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歲月有痕優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的歲月有痕優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
歲月有痕優(yōu)秀作文1
冬季的一個(gè)下午，我安靜地微躺在窗前的老藤椅上，手中輕捧著父親在我是十歲那年所送的精美相冊(cè)，閑暇的翻閱著，細(xì)細(xì)回味照片下所記錄的心語。
翻開幽蘭色硬皮封面，映入眼簾的是幼年時(shí)的一張照片。我依稀的記得，那是在冬天的早晨，于老家的樓梯角旁拍攝的。當(dāng)時(shí)大約四歲。照片中的我穿著白色的手織毛衣，腳上穿著米黃色的小步鞋。小時(shí)侯頭發(fā)長(zhǎng)得又短又黃，圓圓的笑臉像小和尚般。只見我雙手緊緊地扶著欄桿，前腳已經(jīng)踏上了第一層臺(tái)階，一副欲要上樓的模樣。突然間轉(zhuǎn)過身子，望向鏡頭的`左方，興許是看到有趣的玩意或新鮮事，咧開嘴開心的笑了。“喀嚓”一聲，鏡頭將畫面定格，笑容被永遠(yuǎn)的描繪下來。
如今我還清晰的記得當(dāng)我初次看到這張相片時(shí)，誤以為是表弟并堅(jiān)決不愿承認(rèn)那時(shí)自己時(shí)的樣子，不禁莞爾。但我相信，不管是誰看到這張相片時(shí)絕對(duì)不會(huì)相信那其實(shí)是個(gè)女孩。忽然，我瞥見照片中人兒的額角上有一道粉紅的小疤痕。媽媽說那是因?yàn)樾r(shí)侯的我特別頑皮，磕上了而留下的，甚至于還流血了。但我無論如何都不肯上藥，即使是疼得眼淚直流。最后還是在我大哭大鬧睡著后媽媽才偷偷給我上的藥。似乎為了紀(jì)念住我的調(diào)皮搗蛋，那道傷痕多年后仍與我形影相隨。只是我對(duì)所發(fā)生的一切都絲毫無印象了。每當(dāng)媽媽看見我的疤痕而提起這件往事，她總會(huì)無奈的搖搖頭，進(jìn)而發(fā)表長(zhǎng)篇大論以“批判”我的過往。這時(shí)我只能坐在一旁，洗耳恭聽著。偶爾她說得激動(dòng)時(shí)，我就低低頭干笑幾聲。
我輕輕地抬起右手撫摩著額角上早已不復(fù)存在的痕跡，左手徘徊照片中的那道粉紅色的疤痕上。冬日的陽光透過窗戶的玻璃越我的指尖映射在照片上，忽然的一瞬間似乎感覺相片中的人兒笑得愈發(fā)燦爛了……
我繼續(xù)的翻閱著手中的相冊(cè)，一張張照片猶如金匙開啟了我記憶深處的大門，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的似乎早已忘卻的往事飛絮般飄來。有我哭鼻子的，有我與父母鬧別扭的，有我和親人在一起的，有我和朋友歡笑的……照片中的人兒正逐漸地長(zhǎng)大。
我品味著每一幅相片，仿佛是在觀賞一幅幅生活畫卷。
窗外，一陣涼風(fēng)吹過來。望向遠(yuǎn)方的天空，已是淺灰色的一片。不知不覺，在回憶與瀏覽中度過了整整一個(gè)下午，著實(shí)是令人不得不感嘆時(shí)間的匆匆。
正想合上相冊(cè)，驀地看見在那張映入眼簾的照片下面的一行鉛筆寫的文字：歲月有痕。我端起身旁茶杯，輕啜了一口還溫溫的茶，輕輕的合上了相冊(cè)。躺在老藤椅上，一邊輕晃著，聞著從幽蘭色硬皮封面的相冊(cè)中傳出來的陣陣檀香，我淡淡的笑了。
歲月有痕優(yōu)秀作文2
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。
課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的'燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵�；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。
每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。
讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開創(chuàng)我們美好的明天。
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