精選桃花小學生作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的桃花小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
桃花小學生作文 篇1
在我家樓下的花園里，有兩棵桃樹。
陽春三月，是桃花盛開的季節(jié)。在綠葉的襯托下，桃花顯得格外粉里透紅，爛漫可愛。紅色的花兒粉嘟嘟的，水紅色的花瓣在邊緣蔓延開時就像嬰兒綻放的'甜甜笑容。小小的花朵擁擠著，變成了一個粉色的大花球�；ǖ淖藙莞鞣N各樣，有的還是小小的花苞。有的花瓣已經張開了兩三片。有的花瓣全張開了，露出的黃色小花蕊，一陣微風吹過來，小小的淡粉的小花朵隨風飄動起來，好像是在向春姑娘招手。因為它們十分芳香，引來了幾十只蜜蜂，它們在有條不紊的工作著，與此同時，一只淡綠色的小蝴蝶也從遠處飛了過來。
我摘了一朵桃花拿回家觀察。小小的花朵散發(fā)著淡淡的芳香，它的花瓣是淡粉色的，只有我的小拇指的指甲蓋那么大，它們一瓣貼著一瓣，連成了一層，又連成了兩層。在綠葉和黃色的花蕊的襯托下，顯得更加的美麗了。現(xiàn)在，我覺得揪下它的一片花瓣應該是一件輕而易舉的事情了，畢竟已經過了幾個小時，然而我想錯了，花瓣依舊不屈服，多么堅強呀！
桃花雖然沒有玫瑰花那樣嬌艷嫵媚，雖然沒有百合花那樣芳香馥郁，雖然沒有牡丹花那樣華麗富貴，但是，桃花堅強，活潑，燦爛，從不炫耀。
我愛桃花，更愛它的品格！
桃花小學生作文 篇2
春姑娘隨著落花飛走了，夏姑娘披著綠葉來到了我們的身邊。風兒帶著微微的暖意吹著，時時送來布谷鳥的叫聲，它仿佛在告訴我們：“春已歸去，夏已來臨�！�
我奶奶家門前種著一大片桃樹，上面都結滿了大大小小的桃子，這些桃子有的半遮半掩地藏在樹葉間，像是害羞紅了臉的小姑娘;有的則大大方方的站出來，好像正向人們炫耀著自己似的;有的就掛在枝頭，果實碩大顯眼，令人忍不住想摘下來，可是等你走近去摘它時，它又藏到了樹葉間，偷偷地看著你被騙的樣子，在一邊偷著樂，笑得臉都是紅撲撲的。
這些果實，讓人垂涎欲滴。但在桃園還有另一番享受呢!
當風兒吹過的時候，樹葉“沙沙沙”的響了起來，彈奏出悅耳動聽的音樂。那天籟之音讓人們回味，令疲憊的`人們心曠神怡，頓時感到輕松無比。這時，我想到了柳樹“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！�
樹上的桃子，伴隨著樹葉彈奏的音樂跳起了舞，小草笑了、花兒醉了。這是上天送給大家的禮物，在這兒，一切都是那么的美妙，這里的所有事物都是可以令人感受前所未有的寧靜。
初夏的陽光沒有盛夏的烈日炎炎，而是給人以春天般的絲絲暖意，這是一種最好的境界。太陽透過灰白色的云層，使千姿百態(tài)的去更加美麗，也給桃林披上一層神秘的面紗。
“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。桃林中花都開了，紅的、紫的、粉的、黃的，像繡在一塊綠色大地毯上的燦爛斑點;成群的蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去，發(fā)出嗡嗡的聲音，有合唱，齊唱，獨唱，四重湊......它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌者!
初夏的雨，似乎被仙女點了魔法，在空中飄飄灑灑，一會兒向左，一會兒向右。桃樹盡情地沐浴著這上天的雨露。它們在雨中都顯示出了自己獨特的魅力。
我愛初夏的一切，更愛那美麗的桃園!
桃花小學生作文 篇3
春天來了，小溪里漲滿了溪水。小魚兒們在小溪里歡快的游著。小溪兩旁長滿了桃樹，桃花開得紅紅的，漂亮極了，一陣春拂過，桃花落在水面上。一只魚兒一路游，一路上撿了許多桃花。
小魚游阿游，它看見小螞蟻正在搬家，但是被小溪擋了去路。小魚連忙說：“小螞蟻，小螞蟻，我給幾片花瓣給你們當船，讓他們送你們過河吧！”“謝謝你小魚，”小螞蟻說道�！安挥弥x，這是我因該做的。”小魚回答。
小魚又游阿游，它看見小白兔在采蘑，于是問：“小兔，小兔，你才那么多蘑菇干嗎呀？”“我媽媽過幾天就要生日了，所以我采些蘑菇做一個大蛋糕�！薄澳俏宜鸵恍┗ǘ浣o你，你插在蛋糕上，那樣蛋糕會更漂亮，祝你媽媽生日快樂！”小魚說道。小兔馬上說：“謝謝你小魚，我媽媽生日的時候一定要來哦！”“知道了！
”
小魚再往前游阿游，它看見小鴨在西邊哭泣。小魚問：“小鴨你怎么了�！毙▲喺f：“他們都說我丑小鴨，就連玩也不和我玩了。”“嗚—嗚”小魚說：“我送你幾朵桃花，把他戴在身上，那么你一定會很美的。”小鴨擦掉眼淚，接過桃花，說：“謝謝你小魚。”“不用謝�！薄�
小魚隨著小溪一直游到了海洋，它終于看到了海洋的.模樣，小魚也由一條小魚變成了一條大魚。小魚想起以前的事情，那多美��！
……
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