【實(shí)用】高一成長(zhǎng)作文集錦六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的高一成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一成長(zhǎng)作文 篇1
剛剛過(guò)去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語(yǔ)傳入耳畔，伴隨著我與母親之間的時(shí)光。
窗外的夏意，如潮水般不停拍打著家中的窗戶，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著說(shuō)不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來(lái)，消耗著母親的剩余假期。
“咔”這是煤氣灶打開(kāi)的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿著，睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí)，滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。
“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著，尋找著合適的契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)。“呲呲”的聲音不絕于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著，似乎過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著。
隨后母親的身影在廚房中忙碌起來(lái)，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著。磕在廚房的桌子上，模糊的視線里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。
“還沒(méi)好嗎？”我輕輕地詢問(wèn)著，刻意的壓低了嗓門，生怕破壞了這種寧?kù)o安詳?shù)姆諊?/p>
“來(lái)了，來(lái)了�！蹦赣H回答道，睜開(kāi)眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開(kāi)，一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房，一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。
“�！睖着c鍋蓋相碰，“叮”母親小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞�！澳阏f(shuō)人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著，投射下充滿生機(jī)的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機(jī)的'光芒。
端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。
“乖，沒(méi)事，治病的�！蹦赣H還是如小時(shí)候一樣安慰著我，一年年的熬藥，原來(lái)對(duì)藥理一竅不通的她，此時(shí)對(duì)那些藥名，各種藥效，都了如指掌。
灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著，這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著，依然伴隨著我與母親的時(shí)光。
高一成長(zhǎng)作文 篇2
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有擁有真正膽量的勇士，才能奪得勝利的寶劍！成長(zhǎng)也一樣需要勇氣，只有敢于邁出第一步，才能坐上通往勝利的船只。
——題記
天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里，大�？倳�(huì)有驚濤駭浪，道路也會(huì)有蜿蜒曲折，正如人生會(huì)有困境和失意，但是當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹令你賞心悅目時(shí)，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸后感到欣喜時(shí)，當(dāng)你回望走過(guò)的坎坷路途時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的烏云風(fēng)浪坎坷并沒(méi)有想象中的那么可怕，就會(huì)覺(jué)得自己是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)期間我是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，我是附小唯一一個(gè)既考上吉首雅思學(xué)校又考入了永順一中的學(xué)生，我選擇了在永順一中就讀，但進(jìn)入初中后，我叛逆了，不愛(ài)學(xué)習(xí)了，習(xí)慣也差了，我不得不跟隨著媽媽來(lái)到永順溪州中學(xué)讀書。
來(lái)到新班后，同學(xué)們像躲瘟疫一樣避著我，我也沒(méi)有可以說(shuō)話的人，偶爾同學(xué)和我有了交往，他的家長(zhǎng)就會(huì)到學(xué)校罵我，侮辱我，說(shuō)我?guī)牧怂暮⒆�。面�?duì)別人的冷眼與嘲笑，記得剛開(kāi)始我很憤怒。也極度自卑，我封閉了我自己，一度我曾想過(guò)要自殺，一直處于低迷之中，我失去了生活的勇氣，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了厭倦之心，我覺(jué)得我的世界什么時(shí)候都是灰色的。但慶幸的是我遇到了很多好老師，特別是我的班主任周小菊老師和馬校長(zhǎng)，班主任一直沒(méi)有嫌棄我，并沒(méi)有把我當(dāng)成另類，把我和其他同學(xué)一樣要求著。馬校長(zhǎng)也鼓勵(lì)我說(shuō)這不是別人的錯(cuò)，只有改變了自己才會(huì)被得到認(rèn)可。有了老師和校長(zhǎng)的信任和鼓勵(lì)，我不氣餒了，慢慢地我堅(jiān)強(qiáng)地努力著。
在我的生活和學(xué)習(xí)中，更感謝我的媽媽爸爸的陪伴，爸媽教導(dǎo)我要寬容地對(duì)待別人，與人為善。他們常常幫助家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，只要回到鄉(xiāng)下，那里的人都對(duì)爸媽特別熱情。今年正月爸媽又給萬(wàn)坪鎮(zhèn)碑立坪村一戶發(fā)生火災(zāi)的朱姓人家捐了兩千元錢，看到別人的那個(gè)感動(dòng)啊，我也感動(dòng)了，我的媽媽平�？墒莻�(gè)非常節(jié)儉的人啊。爸媽用他們的行動(dòng)感化著我。有一次爸媽帶著我到兩岔看望在永順一中就讀的'貧困學(xué)生段正元，當(dāng)時(shí)看到穿著破爛的他，我把自己的衣服脫下來(lái)給了他，把自己攢的零用錢也給了他。爸媽看到我的表現(xiàn)，他們開(kāi)心的笑了。慢慢地我變了，我努力約束自己，遵守紀(jì)律，在班上我關(guān)心幫助同學(xué)，慢慢地我也有開(kāi)心的時(shí)候了，煩惱少了很多，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
曾經(jīng)多少次迎著冷眼與嘲笑，我從沒(méi)有放棄過(guò)心中的理想，我慶幸我沒(méi)有放棄，最終走出那可怕的低谷。上一次我被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。生活，我會(huì)積極地?fù)肀�，我�?huì)做一個(gè)正直善良的人，成為最好的自己！
高一成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的方向，不會(huì)因?yàn)榍G棘叢生而膽怯，不會(huì)因?yàn)槔溲鄢靶Χ悦！?/p>
——題記
我，是一顆種子。
角落
干燥、寒冷、不安……
我和一口袋的同胞被裝入了卡車�！澳銈兛此敲葱。荛L(zhǎng)成大樹(shù)嗎？”“就是就是，哪里像我們，圓滑飽滿，簡(jiǎn)直就是棟梁之材！”“哈哈哈……”我漲紅的臉更是激起了它們的肆意嘲笑，品相并不完美的我，在它們無(wú)情的譏諷中漸漸被擠到了角落，愈加地縮起了身子，等待未知的命運(yùn)。
正是應(yīng)了同胞無(wú)意間的“棟梁之材”，這是一輛向木材廠供應(yīng)種子的車。
命運(yùn)
冰冷、無(wú)助、絕望……
“刷刷刷……”我們被人類蠻橫的倒進(jìn)了一個(gè)裝滿水的大池子，劇烈的撞擊使我頭重腳輕。
我知道，這在人類世界中被稱作“漂浮選種”�？粗鴦e的同胞筆直地沉入水底，我只能無(wú)助的上升、上升，最后毫無(wú)懸念地浮出水面——命運(yùn)就在這一刻被決定了，我不會(huì)被種植！
生長(zhǎng)
顛簸、輕盈、希望……
我被一只饑餓的鳥(niǎo)吃掉了，隨著它忽上忽下飛上天空，突然我覺(jué)得，這是一個(gè)和我一樣孤獨(dú)的生物，給它填肚子好像也是不錯(cuò)的歸宿。但是，命運(yùn)又和我開(kāi)了一個(gè)奇怪的玩笑�！芭尽钡囊宦�，耳邊又傳來(lái)了呼嘯的風(fēng)聲，看來(lái)我不該絕于此啊。我掉在了一座山頂上，土壤不太軟，但我卻有了活下去的希望，我默默地在心里想——我要生長(zhǎng)！
磨難
渴、渴、渴……
數(shù)天的大旱，把剛開(kāi)出小苗的我渴壞了，我覺(jué)得到現(xiàn)在為止我遇到的最大的磨難莫過(guò)于此了吧。不能放棄，我要活下去，水、水，我需要水，百求無(wú)果，我只能拼命把根向曬得堅(jiān)硬的土中伸去、伸去，漸漸的，終于碰到水了，我熬過(guò)去了！……這些年來(lái)，鳥(niǎo)的啄食，蟲(chóng)的'肆虐，讓我飽受苦楚，但是，我堅(jiān)持了下來(lái)！
長(zhǎng)高了，十年、百年，風(fēng)雨的陪練讓我漸漸堅(jiān)實(shí)，連我自己都想不到，當(dāng)年幾近喪生的我，竟能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
回想
我曾經(jīng)因?yàn)槿毕�，被忽視、被遺忘、被譏諷、被放棄。但一次次的冷落，被堅(jiān)強(qiáng)、被勇敢、被信仰，包裹成小小的繭，微小，卻充滿力量！是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)洗盡了曾經(jīng)的傷口，讓我在角落中一點(diǎn)點(diǎn)散發(fā)出微弱卻又堅(jiān)定的光。
冷落，曾是我最絕望的收獲，也給我最驕傲的成長(zhǎng)，我不懼怕它的無(wú)助，我同樣期待它帶來(lái)的無(wú)限空間和可能，只因它讓我如此強(qiáng)大。
高一成長(zhǎng)作文 篇4
以前的我，對(duì)文字并不感興趣，那時(shí)，文字只是我生命的過(guò)客，而現(xiàn)在文字是我的生活中不可缺少的�？汀�
我與文字相遇在小學(xué)，那時(shí)，我們是如此的陌生，就像在茫茫人海中很難找到那個(gè)我不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)我的那個(gè)人。
那時(shí)，由于年齡小，并沒(méi)有感到文字的樂(lè)趣。直到初二，我開(kāi)始與我的這位一直陪伴我的朋友產(chǎn)生了感情。
一天清晨，獨(dú)自一人坐在公園里欣賞著那帶有香味的書。仔細(xì)的品嘗著里面的一字一句，好像在文字的樂(lè)園里無(wú)法逃脫。自從那時(shí)起，我就開(kāi)始意識(shí)到我對(duì)文字產(chǎn)生了情感。
自從那時(shí)起，我開(kāi)始與文字成為了一生的朋友，初三那年，我開(kāi)始閱讀一本有一本書籍，每當(dāng)看到優(yōu)美的句子，我的'腦細(xì)胞就開(kāi)始活躍起來(lái)，我的手就開(kāi)始忙碌了。每次我摘抄的句子，我都會(huì)反反復(fù)復(fù)地讀，那是我在與文字一起玩耍，我開(kāi)始在玩耍中慢慢去了解我這位朋友。
現(xiàn)在高一，我對(duì)這位朋友的感情更加深，它幾乎成了我形影不離的學(xué)習(xí)伙伴。
我現(xiàn)在不是在認(rèn)識(shí)這位朋友，而是在深度的了解這位朋友的性格外貌，品質(zhì)，感受她它帶給我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，為我的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景線。是它，使我從一個(gè)羽毛未豐的小鳥(niǎo)，如今變得羽翼豐滿；是它，讓我從黯淡無(wú)光總到如今的光芒萬(wàn)丈；是它，點(diǎn)亮了中華文化的結(jié)晶。
每一個(gè)文字都是形象的依托。只有當(dāng)你真正的用心去聆聽(tīng)，用心去感受你才能感悟的文字的無(wú)窮樂(lè)趣。文字，能夠埋沒(méi)你心中所有的憂傷與悲愁，當(dāng)你孤單寂寞的時(shí)候，文字能帶你體會(huì)歷史的滄桑，帶你體會(huì)中華文化的光輝燦爛，帶你領(lǐng)悟大自然的豐富多彩。
文字，它將陪伴著我度過(guò)每一天，我將與它相伴相隨。每一次閱讀它，都讓我身心舒暢。
高一成長(zhǎng)作文 篇5
在這個(gè)世界，人與人之間隔著一層無(wú)形的薄膜——誠(chéng)信。它是人類友好交往的基礎(chǔ)之一。在它還是一棵幼芽?jī)旱臅r(shí)候，便在我們內(nèi)心悄悄地滋長(zhǎng)，使我們緊緊地靠在一起。
他，則是我內(nèi)心誠(chéng)信的影子，存在于我的記憶中，揮抹不去。
那是在一個(gè)夜晚，皎潔月光傾灑在了大地，滿空的星辰照亮了黑幕。寂靜地透露出了美好。我騎著自行車緩慢的行駛在這小道，本想已經(jīng)很晚了就快點(diǎn)騎回家，可這一寧?kù)o的景象讓我行駛的.腳步漸漸騎慢了。樹(shù)葉的影子斑駁點(diǎn)點(diǎn)與我的影子相互交融。
“吱——”一聲刺耳打破了美好，我的車突然停了下來(lái)，我皺著眉頭低頭一看：鏈條掉了。它松松垮垮在地上，一時(shí)我不知如何是好�！霸趺崔k？”內(nèi)心的焦慮與恐慌猶如一只只螞蟻在心口上爬。風(fēng)吹動(dòng)了我脖子的發(fā)，不知為何這讓我打了一個(gè)寒顫。無(wú)奈只好硬著頭皮往前走。突然，路口處有一個(gè)黑影。
我大氣不敢出，盯著前方。
他頭發(fā)花白，身子有些佝僂，膝蓋處有著大大小小的補(bǔ)丁，鞋子早已有了一道口子�！澳阍趺戳恕甭曇粲行┥硢 �
“我的車鏈掉了�！蔽掖蛄恐鴣�(lái)人，他彎下腰過(guò)一會(huì)兒又站起來(lái)�！昂⒆樱隳艿任乙幌聠�？我回去拿工具。”他對(duì)我友好的一笑。“好”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
之后我一人站在樹(shù)上，等待著。知了在樹(shù)上不厭煩地叫著。我的內(nèi)心猶如一團(tuán)刮了的毛線，糾結(jié)的心理讓我有些想把它剪短的沖動(dòng)，
慢慢地我平靜了下來(lái)，回想起剛剛經(jīng)歷的一切，疑問(wèn)像炸彈一樣向我襲來(lái)�！叭f(wàn)一他不來(lái)了怎么辦？”我望著前方，他還是沒(méi)有來(lái)，就在我不知是好時(shí)一個(gè)人影出現(xiàn)了。
他的白發(fā)凌亂在了風(fēng)中，汗水早已濕透了他的衣服，氣喘著，這讓他顯得更加蒼老了，手上還拿著一個(gè)工具箱。
是他！是那位老人，等回過(guò)神時(shí)他早已在幫我修車了，看他熟練的動(dòng)作想他也許是干這一行的。
我向他道了謝，可他只是擺了擺手，沖我微微一笑。
他的影子在地上拉得很長(zhǎng)，汗水早已濕透了后背。直到他的背影消失不見(jiàn)了我才離開(kāi)。
誠(chéng)信的世界是美好的，若世界沒(méi)有了誠(chéng)信，那么我們的意志或靈魂早已被埋沒(méi)在了那火山的巖漿里。
高一成長(zhǎng)作文 篇6
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況親人、老師、朋友、同學(xué)為我們付出的還不只是“一滴水”，而是一片汪洋的大海。對(duì)于這樣豐碩的給予，我們又是否應(yīng)該以感恩的心去回報(bào)他們呢？我也一直在思考這個(gè)問(wèn)題。畢竟我的成長(zhǎng)是離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)、朋友和同學(xué)的幫助。他們幫了我太多太多，多到我都不知該如何感謝和回報(bào)他們。
我的六年小學(xué)生活，一直都是在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持下走過(guò)來(lái)的。記得三年級(jí)的時(shí)候，我又一次當(dāng)上了班長(zhǎng)。身邊雖然還是那些同學(xué)，卻因?yàn)橄嗵幜巳辏蠹易兊梅浅Ｊ煜](méi)有顧慮，一些同學(xué)更加不受班干部的管束。當(dāng)時(shí)又是剛剛換了新的班主任，這讓我感到空前的手足無(wú)措——因?yàn)槲壹葲](méi)有威信，又沒(méi)有“靠山”的.幫助。我曾想過(guò)尋求班主任的幫助，又不知道該怎樣跟老師溝通而退卻。
然而，在我最茫然無(wú)措的時(shí)候，班主任老師找到了我，她像漆黑夜空中的星星一般，將光芒照射在我的身上，為我指引方向，賦予了我新的希望。她用她的經(jīng)驗(yàn)教我如何管理班級(jí)，如何協(xié)助老師完成各項(xiàng)工作，如何與同學(xué)們處理好關(guān)系。老師對(duì)我說(shuō)的話如同一把鑰匙，為我打開(kāi)了嶄新世界的大門。在那次對(duì)話后，老師在能幫我的地方都會(huì)盡全力去幫助我。老師對(duì)我如此關(guān)愛(ài)，我卻不知道該如何感謝老師的這份幫助和恩情，我想只有努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，為班級(jí)爭(zhēng)光，我的心里才能寬慰一些，才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)的我培養(yǎng)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名初中生，但是在軍訓(xùn)期間我的心里卻是千般萬(wàn)般的不情愿離開(kāi)家人，走進(jìn)初中的校園呢！
在剛開(kāi)始軍訓(xùn)時(shí)，我是很想家的，因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)家人獨(dú)自在外，內(nèi)心總有些忐忑。但是，在我想家的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)跑來(lái)安慰我，教官會(huì)鼓勵(lì)我。讓我覺(jué)得不是那么孤單。這份幫助，也讓我信心倍增。在我能幫到他們的地方，我一定會(huì)盡力幫助他們。只有這樣才能表達(dá)出我對(duì)他們的感謝之情。
感恩是有意義的，用一顆感恩的心去看待你周圍所有的人，感恩傷害你的人，使他們磨練了你的意志；感恩鼓勵(lì)你的人，是他們讓你信心十足；感恩不予以你的人，是他們給你豐衣足食；感恩幫助你的人，是他們給你再生的希望；感恩嘲笑你的人，是他們激起了你的自尊。
學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們的生活更加快樂(lè)！
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