我明白作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我明白作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我明白作文1
劉墉說(shuō)：幫助人，要給予他人最高的尊重，這是助人的藝術(shù)。
尊重，如一支在黑夜里燃燒的燭光，溫暖著他人的心，也照亮了他人的希望。
記得今年夏天的中午，我與母親去超市買日常用品和食物。在去超市的路上，我們看到了一位老人盤坐在路邊，手里拿著一把破舊的二胡，正在動(dòng)情地演奏著。他的旁邊擺著一個(gè)碗，碗里有時(shí)有幾枚硬幣，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾張十元紙幣，有時(shí)則什么也沒(méi)有。
他是個(gè)乞丐，但他與其他的乞丐又有不同，他的碗總是干凈的，衣服上雖有不少的補(bǔ)丁，卻很干凈，最重要的是，他的身板挺得很直，不求別人任何的憐憫。
我對(duì)母親說(shuō)：能給我些錢嗎？十塊就好。
母親笑了笑，從錢包拿出兩張十元紙幣，遞給我一張。
我們便一起走上前，把紙幣小心翼翼地放在碗里。老人停下手中的二胡，抬起頭對(duì)我們笑了笑，他的笑那么樸實(shí)，那么和藹，臉上雖已布滿皺紋，卻仍改變不了他的善良和樂(lè)觀。
我很高興地笑了，便拉著母親的手走向超市，在二胡的演奏聲中夾雜著一身輕微的嘆息。
但母親還是在原地不走，然后把我拉回來(lái)，說(shuō)：停下來(lái)聽(tīng)一會(huì)兒吧！我有點(diǎn)不理解，可還是站在那里努力地傾聽(tīng)。
老人聽(tīng)到母親的話，抬頭對(duì)我們一笑，笑得很燦爛，很快樂(lè)，我看得出來(lái)，那是真正的快樂(lè)。
老人悠揚(yáng)的二胡聲響起，那飽含深情的聲音讓我震撼。那琴聲時(shí)而悲愴，時(shí)而凄涼，正當(dāng)我的心情隨著音樂(lè)跌入谷底時(shí)，琴聲中又忽然充滿希望，那股力量，足以把你從深深的谷底，送到美好的地方。那琴聲，就如同老人坎坷的一生，感嘆世間的無(wú)常�？晌乙猜�(tīng)到了老人內(nèi)心的`希望，他堅(jiān)信，自己的希望和努力，會(huì)托起他去更遠(yuǎn)的地方，去更高的天空。
我終于明白了母親的用意，不是所有的乞丐都只是在乞討，也不是所有乞討的人都是乞丐。正如這位老人，他期待的并不是同情與施舍，而是對(duì)他的音樂(lè)與努力的尊重，他期待能用自己悠揚(yáng)的琴聲，去撫慰和激勵(lì)聽(tīng)者，去告訴他們要樂(lè)觀向上，不要被生活所擺布，更要尊重每一個(gè)默默無(wú)聞的人！
我明白作文2
時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，我們總是不在意他的存在，一任它慢慢地流逝，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)剩余的時(shí)間不多了，才意識(shí)到它的珍貴。我以前就是一個(gè)不知道珍惜時(shí)間的人，但現(xiàn)在我明白了，我終于知道時(shí)間對(duì)于我來(lái)說(shuō)有多么緊迫了。
我喜歡打游戲，爸爸媽媽也沒(méi)怎么管我，因?yàn)槲业某煽?jī)還可以，但最近下滑的厲害，為此媽媽沒(méi)少跟我嘮叨要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，要不然就來(lái)不及了。每次我都是聽(tīng)的一臉不耐煩，然后隨口說(shuō)一聲我知道了，這件事就算過(guò)去了。我覺(jué)得自己還小，時(shí)間多的是，能玩就玩，得過(guò)且過(guò)，對(duì)媽媽的話一點(diǎn)兒也不理解，把媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng)，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待過(guò)，更別提入腦入心了。
眼看狀況一直沒(méi)改變，爸爸再也沉不住氣了，于是就有了一次爸爸和我的促膝長(zhǎng)談，從那一刻開始，我才意識(shí)到了是該集中精力學(xué)習(xí)了。
談話是由媽媽引起的，她說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快，一年轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了”正在看書的爸爸剛好聽(tīng)到了這句話，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“中考離你不遠(yuǎn)了，你離自己的理想是遠(yuǎn)了還是近了呢？學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，能決定成敗的只有你自己，你是要退縮還是要前進(jìn)，自己想想吧�！逼綍r(shí)一向?qū)ξ曳湃蔚陌职�，表情如此�?yán)肅的和我談話，這讓我很驚詫。
我拿起計(jì)算機(jī)，按照爸爸的'提議，算一算距離中考的時(shí)間，算出的得數(shù)讓我大吃一驚，還有1000多天就要中考了！中考離我越來(lái)越近，刨去我吃飯睡覺(jué)玩耍休息的時(shí)間，所剩的時(shí)間還不到500天，我不能再像以前那樣馬馬虎虎學(xué)習(xí)了，以我現(xiàn)在的成績(jī)想上期望的學(xué)校，確實(shí)玄之又玄�；蛟S爸爸說(shuō)得對(duì)，能決定中考成敗的只有我自己，別人都在努力，就算那些學(xué)霸們也沒(méi)有松懈片刻，反而更加努力。而像我這樣放任時(shí)間，做一天和尚撞一天鐘，那結(jié)果.....如果我再不努力就真的晚了，如果現(xiàn)在開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)我還有機(jī)會(huì)！
那一刻我突然明白了認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性！我突然知道了時(shí)間的緊迫性！“明日復(fù)明日，明日何其多！”是的，爸爸的話像一記警鐘，激我?jiàn)^進(jìn)！促我前行！
我明白作文3
老家在黃土高原之上，悠長(zhǎng)的歷史給了那里的人不少儀式，那些儀式或是對(duì)土地的敬意，或是對(duì)節(jié)日的歡慶，而讓我難以忘懷的卻是那對(duì)故去親人的儀式。
又是一年清明，爸爸照例將故去多年的爺爺奶奶的照片擺了出來(lái)并供上幾個(gè)水果或糕點(diǎn)，對(duì)著它深重的磕了三個(gè)頭。我在一旁只是看著，并無(wú)一絲波瀾，也沒(méi)有任何情感從心中溢出。爸爸盯著照片看來(lái)許久，突然轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我說(shuō)：“兒子，今年過(guò)年跟我回陜西吧，已經(jīng)過(guò)去那么多年了，該去給你爺爺掃墓了�！蔽也患偎妓鞯幕卮穑骸安蝗�，之前我每次去都過(guò)敏，這次再去，肯定又要留疤�！卑职智橐鈶┣�，但看我斬釘截鐵的樣子，只得作罷，轉(zhuǎn)身默默離去。看著爸爸微駝的背影，剛剛石頭般的心中有了一絲異樣。我看著爺爺奶奶那張泛黃的有些模糊的照片，陷入了回憶。
思緒飄到千里之外那片黃土高原上。上次回去正是爺爺故去的那一年。那時(shí)聽(tīng)到死訊，爸爸立即帶著我和媽媽連夜趕火車回到老家，路上沒(méi)有多少說(shuō)笑，只有往日和睦的爸爸嚴(yán)肅的面容。當(dāng)父親回到老宅時(shí)，天色已近黃昏，長(zhǎng)途奔波讓我睡意朦朧，但爺爺躺在靈柩中平靜的姿態(tài)和爸爸跪在地上悲痛的哭泣聲卻一直印在我的腦海里。
那次的葬禮十分隆重，在院中壘起灶臺(tái)，連擺三天宴席。年幼的我也被大人披上麻衣戴上孝帽，但那時(shí)的我犯起執(zhí)拗，對(duì)下跪磕頭十分反感，最終在極不情愿下才草草完成。
此時(shí)看著眼前的照片，心中不禁泛起一絲愧疚，于是便答應(yīng)了爸爸的請(qǐng)求。
幾個(gè)月后，我終于再次踏足那片黃土，再次沿著那條老舊的土路，走向那片墓地，一切都于十幾年前的場(chǎng)景一樣，仿佛時(shí)間在此凝固。跟著爸爸來(lái)到爺爺奶奶的`墓前，雖然已經(jīng)過(guò)去多年，但我依舊瞥見(jiàn)爸爸眼角的淚花。我的心不禁被觸動(dòng)了，對(duì)于已去世的爺爺奶奶，本沒(méi)有多少留念。但爸爸那悲慟哀傷的神情讓我拋去了此前的冷漠。故人之思，親人之念在爸爸心中一直回響，那磕下的每一個(gè)頭，燒去的草紙，都是自己對(duì)父母的懷念，這也是他十余年擺出相片的原因�，F(xiàn)在，那故園、故人之情也感染了我——這片從前不曾吸引我的地方，忽然成了精神牽掛之處。爺爺奶奶，諸位先人都曾生活在黃土之上，在此興盛。我和爸爸則是異鄉(xiāng)游子，在此朝拜故人。
曾子曾說(shuō)：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣�！被貧w故里，祭奠故人也是中國(guó)人的游子心態(tài)，鄉(xiāng)土情結(jié)。它們代代相傳，從遠(yuǎn)古延續(xù)至今，始終伴隨我們左右。對(duì)亡者的祭奠，既是對(duì)親人的追憶，也讓人的心找到歸宿，扎根于故土。而我也帶著思念，離愁和深情，尊重地磕下頭，回歸那片黃土。
我明白作文4
一學(xué)期一次的項(xiàng)目研究又來(lái)了，項(xiàng)目研究成果展示也離我們不遠(yuǎn)了。
“快點(diǎn)，陳鏝伊，你寫完“建議與設(shè)想”就來(lái)幫我一起寫“結(jié)論”。”“曾子龍和黃子鳴，不要玩了！安靜！”“文卓研，你快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我寫“結(jié)論”�！薄八懔�，陳鏝伊，你寫完“建議與設(shè)想”別來(lái)幫我了，去管管那些男生，讓他們不要吵了！”……這位“滔滔不絕”的女生，就是我們項(xiàng)目研究小組的組長(zhǎng)—蘆泳煜。不知道為什么，接近項(xiàng)目研究成果展示的這幾天，蘆泳煜變得十分反常，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)我們這些組員發(fā)火。
項(xiàng)目研究成果展示那天，我們小組十分快速的抵達(dá)了我們第一場(chǎng)的展示地點(diǎn)。在路途中，蘆泳煜也一直在嘮叨。因?yàn)殛愮N伊一個(gè)人要拿那塊大展板，所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在隊(duì)伍的最后面。等到陳鏝伊，我們立馬跑下樓梯去我們第一個(gè)展示的地點(diǎn)。
最后，我們?nèi)M成員都坐到了風(fēng)雨操場(chǎng)的小凳子上。因?yàn)樘J泳煜要幫我們小組成員放置展板，所以她坐到了我們這一排最靠邊的.凳子上。蘆泳煜指了指我和陳鏝伊說(shuō)到：“我和你換個(gè)位置，因?yàn)槿绻易谶@里，我看不見(jiàn)那些男生他們有沒(méi)有說(shuō)話，沒(méi)辦法記名�！蔽铱戳丝茨切┠猩�，發(fā)現(xiàn)他們很安靜。所以，我對(duì)蘆泳煜說(shuō)：“別換了，他們都沒(méi)有說(shuō)話。再說(shuō)了，你一探頭就看得見(jiàn)他們了�！薄昂冒��！碧J泳煜很不耐煩回答�？墒遣灰粫�(huì)兒，蘆泳煜突然說(shuō)到：“黃子鳴和曾子龍講話�！蔽沂煮@訝：怎么可能，風(fēng)雨操場(chǎng)內(nèi)除了椅子和展板摩擦的聲音，基本上都是鴉雀無(wú)聲的。我十分質(zhì)疑的看著蘆泳煜，想看出點(diǎn)什么來(lái)。黃子鳴看我和蘆泳煜這邊有動(dòng)靜，輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)陳鏝伊：“怎么了？”蘆泳煜又說(shuō)到：“黃子鳴又講話，再記一次�！闭媸翘圬�(fù)人了！“黃子鳴沒(méi)講話，他只是想知道我們?cè)诟陕铩！碧J泳煜沒(méi)有理會(huì)我，在老師給的記名紙上“壞”的框內(nèi)寫了“黃”來(lái)代表黃子鳴。我沒(méi)辦法，只好說(shuō)：“那好吧，我和你換�！睋Q好位子，不知道什么原因，我們小組沒(méi)有一個(gè)人講話。
上午的兩輪展示終于完成了，我們小組成員立馬開始吃起了午飯。吃完飯，我們開始了閱讀。我突然發(fā)現(xiàn)了蘆泳煜原來(lái)那可愛(ài)，甜美的笑容。那一刻，我真的明白了：蘆泳煜在這期間這么反常的原因是太過(guò)于煩躁了或壓力太大了。唉，討厭的煩躁。不過(guò)還好，可愛(ài)的多多又回來(lái)了！
我明白作文5
“你的回話凌亂著，在這個(gè)時(shí)刻，你想起噴泉旁的白鴿，甜蜜散落了”
——題記
當(dāng)鈴聲響起，你很隨意的掏出手機(jī)，卻在看到未接來(lái)電時(shí)，態(tài)度驟然發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，心情緊張，呼吸加重，雙眼凝視，兩手發(fā)顫。即使現(xiàn)在有多么不方便聽(tīng)電話，你也會(huì)接了它。當(dāng)她告訴你自己一個(gè)人，感覺(jué)很孤單時(shí)，無(wú)論現(xiàn)在有多么忙，你也會(huì)放下手上的事情，以最快的速度出現(xiàn)在她面前。當(dāng)她告訴你，只有在你面前才會(huì)顯得無(wú)拘無(wú)束時(shí)，你只是笑笑而已；當(dāng)她對(duì)你提出各種莫名其妙的要求時(shí)，你也只是笑笑而已；當(dāng)她向你抱怨對(duì)生活的不滿時(shí)，你依然只是笑笑而已。漸漸的，她開始埋怨你，埋怨你忘了曾經(jīng)的`理想，埋怨你忘了昔日的熱情，埋怨你屈從與生活。可她終究不是你，不可能了解你內(nèi)心真正的想法。你其實(shí)并非一個(gè)安于現(xiàn)狀，向現(xiàn)實(shí)低頭的人。相反，你滿心抱負(fù)，只是無(wú)處實(shí)施而已�，F(xiàn)在的已經(jīng)長(zhǎng)大了，慢慢領(lǐng)悟到了一些“東西”，你不會(huì)再將理想掛于嘴邊，更不會(huì)將天馬行空的幻想當(dāng)作自己的人生目標(biāo)。因?yàn)槟阒滥菢訒?huì)，很累很累。
其實(shí)她并不怎么好，任性，隨意，以自我為中心，甚至有那么一點(diǎn)俯視眾生的感覺(jué)�？赡憔褪窍肼�(tīng)到她的聲音，看到她的樣子。有朋友調(diào)侃說(shuō)你喜歡她，曾經(jīng)的你也這么以為。但當(dāng)一件件不經(jīng)意的小事發(fā)生時(shí)，你才漸漸從一張自己織好的網(wǎng)中走了出來(lái)。也不知是從什么時(shí)間開始，她在你心目中已經(jīng)可有可無(wú)，但你不愿自己的心就此空著，才會(huì)表現(xiàn)得異常珍惜�；蛟S人就是這樣，在這繁華喧鬧的都市中，總渴望找到一片寧?kù)o的港灣。就如田間的蜜蜂，像畫里蟄伏的曼妙音符；如窗臺(tái)的蝴蝶，像詩(shī)里紛飛的美麗章節(jié)。
人這一生，有兩個(gè)肯為你付出真心的知己已然難得。當(dāng)初你以為在一起玩耍，嬉鬧的便是你最好的朋友，因?yàn)槟銈冏叩米罱�，你們形影不離，你們沒(méi)有隔閡。但隨著時(shí)光流逝，隨著悲劇上演。這時(shí)的你，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，才會(huì)領(lǐng)悟，愛(ài)你的人平常只會(huì)在遠(yuǎn)方默默的眺望你，守護(hù)你。但當(dāng)你有難時(shí)，他們便會(huì)奮不顧身的站出來(lái)與你一起共同應(yīng)對(duì)�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“患難見(jiàn)真情”吧。
也許時(shí)間是一種解藥，也是你現(xiàn)在所服下的毒藥。所以，你需要時(shí)間，你需要時(shí)間去領(lǐng)悟這首人生的夜曲，你要用漂亮的押韻，凄美的字型來(lái)形容。來(lái)描繪這斷了弦的生活，來(lái)找尋那曾經(jīng)說(shuō)好的幸福。
我明白作文6
看著那位老人感激的眼神，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)嘖嘖的贊嘆聲。那一刻，我突然明白了……
今天是個(gè)星期日上午，我閑來(lái)無(wú)事，便準(zhǔn)備去圖書館還書。這么想著，我就開始準(zhǔn)備收拾東西出發(fā)了。來(lái)到車站已是很晚了，不知為何，等車的人格外多，仿佛天下所有人都在這一刻聚集在一起了。我一邊忍受著火辣辣的陽(yáng)光，一邊耐心的等待車子的到來(lái)。等車的時(shí)間十分漫長(zhǎng)，三十分鐘過(guò)去了，車子還沒(méi)有來(lái)。我一只手里提著沉甸甸的書，另一只手則不停地用手帕擦著好像永遠(yuǎn)也擦不干的汗，渴望能享受一下車?yán)锏那鍥觥Ｕ?dāng)大家心灰意冷時(shí)，遠(yuǎn)處依稀出現(xiàn)了車子的身影，不一會(huì)兒就到達(dá)了我的前方，大家一窩蜂全涌了上去，把車門擠了個(gè)水泄不通。我深知自己擠不過(guò)那些身強(qiáng)體壯的大人，便也放棄了，排在隊(duì)伍的最后面。在前面的人推推搡搡時(shí)，一不小心撞到了一位年與八旬的老人，這位老人在漫長(zhǎng)的等待中早已精疲力竭了，哪里擠得過(guò)那些年紀(jì)輕輕的人?隨著老人發(fā)出的“哎呦”一聲，老人摔倒了!嘈雜的人群頓時(shí)安靜下來(lái)了。他們雖然一個(gè)個(gè)都對(duì)老人噓寒問(wèn)暖，但誰(shuí)也沒(méi)有勇氣去把老人從地上扶起來(lái)。就這么一直尷尬著，無(wú)動(dòng)于衷著。我頓時(shí)感到好冷，此時(shí)的'冷不是指天氣的寒冷，而是人們的動(dòng)作所流露出的冰冷，不近人情。
我覺(jué)得心里很難過(guò)，想出手扶老人一把但又猶豫了。突然我一咬牙，像是做出了什么重大決定。我快步走到老人身邊，用盡全力扶起了老人。一步一步地把老人扶到了車上的空位上，并關(guān)切的詢問(wèn)老人的傷勢(shì)。老人搖了搖頭，表示并無(wú)大礙。隨即又對(duì)我笑了笑，笑得十分慈祥，眼里流露出滿滿的感激。周圍目睹著這一事情的乘客也紛紛向我投來(lái)贊許的目光，嘴里也不住的稱贊。那一刻，我心里坦然了，感覺(jué)心里十分的明亮，好似照入一束陽(yáng)光，使我心馳神往。
時(shí)間定格在這一刻，讓我久久無(wú)法忘懷，那一刻讓我明白了：不良的社會(huì)風(fēng)氣雖然是對(duì)人的影響十分重大，但如果通過(guò)大家的努力，也可以徹底的消滅這一風(fēng)氣。良好的社會(huì)風(fēng)氣需要我們大家來(lái)創(chuàng)造，希望在不久的將來(lái)，我們能夠在美麗美好的環(huán)境中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我明白作文7
我盼望已久的星期六終于來(lái)到了。一大早，我就按文學(xué)社莊老師的要求準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料：水、蜂蜜、食用油、透明杯子、筷子。我把食用油倒進(jìn)剛洗干凈的透明杯子，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，杯子下面殘留的水被油牢牢地“鎖”在了杯子底下。這時(shí)，我似乎已經(jīng)猜到了老師即將要做的實(shí)驗(yàn)了。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們也都在紛紛猜測(cè)即將要做的實(shí)驗(yàn)。很快，莊老師便來(lái)到了教室。只見(jiàn)莊老師神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道‘雞尾酒’嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“知道�！薄澳俏覀兘裉炀蛠�(lái)自制一杯‘雞尾酒’，怎么樣？”同學(xué)們高聲歡呼：“好。”
莊老師見(jiàn)我們已經(jīng)急不可待了，就趕緊把實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)的注意點(diǎn)說(shuō)了一下。我們按照老師說(shuō)的步驟，先將適量的蜂蜜倒入杯中，然后再將水倒進(jìn)去，這時(shí)，水并沒(méi)有像我想象的那樣，和蜂蜜融為一體，而是浮在蜂蜜的上面，互不侵犯，我驚訝極了。趕緊又把油倒了進(jìn)去，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)油又穩(wěn)穩(wěn)地漂在水的上面。蜂蜜、水、油層次分明，黃的是那樣的燦爛，透明的是那樣的純凈。真是一杯漂亮的“雞尾酒”！
這時(shí)，莊老師又發(fā)話了，她說(shuō)：“同學(xué)們，打亂次序放這三種液體，看看會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生�！蔽掖騺y次序來(lái)做，但無(wú)論我按照怎樣的順序來(lái)做，最后的結(jié)果都是：蜂蜜在最低下一層，水在中間，油在最上面一層。我驚訝極了。這時(shí)，我索性拿出筷子狠狠地?cái)嚢枇似饋?lái)。在外力的作用下，這些液體在杯中形成了一個(gè)漩渦。亮亮的、黃黃的，美極了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)：一旦我停止攪拌，它們便又很快地“分家”了。真是太神奇了！
實(shí)驗(yàn)做完了，我們圍著莊老師嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)，莊老師首先告訴我們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)這種情況。她說(shuō)：“因?yàn)槊恳环N液體都有密度，密度不同，重量就不同，因?yàn)榉涿鄣拿芏仁亲畲蟮腵，所以它的重量也就最大，它也就自然而然地沉在了杯子的底下，水的密度其次，油的密度最小，所以無(wú)論我們按怎樣的順序倒這三種液體，它們總是按照油、水、蜂蜜的次序來(lái)排列的，明白了嗎？”聽(tīng)了莊老師的講解，我們豁然開朗。這時(shí)，莊老師又接著說(shuō)：“同學(xué)們，生活中處處都有學(xué)問(wèn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、敢于探索，我們也能成為小小科學(xué)家的�！�
聽(tīng)了莊老師那富有哲理的話，再看看我們自制的一杯杯漂亮的三色“雞尾酒”，我忽然明白了許多。
我明白作文8
親愛(ài)的爸爸，許久許久，沒(méi)有和您敞開心扉說(shuō)說(shuō)話了，我們父女間似乎隔膜了很多。每次我滿懷期待主動(dòng)和您搭訕的時(shí)候，您總是冷冷地從鼻孔里“哼”了一聲，便不再做聲——您知道嗎？那一刻我的心里好難過(guò)！我們?cè)辉撚羞@么遙遠(yuǎn)的距離！
您還記得嗎？女兒我5歲那年告別了年邁體弱的奶奶，離開了塵封閉塞的鄉(xiāng)下，回到您的身邊。那個(gè)秋天，天空是那么湛藍(lán)，風(fēng)中彌漫著瓜果成熟散發(fā)的芬芳。一個(gè)羞澀懵懂的小姑娘怯怯地牽著爸爸的粗糙大手，背著美美的小書包，走進(jìn)校園，從此開始人生的起錨……
接下來(lái)的日子，這幅畫面凝固成我們家生活的剪影，深深鐫刻在我的腦海中，永生不滅。因?yàn)榫S持生活的緣故，媽媽不得不遠(yuǎn)離了家，去滁州上班——一周僅回來(lái)一次，一次僅逗留一天。于是，一個(gè)魁偉高大的男人，每日里做飯、洗衣，充滿柔情地給我梳理頭發(fā)，扎漂亮的麻花辮兒。每每此時(shí)，看著鏡子里小小的花枝招展的我，看著這個(gè)滿臉胡茬的大男人不亦樂(lè)乎地忙著照顧他心愛(ài)的小公主——啊，我的心里寫滿了甜蜜！爸爸，在您的呵護(hù)下，我生活在陽(yáng)光里；在你的呵護(hù)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)；您總是告訴我：“別人能做到的，你一定能做到！”……
還記得我第一次參加作文比賽，由于緊張而空手而歸，顆粒無(wú)收。這讓我灰心極了，您說(shuō)：“別人能做到的，你一定能做到！”后來(lái)，為了體恤您的辛苦，我學(xué)著自己炒飯。我努力地學(xué)著您做飯的樣子，誰(shuí)知炒飯的'時(shí)候卻把飯撒了出來(lái)，還燙了手。我苦惱極了，你卻還是那句話：“別灰心，別人能做到的，你一定能做到！”
可這一切，竟全因?yàn)槲业囊淮芜^(guò)錯(cuò)而煙消云散。
星期一上午第一節(jié)，語(yǔ)文課。在課堂上，您檢查作業(yè)。踱到了我的跟前，我傻眼了——周日，在家里只忙著玩得痛快，忘了您再三地叮嚀——我的作業(yè)，沒(méi)寫。剎那間，教室里陰云密布，雷霆萬(wàn)鈞。您當(dāng)著那么多學(xué)生的面震怒而咆哮著，面部肌肉扭曲，狠狠地給了我一個(gè)“爆栗”。我哭了，您卻不依不饒，回家后板著臉不再和我說(shuō)話……雖然，我很不平，恨你的小題大做�？僧�(dāng)天吃飯時(shí)您的一個(gè)小動(dòng)作驚醒了我：您習(xí)慣性地把雞腿夾給了我。我看著您，為了掩飾自己，您又送給我一個(gè)白眼，還把頭扭了過(guò)去。
都懂了！現(xiàn)在我明白了您的良苦用心，您就把您的笑容還給我吧！
親愛(ài)的爸爸，長(zhǎng)大后，我會(huì)變成雨傘，為您擋風(fēng)遮雨；我會(huì)變成大衣，為您驅(qū)寒送暖；我會(huì)變成您的天使，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)守護(hù)著您！
我明白作文9
一年級(jí)上學(xué)期，現(xiàn)在是上課時(shí)間，全校沒(méi)有一點(diǎn)噪音，但是，一陣“喀嚓”聲讓我們見(jiàn)到了一年級(jí)時(shí)的我。
一個(gè)小小的家伙，靜靜的躺在我得課桌里，因?yàn)槔蠋熥哌M(jìn)了，我才迫不得已地收起了這個(gè)小家伙－一只小小的變形金剛。
我一臉的天真無(wú)邪，看著老師，我真有點(diǎn)不忍心這樣去欺騙老師。
老師離開了我的座位，但是我還是忍不住想玩的欲望，把手伸進(jìn)了黑暗的桌子里面，抓起了小變形金剛玩了起來(lái)。
我不經(jīng)意的抬了一下頭，發(fā)現(xiàn)老師正在用異樣的目光看著我，我馬上意識(shí)到，這是善良的在老師提醒我棄暗投明，我馬上把手放回了桌面，裝模作樣地認(rèn)真聽(tīng)講。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的腦袋里就像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“玩吧，沒(méi)關(guān)系的”，另一個(gè)又說(shuō)：“不能玩，現(xiàn)在是上課時(shí)間！”
我想來(lái)想去，最后還是抓起玩具完了起來(lái)。沒(méi)想到，老師出現(xiàn)在了我對(duì)背后，說(shuō)：“沒(méi)收，下課到我這兒來(lái)一趟，不來(lái)，你就別想要回你的玩具！”
下課了，我拖著一副苦瓜臉走向老師的辦公室。
進(jìn)了辦公室，老師讓我先站一會(huì)兒，她去拿一把椅子，讓我坐下。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“海涌，老師知道你愛(ài)玩，每個(gè)小孩子都愛(ài)玩，但是你不能在上課時(shí)間玩你自己帶的小玩具，如果你實(shí)在想玩，可以像別的同學(xué)那樣在下課的`時(shí)候把玩具拿出來(lái)玩，答應(yīng)我，海涌，你應(yīng)該會(huì)同意吧？”
我支支吾吾地說(shuō)了聲我會(huì)同意，就悄悄地離開了老師的辦公室。
后面的幾節(jié)課，我一直沒(méi)心思去聽(tīng)，腦袋里一直想著我錯(cuò)了，我以后要人真聽(tīng)講，不能再讓老師生氣了。
放學(xué)以后，我走在回家的路上。路邊的小草在輕輕的搖擺，但在我的眼里，這就像在取笑我，我氣憤極了，沖上草地用力地踩著小草。
踩夠了，我一抬頭，看見(jiàn)鳥在叫，樹在搖，都像在取笑我一樣，我氣急了，抓起石頭就去打鳥和樹。
鳥飛走了，樹被打爛了，我頓時(shí)覺(jué)得解氣多了。
我邊走邊反省自己的行為，雖然自己當(dāng)時(shí)非常氣憤，但是，再怎么樣也不能作出破壞大自然的事情，更何況，老師批評(píng)自己也是為了我好。
邊走邊想，一眨眼的功夫，就到了家門口。
我按響了門鈴，媽媽出來(lái)開了門，看見(jiàn)我一副苦瓜臉，就親切地問(wèn)：“小涌，你怎么了，是身體不舒服，還是課堂上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，挨老師批評(píng)了？”
簡(jiǎn)評(píng)：用詞，描寫，都不錯(cuò)。但，立意不夠新穎。如果事例選取，再出彩一些，將更上一層樓。
我明白作文10
寒假，我和家人去成都旅行時(shí)，經(jīng)歷了一次出租車連環(huán)騙局，當(dāng)弄懂這件事的前因后果的那一刻，我一下子明白了一些道理。
那天，我們從杜甫草堂出來(lái)，打算回酒店，就叫了一輛出租車。司機(jī)告訴我們他還有客人要接，大概半小時(shí)就要回去。但他愿意拉我們，因?yàn)槲覀円サ牡胤胶芙�。于是爸爸媽媽帶著我和弟弟就上車了�?/p>
司機(jī)邊開車邊和我們聊天，他說(shuō)文殊院正在舉行一個(gè)為期7天的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，今天是最后一天。他這幾天接到的客人，很多都是帶著孩子來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)的。問(wèn)我們要不要去看看。我一下就來(lái)興趣，平時(shí)我最喜歡傳統(tǒng)文化活動(dòng)了，什么剪紙呀、畫畫呀，我都覺(jué)得非常有趣。我就問(wèn)媽媽能不能去，媽媽同意了。因?yàn)槲氖庠弘x酒店不遠(yuǎn)。
大概十多分鐘后，司機(jī)接了個(gè)電話，說(shuō)是要去接之前預(yù)定車的客人了，。還叫我們?cè)俅蛞惠v出租車，車費(fèi)就不收了。我從心里覺(jué)得他人真好，還為他擔(dān)心，怕他趕不上他的客人。
下車后，我們發(fā)現(xiàn)路邊正好有輛出租車，仿佛正在等我們，而里面的司機(jī)剛接完電話，手里還拿著手機(jī)，我們覺(jué)得運(yùn)氣真不錯(cuò)，就上了那輛車。
司機(jī)得知我們是去文殊院后，就問(wèn)我們是不是去參加那個(gè)文化體驗(yàn)活動(dòng)。我們說(shuō)是，我心想：哇，原來(lái)這個(gè)活動(dòng)這么出名，隨便一個(gè)司機(jī)都知道。司機(jī)就開始詳細(xì)介紹活動(dòng)的事，他說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)十分隆重，是為了感謝在汶川大地震時(shí)捐錢的人而舉辦的，今天是最后一天。前面幾天，只有持有邀請(qǐng)函的人才可以去。里面主要展出的是字畫，而寫字畫的.是個(gè)國(guó)家級(jí)的書畫家。
我聽(tīng)得入迷，也就想不起什么傳統(tǒng)文化活動(dòng)的事了。司機(jī)接著說(shuō)，這字畫原價(jià)要賣幾萬(wàn)，但是現(xiàn)在為了感恩捐錢的人，只賣3000。他昨天還特地蹲點(diǎn)，從有邀請(qǐng)函的人那里買了兩幅收藏。他還說(shuō)我們很幸運(yùn)，正好碰上活動(dòng)最后一天，不需要邀請(qǐng)函也能去，讓我們一定要買上幾幅，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。
我覺(jué)得這等好事怎能錯(cuò)過(guò)，一下車就拉著媽媽進(jìn)去。卻發(fā)現(xiàn)里面根本沒(méi)有什么文化體驗(yàn)活動(dòng)，全部擺放的是書畫作品，看我們進(jìn)來(lái)，有幾位工作人員熱情地迎接，并極力慫恿我們買幾幅作品。媽媽趕緊把我拉出來(lái)了，我特別不高興，認(rèn)為自己錯(cuò)過(guò)了一個(gè)好機(jī)會(huì)。
回到酒店，爸爸媽媽告訴我說(shuō)那是個(gè)騙局。我聽(tīng)了他們的分析，仔細(xì)回想了一下，喲，好像還真是。首先，第二輛出租車一動(dòng)不動(dòng)地停在路邊，仿佛在等我們；接著，傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)為什么變成了賣字畫？爸爸還上網(wǎng)查了，說(shuō)這叫出租車連環(huán)騙局，還有其他人也被騙過(guò)呢。要不是爸媽拼命阻止，我早就被騙了。
這一刻，我明白了，當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，自己也要?jiǎng)幽X呀，不要盲目相信別人。
我明白作文11
在那個(gè)春暖花開的季節(jié)，爺爺永遠(yuǎn)地走了，再怎么洋溢，剩下的只不過(guò)是凄涼和悲寂。
小時(shí)候，爺爺就特別的疼愛(ài)我，不管是多么無(wú)理的要求，只要他能做到就會(huì)用盡全力。爺爺走了，奶奶日益消瘦，她曾經(jīng)那充滿生機(jī)的面龐，如今真像沙灘上一只被遺忘的貝殼。而我頓時(shí)在這明明暗暗，斷斷續(xù)續(xù)的旋律中變得脆弱而傷感，視覺(jué)瞬間被淚水模糊，父母無(wú)奈，但又不舍得看到奶奶這個(gè)樣子。
在這段期間，媽媽無(wú)微不至的照顧著奶奶，我知道，對(duì)于奶奶來(lái)說(shuō)這真是非常的痛苦。媽媽每天任勞任怨的陪著奶奶，她想陪著奶奶走出陰影。
那一天，我偶爾經(jīng)過(guò)奶奶的房間聽(tīng)到媽媽對(duì)奶奶說(shuō)：“人已經(jīng)走了，即使您再怎樣也回不來(lái)了，爸爸他也肯定希望您能過(guò)得幸福。如果他看到了您現(xiàn)在這個(gè)樣子，豈不是更加不舍得安心的離開？難道您更愿意這樣嗎？以后的日子還長(zhǎng)，我們應(yīng)該活的開心，不留遺憾！”我聽(tīng)到這里不禁已流淚滿面，突然，在腦海里泛出一句話：有種愛(ài)，你感覺(jué)不到因?yàn)樗茄鯕�！是��！走了的人終究是不能再回來(lái)的。人生，是一道多解的方程式！讓我們一起來(lái)解開生活中的點(diǎn)滴，又何必活在那個(gè)悲痛的世界里呢？
又是一年的春暖花開，這一次是奶奶振作起來(lái)的時(shí)候。在春光的.照射下，我們每個(gè)人豈不是都很明媚？
因?yàn)檫@樣的事情，又有多少人會(huì)像玫瑰一樣，因恐懼而生出很多傷感的刺？很多事情過(guò)去了就是過(guò)去了，生活還要繼續(xù)，不必為那個(gè)傷感的過(guò)去而改變什么。有事，愛(ài)，也是一種武器，不僅傷了別人，最終還傷了自己。也許，再不行的盡頭就會(huì)有一份幸福在等候著你。
又是一年的春暖花開，我們面朝大海，也許那一切的悲傷將隨風(fēng)而逝。不用期望太多，只是想開了。
悲傷已是過(guò)去，未來(lái)還會(huì)有許多的幸福和快樂(lè)在向我們招手，坦然面對(duì)過(guò)去，對(duì)未來(lái)有著希望和信心，相信我們都會(huì)活的很好。
有時(shí)候當(dāng)你很痛或者是沒(méi)有辦法去接受事實(shí)的時(shí)候，想一想你身邊的人或事，再想想你昔日的快樂(lè)和幸福，你就會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界很美好，只是我們未有發(fā)現(xiàn)太多。有人送說(shuō)幸福來(lái)之不易，可是幸福有時(shí)候很簡(jiǎn)單，也許是一句話，也許是一個(gè)動(dòng)作，也許是一段時(shí)光。幸福不是一種物質(zhì)而是心情。
未來(lái)的日子還長(zhǎng)我們應(yīng)該用微笑來(lái)面對(duì)。困難？誰(shuí)沒(méi)遇到過(guò)呢？只是缺少你自己對(duì)周圍的感覺(jué)。只要你留心，多去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)知道生活也可以是如此的美好！
無(wú)論是今天或是明天，希望每個(gè)人每天都會(huì)有一個(gè)不不虛偽的笑容。讓我們一起去面對(duì)生活吧！
我明白作文12
人生的路途，孤獨(dú)而又遙遠(yuǎn)。陪伴我的，只有旁邊那亮麗的風(fēng)景。--題記
現(xiàn)在距離中考僅剩不到70天。怎樣學(xué)習(xí)，怎樣提升成績(jī)是我現(xiàn)在的一大顧慮，每天在各科老師身邊來(lái)回奔跑，成績(jī)并沒(méi)有明顯的提升，我有了退卻的念頭。
每天在各種題卷中的寫作，我已經(jīng)產(chǎn)生了厭倦的心里，真的很想早點(diǎn)結(jié)束這種生活，可是如果現(xiàn)在放棄了，那么以后會(huì)怎樣呢？這是一個(gè)值得去思考的問(wèn)題，可我不想去思考這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗伎紩r(shí)會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間和腦細(xì)胞，還不用那些時(shí)間去學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)或者是多做一些課后的題來(lái)提升自己。
看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，腦中構(gòu)思者數(shù)學(xué)那難度的公式，可過(guò)了一會(huì)兒，我放棄了，輕搖的有點(diǎn)兒微暈的腦袋，不知下一步該怎樣走，看見(jiàn)窗外在小雨中不斷嬉戲的小鳥，心里一直有一個(gè)聲音告訴著我：“今天已經(jīng)正么努力了就先不學(xué)了，出去玩一會(huì)兒吧！”這個(gè)聲音一直在我的心里纏繞著，久久不散……
用涼水洗了一下微燙的臉頰，在鏡子反射中看見(jiàn)了有血絲的眼，我真的很想很想放棄，放棄現(xiàn)在所學(xué)的東西，真的是不想再去學(xué)習(xí)了，真的'是太累了……
現(xiàn)在的時(shí)間越發(fā)緊迫，中考在一天天逼近，初一初二的我已經(jīng)揮霍夠了，初三已經(jīng)要開始努力，而且時(shí)間也不允許我這么任性下去。
現(xiàn)在拼搏，只為了以后的路也只為心中的那個(gè)她。
不知你是否為了看更絢麗的風(fēng)景，會(huì)走那泥擰不堪的小路，為了看那美麗的雪蓮去攀爬那險(xiǎn)峰，是否為了看盛世花朵的一現(xiàn)，去進(jìn)入那萬(wàn)丈深淵……
如果能選擇，那么我一定會(huì)選擇。
點(diǎn)評(píng)：青春的道路，注定孤獨(dú)而又遙遠(yuǎn)，小作者在初三，這樣的人生十字路口也感受到了無(wú)助和迷茫，我相信，讀者朋友和我一樣也感受到了你的感受！“用涼水洗了一下微燙的臉頰，在鏡子反射中看見(jiàn)了有血絲的眼”，小作者這樣的細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)的刻畫了處在迷茫期的自己，細(xì)節(jié)描寫上可圈可點(diǎn)！
文章整體來(lái)說(shuō)，開頭處的一段話顯得有些倉(cāng)促和不自然，直接提到中考在開頭來(lái)說(shuō)有些勉強(qiáng)，其實(shí)，建議小作者在開頭增加一段情緒或者心理活動(dòng)的描寫，然后引申到中考，可能文章整體效果上會(huì)更好！
我明白作文13
只有用心，才能感悟到父母良苦。
父親是一個(gè)沉默的人，可是他總是對(duì)我要求嚴(yán)格，在他眼中，似乎并沒(méi)有“表?yè)P(yáng)”一詞的存在，每當(dāng)我取得優(yōu)秀的成績(jī)，他總是板著臉，說(shuō)：“下次一定要更好！”漸漸地，我開始厭煩父親。
這天，十分炎熱，炙熱的陽(yáng)光灑在地上，屋頂，身上，好像一切都在一個(gè)大火爐里，將要融化。而我的成績(jī)也似乎融化了一般，不理想的成績(jī)與炎熱的天氣使我憂慮萬(wàn)分：回家見(jiàn)了父親該怎么辦。
我到了家，像一只受了驚的小貓，悄悄地推開房門，靜靜地走了進(jìn)去，這時(shí)，我唯一的希望就是不被人發(fā)現(xiàn)。我的心已卡到了喉嚨，出也出不去，進(jìn)也進(jìn)不來(lái)。
“回來(lái)！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)高大的人站在我的身后，他正是我的父親，這一聲晴天霹靂幾乎將我振倒，我大氣不敢出一聲地低下了頭，站在我面前的，似乎是一頭發(fā)了彪的雄獅。
屋子里靜極了，只能聽(tīng)到蒼蠅的嗡嗡聲�！霸嚲斫o我！”父親板著臉說(shuō)。我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我……我……”“你什么你，給我就是了！”我似乎連那試卷的力氣也使不上了，父親一把將試卷抓了過(guò)來(lái)。我抬頭一瞥，只見(jiàn)父親臉色蒼白，枯樹皮般的手緊緊攥著試卷。而我像窒息了一般，似乎下一刻便是我的末日。父親登時(shí)變了臉色，抄起一旁的掃帚便劈頭蓋臉向我砸來(lái)，我掉頭便跑向房間，我的雙腿似乎折了一般，動(dòng)彈不得，終究為父親抓住。此時(shí)，掃帚，哭聲，蟬鳴一時(shí)齊發(fā)，隱隱聽(tīng)到蟬好像叫道：“活該！”漸漸，我的哭聲止了。
到了晚上，大火爐似的太陽(yáng)爬下天空，迎來(lái)一片寂靜。
我此刻正在房間中反思，當(dāng)我昏昏沉沉想要睡覺(jué)之時(shí)，父親走進(jìn)了房間。
我登時(shí)吃了一驚，父親在晚上，總愛(ài)下棋，可是……我正在思慮之時(shí)，父親已來(lái)到我的`身前。我不敢想我的后果，于是閉上了眼睛�？晌蚁氩坏降氖�，父親摸了摸我的頭，輕聲道：“努力呀，孩子，我也是為了你啊�！蔽姨痤^，只見(jiàn)他長(zhǎng)滿皺紋的眼睛上閃著淚花。燈光照了下來(lái)，照在我和父親的臉上，在這里的，不是一對(duì)父子，而是一對(duì)朋友。父親轉(zhuǎn)過(guò)了頭，大步走向門外。當(dāng)時(shí)我真有一種說(shuō)不出的滋味，我心中想著：父親我會(huì)努力的。我的淚水刷刷掉了下來(lái)，在燈光中，我體會(huì)到了父親的良苦用心。我沖出房間，看著父親斑白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，我的淚水又流了下來(lái)�！鞍郑 蔽液傲顺鰜�(lái)。父親笑了，我沖了過(guò)去，緊緊抱住了父親。月光多了幾分溫暖，似乎笑了起來(lái)。整個(gè)世界，只有我們父子不盡的快樂(lè)。那天，我體會(huì)到了父親的良苦用心。
我明白作文14
七年級(jí)上學(xué)期，我學(xué)了一篇文章叫《論語(yǔ)十則》，是記錄我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子和他的弟子言行的一部書，在談求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人，寫的非常好，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)傳神、思想深刻、富有哲理，是儒家經(jīng)典著作之一，我也對(duì)其中的一些句子深有感悟。其中，對(duì)我最有影響的，就是那幾句：“知之為知之，不知為不知，是知也。”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”和“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币郧�，我學(xué)什么都不求甚解、似懂非懂，學(xué)的一點(diǎn)也不扎實(shí)，還自以為什么都懂，雖然有一些知識(shí)自己都知道自己不會(huì)，但總是認(rèn)為只有一點(diǎn)不會(huì)無(wú)所謂。一句“無(wú)所謂”讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加不重視，“無(wú)所謂”成了我的護(hù)身符，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不夠理想和滿意，為此我非常煩躁，老師和家長(zhǎng)非常著急。
有一次，我在家寫作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我玩，我禁不住誘惑，在同學(xué)們的鼓動(dòng)下，就騙爸爸說(shuō)作業(yè)寫完了，跟著同學(xué)去少年宮玩。第二天，因?yàn)槲覜](méi)寫完作業(yè)被老師批評(píng)了，我還不服氣的想：不就是一次沒(méi)寫作業(yè)嗎，搞得這么嚴(yán)肅，就跟我天天不寫作業(yè)似的，真是少見(jiàn)多怪！
下午回到家，翻開語(yǔ)文書，看到了《論語(yǔ)十則》，孔子的話語(yǔ)仿佛在告誡我：“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話一直縈繞在我的腦海，使我坐臥不寧。反復(fù)的思量后，我作出了決定，一定要學(xué)會(huì)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)我根本學(xué)不明白，一開始，我總是認(rèn)為有不懂的地方很正常，問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，看看輔助教材就行了，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)不會(huì)的地方越來(lái)越多，學(xué)什么東西總是越學(xué)越迷惑。有一次，我把輔導(dǎo)教材丟了，恰巧老師安排提前預(yù)習(xí)課文的家庭作業(yè)，我越預(yù)習(xí)越迷惑，離開了輔導(dǎo)教材，平時(shí)只用抄二十分鐘就能干完的預(yù)習(xí)作業(yè)我干了多半個(gè)小時(shí)，害的`老爸說(shuō)我邊學(xué)邊玩，不好好預(yù)習(xí)。
正當(dāng)我為此苦惱時(shí)，孔子告訴我：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話讓我知道，如果只照學(xué)而不思考，就會(huì)越學(xué)越迷惑。從那以后，我十分注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧。這也使我懂得了,讀書就要用心讀,而不是讀了就過(guò)了,還要反復(fù)地讀幾遍,不懂的地方就要問(wèn),這樣才能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。相反,讀書只是做樣子，不認(rèn)真讀,那就會(huì)越來(lái)越惘然。
《論語(yǔ)》是道德與智慧的結(jié)晶，它像一個(gè)循循善誘的老師，又像一個(gè)寬容的友人，教會(huì)我們道德情操、品性修養(yǎng)，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
我明白作文15
我終于明白了
呆在堆得高高的作業(yè)面前，突然奇怪地想：人為什么要讀書，為什么找根本做不完的作業(yè)來(lái)做？為什么要到學(xué)校去聽(tīng)老師訓(xùn)斥……對(duì)這滿腦的.疑惑，我的第一反應(yīng)就是想問(wèn)媽媽，其次只有躲避，但總是好累，好迷惑。
扭頭望著窗外，天空下著雨，雨點(diǎn)擊打著荷葉。而那荷葉庇護(hù)下的荷花卻聳立著。
那次音樂(lè)考試的情景乘絲絲細(xì)雨而來(lái)。那次考試，學(xué)校組織了樂(lè)隊(duì)為考生伴奏，到我了，因?yàn)闃?lè)隊(duì)里面有我的好朋友，我就大聲說(shuō)：“靠你們了！”然后開始考試，得到了雷鳴般的掌聲，我就手舞足蹈起來(lái)，可卻被評(píng)委老師罵了足足有十五分鐘。什么不能不尊重樂(lè)隊(duì)，什么不能飄飄然等。
回到了家我便痛哭了一場(chǎng)，說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽當(dāng)然是護(hù)著我的，也說(shuō)是老師不對(duì)，更應(yīng)該鼓勵(lì)我，因?yàn)槲耶吘鼓挲g還很小。此后，對(duì)那個(gè)老師，我心底就有了小小的不滿。
一開始，我沒(méi)把評(píng)委老師這段話放在心上。可是后來(lái)的一次政治課上，老師對(duì)我們講，在什么地方、什么場(chǎng)合就要做什么事，不要稀里糊涂，做事不當(dāng)。晨讀讀書才對(duì)，閉卷考試看書就不對(duì)了。平時(shí)同學(xué)、老時(shí)間隨便一些好，可考試、上課時(shí)隨便就不好了。另外，要正確對(duì)待成績(jī)……人要獨(dú)立思考，不斷明辨是非，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。那些道理，分明就是針對(duì)我講的。那一刻，我恍然大悟。那次音樂(lè)考試時(shí)老師不讓我隨隨便便、飄飄然，就是因?yàn)樗胱屛疫M(jìn)步，讓我健康成長(zhǎng)。
想想以前，我每次起床都是媽媽叫。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一回到家就吃飯，雨傘也是媽媽送來(lái)學(xué)校的，每次生病了都有媽媽在旁邊，每次思想上有疑惑也聽(tīng)媽媽的，一次又一次，媽媽早也受夠了。我呢，也因?yàn)槭率乱蕾�，幾乎要失去自我判斷能力�?/p>
已經(jīng)被媽媽寵壞了，雖然媽媽都是為了我。這讓我聯(lián)想到眼前那荷花，它從小依賴荷葉媽媽避風(fēng)躲雨，可如果有一天失去了荷葉媽媽怎么辦呢？還不會(huì)直接被雨淋死，被風(fēng)吹爛？
所以，我以后要自己獨(dú)立，要自己思辨是非對(duì)錯(cuò)，看清人生方向，至少不讓媽媽擔(dān)心，這次，我總算明白了！
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