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關(guān)于回報為話題作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于回報為話題作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于回報為話題作文1
隨著一聲嬰兒的哭聲，打破了夜的寂靜，隨著我的降生，漸漸的我懂得回報。
在我出生后，爸爸媽媽就一直在無微不至的關(guān)懷著我，小心翼翼呵護(hù)著我，生怕我受到一丁點的傷害；當(dāng)我傷心難過的時候，爸爸媽媽總是用他們那雙粗糙但有溫暖的手撫平我心中的創(chuàng)傷；當(dāng)我驕傲?xí)r，也是他們細(xì)心教育我，說驕傲的孔雀永遠(yuǎn)飛不高；當(dāng)我絕望時，也是他們用溫柔的話語細(xì)心的開導(dǎo)著我，把我領(lǐng)向正確的生活軌跡；當(dāng)我遇到困難和挫折時，也總是爸爸媽媽在背后鼓舞著我，讓我有勇氣去克服種。種困難，讓我有勇氣繼續(xù)往前走。
爸爸媽媽是兩位再再也平凡不過的人，兩位平凡的家長，但是，他們所教育我的每一句話都讓我懂得什么是生活，我享受著爸爸媽媽帶給我的每一份愛，漸漸的，他們的背和腰都彎了。我開始注意他們，我們應(yīng)該懂得會把父母帶給我們的所有。
我們應(yīng)該回報父母，回報社會，回報關(guān)心我們的每一個人。
漸漸的，我懂得了我們應(yīng)該回報爸爸媽媽。爸爸媽媽是個頂梁柱，為我們撐起了這個家；爸爸媽媽是一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨；爸爸媽媽是我們的啟蒙老師，叫我們怎樣正確的做人，怎樣坦誠的做好每一件事，讓我們擁有一個溫馨和諧的家。爸爸媽媽每天為我們辛苦的操勞著，所以我們應(yīng)該懂得回報，我們必須要用實際行動來回報我們的父母，我們可以幫他們分擔(dān)一些力所能及的事，也讓他們減輕一下身上的擔(dān)子。但是回報他們最主要的就是應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在讀書的機(jī)會，考上心中理想的學(xué)校，對他們來說，就是我們所給予最好的回報。
我們應(yīng)該懂得回報社會。因為他讓我擁有了一個幸福美滿的家，也是因為社會，讓我擁有了一個安定無戰(zhàn)爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為90后的青少年，我們理應(yīng)當(dāng)回報社會。我們更應(yīng)該好好的讀書，將來才能干好自己的理想的`本職工作，才能為我們祖國這個大家庭作奉獻(xiàn)。
我懂得回報。爸爸媽媽所給予我的，是最美好的，回報他們也是最重要的�；貓笫切腋５�，回報是美滿的，當(dāng)然，懂得回報的人更是美麗的，我們這些年輕人應(yīng)該懂得知足，懂得回報，懂得現(xiàn)在安定的生活有多么的來之不易，所以，我們更應(yīng)該抓住現(xiàn)在的美好時光，讓我們共同創(chuàng)造一個美好的未來。
讓我們一起回報父母，回報社會，回報關(guān)心我們的每一個人。讓我們行動起來吧，回報那些給與我們生活美好的人，讓我們共同享受回報帶給我們的快樂！加油！
關(guān)于回報為話題作文2
一對年輕夫婦，他們唯一的一個孩子，不幸最終降臨在這個家庭，他們唯一的孩子得了一種惡性皮膚病。
夫婦兩人借了所有一切能借的錢為孩子看病，不久便住進(jìn)了一所醫(yī)院，孩子正夜不能入睡，母親則躺在冰冷的石板上，孩子體諒母親不忍心讓母親躺在冰冷的石板上，于是孩子便在母親入睡后偷偷落淚。
不久孩子的病情更加惡化了，并且這時手中的.錢也不夠用了，母親與孩子抱在一起痛哭，對孩子說：“孩子我們回家吧”孩子體諒母親便答應(yīng)了。這一事情被紅十字會的記者報道了，說：“一對年輕夫婦，用錢財為孩子治病最終孩子的病情惡化，請愛心人士伸出援救之手�！倍潭處滋�，幾百個救助電話打到紅十字會，數(shù)百名志愿者前來醫(yī)院看望這個不幸的孩子，短短幾天捐款箱里以捐有數(shù)萬元！孩子在那已經(jīng)發(fā)黃的紙頁上記下了一個又一個好心人幫助自己。一個有一個的人名落在紙頁上，上面的人數(shù)越來越多，孩子在想，如果有一天自己的病好了，一定要報答這些好心人士，并幫助那些需要幫助的人，母親安慰孩子：“放心吧孩子，這么多好心人幫助咱們，一定可以把病治好，等你好了以后我們就回家，媽媽給你做……但事與愿違，不久后孩子平靜的閉上了雙眼，他閉上眼時嘴角還留有一絲微笑，他最后一句話是：“報答那些幫助我們的人�！�
那對夫婦在孩子離開以后，變賣了所有的房產(chǎn)，把原有的牲畜家田等全賣了，贊了一些錢，因為他們沒有忘記要報答那些在他們最艱難的時刻幫助他們的人。他們在孩子留下的發(fā)黃紙頁上找到了當(dāng)初幫助他們的人，挨家挨戶的敲門，把一筆筆錢退給了那些曾經(jīng)幫助過他們的人，并對那些好心人說：“孩子已經(jīng)走了，謝謝您們的好心幫忙�！�
人們都拒絕了，他們哭了。父母哭了：“孩子的心愿不能違啊�！�
大家只好含淚收下，但是。他們將那些退回的錢做成了一個愛心基金會，去幫助那些有災(zāi)有難需要幫助的人。其實他們自己也是最缺錢的，但是他們卻拿去幫助那些更需要幫助的人。
“真誠的付出，真誠的奉獻(xiàn)，真誠的給予，才會得到真情的回報！”
關(guān)于回報為話題作文3
愛是一曲歡樂之歌，浸染著我們的心靈；愛是一股涓涓細(xì)流，滋潤著我們的心田；愛是一杯濃濃熱茶，溫暖著我們的心房。愛就是驀然回首，望著時間長河，幾許回憶，幾許快樂涌上心頭。
小時候，愛是母親的手。總是那么溫暖，給我無微不至的關(guān)懷。記得每逢過馬路，那雙手都緊緊攥著我的小手，慢步向?qū)γ孀呷ァ，F(xiàn)在我長大了，昔日幼嫩的雙手變得越來越有力量，大小也超過了母親的手�？赡赣H還是習(xí)慣的用溫暖的手攥著我的手，帶我向前。不經(jīng)意間，望見你昔日的青絲染白。而那雙手，雖然還是一如既往的溫暖，但是變粗糙了，一別昔日的柔軟。
我一直從未留心母親的手。在小時候的印象中，母親永遠(yuǎn)是年輕的。可是當(dāng)你還沒有注意到歲月的時候，他已經(jīng)悄悄到來，同時也給母親的手帶來了滄桑。而在我幸福的成長歷程中就是這雙手給我無聲的愛，給我習(xí)以為常的關(guān)懷。但我卻從不知曉。母愛，經(jīng)歷時光的洗禮，只會變得更偉大。
再大些，愛是朋友的鼓勵。有一次競選班干部失敗，我的心情十分郁悶，因為我在之前十分努力，也十分想得到這個職位，卻還是失敗了。這個時候是誰放學(xué)后特地和我走在一起，不停鼓勵我，讓我又燃起斗志？是你，我的朋友。之后我因打籃球而受傷，住進(jìn)了醫(yī)院�？粗鞖鉂u漸炎熱，日歷被一頁頁翻開，我知道期末考試就要來臨了。但我此時卻不能重返校園，準(zhǔn)備沖刺。我心里十分焦急，眼前白色的'天花板仿佛就是空白的答卷。但是你出現(xiàn)了，我的朋友，你又一次幫助了我。每天都帶來老師發(fā)的講義試卷，又給我講述重要的知識點�？粗愕纳碛埃颐靼琢�，這就是友情。
而現(xiàn)在，愛是老師的教導(dǎo)。痊愈之后我回到學(xué)校，老師有專門為我補(bǔ)課�？墒俏以诳荚囍惺Ю恕o情的紅色在試卷上留下烙印，我的信心也隨之崩潰。老師，是你為了讓我擁有自信，數(shù)次與我談話。又在作業(yè)批改的下方留下鼓勵的話語。感動自我的心底而生：這不易言表的愛，幾個行動幾行字就詮釋了。
回想這時光的碎片，我看到了愛。母親的雙手，朋友的鼓勵，老師的教導(dǎo)，都在每一個動作，每一個細(xì)節(jié)中。為了你們，母親，朋友，老師，我將勇往直前，披荊斬棘，奪得成功。而這些，都是對你們的愛的回報。
關(guān)于回報為話題作文4
望天上云卷云舒，看庭前花開花落；鳥兒嬉戲，蝶兒起舞。這無數(shù)的生靈，奉獻(xiàn)給了大自然……
你看，那天邊的云，漂泊不定，悠然自得。可它懂得回報，當(dāng)它離開藍(lán)天后，它會傷心落淚，淚水可以澆灌一片稻田，也可以滋潤一片草坪，這是它真心的回報。
秋風(fēng)瑟瑟，鳥兒拍打著翅膀，成群結(jié)隊地飛走了。樹上的葉子枯了，落入大地，化作春泥，又為明年營造更動人的春色。這是落葉的真誠回報。
潔白的雪花從天而降，像一個個小小的精靈撲向大地的懷抱，為孕育豐年而回報著……
歲月輪回，四季交替，春去秋來，一切都在回報中自然而又和諧。這是大自然永葆生機(jī)的秘訣，這是萬物生生不息的保證！
物已如此，人更知情！八月飛雪，一女子迎風(fēng)而泣，彈起琵琶訴不盡的相思，這是昭君的選擇，為了兩國的長治久安，她以一顆回報的心選擇了離開。屈原投身汨羅江，以生命昭示了社會，以生命回報了他的祖國。《史記》的書寫“字字含怨，聲聲帶血”，這是苦難的經(jīng)歷給司馬遷的饋贈；《命運》、《英雄交響曲》這些失聰后的杰作，是坎坷人生對貝多芬的回報。
百善孝為先，律師田世國為身患尿毒癥晚期的母親捐腎，延續(xù)了母親的生命，演繹了當(dāng)代孝子的佳話。這是在享受親情的`溫暖時，對親情的回報。大學(xué)生洪戰(zhàn)輝在家庭十分困苦的條件下，用稚嫩的雙肩毅然決然地?fù)?dān)當(dāng)起了服侍患有間歇性精神病的父親，并撫養(yǎng)著無血緣關(guān)系的小妹妹的重任，贏得了社會各界的高度贊譽(yù)。這是真情的付出，贏得的真情回報。
回報方式雖不同，但卻詮釋了人生的價值。留給我們的是萬分感慨，萬千思索——生命只有在回報中，才能綻放出燦爛迷人的光彩。
萬千情愫在筆尖萌動，英雄和偉人留給我們的是精神的財富，父母留給我們的是養(yǎng)育之恩，老師留給我們的是知識，朋友留給我們的是關(guān)懷和幫助。在我們的生命中寫滿的是一次又一次的感動，一次又一次的驚喜，這感動與驚喜，將深埋我們心頭，會喚起我們的回報�；貓笫俏覀兩囊�，不過，生命只有一次，如果再賦予我們第二次生命，相信我們還會選擇回報他人，回報社會！
關(guān)于回報為話題作文5
“世間自有公道，付出總有回報……”她喜歡這首歌，卻又總是埋怨對于她，現(xiàn)實總不與歌詞相同：她每天默默地為同桌收拾課桌，卻從沒有聽過同桌一句答謝；她每夭默默地為老師擦著講桌，卻從沒有受到哪個老師的一絲表揚(yáng)……也許這一切，只因為她太平凡。
當(dāng)最后一科考試結(jié)束的鈴聲響起，所有的人不禁都?xì)g呼雀躍起來。這鈴聲意味著壓抑了一個月的心又可以快活起來，每個人都興奮地朝門外涌去，使得原本就不寬敞的門更加水泄不通。她被擠到了最后，正欲帶門離去，忽然一眼望到教室里凌亂的課桌和滿地的紙屑——這本與她沒有關(guān)系，因為她既不是班干部，也不是小組長�？墒牵还闪α看偈顾匦伦哌M(jìn)教室，她自己也不知道為什么。
她把書包放到一旁，俯下身子，將地上的紙團(tuán)一個個撿起：有糖果的包裝紙，也有驗算用的草稿紙……她想象著下周一同學(xué)們走進(jìn)干干凈凈教室的表情，不禁笑了起來。一縷陽光透過窗子照進(jìn)來，暖洋洋的她獨自享受著這難得的愜意。
可是，一切的美好都因校長的.突然出現(xiàn)變得可怕�！澳憬惺裁疵�？為什么還沒走？”突如其來的問話嚇了她一跳，她忽然記起學(xué)校有規(guī)定：放學(xué)后必須馬上回家，不得在學(xué)校逗留。她一時不知所措得語無倫次：“我……啊不……啊……”校長將她_七下打量了一番，似乎要把她牢牢地印在腦子里，然后便什么也沒說地走開了。害怕？恐慌？不，她簡直不知道該用什么來形容自己此時的心情。被校長抓到還會有好？——通報批評，記過，扣分……她不敢再想了，拎起書包便跑了出去。
這是她過得最糟的一個雙休日，考試后的喜悅完全被一種無名的恐懼替代。她想象著老師訓(xùn)斥時的嚴(yán)厲面孔，想象著同學(xué)們對她的不屑，整個人都被搞得神經(jīng)兮兮的。
但事情并沒有像她想象的那樣糟。周一，周二……一個星期過去了，學(xué)校、老師絲毫沒有提及此事。就在她快把這件事忘記時，班主任忽然找到她，說：“我準(zhǔn)備讓你當(dāng)生活委員，你看怎么樣？”她受寵若驚，興奮地點了點頭。事后，她才知道：原來是校長找了她的班主任，說了那天的事，并很欣賞她的做法。另外，幾位同學(xué)也向老師反映，說她常幫同學(xué)收拾課桌，幫老師打掃講臺，于是……她不禁笑自己傻：事情竟被自己弄得那樣可怕，壞了一份好心情。
再后來，她干得越來越出色，還進(jìn)了學(xué)生會，得到老師的賞識和同學(xué)的羨慕。她總是很努力地干著，無論別人怎樣，她都從不敢有一絲一毫的懈怠，因為她堅信：“世間自有公道，付出總有回報……”
關(guān)于回報為話題作文6
過去，我們一直在講：只管付出，不望回報；只講奉獻(xiàn)，不講報酬。這實際上是一種誤導(dǎo)，是對人性心理的一種扭曲。
其實，就人的心而言，大凡付出了，就一定期望有所回報，而且付出的越多，回報的期望值也就越高。當(dāng)然這種付出和回報既可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。如果付出了而沒有得到回報的話，至少人的心理是失衡的。至于那些曾經(jīng)付出了而沒有得到回報卻又能一切如常的人，如果不是自欺欺人的話，就一定是心理素質(zhì)比較高的人了，前者自欺求得心理平衡，以欺人顯示出自己的大度。不過，話又說回來了，能說出自己付出不望回報的話，這本身就昭示了渴望回報的酸溜溜的潛在心理。
我想，這只不過是難以得到回報或根本得不到回報時一種說辭而已，并不是其心理的真實寫照。試想，如果上述表白出真心的話，那么當(dāng)其得到愛的回報時，他是否還會再向?qū)Ψ秸f出：”我為你付出了很多，但并希望得到你的回報，那些付出都是我心甘情愿的。由此可見，人的內(nèi)心深處還是渴望得到回報的。這就好比給老弱病殘讓座，為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物一樣，當(dāng)為而為罷了，自然是不求回報的`了。如若他的付出超過了一定的界限，那么，他會產(chǎn)生渴望回報的情結(jié)的。其實，就一段人的心理而言付出了就希望能夠得到回報，譬如：幫助別人了，就希望能夠得到別人的感謝，為別人付出了就希望能夠得到別人的回報等等。既然我們中間的絕大多數(shù)人都是平常人都有平等的心理需求以及平常的心態(tài)表現(xiàn)，那么，我們就應(yīng)尊重彼此的這種心理需求。這樣做，于人于已皆有好處，何樂而不為呢？
過去，我們常常說我們這個民族是一個知恩圖報的民族，甚至還提出：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道德準(zhǔn)則，這都沒有錯。因為這種道德準(zhǔn)則其實就是人的一般心理需要。至于是否涌泉相報，這似乎無關(guān)緊要，重要的“報”的表示。聽說這樣一個故事：“孔子有個學(xué)生救了一位溺水的孩子，孩子的父親送他一頭牛，他接受了。結(jié)果有人議論說他太貪心，但孔子說，你做的對。因為你的行為向社會宣告：只要冒著危險救了人，無論多大的獎賞都可以收下，這樣可以鼓勵更多的人去救人。”這便說明了付出與回報的關(guān)系。是的，我認(rèn)為孔子的看法更符合人性，更接近人的心里，且更具有社會效應(yīng)，在今天應(yīng)該提倡。
如果在付出的時候少一點回報的期望，多一點助人為樂的精神。在得到回報的時候的少一點對等的要求，多一點滿足的情感，那么，我們就一定活得更加開心快樂！
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