難忘的老師作文精選
在日常的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的難忘的老師作文精選,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘的老師作文精選1
在小學階段,我遇到過各種各樣的老師:有嚴厲的李老師、有溫和的成老師、音色甜美的黃老師,還有和藹的張老師而我筆下的老師,她是樸實的,有趣而溫和的。
我記得她那沾滿粉末的雙手,我記得她那懇切的淳淳教導,我記得她那新增的幾根銀發(fā)。這些我都記得。
那時候我是一個什么也不懂的小女孩,那是我第一次踏入小學,接受我們的是胡老師,也就是我們的班主任,上課的第一天,她沒有像其他老師一樣,一上課就與同學們講紀律、講校規(guī),她別出心裁的.給我們講起笑話,活躍了氣氛,拉近了老師和同學之間的距離。在這個新鮮而又陌生的環(huán)境里,我的緊張一下就消失不見了。第一次接觸,我就喜歡上這個老師了。
還有一次,我們上體育課時,我和幾個好朋友一起跳皮筋,突然,胡老師走過來說:“加我一個好嗎?”我們都笑了,說:“胡老師,你會跳嗎?”胡老師說:“我小時候可是跳皮筋高手!遍_始跳了,胡老師一邊笑一邊跳,那個神情就像一個長不大的小孩,我們都笑了。胡老師說:“你們來和我一起跳把!”我們異口同聲的回答:“好!”但是快樂的時光總是過的很快,馬上就下課了,胡老師對我們說:“這四十分鐘我過得很快樂,但我也希望你們該學的時候就用心學,該玩的時候就開心地玩,大家能不能做到?”我們大聲的喊道:“能!”胡老師滿意地笑了。
這就是溫和、有趣的胡老師。她不露出嚴厲的樣子嚇唬我們,也不呆板的用學校規(guī)則壓迫我們。她以身作則,和我們一起玩耍,和我們親密無間。在娛樂之后又告訴我們一個深刻的道理,使我們都愿意真心的聽從她的教誨。
難忘的老師作文精選2
時光飛逝,轉眼間六年已經(jīng)過去了,我們的小學生活也即將結束,在小學生涯里,教過我們的老師很多,但最令我難忘的老師就是數(shù)學老師——章老師。
記得去年暑期期末考試后,章老師宣布:他要在暑假義務給這次考試班上最后十名同學進行補習。幾天后,暑假開始了,而那十名同學的補習生活也開始了。暑假的一天中午,我正走在人行道的樹蔭里,突然有一個熟悉的'身影滿頭大汗地騎著自行車從我身邊駛過,我本能地回頭一看,原來是章老師!他的車籃里裝著厚厚的一摞作業(yè),他的背部已經(jīng)濕透了,他應該是剛給那些同學補完課,匆匆正往家里趕。…..感想?梢韵胂螽斘覀冞M入夢鄉(xiāng)的時侯,老師可能還在燈下批改作業(yè)……新學期開學了,經(jīng)過一個暑假的奔波,章老師變黑了,但幾位同學的成績總算是有了提高。
章老師雖然很熱心,但他也有嚴厲的一面。記得有一次,老師在批改了我們班的作業(yè)后,怒氣沖沖地走進了教室,告訴我們如果他講解過的作業(yè)我們再出錯,那他就得撕了那本作業(yè),起初我們并沒有太在意,但有一天,老師拿著一摞作業(yè)走進教室,把作業(yè)放在講臺上,從上面拿起一本,說:“這本作業(yè)寫得太不認真了,你們不要以為我以前說的話是嚇唬你們!”話音剛落,就把那本作業(yè)撕成了兩半,我們都吃驚地看著章老師,他接著說:“作業(yè)本我可以幫你買,但你必須從頭做起,以后你的作業(yè)不能再以這種態(tài)度做了!
六年的時光,稍縱即逝,我們即將告別多彩的童年,告別胸前迎風飄揚的紅領巾,進入多夢的少年時代,走進初中的殿堂,迎接團徽的擁抱。但我永遠都不會忘記您——章老師。
難忘的老師作文精選3
即將畢業(yè)了,要離開無數(shù)培育過我的老師,他們都令我難忘。老師的性格各有不同,有溫柔的,有嚴厲的,讓我最難忘的要數(shù)四年級時教我們的叫老師了。
焦老師是一個很嚴厲的老師,但也十分風趣。
焦老師剛來的時候,大家都不知道她又多兇,開學不久,焦老師說要聽寫,大家都沒怎么認真背,以為會像以前教我們的勞老師一樣,錯了不用訂正。當聽寫本發(fā)下來時,我發(fā)現(xiàn)我們聽寫有二十個,我就錯了八個我心想:反正不用訂正,怕什么!所以當我看完我“C”的成績后,居然還悠哉游哉的和周圍的同學聊天。
焦老師一臉嚴肅地走上講臺,宣布:“我發(fā)現(xiàn),班里有些同學對聽寫十分不重視,就說這次聽寫,我們不合格的'就有十幾個,我決定——錯一個單詞訂正二十遍!”我心里暗暗叫苦,因為我要訂正一百六十遍!班里的同學也是叫苦連天,但焦老師絲毫沒有因為同學們的舉動,取消這個作業(yè)。我心想:這新來的老師真狠!不過從那以后,我對待每次聽寫都是認認真真的了。也是從那時起,班里的聽寫好了很多。
焦老師也是十分幽默的人。
有一次,余恕上英語課沒帶書。被同學發(fā)現(xiàn)了,我們班的諶定軒,葉欽,陳廣智一齊:“抄!”因為沒帶書的同學,焦老師一般都會讓他們抄書。焦老師讓他們幾個站起來,問:“你們說吧讓余恕抄什么!”那幾位同學說完后,焦老師笑了笑,又說:“哼哼,下次你們犯一點小錯誤,我就讓你們抄,讓余恕規(guī)定你們抄什么,行吧!”全班大笑,那幾位同學傻了眼。接著,焦老師又說:“余恕應該怎么懲罰老師知道,不用你們說,老師有自己的解決辦法,下次可不能這樣了!”
焦老師就是這樣一個幽默又嚴厲的老師。我們大家都很喜歡她。
難忘的老師作文精選4
暑假,我在家報了素描班,在那里我遇到了很多老師,可是給我印象最深還是素描班的浩林老師。他常常喜歡和我一起做一些有意義的事,他教我們學畫畫是那么認真,說起話來很幽默,我們素描班個個同學都喜歡上他的課。
記得有一天,我和平常一樣去上課,那天剛好是素描班開學的第一節(jié)課,我興高采烈地去學畫畫,準備上課,走進來的是另外一位陌生的老師,當時,我的心情非常失落,想立刻逃回家。我坐到座位上拿出我自己帶的筆,然后將紙放在了畫架上,把橡皮擦放到了上面,可是怎么也找不到我以前的`稿子,就問:“我放在貨架上的稿子呢?”
“反正這些東西都在這里。”一個新來的老師大聲地說道。我怎么找也找不到,就拿了考級的畫,我畫著畫著淚水情不自盡地流出來了。低著頭放在大腿上哭,我褲子都浸濕了。這下我想:“先把筆放到筆袋里,然后躲到廁所里慢慢地哭!蔽覜_出教室,跑到廁所,小心翼翼地哭著,生怕被老師發(fā)現(xiàn)。過了一會兒,我不再哭了,就走出廁所用飛快的速度跑到小區(qū)里面,我把筆袋放到一個別人找不到的地方,之后,返回到教室時,被棲棲老師看到了,就問:“婧婧,你怎么了?”
“我……我我不想讓這個老師給我上課。”我憤怒地說。
“那我打電話給浩林老師!睏珬蠋熀吞@而又溫柔地說。我想:“我現(xiàn)在應該去拿我的筆袋,不然等一會兒浩林老師說我,怎么弄?”我就走到小區(qū)里把我的筆袋拿回來了。
我回到那里,棲棲老師說:“浩林老師剛剛跟我說,他讓我給你道歉,下周他會給你上課!
我在學?傁胫沂裁磿r候要上課……
這就是我難忘的老師。
難忘的老師作文精選5
時光飛逝,不知不覺中我已經(jīng)是一名小學畢業(yè)生了;叵脒^去的日子,許多老師給我留下了深刻的印象,有幽默風趣的史老師,有英俊帥氣的熊老師,有和藹可親的鄒老師。但是,最令我難以忘懷的還是嚴厲的高老師。
高老師個子中等。眉毛彎彎的,像月牙一樣。她的火眼金睛似乎能看透一切。我們每一個人的.一舉一動都逃不過她的眼睛。
記得有一次假期,我貪玩漏寫了作業(yè)。返校那天,高老師檢查作業(yè)。她走到我身邊,兩眼直盯著我。我低著頭小聲地說:“沒帶!备呃蠋焽绤柕卣f:“你明天必須帶來給我看。”于是,放學一回到家,我就開始補作業(yè)。一分鐘,二分鐘,三分鐘……時間過得太快了。一個小時一下子就過去了,可是作業(yè)還剩下不少。我甩動著手臂,忽然靈光一現(xiàn),想到一個好主意——把剩下沒寫完的作業(yè)全撕了。于是,我安心地睡覺了。
第二天一早,高老師就把我叫到了辦公室!澳愕淖鳂I(yè)呢?”我把撕壞的作業(yè)本遞給高老師,低著頭說:“我寫完后,被弟弟給撕壞了!备呃蠋熃舆^作業(yè)本,翻開仔細看了看,更加生氣:“你弟弟撕的有這么平整嗎?”聽到高老師的質問,我的頭低得更低了,臉一直紅到了耳朵根!盎厝グ阉毫说淖鳂I(yè)全部重寫!”高老師吼道。我連忙應了一聲,飛一般地跑回教室補作業(yè)。后來,我終于補完了拖欠的作業(yè)。我把作業(yè)本送到辦公室給高老師檢查。高老師一邊看,一邊笑著說:“你以后可不能再偷懶不寫作業(yè)了!”我連連點頭。
高老師就是這樣一位嚴厲的老師。
難忘的老師作文精選6
六年的小學時光稍縱即逝,我們轉眼間也快要畢業(yè)了。在這六年中,我遇到過許許多多的老師,但令我最難忘的,始終是那位永保一顆美好童心的高老師。
記得那一天是我們第一次與高老師見面的日子。只見一位披著一頭瀑布般烏黑長發(fā)的老師走了進來,一雙大大的而又透露著智慧光芒的眼睛友善的看著我們。我覺得她看起來像一位大姐姐。她手里拿著一沓彩色紙,我們看著這些彩色紙都露出了驚訝的神色。我想:咦?這位老師怎么拿著彩紙?這節(jié)不是語文課嗎?
只見她對我們微笑著說:“同學們,上課誰表現(xiàn)好了,下課我就教他折小貓好不好?”聽了這話,我們一個個都開始認真聽課了。下課后,高老師召喚我和幾個同學一起去學折紙,只見她將紙對折了一下,我們也學著折一下。高老師心靈手巧,手將紙翻過來,折過去,我們也隨著她的指導學著折,但我手有點笨,有時候會跟不上節(jié)奏,她便會耐心地停下來,教我折。她的眼神里透露出對折紙那種無比熱切的興趣,她一邊折一邊親切地和我們聊著天。漸漸的,我們和老師之間的隔閡消失了,高老師和我們竟成為了無話不談的好朋友。終于,我們在她的悉心教導下,一只只活靈活現(xiàn)的小貓出現(xiàn)在我們面前。
高老師不僅教我們折紙,在課間時,還和同學談天說地呢!她和我們開玩笑,猜字謎,談論最近熱播的'動畫片那時我簡直懷疑她并不是我們的語文老師,而是我們最最親密的好朋友。
這位剛剛畢業(yè)的新老師不僅是我敬佩的人,更是一個無話不談的好朋友。她的教學方式,她的美麗外貌,還有她那顆美好的童心,永遠令我難忘!
難忘的老師作文精選7
在六年的小學生活里,那些難忘的事、難忘的人、難忘的物就象那秋天里的落葉一般多數(shù)都數(shù)不清楚,但在這六年中使我終生難忘的卻只有一個,那就是我的小學班主任——陳老師!
我第一次見到她是在五年級上學期開學的時候,那時,她穿著教師制服,面帶微笑容,迎接著同學們的到來。因為我那時候剛剛轉學過來,對陳老師一無所知,很陌生。我轉學過來一兩個星期后,老師覺察到我的性格很內向了,于是,每次上課都點我發(fā)言,可我卻還是很內向,從不主動舉手發(fā)言。于是,老師讓我當上了班干部,鍛煉自己。她教學很有方法,充分發(fā)揮同學們各自的優(yōu)點,記得有一次,老師說我的字寫得很歪,我并沒有在意,但老師在班上展示了其他同學的.字后,我才認識到自己的錯誤。在這之后,老師專門給我們星期一加了一節(jié)書法課,就是為了我們把字寫好。
還有一次,我考試只考了九十幾分,老師來鼓勵我說:“分數(shù)不是關鍵,擁有一個好的學習態(tài)度才是好學生,下次認真考一定行的!”第二次考試,我考了全班第四名,我顯得有些驕傲,是陳老師的及時教誨使我很快從驕傲中走了出來。
是陳老師讓我改正了一個又一個的錯誤,是陳老師讓我把字寫端正了,是陳老師讓我不再那么內向,是陳老師用她那和藹的聲音傳授給我了無數(shù)的知識。
雖然,陳老師只教了兩年,但她給我的知識,給我的教誨,給我的印象卻永遠定格在我的心中,她的教育之恩,使我終生難忘!
所以,我在這里要跟您說一聲:“謝謝!”是您的嚴格激勵了我,您的鼓勵使我有了自信,謝謝您了,親愛的陳老師!
難忘的老師作文精選8
在人的一生中會有許許多多老師,他們也許會給你留下不可磨滅的印象,在我上小學的這段時間里,已經(jīng)有許多老師讓我終生難忘,其中,我最喜歡的.一位老師就是諸老師。
諸老師是一位女老師,教語文。諸老師個頭不高,一頭秀麗的卷發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,看起來和藹可親。
諸老師對我們像朋友一樣,無話不談,我們也很喜歡她。有一次,她在教第8課《泉城》時,令我至今難忘,老師先是教我們讀課文,接著,就給我們一段一段的講過去,當講到趵突泉時,老師竟講著講著就和我們聊起了她曾經(jīng)去趵突泉時游玩的經(jīng)歷。那時,我很愛聽故事,看書,特別是那些有趣的故事。老師這下正好講到了我的心頭,聽著聽著,我就入了迷,直到最后老師說要帶拍的照片來給我們看時,我才被其他同學的歡呼聲給驚醒,好一會兒才緩過勁來。下課時,我聽同學們在議論老師要帶照片的事,起初,我還以為這只是老師一時興起,跟我們開個玩笑罷了。誰知,第二天,老師還真帶了照片來,照片上拍著老師站在石碑旁微笑。這件事讓我更加喜愛諸老師了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)五年級了,語文老師也換成了現(xiàn)在的劉老師,諸老師被調去教一年級了。不過,雖然諸老師不再教我們了,不過我想,我永遠也不會忘記這個我最敬愛的諸老師,這個令我永生難忘的諸老師!
難忘的老師作文精選9
回憶起五年來那些教過我的老師,想起來的可能是嚴厲的謝老師,可能是有趣的朱老師,也可能是和諧的張老師,但我最喜歡的,還是現(xiàn)在的班主任戴老師。
有趣至極
戴老師的課總能讓我們哈哈大笑。這可不,今天我們學《登徒子好色賦》。講到“東家之子”時,戴老師立馬把“惑陽城,迷下蔡”改成了“惑陽城,迷采芹”(采芹是我們班中隊的名字),接著又“趁熱打鐵”,又來一句:“嫣然一笑,啊,張毅誠倒了,啊,張葉軒也倒了。”讓我們笑得上氣不接下氣。
兩面派
“誰讓你摸我的!”原來好動的張相宜又來偷摸戴老師的衣服了,戴老師立馬轉過頭來,厲聲呵斥,并告訴她:“上課注意力一定要集中!”。說完張相宜后,戴老師立馬“陰轉睛”,繼續(xù)繪聲繪色地給我們講課。這表情變化比天氣變化還快。
古文先生
想進戴老師的班級,你必須學會背古文。這可不是書中的`《游子吟》和《蟬》,而是《古文觀止》中的《馬說》和《前出師表》。有一次,戴老師還舉行了個“背書大賽”,引得我們爭相比拼,欲罷不能,真是名副其實的“古文先生”。
還是位偵探
有一次,戴老師在一個學習軟件里開了直播,來測試我們的背書情況。正巧,一個沒背的同學被抽到了。那個沒背的同學便以讀書來冒充,立馬被戴老師拆穿了。戴老師真是“福爾摩斯”再世。
這就是我的戴老師,那個令我最難忘的老師,那個似翠竹般屹立在浦師附小的戴老師。
難忘的老師作文精選10
我現(xiàn)在已經(jīng)是個初中生了,從一年級到現(xiàn)在,有許多老師教過我,他們的教導我會銘記在心。其中,讓我記憶最深的還是從一年級教我語文到四年級的袁老師。
她長著一雙明亮的眼睛,一張櫻桃小口。她還披著一頭長發(fā),猶如飄揚的柳條,美麗動人看,讓人難以忘記。
袁老師的興趣非常廣泛,比如她喜歡看書,聽音樂……平時,只要一下課,她把手中的事情忙完以后,就會坐在講臺上津津有味地看書,以為這樣,她的知識很淵博。
她教書教得很好,我在上一年級的時候,老師邊教課文,邊讓我們練字。有一次練字的.時候,我被一個“說”字難倒了,我寫的“說”字一直是歪的,總是寫不好。這時候,袁老師走過來,親切地問:怎么了?是不是有困難了?”我跟她說了我的困難。然后她就拿著我的手叫我怎么寫,然后又讓我練了幾遍,走的時候,她的眼神一直帶著欣賞的鼓勵。以后我的字越練越好,在以后的練字中,袁老師看見我的字總是微笑地點點頭。我知道她的微笑表示對我努力的肯定。我變得更加努力,把字寫到最好。袁老師很有耐心,平時我們又不懂得地方,她會認真地給我們講解,如果我們聽一遍不會的話,她還會再講一遍,直到我們聽懂為止。
袁老師就像我們的親人,雖然我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了,但她對我的鼓勵,對我的批評,對我的教育之恩我終身難忘。平時,我一有空,也常去看她,感謝她的教育之恩。
難忘的老師作文精選11
轉眼間,小學生活已經(jīng)六年了,再過幾個月,我就要離開母校,離開親愛的同學和老師了,在這六年間,我映像最深的還是我的語文老師——李老師。
李老師是個慈祥的老師,如果我們上課認真,李老師就會用幽默風趣的語言上課,如果我們特別不聽話,偶爾也會生氣,她關心班里的所有同學,有時為了批改作業(yè),要到半夜才睡。
記得有一次上課,李老師講作文,我十分認真,因為李老師總是挑班上寫作最好的同學讀,他們的作文描寫生動,語言幽默,特別是李老師富有感情的配音,簡直就像在聽故事。讀著讀著,老師讀到一篇叫《我的理想》的作文,這不是我的作文題目嗎?不不不,一定是有人和我題目一樣,我繼續(xù)聽著:“理想,是高山上的雪蓮,深海底的寶藏……”這怎么這么熟悉?這就是我的作文!我恍然大悟,老師平時很少讀我的作文,這次讀起來,讓我更加緊張。當老師讀到“他們那么辛苦,連學也上不了,他們不但吃不飽穿不暖,連學也上不了”時,老師語重心長地說:“這里重復了,應該刪掉!闭f完就拿起紅筆,改了改,就有繼續(xù)讀起來。李老師不停發(fā)現(xiàn)問題并修改。老師把作文本發(fā)下來后,我打開一看,滿頁的紅圈圈和劃線,但老師的評語里并沒有批評我,反而鼓勵我,希望我的'理想有朝一日能成為現(xiàn)實。在以后的日子里,我的寫作越來越認真,紅筆的痕跡也少了很多。就是因為老師的那堂課才會讓我變得自信。
李老師是我最好的老師。
難忘的老師作文精選12
老師,是園丁,每天辛勤地培育我們;老師,是春雨,無聲地滋潤著我們;老師,是陽光,照亮了我們人生的路。在我印象中,最難忘的是教我三、四年級的數(shù)學老師——葉老師。她的個子不算高,待人和藹,我仍然記得那一次……
那是四年級下冊的時候,有一天,老師拿著批好分數(shù)的試卷走進教室,叫同學幫忙分發(fā)。在同學分發(fā)的.過程中,老師點了我的名字,讓我下課后拿著試卷去她辦公室。我心想:老師為什么會叫我去她辦公室呢?當同學把試卷分到我手里時,我腦子里所想的問題都得到了解答?粗嚲砩夏谴萄鄣姆謹(shù)——68分,我膽戰(zhàn)心驚,生怕老師狠狠地把我批評一頓。
下課時間到了,我懷著忐忑不安的心情,拿著試卷走進教師辦公室,當我把試卷遞給老師,老師開始一絲不茍地翻看我的試卷。我早已做好心理準備,等待老師批評。卻沒想到,老師竟用溫柔的語氣對我說:“你本該考八十分以上,甚至九十分,但你只考了六十八分,是上課沒有認真聽?還是太馬虎?你應該認真尋找原因!蔽倚呃⒌氐拖骂^,是的,我平時上課不認真,做題也是馬馬虎虎,才會取得這樣的成績。老師又親切地說:“通過上課的評講,還有什么題目不懂嗎?”我鄭重地搖搖頭,說:“沒有!崩蠋煱言嚲磉給我,讓我以后學習要認真、細心,不懂就問。老師的話語就像春風一樣,輕輕吹拂著,令人感到舒服極了。
葉老師,您的教誨,我記憶深刻!您,是我最難忘的老師!
難忘的老師作文精選13
在我的記憶中,有一位老師的模樣深深的刻在我的腦海中,使我非常難忘。
這位老師長的很漂亮。她有著高高的個子,苗條身材,一頭烏黑秀麗的長發(fā)仿佛就是柳樹那纖細的`枝條,最特別的是,她的身上總有一種香氣,這種香氣說淡也不淡,說濃也不濃。而且一聞就會讓人感到神清氣爽,舒服極了!
開學第一天,新老師走向講臺,給我們上課。講著講著,突然,老師停下了,我們都隨著老師的目光聚集在一位同學身上。原來,那位同學跟他的同桌說話了,F(xiàn)在看到老師,趕緊坐好,可惜已經(jīng)晚了,老師拽著他的衣服,把他拎到教室門外。其他同學看見了,立馬打起精神,認真聽課。
下課后,同學們紛紛議論,說這位新老師太嚴厲了,有的人還說討厭這位新老師,一開始我也這么覺得。直到那次,有一件事改變了我的想法。
一次考試我只考了87分,下課老師叫我去辦公室。一路上,我心里如同十五個吊桶——七上八下,腿不停地發(fā)抖。到了辦公室,我更緊張了。心想:第一次考試就這么差,哎,完蛋了。正當我準備好挨打時,老師卻沒有打我,而是拿起我的試卷,和我一起分析錯題,為什么會出錯,錯在哪,應該怎么寫。一題講完后,老師還問我有沒有聽懂,直到我點點頭,老師才欣慰地笑了。頓時一股暖流涌上心頭,使我感到特別溫暖。
怎么樣?聽了我的介紹,你想知道這位讓我難忘的老師是誰嗎?她就是我們的數(shù)學老師——張老師。我長大也要像老師一樣走向講臺,嘻嘻!
難忘的老師作文精選14
六年的小學生活一眨眼就過去了,以前我們還是天真的孩童,現(xiàn)在卻要步入中學了。我永遠忘不同學,忘不了母校,更忘不了您。我最敬愛的老師——夏老師。
老師就像一只蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了我們;老師好像就是一個辛勤的園丁,用自己的汗水養(yǎng)育祖國的花朵;老師好像一盞明燈,照亮了我們前進的方向……而我們的班主任——夏老師,就是這樣一個盡職盡責的好老師!
夏老師并不高,1米67的個子,戴著一副眼鏡,還有那一雙生氣是瞪得想玻璃球,開心時瞇得像條縫的眼睛。夏老師是從二年級開始教我們的,剛開始,我還以為夏老師對我們很嚴厲,就像個“老古板”。但經(jīng)過這五年的接觸,我才真正地知道了,夏老師也是我們的朋友。學習時,他對我們要求很嚴格,可一下了課,就變成了我們的`好朋友,與我們一起談心,還鼓勵我們遇到不懂的問題不要憋在心里,要大膽地問老師。
記得有一次,班上有個同學肚子疼,他坐過去,摸了摸那位同學的頭,問他疼得厲不厲害,并讓他去自己的辦公室接熱開水。第二天,還仔細詢問了那位同學的肚子還痛不痛。確認后才放心下來。你說,這樣如父親般疼愛我們的老師能不讓人喜愛、敬重嗎?
六年小學時光轉瞬即逝,我一輩子都會記得,在小學時候,有那么一個班是六班,有那么一位好老師,是夏老師。
難忘的老師作文精選15
像悠悠東去的流水,時光已流逝了12個春秋,它流過了我絢麗的童年,帶走了我無數(shù)的往事和記憶深刻的人,但是它卻永遠帶不走我最難忘的周老師。
周老師個不高,一頭黑色的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,看起來十分精神。周老師對待我們就像朋友一樣, 我們對她也十分的信任。有一次,我的三科成績都在下降,心里很著急不知該怎么辦,這時我想起了周老師平時對我們說的有什么不開心,煩惱的事都可以告訴她,我鼓起了勇氣找到了周老師,她正在休息。
周老師見我進來便問我有什么事,我說我想找她談心。周老師聽了很高興,立刻把我?guī)У搅藭h室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了,周老師幫我分析了,我也知道了怎樣提高成績,周老師并告訴我上課要多舉手回答問題,對自己要充滿信心,不管回答的對與錯,都要大膽回答。回答對了很開心,很有信心;卮疱e了也不要氣壘,不要灰心,爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話,我真的從此 改變了,我的成績提高了,上課也愛回答問題了,我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是周老師的.那些話,我從心底感謝周老師。是她讓我對自己充滿信心;是她讓我學會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里,我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西,那也許就是這個學校與其它學校的不同吧!
我在心里對老師說:老師,您辛苦了,老師,我不會忘記您的!
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