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潤物無聲作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的潤物無聲作文，希望能夠幫助到大家。
潤物無聲作文1
比較奇怪，也很納悶。我們學(xué)校的老師，年齡越大越嚴(yán)厲，年齡與嚴(yán)厲難道相關(guān)？而年齡越小，普遍親切，親切地都成了“姐們”！
在全班同學(xué)愛戴的楊老師調(diào)走后，新班主任是“元老級”的葉蕾老師。可她與其它高齡老師相差甚遠(yuǎn)……論她的衣著，平平常常，除了套裝幾乎還是套裝，普通的讓我們大跌眼鏡。但是她對我們的關(guān)愛卻深藏不露。
隨著“嚯”的一聲，一個人影從座位上拔地而起，高聲唱著小曲兒，那聲音實在不敢恭維；可大有與葉老師分庭抗橫之意。咦！是哪個大膽狂徒，竟敢在課堂上撒野？同學(xué)們定眼一看，原來是薛金剛。這位薛金剛真是臭名昭著，如果葉老師處罰他，也算是為“民”除害了�？扇~老師已“原諒”他多次，為此，有同學(xué)暗自打賭，還說只有老天開眼，薛金剛才會被“無罪釋放”。大家你看看我，我看看你，又將目光一同轉(zhuǎn)向葉老師，都希望能感受到海嘯來臨前的陰沉。哪知，葉老師居然沒有處罰他，只是用那尖銳的眼神向他掃去。這眼神不僅能看得你毛骨悚然，似乎還可以看透你的心思。瞬間，薛金鋼竟乖乖閉嘴了。同學(xué)們一個個目瞪口呆，葉老師伴著鈴聲帶著微笑走出教室。
其實，她從不輕易處罰學(xué)生，即使在必要的情況下，也會找一篇與考試有關(guān)的課文讓同學(xué)抄寫。有時，讓一些“慣犯”寫檢討書，可我只看見她在上面圈圈點點、橫橫勾勾；細(xì)看，也是看事件講清楚了沒，有無錯別字，哪些詞句不通順，也許她把檢討書當(dāng)成一篇作文，至于內(nèi)容，也不是重點。歸根到底，她也是關(guān)注于我們的的學(xué)習(xí)罷了。這如同一種魔力，能使全班“犯案量”直線下降的.魔力。
這只是葉老師獨特教育風(fēng)格的冰山一角罷了。在學(xué)校許多老師都以兇神惡煞的面孔對著學(xué)生。而葉老師總是洋溢在幽默中。課堂上兩三句話便逗笑全班。
一次，一個唯恐天下不亂的家伙，整日拿著個卡包在手中晃呀晃。在同學(xué)多次投訴后，葉老師在一節(jié)語文課上將他的卡包“充公”了。她還打趣地說：“‘保管費’一日要多少？”正當(dāng)大家一臉疑惑地望著她。她卻解釋道：“每天要帶著一個拖油瓶，還要保證包身安全，不收點保管費太不劃算了。”同學(xué)們先是一愣，繼而哄堂大笑，有人還一本正經(jīng)地“頒旨”：“奉天承運，老師詔日，戴同學(xué)讓老師保管卡包，特罰三十億元保管費，欽此！”
就這樣，一陣幽默風(fēng)刮遍全班。大家言語間不時冒出一兩句笑話，引起一波波笑聲，一改往日那“出口成臟”的陋習(xí)。
“潤物無聲，春風(fēng)化雨”，正是葉老師對我們班的關(guān)愛之至。
潤物無聲作文2
世間有很多美好、奇妙的感情，其中有一種，是老師對學(xué)生默默付出的關(guān)愛。我的數(shù)學(xué)老師張老師，就是這樣一位細(xì)致入微的好老師。
張老師身材苗條，穿著雅致，長得也十分漂亮。她長長的睫毛下有一雙明亮的眼睛，嬌俏的鼻子下面長著一張不大不小的紅潤的嘴巴。瓜子臉旁微卷的'頭發(fā)，時時顯現(xiàn)著她的優(yōu)雅。就是這樣一位優(yōu)雅的老師，教起書來也格外認(rèn)真，一絲不茍。
她總是說：“數(shù)學(xué)是個城堡，思考就是打開這個城堡的鑰匙。”遇到難題，她就不厭其煩地、一遍一遍地給我們講解其中的奧秘，從不同的角度，用不同的方法去講解、分析，直到我們聽懂為止。盡管如此，我的數(shù)學(xué)成績還是經(jīng)常遭遇滑鐵盧。
一次數(shù)學(xué)小測驗，我一看題目比較難，就開始心浮氣躁，怎么也無法集中精神。果不其然，我才考了67分！一時間，我心慌意亂，心想：糟了，這類題老師講過好幾遍了，可是我……沒想到，張老師并未生氣，她只是讓我和另外幾位同學(xué)放學(xué)后帶著試卷到她的辦公室來。放學(xué)后，我們幾個提心吊膽地走進張老師的辦公室。沒想到她什么也沒說，只是搬了幾把椅子，對我們說：“你們坐這邊，認(rèn)真訂正試卷，訂好一道就拿來給我批一道，然后跟我講解一下這道題�！蔽乙徽�，心想：這樣多麻煩呀，老師自己不也浪費時間嗎？但看到張老師溫和而堅定的眼神，我們立即坐下來，開始絞盡腦汁認(rèn)真訂正起來。中間遇到不懂的，再去向張老師請教。就這樣，我們批了改，改了批，終于完全弄懂了整張試卷。我們幾個松了口氣，一看手表，呀，已經(jīng)五點半了。我們收拾好書包，跟老師說了“再見”，一扭頭，只見窗外的一抹晚霞映在張老師的發(fā)間，而她還在辛勤地批改作業(yè)呢。
以后的每一次考試，我都會認(rèn)真對待，每次都會有那么一點進步，而全班同學(xué)的成績也在不斷地提升。在張老師的督促下，我們正在改掉壞毛病，尋找數(shù)學(xué)城堡的鑰匙。
張老師和許多老師一樣，像絲絲春雨，默默地、無聲地滋潤著我們，陪伴著我們成長。一天天，一點點，潤物無聲！
潤物無聲作文3
有一種潤物無聲的力量，常常會讓人忘卻眼前的困難，就像種子破芽而出時卻忘了被頂開的堅韌的巖石。我想起了那個清風(fēng)汗落的夏日，那種和善的笑臉……
風(fēng)和日麗的九月，風(fēng)跌倒在我身上，然而卻絲毫沒有緩解我的惶恐不安，拖著剛睡完午覺的身體，嘴里“呼~呼~”地喘著氣。腳步剛踏進教室，弱弱地叫了一聲“報告”就順帶坐在了最后一排，余意未散的我忽然看到了一張圓圓的臉上，嵌著一雙炯炯有神好似能看透一切的眼睛，這讓我有點喘不過氣來，我該怎么辦呢？我只能尷尬地笑笑。偷偷瞟一瞟黑板上的字——“陳”，哦，她大概就是我初中的班主任吧。
升到初中以來，我的“學(xué)習(xí)生涯”一直是一片荒蕪之地。馬上就迎來第一次期中考，心里也沒有很在意。那一天，同學(xué)們都緊張地進行期中考復(fù)習(xí)，老師卻招手示意讓我出去一下。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地從后門出來，卻看到老師揚起嘴角，咧著牙齒，手提提鏡框親切地問道：“最近狀態(tài)咋樣？考試沒問題吧？”自己的狀態(tài)自己心里清楚，卻不敢表露，只是笑著。老師竟沒有再問，而是拍拍我的肩，說：“你是個很有悟性的孩子，老師相信你期中考能有所突破！進去復(fù)習(xí)吧……”回到座位我百思不得其解：老師是什么注意到我的？為什么這么相信我？雖然找不到答案，但是我的心靈仿佛受到了夏日里春風(fēng)的洗禮，莫名的動力十足。果然，成績不僅沒讓老師失望，也超出了我的預(yù)想。從此，我的`初中生活就從優(yōu)秀開始了。
初一運動會的時候，我拿了好多塊金牌，但是，現(xiàn)在回想起來，讓我印象深刻的不是這個，而是老師站在跑道外面注視我的目光和朝我微笑的笑臉。初二運動會，陳老師有事不能陪班（她去結(jié)婚了），而我們還是要繼續(xù)拼搏奮進。陳老師的缺席，大家心里空落落的，賽事也不盡如意，休息之余仰望藍(lán)天，火辣辣的太陽毫不猶豫地直射臉龐，感到有些刺眼，或許眼睛經(jīng)不起直射，眼前竟然浮現(xiàn)出那年夏季運動會老師在旁撐著那頂花傘微笑加油的場景，一樣的烈陽下的身影，再靠近，突然驚住了，還是那笑，嘴角揚起，咧著牙齒，眼鏡下的那雙眼注視著你，沒有一絲懷疑，是的，老師對我的信任已經(jīng)成為一種習(xí)慣。于是我努力睜開雙眼，帶著堅毅和自信的表情，面對每一場艱難的賽事，并做到不負(fù)老師。還是那句話：“沒問題吧？”，回蕩在耳際。
打開心靈的窗戶，沒有隱藏地圍繞你的清風(fēng)，可以面對你懵懂地心靈并凈化的，是老師充滿關(guān)懷的笑容，如天使的光芒。
潤物無聲作文4
校園交通安全宣傳教育是該血淋慘厲般“觸目驚心”，還是應(yīng)描圖寫意般“溫馨提示”？眾說紛紜中，我以為，校園乃傳播文明之場所，洵應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨，風(fēng)乎舞雩般潤物無聲，“溫馨提示”為佳。誠然，生命只有一次，安全教育有時確需呈現(xiàn)血淋淋的場景才足以觸動人心，讓人動容。不過，書聲瑯瑯校園內(nèi)，有血淋淋的事故現(xiàn)場圖片于校園一角的櫥窗內(nèi)，實恐不妥。
當(dāng)然，無論何時何地，校園交通安全教育的宣傳都是必須的。但是如果每天學(xué)生往來學(xué)�？匆娔菑垙垜K烈的圖片掛于櫥窗內(nèi)，心情難免受影響，至少不是愉悅輕松的.。校園櫥窗，畢竟不同于交警大隊門口的警示欄。這張慘烈的車禍現(xiàn)場圖片，也許會當(dāng)即會讓學(xué)生因“觸目”而“驚心”，但安全教育也和其它教育內(nèi)容一樣，是一個長期潤物教化的過程，不可能一蹴而就，也不可能靠一張慘烈的圖片就能“長治久安”。
不可否認(rèn)，當(dāng)下中國教育中存在形式化、急躁化的傾向�；蛟S為了安全宣傳，只是直接拿現(xiàn)場圖片配上說明教化的文字罷了，以為這樣便會觸動學(xué)生的心。殊不知這或許只是校方的“一廂情愿”。實際有意義的安全教育要緊跟時代，有趣有用，學(xué)生參與并付諸行動，內(nèi)化為習(xí)慣和素養(yǎng)。
日本地震中校園撤離現(xiàn)場異常地井然有序，這不禁讓地球人都贊嘆。個中原因是他們的安全教育落到了實處。如將各種防災(zāi)洲練、安全講座、安全演習(xí)都常規(guī)例行化�；蛘咦寣W(xué)生參與其中體驗安全，比如讓學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的路上實地調(diào)查，觀察哪里是交通隱患處，回家自己繪制一幅“倒吸一口涼氣”
地圖，以提醒學(xué)生注意交通安全。這些豈不比血淋淋的圖片來的更有趣、有味、有意義？這種“潤物無聲勝有聲”實為我國校園安全教育之良鑒。
校園交通安全教育，牽連著家庭、學(xué)校、社會與國家。如果不重視內(nèi)化修養(yǎng)的提升，只是簡單掛上觸目驚心的事故現(xiàn)場圖片，恐怕難以讓安全意識成為這些“準(zhǔn)社會人”終身的素養(yǎng)�！皽剀疤崾尽钡墓πР辉谝粫r，而是在和風(fēng)細(xì)雨中長久培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在德行。我們教育學(xué)生不是粗暴地再現(xiàn)現(xiàn)場，而是提煉升華之后，或漫畫、或廣告、或板報等形式去解讀安全，重視生命；參與各種安全活動，去體驗生命的美好。運用各種靈活有用的教育手段，讓學(xué)生將安全內(nèi)化為文明修養(yǎng)，這才能根本解決問題。
敢于直面“慘烈真相”圖固然好，但對于未成年的學(xué)生，更需要“風(fēng)乎舞雩”般的溫馨體驗的方式去教化。安全教育大于天，任重道遠(yuǎn)，不能簡單粗暴，急于求成，應(yīng)將文明禮讓之風(fēng)長期吹拂，才能使學(xué)生心靈得到熏染，警醒之鐘長鳴心中。
潤物無聲作文5
春雨連綿了幾天，卻絲毫不讓人覺得煩。嫩綠的小草、青黃的柳芽、沾著雨珠的花都欣然張口，吮吸著這醉人的甘露。“隨風(fēng)潛入夜、潤物細(xì)無聲。”我不由想到這句詩，不由想到我的媽媽……
在一個寒風(fēng)入骨的冬天，原本身體健康的外婆摔倒了，從此她需要用輪椅來出行，而外公也因為擔(dān)憂外婆的身體情況，有些老年癡呆，經(jīng)常會忘記眼前的人是誰。身邊突如其來的變化令人有些無法承受，然而媽媽的一舉一動，就像春天的陽光溫暖著外公外婆，更像春風(fēng)春雨拂進我的心田。
在過年時，我們來到了外公外婆家。外婆腿腳不便，平時都是由阿姨來照顧�！皝韥韥�，洗腳啦！”媽媽讓阿姨去休息，她放下了愛不釋手的手機，到洗手間端了一盆冒著熱氣的洗腳水。她的動作有些生疏，不小心把水灑出來了些，甚至還濺在了自己的手上。她，親自幫外婆脫下襪子，小心翼翼地把外婆蒼老的腳放入洗腳盆中，她默默地給外婆洗著腳，有時停下看著外婆的臉。這一幕看得我有些驚訝，平時在家里像太后似的'媽媽居然有這樣一面。
我試著多留意媽媽的一舉一動，有時特地在她的身邊，看著她忙前忙后。
記憶不是很好的外公經(jīng)常會在這個新買的家里不知去向。我注意到走廊，廁所，以及外公外婆的臥室里會貼著許多便簽。好奇走近一看，寫滿了各種用藥注意事項，外婆每天要安排的運動，用餐的注意事項等等，有些還有反復(fù)被修改的痕跡。而那用黑色水筆的字跡是再熟悉不過了，正是媽媽的字跡。這些紙條還出現(xiàn)在很多很多的地方，但毫無例外都是出自媽媽之手。無聲的便簽，每一張都為老人考慮得十分細(xì)致周到。
我看向正在和阿姨聊天的媽媽，心中不禁油然而生一種佩服的感覺。
烏云散去，這個午后陽光明媚。媽媽想要推著外婆到公園散步，我很想知道她是否還會有更多的變化，所以跟著她們二人一起去散步。剛下了電梯接觸到那陰冷的空氣時，媽媽擔(dān)心外婆會著涼就上樓拿了一個毯子過來輕輕地蓋在了她的腿上，又在輪椅上放上小靠墊，讓外婆依靠著，直到她覺得外婆真正舒服了才推著輪椅繼續(xù)向前走。一路上兩人都沒有說話，但都默默地享受幸福溫馨的時光，靜靜地沐浴在陽光下。這就是所謂的“此時無聲勝有聲”吧。
我看著媽媽推著外婆的背影，心中有一種說不出的感動。
媽媽是外婆的女兒，而我是媽媽的女兒，她的一舉一動如同春雨無言地滋潤著我，灌溉著我，一顆感恩的種子在我心中生了根、發(fā)了芽、默默成長。
潤物無聲作文6
倚在花園的柵欄上，看著陽光從指尖一點一點滲漏下去，溫暖我心，輕舞飛揚，正如老師的愛……
一年級時，我遇見了程老師。有一次老師讓我們用“像”造句，懵懂的我脫口而出：“老師像我的媽媽�！崩蠋熞话褜⑽覔г趹牙�。她那甜甜的微笑一直刻在我心中，陪伴著我慢慢成長。老師，您是慈愛的媽媽。
三年級時，我遇見了鄒老師。記得剛開學(xué)不久，學(xué)校舉行了一年一度的講故事比賽，鄒老師選中了我。說實話，那時候的我朗誦并不好，甚至連說話都說得七零八落，我不明白為什么老師會讓我參加。后來每天放學(xué)后，我都會隨著老師來到辦公室，一遍又一遍地練習(xí)著比賽內(nèi)容。聽著老師生動細(xì)致的講解時，我的心里就暖暖的。每到這時，窗外的那抹燦爛的夕陽就會不約而至地灑在老師窗前，老師，美美的。
比賽那天，我卻落選了。我趴在桌子上，想著辜負(fù)了老師殷切的`期望，枉費她每天為我辛勤的付出……不爭氣的淚水流了下來。鄒老師來到了我的身邊。她輕輕拍著我的肩，“心怡，一次小小的挫折算得了什么呢。其實老師就是希望你能通過參加比賽，鍛煉自己，提高自己，你看，經(jīng)過努力，你的朗誦水平已經(jīng)有了很大的提高，這就是收獲呀！”經(jīng)過老師的開導(dǎo)我才明白了老師的良苦用心。有了這次經(jīng)歷，我變得更加自信了，演講水平有了大大的提升……多次在講故事、誦讀比賽中得獎，還在池州市首屆明星小記者風(fēng)采大賽中榮獲冠軍，這都得益于鄒老師對我的精心培養(yǎng)。老師，您是美麗的天使。
初一，我遇見了幽默睿智的數(shù)學(xué)老師——沈老師。沈老師50來歲，那張布滿皺紋的臉上戴著一副黑框眼鏡，一雙慈愛的眼睛在鏡片后邊閃著智慧的光芒。課堂上，他總能用生動細(xì)致的講解將我們帶入奇妙的數(shù)學(xué)王國……記得有一次，考卷上一道難題難住了我，班上的數(shù)學(xué)學(xué)霸們也都無從下手。沒想到第二天課堂上，沈老師竟然用五種方法進行了解答！什么“大智若愚”法，什么“投機取巧”法，什么“火眼金睛”法……在座的同學(xué)們無不驚訝，嘖嘖贊嘆老師的睿智。老師，您是博學(xué)的先生。
其實回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我遇到過很多好老師，他們或嚴(yán)厲，或溫柔，或幽默，或嚴(yán)謹(jǐn)……但他們都兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦，用愛滋養(yǎng)著每位學(xué)生的成長，她們是真、善、美的化身，她們把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧里開拓。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！崩蠋�，傳道，授業(yè)，解惑，您的愛潤物無聲……
潤物無聲作文7
父愛，潤物無聲趙澍錕如果說將母愛比作冬日暖陽，那一定是杲杲冬日光，明暖真可愛，溫暖又不熾烈，驅(qū)散我心扉中時而浮現(xiàn)的陰霾；父愛就如同絲絲細(xì)雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，細(xì)細(xì)密密落下，形成無數(shù)涓涓細(xì)流，匯聚成愛的浩瀚海洋。
仿佛只是一夜之間，十幾年時光便流轉(zhuǎn)無蹤。上學(xué)途中，側(cè)身望去，我已能和父親平視，他那發(fā)福的肚子微微凸起，模樣已不那么俊朗。青春期的我就像一個不穩(wěn)定的炸彈，壞脾氣似乎只要一點點的火星就會瞬間爆炸，使自己與他人遍體鱗傷。我與父親的沖突自然少不了，時而炸裂，時而漠然。不知何時，那個在我心中無所不能的擎天柱已然不見。
一個清晨，伴隨著天邊的一抹金色，我睜開了雙眼，努力想要擺脫掉那糾纏不休的困意，不自覺間，就走到了餐桌旁。抬眼望了望時間，竟然比平日早起了些。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭時，朦朧可見一個身影在廚房里忙碌，再定睛一看，不正是父親么！他手握著鍋鏟，眼神有著些許的迷離，卻專注地望著鍋里。在不大的廚房里，小跑著取調(diào)料，撒下鍋，接著手腕一抖，將雞蛋在空中翻了一個面。他似乎覺得油不太夠，又多加了一些，倒下的油激起煙霧蒸騰，氤氳在整個廚房中。一股沁人心脾的蛋香伴著時斷時續(xù)的蔥香鉆入我的大腦。成了！父親眼中閃出一絲喜悅，出鍋裝盤，習(xí)慣性放在我的面前。看著那色澤金黃的煎蛋，瞥見父親微微冒汗的'額頭，我第一次有些下不去口。想著每晚我落入夢鄉(xiāng)時，父親他還在忙碌；每天睜眼時，早餐已經(jīng)擺在了餐桌上最終，仍是動了筷子�？粗覞M足的樣子，父親的臉上綻出欣慰的笑容，仍然是那陽光般燦爛的笑。只是，些許的白發(fā)清晰可見，眼角不知何時爬上了皺紋，像是一根根刺，劃過我的心頭，陣陣酸疼。記起小時候，仰望著山一樣的他，厚闊的肩膀背著我沉重的書包，跟在父親身后，我一路追隨。他那雙厚重卻靈巧的手總能變出形態(tài)各異的手工作品，各種匪夷所思的問題總也難不倒他父親，在我心中就是擎天柱，無所不能。生活中的點點滴滴浮現(xiàn)在我的腦海。原來，父親的愛一直未變。不是他變矮了，而是我長高了；不是他不再無所不能，而是我也在成長；不是他對我的愛少了，而是我沒有將每一份愛都仔細(xì)珍藏歲月，終究在他的身上留下了痕跡。生活，還是一點點地壓彎了他的背。誰能想到，眼前這位略顯臃腫的父親，曾經(jīng)也是一位意氣風(fēng)發(fā)的少年？
這些年，他的改變，只是將絲絲縷縷的愛化作我成長的養(yǎng)分，潤物無聲地滋養(yǎng)著我。我還是從前那個少年，沒有一絲絲改變眼前的父親，從未改變，是我心中永遠(yuǎn)的擎天柱。
潤物無聲作文8
如果說母愛是陽光、是雨露、是清泉，那么老師的愛，就是燈光，她照亮了我們成長的道路，讓我們獲得知識，懂得道理，學(xué)會做人。
她，明亮的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發(fā)著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的熱血女教師！她就是我們和藹可親的侯老師。
說到侯老師，不得不提她的敬業(yè)精神。我，永遠(yuǎn)忘不了，忘不了那幾天的無聲課堂。上學(xué)期，侯老師的嗓子動了手術(shù)，她在家休息，禁語一周，可她還是堅持帶病給我們上課，用粉筆字和鍵盤敲出的字代替了曾經(jīng)親切熟悉的話語。說來也怪，那段時間的課堂紀(jì)律出奇地好。你說，侯老師的無聲課堂我們能忘懷嗎？
不能，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。有一次，我們期末考試成績不理想，本以為侯老師會大發(fā)雷霆，可老師不但沒有批評我們，反而安慰我們，幫我們分析原因，查漏補缺……一次次讓我們撥開云霧見月明。這些不正是一個優(yōu)秀老師的生動寫照嗎？
侯老師愛生如子，從不諷刺學(xué)生、體罰學(xué)生，用她的愛洗滌著學(xué)生善良的`心靈，用她的耐心融化學(xué)生心中的堅冰，真正做到為人師表，受到學(xué)生們的愛戴。記得有一天午間閱讀課，侯老師剛進門，有個男同學(xué)說了一句臟話，逗得全班同學(xué)哄堂大笑。老師很生氣，但是為了給愛說臟話的同學(xué)一次改過的機會，老師曉之以理，動之以情，語重心長地談了說臟話的后果，就這樣，那個愛說臟話的同學(xué)，逐漸改掉了陋習(xí)。
侯老師，您如春風(fēng)一般，隨風(fēng)入夜，潤物無聲。您就像一輪火紅的太陽，時刻溫暖著我們，您就像一棵枝繁葉茂的大樹，為我們遮風(fēng)擋雨，您就像辛勤的園丁，細(xì)心呵護著我們。
加減乘除，算不盡您作出的無私奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您深深的崇敬！侯老師，借這次作文的機會，我要大聲地告訴您：我自豪，我是您的學(xué)生，敬愛的侯老師，我們永遠(yuǎn)愛您！
潤物無聲作文9
在夕陽余暉下，那個滄桑而孤寂的背景逐漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，最后濃縮成了一個點……
少不更事的我總愛依偎在母親的懷里撒嬌，總要圍繞在母親的身邊團團轉(zhuǎn)。在無形之中，與父親的關(guān)系漸漸遠(yuǎn)了。父親是一個嚴(yán)厲的人，在生活中對我有太多的“不許”。他的不許讓我遠(yuǎn)離了心愛的漫畫，扔下了心愛的畫筆。他的“不許”帶走了我兒時的歡樂與自由，也正是他的“不許”讓我對他產(chǎn)生一種難以名狀的畏懼與厭煩。
但是為了使我們母女生活得更好，父親選擇去遙遠(yuǎn)的北方打工。聽說那里很冷，而且環(huán)境也不太好。母親精心為父親準(zhǔn)備衣服和日用品，而父親卻一個人端坐在庭院里翻看我的畫冊，看得那么入神，指間的煙卷，煙絲燒了很長竟沒在意。當(dāng)時我還在納悶：父親不是一向不喜歡我畫畫的嗎？而現(xiàn)在卻……但從他專注的眼神中，我可以看出他的`無奈與不舍。或許正是因為對父親的生疏感愈積愈厚，當(dāng)時的我也并沒有在乎太多。
由于家離學(xué)校較遠(yuǎn)，因而我長期住在舅舅家。那次打電話回家，是父親接的。當(dāng)時的我并沒有那種父親打工回來時驚喜與激動的心情，也沒有關(guān)心父親最近的情況，只是冷冷地問了句：“爸，媽呢？讓她接個電話�！庇谑潜愫湍赣H開心地聊了起來。第二天是星期天，父親過來看我，隱約中發(fā)現(xiàn)父親蒼老了許多，額紋深陷，雙鬢多了根根銀絲。他笑著對我說：“天冷了，你媽讓我送點衣服給你。還有這些牛奶和餅干也讓帶給你的�！蔽覙泛呛堑氐溃骸皨寢屨嬗行�，還是媽媽好�！备赣H見我這般欣喜，臉上露出了久違的笑容。
天色漸漸暗了。父親也得回家了。我站在陽臺上，看著父親那逐漸遠(yuǎn)離的背影，在夕陽的照映下愈發(fā)滄桑、孤寂。頓時，我的心中也激起了波瀾……
晚上打電話給母親道：“媽，謝謝您送的牛奶和餅干，真好吃！”
“什么呀，我啥時送給你的�。俊蹦赣H萬分驚詫。
驀地，我仿佛明白了一切，是父親，父親！他以那冷峻的姿態(tài)默默地關(guān)心我、愛我，而我卻全然忽視了對他的體味。漸漸地，泛自心底的感動讓我鼓起勇氣撥打了那個陌生而又熟悉的手機號碼……
是父親用無聲的愛融化了我內(nèi)心的冰山，我開始懂得理解父親，開始喜歡和父親一起開心地笑，我要像愛母親那樣愛他，因為十幾年來，父親養(yǎng)了一個冷冰冰的女兒。而遞一個微笑，道一聲珍重，這是我現(xiàn)在唯一能償還他的。
父親在無聲中詮釋著至親至真的愛，那是一種深沉的愛，需要我們細(xì)細(xì)品味，因為我知道：真愛無聲，我們要用心呵護這份被我冷落至今的摯愛！指導(dǎo)老師李正浪
潤物無聲作文10
那片花海，依舊爛漫，開成了我記憶的樣子，細(xì)雨輕拂，它們掬著可愛的笑臉，訴說著悠悠的往事
我在其中漫步，花們開得熱烈，潑潑灑灑，好似您，風(fēng)趣開朗，總是以歡樂的情緒感染著我們。
您常帶我們到這里――不同于其他老師，您總是帶我們?nèi)敉饣顒訉嵺`。您說生活處處有素材，我們以前不明白，現(xiàn)在才領(lǐng)悟到這句話的真諦。
您讓我們自己去觀察，又在恰到好處的時候，點撥我們的思路。記得小的時候，什么也不懂，就是您的一個個比喻，讓我幼小的心靈不由得也隨著您天馬行空，這才就有了在我今天看來，也覺得驚訝的句子。
您也沒有過多的管束我們，但奇怪的是，我們總是會不由自主的聆聽著在您口中飛出來的一個個妙趣橫生的故事，被您的魅力所感染。
一把種子撒下去，任它長，總是沒有用心照料的開的花多。有的時候，我們約束不住自己，說話吵鬧，您就會變了個模樣，板著面孔，說：不要講話了就是這么簡單的一句話，在我們的感受下，好像有天大的威嚴(yán)，含蓄深沉，課堂立馬就靜下來了。您也不批評，也不責(zé)罵，就繼續(xù)上課，但我們每個人，心里更有了一種無可言說的感覺，教我們仔細(xì)聽講。
我繼續(xù)走著，眼前忽然就出現(xiàn)了一個熟悉的身影――是您，張老師！您穿著橘色的衣服，好像與花融為一體了。
是啊，老師不就像這花嗎？以花蜜――自己的'知識來哺育蜜蜂，就算凋零，也要化作泥土來滋養(yǎng)。老師不就像這細(xì)雨嗎？用自己的高尚的人格，來潛移默化的改變學(xué)生。老師不就像這育花的園丁嗎？辛勤耕耘，揮灑汗水，最終迎來桃李芬芳。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘就像藤野先生于魯迅，董秋芳先生于季羨林，張老師于我，亦師亦友，是我人生道路上的引路人，我常懷著感激，回想她的循循教誨，催我自新，給我力量。
潤物無聲作文11
今夜秋雨綿綿，淅淅瀝瀝的雨滴落在地上，滋潤著大地萬物�？粗@滋潤萬物的雨水，我文思泉涌，不知不覺中，想到了為我們?nèi)找共賱诘陌嘀魅巍芾蠋煛?/p>
至今，我還記得第一天踏入安居育才小學(xué)教室的情景：面對二十九張陌生的面孔，我有些小緊張。身為班主任的您似乎看出了我們的顧慮，您組織鄰座的同學(xué)互相交流，上臺自我介紹，讓大家認(rèn)識彼此，也讓我從側(cè)面認(rèn)識了您——一個熱情開朗、善解人意的班主任。
可這并不代表您就是一個嬌慣學(xué)生的老師，您寬嚴(yán)得體，對待成績好和成績差的學(xué)生都一視同仁，您平時常說，嚴(yán)是愛，寬是害！沒錯，您說到了，也這樣做到了。
上次我們女生宿舍扣分，您沒有絲毫偏袒，懲罰我們跑操場12圈。當(dāng)我們跑完后累得氣喘吁吁時，您沒有絲毫的同情。之后，您又對我們進行了耐心的思想教育，那時候，我不敢看您，羞愧萬分，認(rèn)為自己為班上抹了黑�！霸谖倚闹�，你們女生應(yīng)該是聽話的，優(yōu)秀的同學(xué)應(yīng)該知道，今后你們不能再犯同樣的錯！”我慢慢地看向您，正好對上了您期待的目光，從您的眼神，我讀到了信任和器重！您的一番教育，也讓我們從根本上認(rèn)識到了自己的錯誤。
讓我最難忘的還是前幾天發(fā)生的那件事。
新學(xué)期開始，班上要重選班委，也讓班委工作有所改進。您先讓上屆班委上臺做一個簡要陳述，作為學(xué)習(xí)委員，我一時有些拿不定主意——到底我要不要辭職呢？因為經(jīng)過一個學(xué)期的管理，我認(rèn)為自己在管理能力上還有些欠缺，我對自己沒有多少信心。輪到我上臺時，我斷斷續(xù)續(xù)的地說出了自己的想法，“我擔(dān)心我今后達(dá)不到熊老師所希望的那個學(xué)習(xí)氛圍，所以……我決定辭職�！闭f完，我回過頭看了看您，“嗯，好！”您點了點頭，但是從您的話語和表情里，我讀到了惋惜和失望。我當(dāng)時心里亂作一團，有些內(nèi)疚，也很不安�！捌鋵�，學(xué)習(xí)委員這一學(xué)期的管理，總體說來不錯，入門即學(xué)做得很好，辭職的`話……，如果同學(xué)們信任您，我希望你能繼續(xù)任職下去�！蹦�(dāng)著全班的同學(xué)說這番話，我突然感覺有一股暖流涌進了心田。最后，也因為沒有人競選學(xué)習(xí)委員，我又繼續(xù)任職了。熊老師，多虧您的鼓勵和支持，讓我有信心繼續(xù)做下去！請您相信我，只要我有一份熱，我就發(fā)一分光，為班級服務(wù)，踏實做好本職工作，絕不辜負(fù)您的期望，這是我發(fā)自肺腑的感言。
熊老師，你就是那無私奉獻的秋雨，為即將成熟收獲的我進行后期的滋養(yǎng)。雖說您不是我的啟蒙老師，但您卻為我小學(xué)生活的終端畫上了璀璨的句號。我相信，我的中學(xué)生活也會在您的精心呵護下多姿多彩！
潤物無聲作文12
如果善行像春雨，自然潤物而無聲，但若善行像暴雨，它帶來的只有破壞。
——題記
富翁善行，可以說是完全發(fā)自內(nèi)心的，君不見，他“為人慷慨”？殊不知，他“熱心于慈善事業(yè)”？而且看到他人家境貧寒，就“同情”起來，要捐助那些人，但是，我們也透過材料可以看出，善行若如雨，潤物方無聲。
善行，會帶給人心靈的滋潤，但如果方式不當(dāng)，不僅達(dá)不到想要的目的，甚至?xí)䝼e人，我們行善，不應(yīng)該只是要獲得心靈的滿足，而是要讓援助者真正得到幫助。行善，不僅是一種愛心，更是一種智慧。
如果善行像春雨，那么它會潤物新無聲。講究方法的行善，會更能打動受捐者。從這點來說，我不由得想起浙江大學(xué)的“資助”形式，在浙江大學(xué)里一直都保留著資助貧困生的傳統(tǒng)，學(xué)�！靶猩啤睍r，把貧困生聚集在一個房間，統(tǒng)一派發(fā)助學(xué)金。這樣做雖然資助了貧困生。但也一定程度上傷害了他們的自尊。而后來，學(xué)校發(fā)現(xiàn)這種做法雖好，卻不能讓受捐者接受，于是從20xx年開始，他們改變了資助方式，直接把錢打到學(xué)生的卡里。浙江大學(xué)這樣做，不僅幫助了貧困生，還維護了他們的自尊，讓他們能更自信地完成學(xué)業(yè)。這種幫助，顯示出了學(xué)校的人文情懷，不失為一種智慧的善行。
具有人文情懷的捐助，能使受捐者愉快地接受。浙江大學(xué)改變捐助方式，令人欣喜。我們不禁會想：為什么人們至今仍然對雷鋒稱贊不已？很簡單，就是因為雷鋒能默默地為社會付出，不求回報。這樣的善，更容易打動人心，更會持久。
如果善行像暴雨，它將沖毀一切。中學(xué)生譚睿跳江救人后發(fā)微博自夸，引來一片指責(zé)，陳光標(biāo)高調(diào)行善，被疑作秀；重陽節(jié)志愿者扎堆去敬老院，造成老人不堪負(fù)重，一天被洗了7次腳。如此等等，這些善行，已經(jīng)超出了行善的初衷，已經(jīng)被許多無法言語的因素?fù)诫s進去，所以被援助者是不會真正得到幫助的。試想，平時老人在養(yǎng)老院孤苦伶仃，無人問津，而重陽節(jié)卻被一大群人圍著，心中難免會產(chǎn)生落差。養(yǎng)老院負(fù)責(zé)人也表示，如果真的'想獻愛心，不必等到節(jié)日才來。為什么富翁捐助貧困家庭，第三家卻不愿意接受呢？是因為他采用了直接捐助的方式，被認(rèn)為是一種同情，倘若富翁能有智慧地行善，相信就不會造成這樣的結(jié)果了。
講究行善的方式，我們都能夠在行善的同時，成為聰明的施善者。善行者成為春雨；就肯定會“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”！
潤物無聲作文13
“文明”在現(xiàn)在的社會已經(jīng)是隨處可見，無人不知。但你真正了解文明嗎？許多人總是在生活中自以為對文明了解得爛熟于心，無比透徹，但某些人的做法與行為，卻和平時口中對文明一詞的理解截然不同，可謂是一個十足的雙面派。然而，真正了解文明的人根本不會只把文明掛在口中，而是用正確的行為去展示給別人什么是文明？從而讓他人更加深刻、透徹的理解。
文明是從古至今的一些優(yōu)良精神與傳統(tǒng)，在這個日新月異的時代，文明也在逐漸改善，每個國家、每個民族都會有各自的'文明，也會有一定的文明差異。而我們每個人要做的不是去嘲笑，也不是去用一種異樣的眼光看待不同國家民族的文明，我們需要去尊重、尊敬不同國家的文明，任何人都沒有權(quán)利和資格去隨意評價不同的文明，因為我們的世界正因有了一種不同的文明，才顯得如此多姿多彩，而不是乏味的千篇一律，如果那樣，這個世界將多么乏味呀！
中國是一個文明古國，從5000年起中國人就走出森林造出令人贊嘆的四大發(fā)明，榮譽《本草綱目》等名著的創(chuàng)作更是給中國文《明史》增添了濃重的一筆，從古至今我們都在不斷改善，借鑒其他文明，從而讓我們的文《明史》更加豐富多彩�！拔拿髦挥墟弊湘碳t之別，但絕無高低優(yōu)劣之分�！辈煌奈拿饕材壑煌瑖也煌嗣竦闹腔郏晕覀儗τ谖拿鲬�(yīng)當(dāng)理解、尊重和包容，少一些傲慢、偏見和不滿。在現(xiàn)實生活中，我們不僅要用語言去打動他人，還要用自己真正文明的實際行動去感染他人。名是每個國家每個民族，每個家庭不可缺少的國家富強，民族振興，家庭和睦，人民安康，這些難道少得了文明嗎？文明需要平等，尊重合作，而不是針對和嘲笑。文明如水，潤物無聲!
潤物無聲作文14
有一個人，在我不知道的地方，對我灌送他所有的愛。
我以為，你不愛我，所以小時候?qū)W走路摔倒時你不會扶我；所以我犯了一點的小錯誤，你會用最嚴(yán)厲的方式來處罰我；所以我成績好的時候你不會表揚我，可成績差的時候你會批評我，所以“六一”節(jié)的時候，其他小朋友和他們的爸爸媽媽出去玩，而我卻只能在家看電視；所以，我傷心的時候，你不會安慰我……
今天是中秋節(jié)，我纏著你陪我出去玩，你沒有猶豫，一口答應(yīng)了。你竟然陪我去了動物園，那一刻我有些不敢相信這是事實。我口渴了，還沒來得及跟你說，“喝點水吧。”你的語氣是那樣平淡，聲音有些沙啞，巧合。我對自己說著，平時都不關(guān)心我，又怎么會知道我口渴。我接過水，竟是我最愛喝的橙汁，我的心有那么一瞬間顫抖了；也是巧合吧！我對自己說。不知道看了多少種動物，我有些疲憊了，肚子也餓了。你對我笑道：“爸爸肚子餓了，先找個地方吃飯吧。”我點了點頭。你點了幾道我最愛吃的菜，我還是覺得難以置信，我發(fā)現(xiàn)你吃的菜很少，吃飯時，你時不時得清清嗓子，輕咳兩聲，卻總以微笑讓我安心。
下午四時多，我們回到了家。我本想看會電視，你毫不留情地說：“去寫作業(yè)。”我只好一聲不哼地進了房間。晚上，我出來吃了塊月餅，看了一會兒電視，玩了一會兒煙花便去睡了。大概十二時左右，我醒來上廁所，看見你房間開著燈，我站在門口停了一會兒。
“你這么大個人了，發(fā)高燒還敢出去亂跑�！眿寢尩脑捵屛矣行@愕：“38.7攝氏度，你想什么？”“沒事，彤彤今天很高興呢。”你又咳了幾聲。“你啊……”媽媽扶著頭說：“算了，隨你便�！�
第二天，趁你在睡覺，我找媽媽談了很久。原來，我錯了——小時候?qū)W走路摔倒，你不扶我是為了讓我學(xué)會堅強；我犯了錯誤處罰我是為了讓我吸取教訓(xùn)；我成績好的時候你不表揚我是為了不讓我驕傲；我成績差的時候你批評我是為了不讓我在同一個地方摔倒兩次；“六一”不陪我是為了讓我有更好的生活壞境……你一直在以你獨特的方式來愛我，你會記得我最愛喝的是橙汁，還有我愛吃的食物，會為了讓我高興在發(fā)高燒的`時候陪我出去玩……原來，你一直都是愛我的，以我不知道的形式來愛我。
有一種愛，潤物無聲。爸爸，曾經(jīng)我討厭，甚至于恨您，可當(dāng)我知道這一切時，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的我那么不懂事。有一種愛，在我不知道的地方，灌送給我，那就是您的愛——偉大的父愛。
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