【推薦】七年級優(yōu)秀作文錦集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的七年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
秋姑娘悄地跑來了。她來到了高山，來到了校園……她像一位畫家，把校園里的樹葉變成了黃色、紅色……真好看！
學校里，大樹上的樹葉全黃了，風一吹，一片片黃葉像一只只飛舞的`黃蝴蝶。小紅和小明看見學校的一棵大樹下，滿地是落葉，他們連忙拿來掃把掃。小紅個子矮，掃把不會拿，只好把掃把握短短的。落葉好像一個個調(diào)皮的娃娃，小紅把它掃成一堆，但它又跟著掃把回來了。小紅費了好大力氣，才掃成一堆。
小明也不甘示落，拿著掃把一片片落葉掃成一堆。蘭蘭抬頭一看天空上飛著一群大雁，她大聲叫了起來：“大雁排成“人”字行往南方呢，快來看！”小紅和小明還是只顧自己掃。
過了好一陣子，他們把校園掃得干干凈凈，校園顯得美麗了。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
坐上多啦A夢的時光機，讓我們來到20xx年，一起來參觀我們的超級學校吧！
一、減負超輕松
“小小沙粒多么美麗，小小沙粒多么靈氣……”我一邊哼著校歌，一邊蹦達著上學去了。
“啥？書包那么重，你還蹦得起來？哥們你也太老套了吧！現(xiàn)在是20xx年，可不是20xx年。大家都用學校發(fā)的教材芯片了，芯片只要插入課桌的微型讀卡機里，進行掃描就OK啦。想讀課外書的話，只需要把課桌開啟電腦式觸摸屏搜索，就能盡情閱讀了。一句話，課桌就像一臺小電腦�！�
二、變形超炫酷
“哇噻！”咦，怎么了？原來咱們的教室能變形呀！只見講臺上安裝了一個人工智能的電子課表！老師上的哪門課，只用按一下對應的按鈕，教室就自動變形了。
“叮當，叮當”上課鈴響了，班上一陣歡呼。�。≡瓉硎巧象w育課呀！鄭老師走了進來，按下了寫著“體育”的按鈕，“哐當”磁懸浮的底部使教室上升，在上升時，講臺移到了角落，并自動彈出體育用具的那一格，最后教室變成了一個小操場！鄭老師取出了一些體育用具給我們使用。
但是大家不用擔心掉下去，因為課桌腿組裝成了護欄，桌面降了下去，翻了一個面兒。也不用擔心教室夾在中間，一出去，其它教室就倒塌了，因為每個教室都是獨立的。
三、魔筆超時尚
教室能變形，課桌像電腦。可是隱隱約約地覺得，好像少了什么。��！原來還少了筆。是呀！如果還拿鉛筆、鋼筆在屏幕上畫，那還得了！
于是，學校還給每位學生配了一支魔筆。這支魔筆魔在哪兒呢？原來魔筆在筆的末端有一個小型投影儀，還是觸摸式的，在屏幕上面可以選擇哪種筆，然后再調(diào)節(jié)筆大小、顏色、深淺、手感呢！這樣不僅節(jié)約紙張，還很有趣吧！
四、運動超好玩
“運動使我們充滿活力，活力讓生命變得美麗�！边\動運動，雖然我們有了一個學校的大操場，教室變的小操場，但萬一下雨怎么辦？哈哈，這可難不到咱們的.“超級學�！�。下雨時既不用修一個底層操場避雨，也不用在小型操場上安裝雨蓬。原來，這個大救星，就是健身房呀！
注意了，這可不是普通的健身房。你先進入房間，選好一種器材，然后按下門上寫著“聲控場景”的按鈕。接著，你就可以用語音控制說出你想看什么、聽什么……它就會變成一個半圓形的電影廳。
如果你選的場景是草地，正好你在跑步機上，那你的頭頂就是一片蔚藍的天空，你的腳下就是一望無際的綠地，你就盡情的在草原上奔馳吧！
看吧！超級學校，樣樣都超級吧！你們期待來超級學校嗎？
七年級優(yōu)秀作文 篇3
這一天，我在家里突發(fā)奇想，將來的我是個怎樣的人呢?
我可能是個醫(yī)生。為病人看病、開藥，天天在病房里為病患診斷、治療，一月收入也不少。但是，醫(yī)生每天工作時間太長，病人太多，還要背那么多的藥的名字，用來治什么病，真頭疼。我就放棄不想了。
我可能是名軍人。為人民服務，忠于國家，保家衛(wèi)國。軍人的收入非常高，還管吃管住。然而軍隊的訓練極其艱苦，又要野外拉練，還要鍛煉軍容、軍姿并整理內(nèi)務，雖說立個軍功可能還能得到不少獎勵，但哪個，不是用青春和命拼出來的？想想還是算了吧。
我可能是個工人。像爸爸那樣的工人，建房子、造橋、修路等等做造福人民的事情，說不定還能建造一座像趙州橋那樣的傳世工程呢！但話雖如此，工人也是個高危職業(yè)，容易受傷或死亡，不能因為這樣就把命送了吧，不值。
我可能是一個飛行員。一說飛機我可來勁了，我的視力很好，飛行也是種享受，刺激、充滿挑戰(zhàn)，那是我的夢想。但飛行員安全風險高，只要飛機故障了，那可太恐怖了。
我可能是個老師。去給孩子們上課，傳授知識，講述五千年輝煌的中國。老師收入很高，一個月可能六、七千吧，但他們天天在批作業(yè)，在教室要罵學生，還要氣自己，在家還要備課，我也不太自信，所以這條也放棄。
我在家想了很長時間，也沒有想出我滿意的，我又繼續(xù)想下去。
我可能是一位史學家。我個人比較喜歡歷史，從開學到現(xiàn)在，我歷史學得非常好。但我又沒讀過史書，所以后面還要讀史書。
剛想到這，一聲親切的'呼喚把我從想象中拉了出來。寄霄晗，吃飯了!我應了一聲后就出去吃飯了。回來后我又繼續(xù)想，讓我好好想一想，我什么時候才能成為一位實干家，而不是空想家呢？
指導老師：陳飛
老師評語：作文先抑后揚，前面許多的空想也可以說是亂想，都為結(jié)尾作了很好的鋪墊，讓人眼前一亮，才知你才是一位更有智慧的思想家。作文一個又一個看似不著邊際的懸念，讓我們看到了你的心靈豐富和活潑陽光，機智善變，真是言為心者，文如此人！讓我想一想，我也該打開思考模式了，呵呵！
七年級優(yōu)秀作文 篇4
夜晚來臨了，皎潔的月光溫和地灑下了大地，給夜晚增添了一份色彩。又是一個平靜的夜晚。
像平常一樣靜靜地坐在后院的草地上，發(fā)呆。有時候連自己發(fā)呆著想事是在想什么都不知道，一切依舊，如此安靜。
“姐姐快看，是星星！”在一旁獨自玩耍的6歲的妹妹突然像發(fā)現(xiàn)新大陸似的喊著，然后又蹦又跳的顯得十分高興。星星？呵呵，也是，妹妹才6歲，如此天真可愛�？吹叫切�，能不興奮？對于她來說，好多好多東西都還處于新鮮的狀態(tài)，更何況是美麗的星星。
看著妹妹不停地興奮地跳著，我也情不自禁地望向那只要一到夜晚就只有一片漆黑，而現(xiàn)在卻被星星裝飾著的天空。有那么一瞬間，情緒有了那么點波動的感覺。
不過看過幾遍，星星還是那么美��！它，靜靜地掛在天上，低著頭，似乎對著我們微笑，又似乎在想著什么；它，一閃一閃著，調(diào)皮地對著我們眨著眼，又似乎哀愁地看著我們……今天的星星，沒有之前看過的那么亮，散發(fā)出微弱的光芒；今天的星星，不是對著我們微笑，而更像是在思考；今天的.星星，不是調(diào)皮地跟我們眨眼，而更是像在悲傷……今天的星星，是那么不一樣。是我自己心里作用嗎？也許是吧，剛剛看著妹妹“發(fā)現(xiàn)新大陸”時一蹦一跳地大喊，有那么些的羨慕。羨慕她的天真，羨慕她的無憂無慮，更羨慕她的不懂……是啊，以前總盼望著快長大，然而現(xiàn)在，卻希望可以不用長大。
長大了，書包更沉重了，沒有了以前的自由；長大了，要學會自己走了，不可以在去依靠任何人；長大了，慢慢地懂得多了，煩惱也隨之而來……今天的星星，是否也如此？人還真是矛盾而奇怪的動物啊，明明小時候很盼望快長高長大，而如今卻……
想著想著，不住嘆了口氣。突然間，在重新抬頭看星空時，看見了一顆比其它還要亮的星星。這顆星星，很是突出。它閃爍著光芒，比任何其它的一顆星星還要亮還要美。��！那一瞬間，仿佛一切都釋然一樣，恍然大悟。
是啊，星星的光芒沒有月亮的亮，更沒有太陽的亮。仿佛星星注定是要為月亮裝飾一樣，在月亮的旁邊只能發(fā)出微弱的光芒；在太陽露出笑臉之前就已經(jīng)沒了光芒……可是，雖然光芒微弱，雖然只是為月亮的裝飾�？墒撬鼈冞�是依然閃著那微弱的光，依然做著自己的本職，從沒有變過。那么我呢？不是應該更要做個閃亮的星星嗎！也許長大有很多很多自己不愿接受的壓力和煩惱，但是更要因為這樣而繼續(xù)打拼下去，去走以后的道路……也許現(xiàn)在的我，也是如此地只能散發(fā)出微弱的光，但是從現(xiàn)在起，要好好努力為未來創(chuàng)出一道閃亮的光芒！
明白了，感覺全身也輕松了不少。就在自己為自己明白了而感到開心之際，耳邊傳來了妹妹的哭泣聲。原來，妹妹摔倒了。靜靜地走向妹妹，我沒有去扶她。而是微笑著對她說，自己在哪里跌倒了就自己在哪里站起來吧。這句話，也是在對自己說……妹妹似乎了解我的話一樣，停止了哭泣乖乖地爬起來，用自己小小的手拍了拍身上的灰塵，對著我笑……
夜色，更暗淡了。漆黑的天空中，依然還被星星裝飾著。而星星，依然在努力地散發(fā)出微弱的光芒，靜靜地掛在天空……那一刻，我決定了！
七年級優(yōu)秀作文 篇5
有一天下午老師獎勵給小主人一支自動鉛筆，小主人很高興，常常用它，常常拿在手里。自動鉛筆就驕傲起來，看不起文具盒里的鉛筆、象皮、尺子。
自動鉛筆對鉛筆說：你能放筆心嗎？你能讓頭上的筆蓋旋轉(zhuǎn)起來嗎？，不能，鉛筆謙虛的回答。我就知道你不能讓頭上的筆蓋旋轉(zhuǎn)，也不能裝筆心，自動鉛筆傲慢地說。我們本來就是給人們寫字的，而不是來比誰能裝筆心的，再說，你，住嘴，自動鉛筆聽不下去了：過了幾天主人就會把你給用完，我卻不怕用完，鉛筆說：須然我只有一根動不了的筆心，但是我也能寫呀，不象你的筆心那么脆弱。自動鉛筆說：我寫完一支筆心還能換許多筆心，怎么也用不完，而你卻只能一節(jié)一節(jié)的少去。鉛筆不再理會自動鉛筆。自動鉛筆又轉(zhuǎn)過頭去對象皮說：你這個臟東西，離我遠點。象皮也不理會自動鉛筆。他又對尺子說：你有啥用，小主人一年也不用你幾回，擺在這里浪費地方，尺子說：須然少用，但缺了我，小主人的學習也不會好的，我們都是為提高小主人的學習而存在的.，說完尺子也不理會自動鉛筆。
幾天過去了，鉛筆已經(jīng)短了一節(jié)，象皮也少了，更臟了，自動鉛筆更驕傲了。一次考試中，小主人不小心裝錯了自動鉛筆的筆心，弄壞了自動鉛筆，小主人回家后怎么也修不好了，只好把他放在墻角邊，只有他一人孤孤單單的，其它了文具還被小主人使用，它傷心極了。一次大掃除中，媽媽把自動鉛筆丟進了垃圾桶，自動鉛筆流著淚同朋友們告別，低下了驕傲的頭。
七年級優(yōu)秀作文 篇6
在老師的眼里，春天是知識；在農(nóng)民伯伯的眼里，春天是希望；在小朋友的眼里，春天是快樂；在我的眼里，春天就是一個神奇的魔法師。
看！還來不及去迎接，春姑娘已不請自來，翩然而至。
春姑娘的魔棒輕輕一揮，神州大地，萬物煥然一新。不甘寂寞的小草們迫不及待地從泥土里探出小腦袋，好奇地打量著春意盎然的景色。為風一吹，它們像一個個被撓了癢癢的小孩兒一樣，左搖右擺地扭動著嬌嫩的身軀，可愛極了！一片片小草就像一張張綠色毯子，坐上去軟綿綿的，輕輕躺在上面，那就更愜意了。
花兒是春天的寵兒，春來了，自然少不了她。地上的，樹上的，花盆里的，這里一叢，那里一簇，爭相斗艷，好一個熱鬧的比美盛宴！桃花、迎春花、李花，捷足先登！風信子、梔子花、杜鵑花，后起之秀！馬蹄蓮、郁金香、月季花，一鳴驚人！誰都想把自己最美的一面展現(xiàn)出來！它們一朵比一朵開得碩大，一朵比一朵開得嬌艷。這一朵美，那一朵更美！令人目不暇接。
蝴蝶、蜜蜂等可愛的小生靈當然不會錯過這一場盛會，她們穿上鮮艷的春裝，呼朋引伴，三五成群，從這邊歡快地飛過來，又向那邊興奮地飛過去。甜美的食品，美麗的風景線，讓她們情不自禁地哼起小曲。這場景，怎能不增添幾分熱鬧？
樹林里，一棵棵大樹換上了新衣裳，百靈鳥等“歌唱家”們站在樹梢上一展歌喉，那聲音悅耳動聽，讓樹林里的小動物們聽得如癡如醉。
陣陣微風拂面，趕走了人們臉上的寒意，身上的厚裝也漸漸變成了休閑裝，喜歡擁抱太陽溫暖的人們競相享受著春天的'恩惠。田野上，活躍著一個個忙碌的身影，那是勤勞的人們開始描繪自己豐收的畫面；公園里，散步的、跳舞的、打太極的，一個個矯健的身影在各個角落顯現(xiàn)；街道上，忙碌穿梭的大車小車也為新一天的熱鬧拉開了序幕……
春天像一個技術高超的畫家，他用那神奇的畫筆勾畫出了一個充滿生機、如詩如畫的世界。
七年級優(yōu)秀作文 篇7
明天的天空，因為有夢的色彩，心靈的翅膀才會飛得更高。
小時候，最大的夢想就是有糖吃，生病的時候，幼兒園的阿姨和媽媽會細心照顧我，可以不用上課，一個人擁有滿屋子的玩具和糖果。夢，也許是粉色的吧，像是水果糖的顏色!
上了小學，最大的夢想就是考滿分，有一次考試，我得了第一名，老師用紅筆，大大的寫了100分，又貼上了紅色的小花，這是我紅色的夢想。老師告訴我們：我們今天的幸福是烈士們用鮮血換來的。幸福是紅色的.，夢也許是紅色的吧。
初中的第一課，班主任舉起一本藍色的教科書，嚴肅地對我們說：“看到了吧，你們的夢就住在這里面。”哦，原來夢想是藍色的。我撫摸著教科書，決心把夢想追到手。我很努力地學習，終于，我考到了理想的成績。我實現(xiàn)的是藍色的夢想。
初二那年，看到一位奮斗多年的音樂家，當他的一場音樂會成功地結(jié)束時，掌聲持續(xù)了半個多小時，他謝幕七次，我分明看到了他眼角的淚光，那是透明的夢想，哦，原來夢想是透明的。
在最懵懂叛逆的年齡，喜歡在一陣長跑之后，躺在草地上，盡管衣服已經(jīng)被汗浸透，盡管腿已經(jīng)酸痛得不能再動彈，但我還會和朋友一起談天說地，青春的我們擁有青春的活力，也擁有青春的夢想，夢也許是綠色的吧，是青春的顏色。
升到初三，我便不再有機會思考夢的色彩，只是每天不停地學習，我只想通過自己的努力，實現(xiàn)我的夢，我近乎狂熱地學習，因為我知道，付出才會有收獲，付出才會實現(xiàn)夢想。
夢是甜蜜的粉色，夢是莊嚴的紅色，夢是苦苦的藍色，夢是青春的綠色，夢是幸福的透明……夢也許是彩色的，編織著我們美好的未來！
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