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我們的初一作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我們的初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的初一作文1
“一，二，三，茄子！”時間不等人，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)畢業(yè)了，實在是很舍不得那些曾經(jīng)的朋友。很快，我們就要推開“少年”這扇門，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么事情。
六年的小學(xué)生活總是短暫的，在這六年，我們從懵懂變得成熟，從無知變得懂事，在這一變化中，我們體會到了友誼是那么的可貴。
六年前，當(dāng)我第一次邁入校園的大門時，這里的一切是那么的陌生，當(dāng)我們一次次唱著那具有愛國主義的《義勇軍進行曲》時，當(dāng)我們拿到那一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾時，當(dāng)我們一次又一次地玩著幼稚可笑的游戲時，是那么的激動，那么的高興，那么的無拘無束，自由自在。
過了一年之后，我們升到二年級，在這二年級里，我認(rèn)識了我一生的摯友，我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起鬧，我們還一起闖過“江湖”，那時候的我們是懵懂的，是無知的，現(xiàn)在的我們認(rèn)識到了以前犯下的錯誤。
三年級，我認(rèn)識了吳，雖然吳不是我最好的.朋友，但是她是我從小玩到大的“好哥們”，但為什么現(xiàn)在才“認(rèn)識”呢？因為一，二年級的我，很膽小，別人找我去玩，我都一一拒絕了，包括吳，所以，一直拖到現(xiàn)在。
四年級，我認(rèn)識了丁和顧。顧在班里的人緣特別好，他還是我們班的大哥大，不管我們班同學(xué)是哭了還是哪里受傷了，他總會跑上去安慰他。而丁是我們班的“自戀哥”，他經(jīng)常說：“熱情俊朗，浪漫風(fēng)趣就是哥的特點。”盡管他一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，但他的成績在班里也是名列前茅�?/p>
五年級時，我認(rèn)識了阮和王，王是從上海轉(zhuǎn)來的，那時候，我覺得壓力重了不少，因為他是從上海轉(zhuǎn)過來的嗎？我也不知道。而阮是班里的班長，同時還是中隊長，和吳是好朋友。那一年，我們離畢業(yè)并不遙遠(yuǎn)。
六年級時，進入叛逆期的我，覺得家人，老師的嘮叨是那么的煩，想快點長大，離開這里，可是到了最后時刻，才發(fā)現(xiàn)我錯了，一切都錯了。
就是這樣，我的小學(xué)生活雖然枯燥，但是有趣；雖然泛黃，但是清新。
六年，兩千多個日日夜夜，就像一串甜美的糖葫蘆，那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)也回味不完。
我們的初一作文2
六年的小學(xué)時光已去，來自各個小學(xué)的我們有緣相聚在一起，來到了嶄新的七（12）班這個大家庭里。新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一切都讓我充滿了好奇與期待。時光飛逝，開學(xué)已一月有余，我們都發(fā)生了許許多多的變化。
首先說說我的變化吧。以前，我總是在上課時彎著腰，結(jié)果養(yǎng)成了駝背的習(xí)慣�，F(xiàn)在，萬老師要求我們上課要挺直腰桿兒，不許駝背，起初我還有些不適應(yīng)，可漸漸地我適應(yīng)了，養(yǎng)成了挺直腰桿的習(xí)慣；以前，我沒有在離開座位時，把椅子放在桌下的習(xí)慣，現(xiàn)在，萬老師這樣要求我們，有一次，還曾因此被萬老師批評了，可慢慢的我改正缺點，養(yǎng)成了這個好習(xí)慣；以前，我喜歡在下課時大聲說話�，F(xiàn)在，這種現(xiàn)象也被萬老師“明令”禁止了，否則就要上演“高聲捂嘴”這一幕，還要被扣分。于是，我下課總是小心翼翼的，生怕發(fā)出“刺耳”的聲音。
再來說說我們小組的變化吧。以前，我們組的李征剛總是喜歡在下課時大聲喧嘩。現(xiàn)在，李征剛下課時總是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，很少聽到他那“刺耳”的聲音，而他那大聲音也由下課發(fā)出改為上課回答問題的聲音了；以前，我們組的徐博老是忘記在離開時把椅子放入桌下，現(xiàn)在，他總是在離位前檢查自己的椅子是否回了“家”，并且還總是提醒我們放好椅子；以前，我們組的毛薇上課時不愛舉手發(fā)言，現(xiàn)在，她經(jīng)常回答問題，聲音清脆、響亮，準(zhǔn)確率也高；以前，我們組的張鑫旭總是遲到，現(xiàn)在，他遲到的次數(shù)越來越少，有幾次比我還早到。我們組的顏夢曉也同樣比之前有了不少進步。
我們的`班集體也在發(fā)生著許多變化。以前，我們的讀書聲不大，并且有拖音的壞習(xí)慣，經(jīng)過萬老師的糾正，從我們教室門前經(jīng)過，便能聽到一陣陣?yán)世实刈x書聲，響亮干脆。以前，我們收交作業(yè)時總是慌慌張張，不僅速度慢，沒效率，而且噪音很大，現(xiàn)在，我們收交作業(yè)時總是有條不紊，不僅速度快，效率高，還沒有一點兒噪音；以前，總有人在下課時大聲喧嘩，形成一道“絢麗”的“高聲捂嘴風(fēng)景線”，現(xiàn)在大聲喧嘩的人沒有了，小聲說話，安靜學(xué)習(xí)的人多了；以前，位下、桌旁總有紙塊在“睡覺”，現(xiàn)在，位下、桌旁都一塵不染。
我相信，在萬老師這位優(yōu)秀船長的帶領(lǐng)之下，在我們的努力之下，七（12）班這艘大船一定會揚帆起航，順利達(dá)到成功的彼岸。
我們的初一作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣下課鈴聲從我耳邊傳來，只見歷史老師收拾好桌上的書本，拿著一個茶杯，瀟灑地轉(zhuǎn)過身，大步流星地往門外走去。教室里瞬間沸騰了，有的走出自己的位置，拉上一兩個伙伴，到外面看風(fēng)景，有的在和同桌大聲講話，還有的在教室里追逐打鬧……
我的前桌伸伸懶腰，轉(zhuǎn)過來對我說：“哎呀，下節(jié)課要數(shù)學(xué)考試?yán)�！不知道考什么�?nèi)容，唉。”“是啊，盡力而為吧！”我勉強地笑笑。
“大家都坐到自己的位置上來！要考試了。動作快點！”數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷，邁著沉重的腳步走上講臺。我的心像揣著幾只兔子似的跳個不停。
試卷發(fā)下來了，我深深地吸了一口氣，拿起筆先寫上基本資料，再開始認(rèn)真仔細(xì)的答題。這時，教室里安靜地出奇，連一根繡花針掉在地上都聽得見。我的筆在草稿本上一遍又一遍地演算著，呼！終于得出了結(jié)果，我松了一口氣，并且迅速寫上了答案。我抬頭望望四周，有的同學(xué)不是在草稿紙上龍飛鳳舞地寫著，就是在冥思苦想；有的.同學(xué)不是在抓耳撓腮，就是在咬著筆桿兒……唯獨她的神情安然淡定，好像一切都平淡無奇，提起筆，像擁有魔力一樣，行云流水似地在試卷上寫滿了答案……我有些無奈，只得又埋頭繼續(xù)做題。
“交試卷了，大家快把試卷交上來！”數(shù)學(xué)老師對我們說道。有些人對著這試卷“戀戀不舍”一連看了好幾遍才上交。我猶豫不決地放下筆，拿著試卷緩緩地站起身，望了一下四周，又見她拿起試卷，面帶自信的微笑，從容淡定地走上講臺交了試卷……
快放學(xué)了，只見數(shù)學(xué)老師手捧一疊批好的試卷放在講臺上，面帶慍色地說：“你們班就一個120分的，是……你們以后可要再努力學(xué)習(xí)��！”聽到這個消息，大家都把羨慕和崇拜的目光投向她，教室里響起了雷鳴般的掌聲。她在同學(xué)們的注視下，面帶羞澀的笑容走上講臺領(lǐng)了試卷……教室里沸騰不止。
其實，她就是我們班的（）同學(xué)，是一個文靜聰慧的女生。我們要向她看齊，以她為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上。她就像我們學(xué)習(xí)道路上的指明燈，那樣的閃閃發(fā)光……
我們的初一作文4
天下之大，無奇不有。對于“牛人”的定義，眾說紛云。在初一（1）班，也有著一群牛人，想知道？得嘞，客官，您這看嘞！
超速“牛人”——易文研
如果班上要排牛人榜，那我們的小易同志絕對名列前茅。咱先看看他那張“超速”的嘴！不論是上課還是下課，他的嘴都像抹了油、上了發(fā)條的機器一樣，永遠(yuǎn)都有數(shù)不盡的話，像瀑布一樣，噴涌而出。如果你想和他談一件事，那可真是對不起您嘞，您等他說完，想必您那件事也就泡湯了。至此，客官可能就要說：“此乃一招厭之人，何牛之有？”別急，等我向您細(xì)數(shù)過來！那一次，咱們小易同志的期中模擬考試分?jǐn)?shù)不太理想，俺們胡老一見他，劈頭蓋臉就一頓訓(xùn)，這可是把咱們小易同志那股子不服輸?shù)摹芭拧苯o刺激出來。于是第二天，易同志一改往日“濟公”作風(fēng)，像老黃牛般埋頭苦讀，連平日總板著臉的胡老師都預(yù)言我們易文研同學(xué)在這一次的考試中，一定會“牛氣沖天”！
終于，到了發(fā)期中試卷的時候，果不其然，經(jīng)過我們小易同志的.不懈努力，名次提高至102名！這位客官，您可知，這位同學(xué)曾經(jīng)可是倒數(shù)�。∈遣皇桥Ｈ�，您掂量掂量吧……
超好“牛人”——鄭皓文
接下來的這位同志可真不愧是超好“牛人”！究竟有多好？您就聽我給您娓娓道來：
記得有一次，咱有一道數(shù)學(xué)題不會做，問了很多人，都是愛理不理，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣。也是，像俺這樣一個數(shù)學(xué)渣成灰的孩子，又有誰有那樣的耐心來教我？但是，咱們的鄭皓文有！當(dāng)時，他搖頭晃腦，似“老先生”般向我走來，邊走邊沖我說：“何方妖孽在此做怪，待我老鄭收拾他”。然后，他就這樣那樣，那樣這樣地給我耐心細(xì)致地講解起來。他的語言幽默風(fēng)趣，淺顯易懂，縱使俺總是繞不過那個“彎”，他依然會不厭其煩地反復(fù)為我講解，直到我繞過那個“彎”。真的，非常感謝！
鄭皓文同學(xué)學(xué)習(xí)成績好就不用多說了，關(guān)鍵是他還時時不忘關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體，不僅是“年級十佳”，還有一顆“熱心腸”，客官，您說牛不牛？
其實，咱們班可是牛人倍出的班級，像全職牛人張熒窈、
超鬼牛人何雨飛、歷史百科全書湯耀宇……相信客官你也有你心目中的“牛人”吧？可否與小生一同分享！
我們的初一作文5
還記得年少時候的我們，嘴角從不會露出淡淡的憂傷 還記得年少時候的我們，眼角從不會看到淺淺的淚痕
還記得年少時候的我們，眼眸從不會找到微微的迷惘
不知道已經(jīng)過了多久，仿佛是在渾濁的異次元空間度過。麻木的微笑，麻木的生活著。這是個殘忍的社會，沒有人會單純的因為你的眼淚而去同情你。亦沒有人會每時每刻去在乎你的感受。從來都是一個人的獨角戲，從來都只是冷眼旁觀別人的悲歡離合。雖然看見的每一天都是陽光燦爛，依然化不開內(nèi)心的陰霾。
是從什么時候，生活開始變成一種負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)上的壓力，父母殷切的期盼。如果能夠拋開一切該有多好。做不到。永遠(yuǎn)都做不到。羨慕別人的沒心沒肺。永遠(yuǎn)都只是羨慕的'份而已。別人所擁有的，而自己卻永遠(yuǎn)得不到。世界上最珍貴的不是得不到和已失去。是眼前你所在乎的每一個人，每一件事情。
總是覺得自己很糟糕。馬虎，迷糊，幼稚。沒關(guān)系，無所謂了。就算改掉能怎樣么。改不掉又能怎樣。人活在這個骯臟的世界上離不開虛偽。卸下沉重的盔甲，誰都不是誰的誰。不是戴著有色眼鏡去看待這個世界，而是這個世界真的讓我徹底失望。不知道哪位名人曾經(jīng)說過：“存在就是被感知�！本退愦嬖诹擞帜苋绾巍５降状嬖谟惺裁匆饬x。
心里很壓抑，好好的一張紙被我狠狠地揉成一團，隨意的丟在垃圾桶里。一分鐘之前，它還只是一張單純的白紙。安靜的躺在我的書桌上，等待著被利用。而此時呢，它就是一團垃圾。被遺忘的角落。就像一個人，當(dāng)你有可利用之處的時候，會有很多人偽笑著來討好你；當(dāng)你沒用的時候，卻對你冷眼相待。
我沒有道家瀟灑的風(fēng)格，也學(xué)不到儒家的以禮相待，做不到法家的公平公正，表現(xiàn)不出墨家的兼愛非攻。我只是一個純粹的小人物，一個被命運操縱的傀儡。渺渺天地之間的一顆不起眼的微塵。我不知道我從哪里來，亦不知我該去向何方。就這么飄蕩著，看時間悲歡離合，好聚好散。
反正也就這樣吧。如果我們還記得曾經(jīng)，是否現(xiàn)在就不會那么用力的呼吸，拼命的去感受身邊的氣息。因為任何風(fēng)吹草動都會使之灰飛煙滅。
好吧，我想說的就這么多。估計我是哪根筋不對勁了。于是我承認(rèn)，我是個不折不扣的瘋子。
我們的初一作文6
我有一個好朋友，他與我形影不離，我們的交往從我出生之時就已經(jīng)開始了。在和他相處的十多年中，他的優(yōu)點和缺點我早已熟稔于心，讓我又愛又恨！
他先天患有嚴(yán)重的多動癥，久治不愈。上課時，三分鐘換一個造型，手上的筆幾乎一直都在旋轉(zhuǎn)。每一刻，他如果靜止不動就會感覺到渾身不舒服，像有許多條毛毛蟲在他身上拱來拱去。據(jù)說他晚上即便是睡著了，還是會將多動進行到底——蹬被子。有一個冬天的夜里，他不僅蹬開了被子，甚至還滾到了冰冷的地板上，結(jié)果發(fā)高燒，持續(xù)不退，在醫(yī)院掛了一星期的水。對于他來說，要讓他考零分簡直太容易了，只要規(guī)定他每動一下扣0。1分，150分很快就扣光啦。
他是個“大嘴巴”，有什么事情總要說出來，憋不住的，因此他幾乎沒有秘密。當(dāng)老師講到某個事物時，他總會快速聯(lián)想到與之有關(guān)聯(lián)的其它事物。既然想到了，當(dāng)然是不會憋在心里的，甚至等不到下課，他就會忍不住和同桌分享。對于自己的新發(fā)現(xiàn)，或者是剛獲得的新玩意兒，他也總是迫不及待地要一吐為快，也不管是上課還是下課。就因為這多嘴的毛病，他不知被罰站了多長時間，抄了多少遍課文，受了多少次訓(xùn)斥，但收效甚微，也沒見他有所收斂。
他有不為人知的強迫癥，甚至連他的父母也不知道。每次寫完作業(yè)，整理好書包，他都要一本一本地數(shù)書本，看有沒有遺落，而且要數(shù)好幾遍。每次把車放入車庫，離開時，總要看車庫門好幾遍，深怕車庫門沒關(guān)。每次出發(fā)去某地或返回時，總要查看隨身攜帶的物品，看有沒有少；每次睡覺前，都要起床檢查一遍客廳、廚房和衛(wèi)生間的燈有沒有關(guān)……這樣反復(fù)折騰，他不僅浪費了許多時間，還被父母認(rèn)為是多此一舉的神經(jīng)病。
他身上諸如此類的毛病讓我很是痛恨，但他身上的.許多優(yōu)良品質(zhì)又不得不令人刮目相看。在面臨巨大壓力的時候，他能自我放松；在失敗受挫的時候，他能自我安慰；在別人對他冷嘲熱諷的時候，他總是鎮(zhèn)定自若。他有著良好的心理素質(zhì)，考試成績不理想，被同學(xué)集體誤解，他都能坦然面對，笑對人生。
我和他的交往時日和我的年齡一樣長，我們一齊歡笑，一齊奮斗，見證著彼此的成長與喜悅。你們想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我，我就是他！
我們的初一作文7
不知不覺20xx年已經(jīng)在指尖中悄然溜走，快的讓我們措不及防，又有點恍惚，看著鏡子里面逐漸長大的我們，我們都有點無言以對了，這一年，就這么過去了。
今天下午，每年一次的體檢又到了，當(dāng)我們拿著一年前的那一份體檢表時，每個人都發(fā)出了不可思議的叫聲，“我那時怎么這么矮��！”“這表是不是有問題啊�！钡慕新暣似鸨朔�，我拿著自己的表也是滿腦子的疑問，“這真的是我的表嗎？”一年前的我，就是這個樣子嗎？
體檢完之后，大家的疑問更濃了，紛紛計算著自己又長高了多少，胖了還是瘦了，你一句，我一句，我也在心里默默的計算著，一年下來，我又長高了14厘米，但是，這一年了，我僅僅是局限于身體上的發(fā)育了嗎，我想不是這樣的吧！
放學(xué)了，我們即將迎來三天的小長假，同學(xué)們都很興奮，整個空氣之中都彌漫著興奮的味道，同學(xué)們一個接一個的開著玩笑：“明年再見了�！鞭D(zhuǎn)眼之間，整個偌大的操場就冷清了下來。
回到家中，吃完飯，打開qq群，同學(xué)們的興致依舊很高，天南地北的胡聊，更有甚者商量今晚一起跨年，我在一旁靜靜地看著他們，竟生出一絲對20xx的`不舍。
突然，一條條新年祝福不約而同的發(fā)來，我一時之間被弄的手忙腳亂看著一條條的祝福，竟不知道該先看那一條了，“新的一年一定要開心啊。”“新年祝你身體健康”“來年還做朋友啊”看著這一份份珍貴的祝福，我仿佛看見了屏幕前的他們，他們的真心，他們的認(rèn)真。
qq群里又炸開了鍋，大家紛紛聊起今年一學(xué)年的事情，大家們沒考好被老班批，誰又跟誰鬧矛盾了，這次的雨中運動會，大家吵著，鬧著，可是誰也不會計較，在這一年中，我們更加的熟悉，更加的了解彼此，更加的有默契，也更加的信任，我們頑強的仰起頭來，去笑看這一年的起起落落，我們也有理由相信，我們，會有更加美好的未來。
20xx，我們擁有了許多，也失去了許多，但是，我們每一個人都會努力的往前沖，永遠(yuǎn)也不會倒下，在新的一年之中，我們將會以一個全新的面貌，去迎接新的起點，新的未來，新的自己。
我們的初一作文8
我們的校園坐落在樂興鎮(zhèn)上，雖然占地面積不大，但卻有著幽雅的環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
走到我們的校門口，就看到一塊石碑，石碑上鐫刻著明晃晃的幾個大字——安縣博愛中學(xué)。穿過校門經(jīng)過警衛(wèi)室，便可看見迎風(fēng)飄揚的紅旗，每周星期一我們便在這里舉行升旗儀式。迎面而來的是教學(xué)樓，整個教學(xué)樓的形狀是一個倒著的“凹”字，她像是一位溫情的母親張開懷抱，迎接我們的到來。讓我們在知識的國度任意遨游。每當(dāng)上課鈴聲響起，就能聽到瑯瑯讀書聲。
再往前走，右邊是學(xué)校老師的臨時住房，樓前的幾棵榕樹使這座老舊的房子顯得更加幽深了。左邊是綠化帶，里面最顯眼的'是排在第一棵的桂花樹。春天，它宛如一個綠色的果實，夏天，它穿上了綠衣，十月金桂，萬里飄香。就算在街上都能聞到桂花的清香。冬天，它依然身穿綠裝，葉子顏色更深了。綠化帶里還有很多打不死的“小強”，它們有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生命力。春天它們沖破堅硬的土層，露出小小的腦袋。夏天，百花爭艷，小草在陽光的照耀下，綠色的光澤直逼你的眼睛。
再往里走，便是學(xué)校的花墻，這是無數(shù)薔薇花砌成的。細(xì)長的枝條向上蔓生，枝條與枝條編織成網(wǎng)。每年三四月的時候，整個墻壁像是彩色的瀑布。墻上開滿了嬌嫩的薔薇，粉紅的，紫紅的，玫紅的……每一朵都那么精致，那么可人�；ò昀锩娼瘘S色的花蕊散發(fā)出芬芳，引來了蝴蝶和蜜蜂在花間嬉戲。微風(fēng)輕輕吹過，花朵便跳起了歡樂的舞蹈。
花墻旁邊便是我們的食堂，我們食堂的飯菜都是很講究的，米飯清香，烹飪的菜肴健康可口，滿足同學(xué)們每日所需的營養(yǎng)。食堂旁邊就是女生宿舍和男生宿舍，中午時，溫暖的陽光灑落在陽臺上，照在雪白的瓷磚上，反射出晃眼的光圈。宿舍樓下的桂花樹，在陽光的照射下，每片樹葉都眨巴著小眼睛，煥發(fā)出迷人的光彩。
走過男生宿舍便看到了我們的操場，操場上有一個籃球場，這里經(jīng)常會有男生活躍的身影。操場邊有香樟樹，一排排綠樹撐開無數(shù)的枝條，像是一把把遮陽傘。樹枝與樹枝挽在一起，把熱情的太陽擋在樹頂上。
這就是我們的校園，雖然不大，但是卻很美麗和諧的校園。
我們的初一作文9
H君善跑，尤其是長跑。哨聲一響，眾人皆如離弦之箭。H君倒不急，慵懶地拖著步子，帶著一種傲視群雄的帝王表情，跟在隊伍最后。等到大家都筋疲力盡，他卻嘴角微微一撇，卯足了勁，大步流星地超過前面的所有人。在終點之前，他回頭看了一看，見大部隊被甩了好遠(yuǎn)，便張開雙臂開始得意地慶祝。然而到了為班出戰(zhàn)的時候，他卻毫不吝嗇自己的體力，裁判剛一吹哨，他便自己發(fā)射出去，每一步都是大而堅定的，仿佛要一步邁過山和大海，去為集體爭奪榮譽。到了后半程，他愈加來勁，就這樣，他一路領(lǐng)先，沖過了終點線。H君高舉著雙臂，向著我們樂了樂，宣示著勝利——集體的勝利。
如果說他在運動這方面的`才能遠(yuǎn)勝于我，那么他智力上就是把我碾成渣。上數(shù)學(xué)課，“天下三分?jǐn)?shù)學(xué)課，二分無賴在H君”。老師展示出一道題讓同學(xué)們做，我方才推了推眼鏡，抬起頭看白板，教室中想起了H君響亮的聲音：“老師我算完了，是5�！崩蠋熞荒橌@訝：“來，我看看你怎么做的。”H君得意地微微一笑，開始闡述他的方法：“這道題其實只需要……”各種高大上的理論知識從他口中源源不斷地流出，真“高彈雄辯驚四筵”。
H君喜歡一個女孩子，言行之中就能看出一些屬于青春的單純的小美好。前些天那個女孩過生日，就在我們旁邊的桌子吃蛋糕，他為了所謂的清白，在“專心致志”地吃東西，而眼睛卻時不時瞥向那個女孩，耳根也微微發(fā)紅。我猜他那時必定是竭力壓抑著心中的喜悅感吧！我們這一幫人看熱鬧不嫌事大，慫恿他去拿一塊蛋糕。他臉?biāo)查g紅了，“這怎么行？別瞎說�！彼檬旨茏∥覀兊氖�，以防我們直接把他推過去。但是再一看，他腳下卻悄悄往哪個桌子挪呢！
H君的形體藝術(shù)常常能給我們帶來歡樂，他有時高興了便在你的面前扭動，表演他的經(jīng)典動作：脖子挺得高高的，腳向前一下下地“鑿”地，兩只手向斜下方支棱著，胯部前后扭動。說得可笑些，活像個學(xué)孔雀開屏的公雞，常逗得我們哈哈大笑。
H君總是笑呵呵的，好像笑一笑，所有困難都能迎刃而解。
H君牛，牛在他的“張揚”，他從不掩藏自己的個性與天賦，渾身上下透著一種屬于少年的率真與自信，又有一種極具感染力的擴散性的樂觀開朗。你和他在一個班里，你會看到一個才華橫溢的一個風(fēng)趣的少年，他在用行動不斷告訴你：“加油哦，少年！”
我們的初一作文10
走進初一（1）班的教室，氣氛與別的班是截然不同的。你會覺得你喜歡這個大家庭了。每個同學(xué)也如此，我們每天生活在這個教室里那種感情是別人所不能體會到的。
這里充滿了學(xué)習(xí)的空氣，思考的味道，但有時也會嗅到飯菜的味道。
我們幾個同學(xué)：趙亮、關(guān)超、韓婧、張春曉幾乎每天都要留在教室里吃飯，當(dāng)然還有我。一到中午，這里沒有了上課的嚴(yán)肅氣氛，儼然成了同學(xué)們肆無忌憚的游戲場所。但令人道胃口的是，趙亮是個“天才”，居然在吃飯時提到屎這一類令人作嘔的詞，而他還自以為聰明的大口吃飯，待他吃完自己那份，仿佛還不解恨，反而“乞討”說：“給我一點兒飯，可憐可憐我這個可憐的窮孩子吧�！比绻憬o夾菜，他會以手相接，吃完后把手往衣服上一抹，揚長而去。我們兩只眼瞪兩只眼，驚奇的說不出話來。
如果說吃飯是第一個打擾者來，那么此人一定是大胖子胡泰寧，老穿著他那件黑衣服，他是在欣欣托管所吃飯，天知到他怎么吃的這么快，這里剛扒下三口飯菜，他已經(jīng)吃完了。我們經(jīng)常取笑問：“少管所里做了什么菜給勞改犯吃呀，你怎么吃的`這么快？”他一聲也不回話。
有一次，“不�？汀眹�(yán)龍也留在次享受美餐，他吃飯是不老實。只見他筷子一揮，“飛”上講臺，拿起黑板擦，把同學(xué)抄的練習(xí)題中的一句“壯士十年歸”的“歸”字擦掉，改為了“龜”。我哈哈大笑。胡泰寧說：“這又有什么？”于是黑板上出現(xiàn)了這樣一行字：“撞死千年龜”。
說到學(xué)校，說到班級，除了學(xué)生，還不能缺少老師。政治、數(shù)學(xué)、勞技、地理、書法、體育、生物這些合計共有十三門，任課老師只有十二位。為何？政治和書法為同一老師。老師是對師長的尊稱�？赡昀系睦蠋熢撛鯓臃Q呼呢？姑且稱其為“老老師”。這位老老師是個老爺子，很老，但格外精神，同學(xué)們都很喜歡他，于是昵稱他為“老爺子”。老爺子上書法不講別的，只講故事，在故事里炫耀自己的淵博。這些故事大多不是真的，都是一個字“吹”。他對我們講，胡建學(xué)曾為五馬市場提名，恰好他經(jīng)過這里，見“馬”字寫歪了。于是他對胡建學(xué)說：“你寫歪了‘馬’字，你騎的馬歪了，你也的栽下來�！苯Y(jié)果，沒多長時間，胡建學(xué)就栽了。
你不說我不說，誰都不相信，初以上學(xué)期過了一半，就換了他當(dāng)我們的政治老師，不會怎么怎么樣，上課他還是講誰也不會相信卻都愛聽的故事。
哎，我們的“老爺子”。
我愛我們與眾不同的家。
我們的初一作文11
初一十個班，就我們班，最牛，這我可以打包票。這個班，不尋常，這么說吧用八仙過海形容我們班，差點兒！但口說無憑，我們班怎么個牛法呢？
我們班有一只"大鳥"，還不是普通的大鳥，是一只"鴕鳥"，兩條又長又細(xì)的腿，圓圓的鍋蓋式發(fā)型"蓋"在頭上，他不僅像鴕鳥，還和鴕鳥跑得一樣快，五十米他只用了5。99秒就跑完了，不僅如此，1000米，800米，250米，100米，50米的第一名，都被他承包了，而且總能甩第二名幾條大街！有個足球隊的大佬想與他單挑，結(jié)果第一圈就被甩了一大截，慫了，一個字來形容他，牛！兩個字，特牛！
我們班還有一位蓋世奇才小馬。一聽是不是嚇了一大跳，不僅有鳥，還有馬，這是動物園的`節(jié)奏嗎？這次不是外號，他是真姓馬，他是我們班的衛(wèi)生委員，他盡職盡責(zé)，不出一絲差錯，可是個難纏的主兒，他不容掃地成員出任何紕漏，不許掃地成員先走，老師驗收前，掃！不合格，掃！真是執(zhí)拗的跟匹馬一樣！別看他這么死腦筋，平時他可是個"任性小王子"在體育課上充分地體現(xiàn)了這一點，有一次，我們進行一千米測試，大家各個都用盡了自己的全力，可他呢，還在起點線上晃悠呢，我們用跑的，他用走的，1000多米的路程，硬是跑了八分多鐘，已不是普通人的成績了。還有一次，在全校作文大賽中，大家個個都急得焦頭爛額，可他呢，寫個姓名，把筆一甩，打了個哈欠，悠哉悠哉，跑去廁所偷懶去了。我天，前后簡直判若兩人�。�
最后一個要夸的是我們班的大學(xué)霸，她張一張瓜子臉，臉小，眼袋卻大，幾乎占滿了一整張臉，一開始并沒有怎么覺得她厲害，可不考不知道，一考嚇一跳，我年級排45，已經(jīng)非常滿意了，可她，在班上只比我高一名，但可怕的是，她年排卻到了12！把我甩了33名，恐怖！不僅如此，她的文學(xué)功底還很深厚，有一次我們寫關(guān)于國學(xué)的現(xiàn)場征文，她把道家經(jīng)典道德經(jīng)，寫得頭頭是道，讓我們感受到了她眼中，道德經(jīng)的魅力。除此之外，她還多次代表全體學(xué)生發(fā)言，稱為學(xué)霸當(dāng)之無愧！
來我們班，你會發(fā)現(xiàn)，沒有你看不到的，只有你想不到的，三班，我們的座右銘是什么？謙虛。
現(xiàn)在，你知道為什么我們班用八仙過海來形容差點兒了嗎？哪只八仙！哪只過海！這么牛，比牛人還牛，不夸怎么行呢？
我們的初一作文12
“加油！加油！”吶喊聲一浪高過一浪，在這丹桂飄香的金秋十月，我們迎來了歡快精彩的趣味田徑運動會。在這天，我們努力，我們拼搏，一起享受了碩果的芬香。
清晨，我們穿著干凈整潔的校服，排著整齊劃一的隊伍，迎著朝陽，伴著彩旗，與全校35個班級一同參加了隆重的運動會開幕儀式。各班喊著各自的口號，志氣高昂，精神抖擻，尤其是我們班，口號聲最響亮最雄偉！當(dāng)校長宣布運動會正式開始時，全場都沸騰了，緊張激烈的運動會來了！
你看，現(xiàn)在是男子200米短跑，隨著發(fā)令槍“砰”的一聲，運動員們?nèi)珉x弦的箭一般，向終點沖擊�？磁_上的觀眾為他們吶喊助陣，啦啦隊們的加油聲為他們贊美打氣�！芭兑�！”一聲尖叫，原來在這場比賽中，我們的選手一舉得冠，為下面的比賽開了個好頭呀！全班無人不興奮。
再看看其他項目，場上的運動員們也都躍躍欲試，誰都不讓誰，跳遠(yuǎn)選手一個跳得比一個遠(yuǎn)，投鉛球的成績也越投越高，他們手中的鉛球仿佛都變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想……
經(jīng)過中午的短暫休息，最讓我們期待的長跑800米的`項目開始了！
作為800米長跑比賽中的一員，看著高手如林的選手們，心里不經(jīng)有些打退堂鼓，畢竟長跑雖不及短跑那樣要有強大的爆發(fā)力，但要有足夠高的身體素質(zhì)�？炝�，快了，輪到我了，我站上了跑道，槍聲響起來了，我如受了驚的兔子一樣奮力向前跑去。剛一開跑，同學(xué)們就站在跑道邊為我喊加油，狂跑了一圈后，漸漸將對手們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，可我也有點體力不支�！凹佑�，加油，你能行的！”一聲聲打氣聲在我耳邊響起，我轉(zhuǎn)頭一看，哦，是他們，我的同學(xué)和老師。其實，我這時才發(fā)現(xiàn)他們一直在賽道內(nèi)陪著我一起跑。或許是看出我的不適了吧，他們?yōu)槲壹佑停膭�，我頓時覺得輕松了許多，因為，有他們。兩圈了，同學(xué)們依然跟在我后面跑，我知道，他們比我更累，可卻一直不停的喊加油，我越跑越帶勁兒，因為有他們的陪伴。
“耶！又有了一個第一！”一聲清脆的興奮聲響起，我以第一名的好成績沖過了終點，不，應(yīng)該是我們。因為是他們的慰問與陪伴換來的第一�。∷�，再累也值得。
最后，我們以總分50多分贏得了這次運動會年級第一！
這里有我們團結(jié)的精神，有我們拼搏的汗水，有我們青春的活力！因為有我們，比賽才更加輝煌。
我們的初一作文13
寒假里，我們家來了一位“客人”――老鼠。這是怎么回事呢？還得從發(fā)現(xiàn)它說起。
一天晚上，媽媽準(zhǔn)備去水池那兒洗衣服，剛一開燈一個黑影從鞋架下竄了出來，很快閃進了洗衣機下，把媽媽嚇得差一點把衣服扔到地上。這時，我們一家同時想到了一種:動物：老鼠！就這樣，這位神秘的“客人”正式“光臨”我們家了!
不過一天，爸爸就坐不住了。畢竟天天過提心吊膽的日子是不舒服的，他先把家里的食物全部放入冰箱，然后買來兩塊粘鼠板“招待”這位“客人”晚上，爸爸在廚房放好粘鼠板后，關(guān)起廚房的門，然后才睡覺。半夜，我被廚房里傳來的“咔噠咔噠”聲吵醒了�！耙欢ㄊ抢鲜�！”于是我告訴了爸爸媽媽，爸爸也察覺到了，可他讓我好好睡覺，并告訴我反正它被粘上跑不了的�？墒堑诙煸缟希覀儏s看到粘鼠板上沒有老鼠，但周圍有明顯的掙扎痕跡。爸爸后悔了：“哎！早知道夜里出來看看了�！�
后來的幾天，爸爸“就守株待兔”，想靠粘鼠板坐享其成。誰知老鼠“吃一塹長一智”，不上當(dāng)了。爸爸一計不成又推陳出新，買來老鼠夾，老鼠籠，幾乎把小販的捕鼠裝備全買來了�？蓶|西畢竟是小販的，沒有質(zhì)量保證，結(jié)果怎么樣呢？老鼠夾上的事物“免費招待”了“客人”，“客人”卻沒有留下。再說老鼠籠，因油漆味兒太濃，老鼠進都沒進去，做誘餌的那塊肥溜溜的五花肉都變成了肉干。
爸爸被逼無奈，有一天就把老鼠關(guān)在了廁所里，想逼它進下水道離開我們家。一個小時后，爸爸再次打開廁所門看見老鼠不見了，正當(dāng)他高興的'時候，突然看見了那只老鼠正在門框上呢！爸爸剛想打它，它就“呼”地爬進了熱水器旁的縫隙，進入天花板里。爸爸只好關(guān)起廁所門，想把老鼠困在里面，可過了一天，又在廚房發(fā)現(xiàn)老鼠的蹤跡，原來廁所和廚房的天花板是相通的，老鼠可以順著水管從縫隙中自由出入。爸爸用報紙堵住水管上的縫隙，想讓老鼠沒有出口，只能從廁所進入下水道�？衫鲜蟛桓闪�，夜里三下五除二，把報紙團咬碎，出來溜達(dá)。第二天早上，我們就發(fā)現(xiàn)了地上的碎紙屑。爸爸苦思冥想，終于決定用壞了的拖把棍堵住出口，老鼠這下啃不動了。
不久，“客人”就不見了，估計是從下水道走了。就這樣，這位來無影去無蹤的不速之客結(jié)束了在我們家長達(dá)二十多天的居住時間，我們也松了一口氣，家里又恢復(fù)了以往的平靜。
我們的初一作文14
我曾經(jīng)看過一個紀(jì)錄片，里面講的是一個與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)纳倌�，在父親的鼓勵下，玩起了花樣摩托這個危險而又刺激的運動。在這部紀(jì)錄片中，這位少年在練習(xí)中摔得無法說話，可他卻并沒有放棄，參加了花樣摩托的比賽并且獲得了不俗的成績。我沒有那么大的膽子，去進行那種可能會讓我終身殘疾的運動，可是在看完后，心里卻產(chǎn)生了思索。我時常想起紀(jì)錄片中，少年的班主任的一番話：“這種事情，也只有他這種人才能去做，他這種人天生性子就愛冒險，要是換了一個老實本分的學(xué)生做這么危險的事，絕對不會取得像他這樣的成績�！蔽蚁耄何覀兊那啻�，是否也應(yīng)該有著冒險的精神呢？
青春，是一段多么令人向往的時光。“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r間一去不復(fù)返，在青春中，我們應(yīng)該學(xué)會冒險。有時候，當(dāng)老師拋出疑難雜癥時，全班舉手的人寥寥無幾，當(dāng)有同學(xué)說出一個答案后，所有人都隨聲附和也不在乎正確與否，也不在乎對不對，反正是人云亦云。我不愿意看到這種現(xiàn)象，為什么會沒有人質(zhì)疑呢？為什么會沒有人進行考證呢？為什么會沒有人愿意冒險？我們熱血沸騰，我們朝氣蓬勃，我們積極向上！我們的大腦中有最鮮活的思想，有最有創(chuàng)意的想法，有最靈活的思維！我們不應(yīng)該只是將自己埋藏在盲目死板的學(xué)習(xí)中，淹沒了自己的'想法。有時一場冒險，可能將會使一個想法發(fā)生巨大的改變。
我們在學(xué)到一個新知識后，應(yīng)該由此及彼，發(fā)散性地思考更多的內(nèi)容，然后再小心地求證自己的猜測。即便錯誤，那又何妨，至少我們曾有過嘗試，有過挑戰(zhàn)，在風(fēng)華正茂的年華里，我們需要冒險。如果沒有冒險，愛迪生又哪里會成為為人類造福的偉大科學(xué)家？如果沒有冒險，哥白尼又如何抵抗教會的壓迫證明自己的“日心說”？如果沒有冒險，徐霞客又怎能堅持自己的理想，寫下描寫祖國壯美河山的巨篇《徐霞客游記》？這是我們的青春，命運掌握在我們的手中，改變?nèi)Q于我們的想法，成功需要我們?nèi)ッ半U！
我們的青春需要冒險，我們不需要長篇大論，我們只需要從嘗試每一步，推理每一步，冒險每一步開始。冒險，正像青春的一場記錄，那樣記憶猶新；正像成長的一個標(biāo)點，那樣精彩難忘；正像人生的一枚勛章，那樣驕傲閃亮。
我們的初一作文15
每到星期六，快樂的一天就開始了，因為我們又能來到少年宮聆聽蘇老師的諄諄教誨了。蘇老師長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙眼睛水靈靈的，一眨一眨的，好似兩顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，閃閃發(fā)光，鑲嵌在無邊的天際里，高高的鼻梁挺立在眼睛下邊，一張櫻桃小嘴，還有一副苗條的身材。
在課堂上的蘇老師是教育的名師，每當(dāng)新的一節(jié)課開始，蘇老師都會用那和藹可親的話語教我們寫出一篇篇生動的作文，那一組組優(yōu)美的課件，都包含著蘇老師對我們的喜愛與關(guān)心，仿佛把我們當(dāng)成了她自己的親生兒子一樣溫馨地對待，不斷地向我們傳播著科學(xué)文化知識。每當(dāng)同學(xué)們苦惱——愁不會寫作文時，她就會走上前來，為我們開啟另一個與眾不同的思想空間，從另一個角度去體會這一篇作文的真正的意味是什么?當(dāng)我們寫出一篇高質(zhì)量的作文來時，她都會為我們鼓掌，為我們豎起大拇指，鼓勵我們，不要松懈，再接再厲，讓自己在下一節(jié)課堂上展現(xiàn)出更優(yōu)秀的自己。
業(yè)余中的蘇老師是感受大自然的使者。有一次，蘇老師來到了波濤洶涌的廣東海陵島，而且這也是她第一次到大海邊感受大自然風(fēng)光的美麗。當(dāng)她到那兒時，她頓時心潮澎湃，攜帶著自己的激情在金黃金黃的沙灘上盡情地奔跑，她雙手向后揮動著，蘇老師頓時擁有了一雙雪白的翅膀，即將飛向九霄云外。她的.臉蛋上掛著自然而又燦爛的笑容，腦袋向上仰著，看著那一片蔚藍(lán)的天空和一朵朵潔白如玉的云朵，她的嘴巴一張一合的，仿佛在說：“哇塞!我馬上就要飛上廣闊無際的天空咯�！辈徽摯蠛５牟暿嵌嗝吹木薮�，不論游客們此起彼伏的贊嘆聲是多么的震耳欲聾，都沒有打斷她對大自然美好的憧憬。
生活中的蘇老師更是文學(xué)創(chuàng)作的使者。瞧!蘇老師正在人山人海的新華書店里簽售著自己所寫的著作呢!那一個場面熱鬧極了，人們排列著一條歪歪扭扭的長龍般的隊伍，緊張不已地等待著蘇老師為他們簽名，每當(dāng)一個個陌生的人走上前來，將簽名紙遞給她，她就用那儒雅的字體為崇拜她的粉絲們寫上一句句祝福，當(dāng)這一場人聲鼎沸的簽售會收起帷幕時，蘇老師的辦公桌上早已擺滿了芬芳撲鼻的鮮花，有血紅的玫瑰，有富麗堂皇的牡丹花……這些鮮花都表達(dá)了其他人對蘇老師的深情問候，也代替了這些人對蘇老師所要表達(dá)的千言萬語。
在我的心中，有許多我可親可敬的老師，我都把她們的一言一語牢記在心中，但是，我更喜歡母親般的蘇老師。
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