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明日優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的明日優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
明日優(yōu)秀作文1
今日此時(shí)，我在花叢里。眷顧著奢靡的花香。
今日此時(shí)，我在教室里。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幻想。
今日此時(shí)，我在滿(mǎn)目荒涼的秋季里�？邕^(guò)憂(yōu)傷，漫無(wú)目的的游走、徘徊、尋找昨日，青春留給我的影相。
歲月的箋簽一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，猶如一朵朵浪花，在我身邊撩起。班駁的記憶里，我那種對(duì)未來(lái)的渴望，追求夢(mèng)想的執(zhí)著，是否猶存？不知為何，我來(lái)到這里，一股漂泊的孤獨(dú)感油然而生。一張張陌生的面容，與我擦肩而過(guò)，帶著些許嘲諷的意味�！斑@里是哪？“我輕聲的問(wèn)自己，像是學(xué)校，可更像是那些”壞蛋“們落腳的場(chǎng)所，我厭惡這些。也許我本不該屬于這里；也許，這里也注定不會(huì)屬于我，也許把，正因?yàn)檫@樣，我才更像一只”蟑螂“在干凈的居室里漫步，與周?chē)囊磺卸硷@得格格不入。
秋風(fēng)卷著落葉，從我身邊掃過(guò)。雪花夾著韓意從我身邊飄落。我彎下腰，拾起一片枯葉，它滿(mǎn)是滄桑的`葉面上，脈絡(luò)清晰。
明日，我還會(huì)在這里尋覓花香嗎？我感到迷茫和困惑。
明日，我還會(huì)摘這里幻想未來(lái)嗎？少年時(shí)的意氣消失的無(wú)影無(wú)蹤。
明日，我還是會(huì)在這里！回味著昨天的憂(yōu)傷，等待春季里的第一抹陽(yáng)光！
明日優(yōu)秀作文2
看花開(kāi)花落，潮漲潮退。又是一年春了。從古自今，多少文人墨客品味人生，道出生命意義。又有多少人感嘆時(shí)間流逝。曾幾何時(shí)，我們都還在襁褓。曾幾何時(shí)，我們還光著腳丫在地上玩耍。轉(zhuǎn)眼間，我馬上就面臨中考……
明日的我們，未來(lái)在哪。人生又是怎樣，或許考上高中繼續(xù)苦讀。又或許告別學(xué)校走上社會(huì)。明天又會(huì)是何樣。無(wú)人知曉。
小時(shí)候的我想要快點(diǎn)長(zhǎng)大，脫離學(xué)校，盡早獨(dú)立。而現(xiàn)在，我迷茫了。有點(diǎn)害怕又有點(diǎn)恐懼其中還夾雜著點(diǎn)開(kāi)心。不知為何，面對(duì)著這個(gè)社會(huì)。我卻覺(jué)得。我如此渺小。面對(duì)著這個(gè)社會(huì)無(wú)所適從。我不知道怎么面對(duì)我的未來(lái)。這一刻我才發(fā)現(xiàn)我們都太天真……
學(xué)校是承載夢(mèng)想的地方，也為我們安上翅膀。可是最終飛翔，飛向夢(mèng)想需要是我們自己。正如現(xiàn)在，學(xué)校教育了我13年。馬上就要飛翔的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的羽翼還未豐滿(mǎn)。才感覺(jué)前方道路有多艱難。
明日的我會(huì)是何樣，真的就此走向社會(huì)了嗎。不。我還有夢(mèng)。明日的我應(yīng)該是到達(dá)了夢(mèng)的終點(diǎn)，應(yīng)該是為自己驕傲的。學(xué)校才是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`地方不是嗎。
我會(huì)伴隨著我的夢(mèng)想，一步一步走向成功。
是的，現(xiàn)在努力。為明天為未來(lái)而奮斗不是嗎。
看時(shí)光流逝，明天我會(huì)站在舞臺(tái)上閃耀發(fā)光。看潮漲潮汐。伴隨我生命的腳步……
明日優(yōu)秀作文3
號(hào)角一吹，吹動(dòng)了我的慨嘆心。伴著這擊缶聲，使用君的幾分時(shí)刻，聽(tīng)我將明日歌，唱給你聽(tīng)。
眼角的波紋，是年月留下的痕跡，你是否在感嘆它的無(wú)情？恰似從咱們剛剛降落到這世上，就注定有一天會(huì)回去。只不過(guò)是一個(gè)生老病死的命運(yùn)算了。那為什么有些人會(huì)含恨，郁郁而終，有的，就無(wú)憾呢？只不過(guò)是一個(gè)穿插路口的挑選罷了。
那些含恨的，年少時(shí)，或蛻化，或無(wú)知。在最美的時(shí)光里，挑選了低級(jí)趣味，他們賭博、吸煙、毆傷等。這明顯已從一個(gè)天真無(wú)邪的少年，變得改頭換面了。本應(yīng)“兩耳不聞窗外事，專(zhuān)心只讀圣賢書(shū)”，卻墜入了一個(gè)無(wú)底深淵，然后被社會(huì)篩選。
那些無(wú)憾的，遵從自己的良心，直掛云帆濟(jì)滄海，從懵懂無(wú)知，出落為睿智的賢才，邁向隆重的殿堂。他們沒(méi)有虛度年華，而是將自己的'年月，染得美麗多姿。
“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。”回眸百代之歲月，猶如浮生之過(guò)客。放下腦中的游戲，挑選正確的路，看遠(yuǎn)方一抹余暉，那是為你奏響的凱旋盛歌。磨煉掌中劍，斬那些所謂的官樣文章；凈化污穢心，斷那些所謂的喜樂(lè)美景。
流光簡(jiǎn)單把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。人生談之百年間，勵(lì)精圖治在今日。為它添加些流光溢彩，使它變?yōu)榻鹳F的琉璃，看人間的驚鴻。
花開(kāi)為誰(shuí)開(kāi)，流水為誰(shuí)淌？點(diǎn)點(diǎn)曜光為誰(shuí)映？端看時(shí)光舊風(fēng)流，倉(cāng)促歲月如夢(mèng)魘。
長(zhǎng)亭長(zhǎng)，焰火繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵輾，我把蕭再?lài)@。
回眸一笑，瞳中，盡是流光。
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事，成蹉跎……”
歌罷，人散。
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