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牽手優(yōu)秀作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的牽手優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
牽手優(yōu)秀作文1
剛會(huì)走路的時(shí)候,媽媽溫暖的大手牽著我的小手;七歲時(shí),媽媽光滑的大手牽著我的小手;現(xiàn)在,媽媽的手依然牽著我的小手。只不過(guò)媽媽的手變了,變得粗糙了,變裂了。
小時(shí)候,媽媽帶我逛街,總會(huì)牽著我小小的左手,帶我穿過(guò)馬路,來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)。用特有的甜甜的聲音對(duì)我說(shuō):“寶貝,想玩些什呢?”那時(shí)的我便帶著稚嫩的童聲說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胪孢^(guò)山車(chē)!薄皩氊,過(guò)山車(chē)很危險(xiǎn),咱們還是玩碰碰車(chē)吧!薄昂玫膵寢。我們?nèi)ネ媾雠鲕?chē)吧。”聽(tīng)著碰碰車(chē)場(chǎng)里那陣陣?yán)世实男β,碰碰?chē)在我的心里留下了深刻的印象。
七歲時(shí),媽媽了我的學(xué)習(xí)便忙碌起來(lái)。但她仍然牽著我的小手,每回她牽我的小手的時(shí)候,我總覺(jué)得有一雙光滑的手在溫暖著我,使我不再感到寒冷。牽著我的手過(guò)馬路、逛超市、玩游戲……
到現(xiàn)在,媽媽更忙了。不僅要打理好我們的`家,還要打理好我的學(xué)習(xí),又生了一個(gè)妹妹,忙的暈頭轉(zhuǎn)向。最后,媽媽的手便得粗糙了,但她卻把家變得井井有條。她卻并沒(méi)有停止?fàn)课业氖郑掖_乎感到媽媽老了,手上的裂痕多了,眉上的皺紋多了,每次一笑起來(lái),在她眼角處的魚(yú)尾紋都清晰可見(jiàn)。
!媽媽牽著我的手,我慢慢地長(zhǎng)大,而媽媽卻越來(lái)越老。這一切難道無(wú)處不體現(xiàn)出一個(gè)母親對(duì)孩子赤裸裸的愛(ài)嗎?媽媽牽著我的手,一直牽到天涯海角,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不放手!
牽手優(yōu)秀作文2
在我心里,牽手不僅僅是兩只手握在一起,更是一種心靈的碰撞。
與花兒牽手,我驚艷于它風(fēng)情萬(wàn)種的嫵媚;與花兒牽手,我崇拜它堅(jiān)強(qiáng)不屈的執(zhí)著;與天空牽手,我明白它蔚藍(lán)寬廣的浩瀚;與大海牽手,我感動(dòng)它波濤的氣勢(shì)。我渴望牽手,我渴望用自己的心去感受世界。
與書(shū)牽手,人會(huì)變得更智慧。
書(shū),從來(lái)都是智慧的化身。從書(shū)中,看出歷史的變遷;從書(shū)中,看出人生匆匆;從書(shū)中,看出世間萬(wàn)物。讀陶淵明,讀出“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑;讀杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁;讀諸葛亮,讀出“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”的忠誠(chéng)。書(shū),就是一位無(wú)聲的老師;書(shū);就是一個(gè)智慧的'老人;書(shū),就是一位偉大的母親,與書(shū)牽手,讓我變得更智慧。
與陽(yáng)光牽手,變得更自信。
只要心中有陽(yáng)光,那陽(yáng)光便可以照到世間的每個(gè)角落。在我心里,陽(yáng)光如清泉,澆灌我干枯的心田;陽(yáng)光如火焰,照亮我心中的陰霾。當(dāng)我失敗、傷心或是遇到挫折時(shí),我喜歡昂起頭,讓陽(yáng)光照到鼻子上,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,陽(yáng)光便可以溫暖我的整個(gè)臉龐,面對(duì)著太陽(yáng),我還增添了跟困難斗爭(zhēng)的無(wú)線(xiàn)勇氣。與陽(yáng)光牽手,讓我變得更自信。
與運(yùn)動(dòng)牽手,變得更強(qiáng)壯。
我很喜歡運(yùn)動(dòng),特別是跑步,那種汗水淋漓,神探變輕的感覺(jué),讓我心靈得到徹底的放松。跑步的時(shí)候,身體如小鳥(niǎo)般躍起,雙手自由的擺動(dòng),心跳漸漸加快,心,卻越來(lái)越沉靜,然后慢慢地,人與空氣融合在一起...我感到無(wú)比的強(qiáng)大。與運(yùn)動(dòng)牽手,使我變得更強(qiáng)壯。
每一次牽手都是心靈的萌動(dòng),每一次牽手都是一次靈魂的升華,每一次牽手都是一次別致幸福。我渴望牽手,我渴望用自己的心去了解世界。
牽手優(yōu)秀作文3
人生如花,母愛(ài)如花蜜般甜美——題記
又是一年母親節(jié)。透過(guò)那朦朧的霧,我望見(jiàn)了那縷金色的陽(yáng)光,好美;閉目嗅到了清新的空氣,好甜……
那年母親節(jié),放學(xué)了,我“夢(mèng)里尋母千百度”——回首——尋見(jiàn)——快步跑了過(guò)去。
我且行且歌,并高興地為媽媽講著學(xué)校里的趣事,說(shuō)罷,便一起開(kāi)懷地笑,絢爛地笑。天邊的陽(yáng)光逐漸幻成五彩。
走到馬路邊,媽媽停了下來(lái),說(shuō):“過(guò)馬路的時(shí)候就不要笑了,要注意安全,記得左右看看!闭f(shuō)完,便把包拿到右肩上,騰出左手,向我伸來(lái)……
一瞬間,我的心靈震顫起來(lái),一股暖流涌上心頭,這是一個(gè)多么熟悉的動(dòng)作啊!我撒嬌般地問(wèn)媽媽?zhuān)骸靶r(shí)候,你也是這樣牽著我過(guò)馬路的嗎?”
半晌,媽媽微笑著說(shuō):“是啊,你小時(shí)候一到馬路邊,就吵著我牽著你過(guò)去,我呢,就牽著你肉嘟嘟的小手過(guò)馬路,剛到馬路對(duì)面,你又吵著我牽你回去,我只好依著你。你那時(shí)候根本不知道什么是‘危險(xiǎn)’,害得我為你擔(dān)心。你說(shuō)你那時(shí)調(diào)不調(diào)皮?”天邊的太陽(yáng)沖破了云霧,露出半邊紅臉,透著一股金光。
我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。言畢,笑罷,我沒(méi)有像往常那樣把手伸過(guò)去,而是從媽媽的肩上取下包,提在左手上,右手握住媽媽的'手,說(shuō):“媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié),就讓我牽著您過(guò)去吧!”媽媽的眼中閃過(guò)驚喜。
“媽?zhuān)瑒e來(lái)這么早,別跟車(chē)搶時(shí)間……”媽媽揩淚。一片樹(shù)葉落下,被風(fēng)揚(yáng)起,宛如楊花般到處飛舞。
回想起來(lái),就如一張老照片,泛著微微的暖黃色,好美好甜……我與媽媽?zhuān)∈譅看笫,牽出和諧,一份濃濃的愛(ài)。
我珍藏著“老照片”,珍藏“牽手”。
牽手優(yōu)秀作文4
“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”。
流年似白駒過(guò)隙,瞬間即逝,驀然回首,感嘆于塵世間的萬(wàn)紫千紅,悲歡離合。掐指而算,我們共同走過(guò)了十四個(gè)春華秋實(shí),風(fēng)花雪月,而你,卻依然陪伴在我身邊,執(zhí)著無(wú)悔。
人生伊始,我還在呀呀學(xué)語(yǔ),初次的邂逅,你讓我觸摸到杜甫、李白的衣角!斑t日江山麗,春風(fēng)花草香”。春風(fēng)不醉人自醉,暖烘烘的太陽(yáng)普照大地,山河一片秀麗的景象,多美的畫(huà)兒!靶r(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)”,月亮的皎潔可愛(ài),傳達(dá)出兒童天真爛漫之態(tài),也許我們當(dāng)初也是這么認(rèn)為的!奥稄慕褚拱,月是故鄉(xiāng)明!卑茁豆(jié)的夜晚,路邊的野草上掛滿(mǎn)清露,看著天上的明月,思想家鄉(xiāng)的親人。也許家鄉(xiāng)的月亮該要明亮一點(diǎn)吧!
童年的時(shí)光就在這一篇篇律詩(shī)中滑指而過(guò),漸漸長(zhǎng)大的我發(fā)現(xiàn),你竟是如此地有魅力,讓我依賴(lài)著你,一起走向少年。
“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼!绷魬脔r花的彩蝶,時(shí)時(shí)舞翩躚;自由自在的黃鶯,在嘹嘹嚦嚦地鳴囀。
“江南可采蓮,蓮葉何田田”。聞到了嗎?夏日的清爽混雜著一絲絲甜甜的氣息,還有那“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。景色美得讓人陶醉其中,流連忘返。
漸漸長(zhǎng)大,我也上了中學(xué),我牽著你的手,你帶領(lǐng)著我走進(jìn)更廣闊的.世界。
我感慨,為了岳飛的精忠報(bào)國(guó),也為了他的盲目愚忠;我喝彩,為了陶潛的“不為五斗米折腰”也為了屈大夫的獨(dú)清獨(dú)醒;我嘆息,為了辛稼桿的“壯聲英概,圣天子一唱三嘆息”。也為了文天祥的“身世浮沉雨打萍”。我吶喊,為了慰籍余光中先生“一彎淺淺海峽”的鄉(xiāng)愁。
亙古曠今,穿越千年的生命仍生生不息,你那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的魅力;你那“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”的氣魄;你那“壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄”的豪情壯志;你那“故鄉(xiāng)何處是,忘了除非醉”的思鄉(xiāng)之情……無(wú)不讓我感慨萬(wàn)千,陪你歡喜陪你憂(yōu)。
任時(shí)光匆匆流去,那些似水年華中,你我手牽著手,一起走過(guò)了穿越千年的記憶,夢(mèng)醒人亦醒,而我,手里還殘留著你的余溫。
我愿“生死契闊,與子成說(shuō)。執(zhí)子之手,與子偕老!
牽手優(yōu)秀作文5
生活的藝術(shù)是平淡的。“執(zhí)子之手”是很悲哀的。因?yàn)闋渴种蟊闶欠攀郑攀挚此茷t灑,其實(shí)很是無(wú)奈。但在我眼里,牽手卻又另有一種意義。
小時(shí)候,總喜歡牽爸爸、媽媽的手,爸爸的手寬厚結(jié)實(shí),牽住這雙手就不懼怕風(fēng)雨的襲擊,不擔(dān)心遭人欺凌:媽媽的手溫暖可親,牽住這雙手就意味著享有無(wú)比的幸福和無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。
長(zhǎng)大了些,向往牽老師的手,這雙手能培育出最耀眼的花朵,代表著知識(shí)與智慧,牽住這雙手就能汲取更多養(yǎng)料,茁壯成長(zhǎng)。
之后,喜歡牽朋友的`手,這一雙和我差不多大小的手,能在我失落時(shí)給我勇氣,在我快樂(lè)時(shí)為我高興,在我難過(guò)時(shí)給我安慰。牽住這一雙雙手,便更有信心、勇氣踏上成長(zhǎng)之路。
但是,現(xiàn)在的我,卻已經(jīng)習(xí)慣放手,爸爸、媽媽不能陪伴我一生一世,放開(kāi)他們的手,只身去迎接風(fēng)雨的考驗(yàn),無(wú)畏無(wú)懼,不退不縮;老師也不能永遠(yuǎn)伴我身旁,因?yàn)檫有更多的學(xué)生需要他們的手,放開(kāi)老師的手,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考與探索,明白老師只是人生旅途中的路標(biāo),真正的還是靠自己;朋友也不能常伴我左右,放開(kāi)他們的手,嘗試著自己撫平傷口,自己給自己信心!我行,我能做到!
牽了手的我具有信心與勇氣,放了手的我同樣活的精彩。所以,不必害怕?tīng)渴种蟮姆攀,要?dú)自完成成長(zhǎng)的歷程,雖然走過(guò)的腳印有深、有淺、有正、有歪,但這完全屬于自己,所以也特別珍惜。
牽手優(yōu)秀作文6
風(fēng)吹過(guò),塵土飛揚(yáng)的黃土路,嗆的人喘不過(guò)氣兒來(lái),低矮的土坯房 ,下起雨來(lái)直往里面灌水。家里窮困極了,雖然夠不上三天兩頭揭不開(kāi)鍋,但也好不到哪去。即使買(mǎi)一件零碎的小東西,也得再三思量。說(shuō)句不好聽(tīng)的,就連上茅廁也得跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而我恰恰就出生在這樣的一個(gè)年代。
知道什么叫“面朝黃土背朝天”嗎?從爸爸的臉上我懂得了這句話(huà)的含義。早起晚歸,披星戴月,這就是農(nóng)民一年的生活。用一句爸爸常說(shuō)的話(huà),“農(nóng)民的一年可全靠在土里刨啊!”看著爸爸那被黃土打磨的失去光澤的臉龐,我深切的感到農(nóng)村窮啊!
柳暗花明又一村。
都說(shuō)“苦海無(wú)涯 ”,然而改革開(kāi)放的春風(fēng)改變了一切。農(nóng)村猶如破繭而出的蝴蝶,充滿(mǎn)著勃勃生機(jī)!拔羧艘殉它S鶴去”,真的變了!以前只能在夢(mèng)里出現(xiàn)的現(xiàn)代化設(shè)施,不知什么時(shí)候已悄然在農(nóng)村“安家落戶(hù)!蓖僚鞣亢忘S土路早已“光榮退休”,取而代之的是整齊劃一的小康住宅,干凈整潔的瀝青大道,F(xiàn)代化的娛樂(lè)設(shè)施一應(yīng)俱全,而這一切在以前想都不敢想。巨大的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)風(fēng)暴在不經(jīng)意間闖進(jìn)農(nóng)村,也闖進(jìn)了每一個(gè)農(nóng)民的心窩里。社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的浪潮席卷了農(nóng)村的'每個(gè)角落,每一個(gè)農(nóng)民都挺直了腰干。邁上了小康之路。
農(nóng)村的春天終于來(lái)臨了!
作為新一代的接班人,面對(duì)這一切,我們應(yīng)從中獲得動(dòng)力,迎著晨光實(shí)干,搭乘時(shí)代的列車(chē),順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)創(chuàng)一流。這一切的變化無(wú)疑是一股強(qiáng)有力的洪流推動(dòng)著農(nóng)村的不斷發(fā)展。我們有理由相信,在不久的將來(lái),農(nóng)村必將在現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖上留下輝煌的一筆!中國(guó)必將成為世界的珠穆朗瑪!
牽手優(yōu)秀作文7
在我們的一生中,都會(huì)有一首歌或幾首歌曾伴隨我們成長(zhǎng),曾引起過(guò)我們心靈的共鳴,那熟悉的旋律一響,不知勾起我們對(duì)往事的多少回憶。
中央電視臺(tái)的《回聲嘹亮》節(jié)目,就是讓我們?cè)谑煜さ母杪曋兄販剡^(guò)去的時(shí)光。
三月三十一日的節(jié)目中,著名歌唱家李光羲老師同他的老伴紫薇女士牽手《回聲嘹亮》,一曲情真意切的《牽手》,詮釋了他們長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的愛(ài)情。他們不像是在唱歌,而像在為我們娓娓講述他們的愛(ài)情故事,“因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài),因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng),所以悲傷著你的悲傷,幸福著你的幸福,因?yàn)槁愤^(guò)你的路,因?yàn)榭噙^(guò)你的苦,所以快樂(lè)著你的快樂(lè),所以追逐著你的追逐……”,那一刻,時(shí)間好像停止,他們的眼眸里只有彼此,那一刻,李光羲老師那雙布滿(mǎn)老年斑的手和紫薇女士的手緊緊相握,那一刻,空氣中都流動(dòng)著溫馨。那一刻,我的眼睛濕潤(rùn)了,被他們五十多年的相濡以沫的愛(ài)情而感動(dòng)。
當(dāng)李光羲老師拿出早已準(zhǔn)備好的.遲到了59年的定情戒指,深情款款的戴在紫薇女士的手上時(shí),全場(chǎng)掌聲雷動(dòng),在這浪漫的瞬間,主持人思思趕緊趁機(jī)說(shuō):“請(qǐng)李老師向紫薇阿姨真情表白,就用年輕人常說(shuō)的那三個(gè)字!比珗(chǎng)安靜下來(lái),我也帶著好奇心、屏住氣息,想親耳聽(tīng)一下83歲高齡的李光羲老師怎么說(shuō)出這三個(gè)字,可李光羲老師略帶羞澀的說(shuō):“我把三個(gè)字改成五個(gè)字吧,你確實(shí)不錯(cuò)”。主持人帶著遺憾的口吻說(shuō):“太含蓄了吧。”我聽(tīng)完,卻欣慰的笑了,這就是他們的愛(ài)情,這就是他們對(duì)“愛(ài)”的表白,沒(méi)有熾熱的言辭,有的只是相濡以沫、樸實(shí)無(wú)華的感情。
想想現(xiàn)實(shí)中的有些人,不知對(duì)多少人說(shuō)過(guò)那三個(gè)字,今天跟這個(gè)花前月下,明天跟那個(gè)海誓山盟,“愛(ài)”在他們嘴里,就像家常便飯一樣,不知這樣的愛(ài)又有什么分量?李光曦老師和他的老伴在五十多年的愛(ài)情里,或許從沒(méi)說(shuō)過(guò)那三個(gè)字,所以在舞臺(tái)上才顯得那么的生澀,那么的說(shuō)不出口,可他們卻用行動(dòng)譜寫(xiě)了一首愛(ài)的樂(lè)章。真正的愛(ài)情不是空泛的口頭表白,而是要滲透到生活的方方面面,是生病時(shí)的噓寒送暖,是貧窮時(shí)的共赴患難,是富貴時(shí)的不離不棄。真正的愛(ài)情不是非要轟轟烈烈,它要有流水一樣綿綿不絕的情意,不是非要山盟海誓花前月下,它要的是相視時(shí)的溫馨與默契,是“執(zhí)子之手,與子偕老”的一生約定。
如今,當(dāng)我再度聆聽(tīng)《牽手》時(shí),卻有了不一樣的感覺(jué),有了一種別樣的感動(dòng)。
牽手優(yōu)秀作文8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,因?yàn)橛辛藟?mèng)想,我們有了進(jìn)步的動(dòng)力,向前的目標(biāo)。當(dāng)我們揚(yáng)起追逐夢(mèng)想的航帆時(shí),總會(huì)遇到一些曲折與忐忑,俗話(huà)說(shuō):“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?”只要我們與夢(mèng)想牽手,必定成功。
我懷著理想,走在追逐夢(mèng)想的道路上,奮力地奔跑。我從小能說(shuō)會(huì)道,立志做一個(gè)優(yōu)秀的金牌主持人。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,從三年級(jí)開(kāi)始,每天提早十分鐘起床,在窗前一邊呼吸著新鮮的空氣,一邊朗讀著中外名著。日復(fù)一日,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我還沒(méi)能登上大舞臺(tái)展示。我沒(méi)有氣泄,堅(jiān)持訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,在四年級(jí)的第一學(xué)期,我成功被學(xué)校選為元旦匯演的主持人了,這也證明了,我抓住了夢(mèng)想的手邊了,這是一個(gè)良好的'開(kāi)端。于是,我十分珍惜這一次機(jī)會(huì),將許多時(shí)間和精力投入到了背稿和練習(xí)當(dāng)中。于是,那一次元旦匯演,我和我的小伙伴們主持得非常成功,獲得了校長(zhǎng)和各位主任的欣賞?墒牵耸遣豢赡芤恢背晒Φ,總有失敗的時(shí)候。那一次失敗,我記得很清楚,那是我的第三次上臺(tái)主持,給學(xué)校新生舉行入隊(duì)儀式,剛開(kāi)始時(shí),還沒(méi)什么問(wèn)題,可是就在快要結(jié)束的時(shí)候,我突然犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤——忘詞。頓時(shí),我的腦子一片空白了,搭檔見(jiàn)我不對(duì)勁,立馬接下臺(tái)詞,我也鎮(zhèn)定了下來(lái),認(rèn)真地完成了接下來(lái)的任務(wù),那一次的失誤,雖然沒(méi)有多少人注意到,但時(shí)刻提醒我,認(rèn)真去干,你才能牽住夢(mèng)想的手。
現(xiàn)在,我還在這一條道路上奮力奔跑,我相信,總有一天,我會(huì)牢牢牽住夢(mèng)想的手!
牽手優(yōu)秀作文9
當(dāng)前,我們聊城正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市,城區(qū)農(nóng)村,大街小巷,到處都在積極行動(dòng),每個(gè)人都在努力。
我們文軒中學(xué),設(shè)立了精美的宣傳欄,懸掛了條幅,還通過(guò)電子大屏幕,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我班召開(kāi)了專(zhuān)題班會(huì),舉辦了手抄報(bào)展覽、演講、書(shū)法比賽活動(dòng)。老師還教育我們“小手拉大手”,把文明的種子帶回家庭里,播撒到社會(huì)上。
回到家里,我將學(xué)校印發(fā)的《關(guān)于創(chuàng)建文明城市致學(xué)生家長(zhǎng)的`一封信》交給爸爸媽媽?zhuān)退麄円黄鹫J(rèn)真閱讀,理解領(lǐng)會(huì)。爸爸媽媽笑了,希望我做他們的文明監(jiān)督員。
之前,爸爸開(kāi)車(chē),有時(shí)會(huì)違反交通規(guī)則,闖紅燈,在窗戶(hù)里向外扔紙屑。我提醒他時(shí),他還振振有詞,說(shuō)什么這是小路口,沒(méi)有監(jiān)控,也沒(méi)交警執(zhí)勤……。說(shuō)起創(chuàng)文明城,我乘機(jī)敲打爸爸:“現(xiàn)在是法治社會(huì),您要遵守交通規(guī)則。大家都在創(chuàng)文明城,我們不能扯后腿!卑职趾苈(tīng)話(huà),再也沒(méi)有違反交通規(guī)則,我坐他的車(chē),也放心多了。
媽媽平時(shí)很忙,還要帶幾個(gè)月大的妹妹,整天滴溜滴溜轉(zhuǎn),所以她很煩,總愛(ài)發(fā)脾氣。我便對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)悴荒芸偸谴蟀l(fā)脾氣了,你要學(xué)會(huì)友善,調(diào)節(jié)控制你的情緒,合理宣泄,做一個(gè)不亂發(fā)脾氣的文明人!眿寢屛⑿χ邮芰宋业慕ㄗh。媽媽的脾氣改了許多,我很高興。
說(shuō)來(lái)也巧,我家?guī)讉(gè)月大的小妹妹,名叫文明。我作為“文明”的姐姐,更應(yīng)該在文明活動(dòng)中做出榜樣。有一次,我和爸爸上街買(mǎi)東西,看到一個(gè)小弟弟在吃零食,隨手把包裝袋丟在了地上。我忙跑過(guò)去,撿起了包裝袋,放到了附近的垃圾桶里。我對(duì)小弟弟說(shuō):“老師告訴我們,亂丟垃圾是不文明的。以后別再亂扔了,好嗎?”小弟弟不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
幾個(gè)月來(lái),創(chuàng)建文明城市,已蔚然成風(fēng)。在我們班,就有一個(gè)文明標(biāo)兵,他叫李華夏,很愛(ài)幫助別人。課間,他積極為大家搬運(yùn)礦泉水桶,每逢義務(wù)勞動(dòng),有什么重活累活,他總是搶著干。前不久,班內(nèi)一名同學(xué)的腳扭傷了,不能正常在餐廳吃飯,他主動(dòng)幫忙端飯、送碗。大家都夸贊他是一個(gè)助人為樂(lè)、熱愛(ài)集體的好學(xué)生。
聊城是有名的江北水城、運(yùn)河古都,更是我們可愛(ài)的家園。讓我們牽起手來(lái),說(shuō)文明話(huà),辦文明事,當(dāng)文明人,把我們的大聊城建設(shè)得更加文明,更加美好!
牽手優(yōu)秀作文10
飽覽了泰山雄偉壯麗的美,看遍香山的嬌俏美麗,聽(tīng)倦了城市的喧囂,卻沒(méi)有閱覽那悠久歷史的江南。一個(gè)人有許多情結(jié),江南就是我期中的一個(gè)情結(jié),一個(gè)拽著我的情結(jié)。
江南,一個(gè)令人魂?duì)繅?mèng)縈的字眼,一個(gè)令人神魂顛倒的地方。今天,我終于和它牽手了。那的山有俊秀的儀態(tài),那里的水如溫婉少女,江南是人世間最美麗的天堂,我對(duì)江南情有獨(dú)鐘。
走進(jìn)江南像撲進(jìn)了一幅溢彩的畫(huà)卷,如果江南是一闋雋永的河,江南是一曲從琴弦幽幽流淌出來(lái)的音樂(lè)。牽手江南,我看見(jiàn)了那悠悠蕩夢(mèng)的水鄉(xiāng),看見(jiàn)了那楊柳岸多情的俊男倩女,看見(jiàn)了在波心蕩楊的載滿(mǎn)濃濃客愁得楓橋,看見(jiàn)了那靜謐神美的二十四橋的明月夜……
悠悠流水沖不散昨夜小樓的影子,經(jīng)歷了唐宋風(fēng)雨的雕欄玉砌守候著歷史歲月,過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)誰(shuí)都不會(huì)遺忘這無(wú)數(shù)勞苦人民的結(jié)晶,腳下的石路彎彎曲曲通向未來(lái),訴說(shuō)著未完的故事,那余音繞梁的樂(lè)聲,令你的心不禁飛揚(yáng)起來(lái)。
這一塊令人神往,令人流年忘返的天堂曾迷倒了多少才子佳人!多少的詩(shī)人爭(zhēng)著詠它刻它!牽手江南,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的確是一個(gè)令人眷愛(ài)得天堂啊!這里的水是柔情萬(wàn)千的女子,這里的'山是偉岸俊俏的男子,山水和諧融合成了一個(gè)完美的絕唱。江南啊,本身就是一幅古韻蒼蒼自然美麗的畫(huà),怎么能不叫人為它魂?duì)繅?mèng)縈?
斜暈脈脈,江水悠悠。獨(dú)特江樓時(shí),推動(dòng)古老的窗,呤上一首李煜的詞,不知還否感慨春花秋月何時(shí)了?
江南,是一個(gè)神秘艷麗的少年,讓你迫不及待的擁抱她;江南,是一個(gè)英俊挺拔的男子,讓你不由自主地牽手她。牽手江南,品味江南要用一顆細(xì)致的心。
這樣,帶著心中那個(gè)難解的情結(jié),牽手了幽幽的江南,來(lái)到了情動(dòng)已久的江南。
牽手優(yōu)秀作文11
牽手,這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的詞,但是這兩個(gè)字卻包含了許多不同的意義。有些人因?yàn)闋渴趾笮枰攀侄械轿窇?有些人因?yàn)闋渴趾笮枰攀侄诱湎А?/p>
對(duì)于我來(lái)說(shuō),牽手這個(gè)詞是幸福的。小時(shí)候,我牽著父母溫暖的手,來(lái)到這個(gè)美麗的世界。在這個(gè)全新的世界里,父母是我唯一的體溫。他們常常牽著我的手,一起走過(guò)風(fēng)吹雨打,走過(guò)冷暖的旅途。他們的手是那么的細(xì)致與傳情。小小的我,在牽手中感到生命的'依托,感到邁步的從容。
牽著父母的手,我得到了他們的教導(dǎo)與溫情。在牽著他們的手的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了蹣跚的走路;學(xué)會(huì)了數(shù)天上的星星,學(xué)會(huì)了唱那有趣動(dòng)聽(tīng)的兒歌。我也學(xué)會(huì)了做人應(yīng)有的基本道理。
時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝,我也一天一天地長(zhǎng)大了。父母放開(kāi)了我的手,把我交給了老師。從此,我牽著老師摯愛(ài)的手,走進(jìn)了多彩的校園。在這知識(shí)的海洋里,我牽著老師的手,乘風(fēng)破浪,從中磨煉。
在這充滿(mǎn)朝氣的校園里,當(dāng)我失落、失敗時(shí),我牽著朋友熱情的手,走進(jìn)真正屬于我的空間里。在那空間里,我學(xué)會(huì)了如何自己面對(duì)各式各樣的人。牽著那雙熱情的手,我學(xué)會(huì)了彼此尊重、彼此關(guān)心、包容與鼓勵(lì)。我們彼此傾聽(tīng)著同齡人的心聲,從中吸取彼此的經(jīng)驗(yàn)。我也感受到了當(dāng)喜怒哀樂(lè)時(shí),我牽著朋友的手,一起有福同享,有難同當(dāng)?shù)母杏X(jué),那是多么的欣慰!
正因?yàn)槲覡恐谴蟠笮⌒〉氖,我的生活因而變得多姿多彩。人生,?dāng)然是必須有舍才有得。有人因?yàn)闋苛耸,得到了幸福,而害怕放手。而我并不害怕放手。正因(yàn)榉攀,我才能夠了解自己,變得更?dú)立堅(jiān)強(qiáng)。 放開(kāi)了父母的手,我學(xué)會(huì)了自立更生,不再依賴(lài)。放開(kāi)了老師的手,我利用了老師所傳授的知識(shí),突破了人生種種的荊棘。我從中學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題,對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé),也懂得了人生的價(jià)值在于拼搏與奉獻(xiàn)。放開(kāi)了朋友的手,我學(xué)會(huì)了自己擦干眼淚,勇敢的面對(duì)難題,增加自己的信心。
正因?yàn)榉砰_(kāi)了這些溫暖、熱情與摯愛(ài)的手,我變得獨(dú)立自主,凡事都靠自己去完成了。我因此而開(kāi)始變得像那不屈不饒的小草一樣,無(wú)論風(fēng)吹或雨打都勇敢地向上生長(zhǎng)。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。讓我們勇敢的攀登高峰,品嘗失敗的苦澀,領(lǐng)略成功的滋味,體會(huì)人生的酸甜苦辣吧!
牽手優(yōu)秀作文12
記憶如海浪涌動(dòng),時(shí)而退潮,又時(shí)而回溯。在這一重又一重的海浪中,最猛烈的一次是我14歲那年的秋天。
小時(shí)候每次出門(mén)散步,我總會(huì)主動(dòng)牽著媽媽的手,可隨著時(shí)間的變遷,我變成了大男孩,強(qiáng)烈的自尊心讓我覺(jué)得,與自己的媽媽挽著手是一件羞恥、被人笑話(huà)的事情,于是,我選擇了逃避,選擇了拒絕,直到那一件事的發(fā)生。
到了每日例行散步的時(shí)間,剛出門(mén),你就下意識(shí)地去挽我的手,我卻十分用力地甩開(kāi)了你的手,你的臉上頓時(shí)露出了不解與憤怒的表情。我有點(diǎn)于心不忍,想要挽回這一切,但理智阻止了我這么做,對(duì)于你的憤怒,我給了面無(wú)表情的回饋。
下了樓,我用正常的速度行進(jìn)著,可你卻跟不上我的腳步,時(shí)不時(shí)叫我走慢點(diǎn)等等你,可我充耳不聞只顧自己往前走,只是時(shí)不時(shí)地回頭望望,在你實(shí)在離得太遠(yuǎn)時(shí),才會(huì)停下來(lái)等一等。我心中不禁一陣觸動(dòng),曾幾何時(shí),是我追逐著你的腳步跑啊,一路上回蕩著我“咯吱咯吱”的笑聲,你永遠(yuǎn)都陪在我身邊,絕不會(huì)把我拋開(kāi)半步。
思緒飄到了九霄云外,到了十字路口,我根本沒(méi)有注意到紅綠燈的變化,徑直走向了馬路,突然,一陣急促的喇叭聲響起,接踵而至的`是一陣巨大的轟鳴聲和刺耳的剎車(chē)聲,輪胎摩擦馬路的聲音越來(lái)越近,我傻愣住了,如木頭一般杵在原地,腳怎么也提不起來(lái),心想:完了!突然,我的身體被人用力往后一拉,車(chē)從眼前飛馳而過(guò),不,是死亡擦肩而過(guò)!我吃驚地轉(zhuǎn)過(guò)頭,本以為是好心的路人,可我呆住了,竟然是你!可是,剛剛你還在我身后十幾米外啊?那一刻,我什么都懂了,眼淚“嘩”地流了下來(lái),張口剛想問(wèn)為什么,卻看到你劇烈地喘息著,一只手如鉗子般牢牢扣住我的手,另一只手按在瘋狂起伏的胸口,我才想起來(lái):你有心臟。♂t(yī)生說(shuō)你不能劇烈運(yùn)動(dòng)!可你為了我這么做了。
我早已聽(tīng)不見(jiàn)你在耳邊的數(shù)落,眼睛含著淚花,緊緊地反挽住了你的手,朝你微微一笑。你也不再責(zé)備,會(huì)心地朝我一笑,更加緊緊地牽著我的手。秋風(fēng)吹過(guò),落葉如蝴蝶飄飛,迎著夕陽(yáng),一母一子在人流中挽手前進(jìn)……
牽手優(yōu)秀作文13
沉默寡言,不茍言笑是你標(biāo)簽,但我知道,你的身體里涌著熾熱的血液,你的心中充斥著無(wú)盡的愛(ài)。但你只是在一旁默默的付出著,注視著……
天漸漸黑了,我卻還站在街角四處張望。期盼著,等待著……天越來(lái)越黑,我心中的不安與惶恐慢慢顯現(xiàn),額頭上也冒出了一層細(xì)汗。
路燈,亮了。
我看著路燈散發(fā)出的昏暗光線(xiàn),漸漸地出了神……
風(fēng),吹著。我背著沉重的書(shū)包,一步一步“挪”回家。“呼呼”的風(fēng)聲在我耳邊喧囂,樹(shù)葉被風(fēng)吹得“唰唰”響,仿佛像是在催促著什么。
身邊的.風(fēng)景在緩緩后退,而那輪紅日,早已落下。
依然是那個(gè)街角,那個(gè)高大的人兒就站在那盞路燈下,到處張望著什么。最后,目光停在了我身上。他好似是松了口氣,擦擦額上的汗水,舒心地笑了。
我,不由得加快了腳步。走到他身旁,牽起他寬大的手,緊緊地握在手里!盎丶遥 彼骼实穆曇袈湓谖叶。
天空一片黑,而繁星卻更亮了……
心,漸漸地靜了下來(lái)。我靜靜地站在哪兒,等著,等著……
一個(gè)熟悉的身影撥開(kāi)層層黑紗,拖著疲憊的身子,卻依舊堅(jiān)定地朝這走來(lái)。待他走到路燈底下,昏暗的光線(xiàn)照在那張棱角分明的臉上,我心中不禁泛起一陣漣漪。
健步如飛的迎了上去,緊緊牽住他的手,“爸,回家!”月,靜靜地看著這一切……
你并不高大,卻毅然成為家中的脊梁;你不富有,卻用心教會(huì)我“富有“的含義;你并不博學(xué),但你把為人處事的道理輸入我的血液里。
父親,謝謝你。
牽手優(yōu)秀作文14
小時(shí)候,牽手是依靠。父親在上,我在下。
父親很高,在小小、矮矮的我眼里,他就像一棵高大壯實(shí)的樹(shù),總給人實(shí)實(shí)在在的安全感,所以膽小的我總喜歡往上伸著我的小手,牽上父親那有力的大手。
那一次,剛剛下過(guò)大雨,父親來(lái)接我放學(xué)回家。他兩只手抱著一袋看起來(lái)很重的大米。小小的我跟在他身旁,背著書(shū)包,一起走在路上。天剛剛放晴,路面上還有著許多未干的積水,路上很滑,還有些泥濘。
我緊緊地拽著書(shū)包帶子,費(fèi)力地跨過(guò)那些積水坑,小心地走過(guò)泥濘地。有車(chē)來(lái)了,我趕緊往父親那邊靠,伸出小手,試圖去牽父親的手。父親也在這時(shí)停了下來(lái),雙手往上一托,把那袋有我一個(gè)人那么高的大米扛上肩頭,右手扶著,騰出左手,牽住了我伸過(guò)去的手。
父親牢牢牽著我的手。他的手心厚厚的,暖暖的,牽著它,再也不害怕了。那時(shí)候,與父親的牽手成了我最大的依靠。
長(zhǎng)大后,牽手是保護(hù)。父親在左,我在右。
父親在歲月的流逝中慢慢老去,已不再像從前那樣有精神。他腿有風(fēng)濕病,每逢陰天,腿就痛得受不了。
那次放學(xué)回家,正是一個(gè)陰天。想起還獨(dú)自在家里的父親,我奔回家,果然看見(jiàn)父親正躺在床上,腿疼得不能動(dòng)。我跑上前去,左手握住父親的右手,右手托著他的肩膀,扶他慢慢坐了起來(lái)。然后我趕緊拿來(lái)艾盒,點(diǎn)燃,對(duì)準(zhǔn)父親的膝關(guān)節(jié),小心翼翼地熏著。父親原本因疼痛而扭曲、蒼白的`臉終于緩和下來(lái)了。這時(shí),父親的手伸過(guò)來(lái)了,我空出一手,緊緊地握著。望著我們牽著的手,突然明白,我已長(zhǎng)大,該保護(hù)他了。
后來(lái)啊,牽手是渴望。父親在前,我在后。
現(xiàn)在,我已長(zhǎng)成一個(gè)大孩子,而父親的雙鬢不知何時(shí)也已經(jīng)冒出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的銀絲。初中住宿,我只有周末才能回家,于是與父親溝通越來(lái)越少,父親不能理解我的意思,我也不太能明白父親的意思,于是最終我們都變得不愉快,每次談話(huà)和交流,也在不愉快中結(jié)束。
一次,我與父親一起去書(shū)店,父親走在我前面,步伐挺慢,似乎在等待后面的我。我也好想上前去牽住他的手,就像小時(shí)候那樣。但此時(shí),我的一雙手似乎被綁住了,我望著前面的父親,似乎與他,隔了一條寬不見(jiàn)邊的河。
父親,我們什么時(shí)候才能再次牽手呢?
希望這一天的到來(lái),不會(huì)太遙遠(yuǎn)。
牽手優(yōu)秀作文15
窗外飄著雪花,一片一片漫天飛舞,輕柔的落在樹(shù)上,屋頂,田園......寂寞擠滿(mǎn)屋子,像在訴說(shuō)憂(yōu)煩。而此時(shí)千里之外,你那里卻在滴答滴答地下著小雨。我靜靜地坐著,失神地看著窗外,樹(shù)干落滿(mǎn)積雪,像穿上了棉衣,好像要為我拾起片片回憶。
遠(yuǎn)在千里之外的你,一直在看我寫(xiě)給你的文章,看那用文字穿起的愛(ài),看那用愛(ài)的溫柔再為自己療傷。重拾記憶,莫問(wèn)舊時(shí)傷,昨天的傷痛已心生疲憊,是愛(ài)的時(shí)光把傷痛泡淡。是愛(ài)的從容沖散幽怨,是一種清澈.又絲絲甘甜的白開(kāi)水,一樣的愛(ài)讓回憶里的那痛灰飛煙滅。重拾回憶,干干凈凈莫問(wèn)舊時(shí)傷。
也許是上天的眷顧,再次讓我們重逢,重逢在金秋十月,只是可惜我們沒(méi)有留下愛(ài)的說(shuō)明書(shū)。因?yàn)槲覀兊却奶昧,遺失了點(diǎn)燃記憶的火種。相知是一種宿命,相守是我們的承諾,重拾回憶莫問(wèn)舊時(shí)傷,回憶里那對(duì)生死相許的兩小無(wú)猜。在愛(ài)的路上偏了方向,在感情的交叉路口,各自拐了一個(gè)彎,從此就這樣錯(cuò)過(guò)了牽手一生。
如今我們依舊堅(jiān)守回憶里純凈的天空,堅(jiān)守著潔白的夢(mèng)想,真想把記憶中的你留下來(lái),讓曾經(jīng)酸澀的李子變得甘甜。一切都不會(huì)老去,回憶沒(méi)有距離。 你積攢下的一點(diǎn)傷痛,我不會(huì)再問(wèn),重新拾起你的'落葉,你的花朵,沒(méi)有拾到你的果實(shí)。我也寧愿買(mǎi)下你所有的痛苦,替換下你憂(yōu)傷的歌聲,我愿為你送上一路星光,一路歌唱,一路詩(shī)行。
拂去你心中的傷痛,也求你不要一個(gè)人守著回憶,守著孤單,我們一起吐露心扉。享受寧?kù)o幸福的守望,只為你重拾回憶,只為你有始有終。愿為你多些惆悵,可那惆悵是心滿(mǎn)意足,如此清晰。只有一種傷痛讓我傷心落淚,也請(qǐng)你不要問(wèn)起,重現(xiàn)的昨天,一切依舊還是那樣美麗,讓你無(wú)法呼吸?晌业娜沼浝镆恢庇浿,分離,讓思念穿越冬季,來(lái)到你的身邊吧,雨也溫柔,雪也溫柔。
重拾回憶,我們是回憶里永遠(yuǎn)的旅伴,白云悠悠無(wú)盡時(shí),請(qǐng)君莫問(wèn)舊時(shí)傷,讓回憶為我們匆匆而過(guò)的青春留下痕跡吧。
雪也溫柔,雨也溫柔,把傷感,脆弱,遺憾零落成塵。
牽手是愛(ài),放手也是愛(ài)。
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