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禮讓小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的禮讓小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
禮讓小學(xué)作文1
今天下午，我看了一篇三字經(jīng)，令我十分感動，內(nèi)容是：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數(shù)，識某文。”的意思是東漢黃香九歲時，就知道冬天用自己的體溫替父親暖被窩，這是每個孝順父母的人都應(yīng)該遵照做的。東漢孔融四歲時，就知道把大的.梨讓給哥哥吃，這種尊敬兄長的道理，是每個人從小就應(yīng)該知道的。一個人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛的道理，接下來才是學(xué)習(xí)和看到的知識，并且要知道基本的算術(shù)及其有閱讀的能力。這里還有一個故事呢，讓餓講給你們聽聽吧！題目是孔融讓梨：“孔融兄弟六人，他是最小的�？兹谒臍q時，有人送來一筐梨，哥哥們馬上圍過去吃起來，而他卻靜靜地站在一邊。父親見了，就讓他先挑，他拿了個最小的。父親不解地問他為什么�？兹谡f：”大的應(yīng)該給哥哥吃，我是弟弟，應(yīng)該吃小的�！案赣H連連點頭稱贊。孔融長大當(dāng)官后，仍然保持謙讓的品德，深得百姓愛戴�？赐赀@些之后，我想起了一件事：”有一次，媽媽買回來了一些桃子，吃剩下了一個，然后，我把桃子拿過來，說：“媽媽，這個桃子給我，行不？”我就蹦蹦跳跳的走了。現(xiàn)在我明白了，下次要把剩下的東西分給媽媽，象孔融讓梨一樣。
禮讓小學(xué)作文2
斑馬線，什么叫斑馬線？許多同學(xué)可能不知道。斑馬線就是馬路上標(biāo)示行人交通的信號。在許多三岔路口有紅燈或沒有紅燈的地方，都有斑馬線，提示行人還有車輛要注意。
在上學(xué)和放學(xué)的路上，騎自行車也可以走斑馬線，如果前面有行人的'話，你應(yīng)當(dāng)下車，扶車行走。如果有老人要過馬路，有車來了，你要招手讓那位司機(jī)停車，然后再扶老人過馬路。如果你要過馬路，先看看左右兩邊有沒有車，有車來，你就要讓車子先過。不要橫渡馬路，不要跟汽車搶時間。
在上街的時候，有十字路口，在那兒沒有紅綠燈，有斑馬線，其實斑馬線指示了我們，人要走斑馬線。不得超越斑馬線，如果有汽車或者助力車在斑馬線上行走，你要讓那位司機(jī)上正馬路，因為斑馬線是屬于人行通道。
如果你是一位阿姨，你要上街買菜，你要注意交通，就如你剛從家門口出來，剛好這是一條車多的馬路。你不要直接過去，而是要先看看左右兩有沒有車，沒車就可以通行，有車要等。車來了，你沒有注意到，要及時剎車，等那輛車過了之后，你再一次看左右兩邊有沒有車，等真的沒有車之后，你再走向斑馬線，在斑馬線上行走是很安全的。
開車的朋友們要記住，你們的車不能走在斑馬線上，要遵守交通規(guī)則。小朋友們也要記住，過馬路要小心，不能直接橫渡馬路，這樣做是很危險的。
禮讓小學(xué)作文3
文明，這是一個多么優(yōu)雅的詞語呀！但又有幾個人做得到呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了21世紀(jì)，而小學(xué)生是21世紀(jì)的主人，我身為一名小學(xué)生要告訴大家，文明其實很簡單，就是規(guī)規(guī)矩矩，心胸寬廣一點，以誠待人，這樣你就步入了文明人的行列。所以，文明從我做起！
交通，這是一個現(xiàn)代化，又多么危險的詞語。交通雖不是一個新名詞，但在21世紀(jì)汽車方便快捷，道路四通八達(dá)，都說明這是一個具有現(xiàn)代氣息的新名詞。但，交通事故卻頻頻不斷，一個個鮮活的'生命就因此而終結(jié)，他們的家人悲痛不已，但血的代價并沒有停止交通事故不斷發(fā)生的腳步。你只要不酒后駕車，不超速、超載，不闖交通信號燈，認(rèn)真遵守交通規(guī)則，這樣的悲劇會少許多。所以，交通從我做起！
禮讓，這是一個多么高尚的詞語。但人們從來不用行動來表示它。給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓個座是多么簡單的動作，但人們卻認(rèn)為誰搶到座位誰就坐。如果你開車出去，兩輛車狹路相逢，只要拐個彎兒，就可以避免人員傷亡的事故發(fā)生。但兩車互不相讓，橫沖直撞，絲毫沒有讓步的跡象。你只要起身讓個座位，多走幾步路就是禮讓了。所以，禮讓從我做起！
“我”不僅指我自己，也指全國千千萬萬個小學(xué)生，只要讓“文明、交通、禮讓從我做起！”成為實實在在的社會風(fēng)氣，社會將變成美好的人間！
文明交通禮讓，從我做起！
禮讓小學(xué)作文4
文明，是一盞明燈，為我照亮前方黑暗的道路。文明，是一口清泉，在我干渴的時候給我滋潤。當(dāng)你長大，你會不會把文明扔到千里之外？
當(dāng)今社會，也有許許多多的不文明現(xiàn)象，比如：闖紅燈、亂扔垃圾、公交車上讓座……但在我心里最深刻的不文明的情況還是“公交車上不讓座“。
有一天，我像往常一樣，去公交車站坐車回家。一個老人正拄著拐杖走過來，不一會兒，公交車來了。我們準(zhǔn)備排隊上車，這時，一個年輕人跑過來，他為了先上車，就使勁往上擠。老人一不留神，拐杖就被他擠掉了。
到了車上，我看到兩個連在一起的位置，就隨便選了一個坐下來。那個年輕人正在找零錢投幣。老人上來了，他看見我旁邊還有個座位，就先把自己隨身攜帶的袋子放在椅子上，再去投錢。那個年輕人投完錢后走到我旁邊，就像沒看見袋子一樣，坐了下去。老人知道年輕人是有意的，便一手拿走帶子，什么也不說，走到后面去。
過了兩站，我覺得老人一定很累了，便鼓起勇氣，叫道：“那位拿袋子的老爺爺，我快到站了，過來坐吧！”我擔(dān)心又有人搶座位，邊等老人走過來后再起身。老爺爺對我說：“你真是個好孩子！”過了一會兒，我到站了，就下車回家了，心里樂滋滋的'。
我相信，只要每個人都講文明，團(tuán)結(jié)互助，懷著“人人為我，我為人人”的心理，那么我們的社會一定會更加和諧！
禮讓小學(xué)作文5
今年五一，我們一家人去綠茵格吃飯。
出去吃飯本來一件令人高興的事，但我怎么也高興不起來，路上的車實在是太多了，左沖右突——好不容易到了目的地，但卻沒有停車位，我們只好坐在車上等了。我那原本就不好的心情就更加不好了，“烏云密布”啊。我自言自語：“這要等到什么時候才是個頭啊?!”媽媽則一個勁地安慰我，既來之，則安之，很快就會有停車位的。我的肚子在咕嚕咕嚕地唱著“動聽”的歌 ，眼看前面空出一個車位——我們還沒反應(yīng)過來，一輛黑色的汽車以“光速”開到我的`前面，弄得我們心驚肉跳的。
我皺起眉頭，火冒三丈地說道：“這人怎么可以這樣！”但我知道無論我怎么說，這都是白費力氣，因為他們完全聽不到；就算他們能聽到，也不能期待他們能改變點什么。
車子在慢慢挪動著，我們找了很久仍舊沒有找到停車位。突然，我眼前一亮，激動地說：“媽媽，前面有個空位�！眿寢屨f，終于有停車位了，你們都餓扁了吧。正說著，一輛車子從后面插過來，直接停在我們剛才發(fā)現(xiàn)的停車位上。我們氣得直跺腳，心想：他們怎么可以這樣呢？完全不懂得禮讓！要是遇到的不是我們這樣和善的人，而是那是脾氣暴躁的人，那么今天就有好戲上演了，明天的報紙又會有這樣的頭條：某某停車場，因爭停車位而大打出手，其中三人受傷… …
要是我們多些禮讓，生活會更好！
禮讓小學(xué)作文6
我看過一則寓言故事《兩只小羊》，它講述的是：一天，兩只羊在一座獨木橋上相遇了。他們誰也不禮讓誰，最后，“撲通撲通”一起掉下了河�？戳诉@個故事，你明白了什么呢？如果他們懂得互相禮讓，又是怎樣的結(jié)局呢？
由此，我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅平時外出時所看到的不太和諧的畫面：斑馬線前，許多司機(jī)為了一己之私，不顧行人安危，像離了弦的箭一樣向馬路對面沖去；許多行人，為了貪圖方便，不到斑馬線就橫穿馬路；還有人，隨手將垃圾從車窗丟出，垃圾掉落在干凈的馬路上，是那樣的刺眼……這一幕幕不文明的現(xiàn)象，不但會影響到別人的安危，也會傷害到自己，不斷叩問著我們心中的文明底線！
你們知道嗎？我們余姚可是中國最具幸福感城市呢！雖然有不和諧的場景，但也有讓人感到驚喜的地方。記得有一次，我和阿姨一起在斑馬線上過馬路，走到路中間的時候，在我們的右手邊有一輛公交車向我們逼近，我和阿姨立刻停住了腳步，打算讓車子先過。誰知，公交車在距離我們一兩米外的`地方停了下來，坐在車?yán)锏乃緳C(jī)伯伯用手示意，讓我們先走。這一幕，雖然過去很久了，但還是讓我記憶猶新。那一刻，我在想，如果我們的城市里人人都懂得互相禮讓，那么我們的每一次出行就會多一分安全，多一分溫暖。你說是嗎？
禮讓，需要你我的共同參與，你們做到了嗎？小伙伴們，還別忘了告訴你的爸爸媽媽、叔叔阿姨哦，用我們的文明出行，換這個城市的完美風(fēng)度！
禮讓小學(xué)作文7
每一處有紅綠燈的地方都有斑馬線，斑馬線，是人行通道，也是行人的生命線。在斑馬線這里，發(fā)生了很多的事情，讓我無法忘記的是11月10號那天。
那是一個風(fēng)和日麗的一天，3點整的時候，在紅綠燈那里，有一輛大卡車駛過，對面又是綠燈，按常理來，這輛大卡車可以按原速行駛，但是，那輛大卡車的司機(jī)卻來了一個急剎車，把車上的貨物搞得暈頭轉(zhuǎn)向，車上的人也都東倒西歪，連連斥責(zé)這位司機(jī)。這位司機(jī)什么話也沒有說，只是等了一會兒，然后對車上的三個人說：“系好安全帶”。司機(jī)正準(zhǔn)備向?qū)γ嫘旭倳r，有一個人感到莫名其妙，于是向四周望瞭望，哦！那個人恍然大悟，原來這位司機(jī)急剎車是因為有一位年過花甲的`老人從斑馬線走過，要不是他來急剎車，真不知道要惹出多少麻煩，嚴(yán)重的話，說不定要償命呢！
真相大白后，車上的所有人都向他投向了贊賞的目光，向他舉起了大拇指。這件事情讓我無法忘記，同時，我想對大家說：遵守交通規(guī)則，文明禮讓斑馬線，車讓人，人讓車，讓出美好和諧的社會！
禮讓小學(xué)作文8
“小朋友，你別跑， 站穩(wěn)腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準(zhǔn)備好，過馬路應(yīng)走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。”小時侯，我只是覺得這是一首輕快動人的兒歌；現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這首歌竟然與我們的`生活息息相關(guān)。
上學(xué)期，在我每天上下學(xué)必經(jīng)之路的斑馬線上，一輛小轎車由于車速太快，盡管當(dāng)時采取了緊急措施，可輪胎還是碾過了一個孩子的腳，當(dāng)看到孩子痛苦地躺在地上，孩子的媽媽心疼無助手足無措的樣子，所有圍觀的人不斷地嘆息著。現(xiàn)在當(dāng)我腦海中回想起那一剎那時，心中還是感到很害怕。不遵守交通規(guī)則，真是害了別人又害了自己呀！
現(xiàn)在這種行為已經(jīng)很少了，取而代之的是文明交通，禮讓三先。因為每天都有警察叔叔到學(xué)校路口站崗執(zhí)勤，維持交通秩序，護(hù)送我們小學(xué)生安全過馬路。無論他們工作有多累，有多辛苦，都能做到風(fēng)雨無阻。
另一方面，作為小學(xué)生的我們更應(yīng)該自覺地遵守交通規(guī)則，過馬路時一定要走斑馬線，千萬不能闖紅燈，更不能為圖一時方便隨意翻越馬路護(hù)欄。
我要向人們大聲呼吁：請對生命多一份敬意，過馬路請走斑馬線，開車請減速慢行！這樣會使我們出行更有一種安全感、幸福感！
禮讓小學(xué)作文9
“禮讓斑馬線，文明我先行�！遍_車時，各讓一步，對他人對自己都有好處。只有做到車讓人，人讓車才能讓更多的人免遭不幸。這不僅要從自己做起，也要從身邊做起。親身經(jīng)歷的一件事讓我深深的記住了這一句話。
太陽下山了，它用和藹的笑臉召喚著孩子們回家。我走在放學(xué)回家的路上，穿過一條條街道，正要過最后一條街時，令人心驚肉跳的事情發(fā)生了。我呆呆地站在斑馬線路口，等著行駛的'車輛都過完了，便走到斑馬線上，當(dāng)我走到中間時，一個黑影向我飛奔而來，仔細(xì)一看，原來是一位叔叔騎著電瓶車。我原以為那位叔叔會停下來的，但并不是，他竟然直奔我而來！我被嚇得愣住了，站在斑馬線上一動不動，那輛電瓶車就我身邊呼嘯而過！我望著他遠(yuǎn)去的身影，老半天才回過神來，急忙跑回了家！
回到家后，仔細(xì)想想這件事，心有余悸。那位叔叔太漠視交通規(guī)則了，看到斑馬線上有行人必須馬上停下，讓行人先通過，才能繼續(xù)行駛，這一次幸好沒被撞上，不然小命不保啊！同學(xué)們，經(jīng)過這一次深刻的教訓(xùn)，以后不管搭乘誰的車，遇到斑馬線都應(yīng)該及時提醒駕駛員避讓斑馬線上的行人。“禮讓斑馬線，文明我先行�！边@句話深深地印在了我的心上！
禮讓小學(xué)作文10
有人說，禮讓是一種謙讓的美德；有人說，禮讓會使每個人活在幸福中；有人說，禮讓會讓黑白世界變得絢麗。
那天，我與以往一樣上了公共汽車。我習(xí)慣性的坐在最后一排，是因為到站后可以迅速下車。做過公交車的人都知道公共汽車有專門給老弱病殘孕幼人士的專屬座位，但很多人都為了方便給占了，即使有時老人上車，也坐而不視。
公交車很快就到了第一站，一位皺紋滿臉的老爺爺上車了，但車上已沒有多余的'位置給這位爺爺了。我望了望車上的人，好像都有些無動于衷，我原以為是沒有人會主動讓位的，然而，在這群人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。這位叔叔站了起來，他把他的公文包放在座位上，然后走向老爺爺對他說：“伯伯，您就坐我位置上吧�！本褪悄莻�老爺爺望著那張放著公文包的座位時，老爺爺卻堅決不坐，他說：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站著就行了。”“我們年輕人體格健壯的很，不會累的，您這么老了，腿腳也不方便，還是您坐吧�！笔迨逡贿呎f一邊做出“請”的手勢。在叔叔熱心的勸動下，老爺爺終于坐下了，一邊夸道：“現(xiàn)在的年輕人真懂事啊……”這句話使我還有那些占位置的人羞紅了臉。
雖然只是一個輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心里瞬間高大起來。
從這個小事可以看出，禮讓的行為，會使人們肅然起敬。禮讓會在你需要它的時候時刻為你服務(wù)。也會在你不需要它時讓你暴露出你的缺點。
禮讓小學(xué)作文11
禮讓，你做到了嗎？
禮讓，在當(dāng)今社會上是比較稀缺的一種品質(zhì)，如果有了禮讓，會給我們的生活抹上一道彩虹般艷麗的色彩。
可以禮讓的地方有許多許多，比如公在圖書館排隊借書時，讓老人家或行動不方便的`人優(yōu)先；在公交車上面，給老人、孕婦、抱小孩或行動不方便的人讓座位……
有一次，我在杭州坐地鐵，很不巧，我去坐地鐵的時間正好是高峰期。站臺上人山人海，而地鐵成了一個個快速運動的“沙丁魚罐頭”，又一列地鐵來了，我乘機(jī)找到了一個空當(dāng)一下子鉆進(jìn)了地鐵車廂里，真是多虧了我嬌小的身材。
在地鐵上，我被一群大人擠得東倒西歪，一位好心的大姐姐便給我讓了位，我受寵若驚，一時不知該說什么才好，又正要說時，她已經(jīng)下地鐵了，只留下了一個溫暖的背影。
又過了幾個站，我的目的地也快到了，我決定要延續(xù)那小姐姐的愛心，于是在人堆里看了看很快，我把目光鎖定在了一個帶孩子的婦女身上�？斓秸玖耍m然我打算把座位讓給那個帶孩子的婦女，但不知該怎么開口，好不容易，我對她說：“請坐�！彼樕狭⒖谈‖F(xiàn)出了驚奇的樣子，但她很快回過神來，微笑著跟我說了聲謝謝。
走出地鐵，心里似乎有一顆石頭落了地。
禮讓，讓我們一起去努力做吧，給我們的世界增添一抹炫麗的色彩。
禮讓小學(xué)作文12
斑馬線，生命線，人們生命的保證。在這里發(fā)生了許多有趣的事情。
在一個陽光明媚的上午，我和父親乘坐公交車去奶奶家，公交車來到一個紅綠燈前，司機(jī)突然剎車。車上的許多叔叔阿姨都因為這個急剎車而東倒西歪。這時，有一些炸彈爆發(fā)了，大聲斥責(zé)道：你這個司機(jī)是怎么開車的？前面又不是紅燈剎什么車�。≌�(dāng)那些個炸彈在斥責(zé)司機(jī)時，不知誰說，你們看。頓時那些炸彈安靜下來，把目光投向了一個正在斑馬線上行走的孕婦。她一手拿著塑料袋，她一手撐著腰，慢慢地走著，看起來她累了。她一邊走一邊對我們微笑。公交車上的人把贊許的目光投向了司機(jī)。
這是一件令人暖心的事，但也有一件令人憤怒的事。
當(dāng)我們乘坐公交車來到一個十字路口時，前面的紅綠燈忽然由綠燈轉(zhuǎn)為了紅燈�？墒且粋�騎自行車的.叔叔不管前面是紅燈，飛似的闖了過去。此時一位正在緩緩過斑馬線的老大爺被那位騎自行車的叔叔撞到了。不僅那位叔叔沒有停下來，就連所有圍觀的人也沒有去扶老大爺。
文明禮讓斑馬線是非常重要的，也是每一個市民應(yīng)該做到的。請不要讓一個五彩繽紛的世界，充滿血腥，記住文明一小步，文明一大步。
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