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精彩的魔術(shù)表演作文

時(shí)間:2022-04-14 16:00:07 優(yōu)秀作文 我要投稿

精彩的魔術(shù)表演作文(精選72篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的精彩的魔術(shù)表演作文(精選72篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精彩的魔術(shù)表演作文(精選72篇)

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇1

  今天晚上,我津津有味地看了魔術(shù)大師——?jiǎng)⒅t的精彩表演。

  他表演的魔術(shù)是30秒逃脫,在室外進(jìn)行。魔術(shù)規(guī)則是這樣的:先用事先備好的鐵鏈把劉謙的手腳牢牢捆住,讓他動(dòng)彈不得;然后把他裝進(jìn)一個(gè)袋子里,扎好袋口;最后將他抬到裝有微型炸彈的箱子里,微型炸彈30秒準(zhǔn)時(shí)爆炸;之后,一輛貨車從爆炸現(xiàn)場(chǎng)開過去,劉謙將豪發(fā)無損地出現(xiàn)在貨車上。

  魔術(shù)表演開始了,工作人員按規(guī)則將劉謙抬到了箱子里。主持人和熱情的觀眾開始倒計(jì)時(shí):30、29、28……5、4、3、2——見證奇跡的時(shí)刻馬上就到了,我睜大眼睛,屏住呼吸,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。

  “砰、砰、砰”隨著一聲聲巨響,我的`心情也不由得緊張起來,開始為劉謙的安危擔(dān)心、著急。就在這時(shí),一個(gè)人尖叫著,用手指向一個(gè)方向,大家都順著他指的方向看了過去,“哇!觀眾幾乎是異口同聲地大叫起來,場(chǎng)上頓時(shí)爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲。原來劉謙竟然安然無恙地站在大貨車上,還擺了個(gè)帥氣的造型!

  精彩還在繼續(xù),快來看吧,讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿神奇而又驚險(xiǎn)刺激的魔幻世界!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇2

  “魔術(shù)”,一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。往往會(huì)給人帶來意想不到的幽默,驚喜與快樂。

  今天,陳老師給我們變了一個(gè)魔術(shù),我管這個(gè)魔術(shù)叫“硬幣穿杯”。

  陳老師拿出一個(gè)小蝶子,它全身銀色,中間有黑色的像墊子一樣的東西。又拿出一個(gè)透明的杯子,蓋在那個(gè)銀色的小碟子上。老師又讓我們檢查這個(gè)小蝶子和杯子,都沒有問題。

  老師拿出了至關(guān)重要的.物品——硬幣,老師把一元硬幣放在蝶子的黑墊子上面,手里拿著一個(gè)五角硬幣。魔術(shù)已經(jīng)開始了,陳老師手里拿著五角,我把那枚五角硬幣盯得死死的。陳老師用五角硬幣在杯子上輕輕地敲了敲,然后猛地一敲。隨著杯子的一聲震動(dòng),五角硬幣在蝶子上彈起,我皺起了眉,詫異地看著蝶子。突然,老師把手放進(jìn)了口袋,又伸了出來。我想:老師會(huì)不會(huì)把手中的五角放進(jìn)了口袋,而那蝶上的一元下壓著一枚五角呢?老師最后跟我們講了魔術(shù)的原理,跟我猜的一樣。

  魔術(shù)展現(xiàn)了它獨(dú)特的藝術(shù)趣味,能夠激發(fā)人的想象力,啟迪人的智慧,增長科學(xué)知識(shí),豐富娛樂生活。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇3

  今天,老師給我們看了三仙歸洞這個(gè)魔術(shù)。

  一個(gè)鬼手王,只見他拿起一個(gè)球,放在碗里,再拿起一個(gè)球放進(jìn)另一個(gè)碗里。按著他拿起一個(gè)筷子,從第一個(gè)碗畫到第二個(gè)碗。最后變成了第一個(gè)碗里沒有球,另一個(gè)碗里卻有兩個(gè)球。

  這其中的秘密就是,他抓起一個(gè)球放在手里,并沒有放在另一只手里,只是做了一個(gè)假動(dòng)作。接著他舉起另一只手的碗反扣在桌上,這個(gè)碗就變成空的碗。接著舉起有球的那支手,把碗拿住,那一個(gè)球就正好在里面了。然后他把另一個(gè)球放進(jìn)碗里。因?yàn)橛^眾看到是有一個(gè)碗有一個(gè)球,所以另一個(gè)碗就要再放進(jìn)去一個(gè)球。最后,他用筷子再從第一個(gè)碗畫到第二個(gè)碗,第二個(gè)碗就有二個(gè)了。

  其實(shí)這個(gè)魔術(shù)說著不難,就難在手法和多多練習(xí),這樣才能讓觀眾相信。

  這個(gè)魔術(shù)要做得非常熱練,觀眾才不能抓住你魔術(shù)的'小把柄,你的魔術(shù)才吸引人。

  魔術(shù),不是真的魔法,但他給人的生活帶來樂趣。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇4

  “魔術(shù)”一個(gè)多么誘人的詞眼。它神秘莫測(cè)、節(jié)奏快、富于變化。給人帶來意想不到的幽默,驚喜與快樂。

  幼時(shí),我天真幼稚,認(rèn)為叔叔是魔術(shù)師,因?yàn)樗倳?huì)滿足我的小要求,記得上次他給我表演了三仙歸洞。

  只見叔叔向我要了幾顆糖,我十分不舍,不愿給,但叔叔說只要等會(huì)我猜對(duì)碗中有幾顆糖,就翻倍還給我,話音剛落,我立刻拿出了一堆糖給叔權(quán),叔叔說:“不用那么多!本蛷奈沂种心米吡巳w糖,我笑了,真是個(gè)幽默的叔叔!

  魔術(shù)開始,只見叔叔桌上放上筷子,兩個(gè)小碗和我的糖,他輕輕地拿起一塊糖然后用碗迅速蓋住,那速度就像佛山無影手一樣快,讓我應(yīng)接不瑕,接著叔叔又按前一次的動(dòng)作將另一只碗蓋住一顆小糖,然后,他將第三顆放在手中,朝第二個(gè)碗壁一敲,說立馬能進(jìn)去,可松開手時(shí),糖還在手里,叔叔又說:“由于魔術(shù)力量還不夠,叫我朝他的`手吹一口‘仙氣’!惫,叔叔把糖成功變了進(jìn)去。后來糖果像被叔叔指揮了一樣,叔叔將筷子指向哪個(gè)碗就變了進(jìn)去。

  魔術(shù)表演結(jié)束了,雖然我沒有猜中糖果,但我很快樂!

  我明白了:魔術(shù)雖然不是真的,但它是一種讓人快樂的娛樂項(xiàng)目。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇5

  魔術(shù)無處不在,而我的魔術(shù)很簡單,只要一教,每個(gè)人都會(huì)了。

  魔術(shù)要需要兩個(gè)人,我把第一個(gè)人放在盒子里,把頭和腳露出來,再把第二個(gè)放在盒子的下面,然后把他的腳放在盒子上小口,我拿來一個(gè)鋸子,在中間切下來,再讓第一個(gè)人說話,說完話的時(shí)候,我對(duì)觀看的人說他沒死,觀看的人就會(huì)驚訝。

  在魔術(shù)結(jié)束后,就把舞臺(tái)上有小口的木板換成沒有小口的,以防讓觀看的`人在舞臺(tái)上發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密。

  而這個(gè)魔術(shù)是用人的視角的差異。

  下一個(gè)魔術(shù)只要一個(gè)人,我們?cè)趦蓚(gè)木樁上放一個(gè)人,我用一塊布放在一個(gè)人的前面,其它人是看不見里面的狀況的,我再從中穿過去。魔術(shù)的秘密在于這個(gè)人。

  這個(gè)人下面有用五分鐘后就會(huì)粘不住的膠水,人在上面站著不會(huì)掉下來,連他的鞋子也被粘住了。它只要一脫下鞋子,再讓我走進(jìn)去就會(huì)從他的身體穿過去,但有一個(gè)重大問題就是這個(gè)膠水,因這膠水五分鐘后才好。所以魔術(shù)要在五分鐘內(nèi)結(jié)束,不然這魔術(shù)會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

  魔術(shù)是無處不在的,而我的魔術(shù)是簡單的,可有些魔術(shù)要練很久才能成功,就如水滴石穿——非一日之功。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇6

  魔術(shù)給人帶來快樂,精彩的魔術(shù)把你帶入一個(gè)虛幻的世界。

  我們班的同學(xué)都熱忠于魔術(shù),但平時(shí)班主任是不會(huì)讓我們玩的,所以魔術(shù)在六一的表演中就是必不可少的。

  讓我最為驚嘆的是張同學(xué)變的把牛奶倒入紙筒中,張同學(xué)先是請(qǐng)了個(gè)同學(xué)來檢查杯子,再拿出了一瓶純牛奶,他又把牛奶倒入了杯子中,拿了一張節(jié)目單(六一節(jié)目單),他把紙卷成一個(gè)底下有洞的紙筒,他一手拿著紙稿一手拿著奶說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!”每當(dāng)聽見這句話,我巴不得把眼睛睜得比足球還大,坐在我前面的幾個(gè)同學(xué)甚至還站起來了,張同學(xué)果斷地把牛奶倒入紙筒,奇怪的的是牛奶并沒有從紙筒下面的'洞中流出,“看好了!”張同學(xué)嘴角一揚(yáng),他把紙筒打開,讓人嘆為觀止的是紙并沒有濕,這是為什么?

  “啊!這不可能?”臺(tái)下的同學(xué)都紛紛大叫道。

  還有一個(gè)魔術(shù)也讓我極為震驚,就是羅同學(xué)變的骰子盒,這個(gè)魔術(shù)就是一個(gè)長方形的小盒子,里面放了五顆骰子搖幾下,骰子朝上的一面都相同,這個(gè)魔術(shù)我試過,但沒成功。

  魔術(shù)告訴我們,你看到的不一定是真的,你的眼睛不能告訴你真相。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇7

  魔術(shù)變幻莫測(cè),讓人琢磨不透,我就是一個(gè)真真正正的魔術(shù)迷。

  陳老師就表演了一個(gè)魔術(shù),他拿出了一個(gè)玻璃杯,還拿出來一個(gè)倒醬油的一個(gè)東西,又拿出兩個(gè)硬幣,一個(gè)五角,一個(gè)一元。

  他把玻璃杯放在倒醬油的東西上,然后問我們:要把一元放進(jìn)去,還是把五角放進(jìn)去?我本來說五角的,可大家都說:一元,我也只能說一元。

  老師把一元放進(jìn)去,說要把五角也變進(jìn)去。他兩個(gè)指頭拿著五角,用力一按,我們就聽到了兩個(gè)硬幣在玻璃杯里跳了一下的聲音,五角真的進(jìn)去了。

  原來,老師有三個(gè)硬幣,一個(gè)元,兩個(gè)五角。他聽到我們說要放一元,就把五角放在下面,他根本就沒把五角弄下去,他手上的`五角早就藏起來了,當(dāng)他用力一按的時(shí)候,一元和五角就分開了,神奇吧。

  所有的魔術(shù),都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區(qū)達(dá)到神奇的效果。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇8

  所有的魔術(shù),都是通過并利用我們的感覺缺陷或者盲區(qū)達(dá)到神奇效果。

  我是一個(gè)對(duì)魔術(shù)好奇的魔術(shù)迷,總是把一個(gè)魔術(shù)看好幾次,直到看清楚原因才停止。

  可是今天老師在課堂表演了一個(gè)魔術(shù),老師先拿出道具,有兩個(gè)硬幣,一個(gè)一元,一個(gè)五角,還有一個(gè)杯子和一張小凳子。老師將杯子放在小凳子上,然后左手拿一個(gè)一元硬幣,右手拿一個(gè)五角硬幣問:“你們喜歡哪個(gè)硬幣啊!”

  同學(xué)們異口同聲地說:“一元的硬幣!

  于是老師再把一元的硬幣放在小杯上,然后拿起一元硬幣往下一用力,1元的硬幣就一下子進(jìn)去了。

  這是怎么回事?我疑惑不解,后面,老師開始解釋其實(shí)是這樣的:有兩個(gè)一元硬幣,一個(gè)一元硬幣在小凳子上,同學(xué)們沒看見,另一個(gè)一元硬幣在杯子上,而且小碟子底部還有一個(gè)隱藏機(jī)關(guān),這個(gè)隱藏機(jī)關(guān)像彈簧一樣,只要觸發(fā)機(jī)關(guān),硬幣就會(huì)向上彈射,讓人的.眼睛看起來像是硬幣穿過玻璃的感覺。哦——我恍然大悟,原來如此!

  魔術(shù)告訴我們即使是親眼看到,也不一定是真的!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇9

  星期天,爸爸帶我去看了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。

  先說小朋友變臉吧,他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子,像一個(gè)小魔術(shù)家。小朋友先變了一個(gè)黃色的臉,又變了一個(gè)紅色的臉,再變了一個(gè)青綠色的臉,最后把臉變回原來的樣子?吹梦已刍út亂。臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  臺(tái)上又出現(xiàn)了一位年輕人,他帶著一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團(tuán),然后把白紙放進(jìn)瓶子里,一眨眼功夫,白紙就不見了,過了一會(huì)兒,白紙又變回來了。魔術(shù)結(jié)束了,觀眾不約而同的說:“絕絕絕,真絕!”

  后面的表演就更精彩了!胺酃P變米飯”的絕活快要誕生了!魔術(shù)師把粉筆弄斷,再把粉筆放到碗里,把粉筆弄碎再筷子攪。一轉(zhuǎn)眼,粉筆就變成米飯了,看得觀眾目瞪口呆,連聲說:“好!好!好!”

  最后,表演的也就是“傘里變出鴿子”這個(gè)節(jié)目了。那個(gè)阿姨拿著傘,又拿了一條毛巾,她用毛巾在傘的周圍轉(zhuǎn),過了一會(huì)兒,她的'毛巾就變成了一只鴿子,然后,一只鴿子變成兩只鴿子,后來又變回了毛巾。這個(gè)絕活在場(chǎng)的每一位都,驚嘆不已。

  這樣的魔術(shù)你們喜歡嗎?

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇10

  今天,李老師要給我們表演一個(gè)魔術(shù)?墒窃S多人沒等李老師開始表演,就爭(zhēng)著說:“這個(gè)魔術(shù)我會(huì)!”

  李老師向我們說了這個(gè)魔術(shù)的名稱,叫“穿越術(shù)”。魔術(shù)道具很簡單:兩個(gè)杯子,兩個(gè)紙團(tuán)。李老師先把一個(gè)杯子罩在一個(gè)紙團(tuán)上,那個(gè)紙團(tuán)好像在說:“李老師,你變完魔術(shù)就把我放出來吧!”然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯子的`底部,接著把另一個(gè)杯子罩在第一個(gè)杯子上,最后李老師念起咒語:“菠菜青菜大白菜!币贿呎f著,一邊用一根棒子在第二個(gè)杯子的頂部敲了好幾下。后來,李老師把兩個(gè)杯子拿開一看,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)紙團(tuán)。于是就把兩個(gè)杯子重新罩在紙團(tuán)上,皺著眉頭想著咒語。過了一會(huì)兒,李老師終于想出了咒語:“青菜菠菜小白菜!”可是那紙團(tuán)可調(diào)皮了,就是不下來。又過了幾秒鐘,李老師把第一個(gè)杯子的內(nèi)部給我們看,原來紙團(tuán)藏在里面呢!可是有些人不服氣了:小毛說有3個(gè)紙團(tuán),小陳說杯子里有一個(gè)洞,小伍也說杯子里有3個(gè)紙團(tuán)。還有很多人對(duì)李老師的魔術(shù)有意見,也包括我。

  小朋友們,你們知道這個(gè)魔術(shù)的秘密了嗎?讓我來告訴你們吧——就不告訴你,就不告訴你,就不告訴你!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇11

  一進(jìn)教室,便感覺魔術(shù)氣息強(qiáng)勢(shì)來襲,正在播放的動(dòng)畫片《魔術(shù)師與兔子》中,一系列滑稽的動(dòng)作讓我們捧腹大笑,大家立馬對(duì)魔術(shù)產(chǎn)生了興趣。

  表演正式開始!只見魔術(shù)師走上講臺(tái),將一小節(jié)一小節(jié)紙片塞進(jìn)嘴里,大家都不知他“葫蘆里賣的什么藥”。突然,魔術(shù)師一吹氣,就吐出無數(shù)彩色紙條,紅的、黃的、紫色、綠的,五彩繽紛。一個(gè)同學(xué)將彩色紙條輕輕一拽,發(fā)現(xiàn)越拽越長,好像魔術(shù)師嘴里有個(gè)制造彩帶的.工廠似的!教室里立即響起“嘩嘩”的掌聲。這個(gè)魔術(shù)剛表演完,魔術(shù)師又拿起一疊撲克牌,讓一個(gè)同學(xué)從中隨意抽出一張,但不告訴魔術(shù)師是什么圖案,只有我們小記者才知道。我們藏起這張牌后,魔術(shù)師就

  打開一把傘,大家都驚呆了:雨傘上的印花圖案竟然和藏起的那張牌上的圖案是一樣的!

  魔術(shù)師精湛的技藝、精彩的表演深深打動(dòng)了我們,直到表演結(jié)束后很久,我們?nèi)匀灰猹q未盡。真希望自己也能像魔術(shù)師一樣,魔法無窮,讓生活充滿樂趣!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇12

  在一些常見而又宏大華麗的舞臺(tái)上,常?梢砸姷揭恍┥衿娴哪g(shù)表演,看完之后有沒有讓你驚嘆不以呢!

  我們班的`同學(xué)——王依涵非常喜歡魔術(shù),常常會(huì)給我們表演一些我們沒有見過的魔術(shù)表演,我見過的魔術(shù)不可計(jì)數(shù),有在手上點(diǎn)火,燒起來了也一點(diǎn)兒都沒關(guān)系,因?yàn)樵谑稚蠂娏艘环N泡沫;還有在自己的魔術(shù)帽子里取出小兔子、花……他先把魔術(shù)帽給觀眾檢查,再把帽子放在桌上,從里面拿東西,因?yàn)樽雷酉旅嬗袀(gè)洞,有人從里面提供魔術(shù)師表演時(shí)要的道具。

  如果一些人不知道這其中的奧秘的話,一定會(huì)被它嚇得目瞪口呆。

  上個(gè)星期,我早早地來到教室,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)來了,王依涵在上面給他(她)們表演魔術(shù),我迫不及待地沖了進(jìn)去,我坐到了位子上,依涵手里拿著一個(gè)杯子,左手拿著一個(gè)盤,她拿出二個(gè)硬幣把一元的放在盤子里,她把右手拿的五角放了進(jìn)去,忽然五角進(jìn)去了。

  這個(gè)魔術(shù)可真神奇。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇13

  今天下午,我們?nèi)タ戳艘粓?chǎng)精彩的魔術(shù)表演。

  一來到報(bào)告廳,我們就看見一位年過花甲的老爺爺坐在講臺(tái)上,不過,你可別小瞧他,他可是大魔術(shù)師―“劉謙”的徒弟呢!

  老爺爺給我們表演的是一些小魔術(shù),這些魔術(shù)里都蘊(yùn)含著許多科學(xué)道理,個(gè)個(gè)都十分有趣,其中最有趣的是運(yùn)用障眼法原理表演的“繩子剪不斷” 魔術(shù)。他先拿出一根紅繩子,把繩子對(duì)折幾下,在手指上面露出二節(jié),當(dāng)將繩子提上來是,老爺爺偷偷第用小拇指在下面抿住繩子的一頭,然后請(qǐng)了一位小朋友上臺(tái)剪掉指頭上面的一節(jié),繩子一下子變成4個(gè)頭,最后老爺爺又把四個(gè)頭中間的兩個(gè)頭打一個(gè)死結(jié),將繩子繞在手上,然后又請(qǐng)那個(gè)小朋友一拉,繩子竟完好如初了?戳死蠣敔斁实谋硌,臺(tái)下一片嘩然,有的`鼓掌,有的尖叫,有的討論繩子怎么沒被剪斷。

  看了這個(gè)表演,我覺得真的是“小魔術(shù)!大道理呀!”

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇14

  魔術(shù)就像是一種美妙的夢(mèng)鏡,讓你在里面迷失了方向,就很難破解它,或破解的.方法出乎意料。

  我的同學(xué)也非常喜歡魔術(shù)。于是她在自己家里辦了一場(chǎng)魔術(shù)表演。那天晚上她做了充分的準(zhǔn)備。大家都到了后,她拿出了自己的魔術(shù)箱,有模有樣地開始了表演,第一個(gè)表演就被幾個(gè)男生拆穿了,大喊大叫。

  她里面有一個(gè)魔術(shù)我覺得非常神奇:就是在一個(gè)長方形的盒子里有七八個(gè)骰子,然后她蓋上蓋子,一搖,這幾個(gè)骰子都變成了一致,而且僅僅只是搖了一次!我覺得這個(gè)小魔術(shù)太了不起!于是,我決定讓她給我打亂骰子,我就不信了,真得這么厲害嗎?可是她還是搖了一下,就全變成一個(gè)樣了。

  于是我悄悄問她這個(gè)怎么能變成一個(gè)樣的?

  可她想了想對(duì)我說:“書涵,我們老師說過‘如果你把魔術(shù)的方法告訴了別人,別人也知道怎么做,那這還有什么意思,怎么能讓別人覺得精彩?’”

  我這才明白:世上只有高技巧,沒有真魔術(shù)。同時(shí),我更懂得無論遇到什么事都要積極動(dòng)腦,用心思考,什么事都能迎刃而解。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇15

  今天,周老師給我們玩了一個(gè)叫“撕牌還原”的魔術(shù)。

  上課鈴一響,周老師在一張藍(lán)色的桌子抽屜里東翻翻、西找找,當(dāng)他把手從抽屜里拿出來的時(shí)候,只見他的手里有一個(gè)小盒子和一張牌。“同學(xué)們,這里有一個(gè)盒子和一張牌!闭f著,他用手指彈了彈這張牌,又把盒子倒過來讓我們看。

  接下來,周老師把這張牌撕碎,把碎牌放進(jìn)盒子里,再把盒子蓋上,“變”,周老師揭開了蓋子,里面的碎紙牌變成了一張完整的紙牌。

  “碎紙牌去哪了?”同學(xué)們驚訝地問。

  周老師要同學(xué)們來找這個(gè)魔術(shù)的`奧秘。我們上去有的摳,有的敲,還有的想把牌撕了?墒牵覀兿氡M辦法也沒找出來。

  最后,周老師拿出一個(gè)藍(lán)色的小磁鐵,把它放在盒子里,用它吸出一塊薄鐵片,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)盒子有兩層,而碎紙牌就在第二層。

  原來,周老師把一張紙牌放在第二層上面,把碎紙牌放在第二層,然后再把盒子蓋上。其實(shí),那個(gè)第二層是有磁性的,盒子一蓋上,磁鐵就吸住了放碎牌的那一層,那張完整的牌就出來了。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇16

  今天,周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù),名字叫“撕牌還原”。

  表演開始了,周老師先從抽屜里拿出一個(gè)黑色的盒子和一張撲克牌。他先把盒子打開,然后拿著一張撲克牌對(duì)我們說:“這是梅花A,對(duì)嗎?”

  我們異口同聲地說:“對(duì)!

  隨后,周老師把撲克牌撕成了四片后放入黑色的盒子里,然后把盒子蓋上。這時(shí),我們一個(gè)個(gè)都張大了眼睛,只見周老師對(duì)著蓋子上面敲了一下后,然后打開蓋子,我們驚呆了,因?yàn)槟菑垞淇伺朴帧皬?fù)活”了。

  碎紙牌呢?它躲到哪里去了?我們一個(gè)個(gè)自信滿滿地走上去看盒子有什么秘密,可是沒有任何發(fā)現(xiàn)。我們一個(gè)個(gè)都在下面想著,碎紙牌難道會(huì)隱身?這可真是讓我們急死了。

  過了一會(huì)兒,站在我們面前哈哈大笑的周老師終于說出了這個(gè)魔術(shù)神奇的秘密。“你們看見的.碎牌還原是因?yàn)楹凶永镉幸粔K薄鐵片,我蓋上盒子時(shí),這塊鐵片會(huì)掉下來,把碎紙牌壓在下面,死死地吸住盒子底,而鐵片的上面有一張一樣的梅花A,這樣,碎紙牌看起來就‘復(fù)活’了!

  哈哈!這個(gè)魔術(shù)的機(jī)關(guān)在這里!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇17

  今天,我給我的同學(xué)們表演一個(gè)非常非常神奇的魔術(shù),那就是“燒不壞的紙船”。

  我來到同學(xué)家玩,發(fā)現(xiàn)有好多我班同學(xué),我眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)辦法,那就是——魔法!我對(duì)同學(xué)們說:“我來做一個(gè)神奇的魔法!你們要不要看?”同學(xué)們說:“哼,你還想做魔法,你吃牛肉去,得了吧!哈哈——”說完大笑了起來。“哼,你們不相信,等著瞧!”我說。

  于是我開始做起了實(shí)驗(yàn),我拿來了一本本子、蠟燭、打火機(jī),還有一瓶有礦泉水。第一步,我把本子上的一張紙撕了下來,這時(shí)有一位同學(xué)就說:“干嘛呀干嘛呀?為什么要撕紙呀?”我繼續(xù)做了起來,我把那張撕下來的紙給折成了一個(gè)紙船,(記。〔荒苡幸粋(gè)大大的尖尖的東西在紙船的中央);第二步,把是水的蓋子打開,我剛要往紙船里倒一點(diǎn)點(diǎn)的水,這時(shí)又有人開起了小嘴巴:“為什么要打開礦泉水的'蓋子……”話剛說到一半,一位同學(xué)說:“你給我安靜!”我又繼續(xù)倒,倒完后,我又開始了第三步;我拿出了一根蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)燃,然后我拿來紙船,放在火下燒,可怎樣也燒不著。同學(xué)們異口同聲地說:“為什么燒不著?”我說:“因?yàn)椋驖窳思埓,火燒的只是水而不是紙船,所以,火燒不著紙船。”我說完笑了起來,同學(xué)們聽了都慚愧地低下了頭。

  小魔術(shù),大道理哦!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇18

  我記得魔術(shù)表演一共有幾個(gè)項(xiàng)目,第一個(gè)好像是用大大的羽毛來變東西,開頭的時(shí)候,我一看,就突然想:“這位魔術(shù)阿姨為什么拿著這個(gè)大大的羽毛在舞臺(tái)上跳起了舞呢?”我看著看著,正當(dāng)覺得很無聊的時(shí)刻,兩根羽毛突然變了,一根居然變成了棍子,太有一根我忘了,我突然睜大了眼睛,連忙熱烈的鼓掌。

  到了第二個(gè)項(xiàng)目我看到那個(gè)阿姨拿著兩條紅領(lǐng)巾,搖著搖著,突然就變成了棒子和雨傘,我大吃一驚,連忙鼓掌,這簡直就是我意想不到的魔術(shù),簡直太神奇了。第三的項(xiàng)目開始了,那個(gè)阿姨拿了一瓶水和一個(gè)很普通的紙杯,我又開始想:“這又是什么精彩的.表演呢?”那個(gè)魔術(shù)阿姨一直往杯子里倒水,水竟然沒有滿,更然我驚訝的是:那個(gè)阿姨竟然沒有拿起杯子,杯子自己浮起來了......

  魔術(shù)表演真是太精彩了。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇19

  暑假時(shí),我和爸爸媽媽一起出去旅游,看到一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。

  魔術(shù)表演在一個(gè)特別大的房子里。進(jìn)到大房子里發(fā)現(xiàn)有各種各樣的牌子,上面介紹很多種馬戲表演項(xiàng)目:耍猴、企鵝表演、白鯨表演、海獅表演……看起來都非常吸引人,讓人有些太迫不及待了。

  繼續(xù)往前走,剛好有一個(gè)項(xiàng)目到了表演的時(shí)間。座位上還沒有幾個(gè)人,爸爸出去給我買了一桶新做的爆米花,讓我邊吃邊等。20多分鐘后,馬戲表演開始了,觀眾也都聚過來了。這時(shí),我才想起忘看牌子了,還不知道要表演什么呢,于是我問了問旁邊的人:“這場(chǎng)演的是什么?”他們說:“是鴿子表演!蔽倚南耄壶澴幽鼙硌菔裁囱剑裤@火圈?送信?不知什么時(shí)候從舞臺(tái)上冒出一個(gè)人來,他頭上戴著一頂高高的魔術(shù)帽,抬起手把魔術(shù)帽摘下來,不知對(duì)著帽子說了什么咒語,突然從里面飛出一只鴿子。那鴿子撲騰著翅膀,落在魔術(shù)師的手上,特別聽話。觀眾們被這突然出現(xiàn)的鴿子震撼了,紛紛鼓起掌來。

  掌聲還沒落,魔術(shù)師就又對(duì)我們說:“女士們,先生們,這是一個(gè)神奇的鴿子,如果你想讓他站在你的胳膊上,并讓他給你些獎(jiǎng)品,就請(qǐng)把你的錢舉起來吧!”話音剛落,就有一個(gè)人舉起來十元錢。鴿子立刻飛了過去,站在那人的胳膊上,用嘴叼起錢,把錢帶走,然后又立刻飛過來,腳上還掛著一個(gè)禮盒。幸運(yùn)禮盒里是一些香甜的.爆米花。頓時(shí),得到其他人的喝彩。有慶祝得爆米花的,有慶祝運(yùn)氣好的。有的人說:“這只鴿子表演得太好了!”

  我也想嘗試一下,便舉起20元錢。鴿子立刻飛過來,站在我的胳膊上。我得到的獎(jiǎng)品是一根香甜的烤玉米。這次是爸爸媽媽給我喝彩的,我十分高興。

  鴿子表演真精彩,值得我們對(duì)其喝彩。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇20

  今天作文課,老師說他換了一個(gè)身份,是魔術(shù)師,今天要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。我們大家都喜出望外,心里想要變什么魔法呀?

  老師首先從袋子里捧出了一個(gè)晶瑩剔透,帶著花邊的一個(gè)小玻璃碗,放在了桌子上。然后又拿出來了一個(gè)神秘的袋子,晃了晃,袋子發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。老師讓我們猜猜里面裝的是什么?我們都說:“是糖,肯定是糖!崩蠋煕_我們笑了笑,我們以為答對(duì)了。等老師慢慢的打開袋子,向大家展示,我們才發(fā)現(xiàn),原來袋子里裝著一大袋子的核桃。老師先用雙手捧著一捧核桃,放進(jìn)了碗里,又抓了一把核桃放進(jìn)了碗里,老師問大家說:”滿了嗎?”,大家都異口同聲地說:“滿了!”但是有一位同學(xué)說:“沒滿!”

  于是老師就讓這位同學(xué)來放。后面的同學(xué)看不見的就站了起來,還有一些跑到前面看,還有一些同學(xué)幫助他。這個(gè)同學(xué)拿一個(gè)核桃慢慢的放進(jìn)去。不一會(huì)兒就堆成了一座小山,核桃好像一不小心就會(huì)滑下來。這時(shí)我們肯定的回答:“滿了!”

  可是老師又拿出了一大盒子的白豆,往碗里撒。白豆帶著他的'使命流了下去。同學(xué)們歪著頭瞪大眼睛,注視著這個(gè)碗。同學(xué)們又說:“這下一定滿了!”

  老師又拿了一盒小米,捧著盒子把小米撒了進(jìn)去。小米流入了小縫隙中,完成了使命。同學(xué)們說:“小米已經(jīng)把縫隙給堵住了,不能再裝了!”

  接著老師又拿來了一袋面粉,捏一撮撒了上去,只見白面安安穩(wěn)穩(wěn)地粘在了“小山”上。好像頂了一個(gè)小雪峰。同學(xué)們暗自思量,碗里是永遠(yuǎn)也不會(huì)滿的。

  這次活動(dòng)讓我們一下子明白了一個(gè)道理——我們的大腦是無限的知識(shí)是學(xué)無止境的,也告訴我們不要驕傲自滿。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇21

  今天晚上,我和同學(xué)們一起在蘋果屋上課。

  上課了,周老師對(duì)我們說:“今天所有人都要上臺(tái)表演‘心心相印’這個(gè)魔術(shù)!北荣惱_了序幕,開始輪到我上臺(tái)表演了。

  “大家好,我叫劉玉瑤,下面我給大家表演一個(gè)魔術(shù),大家看,我手上有兩顆小小的紅心,對(duì)不對(duì)?”

  “觀眾們”說:“對(duì)!”

  我把它們疊在一起,搖一搖,變!“我有了三顆小紅心,是不是?”

  “觀眾們”又大聲地說:“是!”

  他們的聲音足以把玻璃震碎,“我再疊一次,吹口仙氣,變!現(xiàn)在有四顆一樣的.小紅心,對(duì)不對(duì)?”

  “對(duì)!”

  “接下來,我給大家講一個(gè)故事,這四顆小紅心分別代表著我、媽媽、爸爸還有奶奶,我要把我們一家人團(tuán)——結(jié)——在——一——起——”說完,我變出了大紅心。

  最后,我說了聲“謝謝大家”,不慌不忙地走下臺(tái)。

  可能是我運(yùn)氣好,也可能是我“不慌不忙”,最后,我獲得了“小小魔術(shù)師”稱號(hào),同學(xué)們把熱烈的掌聲送給我,我高興地再次走上講臺(tái),接受周老師的頒獎(jiǎng)。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇22

  星期六晚上,我來到蘋果屋上課。走進(jìn)教室,周老師在黑板上寫了“誰是小小魔術(shù)師”六個(gè)大字,并宣布比賽正式開始。

  搞笑的朱家樂用幽默的語言和動(dòng)作逗笑了全場(chǎng),雖然他沒有被選上,但他是我最欣賞的“魔術(shù)師”。

  我緊張地上臺(tái)了,首先我做了自我介紹,由于太緊張,我把周智濤說成了“不緊張”,場(chǎng)下的笑聲把屋頂都掀開了。然后,我把兩個(gè)紅心變成三個(gè)紅心,又把三個(gè)紅心變成四個(gè)紅心。接下來,我講了一個(gè)故事:“第一個(gè)心是我,第二個(gè)是爸爸,第三個(gè)是媽媽,第四個(gè)是妹妹,最后,我讓我們一家團(tuán)結(jié)起來,心——心——相——印,變!”我的'手掌里變出了一個(gè)大愛心。

  所有上臺(tái)表演的同學(xué)中,劉玉瑤表演得最好,被評(píng)為“小小魔術(shù)師”,獲得了最終大獎(jiǎng)。很遺憾,我沒有評(píng)上,我會(huì)更加努力,希望下一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的人是我。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇23

  我今天跟大家介紹一個(gè)魔術(shù),這個(gè)魔術(shù)叫什么呢?叫“心心相印”!魔術(shù)道具是用海綿做的四個(gè)一模一樣的小愛心和一個(gè)有洞的大愛心。

  表演前,先把大愛心從洞口的`位置外翻,就變成一個(gè)小圓球,偷偷地放在口袋里;再把兩個(gè)愛心對(duì)折兩次,放到左手和右手的手掌心里面;最后把另兩個(gè)愛心放在左右手的兩個(gè)手指之間,就一切就緒了。

  開始表演了,把左手指的兩個(gè)小愛心放在右手上,手指一松,三個(gè)小愛心就出來了,再把三個(gè)小愛心放在左手上,說聲“變”,四個(gè)小愛心又出來了。接下來,要講一個(gè)小故事:“這里有四個(gè)小愛心,第一個(gè)是爸爸,第二個(gè)是媽媽,第三個(gè)是哥哥或者姐姐,第四個(gè)就是我了。然后我把我們一家人團(tuán)圓起來!闭f完,我從口袋里拿出大圓球,最后把四個(gè)小愛心重疊放在上面,雙手不停地?fù)u動(dòng),往外一翻,一個(gè)大愛心就變出來了。

  聽了我的“揭秘”,你們知道大愛心是怎么變出來的嗎?

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇24

  今天晚上,我和同學(xué)們?cè)谔O果屋一起pk演魔術(shù),演得最好的同學(xué)將獲得“小小魔術(shù)師”稱號(hào)。

  同學(xué)們依次上臺(tái)表演魔術(shù),剛開始,我認(rèn)為很輕松,不就是表演一個(gè)魔術(shù)嗎?有什么難的。結(jié)果當(dāng)真正走上臺(tái),我心里頓時(shí)緊張起來,腦子里一片空白,手不聽使喚,說話也吞吞吐吐,真想找條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)候,我真希望上帝能來救我。

  然而,上帝并沒有出現(xiàn)。正束手無策的時(shí)候,“啪”的一聲,眼前一片漆黑,教室里突然停電了,我的'心里更加緊張起來。這可怎么辦?我故作鎮(zhèn)靜,在臺(tái)上偷笑了,故意地說:“我還沒有表演呢,我還沒開始呢……”接著老師拉開備用電閘,然后我手忙腳亂地開始表演。終于表演完了,老師說我表演得還不錯(cuò),給我打了85分。這個(gè)分?jǐn)?shù)不算高,我感覺是因?yàn)樘o張了,有不少失誤。

  最后,李鈺涵同學(xué)獲得了“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)。我雖然心里有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落,但是有了今天的鍛煉,我相信自己以后會(huì)沉著起來,爭(zhēng)取做到優(yōu)秀的。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇25

  “心心相印”是一個(gè)魔術(shù),它的道具有五顆海綿做的紅心,其中四顆小紅心,一顆大紅心。大紅心中間有一個(gè)洞,能把四顆小紅心放進(jìn)去。

  首先,藏紅心。把大紅心翻過來就變成了一個(gè)球,藏在口袋里,把兩顆小紅心對(duì)折藏在左右手的手掌心里,左右手的大拇指和食指再各捏一顆紅心,就可以開始表演了。

  然后,變小紅心。我把左手的紅心放到右手上,把右手上的.小紅心變出,就成了三顆小紅心,再把右手上的三顆小紅心放到左手上,把最后一顆小紅心變出來,就變出了四顆小紅心。

  接下來,我給大家講一個(gè)故事。四顆小紅心代表著我們一家人:我、媽媽、爸爸和奶奶。

  最后,我從口袋里拿出剛才藏好的球,我把四顆紅心疊起來,放在球上,大聲說一句“讓我們一家人團(tuán)結(jié)起來!”同時(shí)雙手搖一搖,偷偷把四顆小紅心包進(jìn)大紅心的洞里,眨眼間,四顆小紅心就變成一顆大紅心了。

  我的表演結(jié)束了,你知道變這個(gè)魔術(shù)了嗎?

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇26

  星期日下午,我們和周老師和一起在蘋果屋里開展魔術(shù)表演比賽,評(píng)選一位“小小魔術(shù)師!

  第一個(gè)上臺(tái)的是一位二年級(jí)的小男孩。他一上臺(tái),我們馬上為他鼓起了掌,他對(duì)我們說:“大家好,下面我為大家表演一個(gè)魔術(shù),叫做心心相印……”他的聲音非常洪亮,我想鄰居家也能聽到。

  第二位上臺(tái)的是一位溫柔的女生,她的聲音比小男孩的聲音要小很多,不過她的表演很精彩。就這樣,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都表演完了,到我了,我慢慢地走上臺(tái),吞吞吐吐地說:“大……家……好,我給……大……家……表演一個(gè)魔……術(shù)。”這時(shí)大家哈哈大笑起來,看著他們的樣子,我的臉紅得像一個(gè)蘋果。

  突然,蘋果屋里停電了,大家安靜了下來,我心里想:太好了,我可以不用表演了?墒抢蠋熌脕硪粋(gè)手電筒出來,我繼續(xù)表演起來,停電幫了我的`大忙,我看不見同學(xué)們的表情,緊張瞬間消失得無影無蹤,我表演得很自然。

  表演完后,我回到座位,同學(xué)們給了我很長時(shí)間的掌聲,。∵@真是一場(chǎng)讓人緊張的魔術(shù)表演。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇27

  星期六晚上,我和同學(xué)們?cè)谔O果屋里面激烈地角逐,競(jìng)爭(zhēng)“小小魔術(shù)師”稱號(hào)。

  比賽規(guī)則是:表演上次老師教的“心心相印”這個(gè)魔術(shù),根據(jù)周老師給出的分?jǐn)?shù),再加上觀眾分,分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)就能成為“小小魔術(shù)師”,獲得一套魔術(shù)道具。

  比賽開始了,蔣凝曦同學(xué)第一個(gè)上場(chǎng),他很幽默,一點(diǎn)也看不出他的緊張,他的表演獲得大家熱烈掌聲,周老師也給出了很高的'分?jǐn)?shù)。接著,第二、三、四個(gè)同學(xué)都表演完了,該我上場(chǎng)了。

  “同學(xué)們,我……”我的聲音像蚊子一樣小,等我表演完,我才發(fā)現(xiàn),我的手都出汗了,最后只得了80分。經(jīng)過激烈的比拼,劉玉瑤同學(xué)獲得“小小魔術(shù)師”稱號(hào),拿到“來去無蹤”的魔術(shù)道具。當(dāng)時(shí),我們大家羨慕得眼珠子都紅了。

  這次,我雖然失敗了,但我以后會(huì)不斷練習(xí),相信自己一定會(huì)成功的。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇28

  上周星期六晚上,周老師和我們?cè)谔O果屋里開展了一次“小小魔術(shù)師”的比賽。

  周老師讓我們把上周的作業(yè)——“心心相印”這個(gè)魔術(shù)給大家表演,表演得分最高的`同學(xué)可以獲得周老師的神秘大獎(jiǎng)。

  我第一個(gè)上場(chǎng),表演開始了。我先把兩顆紅心變成三顆,再變成四顆。接下來我講了個(gè)故事:這四顆心代表我一家人,一顆是我,一顆是媽媽,還有一顆是爸爸,最后一顆是奶奶,我們一家人很團(tuán)結(jié)。講完故事后我又成功地變出了一個(gè)大紅心。

  周老師說我在臺(tái)上表演得不錯(cuò),給我的打分是:表演分75分,觀眾分20分,總分95分。大家都想盡辦法讓自己表演得最好,最后,劉玉瑤的表演最出色,拿到97分的“耀眼”成績,一舉奪得“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)?上攵玫搅酥芾蠋煹纳衩卮螵(jiǎng)——一個(gè)“來去無蹤”的魔術(shù)道具。

  雖然我沒得到“小小魔術(shù)師”的稱號(hào),但周老師說我的表演也很成功,特別獎(jiǎng)勵(lì)給我一把魔扇,我開心得快要跳起來!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇29

  今天晚上,我和同學(xué)們?cè)谔O果屋里上了一節(jié)課,這節(jié)課的'內(nèi)容是魔術(shù)表演比賽,評(píng)選出一位“小小魔術(shù)師”。

  我在臺(tái)下面把大紅心翻過來,把兩顆小紅心藏在手里,輪到我表演時(shí),我有點(diǎn)緊張。我站在臺(tái)上說:“這里有兩顆小紅心,對(duì)不對(duì)?”

  同學(xué)們說:“對(duì)!

  我把左手的紅心給右手,搖一搖,“變”,變成了三顆紅心,再把這三顆紅心給左手,“變”,變成了四顆紅心。

  我說:“這四顆紅心是一家人,這是我,這是媽媽,這是爸爸,這是弟弟,我們是團(tuán)結(jié)的一家人!蔽覐目诖锬贸瞿莻(gè)小球,把紅心放在小球上,搖一搖,“變”,變成了一個(gè)大紅心。

  這是我第一次表演魔術(shù),真是緊張又難忘。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇30

  “心心相印”是一個(gè)魔術(shù),它的道具有一顆大紅心和四顆小紅心,這些紅心都是用海綿做的。噓——?jiǎng)e出聲,下面,我跟大家“揭秘”一下它是怎么表演的。

  還沒表演的時(shí)候,先把那一顆大紅心從洞的位置翻過來變成一個(gè)圓球,藏在口袋里,再把兩個(gè)小紅心疊起來,藏在手里。

  表演時(shí),左右手各拿著剩下的兩個(gè)小紅心,說:“大家好,我給大家表演一個(gè)魔術(shù),叫‘心心相印’。這里有兩顆紅心,對(duì)不對(duì)?”

  觀眾會(huì)回應(yīng)你:“對(duì)!

  再把左手的`紅心給右手,右手搖一搖,搖的時(shí)候把兩顆小紅心縮到手掌里,說一聲“變”,變成了三顆紅心,再將三顆紅心給左手,搖一搖,“變”,變成了四顆。

  該講故事了,把四顆小紅心擺好,然后說:“這是我,這是我媽媽,這是我爸爸,這是我弟弟。我們是團(tuán)結(jié)的一家。”

  從口袋里拿出圓球,把四顆紅心放在圓球上,搖一下,搖時(shí)把圓球再翻過來,就可以變出大紅心了。

  聽了我的介紹,你會(huì)玩這個(gè)魔術(shù)了嗎?

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇31

  昨天,我和媽媽去安師大大禮堂看表演,表演一共有十五個(gè)節(jié)目,其中,我最喜歡第十三個(gè)節(jié)目:傘魂。

  一位手里拿著一本厚厚的書的魔術(shù)師邁著大步上場(chǎng)了。他先給我們展示了手里的書,那本書里面一個(gè)字都沒有。魔術(shù)師用畫筆在書上畫了一幅畫,畫完之后,他給我們展示了那幅畫,然后,用手把書打開,書里飛出了一只潔白的鴿子,我們?nèi)紴槟g(shù)師喝彩。

  魔術(shù)師又從工具箱里拿出一條絲巾,左右展示了一下,然后甩了又甩,仿佛告訴大家這只是一天普通的絲巾。奇妙的事情發(fā)生了,一把把傘從絲巾里出來啦。太震撼了。

  最令人驚訝的魔術(shù)來了,只見魔術(shù)師從工具箱里拿出了好幾條絲巾,展示之后又甩了甩,突然變出了一面中國國旗。魔術(shù)師扛著國旗在場(chǎng)上跑了幾圈,然后把國旗交給了助手。全場(chǎng)沸騰了,歡呼聲、驚叫聲不決于耳。

  回到家里,我還沉浸在魔術(shù)的.奇幻世界里,不停地問為什么魔術(shù)師能變出一面這么大的國旗?媽媽說,魔術(shù)是一項(xiàng)復(fù)雜的表演藝術(shù),“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”。雖然表演只有十幾分鐘,他在臺(tái)下用了很多智慧和汗水才換來這奇妙的時(shí)刻。

  我真是太佩服魔術(shù)師了。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇32

  今天,小青龍魔術(shù)劇場(chǎng)來了一位李大師!她登場(chǎng)時(shí),觀眾們都在七嘴八舌,她十分生氣地說:“今天的魔術(shù)表演是免費(fèi)的,但不聽話的觀眾看完魔術(shù)付了票再走!”全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來!

  讓我來介紹一下魔術(shù)道具:兩個(gè)白色的、小小的紙團(tuán),兩個(gè)紙杯子。李大師要表演的是“穿越術(shù)”!這時(shí)李大師雙手搬著一張桌子從門口走了進(jìn)來。她又翻箱倒柜找出了一根魔術(shù)棒,說:“魔術(shù)正式開始!”李大師先把一號(hào)紙團(tuán)拿起來放在桌子上,對(duì)它說:“你緊張嗎?”小紙團(tuán)回答了一句:“緊張是小狗!”“那就是不緊張嘍!”“不……不……不緊張!”李大師又把一號(hào)小紙杯蓋在了一號(hào)小紙團(tuán)上,好像在給小紙團(tuán)蓋被子。接著把二號(hào)小紙團(tuán)放在一號(hào)小紙杯頂上,然后把二號(hào)小紙杯扣在了二號(hào)小紙團(tuán)的`上面。最后一步是最緊張的,念咒語!“西瓜菠蘿哈密瓜!”李大師十分興奮地揭開了杯子。咦,另一個(gè)小紙團(tuán)怎么沒來?教室里的同學(xué)已經(jīng)笑成了一團(tuán):有的捂著嘴笑,有的笑得趴到了地上,還有的嘴巴笑到了耳朵邊上……李大師又念了第二次咒語:“西瓜菠蘿大南瓜!”李大師再一次拿起杯子仍然沒有發(fā)現(xiàn)第二個(gè)紙團(tuán)。李大師開始瘋狂了:她一邊使勁地敲著杯子的底部,一邊說著咒語:“西瓜菠蘿大冬瓜!”

  這時(shí)我們也急了,紙團(tuán)怎么還沒掉下來呢?有的喊:“老師快換一個(gè)咒語吧!”有的說:“魔術(shù)是不是失敗了?”有的人在細(xì)聲地討論……不知是誰叫喊了一聲:“瞧,杯子被大師打出了一個(gè)破洞!”我們仔細(xì)一看,呀,真打出了一個(gè)洞!李大師說:“看!”一號(hào)和二號(hào)杯子底部都有一個(gè)紙團(tuán),而且桌子上也有一個(gè)紙團(tuán),就有三個(gè)紙團(tuán)。哈哈,“穿越術(shù)”變成了“分身術(shù)”!李大師十分沮喪!

  我想李大師是故意在杯底貼了雙面膠,在其中一個(gè)杯子底事先貼上一個(gè)紙團(tuán),讓“分身術(shù)”成功的!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇33

  今天李大師給我們帶來了一場(chǎng)非常精彩的魔術(shù)表演,名叫“穿越術(shù)”。

  可是意外發(fā)生了,還有兩位觀眾沒有來!李大師便開始抱怨了:“你們這些觀眾,不買門票也就算了,竟然還在我李大師的魔術(shù)表演課上遲到,真過分!”聽了這句話,有一位觀眾說:“我給你一個(gè)本地早就是了!”“啊!我終于有工資了!”李大師興奮地拿起了本地早,看來看去。這時(shí),其中一個(gè)遲到的觀眾急急忙忙地走了進(jìn)來。李大師又開口了:“如果另外一個(gè)觀眾還不來的話,她就等著看我李大師下一場(chǎng)表演吧!”接著李大師又給我們介紹了魔術(shù)道具:兩個(gè)紙杯、兩個(gè)紙團(tuán)。李大師先采訪了A紙團(tuán)!癆紙團(tuán)你緊不緊張啊?”“我緊張得都要吐……吐……了。”“啊,你在這吐很不衛(wèi)生的,全場(chǎng)的人都要被你熏死了!”李大師又采訪了B紙團(tuán):“B紙團(tuán)你緊不緊張?”“我要上廁所!”紙杯兄弟搶著說:“一點(diǎn)也不緊張!”

  接下來就到魔術(shù)表演時(shí)間了!李大師先把A紙團(tuán)放在桌子上;然后用杯子把A紙團(tuán)扣。辉侔袯紙團(tuán)放到了杯子的'頂上;接著把另外一個(gè)杯子扣上去;最后就到念咒語的時(shí)間了!李大師拿出了魔術(shù)棒,念起了咒語:“青菜菠菜大白菜,菠菜青菜小白菜!笨墒牵湔Z失靈了。李大師又換了一個(gè)咒語:“青菜菠菜大花菜!弊詈竽g(shù)成功了!桌面上有兩個(gè)紙團(tuán)!同學(xué)們看了興奮不已,紛紛向李大師發(fā)起了挑戰(zhàn)。第一位挑戰(zhàn)者小趙上場(chǎng)了,可是她戰(zhàn)敗了。我當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘,我認(rèn)為兩個(gè)杯子中的一個(gè)杯子底部一定有洞。

  今天我給李老師三星評(píng),扣掉二星是因?yàn)槔畲髱煵桓嬖V我們魔術(shù)的奧秘。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇34

  星期六早上,媽媽告訴我今天一年沒見面的舅舅和表妹要來我家,我高興極了,因?yàn)楸砻酶覐男£P(guān)系就很好,就像親姐妹一般。八點(diǎn)左右,舅舅他們就來了,我們商量了一番,決定吃過午飯后去上虞劇院看一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。

  我們懷著激動(dòng)的心情終于等到了下午一點(diǎn)鐘,魔術(shù)表演開始了。第一個(gè)節(jié)目是“球變鴿子”。魔術(shù)師是一位中等個(gè)子的年輕小伙子,一身黑色表演服,頭戴一頂高高的帽子。魔術(shù)師從口袋中拿出一個(gè)紅色的小球,他把球夾在手指逢里,手掌向前輕推,又向后一劃,手指縫里便出現(xiàn)了兩個(gè)小球,接著他用左手把球往上一扔,右手一接,球就變成了四個(gè),如此循環(huán)把兩個(gè)變成四個(gè),由四個(gè)變成六個(gè),讓人不可思議。臺(tái)下的`觀眾有的大聲叫好,有的大力鼓掌,有的豎起大拇指,連連贊嘆,劇院里頓時(shí)熱鬧非凡。

  精彩之處還在后面,魔術(shù)師接著剝開了一個(gè)紅色的球,球里出現(xiàn)了一條絲綢,他一甩,絲綢便由一條變成了兩條,這位魔術(shù)師笑瞇瞇地摘下自己的帽子轉(zhuǎn)了兩圈,突然,從帽子里飛出了兩只潔白的鴿子,撲騰翅膀停在了魔術(shù)師的手臂上。魔術(shù)師抓住鴿子有把它放回到帽子里,里面忽然燒起了熊熊大火,而火上面卻出現(xiàn)了一只香噴噴的鴿子肉。劇院里掌聲如雷鳴一般轟響,我也情不自禁地邊叫好邊鼓起了掌。第二個(gè)節(jié)目是“吃蛇”。表演者的身上已盤滿了很多蛇,他隨手拿了一條蛇吃進(jìn)嘴里,誰知,那條蛇竟從魔術(shù)師的鼻孔里鉆了出來。這次表演又贏得了觀眾更多的掌聲。

  我們又看了許多精彩的表演,走出劇院大門,我想著:真是不枉此行!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇35

  當(dāng)你看到題目的時(shí)候,是不是很驚?如果一張白紙能變成鈔票,那豈不是發(fā)財(cái)啦。當(dāng)時(shí),我也很好奇。

  今天我看了個(gè)小視頻。小虎魔術(shù)師拿一張平平常常的紙,手里也沒有任何東西,把它做成一個(gè)小方塊時(shí),手一擋,又慢慢打開,手里不是一張白紙,而是一張人民幣!我很好奇,于是也跟著做了起來。

  我找來材料:剪刀,雙面膠還有一張白紙,一張鈔票。看到這里,有人會(huì)問:為什么還要鈔票呢?難道是假的?好,讓我來給你解答:魔術(shù)不是憑空兒來的,我記得小虎魔術(shù)老師說過:“您想要變出多少錢,你就要準(zhǔn)備多少錢如果不用錢,那這不是魔術(shù),而是魔法!

  首先我在白紙上畫紙幣的大小,然后用尺子按在白紙上,用小刀在白紙上畫一條線。畫完,我拿著剪刀小心翼翼地沿著線“咔咔”地剪了起來,。剪完了,我把沒用的.廢紙放在一邊。又把剛剪好的人民幣大小的白紙和人民幣對(duì)比了一下,發(fā)現(xiàn)白紙大了一些,就又用剪刀把多余的地方剪掉,在和人民幣比了比,一樣大!

  我把人民幣對(duì)折了一下,對(duì)折完以后。我又把后面反過來再次對(duì)折,好了,當(dāng)這樣折完以后,我把以前折的那個(gè)里面打開,

  折完以后,打開時(shí)。紙幣上已經(jīng)分成了四塊大小一樣的長方形。這樣的話,我又把它和起來,向上著一下,

  后來,按照同樣的方法把白紙折成小方塊。又把人民幣有標(biāo)號(hào)的地方用雙面膠粘起來,再把兩張一樣大小的人民幣打開粘在一起。又把人民幣再折成小方塊就大功告成了。

  我拉著魔術(shù)道具去哄哄表哥,我用手遮住白紙一角,后來拿著白紙?jiān)诒砀缑媲盎瘟嘶,確認(rèn)手里除了白紙以外,什么也沒有后。我把白紙折成小方塊用手遮住后。用手慢慢打開,突然,在眼前的是個(gè)人民幣!

  “哇,不可思議!”表哥驚叫道。

  我偷偷地笑了。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇36

  我覺得大多數(shù)小朋友都非常喜歡魔術(shù),我也不例外。這不,在放暑假的時(shí)候我參加了一個(gè)魔術(shù)輔導(dǎo)班來學(xué)習(xí)魔術(shù)、發(fā)現(xiàn)魔術(shù)。

  在我第一天去學(xué)習(xí)魔術(shù)時(shí)我特別激動(dòng),要知道我們的魔術(shù)老師是在各大城市巡演的真正魔術(shù)師。這天老師給我們講了一個(gè)關(guān)于撲克牌的故事:老師告訴我們觀察撲克牌上所有的K,可以發(fā)現(xiàn)紅桃K是沒有胡子的。老師說這紅桃K本來是有胡子的可是被印刷師不小心弄掉了,然后紅桃K就不高興了,這不它正用劍刺自己的頭呢。

  這其中我最喜歡的魔術(shù)時(shí)“數(shù)字大家知”,老師說這里面有數(shù)學(xué)知識(shí),即使變給數(shù)學(xué)教授看也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我回家就迫不及待的變給爸爸媽媽看了,可是爸爸馬上就看出這里面的秘密了。我先說一句,不是我變的`不好,我變的和老師一模一樣,我的老爸真是厲害呢!我喜歡這個(gè)魔術(shù)還有一個(gè)原因就是它能夠幫助我提高我的數(shù)學(xué)思維,并且我喜歡在別人注目下做一個(gè)大家都不會(huì)做的事情。

  學(xué)習(xí)了很多魔術(shù),我有了許多“秘密”,我不會(huì)揭開它。一天我給爸爸、媽媽和奶奶表演完一個(gè)新學(xué)到魔術(shù)后,他們說我越來越像個(gè)真正的魔術(shù)師了,我聽了心里美美的。

  我喜歡魔術(shù),我會(huì)學(xué)習(xí)新的魔術(shù)表演給大家看!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇37

  今天,天氣很冷,但是我們堅(jiān)持住了。

  早上,上課時(shí),同學(xué)們聽到了一則通知:五六年級(jí)去看魔術(shù)表演。播完這一則通知,同學(xué)們欣喜若狂。不知不覺到了吃飯的時(shí)間,飯吃完了,午間的.時(shí)間慢慢流逝,直到下課,那一則通知又來了:五六年級(jí)的同學(xué)去看魔術(shù)表演。同學(xué)們?cè)僖淮闻d奮了起來。

  “廣播還沒有播完!庇腥苏f。

  “除了五年級(jí)四班照常上課”

  同學(xué)們的小臉蛋頓時(shí)搭拉了下來。大家都在猜測(cè),有的說:“是莊老師跟校長說的!庇械恼f:“估計(jì)我們班病人太多了吧!庇械恼f:“是我們成績不好,老師要給我們補(bǔ)課!备鞣N各樣的說法都有。有人突然蹦出來說:“其實(shí)不去也好,等會(huì)兒老師肯能會(huì)讓我們寫魔術(shù)表演觀后感!本鸵?yàn)檫@樣,這場(chǎng)魔術(shù)表演使我們失望和遺憾。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇38

  魔術(shù)又叫奇術(shù)、幻術(shù)、巫術(shù),近來很受人們的歡迎,我也不例外。星期日,我來到杭州圖書館,觀看杭州魔術(shù)團(tuán)的魔術(shù)表演。 經(jīng)過了那漫長的半小時(shí)等待,表演終于開始了。我把早已急不可待的目光投向舞臺(tái)。第一個(gè)節(jié)目叫“千變?nèi)f化”,一些十分平常的工具在演員手中都變得神奇了起來。

  令我印象最深刻的是那個(gè)紙袋子,一個(gè)很普通的褐色紙袋,里面空空如也,在十幾盞燈光的聚焦下,演員把手伸進(jìn)了那個(gè)紙袋子,我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兒,生怕錯(cuò)過了每一個(gè)細(xì)節(jié),全場(chǎng)除了伴奏聲,別無它音。突然演員飛快地從紙袋里抽出了三條顏色各異的繩子,又把它們變成一朵三色花。觀眾們也按捺不住內(nèi)心的'激動(dòng),鼓起掌來,一片歡騰。

  最后一個(gè)節(jié)目往往是壓軸大戲,由團(tuán)長李潔親自表演。一個(gè)一米來高的魔術(shù)箱豎立在舞臺(tái)中央,一位演員從容不迫地走了進(jìn)去。李團(tuán)長邊念咒語邊將鐵管、鐵劍等物品插入箱子,我的心提到了嗓子眼。這時(shí),團(tuán)長抽出了物品,并打開了箱子,一瞬間,我簡直不敢相信我的眼睛,那位演員居然還好端端地站在那兒,全場(chǎng)的觀眾也因此而沸騰。這次魔術(shù)表演在掌聲中圓滿地落了幕。 魔術(shù)真神奇呀!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇39

  今天我看了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),最好看的就是劉謙的魔術(shù)表演了,這次劉謙的魔術(shù)要用撲克牌來表演,他先讓董卿洗牌,洗完牌,劉謙說:這次的魔術(shù)十秒鐘就可以演完。劉謙的話一說完,劉謙就快速的往桌上放了十個(gè)撲克牌,可是十秒過去了,劉謙把牌一掀開真是讓我大開眼界,它的順序是1、1 2、1 23、1234、12345、123456、1234567、12345678、123456789,12345678910。

  第二個(gè)魔術(shù)更神奇,首先劉謙拿出來了三枚硬幣真沒想到這三枚硬幣一個(gè)個(gè)從玻璃桌上穿了過去,還有一次劉謙的`手竟然從玻璃桌上穿了過去。

  劉謙的魔術(shù)真是太神奇的了,以后我還要看。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇40

  傍晚,我欣喜地拿著新發(fā)的《我們愛科學(xué)》?粗粗铱吹綍辖榻B的魔術(shù),連忙跑到媽媽辦公室。一見到媽媽,我就樂滋滋地說:媽媽,回家我表演魔術(shù)給你看。媽媽說:行!在回家的路上,我邊走邊想到媽媽大吃一驚的樣子,心里樂開了花。

  回到家,媽媽開始燒飯了。我呢,拿出三個(gè)大小不一的桔子,把其中一個(gè)桔子上的蒂拔下來并用鉛筆在桔子皮上畫了+的記號(hào),再把三個(gè)桔子都放到一個(gè)不透明的袋子里。我大聲喊:媽媽,我要表演魔術(shù)了!媽媽走到我身邊,我自信地說:我能摸出那個(gè)有記號(hào)的桔子。我請(qǐng)媽媽把袋子搖了搖,手伸時(shí)袋子摸了摸,很快拿出有記號(hào)的桔子。媽媽一看三個(gè)桔子,我的魔術(shù)就露餡了。她把另兩個(gè)桔子上的蒂出拔了,叫我再摸。我又迅速地拿了出來。媽媽哈哈大笑,說:你選的桔子有大有小,下次一樣大小的`桔子看你怎么摸。

  唉,我的魔術(shù)還是逃不過媽媽的火眼金睛。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇41

  除夕夜,我觀看了中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),這里面的節(jié)目真的是精彩紛呈。讓我印象最深刻的是青年魔術(shù)師傅琰東表演的魔術(shù)——年年有“魚”。

  他先把瓷缸里的金魚展示給大家看,還說:“這個(gè)金魚是我爸爸的爸爸的爸爸傳給我的!”然后,他拿出一條紅布,要蓋上去。主持人董卿忙說:“要不要把這個(gè)金魚缸移開呀?”傅琰東回絕后,隨手將紅布一揮,紅布就神奇地鋪在魚缸底下了,引來熱烈的.掌聲。

  接著,傅琰東神秘地說:“我可以讓這幾條金魚排成方陣,接受觀眾的檢閱。”董卿不信,傅琰東就從口袋里拿出哨子,一吹,然后金魚果然聽傅琰東的話,時(shí)而排成方陣,時(shí)而穿插行進(jìn),就像經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的士兵。

  之后,董卿也想試一試,但是金魚就是不聽董卿的指揮。于是,傅琰東就跟金魚商量了一下,然后對(duì)董卿說:“現(xiàn)在可以試了”。董卿試了試,果然可以了。

  接著,傅琰東拿出一張蓮魚圖,就是象征連年有余。傅琰東又對(duì)董卿說:“我可以在空魚缸里變出一條魚!倍鋯枺骸澳膬簛淼聂~?”“畫中來。”敷衍東答道。接著魚缸里就出現(xiàn)了一條魚,然后他又把魚變回畫中。太不可思議了。

  最后,董卿問傅琰東:“你能把這畫中的三條魚都變到水族箱里去嗎?”傅琰東想了想說:“可以呀!闭f著,他就把畫放到水族箱邊上。突然,畫上的魚動(dòng)了起來,一躍,就躍到了水族箱里了。水族箱的底部忽然冒出許多氣泡,本來只有三條魚的水族箱里又多了不計(jì)其數(shù)的金魚。

  魔術(shù)很快就結(jié)束了,但是我還是對(duì)它念念不忘。春晚的魔術(shù)就是那么的神奇。我喜歡看春晚的魔術(shù)!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇42

  夏日的黃昏,賈聰明和自己的伙伴們正在附近公園里玩耍,正玩得盡興時(shí),人群涌動(dòng),大家開始向公園一角湊去。

  賈聰明和自己的小伙伴走近一看:是一位魔術(shù)師正在表演魔術(shù)。

  只見魔術(shù)師拿起魔術(shù)帽,朝觀眾們亮了一眼,表示里面什么都沒有。然后,當(dāng)著觀眾的面,輕輕打了一個(gè)響指,竟從魔術(shù)帽里抓出一只鸚鵡,頓時(shí),掌聲雷動(dòng),大家都很困惑,有些觀眾抓著頭走來走去地想。賈聰明看得來了興致,再也不肯走。

  這位魔術(shù)師不僅會(huì)這種小魔術(shù),還會(huì)一些大魔術(shù),例如:人體切割。大家聽到后,都非常驚訝,不停贊嘆道:“厲害!”

  魔術(shù)師請(qǐng)一位觀眾上臺(tái)當(dāng)助手,沒想到剛好點(diǎn)到了賈聰明,他心驚肉跳,又激動(dòng)又害怕。于是,魔術(shù)師給了他一顆糖,緩解緩解他緊張的心情。當(dāng)魔術(shù)師打開箱子,讓賈聰明進(jìn)去時(shí),他心里的大石頭怎么也放不下來,但又不好意思拒絕。緊張的'魔術(shù)開始了,賈聰明躺在箱子里安然無恙,讓其心驚膽戰(zhàn)的魔術(shù)很快就圓滿結(jié)束,那位魔術(shù)師也長噓了一口氣。而賈聰明這時(shí)才感覺到自己的褲子像被打濕了一樣。

  之后,那位魔術(shù)師繼續(xù)表演,賈聰明卻再也不想看了,因?yàn)樗掠直唤猩先ケ硌菔裁葱乜谒榇笫?/p>

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇43

  今天一早,我興致勃勃地乘坐公共汽車到晚報(bào)大樓,參加《長沙晚報(bào)》校園小記者站組織的觀看魔術(shù)表演活動(dòng),到了8樓的會(huì)議室,我迅速找到座位坐好,心情格外激動(dòng),期待著活動(dòng)開始。

  隨著一聲鈴響,活動(dòng)開始了,高老師莊重地走上講臺(tái),說:“同學(xué)們好,今天我為大家講解魔術(shù),魔術(shù)是一種神秘的游戲,要讓人產(chǎn)生幻覺,才是個(gè)成功的魔術(shù)師,魔術(shù)也能激發(fā)人的智力。讓人變的更聰明!”接著高老師揭密了一個(gè)小魔術(shù):他用一根繩子繞在自己的脖子上,用力一拉!同學(xué)們都驚恐萬分,可令人驚訝的是,繩子仿佛穿透了脖子,顯現(xiàn)在我們面前!高老師告訴我們,原來他在脖子后面把繩子繞了個(gè)彎,我們看到的只是一個(gè)假象,同學(xué)們恍然大悟!

  緊接著,高老師的徒弟——小唐魔術(shù)師開始正式為我們表演了,一個(gè)個(gè)“奇跡”浮現(xiàn)在我們眼前:他用一塊手絹折成一只鳥的摸樣,僅僅幾秒鐘,竟真的.變成了小鳥飛了起來,我驚呼不已!全場(chǎng)立刻一片掌聲……接著,他用一塊布向空中一拋,掉下來竟然不是布,而是一根鐵棒,我不相信,上前輕輕一摸,果真是鐵的,全場(chǎng)掌聲再次響起……小唐叔叔還表演了許許多多的魔術(shù),真的很奇妙,讓我們贊不決口,也無比敬佩現(xiàn)代魔術(shù)!

  今天的魔術(shù)表演真精彩。∥乙驳玫揭稽c(diǎn)啟示:無論學(xué)什么東西,都不容易,都要有刻苦的精神,勇于克服困難。我的學(xué)習(xí)也一樣,只有吃的苦中苦,才能取得優(yōu)異的成績。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇44

  今天,凱論姐姐來我家玩,還給我?guī)砹艘粋(gè)神奇的魔術(shù)表演,叫做神奇的紙環(huán)。

  首先,姐姐讓我準(zhǔn)備了4根又細(xì)又長的紙條。接著,她拿起其中一根問我:“這條紙帶有幾條邊?幾個(gè)面?”我不假思索地回答:“這太簡單了吧,兩個(gè)面,4條邊。 苯憬阏f:“很好,F(xiàn)在我要把這條紙帶變成1個(gè)面,2條邊,你信不信?”我用疑惑的眼神看著姐姐,說:“這怎么可能?”只見姐姐把紙帶的一端固定,另一端扭轉(zhuǎn)180度后粘貼起來,變成了一個(gè)紙環(huán)。姐姐說:“那你現(xiàn)在重新數(shù)一數(shù)吧!苯憬阍诩垘У闹芯位置做了個(gè)記號(hào),讓我用手指從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)去劃。神奇的事情發(fā)生了,我的手指居然可以在紙上一劃到底,證明了這個(gè)紙帶只有一個(gè)面。咦?這是怎么回事?我又重復(fù)數(shù)了好幾遍,操作過程沒問題啊,這真的是太不可思議了。姐姐說:“其實(shí)剛才我把紙帶的一端扭轉(zhuǎn)180度后,它的正面和背面就連在了一起,變成了一個(gè)面,一條邊。這就是由德國數(shù)學(xué)家莫比烏斯于1858年發(fā)現(xiàn)的,被命名為莫比烏斯帶。”

  接著,更神奇的事情發(fā)生了。當(dāng)姐姐把莫比烏斯帶沿著中線剪開,它居然變成了一個(gè)雙倍大的,同樣扭轉(zhuǎn)了180度的紙環(huán)。最令我吃驚的事情還在后面呢。姐姐又繼續(xù)把紙環(huán)沿著中線剪開,呈現(xiàn)在我眼前的居然是兩個(gè)套在一起的扭曲的'環(huán)。我不禁感嘆道:“姐姐,你真是個(gè)了不起的魔術(shù)師!苯憬愫π叩卣f:“不是我了不起,是發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律的數(shù)學(xué)家了不起。你看看這個(gè)環(huán),像不像游樂園里的過山車軌道?”我仔細(xì)觀察了一下,果然扭來扭去的形狀很相似。

  我頓時(shí)恍然大悟,原來生活中許許多多神奇而有趣的事情,只要我們不斷地用心去發(fā)現(xiàn),去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)一直都存在于我們的身邊。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇45

  這個(gè)星期,李老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。

  要用的魔術(shù)道具有:一張百元紙幣、一張紙和一支鉛筆。

  魔術(shù)開始了。李老師先從一個(gè)張紙上撕下一條跟紙巾差不多大小的長方形紙,然后把長方形紙條包在百元紙幣外,再把它們對(duì)折,接著,把筆戳到直立棉,李老師在喊:“天靈靈,地靈靈,太上老君快顯靈!弊詈螅鸭埓蜷_一看,最讓我們大吃一驚的'紙破了一個(gè)洞,但紙幣卻完好無損。

  這時(shí),有的同學(xué)們?cè)诮g盡腦汁地想,為什么紙破了一個(gè)洞,但鈔票卻好好的;有的同學(xué)在揭秘魔術(shù);還有的同學(xué)在胡思亂想些什么……

  突然間,馮林超把魔術(shù)的秘密揭穿了,李老師說他是“砸場(chǎng)子”的。沈張楠說他也會(huì)做,上來一做,哎呀!他還真做對(duì)了!李老師又說他是“搶飯碗”的。

  我在心里想了一遍又一遍,終于看出了這個(gè)魔術(shù)的謎底,李老師是把鉛筆弄偏了。

  這次魔術(shù)課我很滿意。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇46

  "yes!yes!"絲帶魔術(shù)開始了。這可把全班同學(xué)樂壞了。當(dāng)我們來到操場(chǎng)上,很多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上等著了,我們迫不及待地想看到魔術(shù)表演。魔術(shù)表演終于開始了,只見叔叔把一根白色的'長絲帶往嘴里吃。吃啊吃啊,怎么也吃不完。過了好一會(huì)兒,他終于將白絲帶全部吃進(jìn)嘴里。突然,魔術(shù)師又把絲帶往出吐,一條條顏色鮮艷的絲帶從他的嘴里冒出來,紅彤彤的像楓葉,綠油油的像小草,黃燦燦的像月牙,藍(lán)瑩瑩的像寶石,白花花的像云朵。五光十色,美麗極了。大家后歡呼起來,有人說太精彩,有人說真好看,還有人說好想再看一遍。

  我愛絲帶魔術(shù)。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇47

  我們喜歡的魔術(shù)表演開始了!一位魔術(shù)師威風(fēng)地走上了主席臺(tái),他拿出了一張很普通的紙,把它撕成一條一條的紙條,拿在手中,揮了揮紙條,我們都非常好奇?一個(gè)大名鼎鼎的魔術(shù)師怎么做這么無聊的事情?讓我們更加好奇的是魔術(shù)師竟然把紙條吃進(jìn)了嘴巴里,可他吐出來了,先吐出來一點(diǎn)白色的東西,接著,他又吐出了五顏六色的絲帶!有紅的.、黃的、綠的、黑的,真好看!下面我使勁地給魔術(shù)師鼓掌!把我們的手都拍紅了!魔術(shù)師得意的笑了笑,做了一個(gè)手勢(shì),讓我們安靜,校長講話了:“同學(xué)們,魔術(shù)師很厲害,

  也很威風(fēng),下次還會(huì)給我們演奏了,謝謝大家來看魔術(shù)!蔽覀兩岵坏茫麓芜有機(jī)會(huì)看,我們上了樓。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇48

  今天我的獎(jiǎng)狀可是我還是有些不開心。因?yàn)槲覜]有拿到第一名......

  回到家里我把我的'事和媽媽說了。媽媽沒有責(zé)怪我而媽媽卻說,寶寶媽媽相信你下次一定會(huì)得到好的成績得第一名,媽媽相信你可以做到你一定行,寶貝加油,我會(huì)的媽媽。我愛你媽媽,媽媽給了我希望。

  我可以的。櫻迪加油

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇49

  星期三,太陽炙烤著大地。

  在我們學(xué)校,舉行了一場(chǎng)“感恩勵(lì)志講座”,我們?nèi)巳硕己苷J(rèn)真。

  劉老師講了:“我們要感謝老師對(duì)我們的恩情,要感恩父母,感謝兄弟!”

  我們班的'周睿欣上主席臺(tái)去,感謝了向老師。

  我雖然沒上主席臺(tái),但我心里,感謝著老師、爸爸、媽媽……

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇50

  今天是一個(gè)讓我無比激動(dòng)和興奮的日子,世界著名的魔術(shù)大師約克從西班牙空降到了我們泰州,爸爸媽媽決定帶我去泰州大劇院看魔術(shù)表演。

  一到大廳內(nèi),只見燈火輝煌,三盞大的吊燈晶瑩剔透,格外引人注目。往里走去便進(jìn)入表演大廳,只見大廳內(nèi)已人頭攢動(dòng),座無虛席,同時(shí)好像進(jìn)入了魔幻世界。

  今晚,約克首先呈現(xiàn)給我們的節(jié)目是“大變活人”。帷幕拉開,碩大的舞臺(tái)上空空的椅子,約克與我們觀眾寒暄著,一陣煙霧吹來,說時(shí)遲那時(shí)快,空蕩蕩的椅子上瞬間變出了兩位女助手。表演正式開始了,約克讓女助手睡在床上,蓋上白布,用大型蒸氣燙女助手,燙著燙著,助手竟然從觀眾席上出現(xiàn)了,這瞬間的變化讓人目瞪口呆。我覺得魔術(shù)真是不可思議。

  過了一會(huì)兒,臺(tái)上突然一片漆黒,接著又是燈光閃亮,我發(fā)現(xiàn)一塊板子上全是鋼刺,令人毛骨悚然,一根繩子吊著這塊板子。魔術(shù)師先讓助手把自己捆起來,躺在木板下,女助手再用火點(diǎn)燃繩子。一分鐘后繩子斷開,板子就砸向了魔術(shù)師,觀眾席中不時(shí)傳來一陣陣尖叫,我也被眼前的情景嚇呆了,正當(dāng)我提心吊膽時(shí),約克竟然脫開繩子推開板子毫發(fā)無損地站了起來,瞬時(shí)臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲,真是讓人百思不得其解。

  約克的整場(chǎng)演出都充滿了神秘驚訝與奇妙,為我們觀眾營造出跌宕起伏的情節(jié),震撼人心的'力量,讓我們深深陷入他制造的夢(mèng)幻中。其實(shí)魔術(shù)全是假的,但魔術(shù)師的功力卻是真的。看了整場(chǎng)演出我不禁思索魔術(shù)中的奧秘究竟在哪里?在學(xué)習(xí)中,我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,但要夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí),就必須不斷去努力,去探索。

  評(píng)點(diǎn):該小作者通過自己對(duì)看魔術(shù)表演的情節(jié)寫得入木三分,對(duì)內(nèi)容敘述清楚,有條有理讓人有種身臨其境之感!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇51

  9月30日晚上,爸爸問我和爺爺、奶奶以及媽媽要不要去歡樂谷看魔術(shù)表演?我們異口同聲地說:“去!蔽覀円患胰伺d高采烈地來到了歡樂谷,途中,爺爺走得最慢,因?yàn)闋敔斠呀?jīng)老了。

  到了歡樂谷,我們走來走去,就是看不到魔術(shù)表演的地方,緊急時(shí)刻,爸爸出現(xiàn)了,他把我們帶到了魔術(shù)表演處。

  魔術(shù)表演開始了,我們看見了兩個(gè)主持人在講話,一個(gè)人講中文,另一個(gè)人翻譯英文,他們差不多說了幾分鐘,就上來一些人唱歌跳舞,他們跳的舞節(jié)奏很快,當(dāng)我看見兩個(gè)人好象拿著綠色的光線晃來晃去時(shí),深深地把我吸引住了,我目不轉(zhuǎn)睛、呆若木雞、張口結(jié)舌地看著這兩個(gè)人在不停的表演。緊接著,我們看見了一個(gè)著名的魔術(shù)師,他手拿10張撲克牌,扔在地上,手里又變出撲克牌,就這樣,不停地變啊扔啊變啊扔!一直這樣持續(xù)了好久,才結(jié)束,我后來才知道,這個(gè)魔術(shù)師是個(gè)韓國人。他表演完,又來了一位外國魔術(shù)師,在半空中飄來飄去,我在想:這究竟是怎么回事呢?難道是高達(dá)機(jī)器人教會(huì)他的,還是中間有條黑線?我想了很久,爺爺?shù)念^突然疼了起來,媽媽拼命地叫我喊我,可是我就不回去,媽媽最后把我拉走了。

  媽媽讓我回家,在半路上,我很生氣,因?yàn)榻裉斓墓?jié)目太精彩了,要是爺爺頭不會(huì)疼就能看多一點(diǎn)節(jié)目了,我一邊走一邊生氣,我突然看見了肯德基,我吵著媽媽給我買東西吃,媽媽給我們買了一杯雪糕和三個(gè)冰淇淋,只見爺爺和奶奶走得很遠(yuǎn)了,我看都看不清楚,就好像2只螞蟻一樣,我趕緊跑過去,把兩個(gè)冰淇淋給爺爺和奶奶吃,這時(shí)候,媽媽出來了,四處張望,也看不見我和爺爺還有奶奶,我趕緊又跑了回去,告訴媽媽:“爺爺和奶奶已經(jīng)走了,你打包回家吃吧!”于是媽媽打了包,跑了過來,就這樣,我們回家了。

  今天,我早就料到爺爺頭會(huì)暈的.,因?yàn)楸硌莸娜苏f話很大聲,爺爺?shù)亩涠疾畈欢啾徽鹈@了。我希望以后再也不會(huì)發(fā)生這種事情了,我以后也知道爺爺不適合出來看這種演出了。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇52

  星期日,天氣晴朗,我們蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)來到了瓜瀝任伯年小學(xué),學(xué)習(xí)變科學(xué)小魔術(shù)。我一走進(jìn)校門就看見了一座莊嚴(yán)的任伯年伯伯的雕塑,看見了小橋流水的美景,看見了非常高大又茂密的.樹,還看見了整潔漂亮的教學(xué)樓。

  不一會(huì)兒,我們就抱著好奇又期待的心情進(jìn)了教室,教室里都是其他小記者們,大家都整齊地坐著。我先把名字簽好,然后坐到座位上認(rèn)真安靜地等待老師上課。叮鈴鈴,上課了,老師向我們做了自我介紹,告訴我們他姓初,我們可以叫他初老師。

  有趣的科學(xué)魔術(shù)課開始了,初老師先問了我們一個(gè)小問題為什么氣球吹不大?我們開始開動(dòng)小腦經(jīng),開始了五花八門的回答。然后初老師教了我們瓶子里的氣球,他把氣球的口套在瓶口上,再在瓶底戳了一個(gè)小洞,小洞前面放一塊手帕,他嘴巴一吹氣球立刻變大,瓶子里面的空氣就會(huì)吹動(dòng)手帕,再把洞堵住。因?yàn)槠孔永锩嬗锌諝猓詺馇虼挡淮。初老師就這樣給我們上一堂生動(dòng)又有趣的課,我們也深深地體會(huì)到了科學(xué)原理的奧妙和神奇。

  做小記者的第一天,我感到非常開心。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇53

  魔術(shù)給人帶來快樂,精彩的魔術(shù)把你帶入一個(gè)虛幻的世界。

  我們班的同學(xué)都熱忠于魔術(shù),但平時(shí)班主任是不會(huì)讓我們玩的,所以魔術(shù)在六一的表演中就是必不可少的。

  讓我最為驚嘆的是張同學(xué)變的把牛奶倒入紙筒中,張同學(xué)先是請(qǐng)了個(gè)同學(xué)來檢查杯子,再拿出了一瓶純牛奶,他又把牛奶倒入了杯子中,拿了一張節(jié)目單(六一節(jié)目單),他把紙卷成一個(gè)底下有洞的紙筒,他一手拿著紙稿一手拿著奶說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!”每當(dāng)聽見這句話,我巴不得把眼睛睜得比足球還大,坐在我前面的幾個(gè)同學(xué)甚至還站起來了,張同學(xué)果斷地把牛奶倒入紙筒,奇怪的的.是牛奶并沒有從紙筒下面的洞中流出,“看好了!”張同學(xué)嘴角一揚(yáng),他把紙筒打開,讓人嘆為觀止的是紙并沒有濕,這是為什么?

  “!這不可能?”臺(tái)下的同學(xué)都紛紛大叫道。

  還有一個(gè)魔術(shù)也讓我極為震驚,就是羅同學(xué)變的骰子盒,這個(gè)魔術(shù)就是一個(gè)長方形的小盒子,里面放了五顆骰子搖幾下,骰子朝上的一面都相同,這個(gè)魔術(shù)我試過,但沒成功。

  魔術(shù)告訴我們,你看到的不一定是真的,你的眼睛不能告訴你真相。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇54

  星期六,我與我的好朋友一起去看了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。

  魔術(shù)師拿出了他的道具撲克牌,這是很常見的表演道具。然后,請(qǐng)了一位觀眾上臺(tái),檢測(cè)他的撲克牌有沒有問題。接下來,請(qǐng)觀眾抽一張牌,讓他給現(xiàn)場(chǎng)的觀眾看。然后,他向那牌吹了一口氣,發(fā)生了神奇的`事。撲克牌不是換了一張,而是消失了。就像是瞬間閃移,就像還在夢(mèng)里。

  接著,拿出他一個(gè)有哭臉笑臉的骰子和一個(gè)小盒子,讓觀眾隨意將骰子換到哪一種表情放在盒子里。真是神了,不管哪一面,他都能猜出來。不知是盒子還是骰子有問題。

  魔術(shù)表演真神奇,真是一門藝術(shù)。以后研究研究,否則也不知道他們?cè)趺醋龅降牧恕?/p>

  生活中處處有藝術(shù)。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇55

  “三八”婦女節(jié)到了,準(zhǔn)備送什么給媽媽呢?買個(gè)電子書?不,這等于是用媽媽自己的錢給她自己買東西嘛!太沒誠意!手工賀卡?誠意是有,但也太沒創(chuàng)新了吧!鮮花?那就錯(cuò)了,鮮花一般是送給老師的,當(dāng)然不行!送一副畫,NO!寫一篇贊美母親的詩,不行——我自己提出了一個(gè)個(gè)想法,又被一一否決,有的和實(shí)際不能掛鉤,有的過于簡單,有的又太老土——“唉,如果我是劉謙,變出道具,那就好啦!蔽易匝宰哉Z,“等等——?jiǎng)⒅t?魔術(shù)?”我眼睛一亮:對(duì),學(xué)個(gè)魔術(shù)變給媽媽看!

  好不,搜到雜志上的'魔術(shù),說難不難,說簡單也不簡單。主要要把磁力搞清楚。磁力強(qiáng)了,一拍不會(huì)掉,會(huì)影響“穿杯”。磁力小額,不碰就掉,又會(huì)露出破綻。經(jīng)過反復(fù)練習(xí),終于練得天衣無縫了!

  媽媽才到家,我就笑著跑過去:“三八婦女節(jié)快樂!我給你準(zhǔn)備了一個(gè)魔術(shù)!”說著,我拿出一個(gè)“空瓶子”,邊上的一塊鐵石和吸鐵石隔著杯子,緊緊地把杯邊夾在中間。手心里藏著另一塊一模一樣的鐵石,說:“開始了!”我把鐵石往杯底一砸,又悄悄使了個(gè)花架式,把鐵石放入袋中,又假裝一拍杯底,被吸在杯內(nèi)的鐵石掉下去,就像磁鐵穿底一樣。媽媽看到這一系列的動(dòng)作、結(jié)果、目瞪口呆,等我講完其中的奧妙,又開懷大笑起來——

  好一場(chǎng)魔術(shù)表演,好一個(gè)“三八”婦女節(jié)!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇56

  春姑娘悄悄來到人間,把人們集中到了公園,觀看她神奇的魔術(shù)表演。

  倏地,枯黃的地面鋪上了一條嫩綠嫩綠的地毯。我走進(jìn)它們,忍不住摸一摸,是真的,軟軟的,柔柔的,真想躺在上面!小弟弟小妹妹們可不管三七二十一,跑到上面追逐嬉戲。“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蔽曳路鹇牭搅舜笤娙嗣虾迫辉谝髡b。

  人們還在贊美著小草的'勃勃生機(jī),突然又被那邊的姹紫嫣紅所吸引:粉云片片的海棠,熱烈如火的山茶,各色鮮艷的郁金香,富貴華麗的牡丹花……她們似乎約好了來走秀似的。你看,海棠半遮半掩,郁金香亭亭玉立,牡丹特意趕做一件華服,山茶還邀請(qǐng)了蜜蜂妹妹來助陣。明媚的陽光,給她們鑲嵌了美麗的光環(huán);習(xí)習(xí)的微風(fēng),讓她們的身姿更加搖曳,嫩綠的小葉子,點(diǎn)綴了她們獨(dú)一無二的美……

  帶上我們的眼睛、耳朵、心,去感受春天更多的神奇和樂趣吧!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇57

  “這不可能!”“oh my God ness!”同學(xué)們?cè)诮淌依锔缮赌?我們不妨進(jìn)去看看,瞧!教室里同學(xué)們正在聚精會(huì)神地看魔術(shù)表演。

  哎呀!說到魔術(shù)師,他們真有些古怪,從穿著方面就可以看出來。他們總是穿著黑色的斗篷,黑色的夾克。從表演中也可以看出來,他們語出驚人,又故作玄虛,也不可捉摸。好了!言歸正傳,魔術(shù)師正在表演一個(gè)叫“火變玫瑰”。

  在表演前,魔術(shù)師拿出一根棍子、打火油和打火機(jī)。我在想這么簡單的道具能變成什么呢?

  看到大家屏息凝神的望著講臺(tái),就知道表演要開始啦。

  首先,魔術(shù)師把那一瓶打火油淋到了棍子上,并用打火機(jī)將它點(diǎn)燃,那躥動(dòng)的火苗好似跳動(dòng)的音符,在棍子上的條紋上襯托下,成了一個(gè)優(yōu)美的五線樂譜。

  接著魔術(shù)師打了一個(gè)響指,時(shí)間仿佛靜止了,觀眾們鴉雀無聲連小動(dòng)作都沒有一個(gè)。魔術(shù)師也停止了動(dòng)作,整個(gè)教室只有火苗在盡情舞蹈。

  一瞬間,棍子已改頭換面,前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰,我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會(huì)兒就響起了雷鳴般的.掌聲。

  后來,魔術(shù)師說:“我練這個(gè),練了兩三年。”這時(shí)我明白了“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的真正含義。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇58

  今天魔術(shù)師來到了我們快樂作文的課堂,我們既激動(dòng)又開心,我一下子蹦了三尺多高,心里在想:魔術(shù)師會(huì)不會(huì)把我變走了呢?

  魔術(shù)師給我們變了兩個(gè)魔術(shù),第一個(gè)魔術(shù)的名字叫生物感應(yīng),魔術(shù)師開始變魔術(shù)啦。首先魔術(shù)師從一個(gè)袋子里拿出了六張畫著動(dòng)物的紙牌,分別畫著蒼蠅、蛇、蝎子、青蛙、蜘蛛、蝙蝠,他讓我們選一個(gè)從一到六的數(shù)字,一定要記住牌的順序,先放蝙蝠,然后是青蛙,再放蜘蛛,蜘蛛的后面是蒼蠅,然后就是蛇啦,最后是蝎子。我們選了六,他把卡片翻過來上面寫了一到六的數(shù)字,六后面是蒼蠅。魔術(shù)師給了我們一個(gè)信封,讓我們把信封打開,里面雖然只有一個(gè)疑似弓箭的東西和一個(gè)更小信封。他把小信封打開一看里面居然也有張畫著一蒼蠅的卡片,我們驚呆啦。魔術(shù)師告訴我們這個(gè)魔術(shù),只要看往哪邊數(shù)就行啦和六這兩個(gè)數(shù)字,看紙牌的.后面才行呢。小信封里面。而一的紙牌一面畫的蒼蠅,一面畫著蛇,所以大家肯定就會(huì)抽到蛇或者蒼蠅啦!

  第二個(gè)魔術(shù)開始啦!魔術(shù)師從袋子里拿出一個(gè)小盒子和三個(gè)小木乃伊。它們的顏色分別是紅、黃、藍(lán)。魔術(shù)師讓我們選一種顏色的木乃伊放在盒子中,第一次我們放入了藍(lán)色的木乃伊,沒想到,他一眼就看了出來。第二次我們?yōu)榱嗣曰笏,去讓他一眼看的出來我們是在迷惑,所以他又猜?duì)了,第三次,我們放的是黃色的木乃伊,魔術(shù)師想了一會(huì)兒,跟我們開了一個(gè)玩笑,才說出是黃色的,讓我們以為他猜不到了。當(dāng)時(shí)我們心中竊喜,魔術(shù)師也會(huì)猜錯(cuò)?第二個(gè)魔術(shù)的奧妙是,藍(lán)色的木乃伊頭重,紅色的木乃伊腿重,黃色的木乃伊身體重。所以只要看看盒子的底部,就可以知道盒子里面裝的是什么顏色的,我們都知道兩個(gè)魔術(shù)的奧妙了,魔術(shù)師表演完以后,老師讓我們依次表演,所以我們都表演通過了。

  我們今天開心極了,老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè),讓我們回家給我們的家長表演,我們都爽快的同意了!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇59

  今天我們觀看了一個(gè)視頻——《奇幻魔雜》,其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。

  《許愿幣》的表演者是張昱,他用他那高超的技術(shù)、飛快的手速為我們表演了這個(gè)魔術(shù)。

  魔術(shù)開始啦!張昱把四枚硬幣放入一個(gè)銅環(huán)中,再把一個(gè)空杯子放在桌子下面,四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個(gè)魔術(shù),這次是那個(gè)銅環(huán)落進(jìn)了桌子下的.空杯子里,那四枚硬幣還在桌子上,一顆不落。

  看到這里,我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的技術(shù)所折服了,我真佩服他。

  接下來,魔術(shù)師把銅環(huán)拿走,只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進(jìn)了空杯子里,讓嘉賓把杯子拿住,用左手墊在下面,魔術(shù)師打了一個(gè)響指之后,讓嘉賓晃一晃,發(fā)現(xiàn)聲音變了,杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來,發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)中國錢了。然后,張昱把中國錢拿在手中,把剩下三個(gè)硬幣都變出來。

  我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。

  魔術(shù)師把中國錢放入杯子里,把三個(gè)硬幣都變沒,而中國錢又回到了他的手中。接著,魔術(shù)師把中國錢也放進(jìn)去,倒出來,四枚硬幣都變成了中國錢。

  魔術(shù)表演完之后,我深深地被魔術(shù)師打動(dòng)了,魔術(shù)實(shí)在太高深莫測(cè)了,魔術(shù)實(shí)在太好玩了!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇60

  周六上午,陽光明媚,我開開心心去上課,一進(jìn)教室,我以為老師會(huì)直接教我們寫作技巧或方法,可老師卻神秘地說:“今天,我們要表演一個(gè)小魔術(shù),暫時(shí)不寫!蔽衣牶,有點(diǎn)緊張的心情像石頭一樣落了下去,立馬變得開心起來,因?yàn)槠綍r(shí)只能在電視上看,而今天卻正好可以身臨其境來大開眼界一下。

  老師悄悄地拿出了四樣道具,分別是一瓶剛接的涼水,一小包紙巾,一根小針和一個(gè)黃色的塑料盒。我們仔細(xì)想著這些物品有沒有什么關(guān)聯(lián)。有的.同學(xué)沖著老師笑,感覺老師在和我們開玩笑,也有的同學(xué)一直盯著這些道具,皺緊眉頭,苦思冥想著,好像在解一道難題。這時(shí),老師告訴我們這個(gè)魔術(shù)名叫“輕功水上漂”。同學(xué)們又議論起來,有的人認(rèn)為是把水倒入盒子里,讓針漂浮在水面,可又有人說讓針在水面上漂也不算是魔術(shù)呀?大家凝惑不解,不知道老師寶葫蘆里賣的是什么藥。我也丈二和尚——摸不著頭腦。

  期待已久的魔術(shù)終于要開始了,老師左手拿起水瓶,右手?jǐn)Q開瓶蓋,往盒子里倒了些水,突然,老師問我們:“夠了嗎?”我們異口同聲地說:“不夠,再來點(diǎn)兒!崩蠋熡值沽它c(diǎn)。接著,老師讓我們依次嘗試,讓針漂浮在水面上。第一位同學(xué)大膽地拿起針,半蹲著身體,眼盯著水面,輕輕地把針放在水面上。不出我所料,針沉了下去。結(jié)果我們也都失敗了。老師笑著說:“唉,你們不行,看我的!敝灰娎蠋煆募埥泶锍槌隽艘粡埣,輕輕地撕了一層下來,又把剛撕的紙弄成與盒子一般大小,小心翼翼地鋪在水面上,又拿出針,一絲不茍地放在水面上。突然,有位同學(xué)不小心碰了一下桌子,只見針毫不留情地沉了下去!鞍,太可惜了。就差一點(diǎn)點(diǎn),都快要成功了!薄皼]事,失敗乃成功之母。”同學(xué)們七嘴八舌地討論起來。“安靜,再來一次,這次肯定能成功!崩蠋熜判臐M滿地說道。只見老師又重新做了一遍,但這回比上回更仔細(xì)了!巴,竟然成功了!薄疤衿媪!蓖瑢W(xué)們歡呼雀躍。這回,針真的漂浮在水面上了,真是太不可思議了。

  當(dāng)老師給我們說完原理后,我恍然大悟,原來是張力在使針漂在水面上!原來如此呀!

  通過這次魔術(shù),我懂得了:遇到困難時(shí)不能氣餒,并且要敢于嘗試,而這些經(jīng)驗(yàn)都是來源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!所以,我們要處處留心生活的萬物。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇61

  今天,李老師要給我們表演一個(gè)魔術(shù)?墒窃S多人沒等李老師開始表演,就爭(zhēng)著說:“這個(gè)魔術(shù)我會(huì)!”

  李老師向我們說了這個(gè)魔術(shù)的名稱,叫“穿越術(shù)”。魔術(shù)道具很簡單:兩個(gè)杯子,兩個(gè)紙團(tuán)。李老師先把一個(gè)杯子罩在一個(gè)紙團(tuán)上,那個(gè)紙團(tuán)好像在說:“李老師,你變完魔術(shù)就把我放出來吧!”然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯子的底部,接著把另一個(gè)杯子罩在第一個(gè)杯子上,最后李老師念起咒語:“菠菜青菜大白菜!币贿呎f著,一邊用一根棒子在第二個(gè)杯子的頂部敲了好幾下。后來,李老師把兩個(gè)杯子拿開一看,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)紙團(tuán)。于是就把兩個(gè)杯子重新罩在紙團(tuán)上,皺著眉頭想著咒語。過了一會(huì)兒,李老師終于想出了咒語:“青菜菠菜小白菜!”可是那紙團(tuán)可調(diào)皮了,就是不下來。又過了幾秒鐘,李老師把第一個(gè)杯子的內(nèi)部給我們看,原來紙團(tuán)藏在里面呢!可是有些人不服氣了:小毛說有3個(gè)紙團(tuán),小陳說杯子里有一個(gè)洞,小伍也說杯子里有3個(gè)紙團(tuán)。還有很多人對(duì)李老師的魔術(shù)有意見,也包括我。

  小朋友們,你們知道這個(gè)魔術(shù)的'秘密了嗎?讓我來告訴你們吧——就不告訴你,就不告訴你,就不告訴你!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇62

  “啪啪啪……”這是什么聲音呢?哦,原來是三E班的同學(xué)們?cè)跓崃覛g迎李魔術(shù)師呀,他們的好奇心都被點(diǎn)燃了呢!

  魔術(shù)道具有兩個(gè)紙團(tuán)和兩個(gè)杯子。表演開始了,李魔術(shù)師先在桌子上放了個(gè)紙團(tuán),然后把杯子扣在紙團(tuán)上;接著,再在杯子上面放一個(gè)紙團(tuán),再扣個(gè)杯子。最后,李魔術(shù)師一邊用魔術(shù)棒圍繞著杯子轉(zhuǎn),一邊念著口訣:“西瓜菠蘿哈密瓜!痹偾昧饲帽,紙團(tuán)好像在說:“李魔術(shù)師!李魔術(shù)師!你敲輕點(diǎn)兒,都快要把我敲出腦震蕩了!”

  李魔術(shù)師拿開杯子,桌子上卻有兩個(gè)紙團(tuán)。大家議論紛紛,有的說杯子里有個(gè)洞,還有的說下面早已有個(gè)小紙團(tuán)了。

  李魔術(shù)師公布了答案。原來第一個(gè)杯子里面有一點(diǎn)點(diǎn)雙面膠,上面粘著一個(gè)小紙團(tuán),然后一敲,紙團(tuán)就掉下來了。

  我給李魔術(shù)師五顆星,因?yàn)樗?課不僅很好笑,還很好玩。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇63

  聽說今天是魔術(shù)課,我內(nèi)心非常激動(dòng)。魔術(shù)開始了,只見李老師先給我們表演的是“吃”,同學(xué)們都笑死了。

  “精神小伙,閃亮登場(chǎng)!”李老師大叫一聲,又一次迎來了同學(xué)們的笑聲。魔術(shù)道具是兩個(gè)紙杯和兩個(gè)小紙團(tuán),要表演的是穿越術(shù)。同學(xué)們都在猜,到底是怎樣穿過去的.呢?有的說是坐時(shí)光機(jī),有的說是乘飛船……

  我們都亮起了“24k黃金眼”。首先,李老師把小紙團(tuán)放在桌子上,再把一個(gè)紙杯倒扣并蓋住紙團(tuán),然后把第二個(gè)紙團(tuán)放在紙杯的底部。紙團(tuán)好像在說悄悄話:“你為什么不到里面來?”李老師又把另一個(gè)杯子口朝下放在紙團(tuán)上面。接著,她拿出魔法棒,嘴里念著咒語,最后兩個(gè)紙團(tuán)團(tuán)聚了。它們好像在說:“我們終于相遇了,太好了!”這到底是怎么回事呢?我心想:是不是紙杯破了?可李老師給我們看了,沒有破洞!

  李老師啊,求求你,我非常想知道這是為什么?伤屛覀冋J(rèn)真書寫,才告訴我們。太好了,終于有希望知道其中的奧秘了。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇64

  今天,李老師變成魔術(shù)師來變魔術(shù)啦!同學(xué)們知道了,教室里立刻沸騰起來?茨g(shù)要付費(fèi)的,可我們都沒有帶錢,所以看了一場(chǎng)免費(fèi)的魔術(shù)。

  道具是兩個(gè)紙團(tuán)和兩個(gè)杯子。她的表演正式開始了,紙團(tuán)A好像說:“我好緊張啊,如果這次表演失敗了,我怎么辦?”紙團(tuán)B好像說:“我才不緊張,誰緊張誰是小狗!”紙杯兩兄弟和紙團(tuán)B一樣,一點(diǎn)都不緊張。

  表演開始了,同學(xué)們有的伸長脖子,有的站了起來,還有的.快沖上來了……我也瞪大了我的“24k黃金眼”,只見李魔術(shù)師用一個(gè)杯子把一個(gè)紙團(tuán)蓋住,然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯底上面,接著用另一個(gè)杯子蓋在上面,最后拿一根棒子拍了一下紙杯。當(dāng)杯子打開的時(shí)候,我驚訝得瞪大了眼睛:杯子里真的有兩個(gè)紙團(tuán)。

  這時(shí),我開始大膽猜測(cè),覺得這杯子里本來就有個(gè)紙團(tuán),所以后來會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)。李魔術(shù)師是問我們想不想知道其中的奧秘,我們都說想,可她就不告訴我們。李魔術(shù)師,如果你不告訴我,我就留在這里不走了!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇65

  在星期五的社團(tuán)活動(dòng)中,魔術(shù)組的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的中校園公開表演了一場(chǎng)精彩絕倫的才藝節(jié)目!

  豐富多彩的節(jié)目內(nèi)容就像吸盤一樣吸引著我們。有讓人提心吊膽的“小兔洗臉”,也有讓人感到驚心動(dòng)魄的“黃鸝箭步”,還有奇妙的“蛇能喝干水”……

  然而,最使我最感興趣的是六(5)班王同學(xué)表演的“蛇能喝干水”。表演開始,只見王同學(xué)提著一條一直搖擺不定的“蛇”,繪聲繪色地對(duì)觀眾說:“首先,我先簡紹一下蛇的構(gòu)造,它是用綠色的塑料管做的,身上的花紋是用調(diào)和漆畫出來的,眼睛,它是用玩具熊的眼睛再次加工而成的,至于蛇的尾巴會(huì)搖擺那是因?yàn)槔锩嫜b了彈簧的緣故,但你們可別小看這條‘蛇’,它的本領(lǐng)可大了,它能喝下一大盆水,你們信不?”我想:畢竟是一條“蛇”,哪能喝下這么多水,不撐死才怪呢,我不信。這時(shí)有位同學(xué)便說:“你吹牛也不打打草稿,都快把天給吹翻了!”下面頓時(shí)笑聲一片。但王同學(xué)還是沉著鎮(zhèn)定的`對(duì)大家說:“你們不信?那就以事實(shí)來見真曉!”

  這時(shí),只見王同學(xué)倒來滿滿的一盆水,隨后將“蛇”完全浸沒在水盆里。不一會(huì),又把“蛇”從水中提了出來,把“蛇尾巴”放在實(shí)驗(yàn)桌下早已準(zhǔn)備好的空桶里,右手依舊捏著蛇尾,接著只見他把蛇頭又放在水盆里。這時(shí),他胸有成竹地對(duì)大家說:“你們看著啊,見證奇跡的時(shí)刻即將到來!”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了雙眼望著那條“蛇”,還有的同學(xué)不時(shí)的跳著看。只見王同學(xué)捏著蛇尾巴的右手一松,頓時(shí)“嘩啦啦”的聲響從空桶里發(fā)出來,我踮起腳往水盆里一瞧,只見水盆里的水在慢慢地下降,還聽見蛇頭“咝”了幾響,不一會(huì)兒就把水盆里的水喝完了,我再一瞟桌下的桶,已然裝了一半的水。

  表演完了,只見王同學(xué)把蛇提起來,神氣活現(xiàn)的說:“怎么樣?我沒騙你們吧?”同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛,這邊說:“這蛇的本事可真大,居然能喝下這么多水,真是不可思議!”那邊說:“假的,你使用的是障眼法!”還有的皺著眉頭,陷入了沉思。

  這時(shí),細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)在蛇的頭與尾巴上各有一個(gè)圓洞,奧,明白了!原來水是從蛇頭的小洞口進(jìn)去,穿過蛇身,再從蛇尾巴的小洞里流出來的。這時(shí)只見王同學(xué)說:“你們知道這個(gè)魔術(shù)驗(yàn)證了什么嗎?”大家你看看我,我看看你,貌似無人知曉。為了緩解這尷尬的場(chǎng)面,王同學(xué)就像小老師一樣說:“這樣吧,這個(gè)懸念就當(dāng)做是你們的家庭作業(yè),自己回家找答案吧!”

  回到家,我急切地找找來一本《十萬個(gè)為什么》,一查找,哦,原來是這樣!我恍然大悟,原來這個(gè)魔術(shù)驗(yàn)證的是這個(gè)。阂后w可以從較高的地方,通過一條拱起的彎管,先向上再向下流到較低的地方,這叫做“虹吸現(xiàn)象”。

  其實(shí),只要我們多讀書,多觀察,多思考,就能發(fā)現(xiàn)許許多多奇妙而有趣的事。原本我們就生活在奇妙的世界里。以后就讓我們一起探索發(fā)現(xiàn)這奇妙的世界吧!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇66

  同學(xué)們,你們都見過魔術(shù)表演嗎?電視里劉謙老師手一揮,就能變成一朵花,再一揮又飛出一只鴿子?山裉,非常嚴(yán)肅的老師居然要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。

  一聽到老師要表演魔術(shù),全班都沸騰了,我們都很期待。

  老師先拿了一張白紙,讓我們檢查了一下。我們看著那張紙,拼命的想找出一點(diǎn)兒破綻,可一點(diǎn)兒破綻也沒有。我們都很疑惑老師要怎樣變呢?

  老師把那張白紙折成九宮格,在沿線撕開。分給我們一人一張,并讓我們畫出不同的圖案,然后她會(huì)從這些里面找出第一張,我們十分疑惑,老師這一手慧眼找紙能成功嗎?

  我們紛紛畫好交給老師,她手往做一邊一抓,喊道:天靈靈!又把手往右邊一抓:地靈靈!最后往兩邊兒一抓:各路神仙快顯靈!我們心想:這能行嗎?有的同學(xué)被老師的動(dòng)作逗得哈哈大笑,有的皺著眉頭左顧右盼,只見老師這么一指,同學(xué)們立刻歡呼起來成功了!

  下課后,我們?nèi)フ依蠋熢儐枮槭裁,老師笑著說:你看這幾張紙,每一張都帶著一個(gè)完好的.齊邊兒,唯有中間這張,四個(gè)邊兒全是毛邊,放在第一張就可以了,所以你們無論怎么畫,我都能找到。而且,我用畫畫來轉(zhuǎn)移你們的注意力,這樣就能輕而易舉找到啦!聽完老師的解釋,我恍然大悟。

  魔術(shù)真有趣,所以我熱愛魔術(shù)。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇67

  一年一度的春節(jié)是我除六一以外最愛的節(jié)日了。在春節(jié)里可以吃年夜飯、拜年等。

  但對(duì)于我來說,今年春節(jié)令我印象最深的是爺爺講魔術(shù)“空箱取物”的變法了。他先拿來幾顆糖和一個(gè)大空箱,然后把空箱立在桌子上,問我和弟弟:“可以開始了嗎?”我們異口同聲地說:“OK,開始吧!”

  爺爺耐心地說:“看好了。你們看,箱子立在這兒,正面開了個(gè)門,反面也開了個(gè)門,但是一定要小,不能讓別人看見啊!睜敔斖A送#纯次覀,又繼續(xù)說:“然后,你把反面的.小門按上,手伸進(jìn)去,敲幾下,沒東西對(duì)吧?然后一只手把箱子后面著桌子,另一只手把糖悄悄從‘后門’放進(jìn)去。最后從‘正門’拿出來。這個(gè)魔術(shù)就是這樣了!

  “原來是這樣呀!蔽一腥淮笪颉!拔覍W(xué)會(huì)了!钡艿苷f,“下次我這樣做,同學(xué)們一定會(huì)刮目相看的!蔽液蜖敔敼笮ζ饋。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇68

  星期天,爸爸帶我去看了一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演。

  先說小朋友變臉吧,他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子,像一個(gè)小魔術(shù)家。小朋友先變了一個(gè)黃色的臉,又變了一個(gè)紅色的臉,再變了一個(gè)青綠色的臉,最后把臉變回原來的樣子?吹梦已刍út亂。臺(tái)下發(fā)出一陣熱烈的掌聲。

  臺(tái)上又出現(xiàn)了一位年輕人,他帶著一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團(tuán),然后把白紙放進(jìn)瓶子里,一眨眼功夫,白紙就不見了,過了一會(huì)兒,白紙又變回來了。魔術(shù)結(jié)束了,觀眾不約而同的說:“絕絕絕,真絕!”

  后面的'表演就更精彩了!胺酃P變米飯”的絕活快要誕生了!魔術(shù)師把粉筆弄斷,再把粉筆放到碗里,把粉筆弄碎再筷子攪。一轉(zhuǎn)眼,粉筆就變成米飯了,看得觀眾目瞪口呆,連聲說:“好!好!好!”

  最后,表演的也就是“傘里變出鴿子”這個(gè)節(jié)目了。那個(gè)阿姨拿著傘,又拿了一條毛巾,她用毛巾在傘的周圍轉(zhuǎn),過了一會(huì)兒,她的毛巾就變成了一只鴿子,然后,一只鴿子變成兩只鴿子,后來又變回了毛巾。這個(gè)絕活在場(chǎng)的每一位都,驚嘆不已。

  這樣的魔術(shù)你們喜歡嗎?

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇69

  夜里,父親帶我去金皇太子牛排館用餐,大家美美噠的過飽了一頓以后,父親便帶我去逛商場(chǎng)。商場(chǎng)里,熱鬧非凡的,里邊的東西簡直琳瑯滿眼。買來要買的東西,天色逐漸也暗了出來,該回家。

  擺脫店鋪,外邊涌向了人,盡管還不能說是人潮人海,咦?她們?cè)诳词裁窗?一聽,原先僅僅一個(gè)節(jié)目主持人在吹捧自身的牛乳如何好。這些人真心驚膽戰(zhàn),無趣的廣告宣傳也需看。

  剛剛要進(jìn)入車內(nèi),突然,節(jié)目主持人說:大家找來了國際級(jí)魔術(shù)師的弟子,請(qǐng)大伙兒賞析精彩紛呈的魔術(shù)。一聽到魔術(shù),我趕忙向群體跑去,我最喜歡魔術(shù),即然是國際級(jí)魔術(shù)師的'弟子,那一定很不得了。我機(jī)敏的從大大家的間隙間擠入,喲,把秀發(fā)搞亂了,沒事兒,我終于擠到前邊來啦!

  伴隨著大伙兒的歡呼聲,魔術(shù)師跨著信心的步伐離開了上去,還捧著一大箱游戲道具盒。在其中有步、有細(xì)細(xì)長長桿子、一本書,還有一個(gè)紙袋子。能夠 說成要有什么有什么。魔術(shù)師取出一根桿子,一吹,一把紅色的小小傘在桿子上嚓的打開了,魔術(shù)師從桿上取回來傘,扔在一旁。又拿了一根乳白色的桿子,給各位看沒什么尤其,他又朝桿上一吹,也是一把紅色的傘頂開了。這時(shí)候大家都愣住了,他是怎么保證的呢?為何桿上面撐開傘呢?一連串的難題在腦中浮出去。最令我很感興趣的是把一根引燃的竹桿變出了一枝玫瑰。

  那麼快就結(jié)束了,也有得話好想就那么一直看下來。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇70

  今天,周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù),叫“撕牌還原”。

  上課了,周老師拿出一個(gè)小黑盒子,把它打開,給我們看,黑盒子里面什么東西都沒有。然后,他從抽屜里面翻出一張梅花a,當(dāng)眾給我們看這張完好無損的牌。接著,他把這張牌撕碎,放進(jìn)盒子里!昂簟簟敝芾蠋煷盗艘豢谙蓺,“變!”他打開了黑盒子,“天哪!”全班同學(xué)尖叫起來,到底是什么令我們?nèi)绱苏痼@?原來是盒子里面躺著一張完好無損的梅花a!

  碎紙牌去哪了?我們所有人心中,都有一個(gè)大大的問號(hào)。

  接下來,周老師叫同學(xué)們上來找碎紙牌,駱怡澤同學(xué)叫得最兇,周老師就讓他先來,他左掰掰,右摳摳,什么也沒有找到,只好沮喪地下臺(tái)了。

  下一個(gè)是周智濤同學(xué)來找,他和駱怡澤的方法是一樣的',還差一點(diǎn)把黑盒子給摔爛,被周老師趕下了臺(tái)。

  最后該我來找了,我先看到一個(gè)夾層,本想把他掰開,結(jié)果費(fèi)了九牛二虎之力,用牙咬,都沒有弄開,但是,我摸著盒子里面的底子,隱約有一張小鐵片,我使足了勁想把他摳開,可是空隙太小,摳不開。

  正當(dāng)我們左掰右摳的時(shí)候,周老師讓我們安靜下來,看他是怎么找到碎紙牌的。只見他從抽屜里翻出一個(gè)小磁鐵,剎那時(shí),我們就驚呆了,原來周老師還藏了一個(gè)暗器。接著,他把磁鐵吸在盒底上,輕輕地揭開,原來,碎紙牌就藏在這個(gè)夾層里。

  下一次周老師演魔術(shù)時(shí),可一定要提防他是不是又在耍陰招。

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇71

  上課了,周老師從他的“神奇抽屜”里拿出一張撲克牌梅花a和一個(gè)黑黑的盒子。

  “同學(xué)們,我現(xiàn)在給大家表演一個(gè)魔術(shù)。”周老師神秘地笑著說。

  周老師又要玩什么名堂?他又會(huì)給我們帶來什么神奇的魔術(shù)呢?我的腦袋里塞滿了疑問。大家好奇地睜大了眼睛,仔細(xì)看著周老師的一舉一動(dòng)。

  “我現(xiàn)在將這張牌撕爛。”周老師說,“再把它拼好放進(jìn)盒子里!

  “變!”周老師把盒子打開。

  “哇,紙牌呢?”

  “這個(gè)魔術(shù)我好像見過!”

  “里面肯定有機(jī)關(guān)!”

  同學(xué)們議論紛紛。接著,周老師讓我上臺(tái)檢查盒子。我拿起盒子,皺著眉頭,仔細(xì)打量,突然發(fā)現(xiàn)盒子的一邊有縫隙,我就用手摳,可不管怎么用力,盒子還是紋絲不動(dòng)。我只好撓撓頭下去了。

  周老師又請(qǐng)了叫得最兇的'駱怡澤來檢查。駱怡澤左瞧瞧,右看看,沒看出啥名堂,就用敲的方法,結(jié)果一無所獲,倒差點(diǎn)把盒子敲爛。

  周老師走下臺(tái),同學(xué)們?nèi)紦砹松先。有的憋紅了臉,用手掰;有的用筆用力地敲;有的搖得手都酸了。最終,還是沒有檢查出來。

  周老師看著我們滑稽的樣子,忍不住笑了。他走上臺(tái),拿出一塊磁鐵,輕松地將盒子打開,碎紙牌又出現(xiàn)了,我驚訝得合不攏嘴。

  原來秘密都藏在盒子里啊!

  精彩的魔術(shù)表演作文 篇72

  今天,周老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)——“撕牌還原”。

  只見周老師神秘地拿出一張撲克牌梅花a和一個(gè)黑色的盒子。首先,周老師把紙牌撕成了四片,放進(jìn)黑色的盒子里。然后,周老師說了聲“變”,把盒子打開,咦?碎紙片怎么變完整了。這個(gè)疑問在我的心里繞了很久。我仔細(xì)回憶周老師的動(dòng)作、神態(tài),又仔細(xì)地想著他撕牌到拿出完整的紙牌的每一個(gè)細(xì)節(jié),可我絞盡腦汁也想不出機(jī)關(guān)在哪里。

  接下來,周老師叫“小豬”同學(xué)上來找機(jī)關(guān),“小豬”一臉疑問地拿著盒子看了又看,摸了又摸,他用出吃奶的勁摳盒子,可怎么也摳不開,他還說要拿電鋸鋸開,被周老師“轟”下了臺(tái)。

  隨后,我上了臺(tái),我左掰右掰,上看下看,也沒發(fā)現(xiàn)周老師設(shè)了什么機(jī)關(guān)。

  駱怡澤同學(xué)叫的聲音最大:“有兩層,有兩層!彼吓_(tái)后也一無所獲,只好灰溜溜地下臺(tái)了。

  最后,周老師神秘地笑了笑,從抽屜里拿出一塊藍(lán)色的`小磁鐵,把盒子底層的隔板吸了上來,果然紙牌就在底下一層。

  朱家樂大聲叫道:“就說吧,我就知道有兩層,俺最聰明!

  “下回老師表演魔術(shù)時(shí),我一定要先翻他的抽屜!薄靶睢蓖瑢W(xué)也跟著起哄了。

  周老師把我們心中的問號(hào)消除了,教室里傳來了歡快的笑聲。

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