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【精品】初一作文300字匯總十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初一作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
初一作文300字 篇1
夏天的微山湖是最迷人的地方，我做夢都想去看看，沒想到爸爸今年休假，說要帶我去那兒。
我們乘坐的汽船飛快地開著，船后劃劃出兩條長長的水花，真像兩條水龍在玩耍嬉戲。我拉著爸爸的手站在船頭，舉目望去，只看見白帆點點，周圍的運輸隊和捕魚船都從身邊匆匆而過。不一會兒，我們就來到無邊無際的荷花池。
要去看荷花，摘蓮蓬，大船就無能為力了，我們上了漁民的土劃子，劃進了荷花叢。荷葉有的探出水面，有的站在水中，像個上崗的'哨兵，守候在荷花的身旁。高高矮矮、大大小小的荷花，點綴在荷葉中間，隨輕風搖蕩，真像是一幅栩栩如生的風景畫。
這人間美景，驚奇得大家半天沒說話。后來我情不自禁地吟出了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的古人詩句，忽然，一只蜻蜓落在了這未張開的荷葉上，我猛然想起了一首古詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
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初一作文300字 篇2
我的母校石村小學，去年已經(jīng)因規(guī)模教學撤并掉了�，F(xiàn)在閑置在那里，那天過去，心里升起一種說不出的東西。
那天走進了門庭冷落的石小，
淡淡的書香至今縈繞在心房。
歲月洗去了你昔日的韶華，
絲絲縷縷的瑣碎記憶確實令人神傷。
墻邊的翠柳見證了我們的淘氣，
門前的月季常常讓我們手癢。
“勤學慎思”的校訓牌至今完好，
教室的門窗銹跡斑斑。
語文老師的童話故事實在精彩，
數(shù)學老師的.幽默堪稱無雙。
尖嗓子的劉老師今去何處，
悠揚的手風琴音依舊在心底跳蕩。
站在石小的門前，
心中涌起不盡的惆悵。
同來的女同學已經(jīng)在抽泣，
三月帶來的不只是鶯飛草長。
話一話石小昔日的繁華吧，
再看一眼櫥窗里已經(jīng)發(fā)黃的獎狀。
時間帶不走你我的曾經(jīng)，
筑一座冢將昨天收藏。
初一作文300字 篇3
友誼如陽光，可以在凄冷的冬天給我們送來溫暖；友誼如泉水，可以在夏天給我們送來清涼；友誼如星星，可以在漆黑的夜晚為我們做伴。
記得有一次，老師告訴我們要進行一次測試，看看最近這些天所學的知識扎實不扎實。老師強調(diào)說；“這次考試我們要把它當成是期中、期末考試一樣重視，爭取考個高分�！崩蠋熥詈筮�強調(diào)：“記住一定要帶格尺�！�
到了第二天，快考試了，我翻了翻書包，一看，咦，我的，格尺呢我翻了半天也沒看見就急得忙慌的向旁邊的同學借，可是他們都只有一個格尺。我又翻了翻兜，一分錢都沒帶，就在我急得快哭的時候，我的'好朋友立刻把他的各持掰成了兩半塞到我的手里，我當時感動的熱淚盈眶。心想：我的好朋友真好，以后無論是誰有困難了我一定要幫助他們。想到這里，我又開始仔細的答題。
友誼是甜蜜的，友誼是幸福的，友誼是美麗的，友誼也是快樂的，友誼讓我感到不再孤單，不再傷心，不再煩惱。
初一作文300字 篇4
我的家有九個房間，每個房間都有自己的作用，下面我就來向你們介紹介紹我的家吧！
一進門就看見一個鞋柜，每次進屋的時候都要把鞋脫下來放到鞋柜里，這樣屋里就會顯得很干凈。再往里走就是客廳，客廳里有一個大電視，每當我想看的時候一按開關(guān)就可以坐在對面的沙發(fā)上開心地看起來�？蛷d對面是餐廳，假如我餓了，就可以坐在這里慢慢地享用了，再往里走就是廚房了，每天媽媽都會在廚房里做出一些美味佳肴。我的家有一個洗手間，每次吃飯的.時候都必須去洗手，洗手間里面是廁所。旁邊是北臥室，這是爸爸和媽媽的房間，這個房間里有兩個書柜，書柜里裝著各種各樣的書。北陽臺可以幫我們裝一些東西，南陽臺里養(yǎng)了幾盆花，這些花可以讓我們家的空氣更清新。最后一個就是我的臥室了，我的臥室里有一臺電腦，還有一張大床，床頭上貼滿了各種各樣的小動物，每天我睡覺的時候，有這些小動物陪伴，我就不孤單了。
這就是我的家，我愛我的家！
初一作文300字 篇5
大家好！我是小主人的得力幫手—鉛筆刨刀。
從外表看，我是一只正在吃魚的小企鵝。白白的臉蛋，黃黃的'嘴巴，黑黑的眼睛，紫紅色的圍裙，小巧的“手”里還拿著一條小魚，可漂亮了！但我的名字不叫小企鵝，叫鉛筆刨刀。刨刀在哪兒？在我的嘴巴里呀！只要你把鉛筆插進我的“嘴巴”里，再用手握緊我身后的“小尾巴”使勁地旋轉(zhuǎn)，就可以削了。可是，削完的鉛筆屑從哪兒倒呢？從圍裙里倒呀！只要把圍裙“拿”出來，就可以把筆屑清理干凈了。如果小主人的鉛筆粗了，我就會幫他把鉛筆削好。我削過的鉛筆，寫出的字可漂亮了！
我是小主人的好幫手，他可喜歡我了！只要我的身體臟了，小主人就會馬上把我擦得干干凈凈。因此，我每天都是打扮得干干凈凈、漂漂亮亮地跟著小主人上學去。
初一作文300字 篇6
“好球！加油！”操場上喝彩聲連綿不斷，同學們都圍成了一圈，人山人海，摩肩接踵，到底是什么事情這么吸引著同學們呢？原來今天是（8）班和（6）班要進行一場籃球比賽，到底誰會脫穎而出呢？
一開始我們班的隊員們出師不利，怎么也搶不到球。全班同學都為他們捏了一把冷汗。在這強手如林的賽場上，誰也不敢掉以輕心。��！太好了，隊員們都進入了狀態(tài)，局勢扭轉(zhuǎn)了。我們搶到了球，“投球，投啊，好！”二號隊員潘暢進了一球�，F(xiàn)在是一比零了。大家都松了一口氣，就在這一瞬間，（6）班也進了一球。此時，賽場上只剩下了（6）班的歡呼聲和我們班的嘆氣聲。
我們的'隊員不服氣，努力地打著這場比賽。果然不出我所料，才過了一會兒，一號隊員曾捷就進了一球。可是讓全班都感到驚訝的是（6）班也進了一球，現(xiàn)在又平局了。隊員和同學們又進入了警惕狀態(tài)。“哈哈，球進了！”黃博搶籃板，將球傳給了潘暢。潘暢投了一球，哎呀，球沒進，還被六班搶走了。我們心里瞬間一緊。緊接著，他們也投了一球。我們原以為這球他們會進，沒想到，在籃筐的邊緣又掉了出來，真是天助我也！黃博又搶籃板，把球傳給了潘暢。球進了！就在這時，時間到了。我們以四比二的成績勝了！
初一作文300字 篇7
風是雨的信息，雨是風的痕跡，而彩虹則是風雨后的美麗。
――題記
一條小河，經(jīng)歷奔騰曲折，峭壁縣崖的歷程，體驗了暴風驟的辛酸，才能匯入大海，才能擁有自己的人生彩虹，然而，我們的生活難道不也是這樣？
今天，我又看見了彩虹，這道絢麗的彩虹，使我記憶起了上學期的事。那天，我倚在靠背上望著在眼前的那長成績表，那七個醒的分數(shù)似針尖刺在心里心在流血。
我郁悶，惆悵，眼前不時浮現(xiàn)出一幕同學們背后的指指點點，小聲的嘻笑，不，那是朝笑，真是不明白，為何一次小小的失敗竟是如此心酸。
突然間，眼淚模糊了我的雙眼。接著，天空中下起了淅淅瀝瀝的雨，似乎現(xiàn)在只有雨才能理解我當時的心情，我哭著跑向雨中，但立在雨中感受那雨水溫柔般的安慰，淚和雨水滲雜在一起，知從我臉上流下的'是雨還是淚。
一會兒，雨停了，太陽出來，陽光均勻地酒在湖面上。湖面上波光閃爍。對面的山上架起了一座橋一彩虹。風雨后的彩虹。我恍然大悟一切都在堅持而彩虹在風雨后掛在天邊，它經(jīng)過自己的努力放射出絢麗的光彩。我呢了一次小小的失敗何氣餒，這不正是我生活中的風雨嗎我她要用我自己的努力換生命中絢麗的彩虹。
相信吧！暴風驟雨后必定有彩虹出現(xiàn)！
初一作文300字 篇8
在生活中有許多的人都值的我敬佩。比如說：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學。但最值得我敬佩的還是老師。
汪老師長得非常漂亮，櫻桃小嘴笑趕來還有兩個酒窩。
汪老師有時穿色彩鮮艷的衣服，顯得朝氣蓬勃，有的`穿顏色素凈、線條簡單的時裝，顯得特別的典雅高貴。
我最喜歡上語文課了。她的課非常有意思，不像雖的老師上課那么枯燥乏味。她不會丟掉文中任何一個小細節(jié)，為求讓我們更加解這篇文章。記得我們學習《景陽岡》一文時，文中寫武松喝酒后踉蹌地奔過知己樹林，老師笑著問我們誰來模仿一下醉酒人走路？幾個同學踴躍上前表演，那動作把我逗得捧腹大笑，我們由此理解了“踉蹌”的含義。
汪老師很關(guān)心我們，記得有一次，我們上語文課，忽然停電了，教室里一下子暗了下來，當時我正在寫課堂作業(yè)，汪老師見此情景說：“不要寫了，這樣會寫壞眼睛的，往外看看吧，這樣對眼睛好些的�！�
我最敬佩我們班的汪老師。
初一作文300字 篇9
今天是農(nóng)歷二零一零年的第一天，也是我們中國的大年初一，凌晨一到“噼啪、噼啪、噼啪”的一陣新年鞭炮聲，把我從睡夢中叫醒。
早晨起來，爸爸帶我去樓下放鞭炮，火紅的鞭炮像一條歡舞的火蛇在地上炸響，留下許許多多的各種顏色的鞭炮紙片在飛舞，就像天女散花留下的花瓣一樣，真是：爆竹聲聲辭舊歲，春聯(lián)戶戶迎新春。我看見左右鄰居的`“�！倍际堑怪N的，我問爸爸：他們的“�！睘槭裁吹怪N？原來人們過年為了圖個吉利，利用倒和到是諧音，所以“福”倒了，就是“�！钡搅�。我還看見了其它對聯(lián)：爆竹一聲除舊，桃符萬戶更新。春到碧桃樹上，鶯歌綠柳樓前。玉龍吐寶慶吉日，金鳳含珠賀新年……同時還讓我想起一首古詩《元日》，作者是北宋詩人王安石：《爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。》這首詩描寫了宋代人過春節(jié)的場面和最典型的喜慶場景。
大人都說過春節(jié)最高興的是我們這些小孩們，是啊！我們一幫小朋友們歡天喜地的在一起放鞭炮，玩游戲，把我們帶入無窮的歡樂中。這個春節(jié)不但讓我過得快樂，而且了解到許多有關(guān)過年的知識。初一作文:如果沒有明天初一作文:班級球星出爐記初一作文理想
初一作文300字 篇10
記得在三四年級，鄭老師給我們上課的時候，鄭老師給我們變了一個魔術(shù)，至今難忘。
那天上語文課時，鄭老師拿了四個杯子說要給我們變魔術(shù)，我們高興極了，個個歡呼，鄭老師把四個杯子上面分別標上1、2、3、4，鄭老師還叫了張子龍當助手。老師拿出了一枚硬幣后說：“讓張子龍在這四個杯子中把硬幣隨便放到一個杯子里，我能猜出硬幣在那個杯子里，大家都不信。隨后鄭老師跟張子龍耳語了一陣之后，魔術(shù)開始了。
鄭老師到門外等候，張子龍放到了二號杯子里，便說好了，鄭老師思考了一會說二號杯子里。還真對了。張子龍又放到了四號杯子里說：“我放好了，鄭老師又走了進來猜得是四。又猜對了。張子龍又放到了三號杯子里說：“放好了”，鄭老師猜得是三號杯子里又猜對了。最后張子龍又放到了一號杯子里說了一聲好，鄭老師又猜對了。
證老師問大家我是怎么猜出來的，大家猜得真是五花八門。最后張子龍對大家說：“當我放到一號杯子里，我就會說一聲好。二號杯子里我就會說一聲好了，三號杯子里我就會說一聲放好了，四號杯子里我就會說一聲我放好了。
大家有的'嘆氣說：“哎！我怎么就沒想到呢？
叮鈴鈴，下課了，大家一擁而散！
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