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寫幫助的作文
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的寫幫助的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫幫助的作文1
在家里,我?guī)湍棠套鲞^許多家務.所以奶奶給了我一個美稱--奶奶的小助手.星期天,奶奶回老家了,我想幫奶奶洗衣服,這可是我第一次洗衣服呀!
我先把洗衣盆端出來,往盆里倒了半盆清水,拿了洗衣板和肥皂,坐在小板凳上仔細地洗起來.我先洗妹妹的背心,打上肥皂,沒命地搓 、揉.但背心上不知道粘了什么,洗了半天,依然如故,氣得我把它扔進盆里.可是我又想起奶奶說過的話:“有始有終才能辦成大事.”我又拿起背心,仔細一看,原來是墨水.我想起姑姑是用淘米的水洗墨漬的',我也找來淘米水一點一點、一遍一遍地搓著,汗水順著臉頰流了下來,那些墨點、污點終于蕩然無存了.這件背心終于洗干凈了.
隨后,我又把其它的衣服洗干凈,又用清水把它們都沖干凈,一件一件地晾在竹竿上,像排隊一樣整整齊齊.一陣微風拂過,衣服隨風搖擺,好像在對我表示感謝:謝謝你給我們洗了個澡.
我看著自己的勞動成果,心里自然特別高興.同時,也體會到奶奶的辛勞,所以我以后要經常幫奶奶干活.我想,現(xiàn)在你們一定已經知道我被奶奶稱為“奶奶的小助手”的原因了吧!
……
寫幫助的作文2
今天我和爸爸媽媽還有姐姐一起去姥姥家里看望姥姥，結果再走的時候遇到了一件難忘的事情。
爸爸開著車帶我們去姥姥家，我們買了好多的東西送給姥姥。不一會兒，就到了，我拿著東西就急忙下車給姥姥搬過去。搬完了，我們在姥姥家玩了一會兒，我們吃完飯也該回家了，我戀戀不舍的走了。
在回家的路上，我們邊走邊說，開開心心的，可是走著走著，汽車就突然沒油了。這時我們的'非常著急。突然，來了一個陌生人，問我們怎么了，我們把事情告訴了他，他就拿著一個瓶子給我們加了油，我們非常感謝他，可我們還沒來得及感謝，這個陌生人就已經走得無影無蹤了，我以后遇到這個陌生人一定要好好感謝他。
生活中，還有許許多多的美，只要你留心觀察就會發(fā)現(xiàn)許許多多的美。
寫幫助的作文3
其實，在生活中，有許多需要幫助的人。發(fā)現(xiàn)可以被幫助的人很簡單，不信的話，我就跟咱們大家講一個我的故事：
在四月的一天，媽媽帶著我去大姨家，她買了雞之后，就想起來家里的水龍頭沒關，就讓我去關。沒辦法，總之好聽從指揮了。
我走著走著，看見一個小朋友在前面跑著跑著，突然不知為何摔倒了，別的同學都在笑話他，我就上去，把他扶了起來。扶起他來之后，他竟然說：“謝謝你，我永遠記住你了�！蔽覜]說話，就笑了笑，繼續(xù)回家完成任務了。回家的路上，我在門口那里，碰見了四樓的奶奶，她要推車去接他的`小孫孫，我就給他開著門，讓他把車子推了出來，奶奶就對我說：“謝謝你，駿駿�！�
關完了水之后，我準備回去找媽媽，讓她帶著我去大姨家。
我回去的路上，都要翻一個墻，當時，只能一個人過去。在我對面有一個剛剛學習完特長班回來的同學，他也要過去，我就先讓他過去，我再過去。過去之后，他就說：“大哥哥，謝謝你�！拔艺f：”不用謝，每個人都要保護比自己弱小的人�！�
在我看來幫助人并不難，但是，我們一定要“細找“需要我們幫助的人，找到之后，我們一定要盡心盡力的幫助他們。
寫幫助的作文4
從我記事到現(xiàn)在，有數(shù)不勝數(shù)的人曾經幫助了我，有的隨著歲月的流逝，灰飛煙滅了；有的卻“頑固”地在我的心里扎下了根。
記得那是四年級的一節(jié)體育課。
老師讓我們進行跳高測驗，平時我的體育成績都挺好的，唯獨跳高一直是我的弱項。可老師好像偏偏要跟我“對著干”似的，原本說好了今天是測跑步的，怎么就換成了跳高呢，嗚嗚嗚··
看著一個個同學在空中劃出一條弧線后，都輕盈地“飛”了過去，我心里像是吊了十五個水桶——七上八下似的，真擔心自己不但跳不過去，還一屁股摔進沙坑里，鞋子變成沙包，嘴巴變成沙袋··
這時，已經快輪到我跳了，我感覺我的心臟都快跳出來似的.，每分鐘的心跳絕對超過了200下！老師似乎從我的臉上讀懂了我的心思，他走到我的身邊，溫柔的對我說了一句話，這句話猶如一束溫暖的陽光，它趕走了我內心的恐懼，不再認為那跳高架像“絞刑臺”一樣恐怖了！
那位溫柔的體育老師對我說的是這句話：“孩子，你要相信自己，你能行！”
那次跳高測驗我得了個優(yōu)！
打那以后，每當遇到自己認為不可行但實際上可行的事時，我便重復著這句話：
“相信自己，你能行！”
寫幫助的作文5
所謂：“助人為快樂之本”，雖然幫助人是一件辛苦的事，但是當你為了別人做一件好事之后，對方露出感激的笑容，那一瞬間，會讓你感到快樂。
有一次，我看到我的同學不小心把球從二樓踢到操場上，因為要跑下去撿，所以大家都你看我、我看你，誰也不愿意幫忙。但是我看到了，二話不說沖到樓下去幫忙撿球，沒想到我拿著球上去二樓時，竟然跌倒了，我只好忍著痛爬上去。同學們看到我受傷了，還拼命把球拿回來，都一一跟我道謝，我只是跟他們說；“舉手之勞而已”。在我心里，只是覺得幫大家解決一件麻煩事而已，不是什么了不起的大事，沒有放在心上。
過了不久，老師讓班上同學票選出這學期的模范生，當老師提到我的`名字時，好多人舉手，而我發(fā)現(xiàn)投票給我的人，有一半以上都是我曾經幫助過的人�？磥�，他們用這神圣的一票報答我，讓我當選最高票的桃園市模范生，真是讓我又驚又喜。
我覺得幫助別人是一件很快樂的事，雖然有些人會覺得做好事很麻煩，但我用行動證明，告訴他們“助人”果然是“快樂之本”。
寫幫助的作文6
今天中午在學校吃好午飯后，我剛想到樓下去玩時，突然想起今天我和戚宇桓還要還餐具呢？
我連忙跑回教室找戚宇桓，可是發(fā)現(xiàn)他不在，哦，原來他今天沒來上課，怎么辦呢？急得我像一只熱鍋上的螞蟻，一下子沒了主意。我想自己一個人去還，可是又怕太重拿不動，會把餐具掉在地上。然后，我跟汪老師說：“汪老師，今天戚宇桓不在，餐具我一個人還不了。”汪老師微笑著對我說：“那你叫其他同學幫一下忙吧！”
于是我去叫楊亦菲幫忙。楊亦菲二話不說和我一起去還餐具了。去的路上，我跟楊亦菲說：“很沉吧！”楊亦菲說：“沒關系的`，同學之間要互相幫助嘛！”我連聲說：“謝謝你�！毙南耄簵钜喾普媸莻�樂于助人的好同學呀！是我們學習的好榜樣。
寫幫助的作文7
之前，我只喜歡管好自己的事，從來沒有幫助過別人，通過這次事后，我開始變的樂于助人了。
今天清晨一大早，一陣緊促的敲門聲打破了正在睡夢中的我，我打了個哈欠，揉揉眼睛，然后懶洋洋的起身去開門，一開門，只見媽媽戴著“黑眼眶”走了進來，順手遞給我一把鑰匙，說拜托我?guī)退瓦^去，我很不情愿，可看著媽媽蒼白的面容，我只好猶猶豫豫的答應了。我慢吞吞的騎著車子，心里別提多后悔了，寒風像刀一樣刮在我的臉上，我費力的騎著車子，小手早已變的通紅通紅的了�？晌掖饝藡寢�，就一定要送過去，于是，我更加堅定了信心，過了不久，我順利的把鑰匙給了孫阿姨，阿姨一看是我一個人，還冒風給她送鑰匙，阿姨不僅夸了我，還送我一大堆我最愛吃的水果。我心里美滋滋的，在回去的'路上，我心底特別高興，我?guī)土藡寢屢粋�忙，這樣，媽媽就不會這么辛苦的送鑰匙了。
一回到家，媽媽正躺在床上美美睡覺，看著媽媽的臉慢慢的紅潤，我從心里感到興奮，等媽媽一醒，我立馬七嘴八舌的向媽媽訴說著，媽媽一聽，十分的高興，我見媽媽的肩膀很酸，還幫媽媽捶了捶背呢！
從這以后，我開始愛幫助別人了，同學之間，家人之間，陌生人之間，我?guī)椭怂麄�，幫助別人是快樂的。
寫幫助的作文8
眼鏡修好了……
課間，我和幾個朋友玩得正高興時，小瑜氣喘吁吁地跑來對我說： “婧婧，你的眼鏡掉在地上，被人踩壞了！”我一聽急了，這副眼鏡可是花了好幾百元買的。
我連忙跑到教室，來到座位旁，拿著眼鏡一看，細細的'螺絲松了。螺絲一不小心就掉到了地上，多虧幾個眼尖的同學幫我找到了。我想擰緊螺絲，可是怎么也弄不好。媛媛見了，說：“我來吧！我的手比較小�！蔽野蜒坨R遞給她。她一看，不禁驚叫起來： “螺絲怎么這么小！”確實，螺絲還沒有芝麻那么大。媛媛小心翼翼地拿著螺絲，眼睛睜得老大，嘗試著將它擰緊。可是無論怎么努力，螺絲還是不聽使喚，她只好無奈地搖搖頭，說： “沒有工具，估計很難修好！”
這時，勇勇大聲地說：“我爸爸是賣眼鏡的，讓我?guī)Щ丶遥职忠欢苄藓�。明天我就給你帶來。”我小心地把眼鏡裝到眼鏡盒里，交給了勇勇。
第二天一早，勇勇便把修好的眼鏡放到了我桌上。我打開眼鏡盒，發(fā)現(xiàn)眼鏡修好了，鏡片顯得格外亮。我看著我的眼鏡，又看著同學們，開心地笑了。
點評：同學們伸出援助之手，想方設法幫我修好了眼鏡。他們找螺絲，擰螺絲，向爸爸求助，有一顆助人為樂的心。他們讓我感受到了同學之間的真情和友愛。
寫幫助的作文9
我有一位互幫互助的好朋友。從一年級開始，我就和住我家對面的同學一起回家了。日子一長，放學一下課我們便會自然而然地走在一起，有時我們一起坐我爸爸的車回家，當我爸沒空接我時，總是她爺爺接我們回家。我們兩家總是互幫互助，放學回來的路上我們從來不孤單，一路歡笑，一路嬉鬧。
我時常是老師的`好助手。每當老師要改的作業(yè)太多，便會親切地叫我?guī)退�。我便樂呵呵地跑去她的辦公室，拿起紅筆，仔細改著同學們的作業(yè)，“刷刷刷”打鉤的感覺可真好��！仿佛我就是一位老師，我想長大后也當一名光榮的老師。
在烈日炎炎的日子，要是有上體育課，我們準會將外套脫去，向籃球架那兒一丟，然后三五成群地做操去了。一下課，我們飛揚的心早已把衣服拋到九霄云外去了，這時，總會有些細心的同學抱著一大堆衣服上樓，“啪”地一聲放到講臺上，我們才想起衣服，你擠我，我擠你地跑上講臺，那場面好不熱鬧。
這些幫助的事給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂。
寫幫助的作文10
在家里，我?guī)湍棠套鲞^許多家務。所以奶奶給了我一個美稱——奶奶的小助手。星期天，奶奶回老家了，我想幫奶奶洗衣服，這可是我第一次洗衣服呀！
我先把洗衣盆端出來，往盆里倒了半盆清水，拿了洗衣板和肥皂，坐在小板凳上仔細地洗起來。我先洗妹妹的背心，打上肥皂，沒命地搓 、揉。但背心上不知道粘了什么，洗了半天，依然如故，氣得我把它扔進盆里�？墒俏矣窒肫鹉棠陶f過的話：“有始有終才能辦成大事�！蔽矣帜闷鸨承模屑氁豢�，原來是墨水。我想起姑姑是用淘米的水洗墨漬的，我也找來淘米水一點一點、一遍一遍地搓著，汗水順著臉頰流了下來，那些墨點、污點終于蕩然無存了。這件背心終于洗干凈了。
隨后，我又把其它的`衣服洗干凈，又用清水把它們都沖干凈，一件一件地晾在竹竿上，像排隊一樣整整齊齊。一陣微風拂過，衣服隨風搖擺，好像在對我表示感謝：謝謝你給我們洗了個澡。
我看著自己的勞動成果，心里自然特別高興。同時，也體會到奶奶的辛勞，所以我以后要經常幫奶奶干活。我想，現(xiàn)在你們一定已經知道我被奶奶稱為“奶奶的小助手”的原因了吧！
寫幫助的作文11
幫助別人的感覺可真好，只有幫助過別人的人，才會心生愉悅之情。
記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語試卷發(fā)下來了，我看見朱文翔考得很差，把頭埋得低低的，我是真心的想幫他。這不，就連英語老師也叫我沒事多教教他。其實我也沒怎么花力氣，就是在上課的時候多幫他指一指，點一點。這不，英語試卷又發(fā)下來了，這一次他考了八十多分，他可高興了，臉上都激動得泛起了紅暈。我自己呢，也考了九十多分。這下子我才知道了其實你幫助別人學英語，你自己也會對英語更有所了解的。
記得還有一次，我在家里寫完了作業(yè)沒事干，看見了廚房里的'那一盆帶殼的豆子，就趕緊跑去那里幫媽媽剝豆子去了。我剝著剝著就發(fā)現(xiàn)自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要緊，繼續(xù)剝。終于剝完了，媽媽下班回來，看見早已剝好的豆子，笑瞇瞇地走進廚房，奏起了鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。我大口大口嘗著那盆豆子，覺得自己剝的豆可真好吃��！
每當我?guī)椭耆酥�，總會想起廣告上郭明義說的一名話：幫助別人，快樂自己。
寫幫助的作文12
哈！今天真高興，想知道為什么嗎？
告訴你，我今天做了一件好事，下午課余休息時間，我們教室來了一位老爺爺，見他提著一個裝有塑料瓶的尼龍袋，我一看便知道他是收廢品的。我們班有個淘氣包叫戴思卿的`，一見他便吼道：“沒瓶子，快走！”我生氣地瞪了他一眼：“別瞎嚷嚷了，多不禮貌，就是沒有也要好好說嘛，而且怎么可能沒有瓶子呢？！”說完，我在垃圾桶里翻找起來，結果一個，二個，三個……收獲還真不小，一下子，老爺爺?shù)拇泳脱b滿了，拿不完怎么辦呢？我急中生智，扯開嗓門喊道：“哪位的抽屜里有塑料袋？”頓時，同學們七嘴八舌地嚷嚷起來，很多人都說沒有，終于，有個響亮的聲音喊道：“我有！”我定睛一看，原來還是戴思卿，接過袋子，我友好地沖他笑了笑，說了聲謝謝，便急急忙忙把剩余的瓶子都裝進塑料袋里，交給爺爺。
老爺爺臨走了還一個勁直夸我是個懂事的好孩子，我心里美滋滋的。
原來，幫助別人遠遠比向別人索取更快樂��！
寫幫助的作文13
我今天和媽媽去盛德美量販逛。
我剛走進大門就看見一個小孩站在那里張著嘴哭，我正準備去問他為什么哭？可媽媽卻拽住了我說：“欣欣，別去！萬一是人家媽媽與結賬人太多，這個小孩等不急跑出來了呢？自己恩啊，你不是要去買文具盒？”
我和媽媽商量著說：“媽媽，萬一他是找不著媽媽呢？有可能他媽媽也在很著急的找他的孩子呢？我們把這個小孩送到服務臺，讓他們廣播一下�！边^了一會，這個小男孩的媽媽臉上露出了焦急的表情，眼角還流出了著急的`淚水，一下啊撲過來抱住了她的孩子，急切的說：“你跑哪去啦，可急死我了！”我安慰著說：“不用擔心了，這不是找到了嗎！”
一會，他媽媽握著我的手說：“謝謝你，孩子！要不是你，我的孩子就有可能會被別人抱走了真是太謝謝了！”我說：“好了，趕快回家吧！”看著這對母子走遠的身影，我覺得我今天做了一件好事，所以心里非常高興！
幫助別人真好，自己開心，別人也開心！
寫幫助的作文14
幫助過我的人有很多，有老師、同學、爸爸、媽媽……而其中對我?guī)椭畲蟮娜司褪俏业恼Z文老師——蘇婷老師！
蘇老師是全校有名的“美女老師”，她留著一頭長長的披肩發(fā)，黑黑的亮亮的，很柔順，看起來既瀟灑又飄逸，嘿……嘿……有時候忍不住真想上去摸一下。我最喜歡的就是她那雙眼睛了，大大的，很溫柔。當她把目光投向我的時候，我覺得好像是對我的鼓勵和贊揚。蘇老師是那么的美麗，那么的溫柔，她那母親般的愛給我留下了深刻的`印象。
記得有一次，老師向同學們報考試成績的時候，90分以上的都報完了，沒聽到我的名字，我的心里沉甸甸的：慘了，這次沒考好，不知道老師會怎樣修理我呢！？突然：“陳益龍86分！”我慚愧地低下了頭，以為老師會對我大發(fā)雷霆，可是當我抬起頭來，看著老師溫柔的目光向我投過來的時候，我感到那不是責備，卻像是鼓勵。老師走到我的身邊，摸摸我的頭，我頓時覺得老師的手柔柔的，暖暖的，像媽媽的手，卻更像陽光，有一股暖流涌入我的心里。我在心里暗暗發(fā)誓：以后我一定好好努力學習，爭取考個好成績，讓老師以我為榮，以我為傲！
謝謝您——蘇老師！
寫幫助的作文15
我非常的喜歡以前教我們的數(shù)學老師周老師，它不僅教過我們數(shù)學，現(xiàn)在她還在教我們勞動。她給留下映像最深的事是我二年級的一件事了。
記得在我上二年級的時候，我們班的好多男生跟一個叫謝強強的男生發(fā)生了沖突。他們在小操場上打了起來，而我正在小操場的'一面墻上發(fā)呆。打著打著謝強強往后面一劃，正好劃到了我脖子上，同學們立馬把我?guī)У街芾蠋熌牵芾蠋熆戳丝磦�，對我說：“沒事的，小男孩要堅強一點�！比缓笥謱ξ艺f：“疼嗎？”我回答道：“還行，有一點點疼。”周老師讓我等會兒上課的時候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班級趴在桌在上休息。放學的時候，周老師特地讓我喊爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看看有沒有事。
謝謝你周老師！
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