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讓陽(yáng)光永駐心中作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的讓陽(yáng)光永駐心中作文，歡迎閱讀與收藏。
讓陽(yáng)光永駐心中作文1
記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：有事天晴著，心卻下著雨；又有時(shí)，天下著雨，心卻晴著。心情的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。的確，心存快樂(lè)，就會(huì)看山山秀，看水水清，看天天藍(lán)，看花花艷；心存悲哀，就會(huì)看云云亂，看雨雨寒，看天天暗，看花花殘。古人云：“境由心生。”心境不同，所見(jiàn)姿自是同，所悟亦有不同。
面對(duì)波濤洶涌的`江水，有人抒發(fā)“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的豪情壯志，也有人發(fā)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；面對(duì)煙波浩瀚的大海，有人高唱“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，為大海的浩瀚無(wú)邊而贊嘆不已；也有人會(huì)低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一栗”，因大海的遼闊而嗟嘆自己的渺��；夜空劃過(guò)一顆流星，有人會(huì)說(shuō)：“唉，生命只有一瞬�！庇腥苏f(shuō)：“呀，雖一瞬卻很美麗�！币欢浠ǖ蛑x了，有人悲嘆：“一個(gè)美麗的生命消逝了！”有人卻欣喜地說(shuō)：“我仿佛聞到了果實(shí)的芬芳！”
在這個(gè)世界上，人與人各不相同，心和心也不盡相同，以至于看待同一個(gè)事物也會(huì)得到不同的結(jié)果。有人能從這個(gè)事物中感悟快樂(lè)，獲得啟迪；有人卻從中得到煩惱，產(chǎn)生苦悶。所以，要想使自己的一生過(guò)得快樂(lè)，活得精彩，就必須改變心態(tài)，美化心境。那么，就讓我們迎著陽(yáng)光，敞開(kāi)自己的心扉，讓內(nèi)心永遠(yuǎn)光明，永遠(yuǎn)樂(lè)觀，永遠(yuǎn)豁達(dá)。
讓我們心存感激，你就會(huì)看到，在我們周?chē)�，有許多好心人，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。人與人和睦相處，世界是如此和諧美好。
讓我們心存希望，你就會(huì)看到，白天有太陽(yáng)，夜里有星星，任何美夢(mèng)都有可能成為現(xiàn)實(shí)，你的心中就會(huì)充滿(mǎn)無(wú)限光明。
讓我們心存陽(yáng)光，你就會(huì)看到，眼前永遠(yuǎn)是一派明媚的春光，草兒好綠，花兒好香，風(fēng)兒好柔，你的心情一定會(huì)愉快而舒暢。
有了這種心境，面對(duì)巍巍高山，你會(huì)說(shuō)：“無(wú)線風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”面對(duì)漫漫長(zhǎng)路，你會(huì)說(shuō)：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！泵鎸�(duì)茫茫前途，你會(huì)說(shuō)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”
所以，請(qǐng)你敞開(kāi)心扉吧，讓陽(yáng)光永駐你心中，你的心里就會(huì)永遠(yuǎn)光明！
讓陽(yáng)光永駐心中作文2
午后，懶懶地坐在院子里，享受著陽(yáng)光的沐浴，我敢說(shuō)，此時(shí)你是幸福的，你定會(huì)感覺(jué)生命是美好的。然而，上天不會(huì)永遠(yuǎn)賜給你如此優(yōu)厚的待遇。終有一天還是下雨了，悶熱的空氣壓得你喘不過(guò)氣來(lái)，綿綿細(xì)雨只會(huì)讓你的心情更糟。于是，你埋怨上天的不公，感嘆現(xiàn)實(shí)的殘酷。殊不知你已經(jīng)享受了太多的陽(yáng)光，也享受了太多的幸福，你生在福中不知福。是的陽(yáng)光是美好的，它溫暖我們的心靈，照亮我們的生命，讓我們倍感快樂(lè)。雖然光陰似箭，生命如梭，短暫的人生不可能永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光，但是我們不能因此而給自己的心靈蒙上陰影。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，珍惜陽(yáng)光，這樣我們的人生才會(huì)絢麗多姿，短暫的生命才會(huì)得到延長(zhǎng)。
步入中學(xué)神圣的殿堂，一切都是嶄新的。面對(duì)陌生的一切，我曾后悔過(guò)當(dāng)初的選擇，也曾懷疑過(guò)自己的實(shí)力；面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我曾生發(fā)過(guò)放棄的念頭。幸好有剛畢業(yè)回來(lái)的班主任老師的指導(dǎo)。他明白我們的'心思，理解我們的苦處。他曾安慰我們，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，切莫讓環(huán)境適應(yīng)自己，“物競(jìng)天擇，適者生存”。他教我們用樂(lè)觀去面對(duì)一切，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，執(zhí)著于自己的選擇，無(wú)愧于自己的人生。來(lái)校三個(gè)多月已匆匆流逝，“適應(yīng)期”早已結(jié)束。等待我們的依舊是激烈的競(jìng)爭(zhēng)，命運(yùn)的挑戰(zhàn)。但此刻的我已不再害怕，既然選擇了，就不必為之后悔；已經(jīng)努力了，就不必為之遺憾。風(fēng)雨兼程的日子，有老師關(guān)懷似陽(yáng)光的照耀，還怕什么？勇敢走下去吧，你一定會(huì)順利通過(guò)一道道關(guān)口，在大風(fēng)大浪里體會(huì)人生之樂(lè)，書(shū)寫(xiě)人生輝煌。為什么不尋求一下刺激？刺激的日子讓我更快活。我感謝老師。在我因成績(jī)下滑而失落時(shí)，是他用一束陽(yáng)光照亮了我的前程，讓我感覺(jué)到有陽(yáng)光的日子好快樂(lè)！
陽(yáng)光本無(wú)顏色，但透過(guò)我的心靈這塊三棱鏡，變成了七色光芒。它使我溫暖，讓我快樂(lè)，給我自信。我感謝陽(yáng)光，因?yàn)樗屛視r(shí)刻擁有幸福，讓我感覺(jué)到幸福永遠(yuǎn)與我同在，不再為之疲于奔命，不再悲嘆命運(yùn)的殘忍。
每一片樹(shù)葉都有正反兩面，平滑光潔的正面迎著陽(yáng)光，承接著陽(yáng)光和雨露，使樹(shù)木煥發(fā)出勃勃生機(jī)，欣欣向榮。人也一樣，人生也有陰面和陽(yáng)面，不要總是向著陰面悲觀嘆息，而要轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，尋找七色陽(yáng)光。面對(duì)光輝燦爛的陽(yáng)光世界吧，讓我們的心中永駐陽(yáng)光！這樣，我們的心靈將不再孤獨(dú)寂寞，人生也不會(huì)黯然失色。
生活本來(lái)是一杯可口可樂(lè)，而擁有陽(yáng)光的生活就是一杯非�？蓸�(lè)。讓你的心中永駐陽(yáng)光，莫讓人生向陰面！
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