那一股暖流作文15篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的那一股暖流作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那一股暖流作文1
當你知道自己快要摔倒而緊閉著雙眼的時候，從背后突然伸出一雙手托住了你。在這一刻，你會覺得受寵若驚，你會覺得一股暖流涌上心田。
那是發(fā)生在少年宮的事。
那一天訓練結束，我們老師就組織我們玩起了游戲----“老鷹捉小雞”。我是小雞中的最后一個。游戲開始了，由于人很多，所以小雞隊伍很長，后排的.人很容易摔倒。游戲進行到白熱化程度，后排的同學基本就是被拖著跑了。突然，前排的同學猛地轉變方向，后排同學措手不及。因為我是最后一個，所以位置波動最大，也最危險。意料之中，我被拖著跑了，而且重心不穩(wěn)，仿佛下一秒就會摔倒。我認命了。我緊閉雙眼，身體松懈下來，等待疼痛到來。當我還差零點零一秒鐘就要摔倒在地的時候，突然背后一雙手伸過來，牢牢托住了我。等待的疼痛沒有到來，我睜開了眼，有些受寵若驚，腦子里一片空白。我望向老師，老師朝我笑了笑，什么也沒說，將我扶著站了起來。她或許是怕我尷尬，就讓大家停下集合，休息一下。我心里涌上一股暖流，不知是剛才差點摔倒嚇到了還是被老師溫暖到了，我的淚水涌了上來，在眼眶里打轉。
之后腦海里總是浮出那個畫面，那股一瞬間的暖流，我永生難忘。我甚至在想那個時候要是沒有老師幫助我，我會怎么樣。會擦破皮嗎？會摔破膝蓋嗎？可能還會骨折吧。想到這些，我心里就萬分感謝那位老師。雖然可能只是個托住我的微不足道的動作，但就是這個微不足道的動作所帶來的溫暖，我此生不會忘記。
那一股暖流作文2
秋風去，秋夜涼，梧桐應恨夜來霜，夜來風葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。感動，無須驚天動地的大事；暖流，總是在不經(jīng)意間流入心田。
校園西畔
校園西畔，總有一個穿著樸素的修車老人的身影。
放學時，剛騎上車，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，車胎沒氣了。于是，推著餓扁了輪胎的電動車，我走向那位老人：“爺爺，幫我充個氣吧！”那老人看見了我，滿是皺紋的臉上無意間綻放了慈祥的笑容�！鞍衍囍г谶@兒吧，”說著，他拿出了打氣筒，拔掉氣門，開始上上下下地按動。不一會兒，輪胎就又鼓了起來，仿佛一個飽餐戰(zhàn)飯后的'士兵那么精神�！岸嗌馘X？”我順手伸進口袋，可口袋里居然空空如也，我不禁有些慌了神。那老人似乎看出了我的為難，笑著回了一句：“不要錢，打個氣而已�！蔽倚闹袩岷趿诵�，在這仲秋里，我的心卻被老人的慈祥匯成的暖流打動。
公交車上
秋雨纏綿，結成一根又一根銀絲，飄然窗外，也飄在我焦急的心中。由于出門慌張，上了公交車，一摸口袋，才發(fā)現(xiàn)沒帶公交卡。霎時，我的心懸了起來，雙眼有些慌亂無神，身上也急出了汗。這時，身后的一個學生走到我面前：“同學，是不是沒卡和零錢��？”我有些難堪地笑了笑，點了點頭�！澳俏�?guī)湍闼�！”他拿出公交卡，刷了兩次�?/p>
雨漸停，天漸晴，我的心也不再寒冷，心中有一股暖流，在溫暖著心扉。
蕭瑟秋風，我的心卻不再感到?jīng)鲆�。不為別的，為這人與人之間互相關愛的暖流，她讓我心潮澎湃，溫暖如春。
那一股暖流作文3
鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；高山感激大地，因為大地讓它高聳……我感激您，因為您的凝視，若一股暖流，永遠流淌在我的心田，令我的世界春暖花開。
警告的眼神
“嘻嘻……”我低著頭看著書桌里的書，心里正得意老師沒有發(fā)現(xiàn)我。忽而耳邊傳來陣陣笑聲，咦，怎么會回事呢？我抬起頭，看看看周圍……有些納悶，同學們?yōu)樯抖荚诳粗倚δ兀啃牡字鼻眯」�，直覺是不好的兆頭。
果然，我看向您，您正在嚴肅地看著我，您的眼神好像對我說：“這是課上時間，怎么能看課外書呢？”我面紅耳赤，尷尬地笑了笑，放下課外書，收回心思，立刻回到了課堂上。
鼓勵的眼神
看著手中那滿是紅叉的試卷，我的心里難受極了，心想：我明明每天都認真聽課，回家認真復習，付出了那么多，可成績?yōu)槭裁纯偸巧喜蝗ツ�？我仔細看了看試卷，才發(fā)現(xiàn)：我做錯了許多不該錯的題，整張試卷幾乎全是馬虎錯。這可怎么辦呢？我正在苦惱時，您走了過來，拍了拍我的肩膀。我望著您，您那明亮的眼睛好像在對我說：“加油！老師相信你一定能克服粗心的毛病，一定能戰(zhàn)勝自己，一定能考出好成績的！”我看著您，會心地笑了，身上仿佛注入了無窮的力量，激勵我奮發(fā)向上。
表揚的眼神
試卷發(fā)下來了，激動都捧著手中那100分的試卷，心里樂開了花，一分耕耘一分收獲，我的努力終于有了成果。這時，您又來到我身邊，您那美麗的眼睛好像對我說：“這次你真棒，不過不要驕傲呦！就像這樣努力下去，你一定會取得更好的.成績�！蔽覉远ǖ叵蚰c了點頭，心里默默的想：我一定不會讓您失望的，我一定銘記您的教導：少壯不努力老大徒傷悲！世上無難事只怕有心人，老師請您放心，我再也不做那個頑劣的孩童，我再也不會辜負您的期望。
警告的眼神、鼓勵的眼神、表揚的眼神都如股股暖流，流到我的心田，像甘露如春風伴我成長，更似一盞明燈指引我前行。老師，謝謝您！
那一股暖流作文4
春色暖，春色艷，春色落心上；春花開，春花綻，春花染目光；春風吹，春風響，春風拂發(fā)梢；春夜靜，春夜涼，春夜?jié)褚律�；春雨落，春雨滴，春雨染春光。在這安和的春季，一滴暖流打在我心頭。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！倍碌拇禾�，依舊很冷。但已是生機勃勃。公園里，柳葉一點點豐富了柳樹的發(fā)梢，花朵綻放了自己的舞裙；就連那平時羞怯的小草，也忍不住冒出頭來仰望世界。我坐在公園的長椅上，望著在草地上三三兩兩野餐的群體，余光不忘瞟一眼幼稚得滿地亂跑的弟弟，嘆一口氣：這小家伙，在春天里似乎充盈著無盡的活力，總對新生事物有著止不住的好奇�？此⌒〉腵身影搖搖晃晃地移動，還有那沉郁的花香，周圍一切漸漸印在我夢里……
再醒來時，春光還是那么明媚。我睜開迷蒙的眼，打量四周，都沒有變，卻唯獨少了那個活潑的小孩子。我頓時慌了，急忙拿出手表看時間，只過了七八分鐘。他會去哪兒？我急忙起身，一把拽過背包，疾走而行。周圍倒退的景，都失去了顏色。果然沒跑多遠，我看到了在月季園外停了不動的弟弟，松了一口氣，然后快步向前，一把拉住他：“才過幾分鐘，你就亂跑，怎么給你說的？”
他看著我焦急的表情，搖了搖手中的一朵花說道：“姐姐不是喜歡蝴蝶嗎？我來摘朵花吸引蝴蝶��！”“蝴蝶？”我猛然想起早晨對他說過類似的話。望著他水汪汪的眼睛，再看看他被我握得通紅的小手，一絲愧疚和暖流滴在我心頭，泛起層層漣漪。
“我們回去吧�！蔽依鹚氖��！翱墒�，蝴蝶……”“它們在睡覺，過幾天就會出來�！蔽液偷艿芴ぶ鴿皲蹁醯牟莸兀业男闹袇s泛起了層層暖意。
忽然，一只蝴蝶竟飛了過來，扇動著翅膀，翩然起舞。弟弟笑著去追蝴蝶，我的眼眶卻被打濕了……
那只蝴蝶住進了我的心里，從此，每每它在我心中飛過，我都會想起那個充滿暖意的春天，和那份充滿暖意的親情。
那一股暖流作文5
總有一種溫暖可以動人心弦，總有一股暖流足夠使人忘愁。
那是在不朽江山之下，意氣風發(fā)的少年奉詔入京，卻還沒有被重用就被排擠出了長安，那是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的迷惘，轉身后卻被身邊的市井打動。人們的種種努力，終是讓他擁有了樂觀的淡笑，那股市井的豪氣，化做暖流頓在了他的心口。他，叫做李白。
那是在山河鐵蹄之旁，他遭人讒言貶到滁州。正值盛年卻遭貶謫，內(nèi)心抑郁的他卻偶覓美景，那樣“臨溪而漁，溪深而魚肥”的美好，使他的面容沾染了微笑。那自在的'山河化作一股暖流撫過了他的面頰，留住最后的歡愉。他，叫做歐陽修。
在清風推過的扁舟，他悲傷琵琶彈奏者的不幸，在斷橋處的雨夜，他聆聽清明的寂寥，怎奈命途多舛，顛沛流離，將流年辜負染白了發(fā)間，微醺之間，把酒問起天上宮闕，無奈笑看人間，夾雜著不盡的思念，那種思念留在了他的眉間，也努力地，留下了一股溫暖，成為他“不知今夕是何年”的感嘆。
最后的他，是不幸的少年。童年時期，天花病幾度泛濫，也差點奪走了他的生命。病好后，也只是一個羸弱的孩子，是他的母親鼓勵他堅持，教導他讀書，帶給他溫暖，而他被打動，成為了一大學者。
市井、風景、思念、親人……世界上的溫暖千種萬種，總有那一股暖流，會感動到我們。
那一股暖流作文6
有一種聲音悄悄盤旋在耳邊，凝結在空氣的浮動中，輕盈地飄向那個叫做從前的地方。
——題記
小巷里的雨滴落了銀杏樹金黃的葉，也染濕了你干裂的嘴唇，而唯獨沒有淋濕的卻是那些溫暖綿長的年歲……它恰似一股暖流在我的心頭流淌……
利劍般的歲月在你的臉上雕琢著，我分明看見，你傷悲的眼里閃爍著淚花，你的淚落到了我的手上，一片悲涼。風中只剩下你滿頭白發(fā)的身影和褪色殆盡的衣衫……
她長大了，越來越高挑，步子也變得大了。而你卻漸漸駝了背，穿著一件褪色的深藍色衣裳，要小跑才跟得上。她的步子越來越大了，你也就加快了步伐。你一直是這樣，總是害怕她離開你的視線，擔心她摔一跤，或是被什么撞到。
你前面有幾個孩子在嬉戲，阻擋了你蹣跚的步伐。你和她的距離越來越遠，望著她的身影逐漸走遠，你便會大喊一聲：“孫女兒，走慢些！”
她一驚，轉過頭來望著你，心中有些悵然。
還記得當她是個孩童時，也曾在老家住過一段時間，仍是這條小道。黃昏時，你總是牽著她在這條道上走。那時的你，還有著中年人的活力，也穿著一件深藍色衣衫，而她卻總是邁開小短腿一路小跑。再加上她總是被路攤上擺的泡泡槍，還有小孩手里拿著的風箏而吸引得移不動腳，經(jīng)常被你甩在后面。這時，她便會大喊：“外婆，走慢些！”
這時，你停下了腳步，轉過頭望著她笑。這一笑，像是一股暖流滋潤了她的心谷……然后等她跟上來，再牽著她的手，慢慢地走……
穿過小販殷勤的叫賣聲，穿過繁華熱鬧的.弄堂小巷，追溯記憶的源頭。這條小道還是那么熟悉：幾個孩子在嬉戲玩鬧；幾對夫婦在談笑；地攤上擺著一些稀奇古怪的玩意，這一切都清晰可見……可從什么時候，你的眼角染上了歲月的痕跡？什么時候你的活力也像這件深藍色衣衫，早已發(fā)白褪色？
想讀，一些緩慢且悠悠的前塵影事，字里行間溫存流淌的，是相遇的小確幸，是心中那一股暖流……
那一股暖流作文7
鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；高山感激大地，因為大地讓它高聳……我感激您明眸的凝視，因為它像一股暖流，永遠奔流在我的心谷。
小時候每當考試失利，或者被鄰居家的大哥哥欺負時，心里總有一陣委屈和失落感，這時我們可以躲在父母的懷抱里撒嬌，父母總是毫無怨言地向我們敞開溫暖的懷抱，耳邊的殷殷教導，親切的眼神，慈祥的面孔，令我們仿佛看到了光明和希望，使我們從跌股中走向自信，是父母的關愛，讓我們那顆受傷的心靈得到慰籍，于是心中的那股暖流已在心底生根發(fā)芽。
望著一張張卷子上鮮紅的分數(shù)時，我們會興奮和激動，因為我們的努力沒有白費，多少個夜晚挑燈奮戰(zhàn)，終于得來了收獲的果實，此時此刻，老師的語重心長的話語在我們耳畔響起，勝不驕，敗不餒，我們?nèi)鐗舫跣�，慶幸有老師這么一個神圣的人物教育我們知識和為人處事的'道理，也因為有他們的存在，人類的文明得以傳播，而他們總是默默無聞地擔負著教書育人的使命，在崗位上辛勤地耕耘著，為的是學生們能夠獲得知識，將來為國家做貢獻。想到此，我不禁覺得老師真的很偉大，所以作為學生的我們有必要努力學習，積極進取，為社會服務，即使服務不了社會，我們也可以不拖累到社會，老師說做人不能自私，即使你不能有所作為，也不應該影響和妨礙到他人或者集體。老師的話語總是蘊含哲理，我仿佛是一株小草，汲取了豐富的營養(yǎng)，才能長成參天大樹，于是心中的那一股暖流悄然根深蒂固。
當我們被某個人誤會時，我們急于解釋自己的清白，可是往往兩人都心急如焚，正在氣頭上的人是聽不進去勸告的，這時，當有個人站出來替我們解了圍，幫助我們重修于好時，我們會感激這個人，感謝她的助人為樂的精神，也曾在心底里暗暗發(fā)誓要幫助他人。這時啊，心中的那股暖流不知何時已溫暖了整個心田。
成長的路上，感謝每一個幫助我，給予我溫暖的人，讓我心中的那股暖流猶如一朵鮮花，常開不敗。
那一股暖流作文8
秋夜蒼茫，浸透了幾多蒼涼。讓秋風隨意吹著衣裳，伴著落葉，遙望故鄉(xiāng)。
我和爺爺以前住在鄉(xiāng)下，那兒的蟬鳴、香草、花開與落葉，還有那爬滿墻頭的絲瓜，織就了我晚霞般璀璨斑斕的童年。
秋兮如風，瓜田果熟。我和爺爺坐在院中，看著洗凈的藍天，聽著風聲過耳。突然一片落葉被秋風送到了我的手上，我童稚地問：爺爺，葉子為什么會落下呢？他望著我手中的葉子，沉穩(wěn)而小聲的自語道：落葉歸根呀！我不懂，但我的好奇心已被草叢中的自由歌者所吸引，我跑去捉蟋蟀了。他望著我笨拙的動作，甜謐地笑了。
落葉并沒有歸根，被我藏進了書中。而爺爺和我，離開了那個夢的'地方，來到了喧鬧的這兒。
這里沒有鳴蟬，沒有草香，沒有爬滿絲瓜的墻。只是無休止的工作，無休止的嘆息。
我和爺爺雖然住在一起，但好像總有一個鄉(xiāng)下人與城市人之間的距離。他被鎖在了樓里，每天只是呆呆望著東南方故鄉(xiāng)的地方。每晚回家時，我只是敷衍地問候一下，照常看電視、寫作業(yè)而他卻總用一種望著故鄉(xiāng)的眼睛看著我，充滿了渴望，充滿了哀怨。
又是一個落葉的季節(jié)，我百無聊賴地翻著舊書，一片落葉從書中飛落。望著它，我看到故鄉(xiāng)，嗅到花草，還有一聲聲的蟬鳴，更有爺爺。我懇求父親帶我們重回老家，他答應了，而爺爺露出了兒童般的期許的笑。
回到故鄉(xiāng)，爺爺望著長滿野草的院子，流下了淚�？谀钪夯丶伊�！回家！我被他深深感動。他就像落葉，在這兒生，這兒長，也曾被秋風吹落，但又重回故鄉(xiāng)。他絕不走了，父親可急了，但我拿著那片落葉對父親說：爸，落葉歸根。他也懂了，但臨行前還是萬分叮囑。而我卻望著爺爺?shù)男�，�?nèi)心涌動一股股暖流。
走時，我小心翼翼地將那片落葉放在了那棵樹下。
那一股暖流作文9
溫暖是來自很多方面的，有的時候，溫暖是來自太陽的萬千縷陽光；有的時候，溫暖是來自外人三兩句簡單的關心問候；有的時候，溫暖是來自一個熟悉而又牽掛的身影。那么，“暖流”來自何處？
昔日里，有這樣一個人，她總是天還沒亮就起床為我做早餐，日復一日，時光荏苒，皺紋悄悄地爬上了她那和藹可親的面孔，本應光潔平滑的額頭硬是多了幾條皺眉時間長了留下的痕跡。隨著時間的流轉，歲月的更迭，那幾條淺痕也是想抹也抹不掉了。
昔日里，有多少個春夏秋冬，本應是平靜的日子，她愛的人卻在半夜發(fā)起了燒，她憂心如搗地照料著，心情急得像熱鍋上的螞蟻，生怕出了什么問題，縱然整宿合不攏眼，卻也毫無怨言。漫長的夜并不安寧，她的眼底漸漸浮現(xiàn)出一種青黑色，她渾然不顧，直到看見她愛的人的臉色逐漸好轉，她才如釋負重。
昔日里，有個人兒歡歡喜喜地捧了張獎狀回家，她一回到那個溫暖的“避風港”，便拿著獎狀在她愛的人面前炫耀，說是想要獲取些什么獎勵吧，只見她愛的人故作神秘道:“你去廚房看看就知道了�！庇谑呛跄菑埅劆顡Q來了的獎勵便是——一頓對她而言非常豐盛的.晚餐，以及一夜溫馨。那夜里，在池塘邊居住的青蛙仿佛也看出了她的歡喜，便與風和樹梢奏出了一首美妙動聽的交響曲。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！庇行┤耍行┦虑�，或許真的會因為歲月的流逝而在記憶中淡了，但我可以十分肯定的是，母愛在記憶中永遠不會淡，只因為，母愛是母親在我心間留下的一股股暖流�。�
那一股暖流作文10
那時候，臨近期末考試，為此，我一直忙于學習，終于有了一點閑暇的時間，約定和朋友們一起去公園散步，聽到了朋友的呼喚，我急忙往外面跑，因為學習我已經(jīng)好久沒出去玩了。
那天，天氣轉涼，耳朵凍得通紅。才發(fā)現(xiàn)沒戴帽子，便揮手示意朋友要回家一趟，我急匆匆的向家跑去，正好撞到了向這邊趕來的母親，便驚訝的問道：“媽媽，你來干什么？”“你外套上的扣子快掉了，這時候天氣冷，別動著，媽回家給你縫一下�！闭f完，母親便拉著我往家跑。
到家后，我看了看外套上那顆隨時都有可能掉的扣子，對母親說：“沒事，這扣子有時間了再縫�！闭f完，我伸手去拿帽子。母親攔住了我，對我說：“媽快點，不耽誤你的時間。只見母親用嫻熟的手法穿上線，準備給我縫扣子。那時我已經(jīng)比母親高出一截，母親舉著手，艱難的給我縫扣子。一不小心，針扎到了手，流出一股殷紅的鮮血，母親見了，立刻擦了血，繼續(xù)給我縫扣子。
我低著頭，看著母親，我有多久沒有這樣看著母親了：她那烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)長出了一根根白發(fā)；她那紅潤的臉龐，有了被皺紋蔓延的痕跡，而唯一沒有改變的，是她那和善的神情。那時，我想起了一首歌“時間都去哪了”，是啊，時間在悄無聲息的流逝，而母親一如既往地像兒時那般照顧著我。
朋友們又來叫我了，我對他們說：“你們先去吧，我一會就到�！蔽覄傄拢湍赣H聊聊天，而母親卻對我說；“孩子，馬上就要考試了，你要適當放松一下，去吧，我相信你能安排好自己的時間。”說完，母親便把我推出門外。
在去的`路上，我一直在回想著母親為我縫扣子的那一幕，耳邊一直回蕩著母親的殷殷教誨。
母親，您對我的愛，就像一股暖流，永遠奔流在我的心谷……
那一股暖流作文11
老師像一支蠟燭，點燃自己、照亮他人；老師像一位技術高超的園丁，認真的培育每株鮮花；老師更像一股暖流，溫暖著我們每一位莘莘學子。
我的書法老師段老師，長得不高不矮、不胖不瘦，一旦笑容出現(xiàn)在她那張圓盤臉上，那雙火眼金睛一下就成了瞇瞇眼，再笑“嗨”一點，就成了一尊女彌勒佛，可愛極了！
段老師對我們要求嚴格，又從不失幽默。我記得今年暑假里的一天，教室里的空氣悶熱無比，大家無精打采，就連拿著毛筆的手都在顫抖著“抱怨”，誰能寫好？段老師發(fā)現(xiàn)后，也著急起來，用奇怪的語氣說：“咦！小男孩怎么變成大豆腐了，小女孩怎么變成軟面條了？”我們知道段老師的話嘮要開始了，趕忙打起精神認真寫了起來。
不一會兒，大家差不多都寫完了，我卻只感覺到頭又暈又脹，“怦”地倒在了地上。段老師二話不說，連忙把我抱進了辦公室。把兩個椅子拼在一起，小心的把我放上去，也許是空調(diào)的緣故，我很快“蘇醒”了過來。突然眼前出現(xiàn)一個人迷迷糊糊的.人影。“媽媽”，我大聲叫喊道。睜眼一看，哦！原來是段老師！我發(fā)現(xiàn)段老師正把一瓶藥倒進杯子里。我心中頓時感到一股暖流，流遍全身。
老師端來了杯子輕輕地對我說：“佳佳，你不舒服就應該說呀！你中暑了，把這個藥喝了，我就送你回家。”聽了老師這句話，我的心里像開了閘的水一樣，濃濃的師生情奔流散發(fā)！
段老師，我愛你！你永遠是我成長路上的良師益友！
那一股暖流作文12
“�。≡蕛夯貋砝�！允兒回來啦！”班級里炸開了，大家都期待萬分。允兒已經(jīng)一年多沒有來到我們的“浪花大家庭”了，同學們的心里不禁還有點小興奮呢！在同學們的簇擁下，允兒已經(jīng)出現(xiàn)在了樓梯口，允兒變得瘦小了，她的身旁是允兒媽媽拿著一副雙拐和一輛輪椅車。我們一群女生跑過去慰問允兒，允兒卻不笑也不理會，我們都覺得允兒變了，不再是原來那個活潑開朗，愛玩愛笑的允兒了。
原來，一年前，允兒因為不幸遭遇車禍，髖關節(jié)受到了嚴重的創(chuàng)傷�，F(xiàn)在她的雙腿并沒有完全康復，每天只能依靠雙拐和輪椅行走，生活并不能完全自理。
為了讓允兒盡快趕上同學們的.學習步伐，班主任王老師在班里成立了“愛心小組”，同學們齊心協(xié)力照顧允兒在學校的學習和生活。
在教學樓四樓的走廊上總能看見，一個胖乎乎的身影，彎著腰，背著一個瘦弱的女孩。那是我們班的“暖男“王子卓。他主動承擔起了背允兒上廁所的活兒。他幾個月如一日，小心翼翼地背著允兒一步一步地走過去，再走回來！短短的走廊，他們倆要走上好幾分鐘。有其他男生經(jīng)過，說：“王子卓你歇會吧，讓我們來！”王子卓卻憨憨一笑，說：“這我身體壯，沒事！”
高個子女生趙子涵，也是愛心小組的主要成員。因為同是女生，趙子涵就陪著允兒上廁所，不怕臟不怕累。常聽她微笑著對允兒說：“允兒小心，前面地滑！”她總是邊走邊把自己的那份快樂傳播給受傷的允兒。
下課了，我們幾個女生總是不約而同地去找允兒聊天，幫她整理下節(jié)課需要用到的課文和文具。漸漸地，允兒的笑聲越來越多，她變得更加開朗了許多。
在“愛心小組”同學的幫助下，允兒越來越敢于面對學習生活中的各種困難。在我們的“浪花集體”里，不管誰遇到怎樣的困難，都會有老師和同學伸出援助之手。生活在這樣的集體里，我感到非常溫暖；生活在這樣的集體里，我們的生活每天都充滿了陽光！
那一股暖流作文13
那是個陽光明媚的早晨，一絲陽光照進了我的房間，正在熟睡中的我驚醒了，急急忙忙地起了床，心想：快一點，快一點，我跟朋友說好8：00要在小房子里集合，現(xiàn)在都已經(jīng)超過預定時間了�；呕艔垙埖奈翌櫜簧铣栽顼�，飛快地跑向小房子。
到了小房子，不知什么東西扎進了我的鞋子里，可因為實在沒時間了，我也沒太留意，跟朋友在小房子里玩了起來�？煽偢杏X腳底板很痛，像一根針扎進了似的，便坐下來把鞋一脫。啊！腳底板全是血，還有點黑。其中一個朋友看了，說：“我以前流血用草止住了，也給你試一試吧！”說完她跑出去找草藥。還有個朋友出去到水池邊裝了點水，一群朋友圍了上來問我疼不疼，我心里十分溫暖。等她們回來了，一個朋友把我腳放在石頭上，用水撒在草上，放我腳上搓了搓，一股暖流便涌上我心頭，她又用冰涼冰涼的水搓了搓腳，腳雖然很冰涼，可我心里卻好像有熊熊大火在燃燒，十分溫暖。朋友笑瞇瞇地對我說：“好了，我扶你去我家休息一下吧！”說著，她把我的一只胳膊放在了脖子上，扶著我到她家用濕毛巾敷了一下腳，還送我到家門口才走，我心里十分感謝她，默默地想她真好，還幫我止血扶我回家。
回到家后，奶奶又幫我涂了點藥膏，才對我說：“怎么這么不小心，下次別又受傷了�！蔽倚α诵�。
那天的朋友之情讓我永遠都不會忘，在那一天發(fā)生的`事情讓腳底板留下了一道傷疤，現(xiàn)在只要一看到那傷疤，我就會想起那難忘的，使我永不會忘記的一天。
那一股暖流作文14
天灰蒙蒙的，大片大片的黑乎乎的烏云壓下來，寒風呼嘯的街道上空無一人。
我坐在汽車站的候車時等著下一趟班車，雖然大廳里的人很多，但仍然很冷，有時不時的要站起來，雙手不停的摩擦。一邊走動取暖一邊等候班車。“嘀-嘀-”公交車徐徐進站了。人們迅速往公交車里擠。誰也不愿意在這冰天雪地里多待哪怕一秒鐘。我這個弱不禁風，手無縛雞之力的嬌漢子，剛走進人群就被擠了出來，看來我又是最后一個上車了。幾秒鐘后，我上了車，車上已經(jīng)是人山人海，我只能靠桿站了。車發(fā)動了，慢慢向下一站開過去，我環(huán)視了一下周圍，有一個人深深抓住了我的眼球：。他上身穿著一件單薄的陸軍上衣，下身也是一條單薄的陸軍褲子。他人很瘦，好像大病新愈似的，但沒有一點頹唐的樣子。在我的`眼中，軍人是眾人仰，萬人捧的形象，這也讓軍人成我的偶像。這時，一位老人上了車，他慢慢地向里邊走去，那位軍人只是向老人看了一下并沒有讓座。這讓軍人的形象在我的心目中一落千丈，但從他的眼神里，我仿佛看到了他深深歉意和無限的自責。而我怎么也想不到一個理由幫他解脫，我只是呆呆著望著他心里不停的在想。
這時，軍人下車了，一股寒風吹了過來，我不禁向他的座位望了過去，而他那兒的窗戶上竟有一個洞，最后我不知怎么的，只感覺一股暖流濃濃的糊上了我的心頭。
那一股暖流作文15
那一夜，雨下的突然——讓人迫不及防;下的猛烈——宛如傾盆瓢潑。
豆粒大的雨點噼里啪啦的落下來，落在布滿雨水的馬路上，濺起陣陣水花。路上行車呼嘯著從行人的身邊飛過，水珠在空中劃過，形成一道美麗的風景。我焦急的目光在步履匆匆的人群之中來回穿梭，突然，我發(fā)現(xiàn)了光——那是我的媽媽。
媽媽身著熒色的衣服，讓我能在人群之中一眼就能望到她的面容，她一手舉著傘，一手拿著工作包——那是媽媽上班用的包，她一下班就趕過來了!
我望著媽媽，看著她一步一步地向我走來，經(jīng)過馬路，跨過斑馬線，一步，兩步，三步……她到了!媽媽站在我的面前，我抬起頭，望著媽媽有些濕了的衣服，鼻子頓時有些酸酸的。
我們都沒說話，靜靜的看著雨越下越大，耳邊響起若有若無的`雷聲，震耳欲聾的雨聲，媽媽扭過頭，她說:“我們走吧，這雨，怕是不會停了。”我好不容易才聽清了她在講什么，茫然的點了點頭，手里便已經(jīng)被塞進了一把傘，一把比媽媽手上還大的傘。媽媽說:“這把傘大，你不會淋濕”。沒有給我拒絕的機會，她已經(jīng)拉著我的手腕，離開了我們避雨的涼亭。
暴雨之中，天空之下，涼亭前方，一母一女正步履蹣跚的走著，母親的身上背著兩個包，其中一個是不知何時到了她身上的重極了的我的書包，她拿著一把小傘，只能勉勉強強的擋住少許雨滴，她背上已濕了一大片，而女兒身上空空如也，卻舉著一把足矣兩個兒童一起撐著的傘，突然，女兒轉過頭，看向前方的母親，抬起手，悄悄抹去了眼角的淚水。
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