【精華】年初一作文匯總七篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的年初一作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

年初一作文 篇1

　　感動(dòng)是大海中涌起的一層波浪，給人的心靈是一種震撼。就在20xx年五月十二日的四川汶川大地震讓我們可以真正去詮釋“感動(dòng)”這一詞。

　　在四川汶川大地震過后，救援人員在一堆廢墟下發(fā)現(xiàn)了一名婦女。那人的動(dòng)作很古怪：雙腳跪地，身體向前臥著，有點(diǎn)向古人跪地時(shí)的.姿態(tài)。救援人員在她的身子下摸索著什么。突然隊(duì)長(zhǎng)大叫一聲：“快來人，這里還有人活著，是個(gè)出生三、四個(gè)月的孩子！”從隊(duì)長(zhǎng)的話中，可以知道救援人員是多么偉大--不愿意放過任何一個(gè)還有呼吸的人！這時(shí)，其他的人連忙把婦女身邊的廢墟清理掉，從婦女身子下面抱出隊(duì)長(zhǎng)剛才口中的嬰兒。那嬰兒睡得很香、很甜，把在場(chǎng)的那些人的心溫暖了。醫(yī)生正要檢查孩子，突然從他的被子里掉出一部手機(jī)，上面有一部先寫好的短信，內(nèi)容是：寶貝，如果你還能活著得話，記住，媽媽愛你。在場(chǎng)的每個(gè)人都哭了，包括，看慣了生離死別的醫(yī)生也流下了淡淡的淚水。

　　地震雖然帶走了很多人的生命，但卻也讓我們看到了人與人之間相互幫助的美好品質(zhì)！

年初一作文 篇2

　　“來來來，出來吃飯嘍！”這不，過年了，爺爺一如既往地端出了一盤盤熱氣騰騰的餃子——我最愛吃的韭菜餡�？粗�那一個(gè)個(gè)油光光、水靈靈、香噴噴的餃子，我回憶起了童年那些哭笑不得的往事……

　　我從小就愛玩面。看著那些白色的面團(tuán)在我手里被捏成各種各樣的形狀，我就會(huì)特別高興。直到有一年大年三十，爸爸對(duì)我說：“與其你這樣糟蹋糧食，不如做點(diǎn)有意義的事情吧！”于是，我便問：“什么有意義的事情啊？”爸爸便揮了揮手中的搟面杖，指了指我手中的面團(tuán)說：“搟餃子皮！”

　　搟餃子皮？這還難得倒我堂堂高嘉淇？我頓時(shí)哈哈大笑起來，吼了一聲：“不就是搟餃子皮嘛，有什么大不了的，小菜一碟！”

　　一不做二不休，我立刻將桌子收拾的`干干凈凈，將案板擺在桌子上。說干就干！于是，我搟呀搟，搟呀搟……唉，怎么有人在笑�。∥姨ь^一看，��？！又是爸爸在笑個(gè)不停。

　　“爸，你笑什么呀？”

　　被我這樣一問，他非但沒停，反而笑得更大聲了：“搟餃子皮要靠搟面杖的滾動(dòng)將皮搟薄，你那樣把搟面杖死死抓在手心，能搟好才怪呢！哈哈哈哈……。.”

　　而另一邊的我，早已被說得面紅耳赤，像熟透了的柿子，馬上就要掉下去摔個(gè)稀爛，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，真是無地自容。再看看我的“杰作”，一個(gè)個(gè)歪七扭八，大大小小應(yīng)有盡有。說罷，爸爸又開始大笑，似乎下巴要把地面砸個(gè)坑。笑完，爸爸終于進(jìn)入正題，開始耐心的給我講解搟餃子皮的要領(lǐng)了。

　　“要先重后輕，搟得盡量圓，右手搟，左手轉(zhuǎn)，中間厚，周圍薄，那樣才不容易露餡……”總之，爸爸給我講了許許多多的要點(diǎn)：從著力點(diǎn)到形狀、厚度、大孝一應(yīng)俱全。我這才暗暗驚奇：原來爸爸懂得這么多！怪不得做出來的餃子那么好吃。

　　慢慢地，一個(gè)個(gè)面團(tuán)從開始的“調(diào)皮搗蛋、不守規(guī)矩”變得懂事、聽話了。它們?cè)谖沂掷镏饾u成形。望著那精美絕倫的餃子皮，我悄悄地說：“你們也該出師嘍！”緊接著，一股前所未有的成就感涌上心頭……

　　那晚，家中被餃子的香味和我們的歡聲笑語填滿了。我想，這就是我童年的味道吧……

年初一作文 篇3

　　今年5月12日下午2點(diǎn)，四川發(fā)生了8.0級(jí)強(qiáng)震，可以說是震撼了所有華夏兒女的心。

　　地震帶給人們的痛苦，更是不能用言語所能表達(dá)出來的。它無情地推毀了人們溫馨的家園，又殘酷地扼殺了人們無數(shù)的生命，它就像一個(gè)發(fā)了瘋的惡魔一樣，兇殘至極。

　　然而，盡管在如此惡劣的環(huán)境中，東方卻一次又一次地升起了一顆顆不懼艱險(xiǎn)、不屈不撓的溫暖的紅太陽，他們就是抗震救災(zāi)的小英雄們。下面讓我們來聽聽他們感人的事跡吧！

　　馬健是汶川縣映秀鎮(zhèn)漩口中學(xué)的學(xué)生，地震發(fā)生的當(dāng)天晚上，不僅下著大雨，而且余震不斷，他一個(gè)人冒著大雨，蜷縮著身子鉆進(jìn)廢墟，用雙手在廢墟里刨了4個(gè)小時(shí)，救出了自己的同學(xué)向孝廉。緊接著，他又開始尋找其他的幸存者。還有年紀(jì)最小的救人英雄——林浩。這個(gè)只有9歲半的小英雄在地震中表現(xiàn)出與年齡不相符的成熟與勇敢，不僅在廢墟下組織同學(xué)們唱歌，增加勇氣，而且還救出兩名同學(xué)。據(jù)小林浩描述當(dāng)時(shí)的情景：我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。我看到一名女同學(xué)暈倒在走廊上，就轉(zhuǎn)身把她背出去交給校長(zhǎng)……在兩次爬回廢墟救同學(xué)的過程中，林浩頭部多處被砸傷，左手臂嚴(yán)重拉傷。

　　在這次地震中涌現(xiàn)出的小英雄還有很多，這里的每一個(gè)事跡給我們的.啟發(fā)都是刻骨銘心的。是他們教會(huì)我們遇到困難與挫折應(yīng)該冷靜去面對(duì)，應(yīng)盡自己的所能伸出援助之手。

　　也把《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌送給所有的災(zāi)區(qū)人民，希望他們忘掉以前的悲與痛，鼓起勇氣和信心，全力以赴美好的未來。

年初一作文 篇4

　　河南，是一塊被戲曲浸潤(rùn)的厚土，戲已經(jīng)融入了那里人的生活，戲是他們生命的一部分。

　　我的奶奶就是一個(gè)這樣的人，家里沒有電視，她就跑到鄰村去看戲，一去就是十幾里，各地的廟會(huì)她都去看。我的叔叔，我的爸爸，我的......，所有我知道的河南人都非常熱愛豫劇。

　　然而豫劇對(duì)于我來說，卻沒有多大的感情。它的唱段方言極重，臺(tái)上三五步就走遍全天下，二三人就代表百萬大軍，這便使我覺得豫劇很不真實(shí)，所以我不怎么喜歡它，這種情感一直在我的心中存在。不過，前幾天我與同學(xué)們一起欣賞河南豫劇《花木蘭》選段，卻徹底地改變了我的情感。

　　屏幕慢慢地顯示出來了，豫劇的奏樂也響起來了，一位女子出現(xiàn)了，張目嗔視，唱到：“劉大哥講話，理太偏......”全是河南方言，同學(xué)們都不以為然，有說笑的，有打鬧的，只有我一個(gè)人在心里默默跟唱著，我第一次感受到了河南豫劇的旋律美，我竟然有點(diǎn)兒愛上河南豫劇了！“為什么呢？這明明就是我在家鄉(xiāng)聽到的唱段啊！”我在內(nèi)心反復(fù)地問自己，反復(fù)地思考著。也許這是在異地聽?wèi)虻奶厥夥磻?yīng)吧，也許我的情感在某一時(shí)間段突然改變了，也許是周圍的環(huán)境問題吧？

　　聽完了豫劇，緊接著便開始放黃梅戲了（黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣），但我的.思緒仍沒有收回來。驀然，全場(chǎng)一片唱和的歌聲：“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠樹青山帶笑顏......”我抬頭一看，全班女生和男生都唱起來了，全班看戲達(dá)到了高潮，同學(xué)們聲音如雷，熱情如火。

　　而我卻感到陷入一片孤寂，全場(chǎng)就我一個(gè)人成為局外人。我來到神農(nóng)架這么多年，第一次感受到了孤單。孤單從四面襲來，我此刻的內(nèi)心是復(fù)雜的，是無法用語言表達(dá)的，既夾雜著孤獨(dú)的寂寞，又有對(duì)故鄉(xiāng)的思念。不禁使我想起岑參的詩句：“故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語抱平安�！碑�(dāng)年的岑參可以“傳語”以表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情，而今的我呢？一瞬間，我恍然明白我為什么會(huì)突然之間喜歡上了豫�。∧敲�，就用對(duì)豫劇的愛來表達(dá)思鄉(xiāng)的情感吧。

　　此時(shí)，此刻，此地，我只想說，我是自豪的河南人，我熱愛河南優(yōu)美的豫�。�

年初一作文 篇5

　　現(xiàn)在腦海里還有童真的笑聲，而我竟是一名初中生。短暫的小學(xué)六年，溜之而去。懷念老師的批評(píng)，因?yàn)槭芤娣藴\。懷念同學(xué)的提醒，因?yàn)榻K生受益。愿我們永遠(yuǎn)記住，那時(shí)天真無邪的我們。謝謝，歲月帶走我們的稚嫩，還給我們成熟。讓我們勿忘初心，勇于拼搏，交一份滿意的答卷給我們失去的六年。

　　六年的漫長(zhǎng)路途，難道換來的只是下次見面時(shí)的那句‘同學(xué)，你好’嗎。是否還能記起那些年我們?cè)诖髽涞紫潞Ｊ纳矫�，要永不放棄。是否還能想起在秋千旁邊許下的誓言，說好做一輩子的閨蜜，你不離我不棄。在那破爛的教室有我們的回憶，在那我們奮筆支書，每天與書作伴，每天喊著干巴巴的口號(hào)‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’。正因?yàn)槲覀兊暮顾�，�?chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。我們?cè)诓賵?chǎng)一起揮灑汗水，在草地上奔跑玩耍。你說‘要在這里留下我們的足跡’。教室還是老樣子，一點(diǎn)都沒變。那兩張桌子上的簽名，你還記得嗎，一筆一劃是我們一起寫下。還有那陳舊的黑板，古老的筆畫，一撇一捺都給我們記下我們敘寫的神話。老師的的教育還是那么的深刻，只是歲月留給她的是我們?cè)谒�身上畫下的道道皺紋罷了。老師的問題還是那么清晰，老師的笑臉還是那么的熟悉。現(xiàn)在的我們以是初中生了，不會(huì)再像以前那么幼稚，起碼不會(huì)再在作業(yè)上涂鴉，不會(huì)再在趴著桌子睡大覺，不會(huì)再在上課和同桌的你講笑話。當(dāng)初的誓言還記得嗎，這的.每一平方米的空間，都記錄著我們六年的點(diǎn)滴，承載著我們難以忘懷的青春。我們?cè)谶@為青春譜寫著屬于我們的樂章，為他畫下屬于我們的字號(hào)。讓我們和未來sayhelly，追逐著青春的步伐，我們的夢(mèng)想一天天的萌芽；長(zhǎng)大。這里的一切，你們好嗎。下次見面還想現(xiàn)在那樣的熟悉嗎。還好記憶還能清楚的描述你的樣子，你的一切變化都在告訴我要努力啊。讓我永遠(yuǎn)記住這六年，記住你；記住這的一切。我們永不說再見。

年初一作文 篇6

　　如果，回憶錄可以記下那些美麗的回憶，那么，同樣記下了那些痛徹心扉。

　　我的祭奠，為了童年，為了那本回憶錄，那段長(zhǎng)達(dá)六年的插曲。誰都不曾改變，那時(shí)候，有猩猩，胖子，媛媛，誰也沒有離開。曾在老師轉(zhuǎn)頭寫板書時(shí)仍橡皮。曾為了寒

　　假作業(yè)，兩個(gè)人去垃圾桶內(nèi)翻老師撕去的答案曾經(jīng)的和現(xiàn)在的，冰涼了，豈是那顆心。曾聽同學(xué)說過“時(shí)間是很快的。眨眼就沒了，想要抓住首先得看清楚，如果是一味的

　　埋頭學(xué)習(xí)的話，你畢業(yè)時(shí)，仍會(huì)一無所有。”不要以為，拿到畢業(yè)證，就是成功。童年，一味的`在書海里，那就錯(cuò)了。童年不能沒有快樂�；仨鴷r(shí)，你連朋友的樣子都記不

　　得，你有懷著怎樣的心情唱出那首盛夏離歌？

　　我不能忘記，要學(xué)會(huì)仔細(xì)看清，我怕失去這三年的花絮。

　　只有失去了，才會(huì)成長(zhǎng)罷了。但是成長(zhǎng)了，卻是痛徹心扉的代價(jià)。我曾一味的埋怨那碗藥湯的苦澀，甚至?xí)�撒嬌著推脫。而現(xiàn)在，誰會(huì)去在意？只會(huì)捧起藥碗，喝下去罷

　　了。為了什么呢？一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的，被口中苦澀的味道刺激著味蕾，我才驀然回首，我不應(yīng)該淡忘的�；叵肫鹪�經(jīng)，拿著甜棗，穿著短袖，穿梭在樹下。聽著老人們的絮語

　　毫無理由的祭奠。畢業(yè)的那天，我感覺蚊子特別多，多到讓我無法認(rèn)真的唱完那首對(duì)我童年而言的盛夏離歌。手里的畢業(yè)證書，大紅色的。一直都在提醒著，我長(zhǎng)大了。不

　　能再無邪下去了。對(duì)啊，我長(zhǎng)大了。

　　抱著吉他，在鄉(xiāng)下奶奶家彈出旋律。不知道為什么，是那年在一起的那首曲子。永遠(yuǎn)是這樣，沒有因?yàn)椤?/p>

　　我的童年走的太快了。是因?yàn)殚L(zhǎng)大的太快么？也許，成長(zhǎng)，太貴了。

　　初中了，我們?nèi)允呛⒆�，卻沒有了曾經(jīng)的快樂。站在石板橋上，放眼望去。我仍記得，我奔跑過的地方，我仍記得，踩在泥地上的感覺。長(zhǎng)大了，再也不能做一張斷了線

　　的風(fēng)箏了，不能再掙脫了。

　　“阿卓，小花說她家有比火車還長(zhǎng)的狗誒，你要去看么？”

　　“誒？真的��！我要看！”

　　因?yàn)樾∷�以常常吹牛，并不明白什么，常常肆無忌憚。

　　“阿卓，我家的牛生了一只豬誒！”

　　“別騙人了。我家的豬還會(huì)生母雞呢！”

　　只是因?yàn)樾∶�？�(jī)H僅是這么簡(jiǎn)單么？也許還有我們不知道的吧。

　　“歷經(jīng)風(fēng)霜的花，終究都要長(zhǎng)大，這首畢業(yè)之歌，在盛夏。夾雜著汗水�！�

　　我的童年結(jié)束在夏天，一個(gè)炎熱的季節(jié)，伴隨的是淚還是汗，誰知到呢？那時(shí)。抓破了那被蚊子咬的包。好疼，真的。

年初一作文 篇7

　　人無完人，沒有誰十全十美。于是人們埋怨上天在他們的命運(yùn)里添加了那么多的不等式：平凡者渴望偉大；丑陋者期待美麗；殘疾者吶喊健全……人們千方百計(jì)地要將不等號(hào)改為等號(hào)，將人生算成一個(gè)等式！熟知，不等式中也活出了別樣年華。（語言準(zhǔn)確，蘊(yùn)涵了很深的人生哲理）

　　平凡≠渺小

　　眾所周知，《飲酒》中：“采菊東籬下，悠然見南山。”這是許多人都向往的地方。然而卻是海市蜃樓，虛無縹緲的。但陶淵明心之向往，辭官不做而“種豆南山下”，一下子就成了一個(gè)平凡的人。而平凡并不等于渺小，他的平凡正建立于他偉大的基礎(chǔ)上，他擁有了屬于自己的“桃花源”，在生活的平凡中體驗(yàn)心靈的偉大。你若問他平凡的意義是什么？他卻告訴你：“此中有真意，欲辯已忘言！”

　　貌不驚人≠平庸

　　只要對(duì)小品稍有了解的，就不會(huì)忘記那個(gè)矮小的身影。他的一舉一動(dòng)都會(huì)使觀眾哈哈大笑，他就是赫赫有名的潘長(zhǎng)江。在人口眾多的中國(guó)，潘長(zhǎng)江可謂是滄海一粟，毫不起眼，再加上天生個(gè)頭矮小，就更不出眾了�？伤麍�(jiān)信，外貌的因素不能決定自己的命運(yùn)。一句“濃縮的'都是精華”鼓舞他不斷拼搏。他要用自己的行動(dòng)，證實(shí)貌不驚人不等于平庸。

　　殘疾≠殘廢

　　看過聯(lián)歡晚會(huì)的人都知道，在20xx年春晚時(shí)有一個(gè)特殊的節(jié)目，那就是聾啞人的那個(gè)節(jié)目——千手觀音。她們動(dòng)作準(zhǔn)確、姿態(tài)優(yōu)美，令許多人潸然淚下，佩服得五體投地。他們用自己的親身經(jīng)歷告訴了我們殘疾不等于殘廢。（他們身殘志不殘，的確讓我們這些健全的人汗顏）

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　　人無完人，沒有誰十全十美，但會(huì)生活的人感謝老天在他們的人生中添加了那么多的不等式。他們經(jīng)歷千辛萬苦將不等式建立，在不平等中活出了別樣年華。

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