以愛(ài)為話題的作文【熱門】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的以愛(ài)為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以愛(ài)為話題的作文1

　　昨天，是全國(guó)學(xué)生開(kāi)學(xué)的第一天。我們懷著興奮的心情走進(jìn)校園，老師告訴我們晚上觀看《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目非常好看，讓我們一起來(lái)分享吧！

　　“愛(ài)是可以分享的”，可以把愛(ài)分給每一個(gè)人，讓人人都感覺(jué)到愛(ài)就在我們身邊。把自己的愛(ài)分給全國(guó)人民。幫助他們�！皭�(ài)是力量”。比如說(shuō)：四川大地震時(shí)，有很多好心人幫助那些遇難的人，給他們力量，支持他們，是他們有信心，不要退縮。他們說(shuō)每個(gè)人用兩根手指，一共六個(gè)人就可以抬起一個(gè)人。開(kāi)始我心里還想，真是自不量力，十幾個(gè)手指就可以抬起一個(gè)人？后來(lái)奇跡發(fā)生了，竟然抬起來(lái)了。我真是后悔�？磥�(lái)以后做事真要三思而后行呀！“愛(ài)也是承擔(dān)”。如果別人給你了很多愛(ài)，你卻不會(huì)承擔(dān)，讓他跑掉，那是不行的。更何況別人給你愛(ài)，你卻不知道回報(bào)，那更是不行的。像節(jié)目中的14歲小男孩從6歲開(kāi)始學(xué)做飯，每天休息那么晚，起得那么早，沒(méi)有足夠的時(shí)間休息，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。我非常佩服這個(gè)男孩，他太棒了！同時(shí)我希望每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)承擔(dān)愛(ài)�！皭�(ài)也是榮耀”呀！每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們是那莫激動(dòng)，我們一定不要忘記祖國(guó)。你有了愛(ài)，就擁有了一切，就會(huì)得到快樂(lè)，愛(ài)是無(wú)窮的，但是你肯不肯現(xiàn)出你自己的一份愛(ài)，就是大問(wèn)題了。愛(ài)有太多種了。

　　看完這個(gè)節(jié)目以后，我非常感動(dòng)，沒(méi)想到世界上竟有這么多感人的故事。你們知道一個(gè)6歲的.孩子，正是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的年齡，可是有一個(gè)小孩子，他也六歲，可他每一天都必須做飯，喂奶奶吃飯，一切的家務(wù)，讓個(gè)六歲的孩子承擔(dān)。我希望每個(gè)孩子都可以幫家長(zhǎng)做些力所能及的事情！我以后一定好好學(xué)習(xí)，幫大人做家務(wù)活。愛(ài)護(hù)同學(xué)，關(guān)心父母，尊敬老師，熱愛(ài)祖國(guó)。我一定做個(gè)好孩子！

以愛(ài)為話題的作文2

　　“伊恩，爸爸和媽媽要出差去山上體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活�！澳隳芸刂谱约�?jiǎn)幔俊蓖盹垥r(shí)，爸爸突然問(wèn)Wenlanlan。伊恩自信地回答：“是的！但在你出差之前，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你必須回答�！�

　　“好吧，有什么問(wèn)題嗎？”

　　蘭蘭指著桌子上的未使用的紙巾，說(shuō)：“這紙巾可以發(fā)芽開(kāi)花？”

　　“哦，蘭蘭，別幻想了！”爸爸說(shuō)。

　　“不,一定是.”

　　晚飯后，蘭立刻拿起紙巾，拿出花盆，埋在土里。一切都準(zhǔn)備好了，蘭拿起她最喜歡的草帽，為花盆蓋了一座房子。最后，取出預(yù)先制作的愛(ài)情水(由溫水、糖、檸檬汁制成)，澆上紙巾種子。

　　每一天，蘭蘭給“紙巾種子”倒愛(ài)水，而且天天對(duì)著它唱歌。當(dāng)風(fēng)吹雨打，蘭放面板移動(dòng)到他的房間，讓它免受風(fēng)吹雨淋。

　　一天又一天，蘭蘭發(fā)現(xiàn)“紙巾籽”長(zhǎng)出了綠芽。巴德低下頭，像個(gè)害羞的小女孩。這是蘭蘭精心照料的結(jié)果。蘭蘭的父親不敢相信他的眼睛。

　　一天晚上，一朵花開(kāi)了，蘭蘭被香氣喚醒了。當(dāng)她來(lái)到窗口，組織芽變成了組織花。房間里充滿了檸檬的味道。一只蝴蝶被香味吸引，飛進(jìn)了窗戶。蘭蘭忍不住用手指觸摸“組織花”的`花瓣。一片花瓣掉了下來(lái)。蘭蘭迅速收回了她的手。她不希望美麗的組織花枯萎。

　　幾天后，爸爸媽媽出差了。家里只有一朵花和一只蝴蝶和蘭蘭在一起。

　　這是愛(ài)情的力量，它可以發(fā)芽枯木，鐵樹(shù)開(kāi)花。什么！愛(ài)的力量是多么美妙的強(qiáng)勁的威力吧！

以愛(ài)為話題的作文3

　　一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)字，是一個(gè)說(shuō)不盡的話題，有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)同胞、愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)植物、愛(ài)自然等等、有濃烈的、纏綿的、熱情的、深沉的、刻骨銘心的……而我要說(shuō)的是，讓許多人刻骨銘心的——珍愛(ài)生命。

　　生活在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，身于六年級(jí)畢業(yè)生的我，忙于學(xué)校、家庭兩點(diǎn)之間，一切美好的東西在我們的疲憊的眼中都變得愛(ài)黯然吳廣，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，但是，自從今天，老師給我們講了生命的重要性后，不得不讓我再次反思。

　　在三年級(jí)前，和我們朝夕相處的外爺去世了，當(dāng)我們沉浸在失去親人的悲痛中時(shí)，當(dāng)我們以一個(gè)生者的身份來(lái)面對(duì)眼前的一切時(shí)，我們又怎能不為自己的生存而信息，而驕傲。

　　親人的音容笑貌還印在我的腦海中，可眼間這樣一個(gè)活生生的人就突然消失了，在這鐵一般的事實(shí)面前，我們不得不感慨生命的`脆弱與短暫。失去親人的痛苦，我們無(wú)法忍受，對(duì)親人的追憶，也只能放在心上，讓夢(mèng)神聽(tīng)我們反復(fù)呢喃。此時(shí)此刻，我們又怎能不體驗(yàn)到歲月蹉跎，人生苦難。所以我們既然活著，就應(yīng)該把握時(shí)間，珍愛(ài)生命。

　　為了享受聲明，為了我們自己，珍愛(ài)生命，不要輕言放棄。我們應(yīng)該明白，上帝在賦予我們生命的同時(shí)，也賦予了我們很多的責(zé)任。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有多少人給了我們無(wú)私的愛(ài)，父母、老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)、朋友的友愛(ài)，澆灌了我們的生命之花。所以，如果我們不重視生命，草草的放棄生命，那樣既對(duì)不起自己，也對(duì)不起那些愛(ài)自己的人。

以愛(ài)為話題的作文4

　　以前，我認(rèn)為“愛(ài)”要說(shuō)出來(lái)，不說(shuō)出來(lái)，就并不是真的愛(ài)。

　　不過(guò)，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道了“愛(ài)”也可以從一個(gè)人平常的生活中，做的'一切也可以讓人感受到愛(ài)你。

　　以前，聽(tīng)到廣告里說(shuō)“愛(ài)爸爸，不一定要說(shuō)出來(lái)�！甭�(tīng)了這句話，讓我疑惑不解。如果，你不對(duì)爸爸說(shuō)，不把他它說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)會(huì)知道你愛(ài)爸爸。有時(shí)候，爸爸檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我有的地方粗心錯(cuò)了，就把我罵一兩句，還有時(shí)用手敲敲我的腦袋，我以為爸爸并不愛(ài)我，其實(shí)我錯(cuò)了。

　　上個(gè)星期六，老師要我們交畫。我想不出畫什么，只好去請(qǐng)教爸爸，可爸爸卻說(shuō)：老師要求你畫什么你就畫什么！不知道！打開(kāi)電腦，又繼續(xù)玩他的去了。這使我更加“討厭”爸爸了，心想：爸爸并不關(guān)心我�？墒呛髞�(lái)爸爸叫我，我不耐煩地走到爸爸身邊說(shuō)：“找我有什么事啊？”爸爸在網(wǎng)上找到了一張畫，題材特別相似。爸爸在稿紙上構(gòu)圖了一下，便要我自己去畫�？吹竭@一幕，我開(kāi)始恨自己，為什么會(huì)想到爸爸不關(guān)心我？

　　今天早上，因?yàn)樘鞖庾兝洌�奶奶要我加衣。我待在家里并不冷，便不耐煩的說(shuō)“不冷，我走了�！北汴P(guān)上了門。一出門，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)顫。我是最不喜歡“走三步，退兩步。”我出了門就不會(huì)再回去。心想：到了教室一定不會(huì)冷了。學(xué)校教室當(dāng)然沒(méi)有感覺(jué)到冷。第一節(jié)課剛下，同學(xué)們正在做操。這時(shí)，我看到窗外走來(lái)了一個(gè)熟悉的背影，那是奶奶。奶奶是怕我冷，給我送衣的。我穿好衣后，奶奶走了。穿著奶奶送來(lái)的衣服，感到了一陣溫暖，再也沒(méi)有了寒意。

　　奶奶、爸爸都沒(méi)有對(duì)我說(shuō)愛(ài)我�？墒�，我從他們的一言一行中體會(huì)到了他們是愛(ài)我的。

　 “愛(ài)”不一定要說(shuō)出來(lái)。你可以從別人為你做的一切中體會(huì)得到。我懂得了這一點(diǎn)，我似乎長(zhǎng)大了。

以愛(ài)為話題的作文5

　　生活中處處充滿了愛(ài)，有親人的愛(ài)，也有不平凡的陌生人的愛(ài)。

　　那天，我在路上跑了很久，大口大口的喘著粗氣，最后終于趕上了公交車。車上雖然人不多，但是車上沒(méi)有一個(gè)座位空著。我一邊喘氣一邊拖著身子走到下客門那里，靠在扶手上。

　　過(guò)了一站后，沒(méi)有人下車。這時(shí)，我身邊的一個(gè)老奶奶跟我說(shuō)：“小孩子，你坐這兒吧，我下一站要下車了。”我把目光投向了她：她看起來(lái)時(shí)一個(gè)年過(guò)花甲的老奶奶，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)黑白相間，嘴唇跟皮膚幾乎融在一起。身體佝僂著，那雙手上滿是老繭，看樣子她精神也不怎么好。“老奶奶，您還是自己坐著，等到下一站再站起來(lái)吧。”我對(duì)老奶奶說(shuō)�！安挥�，你坐著，到下一站時(shí)間也不是很遠(yuǎn)，我站著就好啦。”老奶奶一邊說(shuō)話，一邊硬讓我坐著。既然我已經(jīng)坐在上面啦，我也就不說(shuō)什么啦。

　　但是，到了“方家塘”站，老奶奶卻絲毫沒(méi)有下車的意思。我詫異地問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您怎么還沒(méi)有下車�。俊笨墒抢夏棠毯孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，只顧自己望著窗外的.風(fēng)景。過(guò)了十幾站后，車上終于有了座位，老奶奶才坐了下來(lái)。我想：難道她為了給我讓座，故意說(shuō)謊嗎？我在不解之中想找尋一個(gè)答案，幾次要問(wèn)，卻沒(méi)有開(kāi)口。又過(guò)了五六站，我下車了，老奶奶也跟著我下了車。

　　答案終于揭曉了，一種復(fù)雜的心情在我心頭涌動(dòng)。幼吾幼，以及人之幼；老吾老，以及人之老。老人正用那善意的謊言呵護(hù)我這棵幼苗。

　　那位老奶奶越走越遠(yuǎn)，漸漸消失在我眼中。但是，她卻留在了我的腦海中。常說(shuō)幫助過(guò)我的陌生人溫暖過(guò)我內(nèi)心的陌生人，他們的愛(ài)也終將讓我受益無(wú)窮。

以愛(ài)為話題的作文6

　　倒春寒的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著，卻吹不散樓外濃濃的烏云，陰沉沉的露不出一縷陽(yáng)光，在這忽冷忽熱的氣溫影響下，我不小心得了感冒，本想在家痛痛快快的睡上一覺(jué)，可扭不過(guò)爸爸媽媽，只好上了去學(xué)校的公共汽車，我有氣無(wú)力的靠在椅背兒上，看著外面灰蒙蒙的天，慢慢到了學(xué)校……

　　上了課，我已經(jīng)什么都聽(tīng)不進(jìn)去了，趴在桌子上，老師教誰(shuí)不好，偏偏叫到了我，我慢慢站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“老師，我生病了，頭很疼，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，真是對(duì)不起我一定不再走神，好好聽(tīng)講�！逼匠�嚴(yán)格的老師今天卻溫柔的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你坐下，如果你頭還疼，就睡會(huì)覺(jué)吧�！�

　　下了課，老師走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭又摸了摸自己的頭說(shuō)：“嗯！是有點(diǎn)發(fā)燒�！辈�把衣服脫下來(lái)披到了我的身上。到了下午雷聲大作，外面下起了傾盆大雨。時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，馬上到了四點(diǎn)辦半，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛奔出了教室。我走進(jìn)了老師的辦公室，老師問(wèn)我：“今天有人來(lái)接你嗎？”“沒(méi)有，今天我爸媽都加班，我自己坐車回家�！薄澳且路�我先不要了，明天再給我，等等！我去給你拿雨傘�！蔽掖┲�老師的衣服，打著老師的雨傘，我一步三回頭的，走到了車站。

　　第二天我的病有了好轉(zhuǎn)，去還老師的東西，可老師卻不在，第三天才知道，老師為我而生病了，后來(lái)怎么樣我已記不太清楚了。老師的愛(ài)就像一絲陽(yáng)光，一直照耀著我！

　　這是我三年級(jí)的事情，時(shí)光飛逝，日月流梭，轉(zhuǎn)眼間我已上了六年級(jí)，但這件事我依然記得，這件事時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，從那以后也在沒(méi)出現(xiàn)過(guò)這樣的事情，的確，老師就是這樣一個(gè)人，她為自己自想的少為別人想得多！

以愛(ài)為話題的作文7

　　我是單親家庭，爸爸媽媽離婚，不過(guò)，我不會(huì)埋怨，因?yàn)槲疫�有一個(gè)十分疼愛(ài)我又有智慧的奶奶。

　　從我上了小學(xué)以后，奶奶便帶我去接觸讀經(jīng)，讀經(jīng)班的每一個(gè)人都很和善，讓我安心，也讓我知道圣賢的偉大。一、二年級(jí)時(shí)，我便求道，并上了小天使班，類似讀經(jīng)班，不過(guò)不是一直讀經(jīng)，而是借由故事警惕我們，我認(rèn)為十分有趣。我的奶奶為了矯正我聒噪的習(xí)慣，便特別送我去上書法，起初，我寫了將近30張的橫畫，老師卻說(shuō)：”沒(méi)有一張好的！”那時(shí)，我難過(guò)的要命覺(jué)得自己沒(méi)天份，垂頭喪氣的回家�；氐郊液螅�奶奶已幫我買好用具，叫我練習(xí)，我告訴奶奶，書法老師說(shuō)的話，沒(méi)想到奶奶反而說(shuō)；”就是不會(huì)才要練習(xí)呀！”，這句話讓我馬上充滿信心，寫了好幾張以后，才終于寫出一張漂亮的橫畫，而現(xiàn)在的我，不但喜歡書法也得到老師稱贊：妳有天份，要好好學(xué)下去！幼兒園時(shí)，奶奶看我英文學(xué)得不錯(cuò)，便帶我去補(bǔ)英文，一直到現(xiàn)在四年級(jí)，我的英語(yǔ)程度能進(jìn)步，對(duì)英語(yǔ)感興趣，都因?yàn)槟棠痰膱?jiān)持，我才有這樣的成果，也才了解奶奶當(dāng)時(shí)的用意，謝謝奶奶！

　　回想起來(lái)，還真要感恩奶奶的.智慧。很快就是母親節(jié)了，我想跟您說(shuō)；”從小到大，每天操心我的事情、無(wú)微不至的照顧我，謝謝您為我做的一切。祝您；長(zhǎng)命百歲、母親節(jié)快樂(lè)！”

以愛(ài)為話題的作文8

　　在媽媽那個(gè)年代，每個(gè)女孩子都梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，那烏黑油亮的頭發(fā)，在陽(yáng)光下一閃一閃的，真是出水芙蓉啊!照片里的媽媽十八、九歲，辮子剛剛過(guò)腰，一雙明眸炯炯有神，一件紅色夾克衫，把媽媽顯的婷婷玉立。

　　可是媽媽現(xiàn)在怎么沒(méi)有那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子呢

　　后來(lái)我才知道：媽媽在我出生后，把自已視如生命的長(zhǎng)辮子剪去了。我問(wèn)過(guò)媽媽：“媽媽你為什么把頭發(fā)剪了”媽媽望著漫天星空，似乎在講述著一個(gè)美麗的`故事。“那時(shí)，你還小，需要人照顧，我要照顧你啊!就沒(méi)時(shí)間梳理頭發(fā)啊!”我永遠(yuǎn)也忘不了媽媽平靜的表情，淡淡的微笑，像是在回憶，回憶一個(gè)美好的夢(mèng)，她的眼中好像有著什么東西，亮晶晶的

　　后來(lái)我上學(xué)了,每天早上媽媽都精心為我梳理頭發(fā)，可我總是不耐煩喊著不讓媽媽給我梳頭。媽媽哄著我說(shuō)：“聽(tīng)話，梳長(zhǎng)辮子多好看啊!”我使勁搖著頭說(shuō)：“不要!”(人物語(yǔ)言生活化，很好!)媽媽看我的態(tài)度很強(qiáng)硬，又拿我沒(méi)辦法，只好給我梳個(gè)簡(jiǎn)單的馬尾辮。我那個(gè)時(shí)并沒(méi)有看見(jiàn)他*的目光黯淡下去了，我現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)是多么不懂事啊!現(xiàn)在終于懂得了母親為我梳辮子，是為了持續(xù)那份美好的回憶啊!這在我心中更多的還是感動(dòng)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)自已辮辮子了，我也能持續(xù)那份美好了!

　　從此，我懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了母親。

　　有一種溫暖叫做感恩;有一種力量震憾我們的心靈;有一種愛(ài)讓

　　我們淚流滿面，我們將永遠(yuǎn)感恩母親，藏在辮子里的愛(ài)永遠(yuǎn)寄托著媽媽對(duì)我的心!

以愛(ài)為話題的作文9

　　每種物品都有它的保質(zhì)期。對(duì)于愛(ài)來(lái)說(shuō)，它的保質(zhì)期是永恒。

　　商店街的食品專柜前，常有人說(shuō)，先看看保質(zhì)期再買。

　　但有一次的對(duì)話卻很特別。

　　小女孩舉起手中的棒棒糖笑著說(shuō)：“媽媽，爸爸，這有沒(méi)過(guò)期啊，我想吃!”

　　只見(jiàn)兩位中年人，笑道說(shuō)：“沒(méi)呢，寶貝。它的保質(zhì)期還有2天呢!”

　　聽(tīng)罷，小女孩笑了，開(kāi)心的吃了起來(lái)，但小女孩嘴角的一絲笑容很快消失了，稚氣的臉上掛上了一絲嚴(yán)肅，她回頭望了望身后的父母，歪起頭問(wèn)：“爸爸，媽媽，你們愛(ài)我嗎?”

　　“當(dāng)然啦，我的小寶貝!”

　　“那……那，保質(zhì)期是多久?”

　　這一問(wèn)，中年人的臉上去掉了微笑，他們思索了許久，仍舊沒(méi)有答復(fù);慢慢的'小女孩不耐煩了，她生氣了，撅著小嘴，不理睬父母，見(jiàn)此，父母說(shuō)出了自個(gè)兒的答案：

　　“人生變化無(wú)常，不知何時(shí)，我們就將離開(kāi)你，當(dāng)離開(kāi)后，也許就是分離一輩子，無(wú)論如何，上帝給了每人一根生命之燭，我要為誰(shuí)燃燒由我說(shuō)了算，今生我們會(huì)為你而燃，下輩子也會(huì)，那就是永恒，所以呢，爸爸媽媽會(huì)愛(ài)你一輩子的，寶貝，別胡思亂想了�！�

　　小女孩不懂，但她還是笑了，天真的笑了。

　　兩位中年人，看著她，似乎在說(shuō)：“即使要分開(kāi)，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……那陽(yáng)光般的笑容!”

以愛(ài)為話題的作文10

　　如果你問(wèn)我世界上誰(shuí)最愛(ài)我，那一定非我爸爸莫屬了!

　　我的爸爸，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，一雙有力的大手，個(gè)子高高的，皮膚白白的，看上去挺帥的呢!他常常加班，一年休息不到半個(gè)月，周末都是在加班，雖然他工作很辛苦，但是從來(lái)沒(méi)有在我們面前抱怨過(guò)。

　　記得小時(shí)候有一次家里停電了，那時(shí)正值夏天，天氣非常炎熱，空調(diào)、電風(fēng)扇都罷工了，我熱得要命。爸爸看見(jiàn)了，就拿把扇子站在我身后對(duì)我說(shuō):“兒子，你快寫作業(yè)吧，爸爸給你扇扇風(fēng)�！庇谑�，我就提起手中的筆開(kāi)始寫作業(yè)了�？墒俏易鲎鳂I(yè)的速度太慢了，一點(diǎn)點(diǎn)的作業(yè)就做了半個(gè)小時(shí)。當(dāng)我寫完回頭一看，才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)滿頭大汗了，他的兩只手也都麻了�？吹桨职譃榱宋夷馨残膶懽鳂I(yè)，竟然一句話也沒(méi)說(shuō)，頓時(shí)，我心里感覺(jué)酸酸的。

　　還有一次，我在練習(xí)卷上遇到了一道很難解決的`問(wèn)題，絞盡腦汁想了半天也想不出來(lái)。我去問(wèn)了媽媽，她看了也直搖頭，最后只好去問(wèn)爸爸。我走到爸爸跟前問(wèn)：“爸爸，有一道題，我和媽媽都做不出來(lái)，您幫我看看唄!”爸爸接過(guò)卷子看了一會(huì)兒后，不到一分鐘就做把那道題給解出來(lái)了。然后，他又在慢慢地給我講解題思路。可他講解了一遍又一遍，我還是丈二和尚摸不著頭腦，但是爸爸還是不厭其煩地為我講解，最后我終于明白了。要是沒(méi)有爸爸的耐心，我想我的數(shù)學(xué)成績(jī)肯定沒(méi)這么好。

　　爸爸，謝謝您在我成長(zhǎng)的道路中，默默地為我付出，不求任何回報(bào)。在父親節(jié)到來(lái)之際，我想祝您：父親節(jié)快樂(lè)，身體健康、工作順利!

以愛(ài)為話題的作文11

　　“傾心一愛(ài)”,愛(ài)什么?什么真正值得我們愛(ài)?其實(shí),世間并不缺少愛(ài),只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛和一顆感受愛(ài)的心.古代,女子講究琴棋書畫樣樣精通,稱其為才女.而我,不是一個(gè)才女,但是,我卻把愛(ài)傾注于詩(shī)詞中,以此來(lái)體會(huì)中國(guó)文化之博大精深!

　　愛(ài)其以詩(shī)誦景駕一葉扁舟,順著清澈的溪流來(lái)到那如水的江南,與杜牧共同尋找那千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)的水鄉(xiāng)風(fēng)情.把酒言歡,共同欣賞這令人魂?duì)繅?mèng)縈清秀山水.告別了那蕩蕩悠悠的小船,徒步登上了青山翠嶺,只見(jiàn)王維在此舉杯高唱“明月松間照,清泉石上流”,我不由得拍手叫絕!王兄�。骸白鎳�(guó)之大好河山,豈是你我?guī)拙溟e談所描繪的了得?何不共登山頂,去領(lǐng)略那高山之巔的壯美?”于是,在那狹窄的小路上,在那蒼松翠柏之間,多了兩個(gè)攀登者的身影.登上那積翠如云的山頂,巧遇杜甫,那會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的感情油然而生.

　　愛(ài)其以詩(shī)寄情穿越時(shí)空隧道,來(lái)到李白的房間,目睹了他邀明月共飲,寄思親之情與明月.脫口而出“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的慨嘆.告別了這深情景象,來(lái)到了大雪紛紛的塞外,只見(jiàn)高適與董大在深情告別“莫愁天下無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”一語(yǔ)道破心中的.苦悶.且不說(shuō)唐朝,飄飄蕩蕩來(lái)到了女詞人的面前,看到那昔日貌美如花的奇女子,如今已人比黃花瘦,飽受離別之苦,無(wú)奈,只能以詞寄情“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”.

以愛(ài)為話題的作文12

　　愛(ài)是一股泉水，給干涸的沙漠帶來(lái)生機(jī)；愛(ài)是一縷陽(yáng)光，給寒冷的冬天帶來(lái)暖意；愛(ài)是一盞路燈，為黑暗中行走的人照亮道路……愛(ài)，無(wú)處不在。

　　去年9月，我從長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)一小轉(zhuǎn)學(xué)到美麗的金山小學(xué)，進(jìn)入5·3班這個(gè)溫馨的大家庭學(xué)習(xí)。一開(kāi)始，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，告別昔日的伙伴，面對(duì)一張張陌生的面孔，我感到孤單，有點(diǎn)苦悶，也有些不適應(yīng)。老師們無(wú)微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)，同學(xué)們熱心真誠(chéng)的友情，讓我感受到了愛(ài)的溫暖，我很快走出低谷，適應(yīng)并喜歡上了這里的一切。在這個(gè)充滿愛(ài)的校園，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到快樂(lè)！我告訴自己，要將這種愛(ài)的能量釋放給身邊所有的`人。

　　前不久，我和媽媽到合川區(qū)燕窩鎮(zhèn)鞍山村思文民辦小學(xué)參加了一個(gè)募捐活動(dòng)。學(xué)校是一個(gè)簡(jiǎn)陋的四合院，教室是一間間破舊的老屋，石頭和木板混合砌成的斑駁墻壁，新舊搭配的木門窗，支撐著長(zhǎng)滿青苔的灰瓦屋頂，房間里光線昏暗，陰冷潮濕，擺放著歪歪斜斜、大小、高低不一的桌椅……眼前的景象，讓我感到心酸。在前不久的六。一兒童節(jié)，我不再向媽媽要節(jié)日禮物，而是用自己的零花錢，為在那所學(xué)校認(rèn)識(shí)的兩位朋友郵寄了漂亮的書包和文具，希望能帶給他們幸福和快樂(lè)。這個(gè)兒童節(jié)，我過(guò)得特別充實(shí)，特別開(kāi)心。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。愛(ài)，是給與，是付出，愛(ài)別人就是愛(ài)自己，就是愛(ài)家人。愛(ài)，讓心靈相通，讓生活多姿多彩。讓我們共同沐浴在愛(ài)的世界里！

以愛(ài)為話題的作文13

　　愛(ài)，是友情的力量，愛(ài)，是無(wú)私的奉獻(xiàn)。讓我們大家一起將有限的愛(ài)化為無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　愛(ài)是一種無(wú)形的力量，它能使人幸福，能使人快樂(lè)，能使人高興，愛(ài)是一把鑰匙，它能夠溫暖你那閉塞的心房，讓你敞開(kāi)你的心胸。愛(ài)是一束溫暖的陽(yáng)光照耀著九州大地，也照耀著你，我，愛(ài)是一滴水，讓充滿了困眷和干渴的你充滿活力，愛(ài)是希望的曙光，讓我們清晰的分辨出未來(lái)的到路。

　　愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，記得在那個(gè)七月，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我含著那已經(jīng)開(kāi)始變燙的體溫計(jì)，媽媽抽出一看39度，就不得了了立刻就準(zhǔn)備好東西送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院打了點(diǎn)滴情況到是穩(wěn)定了下來(lái)，可是卻遲遲的退不下來(lái)，于是老媽就奪了我一個(gè)晚上，第二天媽媽也沒(méi)有去上班也在家里照顧我，怕我的燒還沒(méi)有退去。就又守了我一天，在期間考慮到我還沒(méi)有好于是就又細(xì)心給我煮粥喝，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。

　　愛(ài)是關(guān)懷，從小奶奶就特別的.關(guān)心我疼我，奶奶每次有什么好東西的話就先給我吃，有什么好的也就給我，當(dāng)我被爸爸媽媽打罵也是馬上站出來(lái)為我說(shuō)話，我的奶奶就是這么的關(guān)心我，疼愛(ài)我。

　　在我的生活中，有父母望子成龍的愛(ài)，有母親慈祥的愛(ài)，還有叔叔們?nèi)套尩膼?ài)。

　　隨著這些溫馨的愛(ài)，這些特殊的愛(ài)，這些愛(ài)將成為我人生道路上行進(jìn)的幫助。

以愛(ài)為話題的作文14

　　在我的生活中，到處都有來(lái)自父母的愛(ài)。早上，媽媽幫我倒牛奶，晚上，爸爸幫我煮水果湯。冬天，媽媽總是在睡覺(jué)前給我暖床，夏天，爸爸總是給我拍蚊子。我在愛(ài)的包圍下健康成長(zhǎng)。但有一件事能給我最深刻的感覺(jué)。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午。我父親和我在附近的.綠色土地上散步。當(dāng)我看到游泳池里的冰時(shí)，我撿起旁邊的鵝卵石，把它們?nèi)拥袅恕＿@時(shí)，爸爸喊道：“小道，過(guò)來(lái)，有一種奇怪的植物！”我跑過(guò)去，看見(jiàn)爸爸手里拿著一片又薄又長(zhǎng)的葉子，長(zhǎng)到一棵柳樹(shù)的枝條。我說(shuō)，“爸爸，給我一個(gè)機(jī)會(huì)！”爸爸把樹(shù)葉遞給我，我全神貫注地玩著。突然，我的右食指劇烈疼痛�！巴邸焙暗�。鮮紅的血液流了出來(lái)。我父親聽(tīng)到了我的哭聲，急忙跑了過(guò)去。他立即按住我的傷口，遺憾地說(shuō)：“哦，我的上帝！”我忘了告訴你蘆葦葉子的邊緣上有荊棘。如果你把它們碰倒，你就不會(huì)把它們切下來(lái)，但如果你向后碰它們，你就會(huì)把它們切下來(lái)。父親看到我既痛苦又緊張，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子�！薄皠e害怕！”爸爸拿出他的手機(jī)，一邊把我拉回家，一邊打電話給我媽媽。

　　剛到家門口，媽媽早就打開(kāi)門等著我了。媽媽先把我的臟手留意翼翼地洗干凈，再用棉球蘸了一些黃色藥水，輕輕地涂在我的手指上，最后貼上邦迪，還不時(shí)問(wèn)我：“緊嗎?緊嗎?”

　　那時(shí)，我才深深感受到了父母的愛(ài)。

以愛(ài)為話題的作文15

　　每個(gè)人都有父母的疼愛(ài)，而每個(gè)父母對(duì)孩子的愛(ài)也各不相同。

　　從我記事起，爸媽就讓我自己吃飯，睡覺(jué)，穿衣服，凡是能自己完成的盡量自己去做。吃飯時(shí)，如果我把筷子伸到媽媽跟前去夾菜，媽媽便會(huì)批評(píng)我：“你長(zhǎng)大了出去吃飯，也把筷子伸到別人跟前去夾菜嗎？你想吃可以告訴媽媽，媽媽夾給你�！背燥垥r(shí)吃多少盛多少，不能剩飯。家里來(lái)客人，有好吃的東西要先給客人吃，最后給自己。往往因?yàn)檫@樣我要吃最小的或者最不好的。出去買東西時(shí)，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“該買的東西媽媽會(huì)給你買，而那些不應(yīng)該買的媽媽不會(huì)給你買的。”可是我要買書的時(shí)候，媽媽會(huì)毫不猶豫的掏錢給我買，而且告訴我只要你愛(ài)讀書，想看書媽媽就算不吃飯也會(huì)給你買。

　　每當(dāng)我做錯(cuò)事媽媽大聲斥責(zé)我時(shí)，我就想“媽媽為什么對(duì)我這么兇，難道我不是媽媽親生的，而是媽媽要的小孩。為什么別人的父母對(duì)孩子都那么好，而我的'媽媽卻這么嚴(yán)厲地對(duì)我�！蔽业男睦锖芪�屈，總是偷偷埋怨媽媽。

　　現(xiàn)在，隨著年齡的長(zhǎng)大，我開(kāi)始有點(diǎn)明白了。媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，不是不愛(ài)我，而是在教育我在社會(huì)這個(gè)大染缸里做一個(gè)能把事情圓滿解決，不依賴別人，能夠自立自強(qiáng)，對(duì)長(zhǎng)輩恭敬有禮，會(huì)勤儉節(jié)約不浪費(fèi)任何東西包括生命的人。

　　謝謝您，媽媽！

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