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【必備】中考滿分作文匯總7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的中考滿分作文8篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文 篇1
有一種植物，它沒(méi)有美麗馥郁的花朵，亦無(wú)嬌小惹人憐愛(ài)的身軀，而它，卻高居于“四大君子”之中，它就是竹。竹的美麗，藏在它的.心底。
竹身挺拔修長(zhǎng)，竹枝卻柔軟纖弱，剛?cè)嵯酀?jì)，更增加了竹的秀美。而短劍似的竹葉卻別有一番韻致。有的翹首望天，傲立于枝頭；有的則俯視大地，斂容沉思。不羈中多了一份飄逸，放縱間添了一些清雅。錯(cuò)落有致，漏下斑駁的陽(yáng)光。然而，竹真正的美，不在于形，在于它的品格。當(dāng)狂風(fēng)刮過(guò)竹林時(shí)，竹枝在風(fēng)中掙扎，竹葉在風(fēng)中翻卷。然而風(fēng)刮過(guò)之后，竹又恢復(fù)常態(tài)，風(fēng)采依舊。那種堅(jiān)韌不屈的品格讓人肅然起敬。所以，這樣真正的美，是要用心去品味的。而竹迎春出筍，過(guò)夏溢翠，經(jīng)秋傲霜，臨冬不凋，一年四季青翠如故，也正因?yàn)檫@樣，它也被列為“歲寒三友”之一。但我最敬佩竹的是它的謙遜與大度。
竹中空，內(nèi)心是空凈的純無(wú)塵滓。它謙虛，與世無(wú)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)只愿與山林為伍，在那青山秀水間尋得一片心靈的凈土，坦蕩閑散，逍遙自得。它不與百花爭(zhēng)艷，亦不與魚(yú)草為群。它保持著一份清高，一份瀟灑�！按级U心共竹閑，任他流水向人間”，和平安寧，竹是具有禪意的。秀頎堅(jiān)毅，而又不失飄逸灑脫。
所以竹，你藏在心底的那份美麗，我讀懂了。
中考滿分作文 篇2
半生歲月擦肩而過(guò)，如春日落英了然無(wú)痕，他只想在雪夜擁衾讀一本舊書(shū)，而我只想再多愛(ài)他一些，讓曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，而今垂垂老矣的他再慢一些，再慢一些老去。
——題記
馬上到6月21日了，這天是父親節(jié)，空間里、微信上有好多人在轉(zhuǎn)發(fā)著“父親節(jié)快樂(lè)”“老爸辛苦了”一類的話題。王箏的《爸爸》不知被多少兒女回憶著老爸。傾聽(tīng)著音樂(lè)，我的思緒飛出了現(xiàn)實(shí)，飛進(jìn)了回憶。
自十三歲離開(kāi)家外出讀書(shū)，我獨(dú)自跟世界相處時(shí)無(wú)從畏懼，深夜里的淚痕從不留到黎明，因?yàn)槲抑�，無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，還是能在脆弱至極的那一刻，卸下所有在陌生人面前佯裝的鎮(zhèn)定與緊鑼密鼓的狼狽，走到他面前放聲大哭。
盡管我長(zhǎng)大了，再不會(huì)用哭泣來(lái)?yè)Q他的憂慮與不安，但我所有的鎮(zhèn)靜，皆源于深知他愛(ài)我，這原是我最溫暖的港灣與堅(jiān)強(qiáng)的后盾��！
小時(shí)候，每天晚上補(bǔ)課回家，他總是會(huì)推著自行車(chē)陪我走過(guò)最黑的一段路，我看著他被昏暗的路燈拉長(zhǎng)的身影，那一刻，我想到了朱自清先生的《背影》：“我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青色棉袍，蹣跚地走到鐵道邊�！蔽医K于懂得為何朱自清先生滿眼是淚！小時(shí)候的我，也一定想不到未來(lái)會(huì)有這樣的一天。這一天，我長(zhǎng)大了，不再需要他陪我踏著路燈的光回家，不再需要他講故事哄我睡覺(jué)……
他的足音仍然寂寥，他的注視仍然沉默，日復(fù)一日地在原地等待著我。
……
多么慶幸，雖然我長(zhǎng)大了，可是，我們父女相視而笑時(shí)，我們之間的默契還在，并未因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大和他的老去而有一絲消逝。
有父如此，女復(fù)何求！我只想去再多愛(ài)他一些，讓曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，而今垂垂老去的他再慢一些，再慢一些老去。
名師點(diǎn)評(píng)
1．首尾呼應(yīng)，余音繞梁。文章寫(xiě)父女情，題記中直接點(diǎn)題后寫(xiě)道：“讓曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，而今垂垂老矣的他再慢一些，再慢一些老去�！闭挠杉磳⒌絹�(lái)的`父親節(jié)聽(tīng)到一首歌引起，主要寫(xiě)自己的成長(zhǎng)過(guò)程和父親的關(guān)愛(ài)，特別出彩的是將父親在昏暗的路燈下的身影和朱自清先生的《背影》中描寫(xiě)進(jìn)行對(duì)比，在情感上達(dá)到了共鳴，文章結(jié)尾又照應(yīng)開(kāi)頭，意猶未盡。
2．情感真摯，打動(dòng)人心。長(zhǎng)大真是一件很殘酷的事，原本可以在父親面前大哭的“我”漸漸變得“不再需要他陪我踏著路燈的光回家，不再需要他講故事哄我睡覺(jué)……”，慶幸的是，“我們之間的默契還在”，小時(shí)候父親的關(guān)心現(xiàn)在成了“我”想去再多愛(ài)他一些，祈求時(shí)光“讓他再慢一些老去”，情真意切，感人至深。
中考滿分作文 篇3
隨著近幾年中考[微博]命題作文的升溫，在很多地區(qū)命題作文備受青睞，相對(duì)而言，考生因?qū)忣}偏差而出現(xiàn)的失誤也明顯增多。作文審題的終極目標(biāo)是準(zhǔn)確到位、不偏不倚�？忌挥袑㈩}目的外延和內(nèi)涵理解透徹了，才能在立意、構(gòu)思上不出現(xiàn)偏差，才能追求立意上深刻、構(gòu)思上新穎等更高級(jí)的寫(xiě)作目標(biāo)�？梢哉f(shuō)，準(zhǔn)確審題是作文寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是獲取作文保險(xiǎn)分的“奠基石”。那么，如何才能準(zhǔn)確地審讀題目呢？
一、審讀關(guān)鍵詞
作文題也是有“題眼”的。所謂的“題眼”，就是題目中那些昭示、啟示或暗示寫(xiě)作關(guān)鍵的詞語(yǔ)�？忌趯忣}時(shí)如果能夠借助題目中的某些關(guān)鍵字詞來(lái)準(zhǔn)確理解題意，寫(xiě)作時(shí)就能夠緊扣話題，突出重點(diǎn)，切中肯綮，自然也就能夠避免離題、扣題不緊等常見(jiàn)失誤。如20xx年浙江金華卷作文題目“熱門(mén)話題”，關(guān)鍵詞是“熱門(mén)”，考生要寫(xiě)的不能是學(xué)習(xí)或生活中普普通通的話題，而是在一定范圍內(nèi)為大家所熟知的話題。
二、審讀限制詞
我們說(shuō)審題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，但不能置其他于不顧，導(dǎo)致偏離題意。如20xx年浙江溫州卷作文題“走，到另一個(gè)地方去”，一定要注意限制詞是“另一個(gè)地方”，寫(xiě)作時(shí)既要表現(xiàn)出“另一個(gè)地方”的獨(dú)特之處，也要突出“去”后有什么見(jiàn)聞、感受或啟發(fā)。題目中的副詞，往往是審題時(shí)容易忽略的，考生要重視作文題目中諸如“最”“也”“還”“更”“其實(shí)”“原來(lái)”等副詞所隱藏的信息和要求。如20xx年浙江紹興卷作文題“我也是一束陽(yáng)光”中有一個(gè)至關(guān)重要的副詞——“也”，這個(gè)副詞規(guī)定了文章應(yīng)包含的一個(gè)重要內(nèi)容是與他人相比，“我”自己“也”很重要，“也”奉獻(xiàn)了“陽(yáng)光”。又如20xx年浙江臺(tái)州卷題目二“原來(lái)________還在”，“原來(lái)”這個(gè)副詞就強(qiáng)調(diào)了其實(shí)某事物一直都在，只是之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已，引導(dǎo)我們從發(fā)現(xiàn)或頓悟的角度來(lái)寫(xiě)作。只有審讀時(shí)抓住了這些限制詞，我們的作文才能切準(zhǔn)題意。
三、審讀隱含義
抓住了關(guān)鍵詞，注意了限制詞，還要審讀它的隱含義。有的題目用的是比喻義或象征義。考生在理解題目時(shí)不能只停留在其本義上，要仔細(xì)推敲，挖掘出題目的比喻義和象征義。如20xx年紹興市中考作文題“我也是一束陽(yáng)光”，題目中的“陽(yáng)光”是一種比喻的說(shuō)法，應(yīng)是比喻義，考生不能簡(jiǎn)單地理解為太陽(yáng)的光芒。這個(gè)“陽(yáng)光”可以指能給別人帶來(lái)溫暖的品格或與眾不同的個(gè)性、風(fēng)采……
真題再現(xiàn)
閱讀下面文字，按要求作文。
大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……
請(qǐng)以“深處”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)作；（2）文體不限，文章不少于500字；（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
20xx年寧波的中考作文題很符合新課標(biāo)對(duì)于中學(xué)寫(xiě)作教學(xué)的導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注自我，并向思想更“深處”漫溯。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)造成審題障礙，都有話可說(shuō)，但又必須寫(xiě)出一定的思想深度。
初看這個(gè)題目，是一個(gè)極容易讓學(xué)生發(fā)揮寫(xiě)作的題目。但作為應(yīng)試作文題目，命題老師的用意并不會(huì)那么簡(jiǎn)單，我們要仔細(xì)品讀題目，挖掘出新意，這樣作文才更有價(jià)值。
首先，從常規(guī)思路看，同學(xué)們極易走上已有老題目的思路，如在審題時(shí)，將題目補(bǔ)為“心靈深處”“記憶深處”“細(xì)微深處”“我心深處”“深處的風(fēng)景”“深處的愛(ài)意”“深處的真諦”等等，很容易寫(xiě)深處那些美好、感動(dòng)、富有正能量的人和事。這樣的思考和理解，使得這一作文顯得非常常規(guī)化，在中考的考場(chǎng)上，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)這樣作文。
但細(xì)細(xì)品味題目背后給出的材料，“大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……”這里只是“也許”有，那么怎么樣知道確實(shí)“有”呢？就要敢于挖掘深處，題目的側(cè)重點(diǎn)就放到了“行動(dòng)”上。俗話說(shuō)，生活中“美”無(wú)處不在，就是要具有發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛。從一定層面上講，今年的題目有一定的時(shí)效性，題目從一定程度上隱含著，我們做事做人不再只求表面工作，而是要真抓實(shí)干，具有務(wù)實(shí)精神。
因此，《深處》不是簡(jiǎn)單地寫(xiě)某種存在，而是要通過(guò)自己發(fā)現(xiàn)深處“寶藏”的經(jīng)歷，告訴讀者，要懂得生活的真諦，就要付諸行動(dòng)，用心感知深處，在過(guò)程中感受真諦的價(jià)值。如，要懂得母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)，就要讓心靈開(kāi)始旅行，在點(diǎn)滴生活中，挖掘深深的愛(ài)意。不再注重表象，而要追求實(shí)質(zhì)。不再簡(jiǎn)單告知生活中的美，而是要挖掘美深處的故事。
簡(jiǎn)單地講，“深處”是一個(gè)人為人處世的態(tài)度，也是“打破砂鍋問(wèn)到底”的原則。
滿分作文
深處
時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著，一步一步，像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子，無(wú)聲無(wú)息地鐫刻在青春洋溢的畫(huà)卷上。繁雜的城市喧囂、窗外的車(chē)水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線，我努力地想要掙脫條條框框的約束，卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱揪成一團(tuán)亂麻，似乎無(wú)力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使塵埃自由落體到了心靈深處。
和煦的陽(yáng)光暖洋洋地照射在心田，頓時(shí)像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉，身體內(nèi)外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著，這淡粉色的氣息敏捷地跳過(guò)心靈，沁人心脾，用它獨(dú)有的甜蜜勾勒出了一幅精致、幸福的畫(huà)面。
記憶深處的那個(gè)場(chǎng)景，是在那個(gè)平凡而又質(zhì)樸的農(nóng)家小院里開(kāi)始的。滿天的星辰鑲嵌在夜幕里，透過(guò)花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細(xì)小的光芒。一花一草、一樹(shù)一木和我共同在游戲中度過(guò)童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴們天真無(wú)邪的`微笑，無(wú)處不在的大自然氣息，陪伴我不知不覺(jué)中從溫暖洋溢的白天不留一絲痕跡地過(guò)渡到了安詳靜謐的夏夜。
童年從奶奶家的那個(gè)小院子里悄無(wú)聲息地展開(kāi)，混合著春的生機(jī)勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移著，像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫，蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里。
忘不了野花野草的淳樸氣息，忘不了小蟲(chóng)在草叢里彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光，忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。那靜謐的一卷流云掩蓋了夕陽(yáng)，一縷紅色的光芒不安分地透出云層，混雜著笑容，不加渲染地告別白天。
憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。
離別鄉(xiāng)村的我回到家繼續(xù)著我的童年，繼續(xù)著我的歡笑，卻再也沒(méi)有像野花野草一樣的氣息，再也沒(méi)有屬于大自然的最原始最獨(dú)特的味道。它化作一股暖流在身體中流淌，混雜著青草味的清香和金色暖陽(yáng)的味道在心間蕩漾。
一路風(fēng)景，繁花似錦，再多的艱難險(xiǎn)阻也都將在我的生命中消逝得不留痕跡，童年啊，因?yàn)橛心愕呐惆�，未�?lái)的道路，更加美麗！
名師點(diǎn)評(píng)
“深處”不光有風(fēng)景，更重要的是感受�？梢哉f(shuō)，作者深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
文章的主題是寫(xiě)童年的。作者大可選取一兩件童年的趣事來(lái)表達(dá)自己對(duì)童年的懷念之情，但他沒(méi)有這么做，而是用素描的筆法簡(jiǎn)單地勾勒了童年的一幕幕場(chǎng)景，將對(duì)童年的深深懷念和對(duì)童年漸逝的淡淡憂傷濃縮于字里行間，更能讓讀者感同身受。結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)童年永留心間，伴我成長(zhǎng)，使文章的意境得到進(jìn)一步升華。
審題練習(xí)
閱讀下面材料，按要求作文。
“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉。小小的天，有大大的夢(mèng)想……”這是歌曲《蝸牛》里的一段歌詞。誠(chéng)如歌曲唱的那樣，在我們成長(zhǎng)的道路上，有一個(gè)個(gè)大大的夢(mèng)，有的實(shí)現(xiàn)了，有的還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。
請(qǐng)以“我終于圓了一個(gè)夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：（1）不少于600字；（2）選擇自己擅長(zhǎng)的文體，寫(xiě)出真情實(shí)感；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
思路點(diǎn)撥
首先，認(rèn)真審讀題目，題目“圓夢(mèng)”，應(yīng)理解為為實(shí)現(xiàn)理想而行動(dòng)。這里的“夢(mèng)”并非是做的夢(mèng)，而是對(duì)理想的詮釋。理想是我們生命中不可或缺的一部分，沒(méi)有了理想，我們的生命就會(huì)索然無(wú)味�！皥A夢(mèng)”還應(yīng)體現(xiàn)在行動(dòng)層面，演繹圓夢(mèng)的過(guò)程，而非名詞概念的闡釋，所以題目的隱含意思不能忽略，“圓夢(mèng)”是有過(guò)程的，必須經(jīng)過(guò)一定的波折，不是一下子就實(shí)現(xiàn)的，才緊扣題意。
其次，在行文選材的過(guò)程中，大題小做，就是將“夢(mèng)想（理想）”具體化，選擇小角度寫(xiě)。“夢(mèng)想”就是自己的目標(biāo)（大目標(biāo)、階段目標(biāo)、小目標(biāo)）、理想（遠(yuǎn)大理想、階段性理想、小理想）、愿望（大小愿望）、發(fā)展方向（階梯），如：學(xué)好語(yǔ)文、寫(xiě)好作文、發(fā)表文章，等等。
最后，要寫(xiě)出我（自己）的情感變化，一開(kāi)始的渴望、實(shí)現(xiàn)過(guò)程中的失敗與沮喪、灰心繼而不放棄到實(shí)現(xiàn)后的欣喜與自豪之情，這樣文章才真實(shí)動(dòng)人，從而打動(dòng)讀者。
中考滿分作文 篇4
正處在青春期的你還在和家長(zhǎng)、老師鬧矛盾嗎？明知是自己的錯(cuò)，卻固執(zhí)地不愿低頭？我的微情書(shū)主張或許會(huì)給你幾點(diǎn)不錯(cuò)的建議哦。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)潔明了。）
微情書(shū)，顧名思義，就是簡(jiǎn)短的表達(dá)情感的書(shū)信。如果你覺(jué)得有些話不便當(dāng)面說(shuō)出，不妨用這種形式和你最親愛(ài)的人來(lái)一次深層的交流。
有人說(shuō)青春是一個(gè)圈，走到最后又發(fā)現(xiàn)自己回到了原點(diǎn)；也有人說(shuō)青春是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)后才發(fā)覺(jué)自己的幼稚�？偸锹�(tīng)到同桌的她在抱怨：是不是爸爸媽媽不愛(ài)我了？他們?cè)趺茨敲礋刻幵谶@一時(shí)期的我們，總是忘了身邊最深沉的愛(ài)。不妨寫(xiě)一封微情書(shū)吧，它會(huì)讓你感受到身邊的溫情。
寫(xiě)一封微情書(shū)給爸爸吧。爸爸已經(jīng)不再年輕，請(qǐng)不要再惹他生氣。也許你并不知道，當(dāng)你重重地關(guān)上房門(mén)，在里面生悶氣時(shí)，他正在你的房門(mén)外一根接一根地抽煙，繚繞的`煙霧染白了他的絲絲黑發(fā)。（精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，于細(xì)微處見(jiàn)精神。）別再為他增添煩惱了，他堅(jiān)強(qiáng)外表下那顆柔軟的心正需要你來(lái)寬慰。寫(xiě)一封微情書(shū)給他，在他下班后交到他疲勞的雙手里，那幾行親切的話就是他工作的動(dòng)力。
寫(xiě)一封微情書(shū)給媽媽吧。廚房的油煙讓媽媽的臉不再年輕圓潤(rùn)，可她愛(ài)你的那顆心依舊不老。不要再用尖銳的話語(yǔ)傷害她了，也許她背著你流過(guò)許多淚水。記得我最近通過(guò)微情書(shū)狠狠地把媽媽夸了一番，結(jié)果她生病了立即去看醫(yī)生，也很注意勞逸結(jié)合。我問(wèn)媽媽她的變化怎么這么大？媽媽說(shuō)：“我前幾天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我‘走了’，你哭得死去活來(lái)。我決定不讓這種事發(fā)生。”媽媽，是你讓我的眼淚嘩嘩地流下。
寫(xiě)一封微情書(shū)給老師吧。一定記得要在末尾加上一句：老師，您辛苦了！你認(rèn)真觀察過(guò)老師的手嗎？我觀察過(guò)。幾乎每一位老師的手指都不細(xì)膩，粉筆灰嵌在指甲縫里，白的紅的，即便洗去，上了課又任由其在指端飄舞，但知識(shí)正是從老師的指端一點(diǎn)一點(diǎn)流出的啊。此刻，我坐在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，老師一定在外面曬著“日光浴”。發(fā)白的陽(yáng)光從玻璃窗射進(jìn)來(lái)，刺得我眼睛有些痛。老師，您辛苦了，考完試，您就會(huì)收到我給您的微情書(shū)。
當(dāng)你又和爸爸頂嘴，當(dāng)你看到媽媽揮著汗水為你做飯，當(dāng)你看到老師疲憊的眼神，記得寫(xiě)一封微情書(shū)吧。要知道，這比一句“我愛(ài)你”要深沉得多。
中考滿分作文 篇5
我是一株生長(zhǎng)在山澗邊的蒲公英。在我周?chē)�，還有一些百合、玫瑰以及一棵垂柳。
一個(gè)月過(guò)去了，玫瑰和百合長(zhǎng)到了我的兩倍高，可我的生長(zhǎng)卻愈發(fā)艱難——這矮小的身子叫我如何立足！ “嘿，你說(shuō)那個(gè)小不點(diǎn)兒到底能不能開(kāi)花�。俊泵倒逭归_(kāi)綠油油的葉片，傲慢地笑道�！肮芩蓡�，蒲公英能開(kāi)出什么花來(lái)？”百合笑成一團(tuán)。
“誰(shuí)說(shuō)蒲公英不能開(kāi)花？”掛在枝梢的柳絮開(kāi)口了，“麻雀說(shuō)，山那邊有一大片蒲公英，每年春夏開(kāi)得可歡了！”我感激地望望她。從此，有了柳絮的陪伴，我過(guò)得比以前快樂(lè)多了。每天，她將高處的所見(jiàn)所聞講給我聽(tīng)。她說(shuō)，柳絮想去看看山那邊的蒲公英。我說(shuō)，山那么高，怎么過(guò)得去。她笑了，笑得很燦爛。
轉(zhuǎn)眼間，已是春光爛漫、柳絮飛舞的時(shí)節(jié)，她忽然告訴我，她要走了，準(zhǔn)備去看看山那邊的蒲公英。
風(fēng)，吹動(dòng)了她的`絨毛；露，打濕了我的葉片。柳條搖曳，催促她快點(diǎn)出發(fā)。又是一陣風(fēng)吹來(lái)，她乘著風(fēng)兒，蕩開(kāi)了枝條，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼里閃著淚花道：“不要哭！我們總要去追尋詩(shī)和遠(yuǎn)方！” 最終，耀眼的陽(yáng)光吞沒(méi)了她，迷了我的眼瞳。
我又是孤單一人了。但我不再在意玫瑰、百合對(duì)我的不屑一顧，不再理會(huì)她們的打趣嘲笑，只努力向上，向上，堅(jiān)持向上……
玫瑰和百合競(jìng)相開(kāi)放了，紅的熱烈奔放，白的潔凈無(wú)瑕。而我，依舊矮她們一大截。但我不怕，時(shí)間還很長(zhǎng)，竭盡全力！蜜蜂去了又來(lái)，來(lái)了又去， “那么拼命干嗎？當(dāng)一株小草算了。”不，我還沒(méi)有看到山那邊的同伴……
終于，我開(kāi)出了鵝黃色的小花。玫瑰卻說(shuō)：“你沒(méi)有芳香，長(zhǎng)得也不出眾，那么努力，卻只開(kāi)出一朵小花，真是可笑！”她們哪里知道，我的目標(biāo)不只是開(kāi)花，花，總是要謝的。 ??當(dāng)初秋的風(fēng)掃落一地花瓣時(shí)，我也謝了，但我并沒(méi)有失望——我還有我的孩子們，夕陽(yáng)下，她們裹挾著一抹金色，飄向山那邊。我終將逝去，但并無(wú)悲傷之感。因?yàn)槲抑溃业纳鼘⒈缓⒆觽冄永m(xù)，我深深地藏在生命里的詩(shī)意也將被帶去遠(yuǎn)方！
黃昏的暮靄淹沒(méi)了群山，覆蓋著小溪。我的耳畔忽地響起一句話：我們或許無(wú)法選擇自己的出身，但，我們一定會(huì)去追尋生命里的詩(shī)和遠(yuǎn)方！
中考滿分作文 篇6
一個(gè)人在一生中總要做出許多答卷：生活中的答卷，事業(yè)上的答卷……但更多的是心靈上的答卷。
心靈，本應(yīng)是一塊純潔和沒(méi)有雜質(zhì)的“凈土”，哪怕是纖塵的污染也是不容許的，稍一失控，就會(huì)受到利欲和物欲的侵蝕。記得兒時(shí)有一次上街逛商店，趁著人多，我偷偷抓了一把糖果，回家后受到了母親的嚴(yán)厲批評(píng)。糖果雖然是甜的`，心里卻是苦澀的。
三國(guó)時(shí)劉備曾這樣教導(dǎo)劉禪：“勿以勿小而為之，勿以善小而不為�！笨涩F(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)橐荒钪�，很多人做出的卻是這樣的答卷——看到不義之舉，視而不見(jiàn)；面對(duì)物欲誘惑，欣然接受；拾到他人物品，坦然占為己有——凡此種種，不一而足。
《紅樓夢(mèng)》中有一句詩(shī)這樣寫(xiě)道：“質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強(qiáng)于污陷渠溝。”若真能做到這樣，那心靈的答卷無(wú)疑是最優(yōu)秀的，縱觀歷史前人一份份圓滿的答案，深深地震撼著我們的心靈：屈原被逐，深感“眾人皆醉惟我獨(dú)醒，舉世皆濁惟我獨(dú)清”
陶淵明厭惡官場(chǎng)黑暗，棄官歸隱，“不為無(wú)斗米折腰”；范仲淹遭貶，仍然“不以物喜，不以已悲”……他們憂國(guó)憂民，志向高潔。他們不于世俗同流合污，不被外物所役使。浩然正氣充塞天地，朗朗胸襟彰顯天下，他們讓今人汗顏！
在全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心建設(shè)小康社會(huì)的今天，申時(shí)度勢(shì)，我們必須在加強(qiáng)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)的同時(shí)，要毫不放松精神文明的建設(shè)。在利欲和物欲各種誘惑面前，明辨是非，心底無(wú)私，境界開(kāi)闊，這樣，我們就能“出淤泥而不染，清漣而不妖”，就能成為一個(gè)純潔的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人！
讓我們共同努力，人人爭(zhēng)取做出圓滿的心靈答卷！
中考滿分作文 篇7
有些事，想做就去做吧！只有做了，你才真正懂得它的價(jià)值，若不曾嘗試，怎會(huì)成功？
春節(jié)前的某晚，一個(gè)小腦袋緩緩從被窩中探出，那一雙明亮的眼睛還略微帶著點(diǎn)恐慌，像那黑漆漆的四周探望著。突然間，一道閃電從窗戶外閃過(guò)，緊接著一震耳欲聾的雷聲響起，嚇得那個(gè)小男孩不知所措地咬著被角哭泣起來(lái)。
下雨了，刮風(fēng)了。小男孩的哭泣聲，逐漸被那雨聲雷聲，給淹沒(méi)了……
慢慢的那個(gè)小男孩，也逐漸收斂的哭聲，但整個(gè)身子蜷縮在被窩里，唯獨(dú)那雙眼睛仍探出來(lái)，驚恐地望向窗外——看著那閃電不斷劃破天空，聽(tīng)著那雨珠子不斷拍打著玻璃，感受到那風(fēng)像魔鬼一般發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音，使得他毛骨悚然，惶恐不安。其實(shí)他心臟發(fā)出那“砰砰砰”的聲音，就好比有一只小鹿在亂撞。
他望著望著，頓時(shí)害怕極了——大腦里面變得如同白紙般空白，恐懼感，凝固了他的`思想，讓他停止了思考，此時(shí)此刻，在他眼里，一切都是那么的恐怖。他恐懼地畏縮著，全身發(fā)軟，仿佛四周都化為惡鬼，擰笑著，好似要將他吞噬掉一般，驚得他連大氣都不敢出。
他哭了，怯懦的哭了。恐懼感在他的心中，化為一股血兒，直沖上頭，腦袋不由得嗡嗡的響起。
這時(shí)，他完完全全將自己卷縮成一個(gè)小球，躲進(jìn)被窩里，緊緊閉著眼，不敢出聲。
隨后，他就在風(fēng)雨交加的夜晚中，失去了意識(shí)，就此死睡了過(guò)去。
這是他第一次，獨(dú)自睡覺(jué)……
盡管對(duì)于他來(lái)說(shuō)，還太困難……
既然這是他必須面對(duì)的，那何懼坦然承認(rèn)；既然是必須爭(zhēng)取的，又何必遲疑退縮；每個(gè)人都有一雙翅膀，我們沒(méi)有理由拒絕飛翔。
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