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告別膽怯作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的告別膽怯作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告別膽怯作文 篇1
告別冰封千里的寒冬，會迎來萬紫千紅的春天；告別漫長深沉的黑夜，會迎來霞光燦爛的黎明；告別過去的你，會遇見更好的自己。告別不是結(jié)束，而是開始，開始新的.旅程，綻放新的生命。
我曾用成熟告別幼稚的童年，迎來青蔥歲月，我也曾用勇氣告別膽怯的自己，迎來破繭化蝶的蛻變。
記得小學(xué)時，我在電視上看《中國好聲音》這個節(jié)目，就愛上了唱歌，于是我就跟著電腦學(xué)一些我喜歡的歌。沒人的時候，我就小聲哼唱：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……”自己陶醉在優(yōu)美的旋律中。
有一天，我得到一個消息，學(xué)校要舉行才藝展示，很多同學(xué)紛紛報(bào)名。我想，我的機(jī)會來了，我要像《中國好聲音》里的那些歌手一樣，去展示自己的歌喉�？墒俏乙豢疵麊危懬恿�。那些名字的背后，每一個都有拿手好戲，有的是古箏獨(dú)奏，有的是架子鼓演奏，甚至有京戲表演，他們中的很多人都身經(jīng)百戰(zhàn)，出現(xiàn)在各種舞臺上。而我只是在網(wǎng)上自學(xué)，從來也沒有上臺，臺下那么多眼盯著，讓我一個人在臺上唱，我沒有那個膽。
我放棄了。我被我的膽怯打敗了。
才藝展示如期舉行，選手們精彩的表演，再次告訴我，我的膽怯是有理由的。我離上臺，真的還有距離。
接下來的日子里，我報(bào)名參加了一個吉他彈唱班，跟隨專業(yè)老師學(xué)習(xí)彈唱。手指磨破了，嗓子唱啞了，我都沒有放棄。寒來暑往，我一直在堅(jiān)持不懈地練習(xí)。一切努力，只為了讓自己成為臺上那道最耀眼的光。
小學(xué)畢業(yè)時，我報(bào)名參加畢業(yè)典禮文藝匯演。藝高膽大，站在臺上，我如入無人之境，嫻熟地?fù)軇忧傧�，輕輕唱起來：“我終于看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧�！蔽业母杪曉诖髲d上空回蕩，我仿佛看到海鷗在一片蔚藍(lán)中翱翔。一曲終了，掌聲如潮水，那一刻，我知道，我已告別膽怯，迎來自信的自己。
人不是生來就自信的，只有經(jīng)過千錘萬煉，在烈火中煅燒，在冰水中淬火，把自己煉成真鋼，才能獲得堅(jiān)不可摧的自信，才有勇氣對膽怯說：永不再見。
告別膽怯作文 篇2
“老師，我不行，我真的不行，我最多能跳兩個臺階，加一個臺階我就害怕!”
“沒事兒，你右手邊有欄桿，不行你就快速抓住桿子不就行了嗎?而且我是啥，我是擺設(shè)嗎?我是老師，我會保護(hù)你的安全!”
“好的，老師，我試試。”我聽到后，又一次試了試，手臂又?jǐn)[了起來但依舊不敢跳，在一次又一次的鼓勵和努力下，我跳過了三個臺階。我與害怕告了別，我與膽怯告了別，成功的跳了上來。
現(xiàn)在我給大家細(xì)細(xì)的講述一下。前一陣子我們體育考試，跳遠(yuǎn)，我的弱項(xiàng)又一次暴露出來。老師今天為我們幾個跳遠(yuǎn)弱項(xiàng)的同學(xué)能有所提高，讓我們跳臺階，我僅僅只能跳兩階，但老師非得讓我們突破一下，跳三階。我內(nèi)心充滿了恐懼，因?yàn)槲遗滤さ梗乙淮斡忠淮喂钠鹩職�，可我前面一位同學(xué)挑戰(zhàn)時倒地了，而且腿紅了，我頓時像泄了氣的`皮球，至到該我跳時，還沒有一個同學(xué)挑戰(zhàn)三階成功。
我要么一跳成功成為模版，要么一跳跪地成為笑柄，我想成功，但我沒有跳過三節(jié)，心中是十分慌的，我又一次揮動自己的手臂，但一次又一次因害怕而停下，老師見到后，讓我先跳兩階，我輕而易舉的成功了，但一讓我跳三階我都害怕，老師讓我放100個心，把心放到肚子里，實(shí)在不行跳時扶一下欄桿，但我怕我一扶從這邊跳到欄桿的那邊去了，在老師的激將，同學(xué)們的鼓勵，我內(nèi)心的斗爭后，按照老師教我的標(biāo)準(zhǔn)姿勢，猛的一跳，跳過去了，同學(xué)們都為我拍手叫好，老師讓我再跳一次，我雖然有點(diǎn)兒慌，但因?yàn)槌晒^，也沒那么害怕了，變著樣讓我跳，對我已經(jīng)輕而易舉了。我成功了，我成為了模板。
老師說了一句話：“”是不是很容易?是不是因?yàn)槟懥?”對呀，有時我們明明有能力因膽怯而不敢面對。
今天跳三級臺階，我告別了膽怯，突破了自己!
告別膽怯作文 篇3
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了。
“再睡兩分鐘吧！”我隨手關(guān)了鬧鐘，迷迷糊糊地又睡著了。待我再睜開眼時，窗外已大亮。
我一下子驚醒，趕快爬起來看時間——6：36，而學(xué)校規(guī)定的是6：40到校早讀。
“糟了！要遲到了！”我急急忙忙穿好衣服。
今天早自習(xí)是語文課，遲到了可是要受罰的，怎么辦？怎么辦？
我哭喪著臉叫醒了媽媽，央求她給老師打電話請假，免于受罰。媽媽也顯得很慌亂，她深知我膽小的毛病。我讀小學(xué)時，每次發(fā)現(xiàn)要遲到了，就必須要家長親自送到教室門口，跟老師說明情況，我才敢進(jìn)教室的。為此，我的父母常責(zé)怪我膽小懦弱，但又拿我沒辦法。
媽媽順手拿起桌上的一包感冒藥，說：“要不，你跟老師說自己感冒了，所以才會遲到。老師就會原諒你的。你現(xiàn)在讀初二了，要學(xué)著自己勇敢面對錯誤！”
氣氛一下變得凝固，我猶豫著到底該不該接受這個主意，看著懸在半空的感冒藥，心里做著激烈的'思想斗爭：假裝感冒？這樣撒謊不太好吧？可不裝，就要挨罰，而且還要在老師上課時，在眾目睽睽之下走進(jìn)教室，一想到這情景，我就心驚膽戰(zhàn)……
媽媽輕聲說：“要是你打算偽裝感冒免于處罰的話，我就給老師發(fā)信息幫你證明一下�！彼一瘟嘶问謾C(jī)。
我想起老師常說的那句“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”。遲到這點(diǎn)事，有什么好憂慮的？坦蕩蕩勇敢面對不就行了？
“還是不用了！”我推開那盒感冒藥，果斷背上書包，迅速往學(xué)校跑去。
“報(bào)告！”我站在教室門前，小聲叫道。同學(xué)們正在早讀，我的聲音立刻被讀書聲淹沒了。同學(xué)們的目光齊刷刷望向我，眾目睽睽之下，我心里咚咚直跳。我拽緊書包袋子，鼓勵自己：坦然面對遲到的錯誤，沒什么好怕的！
這一次，我沒有臉紅，也沒有低頭。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我進(jìn)來。我大踏步走進(jìn)教室，按班里的處罰規(guī)定，我拿起書站到教室后墻邊，認(rèn)真讀起來。
老師走過來問我，我很鎮(zhèn)定地說：“老師，我自己睡過頭了。請您處罰！”
老師笑著說：“不給自己找借口，不錯嘛！我努力鞭策你，你可要長記性哦！”老師拿起戒尺，用力打了我手心五下。
好疼！但我沒有抱怨，沒有委屈，更沒有膽怯。帶著手心的疼痛，我繼續(xù)讀書，心里反而輕松、踏實(shí)了許多。——這一次，我告別了膽怯！我的改變，促我成長。
我抬頭望向窗外，窗外的幾棵桂花樹挺拔筆直，沐浴在朝陽里，正茁壯成長。
告別膽怯作文 篇4
女兒婕婕4歲了，比同齡孩子高出大半個頭�？墒牵哪懥繀s與身高不成正比。每次在公眾場合，特別是在陌生人面前，她的聲音就會輕得跟蚊子哼似的。老師給她的評語也經(jīng)常是：“對任何活動都能積極參與，就是說話聲音小了點(diǎn)。要是膽子再大點(diǎn)就好了�！�
我和丈夫商量，女兒這“膽小病”還得“內(nèi)外兼治”。
內(nèi)，就是要幫助她樹立自信心。婕婕從小喜歡繪畫和剪紙，過去我常給她做演示，時間久了，她逐漸產(chǎn)生了一種依賴心理，一拿起筆就喊“媽媽，你幫我畫”，或者干脆把手工作業(yè)往我手里一塞：“還是你做得好！”現(xiàn)在，我開始大膽放手，鼓勵婕婕自己作畫。有時她信手涂鴉的線條，只要她能自圓其說，我便會大加贊賞。簡單的剪紙、制作，我故意做錯讓她來糾正。這樣，在接連嘗了幾次勝利的 “果實(shí)”后，婕婕慢慢對自己有信心了，做起其他事情來也大膽多了。
外，就是盡量為孩子創(chuàng)設(shè)一個家庭以外的交往環(huán)境。每逢雙休日，我和丈夫就帶娃婕去公園、娛樂場、商場逛逛。長假時，我們還會去附近的城鎮(zhèn)走走或安排一次短途旅行。在這些場合中，我們教她如何與別人打招呼。從起初的怕羞膽怯到小聲應(yīng)答到主動打招呼，再到后來能與陌生孩子交往，娃娃漸漸有了進(jìn)步。有一次在鄰市游玩，中午婕婕想吃“肯德基”，我和丈夫?qū)λf：“我們也不知道在哪里，你自己去打聽吧”她就獨(dú)自去向書報(bào)亭的阿姨打聽，最后終于找到了“肯德基”餐廳，當(dāng)時她高興極了。
婕婕的另一個膽小表現(xiàn)，就是特別怕小動物。看到小貓小狗她都會嚇得直往大人身上撲。于是，我買來一只全身雪白的京巴狗，決心從飼養(yǎng)小狗著手幫助女兒克服對動物的恐懼感。起初婕娃對這個不速之客總是敬而遠(yuǎn)之，保持“安全”距離。但孩子畢竟好奇心強(qiáng)，看著我們一會兒給小狗洗澡，一會兒又給它拍照，她終于按捺不住了：“小狗會不會咬人?”“只要你輕輕地跟它說話，輕輕地摸模它，它是不會咬人的，它還會和你做游戲呢！”見她半信半疑，我就走過去摸了摸小狗的頭。婕婕果然大受鼓舞，腳步向前移近了一些。我又碰碰小狗的嘴巴，它伸出舌頭舔舔我。婕婕看了很是眼紅。我見時機(jī)成熟，便慢慢拉著她的小手去摸摸小狗的背、頭，還和小狗握了握手。有了第一次的'突破，婕婕就不再害怕小狗了，不但和它做朋友，還給它取了個好聽的名字――小雪球。在接下來的日子里，我用故事和圖片來幫助婕婕認(rèn)識其他動物，講述時我把它們化身為卡通形象，如雞爸爸、兔寶寶、熊貓爺爺?shù)龋屾兼紝λ鼈儺a(chǎn)生親近感�，F(xiàn)在，動物園成了婕婕喜歡去的地方之一。
隨著時間的流逝，女兒在成長的道路上勢必會遇到各種各樣的挫折與困難。但是我相信，只要女兒擁有一份自信、一份膽量，就一定會堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨。
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