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少年風采優(yōu)秀作文2篇
在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的少年風采優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
少年風采優(yōu)秀作文1
少年,一個風華正茂的年齡段,一個擁有無限生機的群體,他們有著與往輩不同的想法,有自己獨特的風格。他們充滿著一個時代的烙印,也充滿了別樣的風采
但現(xiàn)在,有很多人在說如今的.少年是“垮掉的一代”“愚昧的一代”,甚至有人放出狂言“就是一幫孫子”,還列舉了所謂的“十大惡習”。但如今的少年真的這么糟嗎?。
那是一個雨天的下午,大街上的行人大都行色匆匆的走著,顯著格外冷清。就這這時,一位七十多歲的老人冷不防的撲倒在在地上,鼻子緊貼著地面,不一會兒,老人已是不省人事。而在圍觀的五六十人中,有的在悄悄議論,有的在撥打210,有的看了一會便繼續(xù)趕路,終究沒有一個人出手相助。時間一秒一秒的過去,老人已是在地上趴了十幾分鐘,救護車仍沒趕到,老人則一直無人幫助。
就在這時,路邊走來了兩個穿著超短裙,染著五顏六色頭發(fā)的女孩子,見此情況,立刻撥開人群走了過去,當老人被翻過來時已經(jīng)面色慘白,早已沒了呼吸,而兩個人頭也不回的立即把老人送往醫(yī)院,而她們認真的神情仿佛就像是在搶救自己的父母。
看著他們遠去的背影,周圍人的心頭泛出了一絲溫暖。
也許,我們少年打扮很個性:也許,我們少年想法很奇特:也許,我們少年很怪異。但這就是我們少年別樣的風采,一種在成年人身上早已消失的風采。
少年風采優(yōu)秀作文2
不知這已是第幾次了,人們都說‘這輩子的相遇,是上輩子幾百次的擦身而過,這可能是緣分吧,從不認識到漸漸熟識,別是一番滋味在心頭。
學習風采
我們已經(jīng)好幾次在同一個考場了,他學習不是很好,大部分考完試都在睡覺,但是有次考試的時候,他認認真真的堅持完,還時不時的檢查,這使我十分驚訝,這少年的學習風采竟如此奇怪,但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學習科目,他的風采十分特別,讓我更多的是向他學習,他的風采神圣的感覺,我認為他的風采十分可學的,他的為人也十分好,十分有趣,他在我面前總是一副十分溫柔,善良的人。
體育風采
他只高了我一點點,但他也不胖。在體育課是時候,我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑,他體育也很好,他十分值得我學習,他總是積極向上,總是笑容滿面,他總在體育課上十分出色,體育風采十分瀟灑,真正考試的時候,他竭盡了全力沖向第一,我對他十分敬佩,他似乎不喜歡學習,不勤勞,他只做自己喜歡做的.想做的事。
以前剛認識的時候,還是考試的'時候,剛開始的時候,我只是認為他學習應(yīng)該不是好吧,因為他寫完馬上睡覺,在收他考卷的時候,發(fā)現(xiàn)了好多空白,我還追問著他‘同學,你不寫完嗎’他笑著對我搖搖頭,我一臉模糊樣,但后來也交上去了,他一臉的無所謂,當時還與他不熟,漸漸的,接二連三的同考場,而且基本上都是前后的,終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對我說,緣分吧;從此,我就對這個少年風采感染了,于是,我們便認識了。
何時又再見他。