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我讀蘇軾作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我讀蘇軾作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我讀蘇軾作文1
當盛唐消逝，成為歷史，當那些才華四溢的風流人物成為歷史，本以為之后的歲月里會變的不堪回首。不過還好有了蘇軾來彌補。
愛情
古代，一個男尊女卑的時代，何來愛情?父母之命，媒妁之約就是愛，門當戶對就是愛，兩小無猜，親上加親就是愛。人類偉大的感情就這樣被壓制。
然而壓不住蘇軾。
花褪殘紅之時，燕子雙飛之際。蘇軾去尋找心中的愛�！爸ι狭d吹又少，天涯何處無芳草，墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。”徘徊在高墻之外，那邊秋千的吱呀聲合著輕盈的笑聲激起了心中的漣漪。等待著，希望可以重逢。然而“多情卻被無情惱”。笑聲漸息，只留下多情的長嘆。
數(shù)十年后，頭發(fā)由黑到白，多情的心變成了獨鐘�？墒侵挥小扒Ю锕聣灍o處話凄涼”的悲傷。愛情找到了，卻那么短。十年的生死，時間，空間發(fā)生了巨變，無法改變愛。在孤墳前駐足，想著再見面時的情景“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜�！币磺卸紵o法改變了，你在里頭，我在外頭，我們還能見面嗎?
也許是上天的憐憫。一夜幽夢實現(xiàn)了他的愿望。然而卻是“相顧無言，惟有淚千行�！笔甑腵孤寂和思念在相逢的那一刻也只有淚能表達。
人生
“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒�！钡莱隽俗约旱脑竿�。面對明月，舉起一杯濁酒。人生似乎太艱辛了，于是想乘風而去，可是飛出又有合用?正是少年何不干一番大事?況且可以“起舞弄清影”，人間也可做天堂。于是他決定：要改變世事!
他成功的站到了高臺上�？墒悄鞘呛芪ｋU的，眾人嫉妒他，排擠他。“烏臺詩案”之荒唐將他擠出了都市�！罢l見幽人獨往來，縹緲孤鴻影�！痹跉堅孪侣剑陋氂终l知?“驚起卻回頭，有恨無人省。”在官場上行走，仇恨又有誰知?也許只有這輪殘月吧。一張張邪惡的笑臉在他四處漂浮，那些無恥小人以為可以將他打敗。可是沒有，“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！笔撬ㄒ坏膽B(tài)度，即使無處可依，我還有自己，還有我的脊梁可以支撐。世道扭曲又如何?孤獨一生又如何?“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生!”淡淡的一笑，接住了所有的打擊。我不會改變，我會成功的。回首過去，他看清了“也無風雨也無晴”世上浮榮本是虛無，世上艱辛本是虛無。我一定可以“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”只是如今小人當?shù)�，一切都會好起來的。只需努力，我終會“左牽黃，右擎蒼，遣馮唐!”
可是上天似乎是嫉妒他。他始終無法實現(xiàn)愿望。終于他老了。本以為他會放棄�？墒钱斔橎窃谔m溪旁，望著自己弓形的身軀依舊喊道：“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞!”老了又何妨?我還可以率領千騎卷過平崗!
我讀蘇軾，讀出了那份執(zhí)著，那份堅強，那份自信，那份樂觀!
我讀蘇軾作文2
蘇軾，雖然他早已先逝，但他的事跡與美名仍流傳至今。
東坡，你的風度歷代都被世人所稱贊，胸襟豁達，思想闊，但是這一次，我卻讀出了不同的你。
有人認為，你雖然被貶黃州了，但你不甘于消沉，而且能主動地從消極中解脫出來，從莊子的`機械相對論中尋找人生之路，可我讀出了你并不是這樣的，我覺得被貶黃州的你，泛舟赤壁的你和客人酩酊大醉的你，真的是失望了，難過了，想逃避了，想像陶淵明一樣歸隱山林了。所以你把酒問青天，把所有的痛苦都寄托在酒的身上，你想借酒澆愁，可又曾想過舉杯消愁愁更愁呢？
《水調歌頭》中我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒在你看來，也許那美好皎潔的月亮，才是你精神的家園，然而真要棄絕人世，你又猶豫了。你的遐想越來越飄渺，而終于不忍棄人間，不應有恨，何事長向別時圓？你悵恨久別，用埋怨的口吻對質月亮無可奈何地發(fā)問，雖說不恨，但恨就在其中，因此你很快領悟到了離別是人生無法解決的永恒的遺憾，所以你是苦的。
我所讀的蘇軾正是這樣，一個為命運所困擾，痛苦但又無比真實的你！
我讀蘇軾作文3
提起宋朝，我會想起許許多多的事。雖然它沒有夏朝歷史悠久，沒有唐朝繁榮昌盛，但是在古代歷史上也是一顆永不衰落的明星。因為“詞”這一新的文體在宋朝得到了極大的發(fā)揮。提到“詩，詞”便不難想起宋朝偉大的詩人——蘇軾。
提起蘇軾，可能每個人都會想到他那朗朗上口的詩詞。比如站在長江的岸上，我們會吟誦蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”；當我們不能與家人見面的時候，我們會吟誦“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；當我們受到挫折的時候，也會吟誦蘇軾的“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”來安慰自己。而我對蘇軾的了解還是在小時候。
第一次認識蘇軾是在小時候。那是爺爺總是教我念一些詩詞，讀熟了以后再背下來。我接觸到蘇軾也只是因為背詩的時候要加上作者的名字，所以在背他的《題西林壁》時，自然而然就背成了“《題西林壁》蘇軾”然后背完全詩。我覺得蘇軾不如李白或者是杜甫，可能是因為年齡小吧。
上了小學，自然會學一些古詩。但大都是李白、杜甫、白居易的詩。幾乎沒有蘇軾的。而且第一次學習他的詩也是在四、五年級，名字還是那首《題西林壁》。詩雖然只有二十幾個字，內容也很簡單，而且還很平常，但老師卻說：“這首詩雖然短，但每一句都揭示了一個道理�！弊屑毱纷x一下的確如此。比如“橫看成嶺側成峰”這句詩告訴了我們從不同的角度欣賞事物會有不同的結果。也就是這同一首詩，改變了我對蘇軾的看法，一個能把詩寫得優(yōu)美而且富有哲理的人，他的一生一定不平凡。這就是我對蘇軾的了解。
上了初中，邊便很少學蘇軾的詩了，大都是詞。讀了蘇軾的《記承天寺夜游》我了解了蘇軾與朋友賞月散步時的閑適的心情；讀了蘇軾的《浣溪沙游蘄水清泉寺》我懂得了珍惜時間。隨著學習的深入我了解了關于蘇軾的`點點滴滴，比如“烏臺詩案”和“他人生的三起三落”等。我漸漸明白，蘇軾是一個豪放派詩人，而且在現(xiàn)實生活中他卻是一個樂觀，積極向上的人。別人被貶官時總是唉聲嘆氣，但蘇軾卻以“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！钡姆绞綄Υ酚^、積極向上——我想著這可能就是我從蘇軾身上學到的。
也許蘇軾的一生是崎嶇不平的，但他會像一盞永不熄滅的燈，閃爍在歷史的天空。這便是我對蘇軾的了解。
我讀蘇軾作文4
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰�！弊x著這首氣勢豪邁、風格奔放的詞，不禁讓我想起了他——蘇軾。
提起蘇軾，人們都會想到他是“唐宋文學八大家”之一，詞風豪放，感情激昂，是他開創(chuàng)了豪放派，也為我們鑄就了一座文學的堡壘。
當我們面對蘇軾這些輝煌的榮譽時，他已然遠去了千年之久。世事滄桑，他的仕途是那么的坎坷，生活是那么的艱辛，一樁“烏臺詩案”幾乎斷送了蘇軾做官為民的政治夢想。近十年中屢次被貶至杭州、密州、惠州、黃州等地，這對才華橫溢的他該是多么大的打擊和遺憾啊！而他的輝煌也是在這樣的遺憾中鑄就。被貶官期間，雖然心境荒涼，他卻沒有絲毫的抱怨，而是拋卻煩惱，任思緒飛揚，馳騁在無人涉足的原野上，看落日黃昏，賞萬紫千紅；把酒問月，臨風當歌，情溢滿胸。猶記得在他被貶黃州時，一見“月色入戶”，便“欣然起行”，前往承天寺尋得友人張懷民，心有靈犀地去中庭散步賞月，欣賞著如水的月色，竹柏搖曳的疏影，陶醉在似真亦幻的唯美意境之中，“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”，寥寥數(shù)字，就把這個澄澈如洗的世界勾畫得淋漓盡致，就在漫步的悠閑之中抒發(fā)了一種了然、一種灑脫、一種曠達；猶記得在他被貶密州時，他仍然希望自己能像當年固守云中的魏尚一樣，重新被朝廷重用，將出獵的狂氣化作為國效力的熱忱，唱出了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的最強音。
再豪放的人也有親情的一面，也有對親人的無限思念情感。當他在密州任知州時，因內心孤獨苦悶，便把酒問月，面對著月圓人不全的中秋，不禁想起了弟弟子由，更期望相隔千里的親人能望見這共有的一輪明月，天涯共此，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”給自己，也給后人道盡了千千離別的`祝愿。更讓人難忘的是他那首夢憶亡妻的《江城子十年生死兩茫茫》，正是熱情如火的生活中，一往情深的妻子卻與他永世相隔，對于一個屢屢被貶的人來說，從此連個傾訴真心話的人都沒有了，每當夜深人靜，只有自己獨對那輪明月，相灑淚痕，在明月夜下的松岡上，獨自垂淚，把相思遙寄給思念的妻子，讓自己孤凄無依的心靈得到一份安慰。
回望千年前的燦爛文明，一顆明珠正熠熠閃爍著經久的光芒。回首千年前的北宋文壇，一種由衷的敬佩涌動于心。蘇軾，讓后人記住了許多：才華橫溢，仕途多舛，雄渾豪放，款款情深。
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