣則飛到了一個(gè)寵物店里，等著主人來(lái)買下它，把它帶走。一天，一個(gè)大富豪來(lái)到了這個(gè)寵物店，左看右看，看到鳥衣的羽毛很漂亮，長(zhǎng)得也很可愛，馬上就把它給買了下來(lái)。被這個(gè)大富豪帶回家后，主人給它買了一個(gè)上等的鳥籠，又給它買了上等的鳥糧和一些玩具。鳥衣看到這些，高興極了，興奮地叫著。從此，鳥衣就開始了它的土豪新生活。
有一天，鳥衣看到窗戶外面樹上的一窩鳥，就傲慢地對(duì)它們說(shuō)：“你們看我住的房子，多好！再看看你們的，唉！我都覺得可憐�！钡B爸爸卻回?fù)羲f(shuō)：“你在鳥籠里雖然很舒適，但你失去了一個(gè)重要的東西，那就是自由�！兵B衣心里不以為然。
剛開始的這段日子，鳥衣每天都高高興興地吃吃喝喝、唱唱跳跳、無(wú)憂無(wú)慮�？墒怯诌^了一段時(shí)間，它就感到無(wú)聊了。那些玩具玩久了也就膩了，它每天只能在鳥籠里透過窗戶看外面的世界，它也沒有朋友。
三年很快就過去了，鳥衣想起了三年前和哥哥的約定，但在鳥籠里怎么出去呢，這可把它急壞了。好不容易有一天，它抓住一個(gè)機(jī)會(huì)趁主人給它喂食的時(shí)候飛了出去。但出去后，它卻忘記了怎么在外面的天空飛，而且它還不會(huì)自己捕食。又冷又餓的`它直到天黑才找到自己當(dāng)初離開的家。
它們又見面了，相互打量對(duì)方，兩人大吃一驚，它們差點(diǎn)認(rèn)不出彼此。黎黎長(zhǎng)得又高又壯，鳥衣又瘦又小。兩只鳥互相訴說(shuō)著這幾年的生活。后來(lái)，鳥衣被黎黎說(shuō)服了，它們一起回到了森林里。黎黎教鳥衣如何捕食，教它飛翔的本領(lǐng)，它們一起又過上了自由自在的快樂生活。
在生活中，我們也會(huì)遇到很多選擇，有的人只想著舒適安逸，而有的人則會(huì)選擇面對(duì)困難迎難而上。我們一定要向黎黎學(xué)習(xí)，鍛煉自己獨(dú)立生活的能力，戰(zhàn)勝一切困難來(lái)提升自己。