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小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功1
窗外，陽光明媚，花開鳥鳴。一縷陽光透過窗子，射到我的書桌上。
我的嘴角揚起一絲微笑，稍稍將面前的一本習題冊挪動了寸許。剛剛，我運用自已的所學解開了數(shù)道之前不會的難題，頗有收獲，因此才有這樣的心情。我再次提筆，全身心地投入到解題的樂趣中去。
又解了幾題后，我被面前的一道幾何題難住了。我到處標角度，添輔助線，列方程，卻處處碰壁。便又嘗試著在腦海中尋找與此題相似的模型，誰知苦苦尋覓之后，竟一無所獲。我的內(nèi)心開始焦躁起來，先前的好心情早已消失得無影無蹤。
窗外的太陽被陰霾所籠罩，沒有了陽光的照射，屋內(nèi)顯得尤為昏暗。
我點亮臺燈，繼續(xù)苦苦思索。一道閃電劃過天際，隆隆的.響雷似乎聲聲都打在我的心上。還是沒有收獲。聽著屋外的狂風暴雨，我漸漸地萌生了放棄的念頭，神智模糊起來，腦袋慢慢向書桌上傾倒
“轟��！”一聲驚雷將我從沉睡中揪醒。老師的話浮現(xiàn)在耳畔：“不努力，不勞動，收獲豈能自來？”我恍然大悟，抓起筆，在草稿紙上反復演算。經(jīng)過數(shù)次的嘗試與失敗，我終于把握住了此題的關鍵。手中的筆因激動而搖晃不已，汗珠不停在臉上、手上泌出。最后，我顫抖著寫完了那道幾何題的最后一步。我成功了！我解出了那道題！
窗外的風雨聲漸漸變小，最后終于停歇了。太陽從厚厚的云層后露出頭來，剎那間，金光普照，所有的陰霾都被驅(qū)散。我關掉臺燈打開窗，一股清新的氣息撲面而至。露水從花瓣上滴落到地上，那花也顯得加鮮艷。
那一刻，我收獲了成功的喜悅。
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功2
記憶像大海一樣收納這許許多多的片段，然而有那么一兩件事情讓我記憶猶新。
今天媽媽在家休息，中午有一部很好看的電視劇吸引住了媽媽。我做完作業(yè)肚子餓了：“媽媽，今天中午吃什么？我好餓呀！”媽媽慢吞吞地說：“飯已經(jīng)煮好了，你去削幾個土豆吧，我待會兒去炒�！蔽椅嬷竟窘械亩亲诱f：“好吧�！焙芸欤炼瓜骱昧�，我說：“土豆削好了，快來炒吧�！眿寢層终f：“你再去把削好的土豆切成條狀吧�！薄芭丁蔽矣袣鉄o力的說。切好了土豆，我又說：“這下你總該炒了吧。”媽媽懶洋洋地說：“你來炒吧，我來教你炒，也好鍛煉一下你�！蔽伊⒖谈吲d起來：“好！快來叫我炒菜吧！”媽媽先給我示范了一下，我迫不及待地說：“讓我來吧！讓我來吧！”我從媽媽手中接過鏟子，我興高采烈地炒起菜來。先倒入適當?shù)那逵�，等清油熟了，再放一些花椒，等花椒也熟了，接著把土豆條倒進去，然后不停地翻面。再倒半勺鹽和味精，又不停地翻面。最后把炒好的土豆鏟進盤子里，就大功告成了！我把我第一次炒菜成果端上餐桌，吃著自己親手炒的'菜，心里甜滋滋的，媽媽也直夸我炒的菜很好吃。
經(jīng)過了這次事情，我收獲了成功，我想在我的童年了一定還會有許多更有趣的事情，下一次我一定會更加的努力。
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功3
秋風習習，一眨眼，秋天來了。在秋天中，農(nóng)民們收獲到的是寶貴的糧食和豐收的喜悅。而我，去收獲到了成功的喜悅。
記得那天，老師把我叫去，和其他九位同學一起參加一次朗誦比賽。聽到這個消息，我心中喜悅?cè)f分，終于能上臺表演了，太好了！
老師發(fā)給我們一人一張稿子，讓我們先把他背熟。我回到家，就努力地把它背好背熟。第二天，我在訓練時經(jīng)常背錯，我心中愧疚萬分，恨不得找個地洞鉆進去。那天晚上，我認認真真的背著，直到不會再錯。稿子背熟后，我們又要準備做動作了。我們隨音樂朗誦，再加上一些適當?shù)?動作。我們十個人的動作要做到一樣齊，難度很大，我們過了很久才配合好。
一個多月過去了，經(jīng)過了很久的訓練，那個激動人心的時候，終于到來了。那一天，我們穿上漂漂亮亮的衣服，豎著整整齊齊的發(fā)型來到學校，我們坐上校車，來到了汕頭帝豪酒店大門口。我望著那富麗堂皇的建筑時，心中不禁感慨萬千：一個多月的訓練很快就有收獲了，無論結(jié)果如何，只要有收獲，只要能獲得經(jīng)驗，便是成功的。
等了好久，終于輪到我們了，我懷著忐忑不安的上臺了。但我一聽到那熟悉的旋律后，七上八下的心很快就平靜了下來。我們配合的相當默契，聲音很和諧，比我們每一次訓練都要整齊。我們表演完后，們個人都思緒萬千，一下臺就七嘴八舌的討論起來。當?shù)弥覀儷@得二等獎時，心中的石頭都放下了，我們欣喜若狂，一蹦一跳的上臺領獎了。
現(xiàn)在回想起那個場景，我心中都會浮起燦爛的笑容。是��！那是我們付出了汗水，收獲了成功；付出了努力，收獲了喜悅；付出了辛苦，收獲了笑臉。我愿繼續(xù)努力，去收獲，收獲成功；收獲喜悅；收獲笑容。
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功4
成功？沒有努力哪來的成功？這一句話我深深記下了，那一次我明白了只有經(jīng)過勞作才會結(jié)果，只有付出努力才會有收獲。
昨天，宣布要進行測試，我心想不就是測試嗎！反正穩(wěn)拿勝券，于是只是過過腦子繼續(xù)玩，過了兩節(jié)課，說下午考，我于是放松了。下午還有好長時間那！
下午，上課前我急急忙忙拿出書準備復習，可是已經(jīng)進班了，“快傳，快傳”眼看試卷到手了，可是傻眼了，一二三四小題不會，接下來二十二、二十四……，哎呀——只覺得一片茫然隱隱約約有一頭牛幾點草，快想起來啦！可是收卷啦！只好蒙啦。蒙是蒙上啦，但“勝券”早已飛走了。靜靜的，鐘表滴答滴答鬧人心，偶爾有幾聲鳥叫，但也不是那樣的洪亮，天是灰黑色的，透過窗子向天看去陰天了，露出陰沉的面孔，吧嗒吧嗒下啦，聽見一聲咳嗽，回過神來向上看，老師正流露著驚訝的表情看著我，終于在長期對峙下走開了，我更加自暴自棄。
“今天就要出分了”聽見急急忙忙的說，我看了一眼天，還是那樣陰沉。開始了，念了幾個都不錯，到我了，××分，咔嚓！晴天霹靂。這節(jié)課異常的低沉，我也不敢正眼直視老師……，下課老師把我叫到辦公室向我詢問原因，我說沒復習，而老師只是語重心長的`說：“成功失敗，只在你手里，沒有努力永遠不會有成功！”后來講了一個，內(nèi)容記不清了，只是記著最后說：“成功？沒有努力哪來成功？”
結(jié)末，給了我一個教訓，深深的印在的我的心里。此時看是那樣的藍而深沉，在那成功只要努力一定會成功！
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功5
成功，相信每個人都成功；失敗，相信每個人都有失敗。
就拿我以前的學習來說吧！以前，我很懶，連課堂筆記也不抄，我又想學好，又想放輕松。嗯，考試來了，這下我可糟糕了！只好“東抄西借”，蒙騙過關。抱著這一種學習的態(tài)度來學習。
試卷發(fā)下來了，讓我看看考了多少分？”什么，才考了78.5分！這不可能不可能！我一定是在做夢一定是做夢！“我驚訝的說。然后，我用自己的手扭自己的肉，才發(fā)現(xiàn)自己不是在做夢，我的心仿佛碎了……
放學了，考的`好的同學高高興興地回家，而考不好的同學呢（包括我）？便傷心地離開了。
回到家里，我在房間里反思：”為什么我會考這么低分呢？“然后拿起試卷看了幾眼，說：咦？這不是老師講過的嗎？為什么我還會做錯？“
經(jīng)過我多次反思、思考終于知道我做錯了哪里？那就是一一上課懶，不抄筆記，走神。
經(jīng)過這次，我改變了學習態(tài)度，老師每次抄筆記，我都抄的滿滿的。
過了幾天，又要考試，我拿起試卷下定決心，一定要考好，一定要考到85分以上！于是我便拿起試卷認真做了去來。
發(fā)試卷的時間很快就來了。當我到我的試卷時，我一看，你知道我考了幾分嗎？一一95.5分！嘻嘻，厲害吧！
雖然這次我考了好成績，但是不一定每一次都可以考好！我的老師說過”成功不代表每一次都考好；失敗，不帶把每一次都失敗！“這句話讓我永遠記住在腦海里。
我，收獲了成功！
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功6
人們都說“臺上一分鐘，臺下十年功”、“一分耕耘，一分收獲”。有的人收獲了知識，有的人收獲了親情，也有的人收獲了成長，可我卻收獲了成功。
去年暑假，我接到了參加寶雞電視臺小主持人大賽的通知。因為我很擅長主持，又在學校主持了許多大型演出，所以一聽到這個電話，我就高興得不知道東南西北了，媽媽也很支持我參加這類活動，于是在媽媽的幫助下我開始了參賽的準備。
媽媽幫我準備了七個部分的主持詞，每一部分都超過100字，媽媽說做到心中有數(shù)，必須把這些都背下來。聽到這個量，我沒有被嚇著，輕松地說了聲：“給我三天時間，我全能背過�！眿寢層行⿹牡膯枺骸澳苄袉�?”我拍著胸脯說：“一定能行!” 經(jīng)過每天的訓練，我如期完成了背誦任務，媽媽對我連連稱贊。
時間過得真快，到了該比賽的時候了，上場前我稍微有些緊張，但站到臺上我拿著話筒沒有一點緊張感了，說的很流暢。我下來后媽媽說：“呀，真是功夫不負有心人哪!”很快到了最為緊張的頒獎時刻了，心情更加緊張起來。最后真是一份耕耘一分收獲，我獲得了寶雞市“十佳小主持人”的第一名，拿著金光閃閃的.獎杯，我頓時歡天喜地，嘴咧的如同一朵展開的荷花，久久合不攏。
這就是我獲得了成功的喜悅，收獲的成就。這難道不是巨大的收獲嗎?
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功7
有人辛勤地勞動，收獲了果實；有人熱心地幫助他人，收獲了喜悅；而我經(jīng)過不懈努力，收獲了成功——制作了一個可愛的不倒翁。
一天，陽光灑滿大地，池塘里的小魚們歡快地游來游去，像是在水中比賽一樣。我想：閑著也是閑著，不如親手做一個“不倒翁”，這樣玩起來不是更有意思嗎？我立馬去文具店買了彈珠、剪刀、“彩紙”、還有“五零二膠水”。
我氣喘吁吁地趕回家，連水也來不及喝一口，就興沖沖地做起了不倒翁！
我先拿出了彩紙和剪刀，用剪刀小心翼翼地剪了一張小長條，啊！不好！剪歪了，我重新拿出一張彩紙，先用直尺和鉛筆描出小長條，再用剪刀沿著畫線的地方更加小心地剪著，這一招真不錯！居然成功了！看著整整齊齊的小長條，我長長的舒了一口氣，然后同樣的.方法，又剪了一幾個橢圓，再將它們粘合成橢圓體，最后把彈珠輕輕地放入不倒翁體內(nèi)，用502膠水粘上去，不好，又弄歪了，我趕忙醮一滴水把膠水擦了，重新粘起來，終于粘好了，一個小小的不倒翁出現(xiàn)在我面前，我輕輕地打了它一下，哎喲喂！居然沒倒，成功啦！嗯，還差點什么呢？不行再加工一下，我拿出我的水彩筆，給不倒翁畫上了黑黑的小眼睛，可愛的小鼻子，粉嘟嘟的小臉，紅紅的小嘴巴，好一個別致的不倒翁��！我甜甜地笑了。
今天我終于收獲了一份成功，并且明白失敗是成功之母的意義。
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功8
“成功”是每個人都希望獲得的，但“成功”都是降臨在勤用功，肯努力的人身上。當然要收獲“大成功”，必須要先有“小成功”。我就來講講我收獲的“小成功”吧！
暑假時，媽媽讓我跟爸爸學游泳。爸爸從小就是塊游泳的料，當然，我也遺傳了他游泳方面的特長。
來到游泳館，換好泳衣后，和爸爸一起做下水前的熱身運動�？稍谙滤且豢�，還是忍不住大叫：“媽呀，好冷呀！”于是，爸爸語重心長地說：“游泳是為了強身健體，要是東怕西怕，還能學好什么呢？”我心想：是啊，我要學本領，說不定可以救人呢！想得竟偷笑著。爸爸今天教我自由泳中的`“換氣”。我先仔細地觀察爸爸的每一個動作，并琢磨思考著爸爸的講解。隨后，爸爸讓我試著做一下。我鼓足勁，可游的過程中，換氣時似乎像是有人把我硬推下去一樣，怎么游都會沉下去，一不小心，我嗆了口水，還止不住地咳著。這時，有兩個念頭在我心中回蕩：一是放棄，二是堅持。
爸爸像是看出了點情況，走過來，拍拍我的肩膀，說：“孩子，失敗乃成功之母，你失敗了，但只要你堅持了，一定會成功的！”聽了爸爸的鼓勵，我下定決心：我要堅持下去！
吸取了前幾次的教訓，我發(fā)現(xiàn)沉下去是因為腳沒有踢水。一次又一次的失敗，但并沒有打破我堅持的心。也是在這樣一次又一次的失敗中，我不斷地領悟要領，找到不足。終于，功夫不負有心人，我成功學會了自由游的換氣，爸爸媽媽對我更是贊不絕口。
那一天，我不僅學會了自由游的換氣，更收獲了“小成功”，那離大成功還會遠嗎？
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功9
我都五年級了，可疊被子還是疊不來，我挺納悶的。于是就留心觀察爸爸媽媽疊被子。
我家有條不成文的規(guī)矩：誰最遲起床誰就折被子。機會來了——今天我最遲起床。我想疊被子還不容易，我看爸媽疊被子三下五除二就性了。于是，我不管三七二十一地疊起來。疊好后，我定睛一看——亂糟糟，被子三折四曲的，被套也不平坦……跟爸爸疊的相比，真好比是麻雀比鳳凰，小蟲比玉龍。
于是，我就向爸爸請教，以求“疊被術”。
我找來爸爸，對爸爸說：“老爸，教教我疊被好嗎?”爸爸很高興地說：“好哇，來，我教你……第一步，先把被子上的雜物挪開，也可以說，先把‘絆腳石’移掉。第二步，把被子拉平，然后，將被子的三分之一的部分折向中間，另一頭的三分之一部分也折向中間，被子成了長條形。第三步，把這長條形的被子看成四等分，把兩頭的四分之一部分都折向中間，再對折一下，并看看，是不是像部隊里的戰(zhàn)士的'被子，有棱有角。不然，還可以稍微拉一下，按一下，以保持其美觀。最后，把自己的枕頭放在被子的上面，便大功告成了�！�
我照爸爸說的方法做起來，可是，就是不盡如人意：不是不平坦，就是無棱無角，更不可跟部隊里戰(zhàn)士的被子相提并論。但我不灰心，又重復做了好幾遍，看起來已是“完美無缺”了。于是叫爸爸媽媽“檢驗”，他們看了都說“好極了，有棱有角，部隊里的被子也不過如此�！�
“我成功了!”我和爸爸媽媽擊掌祝賀。
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功10
在二年級下學期時，我得到了一個文具盒，雖然這并不貴重，但卻是我期末考試考得雙百分得來的，意義很大。
記得考語文那天，我比平常格外認真。在做基礎題目時，我也有不太確定的地方，但我并沒有在這道題目上停留思考，而是跳過這道題目，先完成后面的題目。在做閱讀題時，我仔細、認真地反復閱讀短文，答題時反復斟酌思考，直到對這個回答滿意后，才將答案寫上去。作文題的分值最高，也很容易扣分，需要我加倍努力。我不但在草稿本上列了提綱，而且還將大概內(nèi)容也寫了一遍，修改語句不通順的地方。最后，我將不確定的題目反復推敲，得出了最終答案。
數(shù)學考試也不例外。對于我來說，數(shù)學應該比語文容易做，卻沒想到，我對數(shù)學格外重視。數(shù)學的計算題相對比較簡單，卻也是整張試卷中最容易失分的題目。我不知檢查了多少遍這些題目，草稿本的'二分之一都占滿了豎式。在應用題的題目上，我都將重要的數(shù)據(jù)寫在了草稿本上，并在草稿本上又做了一遍這些應用題。就連判斷題和選擇題我都沒有“放過”。判斷題錯了的題我都舉出反例或不對的理由。選擇題也在草稿本上寫出了之所以選這個答案的根據(jù)。
就這樣，我成功了，獲得了雙百分！每次想起這件事時我都會看一看至今都保留著的那個文具盒，因為這份看起來微不足道的禮物對我來說實在太珍貴了！
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功11
每個人的一生中都有過許許多多的收獲，有些收獲可能會讓你喜悅，有些收獲會令你失望，但它們都是你人生的一小步。今年暑假爸爸讓我參加了一個臺拳道班。
記得有一天，我們道館的教練讓我們開始練習防御，讓父母跟我們一塊練，我一聽，覺的很有趣，很想試一試。到家里開始練習，我怎么防也防不住爸爸的攻擊，一會就不想練了，就跟爸爸說：“我不想練了，練也練不會�！倍职终f；‘‘難道你想做一個半途而廢的'人嗎？’’我不想，爸爸說：“那你就得繼續(xù)練。”我心想：爸爸說的對，失敗是成功之母，想到這，我信心倍增，又開始練習了，可我總是防不住爸爸的攻擊，老是被打倒，但我還是堅持站了起來。倒下，再站了起來，接著練。就這樣，每天練一兩個小時，終于有一天能戰(zhàn)勝爸爸的攻擊。防御水平有了很大提高。
可到了升段考試那天，我膽卻不敢上臺，腿直發(fā)抖，不能在這時放棄考試機會，只能硬著頭皮走上了臺，突然，聽見爸爸在臺下大聲喊：加油，加油！我頓時增加信心。
開始時，一個跟我差不多大的隊友用它的拳頭向我打來差一點就被打到了，嚇了我一跳，身上直冒冷汗。我漸漸進入狀態(tài)，就開始認真防了，雖然是被對方攻擊了幾下，但，取得成績還是很好。在整個考試中，爸爸一直在給我加油!這是我不能放棄原因。下臺后，爸爸跑過來說：“防的不錯。”我想能不能升段呢？就在公布升段人的名字時，我的心砰砰直跳，直的聽見我的名字時，我的心想炸了一樣，非常開心。我的辛苦努力通過升段考試。
經(jīng)過這件事讓我明白了，努力就會有收獲，堅持就是勝利。
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功12
每個人的一生都會經(jīng)歷無數(shù)次的成功，所以成功在我們的眼中似乎不足為奇，但是那一次的成功，卻讓我感慨頗深。
還記得那幾天，我們班正要選拔“穿搖跳”運動員，而十分擅長單搖跳的我則與另外幾個小伙伴躍躍欲試，想要上前碰碰運氣，可是，不知怎的，當見到那根又粗又長，甩在地上會發(fā)出“ 啪、啪”聲的長繩后，我先前滿滿的'自信卻化作烏有，恐懼和擔心開始在我的心中慢慢擴散。當輪到我跳時，我竟然閉著眼睛跳了！眼看著那根大長繩就要甩到我的腳下了，可是我的雙腿卻仿佛灌了鉛一般怎么也抬不起來。只聽一聲響亮的“啪”，我一個踉蹌，隨之而來的是一陣陣火辣辣的疼痛！隨著第一次的失敗我的信心全無，剩下的除了恐懼還是恐懼。
放學回家后，細心的媽媽觀察到了我低落的情緒，便向我詢問，我好不容易找到一個可以傾訴的人，便一股腦地把“穿搖跳事件”告知了媽媽。媽媽笑瞇瞇地說道：“別灰心，你見過哪個人做事沒有失敗過？只要你把握住機會，抓準時機。就一定能跳過！”聽了媽媽的話，我心中的恐懼擔憂一掃而光，信心重新回到了我的身上。
第二天，雖然選拔已經(jīng)結(jié)束，但是我還是不斷在操場上練習。重重的困難不僅沒有把我打倒，我反而越挫越勇，心里只有那四個字：不畏困難！ “啪，啪，啪”長繩在一下下擺動，我找準時機，一躍而起，雙腿在空中劃過一道完美的弧線后，穩(wěn)穩(wěn)落地！我成功了！一股喜悅從我的心底開始蔓延，我高興得蹦了起來！
雖然我沒有被選上參加比賽，可是我選擇了堅持，而不是放棄，成功終于向我走來！
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功13
在我的成長道路上，有快樂的、悲傷的，有成功的，也有失敗的。雖然有很多事我都記不清了，只有溜冰這件事讓我記憶猶新，它讓我感受到了成功的喜悅。
記得我上幼兒園的時候，每次看到別人溜冰，我就不想走，在旁邊看他們。沒想到爸爸把這件事記在心上，答應一定帶我去滑冰。
在一個周日，爸爸帶我來到了溜冰場�？匆姾枚嗳嗽诹锉腋吲d極了，真希望馬上去溜冰。這時候，教練過來了，講解要注意事項和一些溜冰技巧，我不但認真的.聽講，而且努力地跟著教練學。
因為我是第一次溜冰，我只能慢慢地沿著欄桿溜。經(jīng)過幾次順利的溜滑，我感到自己已經(jīng)掌握了要領，可以像中間溜了。于是我決定到人多的地方去溜冰�？墒�，并不是向我想象的那么簡單。我剛放開欄桿，沒走幾步就失去了平衡，一下子跌坐在地上，墩的我好疼，幸好沒摔得太重，我趕緊用冰鞋支撐著站了起來，又開始繼續(xù)溜冰，但腦海里時刻想著教練說的事項和技術要領。經(jīng)過多次的摔倒爬起，我終于可以溜來溜去了。盡管還是很緊張，盡管我還不是太穩(wěn)，但我真的有很大的進步，我會溜冰了。我臉上有了喜悅的笑容。
通過學習溜冰，我感到不管做什么事，只要自己堅持，認真努力，就會成功。同時讓我深深感受到了收獲成功的喜悅。
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功14
記得剛到游泳池時，看見那碧波粼粼的池水和在水中嬉戲的小朋友們，聽見他們快樂地拍擊水花的聲音，我恨不得一下子跳進水里，和他們一同玩耍。
教練教我們做準備活動和蛙泳的基本動作，我很認真地做著，我邊做邊想：怎么還不下水呀，在水里才有趣呢。
“該下水了�！苯叹氁贿呎f一邊走過來。我來到池邊，看見那深深的池水，我一時不敢跳下水，坐在岸邊靜靜等待。撲通！教練忽然把我推了下去。我一時慌了神，手腳拼命掙扎，亂打著水花，把教練教的動作要領忘得干干凈凈。一張嘴，一下子吞了好幾口水呢！感覺身子直往下沉，直到教練用竹竿把我拉上岸。我累得氣喘吁吁，心里好難受。原來水里這么恐怖呀！當教練再叫我下水時，我已經(jīng)不敢了，這種狀況延續(xù)了好幾天。
爸爸看到這個情況，告訴我要學會游泳，首先要克服對水的`恐懼，必須戰(zhàn)勝自我，否則永遠不會游。在爸爸和教練的鼓勵下，我再次鼓起勇氣來到池邊，戴上泳鏡，心里卻像揣了一只兔子，怦怦直跳，緊張得不得了。我進入池中，手緊緊抓住池邊不敢松手，一回頭，看見了爸爸鼓勵的目光。我吸了一大口氣，松開手，潛入水中，憋住氣，慢慢睜開眼睛。哇，我居然看見了水底的瓷磚，還看見了旁邊潛泳的小朋友，水里真的奇妙極了！我一蹬腿，頭便輕輕浮出水面。原來，水里并沒有那么可怕，于是，我又再次潛入水中。我終于克服了對水的恐懼，在水里暢快地游了起來。爸爸和教練看見了我的進步，向我投來了贊許的目光和會心的微笑。
有志者，事競成。經(jīng)過多天的練習，我終于學會了游泳。學游泳，我戰(zhàn)勝了自我我，收獲了成功。
小學五年級優(yōu)秀作文:我收獲了成功15
我收獲了成功的喜悅
每個人的一生，都會有無數(shù)次的成功，比如：能走路了、能獨立吃飯了，能說英語了，這都算成功。而每一次成功之后，你都會感到無比的喜悅。今天我就為大家講講我自己的成功事例。
那是個烈日炎炎的夏天，我自己無趣地在家里看著書，突然我的肚子開始發(fā)出抗議，“咕咕咕咕……”叫個不停。正好，那書上有一個蒸蛋的過程介紹，于是我便興致勃勃地開始行動起來。但是凡事不可能一帆風順，剛開始因為不熟練，所以搞了個大咸蛋。我一吃，馬上就把一大杯水“咕咕咕”吞了下去�？晌也]有喪失信心，反而越戰(zhàn)越勇。第二次，因為吸取了上次的教訓，做的還行，味道也算過得去。于是我滿懷期待地將“作品”給我奶奶嘗了嘗。俗話說“姜還是老的辣”，奶奶一吃就說：“你蒸的時間不對，而且還要放點味精。”我十分沮喪，剛開始的熱情頓時被冷水撲滅了。可是，仔細想想：世界上那么多發(fā)明家，他們不都通過一次又一次的試驗、修改才設計出來能造福人類的發(fā)明嗎？那一道道的精美的菜品，不都是廚師一次次制作、改良才做出來的嗎？像張海迪、貝多芬這樣有生理缺陷的人，他們不是通過不斷努力才變成偉人嗎?我怎能因為這小小的蒸蛋而舉白旗呢？不，我一定要做好這件事！抱著這種信念，我又開始做了起來。終于，通過我堅持不懈的努力和奶奶細心的指點我完美地完成了“作品”，成功后的我開心地吃了起來。我吃得特別香，因為這可是我勞動的.結(jié)晶��！
同學們，成功后的喜悅是歡樂的，是五彩繽紛的。可成功卻是來之不易的，但我相信“世上無難事，只怕有心人”，只要你有堅持不懈、永不放棄的信念，你就一定能跨越重重困難，飛到勝利的頂端！
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