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青春優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-03-21 20:37:25 優(yōu)秀作文我要投稿

關(guān)于青春優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于青春優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于青春優(yōu)秀作文

關(guān)于青春優(yōu)秀作文1

　　小S前段時(shí)間都在準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，然而班中似乎只有她一個(gè)人熱心。工作被推來(lái)搡去，最后似乎毫無(wú)例外地落在小S身上。小S倒也不退卻，總是樂(lè)呵呵地接承下來(lái)。因此，最近的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，她的成績(jī)瀑布一般跌落下來(lái)

　　“連這種題目也錯(cuò)��？上個(gè)星期補(bǔ)習(xí)不是剛講過(guò)的嗎？”

　　“忙班務(wù)也不能拖學(xué)習(xí)后腿��！”

　　于是這時(shí)，由于班主任大嗓門的效應(yīng)，幾乎每個(gè)人都有了一種根深蒂固的觀念：小S考砸了。這倒也沒(méi)什么，俗話說(shuō)：“好馬尚有失蹄時(shí)”，怎能因一次考試而輕易評(píng)判小S呢？

　　然而，真正的麻煩事還在后面。

　　電子屏幕上紅得晃眼的“喜報(bào)”兩個(gè)字，下面的是“一等獎(jiǎng)”，第一名竟然是小S！小Q的排名，整整差了她十位。由于班主任的大嗓門。小S的`大約考試成績(jī)?cè)缫巡皇敲孛�。隔壁班的學(xué)生，我們班的學(xué)生，一見(jiàn)到小 S竟中了狀元，各種猜測(cè)與惡語(yǔ)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如同山洪決堤一般恐怖。

　　那幾天，小S的頭老是低垂的，臉上依稀掛著淚痕。

　　于是，所有人從那一天開(kāi)始，對(duì)小S，小S的父母有了一種輕蔑、隔閡的心理。

關(guān)于青春優(yōu)秀作文2

　　青春如一首變化莫測(cè)的樂(lè)章，我們唱著，唱著就只剩下尾曲了。

　　沒(méi)有當(dāng)時(shí)的激情與熱血，卻充滿了低沉、惆悵。符號(hào)在這首里面沒(méi)有成功時(shí)的歡樂(lè)，也沒(méi)有失敗時(shí)的淚水。別人只能欣賞到美妙的樂(lè)符，而看不見(jiàn)其背后努力。在他們眼中，成功只是在一念之間，若是遇到那么一次失敗，他們就妄下斷言否定那人的努力，否定那人的汗水。

　　自此就給那人的一生畫上一個(gè)失敗的符號(hào)，毫未察覺(jué)那人背后的汗水。青春又總是遇到一些坎坷，從而回旋不前；又總是遭到別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，從而風(fēng)味俱全。就這樣，他變得日趨細(xì)膩，慢慢的……慢慢的……便有了自己的曲調(diào)。偶爾跑調(diào)的`篇章宣誓著自己的諾言，從此青春充滿了叛逆，他們時(shí)而輕快，時(shí)而低沉……真謂令人深思費(fèi)解。

　　我們盡力去唱好這首歌，要他釋放脫俗的力量，使我們精神升華。漸漸的就算是再怎么平淡無(wú)聊的篇幅，也會(huì)成為一曲扣人心弦的天籟。最后啊，我們就要與青春告別，幾年的光陰轉(zhuǎn)瞬就要逝去了。

　　從此，我們青春的光芒就要慢慢褪去了，回想過(guò)去的日子，內(nèi)心充滿了無(wú)限感慨。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！敝挥屑磳⑹�，才會(huì)懂得珍惜，這樣的青春一去不復(fù)還了……過(guò)去的日子，每一天都是一個(gè)音符，它們織繪在一起便成了一曲變化莫測(cè)的樂(lè)章。我們就這樣一直唱啊……唱啊……唱。直到皺紋掛上臉頰，青絲變成白發(fā)……

關(guān)于青春優(yōu)秀作文3

　　很喜歡（辛夷塢）的那句名言“青春就是用來(lái)追憶的，當(dāng)你懷揣著它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回過(guò)頭看，一切才有了意義——愛(ài)過(guò)我們的人和傷害過(guò)我們的人，都是我們青春...”。

　　還記得那一年的歲月時(shí)光，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的想念揮之不去，永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的，藏于我們的心間。似昨日，卻又不是昨日。

　　和他們巧妙的相遇，是一種緣分。和他們的'每一段故事，都帶著一份深深不舍。過(guò)往的時(shí)光，用它獨(dú)特的魅力，扭轉(zhuǎn)著我們的思想，左右著我們的情感。我們都知道這一切都不會(huì)在重來(lái)，奔馳于操場(chǎng)，只為揮灑青春的汗水，課后的嬉鬧，僅僅就為一份樂(lè)趣。那時(shí)。我們很單純，我們只是個(gè)不知煩惱為何的孩子，可是分離就注定，我們應(yīng)該長(zhǎng)大啦。

　　當(dāng)這一切都成為美好的記憶，就想一場(chǎng)夢(mèng)，讓我們沉醉，讓我們不舍，因?yàn)樗纳矢腥局覀兛瞻椎挠洃�。每一個(gè)人，每一件事，甚至每一句話，是雋永于記憶不可磨滅的痕跡。

　　青春值得我們一輩子去守護(hù)，是呀，我們可以笑得很疲憊，也可以哭的很不像話，更可以盡情的去愛(ài)去恨，我們忘不掉的是那個(gè)最真實(shí)的自己。

關(guān)于青春優(yōu)秀作文4

　　離開(kāi)了小學(xué)媽媽們的懷抱，校園里捧著一本響亮的書微笑著接納了我們，一個(gè)嶄新的舞臺(tái)向我們走來(lái)!

　　青春的腳步正在慢慢向我們走來(lái)，青春的痛苦也隨之而來(lái)。

　　進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，一個(gè)新的班級(jí)，我感到有點(diǎn)緊張，一個(gè)問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里:初中老師嚴(yán)格嗎?你在初中有很多家庭作業(yè)嗎?這些問(wèn)題不時(shí)地在我腦海中浮現(xiàn)。

　　不知不覺(jué)中，我上了七(7)班。許多陌生的面孔出現(xiàn)在我面前。我找了個(gè)座位坐下。我有一些苦惱:這么多的`新生，我不知道，我很抱歉主動(dòng)聯(lián)系他們，怎么辦?就在那時(shí)，我以前班上的一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)了，我很高興認(rèn)識(shí)了他。我向他打招呼，我們坐在一起。

　　很快，兩個(gè)月后，我遇到了很多同學(xué)，相處得很好，老師對(duì)我們很好，我不知道是怎么回事，我以前不喜歡英語(yǔ)，但現(xiàn)在我很喜歡它，把它學(xué)好了，我逐漸愛(ài)上了這個(gè)“美麗”的年輕人。

　　然而，好時(shí)光并不長(zhǎng)。隨著高考的臨近，老師的要求越來(lái)越嚴(yán)格。我厭倦了中學(xué)生活。

　　我會(huì)盡我最大的努力回到正軌，享受高中生活!

　　舞動(dòng)的青春，讓我們?cè)跉g快的節(jié)拍中自由馳騁!跳舞的青春，讓我們有一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)，充分準(zhǔn)備高考!青春振翅，讓我們鼓起勇氣，一起走向成功的彼岸!

關(guān)于青春優(yōu)秀作文5

　　“香月，好不容易來(lái)一次，就唱一首歌吧！”耀杰把香月堆到了合用包間的中央，把話筒塞到了她手里。

　　“唱、唱什么？”香月很緊張，額頭上出現(xiàn)了密密的汗珠。

　　“就唱青春火花的店歌‘火花青春’吧！”耀杰緊握著拳頭，用乞求的眼神望著她，生怕她不答應(yīng)。

　　“好吧�！毕阍吕鹪捦簿鸵�，卻在耀杰要為她大喊“加油”的前一秒停住了，“‘火花青春’怎么唱？”她小聲地問(wèn)耀杰。

　　“還真是個(gè)宅女，我看全校就她不會(huì)唱了！”耀杰想著，走到沙發(fā)邊拿起了另一個(gè)話筒，再走到香月跟前：“我和你一起唱�！�

　　“讓青春發(fā)出光彩，讓青春綻放出火花……”兩種聲音有默契的`組合在了一起，他倆成了包間里最引人注目的一對(duì)。

　　“今天真好玩！下個(gè)星期咱們?cè)賮?lái)吧！”走出青春火花是，香雪對(duì)耀杰說(shuō)。

　　“你不是說(shuō)自己是個(gè)宅女嗎？”耀杰疑惑地問(wèn)香雪，臉上卻露出了笑容。

　　“以前是宅在家里的宅女，現(xiàn)在是宅在宇宙的宅女！”香月說(shuō)。

　　“那不是降級(jí)了么？想不到平時(shí)總是比我優(yōu)秀的香月竟然降級(jí)了！”耀杰有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　“張耀杰！你……”香月隨手撿了路邊一個(gè)木棍就要打耀杰。

　　“救命啊！母老虎要?dú)⑷死�！”耀杰撒腿就跑�?/p>

　　“你說(shuō)什么？！你給我站�。　毕阍鲁茏啡�。

關(guān)于青春優(yōu)秀作文6

　　光影交錯(cuò)，日升日落，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們漸漸習(xí)慣了視而不見(jiàn)，沉默無(wú)聲。當(dāng)站在鏡子前，苦惱地?cái)?shù)著滿額頭的痘痘，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)邁進(jìn)了青春時(shí)光。

　　走進(jìn)青春的日子，自身并非永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。它的多姿多彩讓我始料不及。我想使其更加充實(shí)，可它本身就已豐富多彩。我想將它占為己有，永遠(yuǎn)任我調(diào)遣，可是它卻是風(fēng)雨無(wú)阻，頑固不堪;我想以放棄來(lái)要挾它，卻不知自己早已被他拋棄。只有你用心的火熱去融化，只有你報(bào)以真心去對(duì)待，它才將成為彩色。

　　走進(jìn)青春的日子，懷著愛(ài)初萌動(dòng)的心，幼稚地以為異性的熱情與關(guān)懷那就是大人們所渴望的神圣的愛(ài)情，但卻不知那只是一段美好而又真摯的友情。

　　走進(jìn)青春的日子，我們滿懷自信心，無(wú)比渴望自己的羽毛豐滿起來(lái)，去高飛。誰(shuí)都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)充滿希望，總會(huì)自信地說(shuō)："我是祖國(guó)的好兒郎!"男人當(dāng)與青山爭(zhēng)雄奇，女兒當(dāng)與綠水賽艷!我們是富有的`，擁有世界上最寶貴的財(cái)富---青春，可以編織出多彩的未來(lái);我們是幸福的，可以滿足求知的焦渴，我們是快樂(lè)的!

關(guān)于青春優(yōu)秀作文7

　　上語(yǔ)文課時(shí)，耀杰偷偷地從課桌下面塞了一個(gè)紙團(tuán)給香月。香月打開(kāi)紙團(tuán)，紙團(tuán)上寫著：

　　上次去青春火花的時(shí)候忘了告訴你一件事，就是“想不到你唱的歌那么好聽(tīng)！”這才是真實(shí)的你吧？不要怕，把自己真實(shí)的`想法勇敢地說(shuō)出來(lái)吧！我會(huì)支持你的！

　　香月心里一暖，她握緊紙團(tuán)，好想在握緊一股力量。她決定了，下課后就去告訴班主任，她不想去當(dāng)校值日！

　　“下面我為大家宣告班干部：大隊(duì)長(zhǎng)，季曉欣……校值日，李香月……”當(dāng)聽(tīng)到自己是校值日時(shí)，香月心里一震：“天平稱”在完全沒(méi)有征求她的意見(jiàn)的前提下，就宣布了她是校值日！她更狠班主任了！

　　“好了，香月�！卑嘀魅螌�(duì)香月說(shuō)，“今天下午你可以跟其他幾位同學(xué)去值日了。記住千萬(wàn)不要遲到！”說(shuō)著便走開(kāi)了。

　　“為什么？為什么……”香月在心里一遍又一遍地質(zhì)問(wèn)班主任的不公，淚水一滴一滴地從她的臉頰滑落。

　　值日時(shí)間。

　　“你怎么會(huì)在這里？你不是也很討厭做校值日嗎？”香月詫異地看著戴著上面寫著“校值日”的袖套的耀杰。

　　“我跟班主任商量過(guò)了，我來(lái)當(dāng)校值日了。我們是朋友嘛！而且，如果你這個(gè)暴力女不在，班上其他學(xué)生又要欺負(fù)我了！”耀杰笑嘻嘻地說(shuō)。

　　香月想要笑，眼前卻朦朧了。

關(guān)于青春優(yōu)秀作文8

　　在這個(gè)班的所有人眼里，小A都是首屈一指的奇人，全班，乃至全校，每個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)不像工廠里的產(chǎn)品，套著校服的；唯獨(dú)有他，總是穿著一件黃得晃眼的運(yùn)動(dòng)服。在一大片白藍(lán)相間的海洋里，這一身的黃，顯得格外晃眼。我們可敬的班主任，那個(gè)五十多歲的老頭子，與他談過(guò)好幾次話，“你說(shuō)你這樣招搖，不是毀了一個(gè)班不是?對(duì)吧？咄，你啊你啊……”早讀時(shí)，班主任總叫小A出去，他五十多歲了，個(gè)子比班里男生矮半個(gè)頭，可是如同炸藥一般的語(yǔ)句，眼里透出的鐮刀似的光，保準(zhǔn)讓你放棄對(duì)他的擔(dān)心，轉(zhuǎn)而擔(dān)憂談話的時(shí)間。有好事者統(tǒng)計(jì)，最長(zhǎng)的`一次約為一小時(shí)二十七分四十八秒。

　　沒(méi)事的時(shí)候，別人都眼睛發(fā)紅地啃著那堆純白的，令人麻木的試卷，他卻閃著那片黃，掏出一本耐火磚似的《史記》，嗑著瓜子，翹著二郎腿，不緊不慢地看著。

　　第一個(gè)學(xué)期的期中考成績(jī)出來(lái)了。小A的成績(jī)，著實(shí)讓我們大吃一驚：語(yǔ)文93，數(shù)學(xué)90，英語(yǔ)85，科學(xué)95，歷史滿分。總分——473——班里第十。

關(guān)于青春優(yōu)秀作文9

　　這是剛進(jìn)新學(xué)校不久，小A給我的印象。事實(shí)上，期中考之前，大家彼此并不熟識(shí)，又加上分班考，大大小小，零零散散，卻無(wú)一不重要。大家都忙得心力交瘁、焦頭爛額。期中考過(guò)了，班里許多人，便隨著名次，悠悠然地復(fù)活了。當(dāng)然，成績(jī)榜上的名字，更是浩如煙海。第一名出在我們班！！我循名字驚訝地看后面。對(duì)的，小Q——咱班的完人——這個(gè)女孩子在考前的時(shí)候，一層層奧數(shù)試卷與其他什么試卷，擋住了她的臉。我只是聽(tīng)說(shuō)，她三下五除二干掉所有卷子。當(dāng)我們?cè)诳嗫鄴暝畷r(shí)，她已經(jīng)快刀斬亂麻一般，寫出了無(wú)懈可擊的答案。

　　至于小A，仍然是悠閑地捧著《史記》，看也不看那一堆提綱一眼。

　　不過(guò)，面對(duì)數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師陷阱似的.提問(wèn)，小A總是很沉穩(wěn)地站起來(lái)，吐出幾個(gè)詞出來(lái)，然后坐下來(lái)。如果碰上老師正發(fā)飆，他就絕不坐下，而是默默地站著，任由老師發(fā)落。

　　好不容易地，人的檔次分層了。但是小A卻奇跡似地存活在這個(gè)圈之外——直到那次。

　　望著那一團(tuán)糟的成績(jī)，我就嘆了嘆氣，去食堂了。在那里�；秀钡卮蜻^(guò)飯，隨便挑張位置坐下。

　　“嗯？”

　　小A坐在我對(duì)面，只見(jiàn)他捧著《史記》，頭也不抬地用鼻音“嗯”了一聲。然后，我們就不輕不重地聊起來(lái)了。

　　聊著聊著，小A冷不丁冒出一句，“我來(lái)給你講講我的夢(mèng)吧。”

關(guān)于青春優(yōu)秀作文10

　　青春就像春季里青澀懵懂的雨季；青春就像夏季里火力泗射的驕陽(yáng)；青春就像秋季里紛紛落下的紅葉；青春就像冬季里迎風(fēng)起舞的白雪；青春耐人尋味，每個(gè)人都有一段難忘的記憶：那就是青春。

　　青春美麗而絢爛，時(shí)光流逝，當(dāng)年的你早已不復(fù)存在�？匆�(jiàn)你的微笑就使我的青春更加難忘，十年的同窗換來(lái)了我們堅(jiān)固的友誼，回想當(dāng)時(shí)的我總是喜歡靜靜的聆聽(tīng)的所說(shuō)的話，那甜美的聲音至今還在耳邊回蕩�！疅o(wú)可奈何花落去’我們即將要分別了。初三的我們，臉上早已顯現(xiàn)幾分憔悴與焦慮，我們將要面對(duì)的是青春時(shí)代的第一次抉擇，竟管心中有很多的苦衷，也要去面對(duì)黑板上的一天天減少的沖刺時(shí)間，在班上的學(xué)習(xí)氛圍緊張，回到家里還要面對(duì)老媽的嘮嘮叨叨，唉~~~青春時(shí)期有時(shí)就是這樣的無(wú)奈，

　　在為時(shí)不多的歡笑里記得要盡情展露笑顏，記得我的青春我做主，

　　銷毀當(dāng)年的`的秘密，忘記過(guò)去的憂傷，面對(duì)走過(guò)青春的嶄新未來(lái)，就在不遠(yuǎn)的前方，今天的我穿著新鞋，走在中考的老路上

關(guān)于青春優(yōu)秀作文11

　　青春是一首歌，有著你獨(dú)特的旋律；是一首詩(shī)，有著你獨(dú)特的韻味。不用在回憶了，那只是過(guò)去。

　　該好好對(duì)待青春了，為何要成熟呢，這是一個(gè)問(wèn)題。擁有一顆童心難道會(huì)使你失去太多嗎？寂寞這些詞不適合我們，我們是孩子，你認(rèn)為你聰明成熟嗎，不你錯(cuò)了，你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。

　　不要再給自己帶上一個(gè)偽裝的面具，這不適合你，你知道的，做真正的自己。不要再用那冷漠的表情來(lái)對(duì)待別人，我們只是個(gè)孩子，天真可愛(ài)的孩子。

　　也許那偽裝的面具可以是你不受傷，但你失去的太多。不要是別人在看不透你，他看不透你怎么會(huì)和你做朋友呢。永遠(yuǎn)不要再說(shuō)寂寞，寂寞這個(gè)詞真的不適合我們，我們真的'不寂寞，因?yàn)槲覀冇信笥�。不要再說(shuō)你成熟，你真的是個(gè)孩子，愛(ài)你是因?yàn)槟阆窈⒆右话�，現(xiàn)在的你變了嗎，不要再這樣了，討厭這樣的你，做真正的自己，好嗎？以前的你其實(shí)真的很美，現(xiàn)在怎么會(huì)有如此冷漠的表情，不要再這樣，我知道你很不快樂(lè)，來(lái)一個(gè)天真可愛(ài)的笑容，不是更好嗎？難道這就是所謂之成熟嗎？我們不需要，真的不需要。你需要把自己變得冷酷無(wú)情嗎，保護(hù)自己，這像是一個(gè)笑話，這樣保護(hù)不了自己，還惹人厭惡，你知道嗎，做真正的自己，你可愛(ài)，惹人喜歡，會(huì)有更多的朋友。來(lái)吧做個(gè)孩子更好。

　　寂寞不適合青春，青春也不需要寂寞。

關(guān)于青春優(yōu)秀作文12

　　那些夢(mèng)，安靜而又詭異的夢(mèng)。曾不止一次的凌亂我的生活，甜美而又苦澀的。

　　年幼的`時(shí)候，我們愛(ài)幻想，愛(ài)做夢(mèng)。甚至長(zhǎng)大以后，這些總被別人看作白癡的想法還未變更。我想，有些時(shí)候，我們需要尋找現(xiàn)實(shí)中所沒(méi)有的東西來(lái)充斥自己的生活。填補(bǔ)自己的空虛�？偘炎约簤�(mèng)成無(wú)所不能強(qiáng)人，總把自己夢(mèng)成世界上最幸福的人，最幸運(yùn)的人，對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)都不可缺少的人。然而，夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)有多遠(yuǎn)？我們都無(wú)法丈量。不是嗎？如果對(duì)我的答案有所懷疑，請(qǐng)自己試著去丈量！

　　我一直認(rèn)為，我擁有無(wú)數(shù)個(gè)雨季，因?yàn)槲乙恢焙軕n愁，從小到大！我有著既張揚(yáng)又含蓄的個(gè)性，有時(shí)候連自己也弄不懂自己�？倫�(ài)思考，愛(ài)胡思亂想，愛(ài)替別人考慮難題�？傊@一切都讓我變得很憂愁，很難過(guò)很難過(guò)。在蓬勃的青春里我找不到一絲的綠意和安慰。童年，少年，花季，雨季的大部分時(shí)間我都存有一樣的感情。雖然有快樂(lè)，但快樂(lè)一旦變成回憶就容易被人遺忘。而對(duì)于人最致命的，是他總會(huì)牢記那些另人難過(guò)的往事，而那些痛苦的回憶則總會(huì)在自己傷痛的時(shí)候傾瀉而出，于是傷口便像被灑鹽一樣，另人痛不欲生！

　　有時(shí)候我想，是否我們?cè)搶W(xué)會(huì)大度一點(diǎn)，有些年華像花一樣既然開(kāi)了便很容易凋謝，我們應(yīng)該努力用自己的心態(tài)去讓它再次綻放，而不是，緬懷它的凋謝！

關(guān)于青春優(yōu)秀作文13

　　龍寬說(shuō)，感謝路上的每一張臉，每一座山，每一片田，有了你們，生活才這樣好。

　　小心翼翼的將這張專輯捧在手心。

　　天空是空曠的藍(lán)，驕傲的葵花昂起頭，虔誠(chéng)的注視著太陽(yáng)，縱情的開(kāi)放。大片大片的葉子陰郁的成為墨綠色，似乎是要覆蓋住孱弱的哀傷與脆弱的絕望。旁邊是龍寬寂寞的臉龐，她有濃密的長(zhǎng)發(fā)，有嘴角好看的弧度，猶如幼童般真純而空洞的聲音。

　　漂亮的音樂(lè)，我這樣對(duì)自己說(shuō)。

　　記得在畫室，有高大略消瘦的男孩子，刻意去注視臉，他身上散發(fā)出狂野不羈的氣質(zhì)，卻不覺(jué)張揚(yáng)。

　　在風(fēng)穿插的細(xì)膩而纏綿悱惻的`下午，他睡在畫架后面，頭向下垂，頭發(fā)遮住了眼睛，唇色略顯暗淡。畫板上，笑靨如花的女孩，模糊不清，但彎的嘴角與微微瞇起的眼角卻異常清晰的以回憶的方式印在腦海里。旁邊是男孩側(cè)面的臉，滿眼寫滿深情。在畫的中央是我一生無(wú)法忘記的那句話，我好想你。我勇氣再去看這張畫，怕我會(huì)再次感動(dòng)。

　　當(dāng)美術(shù)老師看到著幅畫時(shí)，竟是句話的不滿。我輕蔑地笑，你們理解這種感情呢？

　　杰倫在唱：我孤單列不安，思緒被封住了口，思念卻依然不放手，強(qiáng)顏歡笑背后，在暗淡中摸索，我祈禱只愿你聽(tīng)得到。