菊花情作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的菊花情作文，歡迎大家分享。

菊花情作文1

　　每逢秋季來臨，露水成霜時，樹葉脫落了，鮮花萎縮了，惟有菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。

　　菊花雖然沒有荷花的亭亭玉立，也沒有牡丹的富麗華貴，但是，她卻可以給人們帶來許多方便，她不但可以入藥，還可以去火，緩解疼痛。

　　記得有一年秋天，我和姥姥在回家的時候，我一不小心摔了一下，腿都磕出血來了，當時菊花開的滿山遍野，我痛的直流淚，當時姥姥順手摘了一朵潔白如玉的菊花搓了搓，接著往我的傷口處一抹，瞬時間，傷口一下子不痛了，只有絲絲爽氣直往我的傷口浸，姥姥說：“過幾天就會好的，這幾天也不會很痛的�！�

　　經歷過這件事后，在每次看到菊花時，我就想到我親愛的外公。我的外公十分喜歡養(yǎng)花，特別是菊花，外公養(yǎng)的花兒數(shù)不盛數(shù)，各色各異。紅的盛火，黃的若金，白的如雪，粉的如霞，形如龍飛鳳舞，看似輕勝鵝毛，菊花不僅色彩各異，而且姿態(tài)萬千，有的彬彬有禮，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的.倒掛枝頭，有的笑舞東風，有的安詳自如，有的三五結伴，有的一枝獨秀，真是惹人喜愛，我的外公特別愛花，親人動都動不得。

　　我愛你菊花！因為你的婀娜多姿、香味芬芳；因為你不畏嚴寒、傲視寒霜！

菊花情作文2

　　天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因為今天是中國教師節(jié)，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著小辮子，扎著蝴蝶結，背好書包，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。

　　她來到花店門口，精心挑選了一束菊花，因為在9月菊花是百花之一中唯一盛開的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。

　　太陽公公也已經升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來到吳老師的門口準備打開門，卻發(fā)現(xiàn)門沒有開，于是，她來到老師辦公桌的窗戶旁。

　　楊欣踮起腳，映入眼簾的.是一本在左上角的臺歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來是一本語文教科參考書，里面還夾著一只鋼筆，可能是因為昨天晚上工作得太晚還沒來得及收拾。上面放著一副老花鏡，一個筆簡靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒有蓋起來，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著一個地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國家的地理位置而特地買的。

　　楊欣先把臺歷翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺邊，探出身子，伸出手，把菊花插進老師的筆簡里，甜甜地笑了。

　　她轉身離開了。她此時腦海正在想著老師看見菊花的情景，吳老師走進辦公桌，驚喜地發(fā)現(xiàn)辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開了。

　　原本楊欣是一位差生，自從上學期吳老師接了這班之后，她發(fā)現(xiàn)楊欣這個女生有點自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強自信心。每次提問都讓她先回答；每次大型活動都鼓勵她參加；每次讓她當班隊會主持人。從此，楊欣變了，變得自信，后來還當上班長。這不是吳老師的功勞嗎？

　　這一束鮮花有多么深刻的意義呀！

菊花情作文3

　　朝霞似錦的晨曦，晚霞紛緋的黃昏。送走了一個又一個白天與夜晚，三百六十五天的滴滴汗水和殷殷的期望，讓您過早地出現(xiàn)了川形的魚尾紋。

　　老師，您是辛苦的園丁，讓我們含苞欲放；老師，您是夜空中的北極星，給我們指引著前進的方向；老師，您是蠟燭，燃燒了自己，給了我們光和熱；老師啊，您給了我們這么多的愛，我拿什么奉獻給您呢？小梅陷入了沉思。九月十日這一天清晨，天空還是一片淺藍，她就起了床，背起書包匆匆忙忙地向學校奔去，經過一道山花爛漫的小山坡時，她停住了腳步。真美��！一朵一朵的`鮮艷的菊花布滿小路兩旁，有紅的、黃的、白的……帶著露珠，散著清香，一朵比一朵艷麗，一朵比一朵芬芳。

　　一陣秋風吹過，花兒更顯得英姿颯颯，向她點頭，向她微笑。小梅輕輕地走上前去，撫摸著白菊：“菊花啊，你傲霜斗雪，是那樣圣潔高雅�；厝グ�，去陪伴你最敬佩的主人�！闭f著，她精心挑選著那一束束可愛的菊花，不一會兒就采摘了一大捧。太陽剛露出一絲曙光，小梅就急忽忽地來到學校，校園里靜悄悄的，只聽見樹上一只只秋蟬在鳴叫著，連一個人影都沒有，她連放下書包顧不上，徑直奔向老師的辦公室，她輕輕地推開窗子，粉紅的朝霞頓時撒滿了小屋。

　　辦公室上擺放著她最熟悉不過的教學工具，一個地球儀，一個自制筆筒里裝著幾支鋼筆和一把尺子。桌上還放著一疊厚厚的作文本，作文本上放著一副老花鏡。望著這一切簡陋而又樸實的教學用品，小梅又陷入了沉思：老師��！多少個白天，您在這里一絲不茍地批改作業(yè)；多少個夜晚，您在這里認認真真地備課；直到今天您已經滿頭白發(fā)……想到這里，小梅拿起菊花，小心翼翼將菊花插在老師的筆筒里，頓時，她臉上露出了燦爛而真摯的微笑……

菊花情作文4

　　9月10日是什么節(jié)日呢？少先隊員們都知道，是一年一度的教師節(jié)。

　　這一天，同學們都忙著準備禮物，送給自己最敬愛的老師。然而，我最敬愛的老師是邱老師，她擁有天使般的面孔，令人感到非常的親切、溫暖。我一定要挑一件最有意義的禮物送給老師。

　　我在上學的路上苦苦思想著到底送什么禮物好呢？突然眼前一亮，看到一片金燦燦的野菊花地，對了，就送一束野菊花，老師不正是像野菊花那樣土生土長，無所需求，默默無私地向人們奉獻嗎？我馬上挑了幾枝最艷的野菊花，然后高高興興地上學去了。

　　我懷著激動的心情來到學校門口，心想：把花送給邱老師，她一定會很開心。我走到邱老師的辦公桌的窗前，探頭望去，只見桌上放著一只筆筒，日歷翻到了9月10日，語文書上還架著一副眼鏡，可想而之，邱老師昨天晚上又連夜備課了，看到這一切，使我想起了一件事情：在二年級的一天，我肚子痛，又是嘔吐，又是發(fā)燒，那時是個下雨天，我只穿了件單薄的衣服，不斷地顫抖著身體，老師看見了，馬上脫下她那暖和的外衣，披在我的身上，這時，我感到無比的溫暖，就像媽媽的'愛那樣親切、溫暖。但是，我在顫抖中看見邱老師搓著那紅紅的手，我的心不禁涼了一下，老師的重感冒還沒好呢，這幾天，她都是帶著病上學，放學留下來幫同學補課。這時老師的兩鬢有添上了兩條白頭發(fā)，我在心里暗暗地想：老師，您辛苦了。

　　我小心翼翼地把手中的野菊花插進筆筒里。窗外的陽光灑進窗子里來，野菊花開得更燦爛了，陽光就像老師，我們則像野菊花，快樂地陪伴著我們成長。

　　辛勤的園丁，祖國的花朵，園丁悉心地孕育著花朵，使花朵變成一顆璀璨的明珠！

菊花情作文5

　　菊花，花中隱士者也。她有松樹般的風格，有著梅花似的品行。古往今來，曾被世人所贊許。它沒有過高的要求，只要扎根于土壤之中，它就能茁壯地成長著。它的枝干挺拔直立，葉片郁郁蒼蒼，足能給人美的享受。

　　牡丹雍容華貴，蓮荷出淤泥不染，幽蘭空谷吐芳，杜鵑高寒綻蕊，各有獨自的韻致，傾倒無數(shù)愛花人。傲世也因同氣味，喜愛什么，還要看愛花人的主觀性情，看自身的氣質稟賦，看個人的理想品位。天下惜花愛花者甚眾，可就是我想，喜愛菊花的人就應不算少吧。

　　我不僅僅喜愛菊花的美麗，更喜愛它傲霜的`精神。到了秋天，別的花都凋謝了，此時惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風里，昂首挺胸向秋風挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：

　　秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何。

　　初春的菊花芽就是和香椿芽、花椒芽齊名的鮮品，菊花菜系、菊花火鍋正日益受到人們的青睞。這些功用，較之那些徒有嬌艷經不得風雨的嬌貴花兒，此時相去不知多遠了。菊花，此時除有一身傲骨以外，奉獻精神也就是難得可貴的。人們賞菊愛菊，情所難免。可就是試問蝸居如我者去哪里找尋菊花的落腳之地呢？陶淵明好歹有個院落有道東籬，杜甫雖然賞菊時需要賒酒，可就是他的草堂里也就應有任由菊花生長的園圃，所以我的辯解既就是推詞又就是苦衷。最重要的就是，我就是從真心里愛菊花的。

　　萬紫千紅的菊花啊，你羞羞噠噠地低著頭，顯示出你特有的文靜莊重，如火如荼的菊花啊，你不畏寒意，堅強不屈。

　　菊花，你給九月帶來鮮艷，菊花，你給大自然帶來無限的生機、美感。

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