小猴學(xué)藝優(yōu)秀作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小猴學(xué)藝優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小猴學(xué)藝優(yōu)秀作文1

　　森林王國即將舉行才藝大賽，小動物們知道后紛紛在家準備。

　　小猴子路過小兔家，它看到小兔子在家認真地練習(xí)寫作文，心想：“我也寫作文吧”回到家，小猴子趕緊拿來一個作文本和一支筆，它左思右想一個字也寫不出來。

　　這時窗外傳出一陣動聽的喇叭聲，它抬頭一看原來是小鳥在吹喇叭。小猴子急忙放下手中的.筆拿著小喇叭沖出家門跟在小鳥后面吹喇叭，它吹了好長時間，可是它對音樂一竅不通，吹出的喇叭聲簡直不堪入耳。

　　小猴子突然感到一陣風(fēng)從它身邊掠過，“呀！是小山羊，跑步我也會”小猴子說。小猴子扔掉手中的喇叭去追小山羊，它一邊追一邊叫：“小山羊等等我，我要跟你一起跑步”跑呀跑，跑呀跑，還沒追上小山羊呢，小猴子就已經(jīng)累得氣喘吁吁了。最終小猴子什么也沒學(xué)會。

　　才藝大賽開始了，小兔子、小鳥和小山羊在大賽中成績優(yōu)異都獲得了獎牌，小猴子在臺下看到后慚愧地低下頭。

　　這個故事告訴我們做什么事情要有始有終，不能半途而廢。

小猴學(xué)藝優(yōu)秀作文2

　　一天，森林里舉行了才藝大賽，小動物們都躍躍欲試，去報了名。

　　小猴也去報了名，他心想：我只會爬樹，其他藝術(shù)都不會，我得去拜師學(xué)藝了。 它來到小白兔老師的作業(yè)班，他對小白兔 說：行呀。小猴剛開始學(xué)也蠻認真的，可過了幾天，小猴就學(xué)的'不怎么樣了認真了，他說：不學(xué)了，不學(xué)了，寫作文太累了！說完，就轉(zhuǎn)身離開了。

　　他又去找公雞先生學(xué)喇叭，只見公雞正在一塊大石頭上使勁地吹著，便跑過去問：公雞，我能跟你學(xué)喇叭嗎？公雞說：好呀。公雞先生認真地教著小猴，而小猴總是三心二意，還不到一天，小猴又不想學(xué)了，說：不吹了，不吹了，我快吹得我上次不接下氣了！

　　小猴又向小鹿拜師學(xué)藝。小鹿對小猴說：要學(xué)跑步，你必須日積月累，勤學(xué)苦練。我先示范給你看。只見小鹿健步如飛，快如雷霆。于是，小猴也學(xué)著跑了起來。可是不到半個小時，小猴就跑得滿頭大汗了，氣喘吁吁，只好灰心傷氣地走了。

　　最后，小猴還是一事無成，他后悔極了……

小猴學(xué)藝優(yōu)秀作文3

　　在一片茂密的森林里，一場藝術(shù)比賽即將舉行。小兔、小熊、小鹿知道后，馬上回到家里努力學(xué)藝。小兔學(xué)作文，小熊學(xué)吹喇叭，小鹿學(xué)跑步。

　　一天，貪玩的`小猴在草地上玩，看見小兔子正在專心致志地寫作文，寫出的作文文采飛揚，小猴可羨慕了。小猴問小兔：“你能教我寫作文嗎？”“好呀！”小兔高興地答應(yīng)了。小兔用心地教小猴，可小猴說：“寫作文太難了，我不學(xué)了。”然后就走了。

　　這時，從小熊家傳來了優(yōu)美的喇叭聲，原來是小熊在吹喇叭，小猴想：小熊吹喇叭這么好聽，我也要吹喇叭。于是，他問小熊：“小熊，你能教我吹喇叭嗎？”“好啊！”小熊滿口答應(yīng)了。可小猴學(xué)完了一曲，就得意洋洋地說：“太簡單了，我不學(xué)了�！闭f完，它又走了。

　　小猴又向小鹿學(xué)了跑步，也是半途而廢，沒有學(xué)會。

　　比賽結(jié)束后，小兔得了作文獎，小熊得了吹喇叭獎，小鹿得了跑步獎。小猴什么也沒得到，它想：以后我一定要專一地學(xué)一樣本領(lǐng)，再這樣半途而廢只會一事無成。

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