逃生演習(xí)作文（通用29篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的逃生演習(xí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　逃生演習(xí)作文 1

　　今天全校要進(jìn)行消防演習(xí)了，大家可興奮了！

　　演習(xí)前，老師給我們看了關(guān)于火災(zāi)逃生的影片，還教我們當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)第一時(shí)間快速報(bào)警，然后馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，在逃生時(shí)一定要用濕毛巾捂住口鼻，要彎下腰匍匐前進(jìn)，這樣做是因?yàn)闊熿F都是往上竄的，下面的空氣相對(duì)要好一點(diǎn)兒，這樣就不至于一下子就被濃煙嗆到，導(dǎo)至呼吸困難甚至死亡。

　　演習(xí)開始了，等待已久的火警鈴聲響了起來(lái)，我一聽到馬上飛快地跑出教室，向樓梯口跑去，只見樓梯口已經(jīng)人山人海，但并不影響人群疏散，沒(méi)有出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。我們跟著大部隊(duì)飛快地跑著，好像身后就有一團(tuán)火在瘋狂地燃燒著，漫延著似的，生怕一慢下腳步就要“葬身火�！�。我們的速度很快，不一會(huì)兒就到操場(chǎng)上了，一到安全地帶，我就感覺如釋重負(fù)一般。可是我們正要?dú)g呼雀躍時(shí)，緊張的氣氛又彌漫開來(lái)，六年級(jí)的.大哥哥大姐姐怎么還沒(méi)有蹤影，難道他們還沒(méi)有“安全脫身”？過(guò)了一會(huì)終于看到了他們的身影。這時(shí)邵老師說(shuō)：”這次演習(xí)很失敗，如果是真的火災(zāi)的話，我們已經(jīng)被燒死300人了”。這是為什么呢？原來(lái)六年級(jí)的大哥哥大姐姐在前37秒一點(diǎn)都沒(méi)移動(dòng)，錯(cuò)生了逃生的最佳時(shí)機(jī)。

　　接著邵老師又讓我們重新演習(xí)了一遍。這次大家都吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以兔子般的速度逃離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移到了安全地方。最后消防叔叔還教我們?cè)鯓訙缁�，怎樣使用滅火器，讓我們�?duì)消防知識(shí)又有了進(jìn)一步了解。

　　今天我們的收獲真多��！

　　逃生演習(xí)作文 2

　　記得上一學(xué)期的有一天是消防演習(xí)，老師前一天就叫我們帶好毛巾。

　　準(zhǔn)備消防演習(xí)，所以我對(duì)消防演習(xí)很期待。

　　叮叮�！�—火災(zāi)來(lái)了，啊沒(méi)想到這么快叫來(lái)了，我們大家收好了東西在走廊上迅速的排好了隊(duì)，到了操場(chǎng)上，大家都很興奮有說(shuō)有笑的。有一位消防員叔叔在主席臺(tái)上講消防知識(shí)：怎么用滅火器，大火要關(guān)門，小火要快跑等生活常識(shí)，我們大家都很認(rèn)真在聽，一個(gè)字都不想放過(guò)，消防員叔叔講完后大家都安靜的退場(chǎng)，準(zhǔn)備下一次的小黑屋，我又興奮又害怕。

　　到了下午上美術(shù)課時(shí)，有一個(gè)四年級(jí)的同學(xué)叫我們下去體驗(yàn)小黑屋，我的心跳逐漸加速，到了操場(chǎng)看見出來(lái)的人魂兒都沒(méi)了，這一下可把我嚇慘了，心想：“我進(jìn)去了會(huì)怎樣，里面會(huì)有什么東西？”聽見老師叫五三班第一排的同學(xué)進(jìn)去，左手摸著墻壁就會(huì)出去。我們進(jìn)去了，除了前面一點(diǎn)點(diǎn)有點(diǎn)光，其它后面都是一片漆黑什么都看不見，這下我終于體會(huì)到瞎子的痛苦了，這還是一場(chǎng)體驗(yàn)，瞎子每天都是這樣還要好好讀書，我們正常人都不好好讀書是不是要好好反省一下自己呢？在小黑屋里面我都迷路了，還好是朗涵鈺的'幫助要不然我就困在小黑屋里了，��！終于體驗(yàn)完了還是覺得很有意思。

　　從這一次的消防演習(xí)，讓我知道了逃生的方法，如果遇到真的火災(zāi)我們大家就會(huì)更快的逃生。

　　逃生演習(xí)作文 3

　　“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報(bào)聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬(wàn)別以為真的地震了，這其實(shí)是郭老師帶著我們?cè)谘萘?xí)地震躲避和如何逃生呢。

　　只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學(xué)用手抱住頭不知所措；有的同學(xué)用書包把頭蓋起來(lái)；還有的.同學(xué)在教室里大喊大叫。我看見于知行同學(xué)迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關(guān)，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個(gè)肉球。平時(shí)那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺到在“危機(jī)”時(shí)沒(méi)有了安全的藏身之處。

　　好不容易等到老師說(shuō)“快出去！”我們利索地站起來(lái)，一個(gè)接一個(gè)地用書護(hù)著頭跑了出去。

　　到了外面，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天這次地震演習(xí)你們做的很好，你們要知道，好多小學(xué)生都是因?yàn)椴欢�得在地震中如何逃出去而喪命�？梢姷卣鹧萘?xí)是多么重要！”

　　通過(guò)演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時(shí)逃生的經(jīng)歷，還掌握了很多有關(guān)地震逃生的知識(shí)。這次地震演習(xí)讓我們懂得了：危急關(guān)頭不但要沉著冷靜，更要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點(diǎn)出去，那樣可能會(huì)擠成一團(tuán)，誰(shuí)也出不去，只會(huì)付出更多的死亡代價(jià)。

　　逃生演習(xí)作文 4

　　自從四川發(fā)生了大地震之后，同學(xué)們對(duì)安全的警惕性大大提高了，為了增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)校舉行了這次“防震疏散演習(xí)”的活動(dòng)。

　　下午，當(dāng)我們學(xué)得正歡的時(shí)候，突然聽到操場(chǎng)上傳來(lái)一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哨響，大家都有些奇怪，正納悶時(shí)，老師提高了嗓門說(shuō)：“大家馬上躲在桌子下，發(fā)生地震了！”我們急忙按照老師說(shuō)的辦。

　　緊接著又傳來(lái)了一陣哨聲，老師馬上組織我們緊張有序地往樓下跑。我們開始有點(diǎn)慌，但看了老師鎮(zhèn)定的表情，同學(xué)們緊張的心都稍稍放松了些。同學(xué)們沒(méi)有擁擠，很快就下了樓。

　　按照老師說(shuō)的話，大家都圍成一圈一圈的，等待山崩地裂……后來(lái)，我們才知道那是一場(chǎng)精心策劃的“圈套”，原來(lái)是一場(chǎng)虛驚，幸好！幸好！

　　最后，校長(zhǎng)做了總結(jié)，并指出了我們這次演習(xí)的優(yōu)點(diǎn)與不足，還給我們講了許多自我保護(hù)知識(shí)。

　　這次演練圓滿結(jié)束！經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了兩點(diǎn)：

　　一、老師的無(wú)私。當(dāng)指揮我們下樓時(shí)，老師沒(méi)有急著下樓，而是先安頓我們，他才開始逃生。

　　二、同學(xué)的團(tuán)結(jié)。我們下樓時(shí)，大家都互相幫忙，沒(méi)有擁擠，沒(méi)有只想著自己。我想在這五年中，大家經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，都有著永遠(yuǎn)抹不掉的友誼，這是團(tuán)結(jié)和諧的.象征。

　　這是一場(chǎng)成功的演習(xí)，不僅讓同學(xué)更加珍愛生命，也讓大家知道了老師的愛，更重要的是讓大家的關(guān)系更加融洽，筑起一堵永遠(yuǎn)推不倒的城墻，真是一舉三得！

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　　逃生演習(xí)作文 5

　　哇！著火了，好猛烈的濃煙�。�別著急，那不是真正的著火，那是我們惠貞書院在舉行火災(zāi)逃生演習(xí)。

　　今天，我們學(xué)校舉行了一次火災(zāi)逃生慢演練和一次快演練，那逃生的一幕幕景象，現(xiàn)在還在我腦海里浮現(xiàn)。

　　在下午第三節(jié)課，當(dāng)同學(xué)們還安靜地在教室里做作業(yè)時(shí)，突然，從原來(lái)傳來(lái)“嘟，嘟，嘟”緊急而又響亮的警報(bào)聲震撼著我們的`人心，只見何壯壯同學(xué)像瘋了一樣飛奔出去，緊接著很多同學(xué)也迅速地奔了出去，此刻的我，驚慌失措地拿出事先準(zhǔn)備好的濕毛巾，也不顧一切地跑了出去，只見402班的同學(xué)魚貫而出，你擠我，我擠你，場(chǎng)面非常亂。我跑下樓，發(fā)現(xiàn)濃濃的煙霧正向我迎面撲來(lái)，我不禁閉上眼睛沖了進(jìn)去，心想：會(huì)不會(huì)迷路了？但煙霧立刻不見了蹤跡，此時(shí)才看到大部隊(duì)就在我的前方，其中一個(gè)二年級(jí)小朋友摔倒了，但我不能去扶他，因?yàn)楹竺孢�有很多同學(xué)正向這邊沖來(lái)，我得馬上撤離這里，到安全的地方。到了操場(chǎng)上，孫老師清點(diǎn)了人數(shù)，發(fā)現(xiàn)還有一位同學(xué)沒(méi)到齊，但 沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，這位同學(xué)才慢悠悠地到達(dá)，我們都大笑起來(lái)。教務(wù)處李老師簡(jiǎn)單地給大家講解了關(guān)于火災(zāi)演習(xí)的內(nèi)容，這才回了教室重新上課。

　　這次火災(zāi)逃生演習(xí)緊張而刺激，也很成功。我覺得這次演習(xí)讓我懂得了：災(zāi)難是每時(shí)每刻都存在的，所以我們要時(shí)刻記住安全的重要性，遇到災(zāi)難要保持一個(gè)沉著冷靜的大腦。

　　逃生演習(xí)作文 6

　　今天我們正在上數(shù)學(xué)的時(shí)候，突然一陣陣尖銳的聲音傳入了我們的耳朵，把我們每個(gè)人都嚇了一跳。

　　“吱——吱——吱”這種聲音好刺耳呀，但是現(xiàn)在不是評(píng)論的時(shí)候，現(xiàn)在是消防逃生演習(xí)的時(shí)候，我們趕緊拿事先準(zhǔn)備好的.濕毛巾捂住口鼻，然后又有秩序的從前門和后門跑了出去。

　　剛出去，我立刻彎下腰，飛一般的跑向操場(chǎng)，我本以為就這樣彎下腰，捂住口鼻，快速的疏散到操場(chǎng)就完事了，誰(shuí)知下樓的時(shí)候，還給我們來(lái)了一個(gè)小插曲，有一個(gè)煙霧彈不停地噴吐黃色的煙，搞得我們前面的路都看不見了，為了安全起見，我就開始放慢了速度，好討厭的感覺呀，總算到了一樓了但是一樓的眼更濃一些所以我們被嗆得不停地咳嗽。

　　總算到了操場(chǎng)，我們找到了我們班的位置，按照命令蹲在操場(chǎng)上，這時(shí)蹲在我后面的康澤建突然發(fā)現(xiàn)他的白色的毛巾變黃了一大塊，而這種黃和煙的顏色一樣。

　　大部分同學(xué)還都在因?yàn)閯偛诺臒熿F而咳嗽，有的甚至還沒(méi)有把毛巾從嘴上拿下來(lái)，這時(shí)李校長(zhǎng)開始講話了，但是，有的同學(xué)還在隊(duì)伍里說(shuō)說(shuō)笑笑，這么嚴(yán)肅的時(shí)刻，虧得他沒(méi)還笑的出來(lái)，這可是將來(lái)會(huì)危及到生命的呀，到時(shí)候看他們還怎么笑。

　　這一次消防演習(xí)我們知道了遇到火災(zāi)的時(shí)候該怎樣自救，今后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，我們也一定會(huì)安全的逃脫出來(lái)的。

　　逃生演習(xí)作文 7

　　“鐺鐺鐺……”一陣急促的鈴聲響起，“地震了，快辟險(xiǎn)！”只聽快樂(lè)作文班的郭老師一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)。不過(guò)，你不用緊張，這只是我們快樂(lè)作文班的郭老師在組織我們進(jìn)行的一次地震逃生演習(xí)。

　　郭老師一聲令下，有的同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)閉上眼睛，還有的同學(xué)貓著腰，有的同學(xué)鉆進(jìn)桌子底下……。瞧，我們班的`“小胖子”高子揚(yáng)同學(xué)身子卷成一個(gè)球，腿彎曲著，可是因?yàn)榕郑�他怎么也鉆不到桌子下面，急得他頭上的汗水像下雨一樣“滴滴”地向下流。我躲在桌子下面也覺得很難受，不知怎么的，平時(shí)那么大的桌子一到關(guān)鍵時(shí)刻怎么就變小了呢？我在桌子下面都有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)了，心里昐著郭老師早點(diǎn)下命令，讓我們逃生。時(shí)間雖然一分一分地過(guò)去了，可我覺得時(shí)間好像變得很慢。終于，隨著郭老師一聲令下，逃生行動(dòng)開始了，只見同學(xué)們拿著書包護(hù)住頭，貓著腰，像一支訓(xùn)練有素的軍人，陸續(xù)地跑出教室，我們僅用了半分鐘就全部撤出。

　　經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了地震逃生知識(shí)，也懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。

　　逃生演習(xí)作文 8

　　“快跑，著火了！著火了！”我在屋子里拼命大喊，緊張的氣氛在蔓延。

　　爸爸媽媽聽到警報(bào)聲，先是一愣，然后下意識(shí)地放下了手頭的事情。只見媽媽跑進(jìn)廁所拿上濕毛巾，捂住嘴巴向門口跑去；爸爸起身沖出書房，攙扶爺爺趕緊下樓；經(jīng)過(guò)弟弟的房間時(shí)，我看到弟弟還一副無(wú)所事事的樣子，我大吼一聲：“弟，著火了，快跑�。　睕](méi)想到弟弟“哇”的一聲哭了起來(lái)，我硬拉都拉不動(dòng)他。這時(shí)，媽媽又折回來(lái)救我們……最后，我們?nèi)�家人都安全逃離了這場(chǎng)“火災(zāi)”。

　　其實(shí)，這是一次特殊的“逃生演習(xí)”。我看到近期關(guān)于四川涼山、亞馬孫雨林等地的火災(zāi)報(bào)道后，火災(zāi)的兇猛讓我感到毛骨悚然。我也不禁深思：假如家里發(fā)生了火災(zāi)，該怎么辦呢？

　　經(jīng)過(guò)一番思考，我連夜畫出我們家的消防逃生圖，分發(fā)給全家人，還提醒大家假如發(fā)生火災(zāi)時(shí)要注意的事項(xiàng)。但是，媽媽笑我杞人憂天，爺爺問(wèn)我是不是在玩過(guò)家家�？吹剿麄儾恍家活櫟膽B(tài)度，我想：就一張圖和幾句提醒，還不足以引起他們的`重視。于是，我決定進(jìn)行這一次突擊的模擬逃生演習(xí)。

　　在這次緊張的逃生演習(xí)結(jié)束后，大家并沒(méi)有責(zé)怪我的“一意孤行”，反而都感嘆“禍在一瞬間，防患在平時(shí)”�？吹酱蠹叶忌羁陶J(rèn)識(shí)到了預(yù)防火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生自救的重要性，我的嘴角不禁揚(yáng)起一抹幸福又自信的微笑。

　　逃生演習(xí)作文 9

　　上個(gè)星期五，老師叫我們到操場(chǎng)上集合，全校30個(gè)班的師生都到齊了。

　　政教處張老師站在主席臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，下周三開始我們進(jìn)行逃生演習(xí)，每人帶一塊手帕或者毛巾�！鳖D時(shí)我腦子里產(chǎn)生了電視里逃生的一幕幕景象：會(huì)不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，不知道該怎么辦。我迫不及待地等待著逃生演習(xí)的到來(lái)。 回到教室以后，徐老師親切地對(duì)我們說(shuō)：“下周三每人帶一塊小手帕來(lái)，用來(lái)逃生時(shí)捂住口鼻用的`。逃生演習(xí)的時(shí)候我們要排好隊(duì)伍，第一大組一列，第二大組一列，依次類推，快速走出教室門口 ，按照早操隊(duì)伍排好�！� 到了周三，晨讀一結(jié)束，響亮的警報(bào)聲拉響了，我們趕快按照上次老師教我們的隊(duì)伍排好，帶手帕的同學(xué)用手帕捂住口鼻，沒(méi)帶手帕的用雙手捂住口鼻，我們像箭一樣沖到樓梯口，腦子里什么念頭也沒(méi)有，只聽到陣陣腳步聲像萬(wàn)馬奔騰。總共花了六分十秒時(shí)間，全校師生都來(lái)到操場(chǎng)。這次演習(xí)還不是很有秩序，同學(xué)之間，你擁我擠，慌慌張張。經(jīng)過(guò)第二次、第三次的演習(xí)，我們的速度不僅快了很多，而且大家很鎮(zhèn)靜，不慌張了。 通過(guò)學(xué)校的逃生演習(xí)，以后如果真正碰到類似的事情，我也不會(huì)驚惶失措，知道怎樣逃生了。

　　學(xué)校的一次逃生演練讓孩子們記憶深刻，希望多幾次這樣的訓(xùn)練，讓孩子們?cè)谕话l(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)鎮(zhèn)定自如，順利逃生。

　　逃生演習(xí)作文 10

　　學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是二十一世紀(jì)對(duì)每個(gè)人的要求。今天，我給大家聊聊自我保護(hù)，我們學(xué)校舉行的火災(zāi)逃生演習(xí)。

　　“叮叮�！�—”上課了，老師拿著一條毛巾大步走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們要進(jìn)行火災(zāi)逃生演習(xí)，在此之前，我們要先放一個(gè)火災(zāi)逃生的小視頻。”我們邊看，老師邊和我們說(shuō)：“毛巾一定要用水打濕，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些，逃生的時(shí)候，一定要把貼身的'金屬飾品給拿下來(lái)，防止燒傷。”

　　視頻剛一結(jié)束，學(xué)校就響起了刺耳的警報(bào)聲，班主任帶領(lǐng)著我們來(lái)到走廊，然后，我們彎著腰，用濕毛巾捂住口鼻，安靜、有序的往樓梯口走。這時(shí)樓上的一個(gè)班正在下樓，然后一個(gè)班接著一個(gè)班，我們都急了，不知所措。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，就是因?yàn)樵S多人不知所措，不知道自己應(yīng)該去哪里，與逃生的機(jī)會(huì)失之交臂，而葬身火場(chǎng)�！边@時(shí)，我們都冷靜下來(lái)，等樓上的最后一個(gè)班撤離了，我們才彎著腰緩緩下樓。

　　來(lái)到操場(chǎng)，我們清點(diǎn)完人數(shù)后，向上級(jí)匯報(bào)后，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)：“這次火災(zāi)逃生演習(xí)圓滿成功�！闭麄�(gè)操場(chǎng)響起了掌聲。

　　這次演習(xí)圓滿成功，通過(guò)演習(xí)，我們知道了在任何危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要懂得自救，要尊重生命，因?yàn)樯�命高于一切�?/p>

　　逃生演習(xí)作文 11

　　“嘟……嘟……”咦，是哪里發(fā)出的消防警報(bào)？難道是哪里著火了？當(dāng)然不是，其實(shí)，是我們安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)正在進(jìn)行消防逃生演習(xí)。

　　第二節(jié)下課，陳老師給我們講了怎樣逃生后，就讓我們等待消防警報(bào)�！班健�…嘟……”消防警報(bào)響了起來(lái)，我拿起毛巾，捂住口鼻，彎下腰直往教室門口沖去，同學(xué)們也不敢怠慢，紛紛朝著教室的前、后門跑去，好像學(xué)校真的著火了似得。一出教室，只見走廊上冒著濃濃的黃煙，我把布捂得更緊了，生怕一絲煙吸入鼻腔。大家你擠我擁肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，擠得我都快要喘不過(guò)氣來(lái)了。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我終于擠下了樓梯，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度之往操場(chǎng)上狂奔，多一秒鐘，就多一絲希望，我懷著這個(gè)念頭，把全部的力量都集中在腳上，好像現(xiàn)在在巨型運(yùn)動(dòng)會(huì)�！敖K于到了！”我歡呼起來(lái)。雖然腿腳發(fā)麻，但我渾身輕松，仿佛剛從虎口逃生。我大口大口地喘氣，勉強(qiáng)走到班級(jí)隊(duì)伍中去了。望望教學(xué)樓，教學(xué)樓上的`黃煙漸漸退去，最后消失了。逃生演習(xí)結(jié)束后，消防官兵們請(qǐng)了幾位同學(xué)到主席臺(tái)來(lái)體驗(yàn)滅火。那幾位同學(xué)在消防叔叔的指導(dǎo)下，把火滅了。火的臭味熏得我直咳嗽，我們這才體會(huì)到真正的火發(fā)出的濃煙有多臭了，要是吸多了，恐怕真的會(huì)中毒身亡啊！

　　從這次演習(xí)我體會(huì)到：生活中離不開預(yù)防，只有預(yù)防了，就不會(huì)有損傷。

　　逃生演習(xí)作文 12

　　“呼——伴隨著沉重而又緊急的刺耳警報(bào)聲，我們迎來(lái)了第二次地震逃生演飛。

　　“全何等蹲下�！睍r(shí)老師向我們發(fā)出命令，可命令剛下，就有人負(fù)傷了，我也是其中一名“傷員”。

　　“別擠我，前面的，�。∏懊娴哪阃炅�，你碰著我頭了！”

　　“對(duì)不起，我也不是故意的.，——你踩著我啦”。

　　“我也被踩了，別互相埋怨了。”

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　　就在抱怨聲，道歉聲此起彼落時(shí)，緊接著老師的金口又發(fā)出了第二道命令，“全體起立，立既出去�！蔽覀儾涞恼酒饋�(lái)，后操場(chǎng)跑去。

　　在下樓梯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)的有些同學(xué)大呼小叫，你推我搡的，有的其他至走一堆兒，高聲談笑，完全不把逃生演習(xí)當(dāng)一回事兒，讓我頗感無(wú)奈。相比之下，那些一、二年級(jí)有小弟弟，小妹妹做的有模有樣，完全是把逃生演練當(dāng)作一回事兒做。

　　我們迅速跑到操場(chǎng)上集合，操場(chǎng)上已經(jīng)有不少班在那里清點(diǎn)人數(shù)了，我們不禁加快腳步向我們所站的位置奔去。

　　到操場(chǎng)的時(shí)侯，已經(jīng)有不少人要“陣亡”首當(dāng)?shù)木褪俏覀儼喔卑嚅L(zhǎng)——周周�！安恍辛�，我不行了�！睘榱吮�承我們這個(gè)中隊(duì)的信念，我們左拉右拽的給他拽回到隊(duì)伍里去。

　　這次演習(xí)比上一次演習(xí)更加規(guī)范了，老師講的關(guān)于地震知識(shí)更豐富了，最重要的是這次逃生演習(xí)所用的時(shí)間比以前更短了，希望學(xué)校能夠多舉辦一些逃生演習(xí)來(lái)加強(qiáng)我們的防范意識(shí)！

　　逃生演習(xí)作文 13

　　今天早自習(xí)時(shí)，陸老師告訴我們下午有一個(gè)“火災(zāi)逃生演習(xí)”。我們聽了都很興奮。

　　到了下午第三節(jié)課時(shí)，我們正在津津有味地看書。突然，廣播里響起了“嗚啊，嗚啊……”火警警報(bào)聲，陸老師聽見了，馬上關(guān)掉了電源。這時(shí)又聽到廣播里又響起了聲音：“各位教師和同學(xué)們，某教學(xué)樓某班級(jí)失火了，請(qǐng)你們馬上撤離到西操場(chǎng)！”于是陸老師馬上叫我們按秩序分別從前門或后門出去。我們慌慌張張地跑出教室，又手忙腳亂地排好隊(duì)。但是陸老師沒(méi)有我們那么緊張，反而很鎮(zhèn)靜地叫我們用小手巾捂住鼻子和嘴巴，讓我們有次序地跑向避災(zāi)目的地——東操場(chǎng)�？纯磩e的'班，也都井然有序地到達(dá)了操場(chǎng)。

　　這個(gè)時(shí)候副校長(zhǎng)說(shuō)話了：“同學(xué)們，這一次演習(xí)非常成功，你們只用了一分30秒的時(shí)間，祝賀你們！”緊接著，校長(zhǎng)又告訴我們，最近寧波有一處公寓發(fā)生了火災(zāi)，當(dāng)時(shí)有四十多人都被困在這個(gè)公寓里。但是他們都被消防隊(duì)員安全地救了出來(lái)。其中有一個(gè)九歲的小男孩更了不起，他采用自救的方法，逃離危險(xiǎn)區(qū)域。他是我們的榜樣。另外，副校長(zhǎng)還告訴我們當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)必做的幾件事，使我們獲益匪淺。這一次火災(zāi)逃生演習(xí)成功落下了惟幕。

　　“火災(zāi)逃生演習(xí)”真是一課必修課。

　　逃生演習(xí)作文 14

　　災(zāi)難是一面鏡子，照出了人類的靈魂；災(zāi)難是一把尺子，量出了生命的寬度和厚度………

　　還清楚地記著，10年前的5月12日，那次四川汶川地震奪取了多少人的生命，今天我校為了紀(jì)念那次地震，便如火如荼的開展了一次地震逃生演練。

　　“嗚嗚嗚……”刺耳的警報(bào)聲突然響起，老師急匆匆走進(jìn)教室，大聲說(shuō)：“地震來(lái)了，地震來(lái)了，大家不要慌，躲到桌子的下面�！蓖瑢W(xué)們迅速抱頭，蜷縮著身子往桌子下鉆，我個(gè)子太高了，只好先把頭鉆到桌子底下，然后把書放到身子上，等待著危險(xiǎn)過(guò)去。

　　緊接著又一聲警報(bào)響起，這時(shí)，老師大聲喊道；“還有余震，大家快速跑到樓下操場(chǎng)上去�！蓖瑢W(xué)們井然秩序地沖了出去，我也趕緊從書包里抽出一本書，護(hù)住頭部，隨著隊(duì)伍往操場(chǎng)跑去。在“逃生”的路上，同學(xué)們有的雙手抱住頭部，有的彎腰小步跑著，有的把書舉在頭頂，但也有的東張西望、談笑風(fēng)生，好像一點(diǎn)也不把訓(xùn)練放在眼里，如果這是真的地震，你們還敢這樣悠閑的“逃生”嗎？樓道里的人越來(lái)越多，他們都是迅速有序地撤離。

　　在每個(gè)樓梯口，都有我們敬愛的'老師們把守者，他們成了“逃生”路上一道亮麗的風(fēng)景線。大約經(jīng)過(guò)兩分鐘的“逃生”后，我們班除了一位請(qǐng)假的同學(xué)，其他的都安全撤離到了操場(chǎng)，最后由體育委員清點(diǎn)人數(shù)，向政教主任匯報(bào)，演練到此結(jié)束。

　　通過(guò)這次演地震演練，我不僅掌握了地震來(lái)臨的逃生方法，更深刻地體會(huì)到生命的重要。

　　逃生演習(xí)作文 15

　　你一定聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事吧：5.12大地震時(shí)，有一所中學(xué)的一千多名學(xué)生竟沒(méi)有一人受傷，他們一個(gè)不少?gòu)慕虒W(xué)樓跑下來(lái)到操場(chǎng)上只用了1分36秒。

　　今天在我們金都天長(zhǎng)小學(xué)也要進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。這不，在上完第二節(jié)課還沒(méi)有開始課間活動(dòng)時(shí)，邵老師可能是知道要開始緊急疏散了，早早的就讓我們按早操隊(duì)形站好。果然，就過(guò)了一會(huì)兒，教育大樓里響起了似“狼嗥”的聲音。

　　警報(bào)就是命令，我們馬上快速地下了樓梯離開了“危險(xiǎn)區(qū)”，到達(dá)了“安全”的操場(chǎng)。有的`同學(xué)還一本正經(jīng)地說(shuō)：在樓上的大人都被“地震”給“壓死”了。但是盡管同學(xué)們都覺得這樣的速度已經(jīng)很快了，柴校長(zhǎng)卻還是不太滿意，她對(duì)我們說(shuō)了一大堆的話，并強(qiáng)調(diào)還要再演習(xí)一次�！鞍�？”幾乎所有的同學(xué)都發(fā)出了這樣的聲音，嘴巴都變成了“O”形，不過(guò)也只能垂頭喪氣地回到了教室。但讓人意料不到的是這次的“狼嗥”來(lái)的比我們想象中的要早了許多，大家剛回教室還沒(méi)來(lái)得及喘上口氣這聲音又熟悉地響起，我們只好放棄休息，再一次以“火箭”噴射般的速度沖向操場(chǎng)，這熟悉的場(chǎng)景不由讓我想起了軍訓(xùn)時(shí)半夜三更的緊急集合。還好，這次的速度可比那次要快多了！終于，我們可以休息了！

　　接下來(lái)的幾天里不知道還會(huì)不會(huì)有“警報(bào)來(lái)襲”呢，“哎”！可惜我們不能預(yù)知未來(lái)，只好帶著無(wú)限懸念的過(guò)下去了！

　　逃生演習(xí)作文 16

　　11月8月，對(duì)于湖塘實(shí)小的學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的日子，因?yàn)榻裉煳覀冇H身經(jīng)歷了一場(chǎng)“火災(zāi)”。

　　下午二時(shí)十五分,隨著總指揮宣布：“湖塘橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)錦繡校區(qū)火災(zāi)逃生疏散演練正式開始！” 學(xué)校二樓濃煙四起，一場(chǎng)“火災(zāi)”發(fā)生了，頓時(shí)駭人的`火災(zāi)警報(bào)拉響！危難之際，我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用潮濕物品捂住口鼻，彎著腰，在教師的指引下，迅速、有序地撤離到操場(chǎng)指定位置。此時(shí)，700多名師生安然無(wú)恙地站立在操場(chǎng)上，整個(gè)過(guò)程我們只用時(shí)“1分50秒”，這真是生死時(shí)速呀！

　　正當(dāng)我們“驚魂未定”時(shí)，又一陣刺耳的警報(bào)聲在耳邊響起，循聲望去，一輛消防車呼嘯而來(lái)，喲，原來(lái)是武進(jìn)消防大隊(duì)的官兵們來(lái)了。只見一位位身著帥氣服裝的消防叔叔，快速地從消防車上跳下來(lái)，熟練地接上消防栓，架起高壓水炮和高壓水槍，巨大的水柱噴薄而出，對(duì)準(zhǔn)“起火點(diǎn)”進(jìn)行滅火。此時(shí)，操場(chǎng)中間又架起了兩堆明火，正當(dāng)我們手足無(wú)措之時(shí)，劉警官手持滅火器來(lái)到操場(chǎng)上，一邊為我們解說(shuō)其使用方法，一邊還親自演練，隨著白色泡沫的噴射，肆虐的火焰被吞沒(méi)了，只留下了股股的濃煙，著實(shí)讓我捏了一把汗。緊接著我們的一些老師和同學(xué)也“過(guò)了一把癮”！

　　雖說(shuō)是演練，但卻真實(shí)地讓我們感受到了生命的寶貴，時(shí)間的珍貴！也許，當(dāng)意外來(lái)臨時(shí)，我們就會(huì)坦然面對(duì)了！

　　逃生演習(xí)作文 17

　　火災(zāi)演練星期二，我們舉行了一次有意義的火災(zāi)演練。 7時(shí)35分，當(dāng)老師告訴我們要進(jìn)行火災(zāi)演練時(shí)，我感到既緊張，又興奮。 7時(shí)45分，警報(bào)拉響，前三排往前門走，后三排往后門走。我很快地跑出教室，心想著“火災(zāi)了！火災(zāi)了！”可緊張氣氛卻提不起來(lái)，用手捂住嘴巴和鼻子，卻在不停地笑。到了樓梯口時(shí)，隊(duì)伍堵塞了，我估計(jì)了一下，足足有二三十秒：這可咋行哪，要是在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)，那還不要完蛋那！終于隊(duì)伍動(dòng)了，我們快速地跑下樓梯去 。到了大操場(chǎng)，我們又清理人數(shù)，47個(gè)，沒(méi)有少一個(gè)同學(xué)。 這次火災(zāi)演練用時(shí)2分20秒，魯老師對(duì)我們這次圓滿完成火災(zāi)演練表示贊賞。接下來(lái)，老師又教我們?nèi)绾问褂酶煞蹨缁鹌�。我仔�?xì)地看著蔣老師示范，聽著他講解：“先把滅火器的`保險(xiǎn)栓拉開，然后再把閥門壓下去，就可以用了。

　　“這下我又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)：如何使用干粉滅火器。老師要做滅火示范了，我圍到前面看著示范，只見一個(gè)火盆里燃燒著熊熊大火，老師拿來(lái)滅火器，”刷—刷“兩下，火滅了，地上全是白色的干粉，空中飄起一股臭臭的味道。接著老師和學(xué)生代表又做了一次示范，讓我看得更清楚，更明白。 這次火災(zāi)演練對(duì)我們有很大的幫助，讓我對(duì)火災(zāi)知識(shí)又有了進(jìn)一步的了解。真有用！

　　逃生演習(xí)作文 18

　　星期五的下午，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的地震演習(xí)，真是令人膽戰(zhàn)心驚，到現(xiàn)在回想起來(lái)，我還有些驚慌呢！快來(lái)聽我說(shuō)說(shuō)吧。

　　靜靜地，我們坐在座位上等待著，我看了看表，時(shí)間是兩點(diǎn)二十九分五十七秒，我屏住呼吸，心“砰砰”地使勁跳著，我用手緊緊抓著椅子，手心都出汗了， 一抬頭，我發(fā)現(xiàn)一滴汗珠從曹老師的額角慢慢地滾了下來(lái)。突然，從廣播里傳出刺耳的`怪聲和急促的驚叫：“地震了，快抱頭躲進(jìn)桌子底下！”我便快速地離開椅 子，側(cè)身使勁鉆進(jìn)桌底，緊緊地用手護(hù)著腦袋。過(guò)了一會(huì)兒，從廣播里又傳來(lái)急促的呼叫：“老師們，快帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上去�！蔽覀円宰羁斓乃俣�，有秩序地跑出 教室，曹老師在門口指引大家快速排好隊(duì)，往樓下奔去，終于，我們“安全”來(lái)到操場(chǎng)�？墒�，校長(zhǎng)拿著話筒大聲告訴我們：這次一共用了三分二十七秒，速度不是 非常快，希望下一次會(huì)有進(jìn)步。

　　大家嘴里嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，興奮地回到了教室，不一會(huì)兒，又開始了第二次演習(xí)，因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，大家熟練多了，來(lái)到操場(chǎng)時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)我們只用 了三分零九秒，大家高興極了，沒(méi)想到第二次就有了這么大的進(jìn)步，不過(guò)，聽老師說(shuō)四川的學(xué)生只需要37秒，看來(lái)，我們還可以有很大的進(jìn)步呢！

　　這次演習(xí)我的收獲真大，不但知道了許多在地震中的防護(hù)知識(shí)，還親身體驗(yàn)了兩次非常有趣的地震演習(xí)，下次如果真有這樣的事情發(fā)生，我想我們一定會(huì)安全地離開教室，一個(gè)不少地來(lái)到操場(chǎng)。

　　逃生演習(xí)作文 19

　　星期二的語(yǔ)文課上，“嗚~嗚~~”一陣尖銳的聲音把我從“田園風(fēng)光”中驚醒。我納悶，“什么聲音？從哪兒來(lái)的？”黃老師也停下了手中的粉筆，走出教室。6班的陸老師沖黃老師說(shuō)，“是地震演習(xí)！”原來(lái)是警報(bào)聲。

　　我們趕緊放下手中的課本，飛快地沖出教室，在走廊里排成兩路縱隊(duì)。然后，按照以前生存訓(xùn)練中學(xué)過(guò)的知識(shí)，雙手交叉放在頭頂，一個(gè)接一個(gè)有序地下樓。下樓梯的'時(shí)候，我想起今天是5月12日，汶川大地震7周年紀(jì)念日，也是全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日。

　　到了操場(chǎng)，體育委員翁怡可開始清點(diǎn)人數(shù)。“1、2、……、38、39”，全體同學(xué)都在，一個(gè)也沒(méi)有少，懸在大家喉嚨口的一塊石頭終于落地。等大家站定，蔣校長(zhǎng)開始發(fā)言：“同學(xué)們一定知道今天是什么日子吧？那么誰(shuí)能告訴我，地震來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？要注意哪些細(xì)節(jié)呢？”話音剛落，許多同學(xué)都舉起了手。蔣校長(zhǎng)請(qǐng)了幾位同學(xué)作答。同學(xué)們說(shuō)：發(fā)現(xiàn)地震時(shí)，要立即從教室前后門分流，快速排成兩路縱隊(duì)；然后兩手交叉放在頭頂，按照出操的順序進(jìn)行疏散；到了操場(chǎng)，各班清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)有缺漏人員，要及時(shí)向老師匯報(bào)。聽了大家的回答，蔣校長(zhǎng)頻頻點(diǎn)頭。

　　通過(guò)這次演習(xí)，我又一次熟悉了地震突發(fā)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式，希望真正碰到時(shí)，可以從容面對(duì)！

　　逃生演習(xí)作文 20

　　在前幾天，我們進(jìn)行了一次地震演習(xí)，這次的地震演習(xí)教會(huì)了我們?cè)谟龅降卣饡r(shí)應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己的生命安全。在這次地震演習(xí)中我不僅學(xué)會(huì)了我應(yīng)該如何去應(yīng)對(duì)地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。

　　地震演習(xí)的開展的目的`是要通過(guò)全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災(zāi)知識(shí)，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，同時(shí)也借此檢測(cè)了我校師生對(duì)破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件的能力。

　　地震演習(xí)，在校我們雖然只是地震演習(xí)，只有在真正的地震時(shí)我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來(lái)之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。

　　可是，看看現(xiàn)在沒(méi)有經(jīng)歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當(dāng)?shù)哪�樣，從�?lái)沒(méi)有想過(guò)如果有一天地震發(fā)生，我們將會(huì)失去寶貴的生命，在那個(gè)時(shí)候才會(huì)后悔自己為何不去認(rèn)真過(guò)生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時(shí)才后悔?

　　其實(shí)，生命并不長(zhǎng)，有時(shí)候一場(chǎng)不起眼的小病;一個(gè)小小的傷也會(huì)奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時(shí)候是多么脆弱、多么不堪一擊。

　　幾天前的地震演習(xí)，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長(zhǎng)，我們要用各種方法保護(hù)自己的生命!

　　逃生演習(xí)作文 21

　　“嗚，嗚，嗚”什么聲音？這突如其來(lái)的警報(bào)聲，不由得讓正在上課的老師和同學(xué)們大驚失色。“快，躲到桌子底下。”不知是誰(shuí)喊了一聲。全班同學(xué)都聽從了他的指揮一下子竄入桌底。

　　身材矮小的同學(xué)竄入桌底后把身子縮成一個(gè)球，像是藏到了一個(gè)保護(hù)罩里。身材高大的.同學(xué)可沒(méi)這么好運(yùn)了，他們只能快速跑到門后面，慌張之余還和門來(lái)了個(gè)親密接觸。大胖子因體形太大沒(méi)辦法躲又不想“死”，拼命往老師的講臺(tái)下擠。惜命的則把自己藏在桌底后還用一個(gè)書包擋著。也有不要命的，直接蹲在過(guò)道上，還在那東張西望。如果地震真的來(lái)了房子真的塌了，他會(huì)不會(huì)一下子就OUT了呢？

　　“嗚，嗚，嗚”第二次警報(bào)響起，同學(xué)們就以百米沖刺的速度沖出了教室。什么情況，人潮擁擠的大部隊(duì)怎么停下來(lái)了？還堵在了樓梯口？原來(lái)是三四樓的同學(xué)也跑下來(lái)了，由于人數(shù)太多，窄小的樓梯口一下子被堵住了。這個(gè)時(shí)候小個(gè)子就占優(yōu)勢(shì)了，他們從人群間隙中擠了過(guò)去。大胖子和不要命的干脆在那聊起天來(lái)。只有我被夾在中間，進(jìn)退兩難。

　　好不容易到了操場(chǎng)上，我飛速的奔到集合地，雙手抱頭，蹲了下來(lái)。我大口的喘著粗氣，心里像揣了只小鹿一樣砰砰的跳個(gè)不停�？吹酱笈�同學(xué)跑過(guò)來(lái)，我突然想到了汶川大地震，想到了唐山大地震。那些受災(zāi)群眾當(dāng)時(shí)都經(jīng)歷了什么，他們是怎么得救的？在那一刻，我想了很多很多......

　　逃生演習(xí)作文 22

　　自小學(xué)以來(lái)，學(xué)�？倳�(huì)不定期的組織各種演習(xí)：反恐演習(xí)、防火演習(xí)等等，但令我最難忘的還是地震演習(xí)。

　　演習(xí)那天，我們興奮地在教室里等待著演習(xí)的指令，校長(zhǎng)的聲音率先從廣播里傳來(lái)：“地震是危害最大的天災(zāi)，對(duì)生命、財(cái)產(chǎn)造成的損害最大。今天，我們演習(xí)的目的'，就是當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候，能夠盡可能地減少或避免人身傷亡！”校長(zhǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的語(yǔ)氣，讓我們心情一下子緊張起來(lái)。

　　若干秒后，刺耳的警報(bào)鈴聲突然響起！不知道哪個(gè)同學(xué)喊道：“地震來(lái)啦！地震來(lái)啦……”同學(xué)們開始慌亂起來(lái)，班主任老師馬上指揮道：“大家保持安靜，按小組順序列隊(duì)從教室中間樓梯下樓到操場(chǎng)集合！”同學(xué)們立即安靜下來(lái)，并按照老師指令用書包頂在頭上，彎腰行走。廣播里不斷傳來(lái)地震現(xiàn)場(chǎng)可怕的聲音，我們一邊走，一邊仿佛感覺到：整個(gè)教學(xué)樓開始在搖晃，樓板開裂了，玻璃破碎了，頭頂有重物在往下砸……同學(xué)們緊張地大氣都不敢出。我們終于達(dá)到了疏散空地，大家才算松了一口氣。同學(xué)們呢？有的嚇得趴在地上，有的在大口喘氣，有的大喊“我們沒(méi)死，我們安全啦！”而我突然回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“我們快清點(diǎn)人數(shù)，看看是否全體安全撤離了！”

　　雖然演習(xí)很快就結(jié)束了，但這次演習(xí)卻讓我如此難忘，它不但讓我學(xué)會(huì)了地震時(shí)如何逃生，也讓我知道了生命的可貴！

　　逃生演習(xí)作文 23

　　星期五早晨，我剛推開教室門，就感到嚴(yán)肅的氣氛，平時(shí)熱鬧的班級(jí)頓時(shí)安靜極了，只見同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下，把我給嚇了一跳，心想：“美國(guó)怎么這么快就打到宜昌來(lái)了？是不是隱蔽起來(lái)，不讓美國(guó)兵發(fā)現(xiàn)？”當(dāng)我把這句話講給我同桌聽時(shí)，同桌哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么‘傻’呀，這是防地震演習(xí)，下午教育局要來(lái)檢查呢！”我這才恍然大悟。

　　這天下午，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)高興地向我們招手，花園一片金色，紅綠相間的操場(chǎng)在太陽(yáng)的映照下顯得更加靚麗，天空是那樣藍(lán)，小鳥在樹之間飛來(lái)飛去，好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來(lái)。

　　下午2：20，演習(xí)正式開始。學(xué)校的警報(bào)聲一響，我們就把凳子往桌上一搬，迅速地躲進(jìn)桌子底下，用手抱著頭。這時(shí)，電視臺(tái)的'記者來(lái)了，我們更加認(rèn)真了，兩秒鐘就把事情做完了。接著，就是組織隊(duì)伍撤離，老師一聲令下，我們一個(gè)接一個(gè)按著隊(duì)形迅速向操場(chǎng)跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場(chǎng)，李局長(zhǎng)就發(fā)表講話，告訴我們要是真的遇上地震，要沉著冷靜，不要慌張，更不能我行我素，要急中生智保護(hù)自己。話音剛落，操場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。

　　通過(guò)這次演習(xí)，我明白一個(gè)道理：“平時(shí)要善于觀察，練習(xí)各種求生本領(lǐng)，才能防患于未然。在災(zāi)難到來(lái)時(shí)，要沉著應(yīng)變，才能在險(xiǎn)中求生存�！�

　　逃生演習(xí)作文 24

　　5月12日在汶川大地震發(fā)生，有許許多多的人悲痛欲絕，無(wú)數(shù)人留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的時(shí)候的防范學(xué)校發(fā)起了地震逃生的演習(xí)活動(dòng)。

　　星期一在升旗儀式上校長(zhǎng)在旗臺(tái)上說(shuō)今天要演習(xí)地震時(shí)逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“好啊，這可是真好玩。”；有的同學(xué)也高興的說(shuō)著：“又可以少上一節(jié)課了�！倍几饔懈鞯南敕āＩ�旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課老師正準(zhǔn)備講下一道題，突然警報(bào)聲響了，同學(xué)們紛紛蹲到了桌子底下去了，警報(bào)過(guò)了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了，第二次警報(bào)拉響同學(xué)們驚慌的跑到了過(guò)道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng)，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的'走了下來(lái)，終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著頭，在地上坐了一會(huì)校長(zhǎng)笑容滿面的給我們說(shuō)：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō)：“不管發(fā)生什么事都要冷靜下了，這樣才能用腦思考”

　　通過(guò)這次地震逃生我不但知道了許多知識(shí)還知道在災(zāi)難發(fā)生時(shí)必須要冷靜不能慌張，有許多同學(xué)把這次演習(xí)當(dāng)做游戲，但是我覺得在災(zāi)難發(fā)生時(shí)要與同學(xué)相互幫助，以及保護(hù)自己，這次演習(xí)是非常有意義的。

　　逃生演習(xí)作文 25

　　在5月12日的時(shí)候，在我們的祖國(guó)汶川發(fā)生一次大地震，在那一次地震中有著許許多多的人悲痛欲絕，無(wú)數(shù)的人都留下了眼淚。在為了災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候能減免損失，我們的學(xué)校發(fā)起了一次地震逃生的演習(xí)活動(dòng)。

　　在這個(gè)星期一的升旗儀式上，我們學(xué)校的校長(zhǎng)在旗臺(tái)上說(shuō)今天要演習(xí)地震時(shí)逃生，一聽到這句話同學(xué)們開始議論紛紛起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“好啊，這可是真好玩�！保挥械�'同學(xué)也高興的說(shuō)著：“又可以少上一節(jié)課了�！倍几饔懈鞯南敕�。升旗儀式完了以后在第二節(jié)課時(shí)警報(bào)聲拉響了……

　　在第二節(jié)課的時(shí)候是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正準(zhǔn)備講下一道題，突然那警報(bào)聲就響了，同學(xué)們就都紛紛蹲到了桌子底下去了，警報(bào)過(guò)了一會(huì)進(jìn)關(guān)閉了，在第二次警報(bào)拉響的時(shí)候，同學(xué)們都驚慌的跑到了過(guò)道排隊(duì)準(zhǔn)備到操場(chǎng)，在下樓的時(shí)候同學(xué)們聽著老師的命令都井然有序的走了下來(lái)，終于走到了操場(chǎng)。我們找了一個(gè)空地坐了下來(lái)雙手抱著頭，在地上坐了一會(huì)校長(zhǎng)笑容滿面的給我們說(shuō)：“這次演習(xí)我非常的滿意，有的老師把殘疾的同學(xué)的抱下來(lái)背的背下來(lái)這點(diǎn)做的非常好……”回到了教室老師給我們說(shuō)：“不管發(fā)生什么事都要保持冷靜的頭腦，只有這樣才能用腦思考，爭(zhēng)取最大的逃生機(jī)會(huì)�！�

　　通過(guò)今天的這一次地震逃生演習(xí)，我從中知道了許多不能在課本上面的知識(shí)，還知道了在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候，一定要保持冷靜，千萬(wàn)不能慌張，有著許多的同學(xué)把這一次地震逃生演習(xí)當(dāng)成一場(chǎng)游戲，但是我卻覺得在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候要與同學(xué)相互幫助，以及保護(hù)自己，我們學(xué)校的這一次地震逃生演習(xí)是非常有意義的。

　　逃生演習(xí)作文 26

　　最近我們學(xué)校，進(jìn)行了地震演習(xí)。因?yàn)橐�迎接領(lǐng)導(dǎo)，所以，我只參加了3次，第一次的時(shí)候，我使勁的往外沖，擁?yè)頂D擠的十分不舒服，我還被人踩了腳，我站在了后面，因?yàn)�，我跑的速度太慢了，被甩在了后頭，還別踩了腳，唉......，不值呀，所以我們站的很亂，楊老師很不滿，就說(shuō)：“你們還想我們玩的.斗智嗎？互相合作，不就可以雙贏嘛？”。

　　聽了楊老師的話，我覺得應(yīng)該這樣，就就慢慢地走了過(guò)去，可是，還是速度太慢，而且還很亂，因此，魏老師讓我們一排一排得出，先是楊婷婷和高彭夏出，然后是我和孫文曾，這樣出的時(shí)候就不擁擠了，而且速度也很快，集合哨吹起了，小高和楊婷婷趕忙沖了出去，接著我又邁了出去，出去以后，我跑到了班前，可是還是有幾個(gè)比我跑得快的，本來(lái)位置應(yīng)該在我后面，卻比我跑過(guò)來(lái)的還要早，我找不找座位了，就亂竄一切，終于找到了楊婷婷，就把楊婷婷扯到了后面，迅速站好了隊(duì)，然后我們跑出教學(xué)樓來(lái)到了升旗臺(tái)前，我和楊婷婷在說(shuō)話，看到魏老師來(lái)了，就裝站好的樣子，“你干什么呢！”魏老師發(fā)現(xiàn)孫文曾在和別人說(shuō)話，就推了一下孫文曾，孫文曾臉上表情嚴(yán)肅，乖乖的站在那里，我看見了，心里覺得很好笑，但沒(méi)有笑出來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)開始講話了，我心不在焉的聽著，時(shí)不時(shí)就轉(zhuǎn)過(guò)頭去，跟楊婷婷玩，有一次，我一轉(zhuǎn)過(guò)去，魏老師就來(lái)了，“魏老師”楊婷婷急忙提醒我，我只好泄氣的回過(guò)頭來(lái)，等到領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)完最后一個(gè)字，我們就一蹦一跳的回教室了。

　　這一次演習(xí)，讓我知道了怎樣逃生，經(jīng)過(guò)演習(xí)，死亡之神又向我退了一步，安全之仙又向我進(jìn)了一步。

　　逃生演習(xí)作文 27

　　2008年5月12日，汶川8.0級(jí)的大地震讓我們記住了這個(gè)不平凡的日子。地震中有太多的悲傷，太多的沉重，也帶給我們太多的感動(dòng)與震撼。在地震中，我們國(guó)家體現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)，響應(yīng)了一方有難、八方支援的號(hào)召，眾志成城、抗震救災(zāi)。

　　然而，面對(duì)那么多血淋淋的生命，卻令我們不得不深思安全教育的'重要性。為此，我們學(xué)校舉行了一次全校性的地震演習(xí)活動(dòng)，一方面提高大家對(duì)這種災(zāi)難的安全認(rèn)識(shí)，另一方面也讓大家感受到生命的可貴。(其實(shí)也不是地震演習(xí)，因?yàn)槔蠋煵シ帕薔多次說(shuō)是消防演習(xí)的廣播。但是到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)的卻不是消防知識(shí)，而是地震應(yīng)急逃生的知識(shí)。)

　　天災(zāi)是可怕的，生離死別僅僅發(fā)生在一瞬間，生命是如此的脆弱。當(dāng)演習(xí)開始時(shí)，大家在班委的組織下，有秩序地從教學(xué)樓逃到空曠而寬敞的操場(chǎng)上。大家似乎都在很投入地參與進(jìn)這種活動(dòng)中。畢竟，這種災(zāi)難的降臨是瞬息萬(wàn)變的，死與生的距離是那么靠近又是如此的遙遠(yuǎn)�；蛟S在下一秒你就將被廢墟壓倒，無(wú)情的天災(zāi)，令我們感受到命運(yùn)的殘酷。在逃生的過(guò)程中，我們似乎在與生命賽跑，在與時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)。想想汶川的大地震，事先沒(méi)有一絲征兆，僅僅是在那一剎那間，上萬(wàn)條鮮活的生命就被無(wú)情地帶走了。在這無(wú)比的沉痛背后，在這種災(zāi)難的教訓(xùn)下，讓我們更加沉思，更加懂得生命的可貴。

　　通過(guò)這次的地震演習(xí)，讓我們更深刻地體驗(yàn)到了，我們應(yīng)該更加珍惜這無(wú)助和渺小的生命。在災(zāi)難面前不要低頭，要頑強(qiáng)地走到最后，與災(zāi)難抗?fàn)幍降祝?/p>

　　逃生演習(xí)作文 28

　　秋風(fēng)送爽，金桂飄香。秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。為了讓同學(xué)們掌握地震來(lái)臨時(shí)的逃生技能，我們學(xué)校特地組織了這次地震逃生演習(xí)活動(dòng)。

　　星期五的下午，我和同學(xué)們正在教室寫作業(yè)，突然傳來(lái)了刺耳的警報(bào)聲，大家都不知道怎么了。正在同學(xué)們面面相覷、不知所措的時(shí)候，只聽見老師鎮(zhèn)定地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要驚慌，下面聽我的指揮。大家趕快把椅子挪開，雙手抱頭，鉆到課桌底下�！甭牭嚼蠋煹脑�，同學(xué)們趕緊按照老師說(shuō)的去做。此時(shí)，我的頭和膝蓋緊緊的挨在一起，就像刺猬遇到攻擊時(shí)蜷縮起身體一樣。我的心里害怕極了，害怕教室會(huì)突然倒掉，把我埋在廢墟下面。

　　正當(dāng)我驚恐不安時(shí)，又傳來(lái)了老師悅耳的.聲音：“同學(xué)們，不要驚慌，現(xiàn)在我們有序離開教室，到操場(chǎng)的空地上，那里空間大，更安全。大家不要在意自己的物品，先保護(hù)好自己。距離門口近的同學(xué)先離開，其他同學(xué)依次有序地離開。大家不要擁擠，注意安全。”在老師的指揮下，我們?nèi)�部安全地�?lái)到了指定的地方。此時(shí)，我的心中依然是非常的害怕，不知道是怎么了。

　　這個(gè)時(shí)候，校長(zhǎng)出現(xiàn)了，他微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這是學(xué)校組織的地震演習(xí)，目的是讓大家掌握地震來(lái)臨時(shí)逃生的方法�！卑�，原來(lái)是這樣呀，讓我們虛驚一場(chǎng)！到了這個(gè)時(shí)候，我懸著的心才放松了下來(lái)。

　　學(xué)校組織的地震演習(xí)活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去好幾天了，老師的話語(yǔ)，校長(zhǎng)的叮嚀，始終縈繞在我的耳邊，讓我久久難以忘懷。這次地震演習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅讓我掌握了地震中逃生的技能，也讓我懂得了保護(hù)自己的方法，感謝學(xué)校給我們上了生動(dòng)的一課！

　　逃生演習(xí)作文 29

　　每當(dāng)一陣陣警笛聲拉起時(shí)，人們就知道了，災(zāi)難將要來(lái)臨了……

　　今天下午3點(diǎn)之前，同學(xué)們都靜靜地坐在位子上，似乎有什么事要發(fā)生了。正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，我們的姚教官大步地走進(jìn)了班級(jí)。原來(lái)，是因?yàn)榻裉煜挛?點(diǎn)時(shí)，學(xué)校將要舉行一場(chǎng)安全疏散演習(xí)（地震）。

　　果然，在下午3點(diǎn)時(shí)，警笛拉響了。這時(shí)，班里所有的同學(xué)都按著姚教官的指示，迅速的鉆進(jìn)了課桌底下，雙手緊抱著頭，身體蜷縮一團(tuán)，不知不覺中，短暫的警笛聲停止了，所有人立刻從桌底下“爬”了出來(lái)，隨著又一陣短暫而急促，我們迅速而又整齊的跑出了教室，頭稍低，而雙手緊緊地護(hù)住頭部。我們快速的奔跑到寬闊空曠的地方，于是我們便從教學(xué)樓出發(fā)至學(xué)校的體育常

　　“終于到了，累死我了！”某同學(xué)說(shuō)道。

　　“哇，好累啊，不震死也得累死了！”許多同學(xué)圍在一起互相抱怨著。

　　當(dāng)我們正在抱怨時(shí)，教官向我們發(fā)話了：“你們都給我站好了，立正，稍息，立正，向后轉(zhuǎn)，齊步走……”教官給我們下了一大堆口令。終于，我們班走到了本班的相應(yīng)區(qū)。

　　這時(shí)，本屆軍訓(xùn)的政委向教官及我們發(fā)話了，政委向我們講述了汶川特大級(jí)地震時(shí)，最嚴(yán)重的'北川有一所中學(xué)，地震時(shí)，竟無(wú)一人傷亡，原來(lái)是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常做地震等各類疏散演習(xí)。這個(gè)事例，足以證明演習(xí)對(duì)我們的重要性很大，對(duì)我們會(huì)有很大的幫助。政委還說(shuō)我們這次疏散演習(xí)共用時(shí)3分58秒，是一個(gè)很不錯(cuò)的成績(jī)，希望我們?cè)俳釉賲�、繼續(xù)加油。

　　這次的安全疏散演習(xí)不僅讓我明白了演練的重要性，讓我懂得了一些關(guān)于防震的知識(shí)，還讓我知道了演練對(duì)于我們的幫助！

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