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書海優(yōu)秀作文6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的書海優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書海優(yōu)秀作文1
我曾幻想化作一只翩翩蛺蝶，飛入書的花叢汲取精華；我曾希望化作一條銀魚，在書海中靜靜游玩；我曾渴望化作一個(gè)文字，在書中，伴著情節(jié)，默默地徜徉……
六歲那年，是我迷上書的那一年。屋內(nèi)，十分寂靜，悶熱的空氣灼燒著四周，只留下我一個(gè)人在房中悶悶不樂(lè)地踱步。該干什么呢？玩具早就玩夠了，作業(yè)更是很早就寫完了，不如……到屋內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找找什么新奇的東西吧。
剛踏進(jìn)房門，我就一眼盯上了一本四四方方的東西，啊，那就是媽媽口中所提到的“書”，就像幼兒園的課本一樣。書，聽媽媽說(shuō)，好像是某種很有趣的東西？應(yīng)該是吧！我毫不猶豫地捧起了床上的書。
剛?cè)谌霑?那一刻，我立刻被迷住了。我伴著一波三折、扣人心弦的情節(jié)故事，先是緊張不安，再是悲傷難過(guò)，后是欣喜激動(dòng)，我的目光仔細(xì)地盯住書中的每一個(gè)字，生怕漏掉了某些重要的地方。書是那樣令人欣喜興奮，我的心跟著書中文字的起伏懸了又落，讀完一本書，又換一本書，以至于天已黑，媽媽也已經(jīng)回來(lái)我都不知道……
你要是問(wèn)我我對(duì)什么最感興趣，那就是果斷而堅(jiān)定的兩個(gè)字：閱讀。古人云：“書中自有黃金屋�！碧兆頃校瑯�(lè)在其中。
那次我期末考試的成績(jī)出奇的好，媽媽便答應(yīng)找一天帶我去書店閱讀。去書店？太好了！我的心怦怦的跳，急切地盼望那一天的到來(lái)。又過(guò)了幾天，這一天終于來(lái)到，到了書館，我便沉溺在書的世界，幾乎不能自拔……“嘿！準(zhǔn)備走啦！”媽媽指了指天，怒氣沖沖地把她的表抖出來(lái)，沖著我吼道。“啊……”我像是夢(mèng)囈般地回了一句，目光還是緊緊盯著書不放�！氨『砂 眿寢寭崃藫犷~頭，只好拿一本書“陪讀”了。這天直到傍晚六點(diǎn)多，我才依依不舍地離開了書店。
我興趣于閱讀，并深深地?zé)嶂杂陂喿x，并保留著一個(gè)過(guò)于童真的幻想：化作蛺蝶，飛入書中的彼岸……
書海優(yōu)秀作文2
天漸漸冷了，又漸漸暖了，無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，有書的相依相伴，冷也值得，熱也不怕。
在春暖花開的春季，我在茵茵的草地上輕輕坐下，色彩斑斕的花蝴蝶在周圍翩翩起舞，在小鳥清脆的歌聲中無(wú)憂無(wú)慮的看書。在烈日炎炎的盛夏，我面對(duì)著大海，聽水里的魚兒嬉戲，在濃密的樹蔭下看書。在落葉繽紛的秋季里，我坐在公園的長(zhǎng)椅上看書，任憑落葉飄落在我的肩上和手背上。抬頭望一望天上的白云，感覺自己仿佛飄在空中的.云朵間看書。在冰天雪地的冬日里，我倚靠在窗邊，望著那純潔美好的雪世界看書。
在我的眼中，書上的每一句話、每一個(gè)詞匯、哪怕是每一個(gè)文字，都是一朵綻放的花朵。
課余時(shí)間，書籍給了我鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了勇敢……
書上那黑黑的文字，飽含著情感的雨露，我緊隨著書中的內(nèi)容哭過(guò)、笑過(guò)、糾結(jié)過(guò)、希望過(guò)……世上的每一種情感都在書中流淌，漫長(zhǎng)的歲月，有它伴你走過(guò)春夏秋冬。
我也會(huì)用從書中積累的那些美妙的文字、寫作的方法，記錄下我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
如今，書上那些綻放的花朵成就了含苞欲放的我。為了今后漫長(zhǎng)的路，為了今后進(jìn)步的階梯，我的生活因讀書而精彩，我的快樂(lè)因讀書而來(lái)。我希望有更多的人在書的海洋中學(xué)習(xí)、快樂(lè)、成就！
書海優(yōu)秀作文3
書，被莎士比亞稱為“全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我認(rèn)為這個(gè)比喻絲毫不夸張，我就是一個(gè)把書當(dāng)飯吃得書癡。
我的假期，總有三分之一的時(shí)間在南京書店里度過(guò)的。那是一家私人開得小書店，只有兩層，一層是放大人看的書，二層是放孩子們看得書。別看這書店小，天天來(lái)這看書的人卻不少。愛書者多也��！
每天，我都要花很大一番功夫從大人的腋下擠過(guò)去。好不容易到了人較少的2樓，我卻不能立刻進(jìn)入“書�！比ヌ诫U(xiǎn)，還得想一想昨天讀到哪了？以免今天看得稀里糊涂。
整整一個(gè)下午，我都泡在書店里。5點(diǎn)左右，媽媽來(lái)了。她一邊把兩個(gè)饅頭塞到我的.手里，一邊埋怨到：天天吃饅頭你不嫌煩我還嫌煩呢。”她一邊叮囑我6點(diǎn)半之前必須回家。我來(lái)不及答應(yīng)一聲，就馬上又沉入了“書�！薄�
一開始，我看得還小心翼翼，不時(shí)看看表，生怕看書看忘了時(shí)間，回家遲了，又挨老媽得罵�？珊髞�(lái)，我禁不住書香的誘惑，把整個(gè)身體融入了書中。我仿佛同書中的狼群一起戰(zhàn)斗，完全與現(xiàn)實(shí)世界分隔開來(lái)。當(dāng)我看到殘狼灰滿為了保護(hù)妻子黃鼬與她肚子里的孩子的安全和自己雙體狼酋的尊嚴(yán)，而同巖羊一起跳下懸崖時(shí)，我不禁眼淚汪汪。正當(dāng)淚水就要涌出眼眶，一個(gè)憤怒的聲音把我從幻想世界拉回了現(xiàn)實(shí)世界：“臭丫頭，饅頭到現(xiàn)在還沒吃，不叫你6點(diǎn)半之前要到家嗎？怎么搞到現(xiàn)在！”我猛地一抬頭，原來(lái)是媽媽，她的臉氣得鐵青。我看了看手表，已經(jīng)7點(diǎn)一刻了，天色早已暗了下來(lái)，耳邊不時(shí)傳來(lái)汽車刺耳的汽笛聲。我在書海中卻從未聽見。媽媽氣呼呼得下了樓，限我1分鐘內(nèi)吃掉饅頭，把書放回原處，下樓回家。我從地上站起來(lái)，合上書，閉上了眼，步伐沉重地走向書架，把它放回了原處。
我緩緩地走下樓梯，啃著已經(jīng)僵硬冰冷的饅頭�！斑@哪用得著吃饅頭啊，知識(shí)與智慧的精神糧食已經(jīng)把我的肚子填飽了！”我喃喃自語(yǔ)，這使我再次想起了莎士比亞的那句名言。
書海優(yōu)秀作文4
小時(shí)候，書對(duì)我沒有任何誘惑力，我只會(huì)在我無(wú)聊時(shí)才會(huì)翻翻那些全是字的書。有時(shí)看了一半又放下了，對(duì)于那時(shí)的我而言，實(shí)在太無(wú)趣了。爸爸媽媽總喜歡帶我去圖書館，可我卻不喜歡去那兒，那里面全是書，卻沒有一本能夠真正吸引我的。對(duì)于這件事，爸爸媽媽頭疼了很久，直到那一天——
我現(xiàn)在還 清楚地記得，那是一個(gè)深秋的早晨，天氣涼颼颼的，我又一次被迫去了圖書館。圖書館里人不多，很安靜。工作人員也許見過(guò)許多不情愿來(lái)這兒的'小孩子，對(duì)于我噘著嘴，一副不開心的樣子也擺出了一副司空見慣的樣子，仍坐在座位上，自己管自己工作，并不理會(huì)我。倒是一位實(shí)習(xí)生姐姐看見了，微笑著走過(guò)來(lái)詢問(wèn)我，得知真相后，帶我來(lái)到幾個(gè)書架之間，挑了一本書，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，姐姐幫你挑的這本，你看看吧，肯定喜歡”看著實(shí)習(xí)生姐姐自信的表情，我猶豫得接過(guò)她遞過(guò)來(lái)的這本書，一看是一本漫畫書，隨手翻了一下，發(fā)現(xiàn)里面有許多圖畫，那時(shí)我一下子就被它所吸引。拿著書，對(duì)那個(gè)姐姐沒說(shuō)一聲謝謝就跑到書桌前，找了個(gè)座位坐下就津津有味地看了起來(lái)，原來(lái)書還 那么有趣，難么迷人，以前我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)呢?我坐下又站起，換了一本又一本書，直到媽媽來(lái)接我見我這副模樣，還 以為我中了什么魔呢！
從那以后，我迷上了漫畫書，我產(chǎn)生一個(gè)念頭：一定要讀遍所有好書，在書海中尋寶。
漸漸地，我不再滿足于這些漫畫書，它們內(nèi)容有趣的卻很少，我開始翻閱那些滿是字的記述文，小說(shuō)，散文，那些用圖畫展現(xiàn)出來(lái)的故事又換了種方式來(lái)于我見面，沒錯(cuò)，是文字。為了更加詳細(xì)地了解故事內(nèi)容，我借閱了原著，現(xiàn)在盡管它滿頁(yè)都是字，我也不再討厭，我已經(jīng)愛上這種在探究中學(xué)習(xí)的閱讀了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再迷戀那些漫畫書，卻愛上了名著，國(guó)內(nèi)國(guó)外經(jīng)典，我在書海中翱翔，尋找一顆顆珍珠，一件件文化瑰寶，也知道就算讀不完所有書，也要認(rèn)認(rèn)真真讀每一本書，努力追逐屬于自己的夢(mèng)！
書海優(yōu)秀作文5
書分兩大類，一類為好書，值得精讀。一類為壞書，只要囫圇吞棗就行。在圖書館里，書、浩如煙海。我們可以在這書海之間徘徊。
書就像一塊吸滿了水的海綿，你擠一點(diǎn)，水分就流出來(lái)一點(diǎn)，讀書也是如此，你讀一點(diǎn)，得到的知識(shí)就多一些。在安靜的圖書館里，每個(gè)人都捧著一本書坐在椅子上，十分舒服，而沒座位的，就靠在書架邊，雖然背部有些酸痛，但是這并無(wú)所謂，因?yàn)槊總�(gè)人都沉浸在書本那有趣的內(nèi)容里了。每個(gè)人都是那么的專注，連眼睛都不眨一下，看過(guò)去，就像是一塑塑蠟像，立在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。書是我們的伙伴，你隨時(shí)都可以與它談心、聊天。當(dāng)然，有的書也是一枚毒藥，你“吃”多了，就會(huì)走火入魔，我們應(yīng)看那些有益之書，拒絕書中的那些“害群之馬”。書海茫茫，每一本好書都有它獨(dú)特的光芒，每一本好書都散發(fā)著一股濃郁的書香，每一本好書都留下了古老的痕跡，歲月的磨礪。每一本好書都有著它魔力般的神奇。書海茫茫，任何一本好書都蘊(yùn)藏著一種金色的光芒。高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，我們每閱讀一本書，就等于踏上了一塊臺(tái)階，閱讀沒有盡頭，階梯就沒有盡頭。它通向的.應(yīng)該是一個(gè)神秘而又奇妙的地方，然而，卻沒有一個(gè)人能到達(dá)那個(gè)地方。書就像瀑布，總是有水從上面瀉流而下，它從哪里流下來(lái)？又流到哪里去？是流進(jìn)潺潺小溪？還是流向無(wú)盡大海？人們不斷的在寫作，不斷的涌現(xiàn)出新的、好的作品。書如流水，永遠(yuǎn)也流不盡、流不光，源源不斷……
每一本書都記錄著它那輝煌的歷史。
書海優(yōu)秀作文6
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐灸阆矏鄣臅拖褚粭l小船，載著你在知識(shí)的海洋中勇往直前。
3歲時(shí)，我喜歡躺在媽媽的懷里，一遍一遍的翻閱著手中的繪本。小熊巴布、小兔蹦蹦，在書中以誠(chéng)信為伴。7歲時(shí)，我喜歡靠在爸爸的肩上，聽爸爸講述著好聽的童話故事。愛麗絲從一個(gè)樹洞掉下，帶著我在美麗的`王國(guó)里四處游玩。書打開了我對(duì)知識(shí)的向往，一本一本好書伴我成長(zhǎng)。
直到那一次，我走進(jìn)圖書館，知識(shí)的巨輪揚(yáng)帆起航。
那是二年級(jí)的暑假的一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)圖書館。一本本書，就像一只只飛翔的鳥兒，把空曠的書架，裝飾成鳥窩，鳥兒們待在窩里，把書架裝飾的繽紛多彩。
那一本本漂亮的繪本引起了我的注意，我挑來(lái)挑去，每一本書都充滿了亮麗的色彩，我禁不住誘惑，開始一本一本的翻閱起來(lái)。一本、兩本、三本……
繪本已不能使我滿足了，我走進(jìn)童話書去，小心翼翼的拿起一本童話書，輕輕地打開它，雖然童話書里并沒有繪本那么多圖畫，可生動(dòng)的故事情節(jié)使我愛不釋手�！逗５呐畠骸�、《阿里巴巴與四十大盜的故事》、《阿拉丁神燈》……。這些精彩的童話書，使我身臨其境，仿佛自己也有了魔法，乘著飛毯，尋找神奇的神燈。
兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我撐著柜臺(tái)從地上爬起，現(xiàn)在已經(jīng)是下午一點(diǎn)四十分了，我用小書包里的面包充饑，看到圖書館里的人所剩無(wú)幾，我也意識(shí)到：該回家了。
我依依不舍地放下手中的書本，撥通媽媽的電話，我用僅剩的零花錢買下了《一千零一夜》，這時(shí)，媽媽到圖書館來(lái)找我了，看見我手中已經(jīng)買下的書，溫柔地說(shuō)：“再買幾本吧！我給你錢�！眿寢審陌锾统鰞蓮�100元遞給我，我拒絕了：“不用了媽媽，來(lái)圖書館看書是我最快樂(lè)的事�！敝螅页３＠弥苣⿻r(shí)間到圖書館，一看就是幾小時(shí)。再后來(lái)，我開始攢錢，學(xué)著在網(wǎng)上挑書、買書，滿足了我迫切的讀書欲望。
書是一艘巨輪，載著你，載著我，在知識(shí)的海洋中航行，它是你最好的伴侶。
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