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孩子，先別急著吃棉花糖作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的孩子，先別急著吃棉花糖作文，歡迎閱讀與收藏。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 1
讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠(yuǎn)眺，讓你的視野更加開闊�！逗⒆樱葎e急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風(fēng)，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。
主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標(biāo)，不會理財(cái)……她對學(xué)習(xí)和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森——一個(gè)成功富有的商人，通過一個(gè)“糖花糖實(shí)驗(yàn)”的故事，改變了自己，給予了自已實(shí)現(xiàn)夢想和戰(zhàn)勝困難的勇氣。棉花糖實(shí)驗(yàn)的規(guī)則是：一個(gè)孩子如果能在一個(gè)大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內(nèi)不吃棉花糖的.，便能得到兩個(gè)棉花糖。對于孩子來說在這么大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經(jīng)不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經(jīng)住了考驗(yàn)，成為特殊的一員，長大后成為一名成功的人事。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，人最難戰(zhàn)勝的是自己，一個(gè)人成功的最大障礙不是來自于外界是，而是自身。只有很好的堅(jiān)持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。
生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時(shí)間的黃色棉花糖，讓我懂得時(shí)間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節(jié)儉，意外驚喜就在后面。在太多的現(xiàn)實(shí)棉花糖前，如果你經(jīng)受住了考驗(yàn)，如果你能堅(jiān)持下來，就可收到事半功倍的效果。
先別急著吃棉花糖，因?yàn)樗鼘⒊蔀橐粋�(gè)甜美的支點(diǎn)，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 2
寒假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。故事中的主人公珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但是對學(xué)習(xí)和生活有不少疑惑，爸爸給珍妮弗講了一個(gè)又一個(gè)小故事，還把自己小時(shí)候參加過得斯坦福大學(xué)的棉花糖試驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒�，讓珍妮弗懂了許多道理，從中，我也受到一些啟發(fā)。
著名的試驗(yàn)是這樣的，讓一個(gè)孩子單獨(dú)呆在房間里，給他一顆棉花糖。告訴他，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃那塊棉花糖，就再給他一塊棉花糖作為獎勵。10年來經(jīng)過調(diào)查，15分鐘內(nèi)忍住沒吃棉花糖的那些小朋友長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系也處理得比較好，而且比較懂得控制情緒。
記得以前大人打電話時(shí)，我因?yàn)橛惺乱f，總是急著打斷大人的講話。現(xiàn)在，我懂得了遇到事情要學(xué)會忍耐，就像書中提到的三十秒法則，在必須決定某件事的那一瞬間，一定要多考慮三十秒，弄清楚自己真正的想法。戰(zhàn)勝誘惑，必定有機(jī)會迎接燦爛的成功。
書中提到了建立自信心的橘色棉花糖。珍妮弗為了上臺演講而苦惱，她怕講不好被同學(xué)們笑話，心里很緊張，她的好朋友鼓勵她。這讓我聯(lián)想到一次，我在做口算題，為了讓我自己檢查，媽媽說：“再仔細(xì)檢查下�！蔽覚z查了一遍，結(jié)果把正確改成錯(cuò)的了，媽媽再次讓我確認(rèn)檢查，我又把錯(cuò)的改成對的'，這其實(shí)就是不自信的表現(xiàn)�，F(xiàn)在我懂了，只要有信心，就沒有做不到的事情。
書中還提到掌控時(shí)間的黃色棉花糖，又一次讓我聯(lián)想到：一天早上上學(xué)，定好7點(diǎn)20分出門，因?yàn)槲页燥埬ゲ洌沓鲩T5分鐘，結(jié)果到校遲到了�，F(xiàn)在我意識到，守時(shí)是一件我們生活中必須注意的事情，不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴。
生活中的棉花糖五彩繽紛，我希望自己也能像珍妮弗一樣，變成一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)、會管理自己、對自己的未來有目標(biāo)，有理想的人。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 3
今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。
文章講的是一個(gè)家境還不錯(cuò)的小女孩珍妮弗。她的父親是一個(gè)事業(yè)成功，成熟穩(wěn)重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔(dān)心，因?yàn)樗氲搅艘粋�(gè)很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個(gè)天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。
故事的第一章，提供動力的紅色棉花糖里的第一課：棉花糖實(shí)驗(yàn)。在珍妮弗的'爸爸四歲多的時(shí)候，參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，每一個(gè)小朋友被分別帶進(jìn)了一個(gè)房間里。一會兒，走過來一個(gè)還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計(jì)不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。
這件事，告訴我們做事要樹立目標(biāo)，努力奮斗、堅(jiān)持不懈就能成功。
所以，我為自己也樹立了一個(gè)目標(biāo)，每次語文考試最好96分以上，數(shù)學(xué)考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標(biāo)。在其它方面，比如，上課要認(rèn)真聽講，老師提問時(shí)要積極舉手發(fā)言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時(shí)候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，但是一定要努力奮斗才行。
第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機(jī)靈，要敢于嘗試。
這本書還有很多精彩的內(nèi)容等著我去欣賞呢！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 4
我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將你一個(gè)人放在一間屋子里，給你一塊可口的棉花糖，如果你能堅(jiān)持十五分鐘不吃掉它，就再給你一塊棉花糖，你能堅(jiān)持住嗎？事實(shí)證明，可以堅(jiān)持不吃棉花糖的孩子，十年后都比馬上去吃掉棉花糖的孩子成功，而棉花糖在這次試驗(yàn)中是一個(gè)幸福與事業(yè)的象征。
在這本書中，主要通過許多短而道理深厚的小故事給了我許多的人生啟示，讓我收獲頗深。
這本書，用簡練的語言告訴我：一個(gè)人要主動學(xué)習(xí)的動力；要有自信心，堅(jiān)持不懈，因?yàn)樘煜聸]有不勞而獲的事；要學(xué)會掌控自己的時(shí)間、并合理支配它；要學(xué)會善用金錢，不將錢亂花在不該花的地方，知道節(jié)儉；只要是有意義的事，想做什么，就要馬上行動，去實(shí)現(xiàn)自己想做的事。有一句話說的好:機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的`人的，我們應(yīng)當(dāng)抓住每次展現(xiàn)自己的機(jī)會，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，并盡量讓自己更加充實(shí)；在生活中，每天必須不停向前跑，爭取超過別人，成為成為出類拔萃的人，否則，別人都在奮力向前進(jìn)，而自己一個(gè)人卻留在原地，否則，逆水行舟不進(jìn)則退，遲早有一天，會被別人追上的；在學(xué)校里要盡量認(rèn)識比自己優(yōu)秀的同學(xué)，這樣自己就可以向他們學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，兩個(gè)人互相進(jìn)步，相得益彰；在我們想的許多事里，大部分都是想的和做的是不一樣的，既然下定了這個(gè)決心，就要盡力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，這樣自己才會如愿以償，只有努力去拼搏，才會獲得成功！
棉花糖，是一個(gè)甜美的誘惑，如果先去品嘗生活中的苦澀，那么，再去吃棉花糖的時(shí)候，會覺得無比的香甜。相反，如果著急先去享受這份甜美，便會形成依賴性，自己便再也吃不下這份苦了。所以，我們應(yīng)當(dāng)先發(fā)奮圖強(qiáng)學(xué)習(xí)，成就事業(yè)，最后再去享受這分甜蜜！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 5
藏克家說過：讀一本好書，就像交了一個(gè)益友。那么我就給大家介紹一本書——《孩子，先別急著吃棉花糖》。
故事是這樣的：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡小女孩一樣，對生活和學(xué)習(xí)有不少疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼?/p>
他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生好習(xí)慣。在這本書中寫了許多小故事，讓我回味無窮——四只狐貍發(fā)現(xiàn)了四顆葡萄樹，大家一擁而上，一只狐貍說，等一等！照我們這種吃法，這里的葡萄樹很快就會全部枯萎了。我們用抽簽的方式，每人分一顆葡萄樹，好不好？狐貍們點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“好呀！”就這樣，大家都分到了屬于自己的葡萄樹。
一只狐貍抓了一串葡萄塞進(jìn)自己的嘴里，又吐了出來，皺著眉頭說：“怎么這么酸�！绷硗馊缓傄娏�，又等了一個(gè)月吃到了甜甜的.葡萄，有兩只狐貍只吃了一點(diǎn)，還有一只狐貍吃完了。冬天，老狐貍把剩下的葡萄做成了果醬，在家里享受著，沒葡萄的兩只狐貍流著口水看著他。小狐貍對葡萄樹說：“葡萄啊，我真的很愛很愛你，好想一直都跟你在一起�！庇謱ψ约赫f：“有什么方法可以長時(shí)間保存果醬？”過了幾天小狐貍找到了制作葡萄酒的方法，變釀了幾桶葡萄酒。
三年之后，小狐貍把那幾桶葡萄酒搬了出來。不僅自己喝，還賣給了其他狐貍，不久之后，他用賺來的錢買下了一座葡萄園。從此以后，其他的狐貍每年都會到這只狐貍的葡萄園里幫忙采收一次，然后領(lǐng)取工錢。其實(shí)并不是小狐貍運(yùn)氣好。一開始其他狐貍也跟小狐貍一樣，每個(gè)人都分得了一顆葡萄樹，每個(gè)人都有一次幸運(yùn)的機(jī)會。
成功的關(guān)鍵在于是立刻吃掉眼前那個(gè)叫做幸運(yùn)地葡萄呢，還是等到最好的時(shí)候再去享受呢。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 6
朋友們，你們吃過棉花糖嗎？那香甜爽口的滋味，是多少人童年美好的回憶�。〉�，許多人都沒有想到，棉花糖不僅僅是人們嘴里那甜甜的東西，它還包含了人生的哲理呢！
《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中有一個(gè)叫珍妮弗的女孩子，她成績很爛，又很愛吹牛，但幸運(yùn)的是，她有一個(gè)充滿智慧的爸爸。雖然爸爸平時(shí)工作十分忙碌，但為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事。
其中令我印象最深刻的就是珍妮弗的爸爸喬納森給珍妮弗講的關(guān)于棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事。故事說的是當(dāng)喬納森還是四歲的小孩子時(shí)，參加過斯坦福大學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做棉花糖實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)喬納森被帶進(jìn)一間研究室，里面的研究員把一顆棉花糖放在茶幾上，并告訴喬納森，如果他忍耐住15分鐘不吃那顆棉花糖，那他就能再得到一顆。后來喬納森忍住了15分鐘沒吃棉花糖，真的得到了另一顆棉花糖。10年后，當(dāng)年的實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)又舉行了第二次調(diào)查，向當(dāng)年參加實(shí)驗(yàn)的孩子的家長寄了問卷，讓他們評價(jià)一下自己的孩子。實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來后，發(fā)現(xiàn)忍住15分鐘的小朋友學(xué)習(xí)成績都比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理得也比較好，并且比較能控制自己的情緒，而沒忍耐住15分鐘的小朋友在這些方面表現(xiàn)得就沒那么好。
這個(gè)故事告訴我們棉花糖其實(shí)是放在我們眼前的誘惑，有時(shí)只要忍耐一下也許就可以得到意想不到的.收獲。通過珍妮弗爸爸的一個(gè)個(gè)小故事，終于讓珍妮弗有了很大的改變。她不再遇事抱怨，變得更自信，更快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。我想這本書也對我產(chǎn)生了很大的影響。
關(guān)于棉花糖的人生哲理還有好多好多，講也講不完。你還想聽？不好意思，我也忘了。不過你要是真的想聽的話，就去《孩子，先別急著吃棉花糖》里尋找吧！
當(dāng)你在生活中有疑惑時(shí)，就翻開喬辛·迪·波沙達(dá)的《孩子，先別急著吃棉花糖》，那里有和你一樣有疑惑的珍妮弗，還有幫你解惑的喬納森，教會你如何為人處事，人生道路不再感到迷茫。
我說啊，三十元錢可以買來一本“人生注解”，真的很值！愣著干啥？還不快去買一本來閱讀啊！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 7
最近我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，書的名字很好玩，好吃的棉花糖為什么別急著吃呢？我急于從書中得到答案，快速的翻看著，好奇的我真想快點(diǎn)把它讀完。
讀這本書讓我了解到這個(gè)可愛的女主角：珍妮弗。她的家境很好，平日里衣食無憂，但跟不少同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但是，平時(shí)工作十分忙碌，平時(shí)父親喬納森也經(jīng)常出差拿來非常少的時(shí)間陪女兒。但是，為了幫助女兒快樂的成長，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變。珍妮弗不再遇到事情就抱怨，而變得更加自信、快樂、而且更會控制自己了，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
美國斯坦福大學(xué)的實(shí)驗(yàn)就是：讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會再給他一顆作為獎勵。10年后，經(jīng)過調(diào)查，研究人員發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀。
我想起爸爸給我講得一個(gè)故事。原來有一把堅(jiān)實(shí)的鎖掛在門上，誰都打不開，鐵棒子認(rèn)為自己力大無比，逞強(qiáng)地去開鎖，結(jié)果費(fèi)了半天力氣也沒打開。這個(gè)時(shí)候鑰匙蹦蹦跳跳的過來了，不顧別人輕視的目光，勇敢的把自己瘦小的身子一縮鉆進(jìn)了鎖孔里，輕而易舉的把鎖打開了。鐵棒子還納悶的問："我有這么大的力氣都沒有打開鎖，怎么你這么快的速度就把它打開了呢？"鑰匙神秘地說："因?yàn)槲易盍私馑?心啊。"在一次數(shù)學(xué)考試中，我被一道難題給困住了，用死公式套了半天一丁點(diǎn)線索都沒有，遲疑中，我忽然想到了爸爸講得那個(gè)故事：我把難題當(dāng)成鎖，死公式當(dāng)成鐵棒子，那鑰匙從何而來呢？我反復(fù)看這道題，原來鑰匙就是靈巧的辦法，這道題原來可以這樣做啊！難題迎刃而解，鑰匙成功解了鎖。就像爸爸平常祝囑咐我的："遇到任何問題都要認(rèn)真思考，不要莽撞，不要鉆牛角尖，要全面看問題，短時(shí)間內(nèi)尋找到最簡便的解決辦法。"
如同書中，讓我感受到了一種父母對孩子的關(guān)心和愛。雖然，珍妮弗的父親喬納森經(jīng)常早出晚歸，但是，珍妮弗的父親喬納森仍然關(guān)心著珍妮弗的學(xué)習(xí)，盡量抽空陪珍妮弗。就像爸爸再忙，也會抽時(shí)間檢查我的學(xué)習(xí)情況，給我提出良好的建議，通過講道理告訴我遇事不慌亂，多思考勤思考；做事要堅(jiān)持，不能半途而廢。讓"延遲享樂"的道理指導(dǎo)著我們學(xué)會管理自己，從而變得更加自信和快樂。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 8
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，講的是一位父親怎樣用身邊的事例來教育自己的孩子的故事。其中這位父親給孩子講的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事令我受益匪淺。
這個(gè)故事講的是這位父親在小時(shí)候，曾經(jīng)參加了一個(gè)意義非常深遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)，叫棉花糖實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后，好多小朋友被分別帶進(jìn)不同的`房間里。過來不久，進(jìn)來一位看起來還算親切的研究員，他把一塊棉花糖放在父親面前的茶幾上，對他說，如果他能夠忍上十五分鐘不去吃這塊棉花糖的話，他就會再給父親一塊。也就是說，只要稍微忍上一會兒，就可以吃到兩塊棉花糖了。為了讓自己不再想著桌上的棉花糖，這位父親想盡了各種辦法來轉(zhuǎn)移自己的注意力：閉上眼睛數(shù)數(shù)、在房間里跑來跑去、還故意大聲唱歌，好不容易撐過了十五分鐘。那個(gè)研究員似乎很滿意他的成績，笑著又給了他一塊棉花糖，并示意父親可以吃了。十年后，結(jié)果出來了，當(dāng)時(shí)沒有吃棉花糖的小朋友長大后都比較成功，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，人際關(guān)系處理的較好，事業(yè)比較成功，生活富裕；而沒有忍住的小朋友在這些方面的表現(xiàn)就沒那么好。由此看出，不容易受誘惑，并安于等待的小朋友更容易成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我想到了自己。我也有一些時(shí)候因?yàn)樘^于著急吃眼前的“棉花糖“，而錯(cuò)過了機(jī)會。比如自己放假時(shí)總是貪玩，不管作業(yè)的事情，等到假期快結(jié)束時(shí)才使勁趕作業(yè)，效果非常不好。書寫混亂，作業(yè)質(zhì)量不高，心情緊張、過度疲勞等問題就會接踵而來，搞得整個(gè)人狼狽不堪。
這個(gè)故事讓我懂得了在人生的旅途中，會有很多巨大的像棉花糖一樣的誘惑時(shí)時(shí)刻刻在等著我們，但如果能較好地控制自己，不被眼前的誘惑所吸引，就會獲得巨大的成功。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 9
看了《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書，給了我很大的啟發(fā)，幫助我養(yǎng)成好習(xí)慣。
這本書中的主角是女孩珍妮弗，她是一個(gè)普通的孩子，而她的父親卻是一個(gè)杰出的商人。他看到自己女兒的壞習(xí)慣越來越多，便以一個(gè)十五年前斯坦福大學(xué)做過的一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)為開頭，為她講述了一個(gè)又一個(gè)故事，如：提供學(xué)習(xí)動力的`紅色棉花糖、建立自信的橙色棉花糖、節(jié)約時(shí)間的藍(lán)色棉花糖等等，幫助她改掉了很多壞毛病，讓她前行的道路更加順暢。
書中的小故事，我最喜歡看的就是珍妮弗父親講的故事，還有他又是怎樣機(jī)智地化解女兒所遇到的問題。他的幫助使珍妮弗恍然大悟，順利地解決學(xué)習(xí)、生活中碰到的難題。看著看著就忍不住翻了下一頁，忍不住又一口氣讀完了所有的小故事，讓我沉浸在書中，仿佛我就是書中的那個(gè)主角——珍妮弗。
我十分喜歡這本書，已經(jīng)經(jīng)看了五遍了，但每次看都會有不同的感覺：第一二次感覺到的是新奇，第三次體會到了其中深刻的道理，第四五次雖然已經(jīng)知道接下來該發(fā)生什么，但還是很有趣。這本書中的句子沒有很優(yōu)美，但表達(dá)很幽默，讓我越讀越快樂。
我推薦大家有空要去看看這本書，它一定會讓你有所啟發(fā)，會對你有所幫助！它的內(nèi)容生動有趣，會讓你有一口氣讀完的沖動！讀讀這本書吧，與珍妮弗一起養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 10
今年暑假，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書，這本書講了一個(gè)小女孩珍妮弗與她的爸爸喬納森之間發(fā)生的故事，珍妮弗的爸爸是個(gè)成功的商人，非常有錢，珍妮弗也有著那個(gè)年齡段的小女孩身上常見的缺點(diǎn)：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……她的爸爸為了讓珍妮弗改掉這些缺點(diǎn)，在送珍妮弗好莉娜上游泳課時(shí)，講了一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的棉花糖故事：有建立自信的`橘色棉花糖，掌握時(shí)間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖，輕松減肥的紫色棉花糖……
珍妮弗曾經(jīng)不怎么愛學(xué)習(xí)，為了看慈善義賣會，放棄了溫習(xí)功課，珍妮弗的爸爸知道了，給珍妮弗講了一個(gè)棉花糖實(shí)驗(yàn)，珍妮弗的爸爸小時(shí)候就參加了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。那時(shí)，一個(gè)研究員把一顆棉花糖放在他面前的茶幾上，告訴他，如果他能忍上15分鐘不吃這顆棉花糖，就會再給他一顆，喬納森為了讓自己不再一直想著那顆棉花糖，用了各種方法：刻意轉(zhuǎn)過身去不看茶幾上的棉花糖；閉上眼睛數(shù)數(shù)兒；在房間里跑來跑去的，還故意大聲唱歌，最后喬納森忍住了，得到了兩顆棉花糖，這個(gè)故事帶來了珍妮弗的學(xué)習(xí)動力，讓珍妮弗知道了必須要學(xué)會忍耐。
珍妮弗從前是一個(gè)沒有勇氣的小女孩，但是，喬納森對珍妮弗說只有做好準(zhǔn)備，并且不斷練習(xí)的人，在機(jī)會來臨的時(shí)候，才能把握住機(jī)會，取得成功。珍妮弗聽了，回到家中一直不停的練習(xí)，在練習(xí)，在說話課上珍妮弗表現(xiàn)的非常棒，贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。
珍妮弗在學(xué)校里是出了名的遲到大王，喬納森接珍妮弗和莉娜回家時(shí)，珍妮弗也會遲到，喬納森為了讓珍妮弗改掉愛遲到的壞習(xí)慣，講了阿朗。甘地的故事。那是阿朗。甘地在17歲時(shí)所犯下的一個(gè)錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是遲到和撒謊，聽了這個(gè)故事，讓珍妮弗知道了要合理的支配時(shí)間，不能再遲到了。
珍妮弗缺少金錢觀念，一直想向喬納森增加自己的零用錢，但喬納森讓珍妮弗開一個(gè)跳蚤市場把自己不用的飾品賣掉，把錢存起來，珍妮弗與莉娜賣了一個(gè)月，竟然掙了三十二美金之多，讓珍妮弗學(xué)會了善用金錢。
珍妮弗沒有人生目標(biāo)，阿瑟講了喬納森給他講過的故事給珍妮弗聽，讓珍妮弗明白了一個(gè)道理，持之以恒地走別人不愿意走的路，這樣的人才可能成功。喬納森之所以能取得這么大的成就，全都是因?yàn)闋敔斣?jīng)留給爸爸的一張紙，這是一個(gè)獅子與瞪羚的故事，不管是獅子還是瞪羚，只要天一亮，就應(yīng)該全力以赴向前跑，讓喬納森一直勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。同時(shí)，也讓珍妮弗受到了啟發(fā)。
珍妮弗在學(xué)校里沒有一個(gè)好的人緣，為了跟同學(xué)之間建立一個(gè)好的友誼，珍妮弗知道了要多替同學(xué)著想，不可以通過送東西來試圖得到其他同學(xué)的認(rèn)同。珍妮弗在去古巴度假時(shí)，胖了不少，所以珍妮弗決定減肥，最后知道了想和做是不一樣的。
因?yàn)榘职诌@么多奇妙的棉花糖故事，珍妮弗改掉了原來所有的缺點(diǎn)，知道了以前不知道的道理，變成了一個(gè)完美的小女孩。
我也要像珍妮弗一樣改掉自己的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 11
美國斯坦福大學(xué)有一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓一群四歲的孩子在房間中玩耍，在他們面前放一些棉花糖，如果可以堅(jiān)持十五分鐘不吃，就可以再得到一顆。十年后，吃了棉花糖的孩子都沒有那些堅(jiān)持的孩子優(yōu)秀�！逗⒆�，先別急著吃棉花糖》就以這個(gè)實(shí)驗(yàn)為主題，用一個(gè)個(gè)小故事，告訴了我們許多簡單卻極為重要的成長理念。
這本書講述了許多故事，最令我印象深刻的，就是“棉花糖實(shí)驗(yàn)”這個(gè)故事了。這個(gè)故事講了有一個(gè)小女孩，名叫珍妮弗。她有些貪玩，考試前一直都在玩，沒有復(fù)習(xí)，考試成績出來，考得不好，卻還是有一大堆借口。她的爸爸用棉花糖實(shí)驗(yàn)做例子，與她談心，使珍妮弗懂得了延遲幸福感的道理，最后通過努力和堅(jiān)持考出了好成績。
我覺得，珍妮弗的爸爸是一名非常睿智的人。他是一名成功的企業(yè)家，也是一位優(yōu)秀的'父親。對于女兒的不努力，懈怠的表現(xiàn)，非但沒有表現(xiàn)出憤怒，還和藹地面對女兒，和女兒一起找出問題所在。又通過故事，讓珍妮弗完全懂得延遲幸福感的道理，并與她一起修正成長中的問題。用最簡單的方法，達(dá)到最好的效果。用這樣優(yōu)秀的教育方法來培養(yǎng)孩子，孩子又怎么可能不進(jìn)步，不優(yōu)秀呢？正是因?yàn)榘职郑淠莞ゲ拍懿煌５剡M(jìn)步，不斷地養(yǎng)成好習(xí)慣，自己超越自己，變得越來越好。
在我們的生活中，游戲、玩具等物就像是棉花糖，而學(xué)習(xí)就像是那等待的十五分鐘。面對這兩者，是選擇先吃“棉花糖”，還是等待那“十五分鐘”呢？當(dāng)然要先學(xué)習(xí)，再做別的事。如果一開始就吃了“棉花糖”，只能嘗到一點(diǎn)兒甜頭，學(xué)習(xí)時(shí)還會一直想著游戲，事倍功半。比起這樣，好好地做完功課，之后開開心心地玩，這樣的做法難道不好嗎？古代人蘇秦也懂得這樣的道理。他發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書，讀到深夜，打盹時(shí)，就用錐子狠狠地刺自己的腿，用痛感讓自已清醒。功夫不負(fù)有心人，他金榜題名，成為了一名有名的政治家，得到了自己的“棉花糖”。
棉花糖，代表我們正要面臨和將要面臨的無數(shù)機(jī)會和誘惑，我們要非常小心地選擇，選擇那些能幫助我們成長的機(jī)會。這些機(jī)會在當(dāng)下或像一塊石頭般平凡，但經(jīng)過歲月的磨練，它一定會變得同寶石一般璀璨！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 12
前段時(shí)間，我讀了美國演說家喬辛寫的《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書讓我受益匪淺。
這本書主要說了這么一個(gè)故事：小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對生活充滿了疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，只是平時(shí)工作十分忙碌。盡管如此，忙碌的父親非常疼愛女兒，為了讓女兒開心，父親經(jīng)常給女兒講故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享，父親的努力，終于讓珍妮弗有了很大的改變，她不再遇事抱怨，變得自信、快樂、熱愛學(xué)習(xí)、養(yǎng)成了一個(gè)收益一生的好習(xí)慣。
這本書里有建立自信的橘色棉花糖、可以掌控時(shí)間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖和輕松減肥的紫色棉花糖這四塊內(nèi)容，每一塊內(nèi)容都很有意思，每個(gè)內(nèi)容都有一則哲理漫畫。而對我印象最深的是建立自信的橘色棉花糖和掌控時(shí)間的黃色棉花糖，因?yàn)檫@個(gè)顏色的棉花糖，改變了我曾經(jīng)自卑的缺點(diǎn)。
以前的我沒有自信心，學(xué)習(xí)中遇到困難不敢請教老師，重要的學(xué)習(xí)用品丟了也不敢向老師報(bào)告，與同學(xué)鬧矛盾也不和老師溝通。在家也把所有的小秘密都隱藏在心里，不和父母傾訴。有什么不開心的事都憋在心里，把脾氣都憋壞了。自從我讀了建立自信的橘色棉花糖之后，我逐漸發(fā)生了變化：開始嘗試與家長老師交流。后來我意識到，原來這些都沒有我想象的那么難，并漸漸充滿了自信。
從前我也不懂掌握時(shí)間，無論做作業(yè)還是吃飯，總是拖拖拉拉。常常是一邊玩，一邊寫，總沉不下心去，本來簡單的作業(yè)卻總要寫到很晚才能睡覺。在外面玩起來也常常忘記回家的時(shí)間總讓父母擔(dān)心......值得炫耀的是，我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢會操控自己的時(shí)間了，把學(xué)習(xí)和休息時(shí)間都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
通過讀這本書，還讓我懂得了“養(yǎng)成好習(xí)慣受益一生”的.道理。我要向書中的珍妮弗一樣，改掉自己粗心的壞毛病，養(yǎng)成做事認(rèn)真、專注的好習(xí)慣，還要學(xué)習(xí)她做事有毅力的優(yōu)點(diǎn)。生活中遇到困難，不能妥協(xié)，不能放棄，要堅(jiān)持不懈，而且還要聽從大人的意見，不要耍小孩脾氣，要經(jīng)常和父母交流。如果在學(xué)校遇到困難，要多向老師和同學(xué)請教。
總之，在老師和爸媽的幫助下，我一定要努力養(yǎng)成好習(xí)慣，為自己選擇人生道路上遇到的每一塊“棉花糖”，為自己的成功打下良好的基礎(chǔ)。
請大家也來讀讀這本書吧，你一定也有所收獲！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 13
棉花糖，相信大家都吃過吧！但今天我不是要給大家介紹棉花糖，而是講一講《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。
這是一本奇特的書。她娓娓道來講述了小女孩珍妮弗與她爸爸之間發(fā)生的故事。他的爸爸喬納森是一個(gè)成功的商人，非常有錢。珍妮弗的身上有著那個(gè)年齡段的小女孩身上常見的缺點(diǎn)：愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)-----爸爸給她講了一個(gè)棉花糖的故事，就把女兒身上的缺點(diǎn)化解與無形。于是就有了這本書里的一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事。這本書分七部分，每部分是不同顏色的棉花糖，講述不同的故事不同的道理。第一塊棉花糖：提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖；第二塊棉花糖：建立自信的桔色棉花糖；第三塊棉花糖：掌控時(shí)間的黃色棉花糖；第四塊棉花糖：善用金錢的綠色棉花糖；第五塊棉花糖：達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖；第六塊棉花糖：找到好朋友的深藍(lán)色棉花糖；第七塊棉花糖：減肥妙藥紫色棉花糖……
吃著這五彩繽紛的棉花糖，你可以學(xué)到很多大人都夢寐以求的“成功法則”這些成功的法則不僅會幫助你更快的成長，不僅會幫助你成為大人心目中的.“好孩子”更重要的是這些成功的法則會幫助你慎重的選擇在人生的道路上遇到的每一塊棉花糖，為自己將來的成功打下良好的基礎(chǔ)。
讀完《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書后，讓我明白了一個(gè)道理，成功只青睞有準(zhǔn)備的人，千萬不要等到幸福來敲門的那一天，你才突然發(fā)現(xiàn)自己忘記了給門裝上把手。書中每一塊棉花糖都有一個(gè)道理。在生活中我有一些壞習(xí)慣，遇事有時(shí)愛發(fā)脾氣，和同學(xué)說話態(tài)度不友好，做作業(yè)好馬虎；為了改到壞習(xí)慣我為自己開了個(gè)“小藥方”。在說話時(shí)態(tài)度要好，遇事不急。無論做什么事情都先進(jìn)行思考后行動，三思而后行。
孩子，先別急著吃棉花糖，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，幫你我插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。所以我喜歡這本書，她給我?guī)砹丝鞓�、帶來了自信�?/p>
孩子，先別急著吃棉花糖作文 14
珍妮弗出生在一個(gè)富有的家庭，她是一個(gè)可愛善良的小姑娘，但也有許多缺點(diǎn)。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)和跟女兒分享。今天，他又講了一個(gè)什么故事呢？
一個(gè)叫阿郎·甘地的十七歲男孩因看了兩場電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時(shí)走回家，讓阿郎開車跟在后面。從此，阿郎懂得了守時(shí)和誠實(shí)。這就是掌控時(shí)間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時(shí)，不能拖沓。
其實(shí)，我也是一個(gè)有點(diǎn)拖沓的女孩，吃飯、做作業(yè)、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時(shí)間前面，因?yàn)闀r(shí)間不可浪費(fèi)。從社會角度看，浪費(fèi)時(shí)間會出現(xiàn)什么問題呢？如果森林失火，消防員姍姍來遲，大火就會吞滅森林；如果病人要動手術(shù)，醫(yī)生卻遲遲不來，病人可能早已飛上西天……
如果，我們每人每天浪費(fèi)一分鐘，全球就會浪費(fèi)60億分鐘。這么多時(shí)間，如果給一個(gè)垂危的病人，這將是一件多么幸福的`事。
那么，我們?nèi)绾尾拍茏龅秸湎r(shí)間呢？
首先，要準(zhǔn)時(shí)。
做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手表撥快3分鐘。
其次，要做到專心。
例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業(yè)。
再次，要學(xué)會整理、做到整潔。
保持書包、桌面、書架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用后應(yīng)歸原位，這樣就不會因用物品時(shí)需要尋找而浪費(fèi)時(shí)間。
最后，可以列出一份處事單或是備忘錄。盡量減少等候時(shí)間和閑聊時(shí)間，并能反思做某件事時(shí)能不能更快捷、更簡練一些？
珍妮弗改變了，我也改變了。時(shí)間就是生命！時(shí)間就是速度！時(shí)間就是力量！時(shí)間不可浪費(fèi)，珍惜時(shí)間，拒絕誘惑，從現(xiàn)在做起。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 15
我讀了一本書叫《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書讓我在輕松閱讀中學(xué)習(xí)到了做人做事的方法，對我很有幫助�，F(xiàn)在介紹給大家。
它的作者是美國的一位著名演說家，叫喬辛·迪·波沙達(dá)。這本書被譯成多種語言，暢銷20多個(gè)國家，改變了無數(shù)讀者的人生。
故事是這樣的：小學(xué)生珍尼弗家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕砀畠悍窒怼Ｋ呐K于讓珍尼弗有了很大改變。她不再遇事抱怨，變得更自信、更快樂、更會管理自己，無形中養(yǎng)成了受益一生的好習(xí)慣。
有趣的棉花糖實(shí)驗(yàn)是這樣的：給你一顆棉花糖，如果能堅(jiān)持15分鐘不吃它的話，就能再得到一顆做為獎勵。經(jīng)過調(diào)查，能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長大以后，在學(xué)業(yè)、事業(yè)上和人際關(guān)系的處理上，都比那些無法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子優(yōu)秀。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中“棉花糖”象征著幸福感；“堅(jiān)持與耐心”象征著延遲幸福。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們，成功的人是不會急著吃掉棉花糖的；成功的`人都是會“延遲幸�！钡娜�。
書中的主人公珍尼弗原來是一個(gè)愛遲到、缺乏自信、缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)的小女孩。這些缺點(diǎn)我也有。最吸引我的是珍尼弗爸爸告訴我們的那些改掉缺點(diǎn)的方法和道理：
書念得好，就會在人生的路上受益無窮。
通過多多練習(xí)，勇敢地改掉錯(cuò)誤，就能不斷提高自己，就能建立起自信。
天下沒有不勞而獲的事情。
守時(shí)，是一件生活中必須注意的事情。不守時(shí)的人根本不可能得到別人的信賴。
現(xiàn)在雖然過著富中的生活，但生活是充滿變數(shù)的，如果把所賺來的錢輕率地花掉，很可能在某一天又會變得身無分文。只有懂得把辛苦賺來的錢用在有價(jià)值的事情上的人，才有機(jī)會擁有更多的財(cái)富。我們要在金錢的使用上養(yǎng)成節(jié)制的習(xí)慣，而且要在有余力的時(shí)候去幫助那些需要幫助的人。
每個(gè)人都想成功，但不見得都能成功；只有認(rèn)真努力做準(zhǔn)備的人，才有資格成功。
過去曾經(jīng)做過什么并不重要，現(xiàn)在怎么做才是最重要的。為了明天的成功，今天的我又該做些什么？
三十秒法則：在必須決定某件事情的一瞬間，一定要多考慮三十秒。不是叫我們猶豫不決，而是要多花三十秒鐘的時(shí)間弄清楚自己真正的想法。
面對困難不可以逃避，而是要想辦法解決。說不定，困難其實(shí)并沒有想象中的那么難克服。
在找到好朋友之前，應(yīng)該先成為別人的好朋友。
知道是一回事，直正去做又是另一回事。
每個(gè)人身上都有值得學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
最后，這本書的編者告訴我們：棉花糖代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機(jī)會和誘惑。我們需要做的是：非常小心謹(jǐn)慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機(jī)會，放棄那些會把我們引入歧途的機(jī)會。有些機(jī)會在當(dāng)下看起來很燦爛，但可能會因?yàn)榻?jīng)不起時(shí)間的打磨而光芒驟減；有些機(jī)會在當(dāng)下看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足，同時(shí)也覺得自己變得很有力量。所以很想把這個(gè)書推薦給同學(xué)們，一起吃這塊現(xiàn)在必須吃掉的“棉花糖”。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 16
前段時(shí)間，看了美國演說家喬辛寫的《孩子們，別吃棉花糖》一書，讓我受益匪淺。
本書主要講述了這樣一個(gè)故事：小學(xué)生詹妮弗擁有美好的家庭，衣食無憂，但她和所有同齡的小女孩一樣，對生活充滿了疑惑和抱怨。 喬納森神父事業(yè)有成，但平時(shí)工作很忙。 盡管如此，忙碌的父親還是很疼愛自己的女兒。 為了逗她開心，父親經(jīng)常給她講故事，還和女兒分享他小時(shí)候在斯坦福大學(xué)參與的棉花糖實(shí)驗(yàn)。 父親的努力終于讓詹妮弗有了很大的改變。 當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，她不再抱怨。 她變得自信、快樂，并且熱愛學(xué)習(xí)。 她已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)有益于她一生的好習(xí)慣。
本書共有四塊內(nèi)容：建立自信的橙色棉花糖、控制時(shí)間的黃色棉花糖、善用金錢的綠色棉花糖、輕松減肥的紫色棉花糖。 有一部哲學(xué)漫畫。 給我印象最深的是建立自信的橙色棉花糖和控制時(shí)間的黃色棉花糖，因?yàn)檫@種顏色的棉花糖改變了我自卑的缺點(diǎn)。
過去，我沒有自信。 學(xué)習(xí)上遇到困難不敢向老師請教。 我丟了重要的學(xué)習(xí)用品，不敢向老師報(bào)告。 當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我沒有和老師溝通。 在家里，我也把心里的小秘密都藏起來了，不和爸媽說。 任何不開心的事都憋在心里，憋著脾氣。 自從看了這本建立自信的'橘子棉花糖后，我漸漸改變了：我開始嘗試與家長和老師溝通。 后來我發(fā)現(xiàn)，這些都沒有我想象的那么難，我也漸漸地自信起來。
過去，我不知道如何控制時(shí)間。 無論是做作業(yè)還是吃飯，我總是拖延時(shí)間。 經(jīng)常邊玩邊寫，靜不下心來。 我總是寫到很晚才能上床做簡單的作業(yè)。 在外面玩的時(shí)候經(jīng)常會忘記回家的時(shí)間，總是讓爸爸媽媽操心……值得炫耀的是，我現(xiàn)在慢慢的管理了自己的時(shí)間，把自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間都安排的很好。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 17
這是一本充滿故事的故事書，這是一本充滿哲理的哲學(xué)書，這是一本可以改變無數(shù)人命運(yùn)的書。這本書不普通但又是一本再普通不過的書。這本書讓我懂得了許多。
這本書的女主人公小學(xué)生珍妮弗家境不錯(cuò)，但卻對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森事業(yè)成功，但工作十分忙碌。為了幫助女兒這快樂的成長，喬納森給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的小故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，終于讓珍妮弗變得自信，快樂，養(yǎng)成了一生受益的好習(xí)慣。
建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。天下沒有不勞而獲的事。成功的人愿意做不成功的人不愿意做的事。
掌控時(shí)間的黃色棉花糖讓我懂得了：守信時(shí)間的.諾言是非常重要的，要把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，不珍惜時(shí)間會失去重要的東西。成功的人說話算話。
善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的事情上。棉花糖就好比是金錢，每天都會有“棉花糖”擺在人們面前，但成功的人不會急著吃這些“棉花糖”，他們會一個(gè)一個(gè)的積攢下來。恰恰相反不成功的人則會揮霍一空。斯坦福大學(xué)的試驗(yàn)就證明，能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的人，長大后會比馬上吃掉棉花糖的人優(yōu)秀。
達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖讓我懂得了：凡事都要有準(zhǔn)備、努力才能達(dá)成目標(biāo)。太陽出來后，你最好就開始拼命得奔跑吧！
“棉花糖”實(shí)驗(yàn)不僅僅是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是一種生活方式和對欲望的抵御能力。
每一個(gè)故事都有一個(gè)深深的道理，讓我學(xué)到成功的法則。這些法則會幫助我選擇在未來道路上遇到的每一塊“棉花糖”，我想從現(xiàn)在培養(yǎng)自己成功的習(xí)慣和品格，為將來打好基礎(chǔ)。
讓我們一起分享永恒的“彩色棉花糖”吧！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 18
《孩子，先別急著吃棉花糖》是我最喜愛的一本書。
這本書的主人公是小學(xué)生珍妮弗。她家境不錯(cuò)，平日里衣食無憂，但跟所有同齡的小女孩一樣，對學(xué)習(xí)和生活有不少的疑惑和抱怨。父親喬納森實(shí)業(yè)成功，但平時(shí)工作十分忙碌。為了幫助女兒快樂地成長，喬納森給女兒講了一個(gè)個(gè)故事，還把自己小時(shí)候參加過的斯坦福大學(xué)的棉花糖實(shí)驗(yàn)?zāi)脕斫o女兒分享。他的努力，使珍妮弗有了很大的變化。她不再遇事抱怨，變得更加自信，更加快樂，更會管理自己，無形中養(yǎng)成一生的好習(xí)慣。
書中講了提供學(xué)習(xí)的紅色棉花糖，建立自信的橘色棉花糖、掌控時(shí)間的黃色棉花糖，善用金錢的綠色棉花糖和達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖等。 建立自信的橘色棉花糖讓我懂得了：要想有自信，就要把事情努力做好。善用金錢的綠色棉花糖讓我懂得了：要把錢用在有用的地方，不要把錢花在一些不必要的'事情上。
書中，讓我印象最深的是“掌控時(shí)間的棉花糖”。珍妮弗總是遲到，有一次游泳課，她又遲到了四分鐘。父親和朋友都在等她，“你今天又遲到了四分鐘�！薄安潘姆昼姡植皇撬氖昼��！闭淠莞ゲ灰詾槿��！昂茫前职诌^四分鐘再來接你�！边^了四分鐘，珍妮弗見父親還沒到，非常生氣，結(jié)果又等了四分鐘爸爸才到，珍妮弗開始抱怨。爸爸說：“才四分鐘，又不是四十分鐘�！边@句話讓珍妮弗啞口無言。父親喬納森通過自己的言行以及給珍妮弗講故事，幫珍妮弗改掉了遲到的這個(gè)壞習(xí)慣。這讓我們懂得了掌控時(shí)間很重要。只有守時(shí)的人，才能得到別人的信賴和尊重。
在生活中，我們要做個(gè)守時(shí)的人，遲到是一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，不僅浪費(fèi)自己的時(shí)間，更浪費(fèi)別人的時(shí)間。沒有任何方法可以把失去的時(shí)間找回來，即便是最有錢的人，也不可能把失去的時(shí)間買回來，所以我們一定要好好地遵守和別人約定的時(shí)間，學(xué)會掌控時(shí)間。
掌控時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，自信等道理是此書給我的收獲，我喜歡這本書——《孩子，先別急著吃棉花糖》。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 19
周末，我讀了一本名叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的著名的教育圖書。這本書主要講了一位小女生珍妮弗和她父親喬納森之間的故事。喬納森是一位事業(yè)成功、關(guān)心女兒的好父親，他為了讓女兒快樂成長，給女兒講了一個(gè)又一個(gè)的故事。其中令我感受最深的是喬納森小時(shí)候做的“棉花糖實(shí)驗(yàn)”。當(dāng)時(shí)，他被一位和諧可親的研究員帶進(jìn)了一間房間，研究員把一塊棉花糖放在了父親面前的茶幾上，讓父親不去吃茶幾上的棉花糖，如果在15分鐘內(nèi)做到就再給父親一顆。這個(gè)看似簡單的實(shí)驗(yàn)對一個(gè)這么小的孩子來說卻是一件非常痛苦的事。但父親做到了，他用各種方法轉(zhuǎn)移自己的注意力，不去吃棉花糖，最后才能美滋滋地吃到兩顆可口美味的棉花糖。這本書我讀完后，讓我想起了自己。有時(shí)我也會太急于吃掉眼前的“棉花糖”，一無所獲。就像書中的珍妮弗為了看‘巨星云集’慈善義賣會現(xiàn)場直播的.節(jié)目放棄了溫習(xí)功課，最后成績慘不忍睹，也讓自己的學(xué)習(xí)陷入了困境。
在人生的路途中，也許會有許多“巨大的棉花糖”在誘惑我們虛度時(shí)光，只要時(shí)時(shí)刻刻地控制自己，就會像喬納森一樣獲得巨大的成功。
在這本書里，棉花糖就像一個(gè)隱喻：眼下引誘著你最想要去做的一件事。能分清輕重緩急，不隨心所欲，對自己負(fù)責(zé)任，有長遠(yuǎn)規(guī)劃，能付出努力，有計(jì)劃地做事情，能做到這些，你就有希望達(dá)到成功的目標(biāo)。
比如：馬上就要考試了，卻有一場賽事馬上上演、或者一場演出、活著一本你喜歡的小說等，你是否能夠稍微忍耐一下？不急著享受眼前的快樂，等重要的事情——考試過去了再看，能不能稍微忍耐一下，區(qū)別可是很大的！問下自己：你的耐性夠嗎？不要急著吃掉眼前的棉花糖，為了得到更多的棉花糖，必須學(xué)會等待。屬于你的那個(gè)機(jī)會，必定會來臨。
每一個(gè)人的身邊都有一個(gè)力大無比的朋友，那就是“習(xí)慣”。這個(gè)被我們稱作習(xí)慣的朋友，既能幫助我們成為一個(gè)優(yōu)秀的人，也能讓我們一事無成。世界上有各種各樣的習(xí)慣，你一旦選擇了某種習(xí)慣做朋友，這種習(xí)慣就會停留在你身邊，不肯輕易離開。因此，我們一開始就必須謹(jǐn)慎選擇，選擇那些號的習(xí)慣做朋友。棉花糖，代表我們正在面臨和將要面臨的無數(shù)機(jī)會和誘惑。我們需要做的是，非常小心謹(jǐn)慎地選擇，選擇那些能夠幫助我們成長的機(jī)會，而放棄那些會把我們引入歧途的機(jī)會。有些機(jī)會在當(dāng)下看起來很燦爛，但可能會因?yàn)榻?jīng)不起時(shí)間的打磨而光芒驟減；有些機(jī)會在當(dāng)下看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后卻能成為璀璨的寶石。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 20
我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)：把你一個(gè)人關(guān)在一個(gè)房間里，給你一個(gè)好吃的棉花糖，如果你能堅(jiān)持十五分鐘不吃，再給你一顆棉花糖，你能堅(jiān)持嗎？事實(shí)證明，能堅(jiān)持不吃本實(shí)驗(yàn)中象征幸福和事業(yè)的棉花糖的孩子，十年后比立即吃棉花糖的孩子更成功。
在這本書中，主要是通過許多簡短而深刻的故事給了我很多人生啟迪，讓我學(xué)到了很多。
這本書用簡潔的語言告訴我：一個(gè)人要有主動學(xué)習(xí)的動力；一定要有自信和毅力，因?yàn)槭郎蠜]有白白的事；學(xué)會控制自己的'時(shí)間并合理管理；學(xué)會用好錢，不該花的錢不花，懂得節(jié)儉；只要是有意義的，如果你想做某事，就必須立即行動，以實(shí)現(xiàn)你想做的事情。有句話說得好：機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。抓住每一個(gè)展示自我的機(jī)會，時(shí)刻做好準(zhǔn)備，努力讓自己更加充實(shí)；生活中，我們要每天不斷向前，努力超越別人，成為優(yōu)秀的人，否則，別人都在努力前進(jìn)，而你卻獨(dú)自原地踏步，否則，逆水行舟，不進(jìn)則退，你會退卻，遲早會被別人追上。我們要盡量去認(rèn)識比自己優(yōu)秀的學(xué)生，向他們學(xué)習(xí)，交流學(xué)習(xí)心得，彼此提高，相得益彰；我們想的大多數(shù)事情和我們做的是不一樣的既然你下了這個(gè)決心，你就要努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，這樣你的愿望就會實(shí)現(xiàn)。只有努力，才能成功！
棉花糖是一種甜蜜的誘惑。如果你先嘗到生活中的苦澀，那么當(dāng)你吃到棉花糖的時(shí)候，你就會覺得無比甜美。相反，如果急于先享受這份甜蜜，就會產(chǎn)生依賴，就再也無法承受這份苦澀。所以，我們應(yīng)該先努力學(xué)習(xí)，事業(yè)有成，才能享受到這份甜蜜！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 21
本學(xué)期我最喜歡讀的是《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書。首先這本書的封面和封底都很漂亮，讓人忍不住想要翻開它看看。書里有彩色插圖，使讀者能夠更理解文字內(nèi)容。其次，它的內(nèi)容十分豐富，通過實(shí)例講述了一個(gè)個(gè)大道理。
小學(xué)生珍妮弗家里比較富裕，整天衣食無憂。但和其他同齡女孩一樣還是有許許多多的壞毛病。她事業(yè)成功的父親喬納森為了幫助女兒珍妮弗努力改掉缺點(diǎn)，講了一個(gè)又一個(gè)有益的'、蘊(yùn)含了大道理的故事，還與女兒分享了小時(shí)候做的棉花糖實(shí)驗(yàn)。朋友莉娜的優(yōu)點(diǎn)以及父親的教育使珍妮弗有了非常大的改變，并化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)，并且變得更加自信、快樂。
我們很多人都像珍妮弗一樣克制不了自己，有許多壞毛病。雖然人有缺點(diǎn)是難免的，但它們嚴(yán)重起來往往讓人終生荒廢，后果是十分嚴(yán)重的。我們雖然不一定有像喬納森那樣的父親，但身邊像莉娜那樣優(yōu)點(diǎn)多的朋友卻無處不在。而且，我們還有像珍妮弗一樣的能力，是完全可以抵御誘惑、改正缺點(diǎn)的。有時(shí)候我們不是沒法改掉壞毛病，而是我們根本不想改或者都沒有發(fā)現(xiàn)。所以，我們平時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并且謙虛的改正，如果熟視無睹，只當(dāng)沒看見，是永遠(yuǎn)也無法成功的。只要堅(jiān)持不懈，不停努力，就一定會成功改掉缺點(diǎn)，做成長道路上的引導(dǎo)員，引導(dǎo)正確的方向、目標(biāo)，得到更多好處。
生活中，難免會出現(xiàn)誘惑與困難，它妄想著阻擋你，讓你停止前進(jìn)。而正是這種時(shí)候，你更要克制自己，努力打敗困難，才會成功。
《孩子，先別急著吃棉花糖》真的很好看，只要你細(xì)細(xì)品味、鉆研，一定能識出其中奧妙，懂得道理，使你更加快樂。這時(shí)，你會感到努力做到最好是多么有用。還等什么，馬上仔細(xì)去鉆研吧！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 22
假期里，媽媽給送給我一本即好“吃”又好看的一本書《孩子，先別急著吃棉花糖》。書中講述了小學(xué)生女孩珍妮芙，從一個(gè)缺少自信遇事老愛抱怨別人，不遵守約定不愛學(xué)習(xí)的女孩子，經(jīng)過爸爸給女兒講了一個(gè)棉花糖的故事來鍛煉自己孩子的堅(jiān)持與耐心，逐漸的珍妮芙生活上有了規(guī)律，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步和目標(biāo)，懂得控制自己的情緒。下面就跟我到書中去探索棉花糖的奧秘吧！
書中珍妮芙的爸爸用自己小時(shí)候，參加過棉花糖實(shí)驗(yàn)經(jīng)的歷講述給女兒聽�！敖o你一顆棉花糖，如果你能堅(jiān)持15分鐘不吃它的話，可以再給你一顆”。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是斯坦福大學(xué)，經(jīng)過跟蹤調(diào)查研究人員發(fā)現(xiàn)，能堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子長大成人以后，不論是在學(xué)業(yè)事業(yè)，還是好朋友關(guān)系的處理上都比那些無法堅(jiān)持15分鐘再吃棉花糖的孩子要優(yōu)秀的多。棉花糖，甜美的誘惑，考驗(yàn)自己的堅(jiān)持與耐心。成功的人是不會急著吃掉棉花糖的，成功的人都是會延遲幸福的人。當(dāng)你眼前有香甜可口的美味時(shí)你能忍住不吃掉嗎？我也會試著去做的.。珍妮芙的爸爸講他小時(shí)候忍著不吃眼前的棉花糖，用視線轉(zhuǎn)移法，閉眼數(shù)數(shù)法，甚至在房間里跑來跑去，一分一秒的熬過15分鐘后得到兩塊棉花糖的喜悅和迫不及待的，一口吃掉兩塊糖的那種滿足感。在爸爸的學(xué)習(xí)和事業(yè)的道路上有著棉花糖的成功法則。
爸爸給不同問題設(shè)置了不同的棉花糖，有提供學(xué)習(xí)動力的紅色棉花糖，因女兒對一份講演不自信，建立自信的橘色棉花糖。為引導(dǎo)女兒做如何支配時(shí)間，不被時(shí)間追趕的人，設(shè)置了掌控時(shí)間的黃色棉花糖。為使用計(jì)劃好零用錢的善用金錢的綠色棉花糖。為有準(zhǔn)備的達(dá)成目標(biāo)的藍(lán)色棉花糖。教會女兒如何與同學(xué)相處，收獲好人緣的找到好朋友的靛藍(lán)色棉花糖。還有減肥的紫色棉花糖……吃著這些五彩繽紛的棉花糖，讓我們能變成大人心目中的“好孩子”。
媽媽也經(jīng)�？简�(yàn)我，雖然不是用棉花糖來考驗(yàn)我。但是，媽媽也經(jīng)常拿冰激淋和批薩來考驗(yàn)我，不要先急著吃掉眼前的美食，不然就會被美食和表面現(xiàn)象所蒙蔽。所以，不經(jīng)厲風(fēng)雨，怎能見彩虹。不經(jīng)歷磨難，怎能得到成功。有時(shí)候我也經(jīng)常責(zé)怪媽媽，現(xiàn)在我終于明白媽媽為什么有怎么多“不允許”“不允許”“不允許”“不允許”了。不過我還是有一種想吃棉花糖的感覺，哈哈，看我能堅(jiān)持多長時(shí)間吧！
通過這本《孩子，先別急著吃棉花糖》，因?yàn)檫@顆棉花糖將成為一個(gè)甜美的支點(diǎn)，一個(gè)念想。就像我做選擇題一樣，簡單的一個(gè)選擇都會影響我的判斷。選擇的背后也會有無窮的誘惑的，從拒絕誘惑中考驗(yàn)堅(jiān)定信念和耐心，也磨練我的意志力，我決定從新學(xué)期開始使用棉花糖法則。媽媽，你就看我的行動吧！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 23
最近，我同孩子共讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》一書。作者通過五顏六色的棉花糖故事讓孩子懂得了很多深刻的道理。作為一名家長，我覺得從此書中也可以讀懂許多教育孩子的道理。
書中講到的第一塊棉花糖故事：小主人公珍妮弗期中考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，而是去看“巨星云集”的電視節(jié)目，導(dǎo)致考試成績慘不忍睹。珍妮弗不但沒有認(rèn)識到自己是因?yàn)椴挥霉W(xué)習(xí)造成的，反而自顧自地發(fā)惱騷，找各種理由。珍妮弗的爸爸喬納森并沒有直接指責(zé)孩子，而是給孩子講了棉花糖的故事并創(chuàng)造機(jī)會讓孩子幫他在公司的應(yīng)聘表里挑選出最優(yōu)秀的幾個(gè)職員。爸爸的這個(gè)提議孩子當(dāng)然有興趣了，通過跟孩子的交談和引導(dǎo)，孩子輕松的明白了學(xué)習(xí)的好處。我就很佩服書中的這位“爸爸”的睿智，不是管教也不是打罵，在一塊塊棉花糖的故事中，讓孩子不知不覺做出了正確的選擇。這讓我想到了自己在教育孩子的過程中就是缺少耐心，孩子只要犯錯(cuò)，我就是批評指責(zé)，已經(jīng)習(xí)慣了居高臨下，大聲呵斥孩子，仿佛這才是最有效的.管理孩子的方式。而孩子好像都已經(jīng)習(xí)慣了大人的管理方式，表面上看乖乖接受了，但是孩子的心底真的認(rèn)識到了自己的問題了嗎？我看結(jié)果是不一定吧！反思自己教育孩子的方式、管理方法，真是有太多需要改進(jìn)的地方。
書中還有幾幅漫畫也讓我印象深刻。一只熊爸爸很愛孩子，平日里抓到魚總是給孩子先吃，甚至還提前積攢了很多魚，想著等他死去之后孩子不會餓肚子�？墒撬湃ナ廊�，魚都已經(jīng)發(fā)臭不能吃了。而孩子沒有學(xué)到本領(lǐng)，只能挨餓。另一只很愛孩子的熊爸爸，每次抓到魚后，自己先吃美味的部分，把剩下的骨頭給孩子，并告訴孩子：“只有會抓魚的熊，才有資格吃最好的部位”。孩子明白了這個(gè)道理，跟著熊爸爸學(xué)習(xí)捉魚的本領(lǐng)，有一天熊爸爸不在了，小熊依然能照顧好自己。而第三家熊媽媽給小熊買了很多書，喜歡閱讀的小熊掌握了很多的知識，小熊學(xué)會了很多科學(xué)技術(shù)。把吃不了的魚加工成魚干賣了很多錢。成了當(dāng)?shù)赜忻钠髽I(yè)家。這則故事讓我們知道了授人以魚不如授人以漁的道理。
看完這本書后，我和孩子都有了收獲，這是一本非常值得推薦的親子童書，書里還有很多這樣的小故事值得我們細(xì)細(xì)品味！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 24
寒假里，我閱讀了由的喬辛所撰寫的全球暢銷書——《孩子，假如你吃了棉花糖》。
書中，原本調(diào)皮好動的少年艾瑞，在一次打工中結(jié)識了參加過棉花糖實(shí)驗(yàn)的喬納森爺爺。在與爺爺和好友詹妮弗的相處中，艾瑞不僅領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)的意義，還學(xué)會了抵擋誘惑，蛻變?yōu)橐晃涣瞬黄鸬摹懊藁ㄌ巧倌辍薄?/p>
合上書，回想艾瑞的.破繭成蝶之路，我想，必不可少的一定是通過延遲享樂來抵擋“棉花糖的誘惑”。在人的成長中，會出現(xiàn)許許多多的“棉花糖”，它們外形美觀，香甜可口，卻總是讓人失去日后更大的利益，是一個(gè)個(gè)甜蜜的陷阱，不過，只要抵擋住它的誘惑，就能獲得更多。一次單元測驗(yàn)的隔天晚上，同學(xué)借了我一本新出的漫畫，明早就要還。時(shí)間不早了，如果復(fù)習(xí)，就不能看漫畫；如果看漫畫，就不能復(fù)習(xí)。漫畫和復(fù)習(xí)，何去何從？糾結(jié)了很久，我終于狠下心，放下了漫畫，選擇了復(fù)習(xí)，擋住了“棉花糖”的誘惑，在第二天的測驗(yàn)中取得了好成績。老媽看著我第一名的成績，興沖沖地在周末帶我去了書店。在喝下苦口良藥之后，嘗到了更大的甜頭，何樂而不為呢？
如果你還被“棉花糖”的誘惑所困擾，那么請翻開這本扇動著夢想之翼的書，戰(zhàn)勝“棉花糖”的誘惑；亦或是你已經(jīng)戰(zhàn)勝了它，那也請翻開這本書，你一定會受益匪淺。來，讓我們跟隨“棉花糖少年”的腳步，一起走向我們甜蜜的未來吧！
孩子，先別急著吃棉花糖作文 25
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，前不久，我還看了一本書——《孩子，先別著急吃棉花糖》。這本書給我留下了深刻的印象，下面我就給大家介紹一下吧。
這本書的主角名叫珍妮弗，她的家庭很富裕，從小就被父母嬌生慣養(yǎng)，所以脾氣不太好。直到有一天，她的爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就跟珍妮弗講了自己小時(shí)候做棉花糖實(shí)驗(yàn)的故事。通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，珍妮弗學(xué)會了忍耐，懂得了先苦后甜的道理。珍妮弗改掉了貪玩的'壞毛病。
不久，珍妮弗交了一個(gè)朋友莉娜，她發(fā)現(xiàn)莉娜除了家庭條件外其他方面都比自己好，雖然自己的零花錢比莉娜多很多，但莉娜總是存下一些錢去買自己喜歡的東西，珍妮弗則不同，他總是想方設(shè)法的把錢花掉，去買一些毫無意義的東西。珍妮弗意識到這個(gè)問題之后，給自己設(shè)立了一個(gè)零花錢的規(guī)定：要節(jié)約用錢，合理用錢，把以前買的沒有用處的東西全部賣掉。
通過這本書，我也有很大的感悟。我發(fā)現(xiàn)自己跟珍妮弗很像，貪玩、不會合理使用零花錢。但是讀完這本書之后，我決定也要像珍妮弗那樣改掉這個(gè)壞毛病，也給自己制定一個(gè)零花錢合理使用的規(guī)定。
孩子，先別急著吃棉花糖作文 26
暑假里，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書，里邊的每個(gè)故事都妙趣橫生，讓我悟出了許多道理，受益匪淺。
這本書主要講了小女孩珍妮弗和爸爸之間發(fā)生的一些故事，她的爸爸喬納森是個(gè)成功的商人，非常有錢。珍妮弗身上有著那個(gè)年齡段小女孩身上常有的缺點(diǎn)，愛遲到，缺乏自信，缺少金錢觀念、沒有人生目標(biāo)……甚至于她小小年紀(jì)就開始擔(dān)心起自己的體重。但對女兒身上的問題，喬納森并沒有過多的擔(dān)心，只給她講了一個(gè)關(guān)于棉花糖的故事，就把她身上的缺點(diǎn)化為無形了。
爸爸喬納森利用每個(gè)星期六接送珍妮弗和麗娜去游泳的時(shí)間和她們聊天，在聊天中給她們灌輸知識。不知不覺中，珍妮弗改掉了許多壞習(xí)慣和缺點(diǎn)，也獲得了許多知識，明白了許多道理。再遇到難題時(shí)，她就問爸爸，每次爸爸都會坐下來心平氣和的和珍妮弗講故事，用各種方法幫女兒解決問題，并讓她向好的方面發(fā)展。
大家一定很奇怪，這個(gè)爸爸是一個(gè)什么樣的爸爸呢？仔細(xì)地看完了書后就明白了：美國著名的斯坦福大學(xué)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，參加的有幾百名四到五歲的兒童，他們被一個(gè)一個(gè)帶到一間屋子里，屋中只有一個(gè)茶幾，茶幾上有一客棉花糖。有人進(jìn)來說“只要你十五分鐘不吃它就再給你一顆�！痹谶@個(gè)實(shí)驗(yàn)中有人吃了，也有人沒吃，珍妮弗的爸爸就是沒吃的人。二十年后，人們經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只要是沒有吃棉花糖的人，在各個(gè)方面都比吃了的人優(yōu)秀，他后來成了一個(gè)大企業(yè)家。
在珍妮弗和爸爸的聊天中，爸爸給她講了很多做人的正確觀念，在這么多的觀念中我覺得最好的就是“三十秒法則”了�！叭敕▌t”是珍妮弗的`爸爸喬納森講給他的員工的一個(gè)重要的觀念�！叭敕▌t”的主要意思是：做一些事情時(shí)，只要時(shí)間允許就一定要先考慮三十秒鐘再做決定，不能想都不想就決定一件事。我覺得十分有道理，以前有許多事我考慮都沒考慮就去做了，現(xiàn)在回想起來可真后悔呀！幸運(yùn)的是，我看了這本書后知道了這個(gè)道理，以后就不會再犯這樣的錯(cuò)誤了。書中的棉花糖代表著我們正在面臨的和將要面臨的無數(shù)次機(jī)會，我們應(yīng)該做的是謹(jǐn)慎地選擇這些機(jī)會，選擇對我們有益的，放棄一些不好的。
看完這本書后，我明白了很多的道理，但最重要的是：我明白了在生活中的每一件事都像是一塊棉花糖，也就像棉花糖實(shí)驗(yàn)一樣，一旦你忍不住吃了它，可能就會失去多吃一個(gè)的機(jī)會。如果忍住了，那你就會有一個(gè)更加美好的未來。而且也一定要抓住每一次有益的機(jī)會，有些機(jī)會在現(xiàn)在看起來或許會像鵝卵石一樣平凡，但日后它卻是成功路上璀璨的寶石，雖然我也像珍妮弗一樣的不自信，但是通過聽喬納森講的一些故事，我改變了許多，現(xiàn)在充滿了樂觀和自信。我現(xiàn)在也在不斷的充實(shí)自己，更努力的學(xué)習(xí)新知識，讓自己活得更加光彩有力！
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