以成長為話題的作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的以成長為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以成長為話題的作文1
每一顆星星都閃爍著無盡的光輝，匆匆的歲月一去不復返，留給我們的是無盡的回憶和許許多多的遺憾。走過了這天真無邪的童年，這就好像告訴我已經(jīng)長大了。
酸
考完試了，聽到同學的種種不一樣的答案，就好像是在告訴我做錯了，當試卷發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)我錯的題目都是由于自我的粗心而導致考得不好，回到家后告訴了媽媽，媽媽看完試卷后便罵我：“次次都那么粗心，你哪一次才能夠考得好呀！”我聽到這句話后，心里酸酸的。
甜
考試的時候又到了，由于上次的粗心使得我這次變得仔細檢查。試卷發(fā)下來后，我最后考得好了，心里個性的`開心，一回到家后就立刻告訴媽媽，媽媽看完試卷后便笑著對我說：“不錯嘛！還挺厲害的，真是小瞧了你。”我聽過媽媽說的話后，心里就像有一塊糖在融化一樣，個性的開心。
苦
爸爸媽媽帶我去鄉(xiāng)下玩時，叫我?guī)兔W種菜，我拿起菜走到泥土邊前，先把一部分泥土鏟出一些土來再把菜放下去，然后再澆澆水，那時是在夏天，太陽十分的猛，曬得我汗水直流，我才感覺到干這些活是多么辛苦呀！我?guī)兔Ω傻轿叶家兂擅藁ㄌ橇艘粯榆涇浀�，而且干這些活我都覺得很苦。
辣
努力學習，為祖國做貢獻，這一向都是我的目標，而我無時無刻都有想著玩，但是為了我的目標，我要一向奮斗下去。
以成長為話題的作文2
成長是什么？成長是一滴晶瑩的水滴，一顆有遠大理想的水滴。雖然，它在途中會遇到澄澈小溪的邀請和自己一起倘佯；空中奔跑的風兒也勸說它放棄這個在風兒看來是一個荒謬的空想；茂密挺拔的樹木嘲笑它有一個愚蠢的志向。但是它從不氣餒，從不動搖。堅定不移的走著自己認為正確的方向，最終流向海洋。
成長是什么？成長是一棵幼小的嫩芽。從萌芽到開花，到結果，總是永不停歇的在各個不同的成長階段吸取著天地間各種不同的精華，最終才能譜出不同凡響的篇章。
成長是什么？成長是人生這棵大樹上一顆最青最苦的果子，只有吃下它，才能像歷史一樣，經(jīng)得起風雨的侵蝕與考驗。但并不是每個人都能完全承受得了成長的苦澀。所以當成功的人們站在人生的.頂峰高歌吶喊時，而他們只有無限的失落和彷徨！
成長是什么？成長是人生文學中的一個過渡句。普通文章中的過渡句只是承上啟下段落的文意。而成長這個過渡句，承上是令人無限回味的童年，啟下則是勾畫出了光輝美好的明天。
成長是什么？成長是最珍貴，最值得把握的一個船槳，是它在波瀾壯闊的碧水中，自由劃翔。是它幫助我們走完人生的荊棘之路。有了它，我們才能駛向遠方，駛向令人無限憧憬的天堂！
成長，你是水滴，是嫩芽，是苦果，是過渡句，是船槳。是你為我們打下了人生道路成功的基石，鋪下了通往光輝未來的紅地毯！
以成長為話題的作文3
他，其貌不揚，因常工作疲勞而白發(fā)上頭，還有一個圓鼓鼓的大肚皮，但卻在我成長之路上留下了深刻的印象。
他就是我的爸爸，他有時發(fā)怒揍我，有時又跟我有說有笑。媽媽不在時，他總能讓我心中充滿陽光。
秋日的早晨，秋風習習，我們父子倆來到青林灣公園的橋下，開始了捕魚行動。我把自制魚竿用力一甩，魚鉤重重地砸向水面，直聽“撲通”一聲，魚鉤落入水里。我看見了魚竿在輕輕地搖動著，我便把魚竿一提，結果太令人可笑了，魚餌不知去向何處，魚鉤上卻不見有魚。這時耳旁傳來一陣陣笑聲，原來在我釣魚的時候，爸爸一直在后面瞪大雙眼悄悄地注視著我。爸爸開玩笑說我是一個“笨蛋”，連魚都釣不上來。我卻不服氣地說：“你有本事給我釣一條魚上來，你肯定也釣不上來的�！庇谑牵职执蟛搅餍堑乩@了一個圈，又走到了橋下，拿出了他的私家寶物──網(wǎng)兜。我瞪大了眼睛驚奇地問：“這東西也能抓上魚來?”可爸爸不搭不理，隨便一撈，還真的就撈上來了一條大魚。我在想這里是不是魚窩點哪?只聽爸爸向我介紹，這里確實是魚窩點。我正聽著津津有味的時候，腳下突然一滑，下身掉進了河里。說時遲那時快，爸爸把我一把抓住，用力一提，把我提溜上了岸，望著濕漉漉的'我，我倆相視著哈哈大笑起來。
爸爸還是個作文和數(shù)學都非常厲害的人，常常教導我，每次我都用心地學著。
歲月無情，但我仍要感謝，感謝我的爸爸在我成長道路上，給了我歡樂，有他陪伴，真好!
以成長為話題的作文4
拉開沉甸甸的抽屜，里面是沉睡了許久的照片和日記。照片勾起了我許多的回憶，日記記錄了我成長的酸甜苦辣和點點滴滴。打開了我的記憶之窗。
幼兒時代，陪伴我的是糖，棉花糖入口就融化的甜讓我感到了幸福。當自己在幼稚地玩著滑滑梯時，覺得滑滑梯是我最好的伙伴，我會對他傾訴，把他當做自己的摯友。在寫老師布置的作業(yè)時，覺得一筆一劃都寫的非常棒，值得稱贊。在睡覺時，口水滴滴答答地從嘴中滑下來，醒來時習慣性地拭去，一切都非常自由。像現(xiàn)在的我感到非常天真。
再大些，伴隨著我的.是棒棒糖，是一種循環(huán)的甜，一會兒濃一會兒淡，洋溢著失敗與成功的氣息。小時候年幼無知，在上小學一年級的時候，漸漸變成了調皮，學會了打架，時不時得磨破點皮，但還是像小時候那樣，玩著過家家，考試成績此起彼伏，沒考好，感到了失敗，拿到獎狀，感到了成功。
現(xiàn)在的我，酸，甜，苦，辣，似乎成了我生活的四部曲。時時刻刻都陪伴著我，缺一不可，形影不離。成績不好，被老師和父母批評，我感到了苦澀。成績好的時候被父母老師表揚時，我感到了驕傲和自豪。為母親“服役”，我感到了酸。這些都沒有什么，成長是由點點滴滴組成的。
成長是一本書，記錄了成長的滋味，而恰似這種滋味的是青檸檬。
以成長為話題的作文5
我的童年十分快樂，生在一個小山村里，有許多小伙伴和我在一齊，上山挖豬草喂豬，放羊，河里游泳，去河里抓小魚……好玩極了總是無憂無慮。
我們幾個“小調皮”也因此闖了一些禍，例如踩壞人家麥苗，因放羊吃了人家的玉米之類的，母親便批評我，罰我一天在家看書，即使是那樣，我也很快樂，我從書上學到了不少東西，增長了我的知識。再去玩的時候，我就把從書上看到的統(tǒng)統(tǒng)講給伙伴們聽。
童年的我是快樂的，過的`一日是那么快，那樣的充實，那樣有好處。
母親說：“上了小學不能再那么調皮，聽老師的話，認真學習�！蔽业膸讉�伙伴和我一齊入了學，而且在同一個班里。
我們每一天在教室里學習，在知識的海洋里遨游，感到很快樂，很充實。下課后，我們幾個聚在一齊，在玩的同時討論一些學習上的問題。我在玩與樂的同時，增長了知識。
放學后，我們幾個迅速地把全部作業(yè)寫完，在村東頭老槐樹下思考到哪里玩的問題，去池塘抓魚，好的！我們幾個分頭行動，用水盆把水潑到另一個坑里，剩下的就只有魚了，就好抓了，都是些個頭大的魚，我們幾個平均分后帶回家，吃著自我抓來的魚是那么香、那樣的有滋味。
小學的我過的同樣充實、快樂。
以成長為話題的作文6
有無數(shù)的故事在成長，其中一些將永遠留在我的記憶中。他們會給我?guī)砜鞓贰I水、教訓或反思。但今天，我想和大家分享的是我在成長射擊比賽中的一課。
我清楚地記得那天，當我去上射擊課的時候，老師通知我們每個人參加射擊比賽，并告訴大家下星期天去比賽。
最后，這是比賽的'一天。我們一大早就來了射擊場。我被安排參加第二輪比賽，因為我的心第一次感到心跳和緊張。無所謂。只要教練教我練習，一切都會好的。我暗地里鼓勵自己。
比賽進行到發(fā)出聲音，我深深地吸了一口氣二，拿起了槍，上好子彈，然后把準備好的瞄準的目標，只聽見“啪”的一聲，子彈飛出，擊中目標，我拿回來一看，沒打，我就開始緊張了，我慢慢地拍完成了20發(fā)子彈，看著所有的目標，發(fā)現(xiàn)結果非常差，排名最后我得到了34，我心里很不是滋味，我通常不怪練，不夠專心。你知道我做的最好的拍攝也是最有希望獲得這樣的效果差的結果，別提我有多后悔了。
這次比賽教會了我很多東西。如果我做了什么，我必須做好充分的準備，多練習，才能取得好的成績。我一定會吸取教訓，爭取下次取得好成績。
以成長為話題的作文7
我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長的腳印�！}記
流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。
那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風都漸漸遠去，留下的是一個已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的'責任，我知道路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說過，成長的過程，不可能一帆風順，無論你怎么努力，它都不會沒有失敗�？擅慨斃坐Q電閃過后，天空總會愈合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。
當然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內心的某個角落，支持我繼續(xù)走下去。
有一段忘不掉的歌聲，在這個城市的屋檐下，每一個在經(jīng)歷成長的人都用心在唱，曾經(jīng)的風雨黑暗，只是黎明的陪襯，揚起風帆，未來等著我們去開拓，向著理想的遠方，用青春和生命認真起航，去尋找自己的一片天空。
那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長腳印，因為，它，單單屬于我一個人。
我的天空，在比那天還高的地方，在比那海還遠的地方……
以成長為話題的作文8
成長就像一杯茶，令人回味。
“叮鈴鈴……”下課了，校門外寒風呼嘯，像一個可怕的魔鬼在嘶吼。四周空無一人，安靜得連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。唉！爸媽今天加班，我得獨自回家。
我硬著頭皮向前走去，越走越害怕，不禁開始胡思亂想：一個小男孩走在空無一人的大街上，突然他的電話鈴聲響起，電話里傳來兇惡的聲音——不要向后看，請按照我指示的方向走，小男孩頓時驚慌失措……我越想越害怕，不由得停下了腳步，大氣都不敢出。看著前面陰森的小路，我害怕得蹲下了身子，把頭抱了起來，眼淚順著臉頰往下滑落。我該怎么辦？
這時，我的心里突然有另一個聲音在吶喊：堅強一點，你是一個男子漢，生活中沒有那么多壞人，勇敢地向前走，不然我會看不起你的。我漸漸恢復了平靜，“嗖”地一下站了起來，伴著“砰砰”的'心跳聲，我勇敢地向前走去，一分鐘，兩分鐘……我終于走出那段又黑又陰森的小路。
剛回到家，媽媽也回來了，我把走夜路的經(jīng)歷告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“兒子，這說明你已經(jīng)長大了，能夠勇敢面對黑暗，獨自面對挑戰(zhàn)了�！甭犃藡寢尩脑�，我很開心！媽媽還是頭一次夸我長大了呢！
成長是什么呢？哦！長大不是年齡的增長，不是個子的增高，也不是考試分數(shù)名列前茅，而是能冷靜面對生活中的挑戰(zhàn)，勇敢面對困難，不斷超越自我。
以成長為話題的作文9
在我的寫字桌上，放著兩顆青棗。我也早就忘了有多長時間了，用手捏一捏，硬硬的，聞一聞，澀澀的。那青青的顏色告訴我：我希望早點長大。長大就意味著一切都好嗎？我不禁苦笑。
唉，成長就像一顆青棗��！
青棗還未成熟，還是硬硬的。我就在想：我也像那顆青棗一樣還未長大嗎？
一次測驗，很多同學都很開心，而我的心情卻復雜得很。因為那些考前說自己沒復習好的同學，結果成績又出奇地好；我很疑惑，為什么把分數(shù)看得那么地重要呢？難道真要全班第一才算是真正的`好嗎？當我把疑惑告訴同學們時，他們都笑了：“你太幼稚了，我們都已經(jīng)長大了，我們應該學會在競爭中取勝，不要再像幼兒園時一樣了！”
回到家后我驚奇地發(fā)現(xiàn)那顆青棗已經(jīng)成熟了，不知道自己是忽略了這一過程，還是有別的什么原因。但我只記得在悲傷和歡樂之間，我一點一點地去看，去想，去嘗試。漸漸地，我成長起來了，再回首去看那個有點幼稚，有點孩子氣的我，確實已經(jīng)慢慢地長大了。
人總是要長大的，正如青棗總是要成熟一樣。
啊，成長就像那顆青青的棗。
以成長為話題的作文10
記得我四歲的時候，第一次煎蛋。那次，我可被雞蛋給耍了。一開始，我學敲雞蛋。我拿起一個雞蛋，輕輕地往桌子上一敲�！斑恰！蔽乙豢�，雞蛋居然毫發(fā)無損。我再一敲，雞蛋還是沒開。這時，我有些納悶：咦？怎么敲不開？是不是不見棺材不落淚？好，既然你不聽話，我就讓你常常我的“敲敲神功”！我舉起它，往桌子上重重地一敲�！芭椤钡囊宦暰揄戇^后，我看了看手中的.蛋：“嗯？怎么只有蛋殼？蛋黃和蛋清去哪里了？”正當我疑惑不解時，我感到腳底下黏糊糊的。低頭一看，我倒！怎么是蛋黃蛋清呀！有沒有搞錯！
后來，我在媽媽的一次次幫助下，終于掌握了打蛋的基本方法。
我開始學習炒蛋。
放了油，下了蛋后，鍋內的蛋開始“爆炸”�！鞍ミ希⊥此牢伊�！”我大聲呼喊著，“媽媽快來呀！我的手被煎了！”這時媽媽急忙跑過來，摸了摸我的手，關掉煤氣，長長地嘆了一口氣：“唉！你這個傻孩子！煎蛋時鍋里不能有一滴水呀！”我聽了，忍著痛，點了點頭。
聽完這個故事后，你才會真正的感受到成長的不易，才會真正明白：自己的一生不能依賴父母，更不能依賴他人，只有靠自己越過成長道路上的千山萬水，克服人生中的重重困難，才能對自己說：“我成功了，我長大了！”
以成長為話題的作文11
童年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適，而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。
每當太陽公公露出他燦爛的笑臉，我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向學校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的.“命令”！這又有什么辦法呢？
我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來，又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關在籠子里的小鳥。
我匆匆地吃完午飯，在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。
爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要剝奪。希望你們能還給我們一個充滿歡樂的童年！我希望天邊那顆屬于我們快樂的童年的星星，重新閃光發(fā)亮，重新張開笑臉！讓時間重新屬于我們自己！
以成長為話題的作文12
他，其貌不揚，因為長年在工地工作，皮膚曬成古銅色，頭發(fā)已接近灰白。但在我的成長路上，他已經(jīng)成為陪伴我的一個主角，讓我一直覺得，有他真好。
他是我的爸爸。無論是小時候，還是現(xiàn)在，他一有空就陪我玩，如春天的陽光般照亮我的童年。
那是一個星期一下午，下起了大雪，鵝毛般的雪花從微微泛黃的天空飄落下來。不多久，地上便積起了一層厚厚的雪。我和爸爸從幼兒園回來，地上的雪已經(jīng)厚的可以堆雪人了，我便朝爸爸嚷著：“爸爸，堆雪人!”
爸爸把車靠邊停下，從后備箱里找出兩副落滿灰塵的手套，拍拍上面的'灰，吹了口氣，說：“寶貝湊合著用一下吧!“
由于其他地方積雪較少，我們便在菜地旁邊的空地上堆了起來。爸爸在地上挖了一坑，把坑旁邊的積雪攏起來，在手里捏成球形，放在雪地上。他按這樣又做了一個。
我呢，廁在白茫茫的雪地間尋找”躲藏“起來的樹枝和小石頭。
找齊以后，我把小石子摁進兩個小雪球里。再在第二個雪團里插一根樹枝�？粗⊙┤擞腥さ臉幼樱倚α�。只覺得，有他在，真好!
一次我和爸爸在小區(qū)里挖野芥菜。我蹲下來，在草叢里亂找:”爸爸，這是不是芥菜?’我把芥菜挖出來給爸爸看。爸爸皺皺眉頭，說：“不是，芥菜是長的很平的。"
我聽了爸爸的話，又找了起來，后來就找到了很多很多。爸爸說:”彤彤，走了，晚上我們包芥菜餃子吃吧!”
牽著爸爸的手，我想，有他，真好啊!
以成長為話題的作文13
哪個女孩兒不喜歡長發(fā)？活潑開朗的我當然也不例外�？砂职挚偸遣煌馕伊糸L發(fā)。
那天，爸爸又看著我的長發(fā)發(fā)起了感慨：“還是把長頭發(fā)剪了吧�？茨汴悏艚憬愣嗦斆�。才比你大四歲，就上高二了！而且這次期末考試，她在年級十四個班里考了個第二名呢！她就是短頭發(fā)呀�！蔽译m然很佩服陳夢姐姐，可是，卻不知這成績和頭發(fā)的長短有什么關系。但爸爸卻堅持認為留短發(fā)就是比留長發(fā)聰明。我不服氣，找出有力證據(jù)說：“我們班趙欣冉和戴文文也留長發(fā)，但她們學習成績也挺好的.呀！”爸爸聽后，覺得自己理虧，就忙改口說：“留長發(fā)早晨起來還要騰出時間來梳頭，多麻煩。要是短發(fā)呢，用梳子攏兩下就行了，多方便呀。”“我的頭發(fā)又不用你給我梳，你麻煩什么呀�！蔽曳瘩g道。這下可把爸爸給惹急了，他手拍著桌子，吹胡子瞪眼地對我嚷道：“我說不好看就是不好看！你明天就得給我剪了！”爸爸發(fā)起脾氣的兇樣子把我給嚇哭了，雖然我心里還是一個勁兒的反抗，卻再也不敢說個不字，只好含著眼淚點頭答應了。
第二天，我和媽媽來到理發(fā)店。當理發(fā)師拿著剪刀在我的辮子根上“喀嚓”一下剪下去時，我真想大哭一場！好不容易留長的辮子，說剪就剪了！
我知道，這場斗爭不只是對頭發(fā)的限制，而是另一種枷鎖。
以成長為話題的作文14
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴成長，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。
成長，又何嘗不是一條漫長的路呢？
幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什么，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走。
兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現(xiàn)在我才明白：成長，是一條很長的'路。
我們每時每刻，都走在成長的路上�；蛟S你會抱怨：為什么一路總是一個接著一個的坎坷？我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長。挫折是人生的墊腳石，只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗，得到教訓。在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷坎坷，怎能夠成長？
成長，本該是一條漫長之路。
成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養(yǎng)。
以成長為話題的作文15
星期天，我決定自己做一個水果盤。
首先，我把家里所有的水果都帶來了，但一眼就發(fā)現(xiàn)很難：我什么時候要做這么多水果？但我還是做了。我先把葡萄放在盤子周圍，然后切蘋果，然后把它們放在盤子的四個角落；然后，我把悉尼切成四面，一根一根；我把香蕉放在中間，一邊放在一邊；最后，我把一個大桃子放在中間，把檸檬汁和橙汁擠進盤子里，香味立刻飄動起來。哇，就像殺了豐富的水果。等等，檸檬汁和橙汁都被擠干了，那么如何處理“空殼”呢？有辦法的！填補水果托盤中剩余的空白，使其更豐富？正如我所說的，我通過切蘋果和悉尼來切橘子和檸檬。把橘子放在一邊，在蘋果和悉尼之間，把兩個放在另一邊。哈，橘子的身體已經(jīng)解決了。黃色的.水果落在后面了。所以我用同樣的方式處理檸檬身體。這道水果菜終于做好了。我立刻給媽媽看了看，媽媽笑著說：“好孩子，這個水果盤做得很好，我會叫我爸爸一起吃！”你說話時要放棄拇指�？粗胰私蚪蛴形兜爻灾�，我心里很高興。
由此我們可以看到：只要啟動想象，沒有什么是不可能的。這真的很有趣！
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