桃花話題的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的桃花話題的作文，希望能夠幫助到大家。

桃花話題的作文1

　　她和普通的孩子一樣，每日在這個城市里上學(xué)下學(xué)，似乎并沒有什么不同，但仔細(xì)看卻還是可以發(fā)現(xiàn)，她粗糙的皮膚不似屬于這個城市。我是前兩年認(rèn)識她的，那一年她剛剛搬來，純真的臉上沒有屬于這個城市的繁華。

　　學(xué)習(xí)生活忙，但我們卻總會忙里偷閑地找一個日子，跑到公園去呼吸一下久違的新鮮空氣，嗅一嗅泥土的芬芳清香。看著湖水平波無風(fēng)，她似乎是突然想起了什么，回身，從背包里拿出捕魚工具，拉著我走到一處可供游人捕撈的地方，坐了下來。一遍放網(wǎng)，一邊展開了她的敘述�！昂优c魚，對我來說都具有特殊的含義�！彼�的眼里盛滿了碧波蕩漾的湖水，微微地笑著說道。

　　她小時候生活在農(nóng)村，那個地方很貧窮，如果不是最近幾年叔叔在城里生意做好了，把他們幾個上學(xué)的孩子接到城里就讀，也許她還出不了村莊。因?yàn)槭迨搴蛬饗甬?dāng)初打工，所以將兩個堂弟放在了她家照顧。加上她的妹妹，一家光是孩子就有四個，這樣的負(fù)擔(dān)自然讓她家更加拮據(jù)。村莊里有一條小河，河里總是有小魚小蝦，也是因?yàn)槿绱�，這便也成了深受孩子們喜愛的地方。自然，她也不例外，幾乎是每當(dāng)她一有空，就會帶著妹妹和兩個堂弟來捕魚抓蝦。有一天，老師在課堂上詢問什么是愛，臺下的小學(xué)生一個個抓耳撓腮，茫然的不知所措。她卻鬼使神差地站了起來，回答：“愛，就是不說出來，而是通過行動來表達(dá)的，也許那個人并不知道你付出了那么多。”老師對于她的回答很是失望，臺下的同學(xué)也是頑皮的嬉笑。她賭氣的`坐下，但心中卻是在想：“愛就是要那樣表達(dá)的!”回到家，她扔下書包，苦惱的坐在椅子上，直到看到墻角的柜子……她有主意了!見家里沒人，她提起柜子中的捕魚工具，飛一般的跑了出去。其實(shí)，她想要為家里人做一些什么的想法也早就有了。那天，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過兩個小時的等待，她捕到了一條魚，對于他們來說幾乎是罕見的大魚。從那以后，她每天都早早的放學(xué)，飛奔去河中心，只為了能減弱父母的負(fù)擔(dān)，讓貧困的家中吃一頓好菜。也是因?yàn)榻?jīng)常下河捕魚，她那一段時間很容易感冒。直到她的母親發(fā)現(xiàn)了柜子中濕漉漉的，泛著魚腥味的漁網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)了她的秘密。

　　講到這里，她忽然不說話了，我疑惑的看過去，只見她手中的魚竿動個不停，顯然是有魚兒上鉤了，她輕輕一拽，一條魚兒跳出水面，濺起圈圈漣漪。

　　我沒有再問她，接下來她的母親是怎么樣找到她，又是如何交流、感動、擁抱……我明白，這秘密所蘊(yùn)含的，必然是她與家人心田中最清幽的花朵。

桃花話題的作文2

　　春日的暖陽驅(qū)走了刺骨的寒風(fēng)，讓孩子們脫去棉衣，在春風(fēng)溫柔的輕拂下盡情的嬉戲。孩子們蕩漾在風(fēng)中的笑聲，就是春天發(fā)出的奏鳴曲。

　　漫步在街頭，已經(jīng)能聞到早春花散發(fā)的清香。大街小巷到處是盛開的桃花。桃花并不似玉蘭、迎春那般嬌弱，只能開在花園里，她是處處都有，處處都開的。隨時抬起頭，都能聞見她們的清香，望見她們搖曳多姿的倩影。讓一天到晚忙于奔波的人們，只要微一留步，便能去觀賞她，品味她，讓勞累了一天的心能得到放松、解脫。

　　在春風(fēng)的撫弄下，桃花妹妹舞動著她細(xì)細(xì)的纖腰，晃動她撫媚的'臂膀，似乎是在為春姑娘的到來歡跳迎賓舞。她們歡呼著、舞蹈著，漸漸地，融為了一體，連成了一片花的海洋。站在遠(yuǎn)處，只覺的這片海洋里香氣撲鼻，漣漪道道。各種各樣的深紅、酒紅、桃紅、粉紅交雜在一起，像是海洋中涌起的波浪。

　　她們熱情地綻放在枝頭，向人們揚(yáng)起最歡樂的笑臉。她們長在一根根花柄上，在樹枝，甚至樹干上生長。她們不需要旁枝別葉的映襯，開得簡簡單單，卻清香、淡雅。細(xì)細(xì)觀察花瓣，你似乎能從她復(fù)雜精妙的紋理中，看到春天的奧秘。一抹向上浸染的桃紅，似乎是國畫中可以調(diào)淡的墨色，朦朦朧朧。我輕輕將她捧在手中，小心翼翼地滑過她圓潤的輪廓，唯恐將這種柔美破壞。她的嬌嫩，使嬰兒的肌膚也粗糙起來;她的形狀薄如白紙，但在單薄中，又多了幾分質(zhì)感和嬌艷。

　　含苞欲放的花苞是花海中的一點(diǎn)點(diǎn)桃紅。她們是盛開桃花的接班人，像我們一樣是初升的太陽，掌握著家園的明天。在花瓣微微張開的縫隙中，探頭探腦地伸出一兩根調(diào)皮的花蕊，在她們透著鵝黃的乳白色面孔里，我看到的是對這個世界的好奇與迫不及待。掩映在周圍的一片片花瓣，好像是花蕊們的小姐姐，還是一位位青澀的少女，光滑的臉蛋兒上泛著紅暈，好像對這個即將面對的大千世界充滿了羞怯之意。

　　花海中的顏色最深的是一串串酒紅色的花骨朵兒，他們是桃林中最小的孩子，體態(tài)圓潤小巧，玲瓏可愛。層層疊疊的花瓣緊緊包在一起，被幾片厚實(shí)的花萼保護(hù)著。如果說嬌嫩的花骨朵兒是一群孩子，那花萼就是老師，是家長。在孩子們很小的時候，家長和老師任勞任怨地照顧著他們，教會他們很多知識。等孩子們含苞欲放的年齡，又甘愿退到不引人注目的花苞底部，做他們生活中的靠山，支持他們燦爛地綻放。

　　不管人們多么匆忙，都會不約而同地駐足觀賞這種動人的美麗，觸動心田上最溫柔的一角。只有這時，人們才能真正用心去領(lǐng)略大自然，了解大自然。

　　她們并不想過多地展示什么，可是在這短暫的時間里，她早已給人們留下太多美好的印象。

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