国产在线导航,欧美日本中文,黄色在线观看网站永久免费乱码,chinese国产在线视频,亚洲欧洲第一视频,天天做人人爱夜夜爽2020毛片,亚洲欧美中文字幕在线网站

亮的作文

時(shí)間:2022-03-25 08:30:06 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于亮的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于亮的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于亮的作文

關(guān)于亮的作文1

  諸葛亮,一個(gè)家喻戶曉的人物,他作為智慧的化身而廣為傳頌。他為了顯著劉備興復(fù)漢室大業(yè)“鞠躬精粹,死而后已”地奉獻(xiàn)了自己的一生。但是他的這種付出真的有價(jià)值嗎?

  劉禪,劉備之子,于劉備去世后繼位成為蜀國皇帝,軍國大事委任于諸葛亮,自己沒有什么表現(xiàn),是一個(gè)昏庸無能、懦弱的君主,劉備知道他不適合當(dāng)國君,所以在他臨終之前,將他托付給諸葛亮,讓諸葛亮去輔佐他,完成復(fù)興漢室的大業(yè),在必要的時(shí)候,也可以取而代之。但是劉禪庸碌無能。在位前期,主要依靠諸葛亮治理國政。由于劉禪,多次進(jìn)攻他國的好機(jī)會都被葬送了,使蜀國的地位汲汲可危。其實(shí),如果諸葛亮在關(guān)鍵時(shí)刻取代劉禪的話,沒有會怪他的。但就是因?yàn)樗晃队廾恋闹矣趧⒍U,即使是知道劉禪的昏庸與無能,也不肯背叛劉禪,此為愚忠。

  正是由于諸葛亮的愚忠以及劉禪的無能,蜀國最終走向了滅亡。如果諸葛亮當(dāng)上了君主,那我想蜀國的.命運(yùn)可能就不會是這樣的了。所以諸葛亮的這種堅(jiān)持不值得我們?nèi)バХ潞蛯W(xué)習(xí),他的付出是沒有價(jià)值的。

關(guān)于亮的作文2

  諸葛亮,你真了不起!不說你通曉天文地理,善解人意,單說你的高招妙計(jì),就讓人佩服的五體投地。

  你與吳國大將周瑜立下生死軍令狀,三天造好十萬支箭。所有人都擔(dān)心你,可你卻從容不迫:找魯肅,借船只,扎草人,做好心理準(zhǔn)備;觀天象,尋日期,向曹軍借箭。十萬支箭哪,三天時(shí)間做完,現(xiàn)代化的機(jī)器都很難辦到,更何況是在工具落后的年代,還有故意要為難你的周瑜?可古代的你,卻懂得了多向思維—不能造,可以借!所以才有了大霧籠罩的長江上驕傲的`喊聲:“謝謝曹丞相!蹦愕纳駲C(jī)妙算,為后人留下了膾炙人口的故事—草船借箭。

  司馬懿來攻打城門,你手下缺兵,你卻將城門故意大開,讓幾個(gè)士兵假扮成老百姓灑掃城門,而你卻羽扇綸巾,坐在城門上微笑彈琴。多疑的司馬懿誤認(rèn)為有埋伏,不敢攻城,只好帶兵撤退。這一招“空城計(jì)”你使的好瀟灑啊!

  你病了,臨終前,知道魏軍會趁蜀軍將帥空虛時(shí)來攻擊,就讓人給你做了個(gè)鐵像。魏軍果然來了,司馬懿見你活生生地坐在輪椅里慌忙撤退。

  這一計(jì)又一計(jì),難道不是你智慧的外觀?諸葛亮啊,我真佩服你,你是真的了不起。

關(guān)于亮的作文3

  看完《諸葛亮三氣周瑜》,我不僅仰面大笑。諸葛亮用自己過人的智慧和能力,氣死了智謀超群的周瑜!真是可笑又可笑。我覺得周瑜心痛有兩個(gè)原因。第一個(gè)原因是周瑜小心眼,第二個(gè)原因是諸葛亮有著無與倫比的才華,大胸襟,大智慧。

  那么,諸葛亮和周瑜是哪三種氣呢?

  怒:赤壁之戰(zhàn)后,次年,周瑜去奪荊州,被諸葛亮帶走。

  第二氣:周瑜想把孫權(quán)的妹妹嫁給劉備,扣留劉備把荊州交給諸葛亮,諸葛亮卻騙周瑜“喪妻失兵”。

  三齊:周瑜苦苦哀求劉備還荊州之弊,領(lǐng)兵進(jìn)攻失敗,病死。臨死前說:“你若生于,何以明乎?”他生氣了。

  看了這個(gè)故事,真的覺得對不起周瑜。說起來,他也是三國里的風(fēng)流人物。年紀(jì)輕輕就出名了,可惜!周控制不住自己的`情緒,在幾次小失敗后,他對自己很生氣。難道他不知道“輸贏是兵家常事”嗎?我想說起來容易做起來難。以后遇到事情,不能像周瑜一樣小心眼,對過去表示遺憾,待人接物也要大度。所謂總理可以在肚子里撐船!

關(guān)于亮的作文4

  上帝給了我一雙眼睛,黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明。

  光明!光明!在白墻四方的教室里,雖拿著筆在拼命刷題,心里卻不住地吶喊著。

  一身校服,背個(gè)書包,你看見他們時(shí),要么是走在上下學(xué)的路上,要么就是拿支筆不停地做著作業(yè),似乎什么時(shí)候都不能停息。

  看,這是你的分?jǐn)?shù)!怎么這么差,你在干什么?這是父母的話;該好好用心讀書,不要老是想著玩!這是老師的話,我們的生活,似被一只無情的大手推進(jìn)了黑暗的深淵,越掙扎,陷得越深。

  就這樣,我們的世界便沒有了色彩,只有白色、黑色、綠色。白色的'試卷,黑色的筆墨,還有綠色的黑板。

  放棄過、掙扎過。但,望著整日為我們操勞的父母,便沒有了勇氣再次錯(cuò)下去。

  光明!光明!望著外面春光明媚的世界,我不住地吶喊著。本想著出去踏青,卻敗在了小山般的作業(yè)里。

  光明!光明!你奢求過光明嗎?放下筆,到外面,去玩玩,去跑跑,吸收陽光?可,現(xiàn)在,連這都變得很難了。

  多少天,背著書包,又一次考砸的我,失落地走在了回家的路上。

  回家,對上媽媽失落的目光,不禁淚如雨下。

  淚,洗凈了心中的軟弱。

  重新拿起筆,打開書本,溫習(xí)、復(fù)習(xí)、刷題,筆尖沙沙劃過,在燈下拉長影子

  嗯,不錯(cuò),有進(jìn)步。老師笑著。難掩欣喜,只是塞進(jìn)書包,對著陽光甜甜地笑著。

  沐浴陽光,跑回家,到了家門口,喘喘氣,叩響了門鈴

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn),我的遠(yuǎn)方是多么光明。

  我的前方亮著,發(fā)著金色的光輝,我知道,這是光明

關(guān)于亮的作文5

  其實(shí),歷史對諸葛亮添加了過多的贊揚(yáng),卻沒有人真正地批評過他。

  大家翻開歷史書,蜀漢為什么會滅亡呢?其實(shí)劉備臨終對諸葛亮說要他輔佐劉禪,可是他卻一切包辦,導(dǎo)致劉禪沒有任何辦事能力,因此后來信任宦官,導(dǎo)致蜀漢滅亡。

  而且,諸葛亮沒有把他的本領(lǐng)找個(gè)繼承人繼承衣缽。他在一出祁山時(shí)就在天水收了姜維,可一直到臨死,他都沒有認(rèn)真教育過姜維,只給了他一本書。

  還有,諸葛亮把荊州占住不放,結(jié)果與東吳不和,直接導(dǎo)致了關(guān)羽的犧牲,間接讓張飛與劉備都相繼被害。

  接著,我們就要講到諸葛亮一生中最大的.榮耀與錯(cuò)誤——征南蠻、伐北魏。

  其實(shí),當(dāng)時(shí)諸葛亮剛剛打下川地,百姓剛喘息一兩年,又勞師出征,勞民傷財(cái),實(shí)不可取。而且,當(dāng)時(shí)的天下大勢是與東吳有不和,后方不固,而魏雖撤勝諸葛亮一籌的司馬懿,但急切之間,曹睿還是會首先把兵權(quán)賦予他。因此,天時(shí)不利,地利不得,人和不順,諸葛亮的出征實(shí)為徒勞之舉。

  按當(dāng)時(shí)的大勢,如果諸葛亮還算有一點(diǎn)眼光,應(yīng)該派精兵猛將把住北、東、南三個(gè)關(guān)口,盡力與東吳和好,這是外交;整理好政事,再教教劉禪基本的為君之道,此為內(nèi)政;最后,再廣泛培養(yǎng)人才,精中選精,給自己找個(gè)徒弟,再給國家找些棟梁之才,這才是長遠(yuǎn)之計(jì)。等到大勢有變,曹睿被麻痹,司馬懿真正被疏遠(yuǎn)時(shí)再出兵,起碼成功的幾率要大得多。

  所以,我覺得諸葛亮是一個(gè)可悲的人。

關(guān)于亮的作文6

  諸葛亮是三國時(shí)期杰出的軍事家、政治家。小時(shí)候,他和一位博學(xué)的老老師一起學(xué)習(xí)。老老師養(yǎng)了一只大公雞,用公雞啼叫作為上課的鈴聲。老教師講得很好,諸葛亮很喜歡聽?墒请u一叫老師,下課了,諸葛亮還沒聽夠。所以公雞每次叫,都很反感。于是,他想到了一個(gè)絕妙的辦法。每次公雞打鳴,諸葛亮就扔一把米。雞吃米飯的時(shí)候忘了啼。所以往往是學(xué)生餓了,老師覺得很累才下課。時(shí)間長了,老師覺得莫名其妙,諸葛亮卻竊喜。最后秘密被老師發(fā)現(xiàn),老老師把諸葛亮趕出了學(xué)校。諸葛亮非常后悔,意識到自己的錯(cuò)誤。后來老老師覺得諸葛亮也是想多學(xué)習(xí)。他認(rèn)為這個(gè)孩子很聰明。如果他運(yùn)用他的智慧和智慧,他會有一個(gè)光明的未來。于是原諒了諸葛亮,叫他回學(xué)校。從此諸葛亮明白了,要用自己的聰明才智去對地方。他對老師畢恭畢敬,下河抓魚,滋養(yǎng)身體,幫他打掃衛(wèi)生,贏得了他的`贊譽(yù)。

  從這個(gè)故事中,我明白了一個(gè)道理:不要在歪門邪道的地方使用小聰明,否則,人就會走歪門邪道,做一些不道德的事情,被人唾棄。比如二戰(zhàn)的時(shí)候,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的希特勒很聰明,但是他把自己的聰明用錯(cuò)了地方,發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭,造成了幾千人死亡。宋朝的秦檜也很聰明。據(jù)說他的書法很好,可以稱之為“家”。但是他非常嫉妒岳飛,不顧國家安危,用計(jì)謀殺死了岳飛。結(jié)果被人唾棄,還背負(fù)千古罵名。所以,我們不僅要做一個(gè)有學(xué)問的人,更要做一個(gè)有道德的人,這樣才能健康快樂的成長。

關(guān)于亮的作文7

  升入五年級的開學(xué)第一天,我坐在座位上靜等著新班主任的到來。據(jù)可靠情報(bào),我的新班主任姓周,而且是男性哦!我多么盼望走進(jìn)來的是一位酷酷的.男老師!標(biāo)準(zhǔn)的普通話、帥氣的外貌、高大威武……我正幻想著,門被打開了,他走了進(jìn)來。仔細(xì)一看,圓圓的臉、圓圓的肚子、還瞇著一雙小眼睛,原來是一位微胖界的代表!我和同桌對視一眼,都從對方的眼神中看到了一絲失望。

  可是,出乎意料的是,在之后的每堂語文課上,我都被他深深地吸引住了。一支粉筆、一本教科書、一個(gè)課件,在他的手中似乎都像神奇的魔方般變化無窮、引人入勝。

  周老師既能把課上得深沉嚴(yán)謹(jǐn),也能上得輕松愉快。他有個(gè)特別的本領(lǐng),能把枯燥的課文上得風(fēng)趣幽默,時(shí)不時(shí)地穿插一些小笑話。例如,講到《竊讀記》中作者懼怕的心情時(shí),他說:“快瞧,那有一個(gè)老板正拿著一把菜刀向我沖過來啦!”同學(xué)們被他的神情引得哄堂大笑,就這樣在愉快的笑聲中,牢牢地記住了知識重點(diǎn)。

  別看老師平時(shí)很親切,就掉以輕心。老虎不發(fā)威,當(dāng)它是hello kitty,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有一次,中午大掃除,大伙干了不到5分鐘就開始七嘴八舌地聊起天來?粗覀兊鮾豪僧(dāng)?shù)臉幼,老師可生氣啦!狠狠地批評了我們一頓,那可真是一點(diǎn)情面都不留!

  現(xiàn)在,我們不知不覺都成了他忠實(shí)的粉絲,覺得他真是一位可敬又可愛的好老師。

關(guān)于亮的作文8

  輕輕地拭去書上蒙著的一層厚厚的灰塵,慢慢地打開封存已久的書,靜下心來一個(gè)字一個(gè)字地讀著,不禁回想起那天晚上你為我照亮的路。

  那是陰雨連綿的一天,考砸的我腦海中想象著即將經(jīng)歷的打罵。聽著窗外的雨拍打在地上發(fā)出極其單調(diào)的聲音,心中就像是被一團(tuán)棉花硬生生地塞住了似的,萬分難受。我的手習(xí)慣性地伸向了書包的側(cè)格,想拿出雨傘回家,卻只摸到了一抹空氣。

  “糟了,我沒帶雨傘!”我在心里叫著。你看見了我心急如焚的樣子,連忙走過來詢問:“怎么了?”

  “雨傘忘家里了,你有幾把雨傘?”我像是抓住了救命稻草似的,急切地問道。

  “我只帶了一把哎,怎么辦?”你緊縮著眉頭,有些愧疚地說,我的心又一下子沉到了谷底。

  “嗯……要不,我送你回家吧!”

  “不大好吧,你家離我家那么遠(yuǎn),得繞一個(gè)大彎呢,再說了,今天還下著雨,不方便的……”我猶豫著。

  “沒事兒!就讓我送你回去吧!”說著,你親昵地挽著我的手臂,熟練地打開雨傘,帶我一起沖進(jìn)了雨幕中。

  一路上,你為了不讓我被雨淋濕,大半的雨傘像一個(gè)堅(jiān)固的'屏障似的擋在我的頭頂上,而你的衣服卻慢慢地被雨淋濕了。為了照顧我的怕黑,你的另一只手艱難地拿著手電筒,為我照亮前進(jìn)的路。

  終于到家了,你從書包里拿出一本書,遞到我的手中,隨后背起書包離開了。

  我的目光隨著你的亮光,一直目送你離開,懷著緊緊地抱著那本書,一股暖流在我的心中蕩漾,而你的那一抹亮光,在我的心中點(diǎn)亮!

關(guān)于亮的作文9

  諸葛亮是我國古代小說中的一個(gè)人物,也是我最崇拜的人。我喜歡他的機(jī)智、勇敢,更喜歡他的沉著、冷靜。

  諸葛亮非常機(jī)智,可能是他廣讀詩書的緣故吧。劉備剛請他出山的'時(shí)候,他就建下了第一功,燒得曹軍魂飛魄散,好幾個(gè)月沒敢出來。在火燒赤壁的時(shí)候,他安排得是多么周密啊,讓曹操既嘗過火燒的滋味后,又嘗到了刀箭的滋味。他還非常的勇敢,他到了周瑜的營寨后,不怕周瑜的暗算,一心為了國家。有一次,他在西城的時(shí)候,司馬懿派大軍來了,他沉著冷靜,還叫文臣們不要慌,巧施了空城計(jì),終于化險(xiǎn)為夷。你說,像諸葛亮這樣的人,難道還不能受到崇拜嗎?

  諸葛亮非常的愛國。劉備死后,劉禪繼位,諸葛亮為了統(tǒng)一國家,幾次叫劉禪去攻打曹丕,可是都以失敗告終。最后,他病死在了五丈原。由于劉禪每天都只知道吃喝玩樂,大業(yè)捧手給了別人。諸葛亮啊,如果你還在世上的話,那該多好,你還不知道,你的事跡已經(jīng)被千古流傳,人們都記住了你的形象:戴著一頂帽子,手托一把鵝毛扇,穿著一身潔白的衣服。你還教過馬良這樣的學(xué)生,他也算得上是一個(gè)大學(xué)士了!你的主公劉備也是我所敬仰的人,他以德做人,以義做人,也是為了大漢幾百年基業(yè)所起義的!

  孔明先生,請?jiān)试S我在您面前叫你一聲“先生”,您這么有學(xué)問,這么有修養(yǎng),誰不想學(xué)您呢?孔明先生,我永遠(yuǎn)不會把你忘懷,您也不會被在歷史的光陰下消失!

關(guān)于亮的作文10

  我心目中的諸葛亮是個(gè)很有才華的人,在讀《三國演義》的時(shí)候,我不得不佩服他是個(gè)人才,他在草船借箭中計(jì)謀不得讓我深感佩服。

  在《草船借箭》中的諸葛亮不但計(jì)謀多端,還精通天文氣象,在里面利用有霧的天氣與利用曹操謹(jǐn)慎、多疑的'性格特點(diǎn),使借箭成功,他考慮周全,安排巧妙,不愧是鬼諸葛,就是不同凡響。

  我心目中的諸葛亮,不但上知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法,“空城計(jì)”就是一個(gè)絕佳的例子。而他當(dāng)年他那篇肝膽照人、令人讀后蕩氣回腸的《出師表》,更成為千古不朽的名篇佳作,至今流傳。他也是一個(gè)很神的人,他雖身在草廬之中,但卻十分注意觀察和分析當(dāng)時(shí)的社會,對外界的形式了如指掌,接在劉備“三顧茅廬”之時(shí),就對當(dāng)時(shí)的時(shí)局分析透徹。他用兵如神,能運(yùn)籌帷幄,決勝千里。同時(shí),我覺得他還是一個(gè)“受人滴水之恩必將涌泉相報(bào)”的人,他的一片丹心久違了報(bào)答劉備“三顧茅廬”的知遇之恩。為了白帝城托孤之重任,為了漢室之興他竭忠盡智,至死不渝,他真正做到了“鞠躬盡瘁,死而后已”,實(shí)在可歌可泣!

關(guān)于亮的作文11

  說到諸葛亮,人人皆知。他號稱臥龍,隱居山林。他名震四方,卻從不耀武揚(yáng)威。

  他滿腹經(jīng)綸,飽讀經(jīng)書,才高八斗,學(xué)富五車。他鞠躬盡瘁,一心為國,忠心耿耿,看的是大事,理的是朝政,為的是扶持劉備父子早日統(tǒng)一全國,可以讓社會安寧,讓人人都過上幸福美滿的生活,讓人都有一個(gè)完整的家庭,不再有戰(zhàn)亂。而他自己呢?雖屢戰(zhàn)屢勝,獲得無數(shù)金銀財(cái)寶,卻全部捐給了國家,自己卻過著平淡的生活。

  他的智慧,不禁讓一代又一代的人贊嘆;他的才能,不禁讓一代又一代人敬佩。他是一個(gè)非常優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)出一個(gè)高科技機(jī)械,比如說木牛流馬,簡直是巧奪天工。木牛流馬這精湛的'設(shè)計(jì)非同小可,已經(jīng)超常人所能,它似牛非牛似馬非馬,能代替動(dòng)物馱重物,也能用在戰(zhàn)略上。諸葛亮為減少士兵運(yùn)糧辛苦,造木牛流馬。他的連弩,是當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)輕型連發(fā)型武器,一次可發(fā)射十支利箭,為國家的軍事做出巨大的貢獻(xiàn)。

  諸葛亮雖然未能協(xié)助劉氏父子完成統(tǒng)一全國的大業(yè),但作為一代賢臣和軍事統(tǒng)帥,在歷史上享負(fù)盛名,也是我最喜愛的三國人物。

關(guān)于亮的作文12

  考試前夕,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著。閉上眼,各種心事都不斷涌來,使我一件件回想,反復(fù)愁思。明知道明天就是考試,卻還是忍不住瞇著一條縫,暗自欣賞陽臺上的明月。

  月亮大半面被云朵遮住了,只有些微弱的光亮透出來,使人不禁惆悵起來。正當(dāng)我看得出神,客廳傳來吱呀的腳步聲,我趕緊縮回被窩,側(cè)耳聽著動(dòng)靜。客廳的燈開了,昏黃昏黃的,卻在夜晚顯得特別明亮。

  我悄悄打開一條門縫,睜著眼睛向外看去。只見母親正坐在寬大的`餐桌邊,低頭整理著我的復(fù)習(xí)資料。她一邊揉著眼睛,一邊翻看著餐桌上那堆小山一樣的紙張。那瘦小的背影一動(dòng)不動(dòng)地倚在椅背上,不發(fā)出絲毫的聲音,唯恐吵醒了睡得正香的人。

  看到這兒,我的眼前蒙了一層霧水,鼻尖也微微有些發(fā)酸。

  是啊,我突然想起,去年相似的夜晚,同樣的人物設(shè)定,這個(gè)場景也曾出現(xiàn)過。那一次,也是為了迎接即將到來的期末考試。即使它一次次重演,我卻仍有不同的感悟。

  燈已經(jīng)熄滅,可我心中的燈亮極了,把前方的路照得非常清楚。光照到的地方,一股股暖流涌動(dòng),那束光仿佛會走路,我走到哪兒,它跟到哪兒。

  深夜,月亮邊的云輕輕悄悄地飄走了,我慢慢地合上了眼,心中的不安也隨之而去。那亮光雖微,但照亮我的心,足矣!

關(guān)于亮的作文13

  很喜歡看那些名著,所以我對那些名著里的人物都非常的熟悉,就說說諸葛老師吧,諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭的重義名相,在我的眼中,諸葛老師是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。

  讓我們試著想一想,假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實(shí)現(xiàn)三國鼎立的局面,而是投奔曹操,成為曹操的軍師,他們的軍隊(duì)一定會勢如破竹,無人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹,只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操,上有諸葛老師掌管一切,下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃,諸葛老師也可免除凡事事必躬親,一統(tǒng)天下指日可待?伤鸵吐淦堑膭洌@一幫,諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對手抗?fàn)幫;這一幫,天下多少人去參軍,多年的大大小小的混戰(zhàn),致使百姓受盡戰(zhàn)亂之苦,顛沛流離;這一幫,牽扯多少英雄好漢爭相殘殺,血流滿地;這一幫,硬是死死的扼制住曹操統(tǒng)一天下、造福百姓的'決心;這一幫,究竟有什么可執(zhí)著的?

  如果反之,諸葛老師投奔曹操,天下必定統(tǒng)一,百姓必定安居樂業(yè),不受戰(zhàn)亂折磨,曹操也可以實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一天下的愿望,英雄們也可結(jié)為兄弟,而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死,又有什么不好?老百姓不管誰坐天下,只關(guān)心過上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤,至于他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。

  同學(xué)們,你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點(diǎn)嗎?

關(guān)于亮的作文14

  在《三國演義》一書中,令我印象深刻的人物有許多:劉備、周瑜、諸葛亮、曹操等,但我最喜歡的是諸葛亮。

  諸葛亮,字孔明,雅號臥龍先生,手持一把羽毛扇,出行坐著手推車,他平時(shí)喜歡研究兵書,擅長兵法。在每次的戰(zhàn)役中,能屢次擊敗對手,成功地將劉備推向蜀王、漢中王之位。

  諸葛亮的'第一次出現(xiàn)是在三顧茅廬中,劉備帶著張飛,關(guān)羽到臥龍岡請諸葛亮出山,也許諸葛亮為了考驗(yàn)劉備,劉備足足去了三次才把諸葛亮請出山,并被劉備封為:軍師,可見諸葛亮的重要性。

  在三氣周瑜中,周瑜給孫權(quán)出一妙計(jì),把孫權(quán)的妹妹孫尚香假裝嫁個(gè)劉備,等劉備來迎親,成其不備殺了劉備。孫權(quán)覺得此計(jì)可行。后來劉備帶著趙云來迎親,諸葛亮預(yù)測此行會有危險(xiǎn),于是私下給趙云三個(gè)錦囊:一、讓五百名軍士披紅掛彩至南徐采辦物件,并廣傳劉備入贅東吳之事;二、見劉備說軍師使人來報(bào),曹操起兵五十萬殺奔荊州,要報(bào)赤壁之恨,請主公快回,遲則誤事;三、告知孫夫人相救。雖然周瑜給孫權(quán)出了很多主意,趙云見招拆招,最終周瑜以失敗告終。正所謂:周郎妙計(jì)安天下,賠了夫人又折兵。劉備使用諸葛亮的妙計(jì),不僅保全了兵馬,又得一夫人。這里充分體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智。

  蜀國在諸葛亮全力以赴下,與魏吳抗衡,形成三足鼎立的局面。諸葛亮的善于學(xué)習(xí)、勤于思考,深謀遠(yuǎn)慮值得我學(xué)習(xí)!

關(guān)于亮的作文15

  我靜靜地坐在門前的小院里,看著這暮色中的,點(diǎn)點(diǎn)繁星在似墨的蒼穹里淡淡地亮著。

  仰起頭,在頭項(xiàng)上,盡管有些殘缺,但依舊皎潔。風(fēng)撫過我的臉龐,氤氳著幾許小麥的清香。

  不知何時(shí)來到身旁,手里拿著一個(gè)瓶子,一只塑料袋,說:“走,帶你去捉輩火蟲。”不等我回過神來,已經(jīng)走遠(yuǎn),又回過頭來喊:“快點(diǎn)兒!”一會兒,到了一片草地旁,點(diǎn)點(diǎn)亮光在空中飛翔一一螢火蟲。哥哥先給我做了個(gè)示范,只見他躡手躡腳地向一只螢火蟲跑去,靜靜地,輕輕地,用袋子一撲,一只螢火蟲便得手了?粗绺缒堑靡鈽樱也唤行┦职W起來,也想試試。學(xué)著哥哥,找到一只螢火蟲,低著頭,弓著身,如做賊般小心翼翼。我用袋子輕輕一撲,也捉到一只,一次成功后,便來了興趣,直到捉了一小瓶才同哥哥回家去。原本伸手不見五指的小路在螢火蟲的映照下有些亮了。

  我沉醉在這樣空曠自由的亮色的夜里,靜靜地眺望著遠(yuǎn)方,輕輕地哼著歇;蛟S是瓶子里的螢火蟲吸引了它的`同伴吧,一只螢火蟲飄過來,淡淡的光亮忽閃忽閃的。

  故鄉(xiāng)沒有城市那樣燈火通明,沒有高大的路燈一排排地豎著,只是那滿天的繁星,那輪明月,那只只螢火蟲,但這已足以照亮那孩童們天真的臉龐。

  我輕輕地閉上雙眼,眼前依舊一片明亮,麥香在鼻間環(huán)繞,仿佛整個(gè)村莊都被照亮。

  淡淡的星光,濃濃的親情,亮了整個(gè)村莊。

【亮的作文】相關(guān)文章:

亮優(yōu)秀作文05-28

亮優(yōu)秀作文[經(jīng)典]09-01

關(guān)于亮作文04-17

亮優(yōu)秀作文06-27

以亮為主題作文05-04

以亮為話題作文04-25

諸葛亮作文06-28

諸葛亮的作文06-06

小小諸葛亮作文03-18

諸葛亮優(yōu)秀作文07-22